- 相關(guān)推薦
為對(duì)手鼓掌作文范文（通用8篇）
掌聲，是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，更是一種尊重！給對(duì)手掌聲，是一種高尚的表現(xiàn)，請(qǐng)我們?yōu)閷?duì)手鼓掌！下面是小編收集的為對(duì)手鼓掌作文范文，希望大家認(rèn)真閱讀！
為對(duì)手鼓掌作文 1
“掌聲響起來(lái)，我心更明白……”每當(dāng)聽到這歌聲，我就會(huì)情不自禁地掉下眼淚，那段記憶就會(huì)浮上心頭……
那是一次賽跑，殘疾兒童間的賽跑。暑假，媽媽帶我去了殘聯(lián)，有幸觀看了那次賽跑。作為觀眾，我和媽媽坐在觀眾席上，靜靜地等待比賽的開始。可運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)時(shí)，原來(lái)喧鬧的賽場(chǎng)變得鴉雀無(wú)聲——?dú)埣矁和〔坏@樣，而且其中一個(gè)孩子是智障！“他知道什么時(shí)候跑嗎？”我又驚奇又有些擔(dān)心。
比賽開始了，隨著發(fā)令槍“啪”的'一聲響，六個(gè)孩子都沖了出去，那個(gè)智障的孩子跑在最前面。距離漸漸拉開，那個(gè)孩子卻仍在最前面，而一個(gè)單腳的孩子在最后，我有些懵了：“怎么單腳？他怎么跑呀？”我有點(diǎn)后悔，為什么沒有早點(diǎn)看到他。
這時(shí)，比賽已經(jīng)進(jìn)入決戰(zhàn)圈，孩子們都堅(jiān)持不住了，速度都慢了下來(lái)。單腳的孩子顯然越來(lái)越吃力，我暗暗替他捏了一把汗。那個(gè)智障的孩子快到終點(diǎn)時(shí)，單腳的孩子竟倒了下去，智障的孩子聽到響聲，毫不猶豫地轉(zhuǎn)過(guò)身，向單腳的孩子跑過(guò)去，另外幾個(gè)孩子也跟著他一起往回跑。五個(gè)孩子為單腳的對(duì)手鼓起掌，一邊喊著“加油！站起來(lái)！”單腳的孩子慢慢站了起來(lái)，六個(gè)孩子拉著手，一起向終點(diǎn)走去。
回到家，我總感覺這只是個(gè)夢(mèng)，或者只是書上的故事，卻有那么真實(shí)。為對(duì)手鼓掌，真是不可思議！這掌聲，是給予那單腳的孩子最大的鼓勵(lì)。
為對(duì)手鼓掌作文 2
孩子，要為你的每一個(gè)對(duì)手喝彩。
——題記
“乒乓，乒乓，當(dāng)！“球，帶著呼嘯的風(fēng)聲，打在了桌上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地彈飛了，”啪“，我跌坐在了地上，無(wú)奈地看著記分牌：11：13，我，在山呼海嘯般的喝彩聲中，無(wú)力地垂下了頭——輸了。
光華流轉(zhuǎn)的金杯，被捧入了他的懷中，高高地舉起，升于頂部，一陣瘋狂的喝彩，每個(gè)人臉上的激動(dòng)與興奮，洋溢著，泛濫著，充斥著。我夾雜在眾人的叫好聲中，低垂著頭，沮喪，失望，自卑，哀栗，如潮水般涌來(lái)，我，抬頭，盯著他，沒有鼓掌，“我恨你！”
黯淡無(wú)光的銀盤，向我迎來(lái)，我的哀愁寫在了臉上，連頒獎(jiǎng)人都略顯疲憊，懶洋洋的把盤子遞向了我，掌聲稀稀落落，仿佛也在嘲笑我，我的沒落，”成王敗寇，真是古今不變的真理啊。“我在內(nèi)心冷笑，正當(dāng)獎(jiǎng)杯要遞入我手中時(shí)，忽然，一陣突兀的掌聲在背后響起，在廖曠的場(chǎng)中，尤其響亮，高亢，這掌聲震懾住了全場(chǎng)，也震懾住了我。
我似乎突然意識(shí)到了什么，臉色煞白地，愕然地，木然回首。一個(gè)高大的身影映照在了我臉上，竟然是他！看向他，身子被金杯擋住了，只有他那，微勾的，嘴角，印在了我的，心中。
此時(shí)，全場(chǎng)的`氣氛都被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，一陣接一陣的掌聲，喝彩，巨大的聲浪淹沒了我，最巨大的喝彩聲，是他，是他的喝彩，近在咫尺，沖擊著我的耳膜，和，我的心。我注視著他，他注視著我，我驚愕，他微笑。
“啪，啪，啪”我在他的掌聲中，“好，好，好”我在他的喝彩里，接過(guò)了銀盤，光芒萬(wàn)丈的銀盤。
那一刻，我回頭看他，
那一刻，他眼中的美好，靈動(dòng)，真誠(chéng)，在閃爍。
那一刻，他嘴角的溫暖，友好，無(wú)邪，在閃耀。
那一刻，他手間的微紅，顫抖，熱情，在閃亮。
那一刻，身邊的聲音幾十倍，幾百倍的放大。
時(shí)間，定格在了那一刻，他的喝彩。那種感覺，無(wú)法形容。
從那以后，我們從針鋒相對(duì)的對(duì)手變成了惺惺相惜的對(duì)手，戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手，生活中的朋友。
幾年后，我問(wèn)及他：“你那時(shí)為什么要喝彩呢？”“我的老師曾告誡我：’孩子，要為你的每一個(gè)對(duì)手喝彩。‘而你，是我，最好的對(duì)手啊。”
我凝視著他，許久，無(wú)言。
你，是我，最好的對(duì)手啊。
——后記
為對(duì)手鼓掌作文 3
對(duì)手，可能是你成長(zhǎng)道路上的絆腳石，但也可能是你取得成功的墊腳石。因?yàn)槁斆鞯娜松朴诨枇閯?dòng)力，化挑戰(zhàn)為動(dòng)力；善于聽取有用意見，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷克服困難，不斷執(zhí)著前進(jìn)。
初中生所走過(guò)的十幾年人生歷程中，雖很少身處茫茫苦海，但坎坷都應(yīng)經(jīng)歷。我從小練習(xí)鋼琴。開始，曲子都很簡(jiǎn)單。在歡快輕松的旋律中，美好的時(shí)光像清澈的小溪，緩緩流過(guò)時(shí)間的山谷；漸漸的，曲子難度增大。越來(lái)越多的是父母和老師因節(jié)奏、音調(diào)出錯(cuò)的批評(píng)。在這段時(shí)間里，我卻迎來(lái)了一場(chǎng)重大的比賽。近來(lái)的表現(xiàn)以及老師新布置的一首難度很大的二聲部練習(xí)曲讓我變得頭昏腦脹、心急氣躁。比賽期間，調(diào)整好的狀態(tài)和平時(shí)多次的練習(xí)、身后的基本功使我一路殺入決賽。為迎接總決賽，老師又重新布置了一首《少女的`祈禱》。這次，開頭一連串下來(lái)的八度和旋、中間快速節(jié)奏的樂(lè)段，讓我有些苦不堪言了。練琴室里，彈完了一遍，我沮喪的垂下頭。這時(shí)，門開了。我抬頭一看，是同樣要參加決賽的小A。她告訴我她已經(jīng)在外面待了一段時(shí)間了。“你怎么了?為什么總覺得你是在為彈琴而彈琴呢?”她問(wèn)道，“用點(diǎn)心你是很棒的。"
“我，我沒怎么。只是覺得曲子好難啊，不想練了。再說(shuō)了，參加決賽的人彈得都很棒，即使我練好了，恐怖也不及他們，也不會(huì)有什么效果的。”
“這怎么行啊?首先你得心態(tài)就比不對(duì)。只有拼搏了之后才有成績(jī)。你都沒有努力，怎么知道自己不行呢？鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”“哦。”我嗯了一聲，說(shuō)道“謝謝你提醒我，但我是你的對(duì)手，你為什么要提醒我呢？”“賽場(chǎng)上是對(duì)手，僅僅只是在賽場(chǎng)上。賽后可以成為互相鼓勵(lì)，互相欣賞，志同道合的朋友的。你沒聽說(shuō)過(guò)林丹和李宗偉嗎?”“聽說(shuō)過(guò)，這還讓我想起了2014亞運(yùn)會(huì)上的孫楊和樸泰桓。”“你知道道理就好，好好練吧，期待你的精彩表現(xiàn)啊!”
我望著她的背影目送她遠(yuǎn)去，隨即轉(zhuǎn)過(guò)身開始練琴。有了她的開導(dǎo)，我感到，我真的變了，彈得感覺變了，有了一種像剛開始練琴時(shí)舒暢的美感。
決賽的那一天，我身著一襲白色長(zhǎng)裙，腳上是一雙擦得亮晃晃的黑色高更皮鞋。臉頰上，充滿蕩漾著自信的微笑。一曲彈畢，掌聲響起，我看見，臺(tái)下留著黑色長(zhǎng)發(fā)的她在向我微笑。
頒獎(jiǎng)典禮上，當(dāng)我得知自己榮獲少兒組金獎(jiǎng)時(shí)真想大吼兩聲，將積攢了多日的勞累全都丟到身后那些有著一些陰暗與苦澀的日子里；領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我看到臺(tái)下她在熱烈地鼓掌，在向我微笑，手里同樣金燦燦的獎(jiǎng)杯高高舉起。好像在說(shuō)“你真的很棒”！
那一刻，我要說(shuō)“我感謝你，對(duì)手”；那一刻，將永遠(yuǎn)定格在-------為對(duì)手鼓掌！
為對(duì)手鼓掌作文 4
人的一生中，有無(wú)數(shù)個(gè)美好的、激動(dòng)人心的時(shí)刻，都值得我們伸出手來(lái)，為自己鼓掌。
殊不知，為對(duì)手鼓掌，同樣是我們?nèi)松惺种匾恼n題。
可是，能真正做到為對(duì)手鼓掌的又有幾個(gè)人呢？
為對(duì)手鼓掌，不僅僅代表著你對(duì)他的認(rèn)可，對(duì)他發(fā)自內(nèi)心的尊重，更意味著你對(duì)自己的尊重與期待。
一個(gè)尊重對(duì)手的人必定是一個(gè)能尊重自己的人，也只有在對(duì)手鼓掌的過(guò)程中，我們才能一次次進(jìn)步，一次次提高自身的修養(yǎng)，一次次發(fā)現(xiàn)對(duì)方的閃光點(diǎn)。
肯定地說(shuō)，一個(gè)能放下姿態(tài)為對(duì)手鼓掌的人，一定會(huì)擁有常人沒有的寬容、氣度與力量。
我國(guó)著名的乒乓球教練劉國(guó)正，在我國(guó)家喻戶曉。他的乒乓球技術(shù)在當(dāng)時(shí)可謂數(shù)一數(shù)二，他也因此獲得了許多參與國(guó)際比賽的機(jī)會(huì)。在新一次的世界乒乓賽中，他被寄予厚望。可是，他再一次晉級(jí)賽中被一位名不見經(jīng)傳的選手所打敗了。場(chǎng)上不由得一片震驚。可是，這時(shí)的.劉國(guó)正不僅沒有流露出任何失望和不甘心的情緒，反倒是站得筆直的，他伸出手來(lái)，熱情而發(fā)自內(nèi)心地為他的對(duì)手鼓掌，在他的對(duì)手前來(lái)與他擁抱時(shí)仍舊對(duì)他致以最真誠(chéng)的祝賀。
在他的對(duì)手登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，也面帶微笑地伸著手，不斷地為他的對(duì)手鼓掌。
這種氣魄，難道不值得我們學(xué)習(xí)？
同樣，在一次主持人的大賽中，一位博士生信心滿滿，摩拳擦掌。她覺得憑自己的學(xué)歷與多年的經(jīng)驗(yàn)在身，覺得可以好好地拿下一個(gè)名額。可是，令人遺憾的是，在最后的加時(shí)比賽中，因?yàn)榫o張，她發(fā)揮失誤了。場(chǎng)下一片嘩然。最后，評(píng)委還是將冠軍獎(jiǎng)杯評(píng)定給了他人。
可是，那位收獲獎(jiǎng)杯的選手卻對(duì)著她露出毫不掩飾的贊揚(yáng)的微笑，甚至熱情地為她鼓掌，一遍遍贊揚(yáng)著：“你的發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)！邏輯也很清楚，我要向你學(xué)習(xí)的！”
面對(duì)著對(duì)手為自己的真摯鼓掌與褒獎(jiǎng)，這位博士生不由得紅了眼眶。
這使我不由得想起了自己的學(xué)習(xí)生活。如果我也能擁有一顆真誠(chéng)的心，那我，便也能由衷地為對(duì)手鼓掌，獲得進(jìn)步。
一定牢記，為對(duì)手鼓掌，它會(huì)使你收獲更多。
為對(duì)手鼓掌作文 5
在體育競(jìng)技中，雖然總會(huì)有輸羸，但也總會(huì)有真情——尊重對(duì)手，為對(duì)手鼓掌。
我們?yōu)槭裁匆獮閷?duì)手鼓掌？因?yàn)槟鞘俏覀儗?duì)對(duì)手的尊重和鼓勵(lì)，這樣做既能體現(xiàn)我們擁有豁達(dá)的胸懷，也能讓我們收獲更多的掌聲。
為對(duì)手鼓掌，首先要懂得尊重對(duì)手。在2014年，湖人客場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)森林狼，這是一場(chǎng)有重大意義的比賽。在最后一節(jié)中，科比穩(wěn)穩(wěn)地命中了兩個(gè)罰球后，森林狼的主教練喊了暫停。這是為什么呢？因?yàn)樵诿心莾捎浟P球后，科比的總得分超過(guò)了喬丹。森林狼的老板走了出來(lái)，與科比握手，為他鼓掌。這一瞬間，球館沸騰了，不管是湖人還是森林狼的球迷都不約而同地為科比鼓掌。森林狼的老板用比賽用球親筆簽名送給科比，作為紀(jì)念。最后湖人贏下了比賽，但這次湖人得到的是一片掌聲，而不是一片噓聲。
為對(duì)手鼓掌有什么意義呢？輸贏并不是最重要的，重要的是之間的友誼。一味諷刺對(duì)手的人不會(huì)受到他人的.尊重，反而有豁達(dá)的胸懷去贊美對(duì)手，去為對(duì)手鼓掌的人才會(huì)獲得更多的掌聲。
真正的強(qiáng)者不僅技術(shù)高超，而且擁有豁達(dá)的胸懷，而弱小的人只會(huì)一味去諷刺別人。為對(duì)手鼓掌既是對(duì)自己的尊重，也是對(duì)別人的尊重。
為對(duì)手鼓掌作文 6
每個(gè)人在一生中都遇到過(guò)對(duì)手，我們也許會(huì)打敗對(duì)手，也許會(huì)被對(duì)手打敗，他們決定著你的成功與失敗。但是請(qǐng)你為你的對(duì)手鼓掌。 小時(shí)候，我們?cè)谟螒蛑休^勁。比誰(shuí)跑得快，比誰(shuí)跳得高。不服輸?shù)娜嗽谝淮未螌?duì)比中提高自己的能力。 讀書是，我們?cè)诳荚囍袪?zhēng)高下。當(dāng)你的名次排得越低，你的對(duì)手越多；當(dāng)你的名次排得越高，你的對(duì)手越強(qiáng)。你的對(duì)手在一次次成功中激勵(lì)你，在一次次失敗中警告你，他讓你的成功道路變得有趣，變得豐富。他使你提高，使你你變得更優(yōu)秀。
工作是，你的對(duì)手和你比業(yè)績(jī)，比創(chuàng)意，爭(zhēng)職位，爭(zhēng)獎(jiǎng)金。這時(shí)，你應(yīng)該感謝你的對(duì)手，他使你有更多的生活，職位及工作空間，他會(huì)激勵(lì)你，使你不碌碌無(wú)為的度過(guò)一生。
你可以在對(duì)手給你的失敗中，看見自己的不足，加以改正，也能使你看到山外有山，人外有人。他也可以是使享受到成功的快樂(lè)與喜悅。
人生中的成績(jī)是對(duì)手給的.，你的對(duì)手可以是人，可以是物，但它們給你的都是對(duì)你有益的，所以，請(qǐng)你的為你的對(duì)手喝彩。
為對(duì)手鼓掌作文 7
當(dāng)今時(shí)代，人際關(guān)系越來(lái)越冷淡。然而，即使是這樣，在奧林匹克的賽場(chǎng)上，總有真情在：尊重對(duì)手，致敬對(duì)手，為對(duì)手鼓掌！
為什么要為對(duì)手鼓掌？為對(duì)手鼓掌，是對(duì)對(duì)手的尊重和鼓勵(lì)。這不僅展現(xiàn)了豁達(dá)的胸懷，還將會(huì)獲得更多的掌聲。
在足球史上，有兩位超級(jí)球星組成了一個(gè)時(shí)代——梅羅時(shí)代，便是梅西和C羅。前者帶領(lǐng)阿根廷隊(duì)連續(xù)在世界杯上三連冠，后者帶領(lǐng)葡萄牙隊(duì)在歐洲杯上五連冠。據(jù)統(tǒng)計(jì)，他們共相遇在賽場(chǎng)上75次。最難為可貴的是，他們都懂得為對(duì)手鼓掌。
2018-2019年的'歐洲杯賽季上，阿根廷隊(duì)首戰(zhàn)遇到葡萄牙隊(duì)，以2：3惜敗，梅西的足球夢(mèng)就此破碎。然而，比賽結(jié)來(lái)后，全場(chǎng)寂靜，C羅讓葡萄牙隊(duì)的球迷們給梅西鼓掌，阿根廷隊(duì)也不例外。頓時(shí)，掌聲雷動(dòng)，C羅給了梅西一個(gè)擁抱，還鼓了十下掌，希望梅西不要沮喪，時(shí)代還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。
在賽場(chǎng)上，是對(duì)手；在賽場(chǎng)下，是朋友。兩位超級(jí)球星的故事，就此成為了一段佳話。
怎樣為對(duì)手鼓掌？只要能真正尊重對(duì)手，就能以為對(duì)手鼓掌的方式激勵(lì)對(duì)手。
克林頓是美國(guó)第16任總統(tǒng)，也是美國(guó)歷史上第一位黑人總統(tǒng)。在職期間，他清政潔廉，不收賄物，認(rèn)認(rèn)真真地處理政務(wù)。在交接總統(tǒng)位置會(huì)上，他還對(duì)下一任總統(tǒng)說(shuō)：“別害怕，我是真心希望您能為美國(guó)著想。”當(dāng)演講結(jié)束后，他還面帶微笑地，為對(duì)手鼓了三下掌。這樣一位好總統(tǒng)，怎么不會(huì)受到群眾的愛戴呢？
為對(duì)手鼓掌，是贊美并尊重對(duì)手，是對(duì)對(duì)手的肯定。為對(duì)手鼓掌，也為自己真誠(chéng)鼓掌。
為對(duì)手鼓掌作文 8
在漫長(zhǎng)的人生路上，對(duì)手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，它們或許是有形的，抑或許是無(wú)形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的，是它們將你的.人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚水擦干。
......為對(duì)手鼓掌，是從心底承認(rèn)對(duì)手的實(shí)力，為對(duì)手鼓掌，是對(duì)自身欠缺的深刻反思，為對(duì)手鼓掌，是一種直面輸贏的大氣與風(fēng)范。這與獲獎(jiǎng)、與成敗毫不相干，只是為一出恰到好處的表演而喝彩。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈、對(duì)手如林的當(dāng)今社會(huì)，每一個(gè)人都會(huì)遇到許多對(duì)手，每一個(gè)人都不可避免地要與各種各樣的對(duì)手較量、博弈、一爭(zhēng)高下。但我們卻很少看到如中國(guó)女足隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李潔那樣真成地為對(duì)方鼓掌的。
感謝對(duì)手吧！‘沒有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花？正是由于他們，你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)出你的才智，才能激勵(lì)你不斷進(jìn)步，才能迫使你勇攀高峰！
【為對(duì)手鼓掌作文】相關(guān)文章：
為自己鼓掌作文12-30
（精選）為自己鼓掌作文09-12
為堅(jiān)持鼓掌作文07-29
為自己的鼓掌作文06-02
為自己鼓掌02-14
為自己鼓掌07-04
【熱門】為自己鼓掌作文02-03
【薦】為自己鼓掌作文02-03
為自己鼓掌作文【薦】02-03
（薦）為自己鼓掌作文07-07