我的對(duì)手作文11篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的對(duì)手作文，希望能夠幫助到大家。
我的對(duì)手作文1
對(duì)手，當(dāng)然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個(gè)“對(duì)手”。
她學(xué)習(xí)很好，只不過(guò)有些土里土氣。因?yàn)槲覀冞@些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”。可是她卻一點(diǎn)也不生氣，還整天樂(lè)呵呵的，好象有什么喜事兒似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了，連一個(gè)女生都不如！于是決定讓我來(lái)當(dāng)男生的“代表”，來(lái)和這個(gè)丑姑娘作對(duì)。我可是第一次當(dāng)男生的代表，去和女生作對(duì)。也可以說(shuō)是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓著這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面，有好事自己先做，沒(méi)事就拿她開(kāi)玩笑。雖然說(shuō)是女士?jī)?yōu)先，可是我卻一點(diǎn)也不在乎這些。可是讓她受盡了委屈。終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“你不要欺人太盛！不要以為自己很了不起，其實(shí)什么也不是！”我也生氣了，說(shuō)：“我就這樣，怎么著，你還能做出什么呀？哼！不自量力！”只見(jiàn)他臉憋的紅紅的，一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼，也沒(méi)理他，就回到了坐位上。過(guò)了一會(huì)兒，我正要寫(xiě)作業(yè)，打開(kāi)文具盒才發(fā)覺(jué)鋼筆掉了。急得我大顆大顆的汗珠掉落下來(lái)。這時(shí)，丑姑娘看見(jiàn)了我很著急，便問(wèn)我什么事情，我給她說(shuō)了，以為她一定會(huì)不管，還有可能會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫(xiě)。就是因?yàn)檫@件事，還被老師批評(píng)了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉，而她卻說(shuō)是她不對(duì)，不該和我吵架。我心里非常內(nèi)疚。
但是也是因?yàn)檫@件事，我的“對(duì)手”丑姑娘，哦，不對(duì)！應(yīng)該是李思琪，成為了我的好朋友，我們一起攻克難題，一起討論問(wèn)題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)手是可以成為好朋友的！
我的對(duì)手作文2
我有一個(gè)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，雖然他并不是全班第一名，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他卻是一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我仍得和他展開(kāi)激烈的角逐。這位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的特長(zhǎng)是數(shù)學(xué)。他好像是一臺(tái)高級(jí)電子計(jì)算機(jī)，腦子里存有許多數(shù)學(xué)公式，熟知很多幾何、代數(shù)的概念，并且善于將其用于解題之中，所以，他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好。記得上學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫(xiě)下了一道比較復(fù)雜的因式分解題，要求我們利用公式來(lái)分解。這么長(zhǎng)的代數(shù)式，別說(shuō)分解了，我連看都沒(méi)看過(guò)。大家都在苦思冥想，我也在腦子里竭力地尋覓(解法)，可就是想不起來(lái)。正在大家百思不得其解的時(shí)候，他舉手了。
看他那胖胖的臉_上流露出來(lái)的自信，好像已穩(wěn)操勝券了。我有點(diǎn)不服氣：別人都沒(méi)有想出來(lái)，難道你能想到嗎？但是，他站起來(lái)之后，沒(méi)像別人那樣先“嗯”上兒聲，而是直截地說(shuō)：“我們可以用這一個(gè)公式……”接下來(lái)，就是他那流利的聲音。-個(gè)我聞所未聞的代數(shù)公式被他說(shuō)了出來(lái)，他背公式時(shí)情坦然，語(yǔ)調(diào)平靜，如數(shù)家珍。這與人家苦思冥想又無(wú)所得成了一個(gè)鮮明的對(duì)比。
臺(tái)上，數(shù)學(xué)老師面微笑，頻頻點(diǎn)頭；臺(tái)下，全班同學(xué)無(wú)不對(duì)他投來(lái)欽的目光。從此，他名聲大振，真是一鳴驚人。正因?yàn)樗臄?shù)學(xué)造詣〔功底〕比較深，我才把他為自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我對(duì)他是既佩服又不服氣，這次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我都暗暗跟他竟?fàn)帲Y(jié)果我總是敗。他雖然勝了，卻從不自滿，還是那么刻苦。我也極“備戰(zhàn)”。到底鹿死誰(shuí)手呢？還是等中考后再見(jiàn)分吧！噢，說(shuō)了半天，還沒(méi)告訴你他的名字呢。我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呀，叫孫競(jìng)。
我的對(duì)手作文3
人生需要對(duì)手，對(duì)手可以使你不斷變強(qiáng)，在和你對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，你會(huì)懂得很多。
我的對(duì)手一點(diǎn)也不弱，他叫鵬鵬。他是數(shù)學(xué)尖子生，單元測(cè)試上95分的少不了他的名字。在數(shù)學(xué)課上，我打算賭一把，我向鵬鵬“宣戰(zhàn)”。鵬鵬卻不以為然，爽快地答應(yīng)了。數(shù)學(xué)老師在大屏幕上放三道應(yīng)用題，我眼疾手快掏出草稿本，以迅雷不及掩耳之勢(shì)開(kāi)始動(dòng)筆。鵬鵬也不甘示弱，他手起落，兩支筆飛快地?cái)[動(dòng)著，最后我比鵬鵬快了六秒。“看來(lái)我低估你了，看誰(shuí)能笑到最后吧！”鵬鵬說(shuō)。“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！”我反駁。贏了鵬鵬一把，我心里美滋滋的。正在我竊喜時(shí)，老師忽然拉下了熒幕放出了四道豎式題。我心想這會(huì)完了。我疾筆如風(fēng)，試一下能不能超過(guò)他，這顯然是徒勞的。我一拍腦門(mén)，“可惡，這一次要不是我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我一定不會(huì)輸?shù)摹！蔽倚÷暼氯碌馈ｙi鵬嘴角閃現(xiàn)出一絲陰笑。呼！我強(qiáng)做鎮(zhèn)定。“寫(xiě)完！就你也想和我比，不知天高地厚。”鵬鵬說(shuō)：“呵呵，最后才能見(jiàn)分曉。”我說(shuō)：“唉！真的可惜了！”老師說(shuō)：“同學(xué)們，我再放兩道題就讓你們寫(xiě)家庭作業(yè)，好嗎？”“好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。現(xiàn)在一勝一負(fù)戰(zhàn)局難分。決定勝負(fù)的一局必須謹(jǐn)慎。老師一放題，我迅速看題，根據(jù)數(shù)據(jù)，我的筆飛快地計(jì)算著，“嚓，寫(xiě)錯(cuò)了。”鵬鵬說(shuō)。我心暗暗得意。“啊！我也寫(xiě)錯(cuò)了。”我小聲說(shuō)。“寫(xiě)完!”鵬鵬說(shuō)。“寫(xiě)完!”我也說(shuō)。
對(duì)著時(shí)間一看，我倆僅僅相隔1秒鐘。又一次競(jìng)爭(zhēng)在我倆相視一笑中結(jié)束，我們期待下一次的開(kāi)始。對(duì)手，每個(gè)人心中都有一個(gè)。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們刺激又快樂(lè)！我們進(jìn)步又收獲了友誼。強(qiáng)大的對(duì)手正好可以磨練自己，我喜歡這樣的對(duì)手！
我的對(duì)手作文4
對(duì)手，他一定很令人討厭吧，他每時(shí)每刻都在與你較量。一見(jiàn)到他就有些不開(kāi)心，每次他勝過(guò)你的時(shí)候你的心中就會(huì)憤憤不平，但是，對(duì)手他對(duì)是有好處的！
對(duì)手如一面鏡子，他讓你發(fā)現(xiàn)了自己的不足，讓你有了積極的精神。讓你有了做比較的對(duì)象，讓你變得更加完美出色。有一次考試，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手考了97.5分而我只得了96分，我發(fā)現(xiàn)我自己錯(cuò)了的都是我會(huì)的題目，而這些題目都是因?yàn)榇中拇笠獠抛鲥e(cuò)的。而且我沒(méi)有檢查就上交試卷了，而我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手檢查了一遍又一遍才交卷的，這次考試，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手讓我明白了反復(fù)檢查試卷和做題要仔細(xì)的重要性。
對(duì)手如一條鞭子，時(shí)刻鞭策著你前行，讓你有了斗志，讓你有了一顆想要斗爭(zhēng)的心，他在你快要放棄的時(shí)候如一盆涼水，讓你清醒。我在班里也算是運(yùn)動(dòng)健將吧。在班里能贏得了我的人也寥寥無(wú)幾。但是在一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上卻讓我看清了現(xiàn)實(shí)，這是八百米的賽場(chǎng)，前面幾圈我都遙遙領(lǐng)先，不過(guò)在最后半圈里我體力不濟(jì)，被人超前了。盡管我拼命地跑，但是最后只得了第二名，在領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手輕蔑地看了我一眼，我頓時(shí)怒火中燒，心中憤憤不平，心想下次一定要超越她，這次比賽告訴了我一個(gè)道理：山外有山，人外有人。只有加倍努力，才能超越別人。
對(duì)手如一盞明燈，在你失落時(shí)，照亮你給你光明，讓你有了前進(jìn)的信心。在我玩手機(jī)的時(shí)候，他正在看書(shū)，有一天，我突然覺(jué)悟放下手機(jī)，看起了書(shū)，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容好像沒(méi)有想象中的枯燥，它豐富有趣，我要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他讓我明白了讀書(shū)的快樂(lè)，讓我在書(shū)的海洋里盡情地邀游。
我要謝謝你，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你教會(huì)了我許多，也讓我明白了很多，你讓我變得更加完美，謝謝你，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！
我的對(duì)手作文5
人人都說(shuō)：自己最好的對(duì)手就是自己。我也是一樣，有時(shí)，我就經(jīng)常和“我”自己作對(duì)，例如：
有時(shí)，我沒(méi)領(lǐng)略我有這樣一個(gè)對(duì)手時(shí)，經(jīng)常會(huì)順著它走：
背書(shū)的時(shí)候：
背書(shū)的時(shí)候，有不熟悉的地方時(shí)，聽(tīng)者又不太注意，就隨便編幾個(gè)詞蒙混過(guò)關(guān)，考試考到相關(guān)的內(nèi)容時(shí)，就扣了分，我就是因?yàn)橛羞^(guò)這樣的經(jīng)歷才總結(jié)出來(lái)的。
做作業(yè)的時(shí)候：
做作業(yè)的時(shí)候，老師告誡要把題目答完整，但我們?yōu)榱耸×Γ倒p料，把老師的囑咐忘得一干二凈，照樣我行我素，結(jié)果，第二天，作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)小紅叉刺眼極了，唉，早知如此，何必當(dāng)初呢？
長(zhǎng)大后知道了自己有這樣一個(gè)對(duì)手后的反映：
拾到錢(qián)的時(shí)候：
有時(shí)，在道邊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，偶爾會(huì)撿到一元兩元的'，雖然數(shù)目不大，但對(duì)于我們這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)，是個(gè)不小的數(shù)字了。當(dāng)撿到錢(qián)時(shí)，一般都會(huì)掃視周圍有沒(méi)有人，如果沒(méi)有，就會(huì)躡手躡腳地拿著錢(qián)“潛逃”了。可是現(xiàn)在，這個(gè)對(duì)手越誘惑我，我就偏和他作對(duì)，不然，得到這筆錢(qián)又有什么意思呢？
做大人們不讓我們做的事情的時(shí)候：
做大人們不讓我們做的事情的時(shí)候時(shí)，每個(gè)人無(wú)不是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，就算從父母親的眼皮底下逃過(guò)去了，在外邊瘋玩一頓后，回來(lái)少不了被父母親一頓臭罵，現(xiàn)在，不去做這些事，他（她）們?cè)趺磿?huì)來(lái)找你的茬兒呢？
我相信你們也一定會(huì)有這樣的對(duì)手，我們不應(yīng)該像鐵人王進(jìn)喜那樣嚴(yán)以律己，去超越自己?jiǎn)幔?/p>
我的對(duì)手作文6
對(duì)手，是無(wú)處不在。在這無(wú)處不在中存在著多少無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)？在這無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)中，又有多少無(wú)處不在的成功？在成功的背后，又留下了比對(duì)手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因?yàn)閷?duì)手，讓我的人生越走越遠(yuǎn)，讓我的人生越走越不凡，真心的感謝“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”的對(duì)手，感謝他們讓我舞動(dòng)奇跡!在我們這個(gè)美好的世界里，有多少的精彩，一抹而過(guò)？有多少的親情，一笑而過(guò)？有多少的憂傷，一忘而過(guò)？有多少的對(duì)手，一閃而過(guò)？
古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒(méi)有和你以前的對(duì)手激烈競(jìng)爭(zhēng)，你怎么會(huì)勝呢？
對(duì)手，是我們成功的階梯，是我們進(jìn)步的標(biāo)志，是我們未來(lái)的希望，在擁有對(duì)手時(shí)，我們就會(huì)知道自己的情況以及自己的實(shí)力，了解自己的不足，因此，我必須要謝謝我的對(duì)手。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也是這樣，在自己不斷地進(jìn)步下，我應(yīng)該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了沖刺的后盾，讓我有了超越你的想法。
在比賽的過(guò)程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時(shí)我應(yīng)說(shuō)感謝與我對(duì)戰(zhàn)的兄弟，是他激勵(lì)的我更加兇悍、更加頑強(qiáng)、更加培養(yǎng)出了不服輸?shù)木瘛Ｔ谖艺驹陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我們應(yīng)該感謝比你猛的對(duì)手，我內(nèi)心的高興激動(dòng)與自豪都是源于他們，只有戰(zhàn)勝他們，我就會(huì)變得更強(qiáng)大。
在生活中，不得不這樣，在我看到人家對(duì)父母是十分孝順，對(duì)自理也是有模有樣，對(duì)待人態(tài)度也是十分誠(chéng)懇時(shí)，我就會(huì)羨慕，就也會(huì)去學(xué)著對(duì)手那樣孝敬父母，對(duì)待他人，幫助同學(xué)，逐漸地我個(gè)人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進(jìn)。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對(duì)手呢？我沒(méi)有理由不感謝他們。
我的對(duì)手作文7
張光燕是我的好朋友，打籃球、跑步，我?guī)缀跆焯旌退谝黄稹？赡闶欠裰溃粌H是我的好朋友，還是我生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)對(duì)手。
記得有一次，我們放學(xué)后去籃球場(chǎng)打籃球。比賽開(kāi)始了，我運(yùn)著球來(lái)到籃下，正當(dāng)我要投籃時(shí)，球被張光燕搶走了。“可惡的張光燕，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵著，一邊橫沖直撞地奔向她的身邊。“看招！”我的手一伸，要去搶她的球，可是她一轉(zhuǎn)身，躲開(kāi)了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來(lái)，我氣得直跺腳。再來(lái)！我一轉(zhuǎn)身，又要去搶她的球。只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，球進(jìn)了！我呆呆地立在那兒，一時(shí)不知該怎么做。“你發(fā)球。”張光燕邊開(kāi)心地取笑我技術(shù)臭，邊把球扔了過(guò)來(lái)。聽(tīng)她的口氣像是中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)，突然，一股無(wú)名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏張光燕。第二局比賽地開(kāi)始了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地沖到籃球框底下，暗喜張光燕還沒(méi)來(lái)?yè)專e起手來(lái)準(zhǔn)備投出去，忽然張光燕神不知鬼不覺(jué)般地?fù)淞顺鰜?lái)，把籃球蓋了下去。也不知是怎么的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水一樣地灌入我的神經(jīng)，我疼得坐在了地上。一星期后，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒(méi)有怪罪張光燕，因?yàn)樗俏业暮脤?duì)手。
生活中每個(gè)人都有對(duì)手，而且每個(gè)人也都須要對(duì)手。張光燕就是我的好對(duì)手，她為我的生活添加了許多樂(lè)趣。
我的對(duì)手作文8
為了增強(qiáng)家庭成員熱愛(ài)勞動(dòng)、分擔(dān)家務(wù)的意識(shí)，媽媽開(kāi)展了一項(xiàng)特殊的比賽活動(dòng)，我和爸爸踴躍報(bào)名，摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決勝負(fù)。比賽內(nèi)容是洗衣服，選擇自己穿臟的一條褲子和一雙襪子，誰(shuí)用最短的時(shí)間清洗干凈，誰(shuí)就能獲得比賽的勝利。
在媽媽的一聲令下，我和爸爸的洗衣服比賽正式開(kāi)始。我倆快速地倒出一點(diǎn)洗衣粉，爸爸先是拿起他那條藏青色的褲子使勁地搓，白色的泡沫飛濺而起。我毫不示弱，開(kāi)始清洗自己的白褲子，可是褲子上的一塊紅色印記怎么也洗不干凈，那是我前一日跑步時(shí)摔倒了，被紅色的跑道給蹭臟了。我想盡辦法，腦海中浮現(xiàn)媽媽往日洗衣服的場(chǎng)景。于是，我用肥皂在污點(diǎn)處認(rèn)真地涂擦，然后用力的搓揉，接著還學(xué)著在洗衣板上使勁地滾動(dòng)。緊張的比賽氣氛下，不一會(huì)兒，我就渾身冒氣熱氣。最后，功夫不負(fù)有心人，褲子上的紅印記消失地?zé)o影無(wú)蹤，我的心中一陣竊喜。回頭一看，呀！我的對(duì)手已經(jīng)開(kāi)始洗襪子了。匆忙間，我抓起襪子放在水盆里，飛快的搓揉，白凈的水逐漸變得烏黑，而原本臟兮兮的襪子也終于煥然一新。正當(dāng)我舉手歡呼“我洗好啦，我是第一名”時(shí)，爸爸已經(jīng)在一旁靜靜地候著了，滿臉微笑。原來(lái)他早就完成任務(wù)了，只是為了讓我不喪失信心，繼續(xù)清洗，他才特地保持沉默。這不由得讓我感嘆，我的對(duì)手真好呀！
在我們的生活中，對(duì)手的出現(xiàn)使我們認(rèn)識(shí)自我、懂得人外有人的道理，有時(shí)也讓我們感動(dòng)于其中。我的對(duì)手爸爸，用他的一份包容和鼓舞，激勵(lì)著我保持一顆“不放棄”的心，去堅(jiān)持完成任務(wù)，最終獲得“勝利”。（墨香悠悠）
我的對(duì)手作文9
人生漫長(zhǎng)的征途上，是對(duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動(dòng)和渴望，沒(méi)有了對(duì)手，我們將會(huì)失去一切。從這個(gè)意義上，我們不妨說(shuō)一聲：你好，對(duì)手！
那一天，非常炎熱，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)也是熱鬧非常。100米決賽到了，終于我要上場(chǎng)了，此時(shí)，我的心“怦怦”直跳，十分緊張……
“砰——”隨著響亮的槍聲，在同一起跑線上的我和對(duì)手們風(fēng)馳電掣般地向前沖去。這時(shí)，六（2）班的華雷鳴一馬當(dāng)先，但我也不甘示弱，咬緊了牙關(guān)，拼命地跑著，最后，我獲得了一枚銀牌。這一壯舉，使我感到驕傲，拿著那塊銀牌炫耀了一下午，仿佛覺(jué)得二百米決賽的金牌已經(jīng)在我手中了。這時(shí)，趙磊不緊不慢地走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“林鵬鵬，不錯(cuò)呀！跑了個(gè)第二名，希望你再得個(gè)金牌！”聽(tīng)了這番話，我信心十足，心想：明天肯定能拿金牌！
兩百米決賽很快就就到了。在熱身的時(shí)候，我輕蔑地看了看對(duì)手，自言自語(yǔ)道：“就葉江林和葉豪杰還想跟我比，他們肯定連銅牌都拿不到。”大約過(guò)了十五分鐘，只見(jiàn)每個(gè)選手都皺起了眉，一副專注的神情，此時(shí)，我的心里再次緊張起來(lái)，忐忑不安地想：他們都那么專注，我不會(huì)連銅牌都拿不到吧？不……不可能。一會(huì)兒只聽(tīng)“各就各位，預(yù)備，跑！”話音剛落，一個(gè)個(gè)都像剛出籠的小鳥(niǎo)，飛奔過(guò)去，就在拐彎處，我的對(duì)手一個(gè)個(gè)都超越了我，最后，我什么獎(jiǎng)也沒(méi)得，十分沮喪。
啊，我明白了超越自己、戰(zhàn)勝自己是最艱難的。
我的對(duì)手作文10
在學(xué)校的每一天，我的心都被一種情緒包圍著，在彎彎的小路上，在清清的小溪邊，還有那靜靜的圖書(shū)館，這種情緒，時(shí)時(shí)存在于心靈之中，這種情緒，與其說(shuō)是高興，無(wú)寧說(shuō)是感動(dòng);與其說(shuō)是感動(dòng)，無(wú)寧說(shuō)是敬意。
讓我產(chǎn)生敬意的，是一所學(xué)校，一所令我受益匪淺的學(xué)校。她溫柔和順，宛如慈祥的母親，她莊嚴(yán)曲雅，有如一位道法高深的老者。她有著謙讓的品質(zhì)，高原的志向，積極的心態(tài)和超邁的情懷。同她在一起，你會(huì)感到充實(shí)，感到逾越。以至于感到你的心跳正在和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。
我在這所學(xué)校的便是戰(zhàn)勝了自己的欲望和癡迷。
在開(kāi)學(xué)的那一些時(shí)間里，我癡迷于小說(shuō)當(dāng)中，并不是普通的開(kāi)小說(shuō)，而是被小說(shuō)的故事情節(jié)給抓住了，被小說(shuō)死死地抓住，沉浸在那魔手之中，不但是下課，休閑時(shí)候看，而且最令人可恨的是就連上課也看，上課看小說(shuō)時(shí)第一次被老師給發(fā)現(xiàn)了，老師也沒(méi)有生氣，只是叫我下一次不要再看了，我卻不知怎么的，心中像被小說(shuō)的一種癡迷給拉著走，結(jié)果一而再再而三的犯錯(cuò)，第二次老師也沒(méi)有發(fā)火，只是說(shuō)了我兩句，這一次便平息了，但第三次時(shí)，我忍不住偷偷看了一會(huì)兒，卻還是被老師發(fā)現(xiàn)，這次老師憋不住心中的火氣，狠狠地罵了我一頓，我的心也受到了打擊，大家也知道三不過(guò)四吧!犯了錯(cuò)而且是樣的也不能到第四次，可我。。。。。。。第四次，老師不僅在教室里罵了我，而且還追到寢室來(lái)罵，這次，我決心改變我自己現(xiàn)在的狀況，我這次打了一個(gè)翻身戰(zhàn)，連續(xù)考了兩個(gè)十分理想分?jǐn)?shù)，這回老師高興，家長(zhǎng)開(kāi)心，我感受到認(rèn)真學(xué)習(xí)后的回報(bào)了!
這所學(xué)校改變了我許多不好的習(xí)慣，還令我戰(zhàn)勝了自己心中的欲望，從而讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
我的對(duì)手作文11
王雪是我的好朋友，同時(shí)也是我的對(duì)手，即使我知道我的成績(jī)不如她，但我一直把她當(dāng)成我的目標(biāo)，沖刺著，努力著。
王雪長(zhǎng)著一雙小眼睛，那瞇成月牙狀的小眼睛，臉龐漾著一對(duì)芝麻粒的小酒窩，可愛(ài)極了。沒(méi)錯(cuò)，這位就是愛(ài)笑的女生就是我們班的學(xué)習(xí)高手。
有一次我們數(shù)學(xué)考試，考試期間，我很認(rèn)真地對(duì)待每一道題，可是，當(dāng)我完全寫(xiě)完時(shí)，就把那張數(shù)學(xué)試卷壓在書(shū)下，看也不看一眼。當(dāng)我漫不經(jīng)心的環(huán)顧四周時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)那雙小眼睛圓溜溜的盯著那張?jiān)嚲恚菄?yán)肅的神情讓我看呆了。考試結(jié)束了，王雪又回到那個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)玩的世界里了，我看著她歡蹦玩耍的背影，不禁產(chǎn)生敬佩之情。考卷發(fā)下來(lái)了，我愣住了，一個(gè)個(gè)叉叉在我的試卷上肆意地出現(xiàn)，頓時(shí)，心中的愉快瞬間化為烏有。我瞅了瞅王雪的試卷，那一個(gè)個(gè)悅眼的勾出現(xiàn)在她的試卷上，我的眼中充滿了羨慕，甚至嫉妒，心想：難道她比我的智商高，比我多一只手，一個(gè)腦？于是我心里暗暗地把她當(dāng)成了我的對(duì)手。
我晚上復(fù)習(xí)書(shū)本上的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)徹夜的復(fù)習(xí)，我就不信這次比不過(guò)王雪。我很快寫(xiě)完了試卷，逐字逐句地檢查著，我和王雪抱著一樣的態(tài)度，一樣的上進(jìn)心。兩雙炯炯有神的眼睛，圓溜溜的盯著試卷。沒(méi)有那漫不經(jīng)心的態(tài)度總覺(jué)得時(shí)間不夠用。考試結(jié)束了，那笑容又會(huì)現(xiàn)象在王雪的臉上，我的內(nèi)心一直忐忑不安，生怕考不好，手里不禁冒起冷汗。成績(jī)出來(lái)了，我驚心膽戰(zhàn)的接過(guò)試卷，驚訝地看著那個(gè)滿是勾的試卷，“9”后面的一個(gè)“6”在向我微笑呢！費(fèi)玉婷還是那么優(yōu)秀，我和她并列第一，我看了看她，她向我露出招牌的微笑，我的心里頓時(shí)涌進(jìn)一股暖流。
對(duì)手猶如在空中遨游的雄鷹，讓人羨慕，激發(fā)我的動(dòng)力。
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