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我學會了讀書五年級作文范文（精選17篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我學會了讀書五年級作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我學會了讀書五年級作文 1
說到讀書，很多人一定會脫口而出：“誰還不會讀書呢？”但是今年，滕校長給我們上的閱讀課讓我覺得，讀書，并沒有那么簡單。
滕校長的課堂非常精彩，他講的《三國演義》中的故事栩栩如生，讓我們身臨其境。課后他布置了個小任務給我們，讓我們每個人自選個《三國演義》中的小故事，在下節課時和大家分享，等到再上課時，滕校長叫了幾個同學，都講的結結巴巴，輪到我講時，我中間有幾次都停下來講不下去了，其實說是講不下去倒不如說是背不下去了。
滕校長看到我們這樣，并沒有急著批評我們，而是問了我們一個問題：“同學們，你們會讀書嗎？”我們齊答：“會！”他說：“那好，現在給你們時間來看下桃園三結義的故事！”我們津津有味地看了起來，三十分鐘過去了，他沒急著問我們這個故事講了什么，而是讓我們每個同學把書本舉得高高的'。他在每個組都走了一圈，然后鄭重其事的告訴我們：“同學們，你們不會讀書！”
我們莫名其妙。這時滕校長讓我們把書放下，把他的書高高舉起，我們頓時安靜了下來，每個人都非常認真仔細地看著滕校長高舉起的書，他的書中有著許多字，還有著許多圈圈。
滕校長放下書說：“同學們，我們讀書不僅要用眼睛，更需要用大腦和手，這些圈圈是我認為重要的信息，一段文字當中有了幾個圈圈，就能很快了解這段的大意，這旁邊的字稱作批注，是知識的延伸和解釋。有了這些你就能簡潔明了并且非常精彩的把這個故事講出來了。”
我一下子恍然大悟，原來讀書是這樣讀的！我也在讀書時用上滕校長的方法，果然很快能掌握住書中的重要信息。并且大大提高了讀書的效率。也能很精彩地復述書上的內容了！
在滕校長的教育下我終于懂得，讀書，不能草草了事囫圇吞棗，應該眼觀腦動手起用！讓我們在讀好書的同時學會怎樣讀書！
我學會了讀書五年級作文 2
看了題目，你也許會說讀書誰不會，看著書就行唄，我學會了讀書。不！你錯了！
我以前讀書，既沒感情又沒認真讀，遇到我不愛看的科普書籍更草草一看就了事。
今年暑假，我在讀大學的表姐那借來幾本好書，又沒認真讀。過了幾天，表姐忍不住了，走過來對我說：“璐怡，你這樣讀沒體會到句子、詞語中的意思，白讀一遍，倒不如不讀呢！你應該慢慢品味句子、詞語，理解意思。”哦！我明白了，讀書認真成績就好！其實這樣的理解也是錯的。在暑期中，我又發現了幾個讀書的好方法。下面讓我向大家總結總結吧：
首先，把自己代入文中的人物中，這樣讀書就會有感情，有了感情，文中的`每一處細節就能體會得到，我學會了讀書。
其次，每次讀書時應當拿起鉛筆，把文中的好句子劃下來，開設一本筆記本，抄下好詞、好句，在寫作文時，就不用愁沒好詞句，這樣不但讀了書，還能學以致用。
第三，讀書時要讀到哪里，心里有什么感受，應該馬上在書本上做旁注，記錄自己的體會，這才真正把書讀懂了。
最后，你讀了文章認為有哪些地方可以再修改的，在文中用修改符號進行修改。
我學會了讀書五年級作文 3
讀書或許我們都會，但大家掌握了讀書的方法嗎？或許大家和我以前一樣，從不讀書，但如今的我已經有所改變了。
這還需從我六年級說起，那時我沒有看過一本書。然而這并不是因為我無書以觀，那時我的書已經擺滿了書架，但我卻沒有翻過一本書，所以書上也已經落了一層厚厚的土。這些書都是我的親戚朋友們送的，他們都知道我的語文成績不是很好，所以都給我買書讀，說是讀書能提高我的語文成績。父母也是這樣認為，但我卻不以為然，仍舊是墨守成規。因為我認為讀書不僅僅對眼睛無利，還十分的枯燥無味。但那時我有個朋友叫王軍，他頗喜歡看書，見到他的時候，他的手上總離不開一本書，但他的鼻梁上卻沒有架上眼鏡。
一天，學校舉行了一次春游。在車上同學們你一言，我一語談論著自己帶的東西。有的同學說他帶了可樂；有的同學說他帶了遙控飛機，還有的同學說他帶了游戲機……當然我也帶來一書包的玩具和食物，準備好好享受一下。來到目的地，享受完午飯。同學們都去放松娛樂了，有的同學在草地上追逐嬉戲；有的同學在大樹下休息；還有的`同學在涼亭里玩游戲機……這是我的目光掃到了王軍，他竟然坐在小溪旁的柳樹下讀書，還十分投入。這可令我感到很是震驚，我心想：這家伙可真瘋狂，就連春游也不忘帶上一本書看看。我走過去問他：“王軍！看書有意思嗎？走我們一起擁抱大自然吧！”但王軍卻說道：“當然有意思了，看書就如同饑餓的人，撲在面包上。在書中我們還能學習到很多知識呢！古人曾說過‘讀萬卷書，行萬里路’，我們在春游中讀書不正是說明了這一點嗎？”我又說道：“你讀這么多書，難道不感覺枯燥和無味嗎？”他回答道：“其實讀書是很有味的，只要我們掌握了讀書的方法和時間，讀書也會陶養我們的情操和意志。”我驚訝道：“什么？讀書還有方法？”王軍說道：“當然了，讀書的方法可多了。”后來在這位朋友的幫助下，我終于學會了讀書。我也明白了不動筆墨不讀書的讀書方法。書就是我們最好的良師益友；書就是我們精神的食糧；書就是我們生命的希望。如果我們學會讀書，那么我們就將會獲益匪淺。終于，我學會了讀書，語文成績也上來了。
“開卷有益”這句古話說的一點也沒錯，只要我們學會讀書、正確讀書，讀好書，那么我們自然就會受益了。
我學會了讀書五年級作文 4
“書籍是人類進步的階梯。”是的，健康的書籍能豐富人們的知識，能教育人們怎樣去做人，使人們積極向上、奮發進取，激勵你去前進，使你有一個輝煌燦爛的前程。相反，不健康的書籍像一座座陡峭的大山，阻擋你前進的道路，甚至會毀了你的一生，使你走向不歸之路。因此，我們要讀一些健康的書籍，多讀一些名著，如《愛的教育》、《童年》、《昆蟲記》等，并且要用心認真去讀，才能讀出書的味道，讀出書告訴我們的道理，學會怎樣去做人。
我們在讀書時要非常認真，所謂認真，就是在讀書時如朱熹所說：“眼到、心到、手到。”在讀書時認真地用眼睛看每一個字，遇到不會或不明白的字詞或語句，要向老師、家長或同學等請教，直到學會、明白為止。在讀書時，還要拿上一支筆，以便在遇到疑惑時做標注，以后學習時再弄明白。讀書還要有所感悟。讀書讀的是書本給我們的深刻啟示，我們把書讀完一遍后沒有感悟，豈不是白讀書了嗎？豈不是白白浪費了寶貴的時間嗎？我們在讀書時，要在自己覺得非常精彩或能給人深刻道理的地方做批注，寫出自己的感悟，等書讀完以后，才能明白書給我們的一些道理，并銘記在心，激勵我們前進。
此外，讀書還要做到“溫故而知新”。經常讀幾遍已經讀完的書，就會有新的理解和體會。“書不厭讀”，多讀幾遍書，就能加深我們的理解，使我們向書的深處掘進，使我們獲益匪淺，掌握更多的知識，對書的內容和告訴我們的道理掌握熟練，并牢記在心，為以后的運用打下堅實的基礎。無數學問高深的成功人士無一不是深通此理的。
少年時期的李白，非常貪玩，不好好讀書學習。有一天，他到小河邊玩，見到有一位老太太在河邊的大石頭上磨鐵棒。李白問老太太：“您在干什么呢？”老太太說：“我在把鐵棒磨成針呢。”李白感到吃驚，便問：“這么粗的鐵棒怎么能磨成針呢？”老太太笑笑說：“只要功夫到了家，鐵棒也能磨成針。”李白聽了老太太的`話，深受啟發，回到家里刻苦讀書，終于成了唐代大詩人。這難道不是他認真刻苦、堅持不懈的結果嗎？
我現在終于學會了讀書，我把讀書的經驗總結成六個字：認真、有感、多讀。只要這樣，就能讀出書的滋味，使我們懂得書中要告訴我們的道理，教育我們如何做人。有一句話說得好：多讀書、讀好書，就是說的這個道理。多讀好書，能豐富我們的知識，提高我們的閱讀技能，使我們明白許多道理，提高我們的素質。讓我們努力讀書吧，讓我們在書海里遨游拾出一個個美麗的貝殼吧！
我學會了讀書五年級作文 5
人們常說：“讀萬卷書，行萬里路，書籍是人類進步的階梯。”書就是我們一處想去就去的故地，書是我們的朋友。
小時候，我看書只是一目十行，囫圇吞棗，看了一半覺得沒意思，就隨手一扔，再也不看了，然后吵著鬧著讓媽媽再買一本。
可自從學了《走遍天下書為侶》后，我徹底對讀書改變了看法。文中寫了作者如果駕著小舟獨自去旅行，而他卻選擇了一本書來做他的伴侶時，也有人覺得奇怪，這一趟下來，你就可以把這一本書給背誦下來，而作者卻說；是的我愿意把它給背下來……
媽媽又給我買了一本書，我決定，再也不像以前那樣一目十行地讀書了，我寫好了作業，立刻翻開書，我像一匹餓狼，如饑似渴的'讀著，我仿佛融入到了書里主人公想什么，我就想什么，這是為什么呢？就這樣，我和主人公同悲同喜，我史無前例的讀的這么認真。我似乎忘記了現在的現實生活，完全融入到書的世界。
我從《童年》里知道了阿遼莎勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成了一個意志剛強，有理想有作為的人。相比之下，我們的童年是多么美好呀，我現在一定要珍惜我現在的生活。
讀書真是一件有趣的事，輕松的事，讓人忘記所有煩惱的事，我愛讀書，我也學會了讀書！
我學會了讀書五年級作文 6
每當看見這空蕩蕩的房屋時，我的記憶像齒輪般回到了三年前。一場突如其來的地震，席卷了整個都江堰，大地在劇烈的顫抖，房屋在晃蕩，老師將我們撤離到學校外面的田野上。
媽媽急急忙忙的從家里趕來，把我和弟弟接回了家。一路上，大樹東倒西歪的橫列著，回到家，爺爺告訴了我“你大姥姥受傷了”。我愣住了，怎么可能？昨天下午，我才和弟弟到姥姥家玩，姥姥把她兒女給她的東西全部都拿給了我們吃，還為我們扇風，跟我們聊天，想起姥姥那慈祥的笑容，我們鼻子里酸酸的，淚水在眼眶里打轉，媽媽似乎看出了我的心思，安慰著說道：“沒事的.，奶奶已近把你大姥姥送去醫院了”。
“噢！”我道？眼看天色不好，快要下雨，于是，我努力將眼淚收了回去，和爺爺、媽媽一起搭帳篷，不久，爸爸匆匆開車回來了，他看見我們都平安無事時，他松了一口氣晚上，奶奶和大姥姥回來了，爸爸看了看姥姥，緊張地說：“媽，你怎么沒帶大娘去醫院呢？”奶奶說：“堵車啊，我們只好圍著山轉回來了，一路上都是尸體，只好給你大娘簡單進行了包扎，不知會不會感染，唉！”果然，第二天傳來的就是大姥姥已近逝去的消息，我的眼淚再也忍不住，終于奪眶而出，姥姥對我那么好，居然就我想起和姥姥的種種往事，仿佛就在昨天，可今天，姥姥就走了，我的眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉，我好難過。我望著天空，雨還密密麻麻地下著，印上的是姥姥慈祥的笑容，姥姥待人那么好，又那么細心，可這地震卻是那么的無情。我趴在帳篷里，隨手拿出一本書看，“怎么是《魯濱遜漂流記》。”
我嘀咕道：“算了，懶得再重新去拿。”于是，我打開了書本，書中的種種情節頓時吸引了我，讀著、讀著，我忘記了哭泣，忘記了傷心，沉浸在書的海洋中。文章它講述的是主人公魯濱遜熱愛航海事業，而不顧父母妻子的勸告，毅然選擇了航海，在船上卻遇上了大風暴，船上的人只有他幸存了下來，卻被漂泊到了一片荒島上，但他仍然堅持不懈地活了下來，他度過了重重困難，還認識了“星期五”，星期五忠厚老實，后來他們在島上過著幸福的生活。
魯濱遜是個自強不息、不放棄、勇敢、機智、堅持不懈、永不向命運屈服的人，我與他真是天壤之別，我應該向他學習吧，學習他的堅強。對了。姥姥不是希望我們能有好成績嗎？那我就表現出來，讓天上的姥姥看見。加油！我合上書本，暗暗地鼓勵自己。
我學會了讀書五年級作文 7
書，是人類進步的階梯；書，是陪伴我們成長的朋友；書，帶我暢游知識的海洋；書，還讓我學會了安靜。
當我心煩意亂的時候，我便會拿起書，靜靜地坐在一旁，認真地讀起來。讀著讀著，我那顆浮躁的心逐漸地平靜下來，慢慢地走進書的世界。每一個周末的清晨，我會坐在椅子上，一邊聽小鳥嘰嘰喳喳的唱歌，一邊讀著《紅樓夢》。下午的時候，我會一邊曬著太陽，一邊讀《水滸傳》。在寂靜的.夜晚，我會安靜的讀著《魯濱遜漂流記》，只有我的呼吸聲，還有我翻書的聲音。
在旅游的時候，我還是離不開書，我會帶著心愛的課外書一同去旅行。在坐火車讀，在坐飛機時讀，在賓館里讀。只要有空閑的時間，我就會從背包里拿出書來讀。
每當爸爸媽媽帶我去書店時，我都會高興得不得了。媽媽也愛看書，每次去書店，也會買一本給自己。買書時，先要看一下這本書的主要內容，感覺好看或是對自己有益有好處的書，我就會購買。我喜歡看國內或國外的著名小說，因為這些小說使我懂得了許多道理，也讓我知道了怎么樣去處理生活中的一些小事情。
古人說“一日無書，百事荒蕪”。是啊！只要一天沒有書讀，我就會覺得這一整天都很無趣。書是使我能夠安靜，治愚的一劑靈藥，書還讓我的有所提高。我喜歡讀書。
我學會了讀書五年級作文 8
這個寒假多了一項特殊的作業，寫讀書筆記。我們都沒有寫過讀書筆記，所以大多數人會認為很難，是塊硬骨頭，我卻不以為然，覺得只是一條肥肉，很好解決。
寫讀書筆記要寫好詞、佳句以及讀后感。好詞？瞄到那個算哪個；好句？我找的句子要多簡短有多簡短。至于讀后感，隨便寫上幾句話就可以了。
今天有空，我和姐姐約好到媽媽辦公室寫作業。我跟平時一樣，匆匆地就寫完了，也不管好壞。媽媽讓我拿給姐姐看看，提提意見。話音剛落，我立刻奉上我的讀書筆記兩則。只是沒有想到，剛看了一會兒，姐姐說：“你這寫得什么讀書筆記呀，連基本的格式都不對。”看我一頭霧水的樣子，姐姐搖了搖頭，說道：“你以前一定沒寫過讀書筆記吧，讓我來教一教你吧。”接下來，姐姐就開始教我如何來寫讀書筆記。首先，好詞要盡量找四個字的，要寫作文時能用上的，還要優美的`。讀后感一定要用上自己的話，還要和文章內容有一定聯系。
我聽姐姐講完之后恍然大悟，原來這讀書筆記也不難，當然也不簡單，只要找對了方法就可以。這個下午真是獲益匪淺呀，姐姐算是給我上了一堂語文課，我基本知道了如何寫讀書筆記，也第一次耐心的聽別人將東西。學會了就要熟練應用，經過我不斷地修改完善，我終于寫成了兩篇像樣的讀書筆記。
我學會了讀書五年級作文 9
看了這個題目，想必不少人一定會脫口而出：“只是讀書嘛，那么簡單，誰不會呢！”但是，依我的觀點，讀書，并沒有那么簡單。
許多人認為，只是草草把書看完，知道了大概情節就算讀完了一本書。我曾經也這么認為過，一本無論內容多么精彩，對我幫助多大的好書只是被我從頭到尾囫圇吞棗地看了一遍，要問我這本書講了什么，我只會支支吾吾牛頭不對馬嘴地亂說一遍嘴地亂說一遍令人抓耳撓腮。直到今天，我才真真正正地體會到了什么是讀書。
書，就像一片波濤洶涌的海洋，任你暢游。有風平浪靜之際，也有驚心動魄之際。這時，文字能把你引入畫面中，跟主人公一起快樂、傷心……
可是，又有多少人能做到呢？
書，是我探索世界的望遠鏡，我會不斷朝前看，朝前走。
因為，書能讓我了解大千世界，探索宇宙奧秘，體會作家筆法，尋找人生啟迪……對于書的.名言，我已淡忘，可“萬般皆下品，惟有讀書高”這句名言，我仍然記憶猶新，它在我腦海里，永不泯滅！它將是我的座右銘，讀好書，會是我一生的追求。
我終于懂得，讀書，不能屬于囫圇吞棗，應該屬于意味深長。與此同時，我已經學會了讀書。
我學會了讀書五年級作文 10
讀書誰不會？讀書是讀了，可是你理解了嗎？不理解，就沒有起到讀書的效果。這是我悟出的讀書的真理。
然而，我現在可以充滿自信地說：我學會了讀書。
讀書最難的一步，不在于故事情節，而是悟，只有真正悟出了這本書所蘊含的'道理，你的讀書才能前進一大步。
想要悟出真理，就一定要把文章讀透，讀爛。有時不能只讀一遍，而要多讀幾遍，甚至幾十遍才行。俗話說，“書讀百遍，其意自現”，就是這個意思。
讀書還有一個要點，就是要抓住重點。讀書的時候可以做一些圈圈畫畫，對一些寫得好的片斷也可以作一些點評，在旁邊寫一些感悟。如果你覺得這本書實在太好了，也可以在讀書筆記中將這本書推薦給老師和同學，還可以互相交流，以拓展自己的知識面。
這兩點，我不敢說全部都做到了，但是，我讀了那么多書，終究悟出了這么多，這也算是我對讀書的一個總結吧！
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。這話不假，讀了那么多書，我長大了許多。我說的不是我的生理年齡，而是我的心理成熟程度。
書，一直伴隨著我從一年級到了六年級。我踩著書的階梯，一層一層地往上爬，不知爬了多久了，看看自己走過的路，才發現書山無盡，學海無涯……
我學會了讀書五年級作文 11
有一天，我坐在陽臺上背一篇課文，死記硬背，怎么也背不下。這時爸爸告訴我，“讀書有三道，心、眼、口都要用上，你這樣背是記不住的”。從此，我懂得了讀書的方法。
說起讀書，大家就會產生這樣的疑問：讀書誰都會，怎么還用學呢？別急，聽我慢慢道來。
“讀書破萬卷，下筆如有神”、“讀書百遍，其義自見”、“書到用時方恨少”，這是幾句關于書的諺語，說明了讀書的重要性。讀書的時候首先要想清楚作者為什么要寫這篇文章，是感謝別人的？還是懷念誰的？其次，要看作者用了哪些好詞好句，并把它們記錄下來。讀完一篇故事后，要把故事的簡介寫下來，想想我得到了哪些啟發，再寫一篇和它相似的故事。
如：《亡羊補牢》這篇故事，它是教育我們知錯就改的，好詞如：后悔、結結實實、勸說……好句子如：他很后悔，不該不接受街坊的勸告。等等。內容簡介是：有個人家里丟了一只羊，是因為羊圈爛了個窟窿，狼把樣叼走了，街坊勸他他不聽，第二天又丟了一只，他接受了街坊的'勸告，于是把羊圈修好了，從此他的羊再也沒丟過。這個故事告訴我們：一個人做錯了事只要肯接受別人的勸告，認真改正，就不算晚。
讓我們用這種方法讀書吧！相信自己也會成為一位了不起的大作家。
我學會了讀書五年級作文 12
讀書，是每一個人的基本要求，下面我就講講我是怎樣學會讀書的。
讀書，必須認字，從一年級開始我便認識了一些簡單的生字和拼音，我便開始看一些注音好理解的故事書籍，來豐富我的課余生活，隨著年級漸漸的升高，認識字也就更多，我便不再看那些注音的故事，開始看一些對學習有幫助的.內容比較深的書籍，讓我的生活更充實，而不僅僅是學習課本上固定的知識，我漸漸的領略了“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”這句話的含義，因為讀一本好書，這書中有作者告訴我們許多知識和心聲，這些知識和心聲加上我的理解，便等于和作者交談。
書，是我生活中不可缺少的一部分，它們就像我大腦的營養大餐。
一次，我在看《100為名人成才的故事》上面的故事牽著我的心，好像我隨著書一起穿越時空，來到了過去：看阿基米德怎樣知道黃冠中摻有比金的重量要輕的銀，看他怎樣設計遠程投射機和短射程的機器攻打敵人。看伽利略怎樣根據擺錘的實驗造出了鐘，又知道他根據一片凸透鏡和一片凹透鏡可以放大看東西發明了望遠鏡，用望遠鏡，發現了宇宙天體的運動和樣子，人們稱贊他說：“哥倫布發現了新大陸，伽利略發現了新宇宙。”
書籍中的營養使我更充實，讓我知道的更多，讓我在學習中更加愉快。
我學會了讀書五年級作文 13
在我上五年級之前，讀書對我來說就像完成任務，那些密密麻麻的文字讓我頭疼。但一次偶然的機會，徹底改變了我對讀書的看法。
那天，我在圖書館百無聊賴地閑逛，一本封面精美的書吸引了我的目光，那是《綠野仙蹤》。我隨手翻開，立刻被書中奇妙的世界所吸引。多蘿西被龍卷風帶到了神奇的奧茲國，她和稻草人、鐵皮人、膽小獅一起經歷了無數冒險。我仿佛跟著他們一同踏上旅程，為他們的困境緊張，為他們的成功歡呼。
從那以后，我開始主動尋找有趣的書籍閱讀。讀《夏洛的網》時，我被小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間深厚的友誼打動，不禁流下了感動的淚水。我還學會了做讀書筆記，把書中的好詞好句摘抄下來，寫下自己的.感悟。
五年級這一年，我學會了在書中遨游，探索無盡的樂趣。讀書不再是枯燥的事，而是我生活中不可或缺的一部分，它為我打開了一扇通往新世界的大門，讓我看到了更廣闊的天地。
我學會了讀書五年級作文 14
五年級的我，像一只渴望知識的小海綿，而讀書就是那源源不斷的知識源泉。曾經，我讀書總是走馬觀花，只看個大概，根本沒真正領會書中的內涵。但一次語文考試的失利，讓我意識到認真讀書的重要性。
試卷上有一道閱讀理解題，我因為沒有仔細閱讀文章，理解錯誤，導致丟分嚴重。老師語重心長地對我說：“讀書要用心，每一個字都可能藏著作者的深意。” 從那以后，我改變了讀書方法。
再讀《魯濱遜漂流記》時，我不再只是看魯濱遜驚險的冒險經歷，而是深入思考他在困境中展現出的頑強意志和生存智慧。我逐字逐句地品味，遇到不懂的地方就查閱資料。我還會和同學們討論書中的情節，分享自己的`見解。
通過認真讀書，我的語文成績有了很大提高，寫作時也能文思泉涌，引用書中的好詞好句為文章增色。讀書開啟了我的智慧之門，讓我明白，只要用心去讀，就能從書中汲取無盡的智慧和力量。
我學會了讀書五年級作文 15
五年級，是我與書親密接觸的一年，也是我在書的海洋中茁壯成長的一年。起初，我覺得讀書很無趣，那些復雜的故事和拗口的詞句讓我望而卻步。然而，一次班級讀書分享會改變了我的想法。
分享會上，同學們興高采烈地分享著自己喜歡的書籍，他們眼中閃爍著光芒，講述著書中那些精彩的情節和感人的故事。我被他們的'熱情所感染，決定認真讀一本書。我選擇了《愛的教育》，書中一個個充滿愛的故事讓我深受觸動。安利柯和同學們之間純真的友誼，父母對孩子深沉的愛，都讓我感受到了人間的溫暖。
我開始沉浸在書的世界里，《昆蟲記》讓我領略到了奇妙的昆蟲世界，《小王子》讓我懂得了愛與責任。讀書讓我學會了思考，也讓我變得更加懂事。我不再像以前那樣任性，懂得了理解他人，珍惜身邊的一切。
五年級的我，在書的陪伴下，漸漸長大，未來的日子里，我愿繼續在書的海洋中遨游，收獲更多的成長。
我學會了讀書五年級作文 16
在五年級之前，我的生活平淡無奇，每天除了學習就是玩耍。但自從我學會了真正讀書，生活變得五彩斑斕。
那是一個下雨天，我被困在家里，百無聊賴。無意中翻開了一本《唐詩三百首》，那些優美的詩句像一把把鑰匙，打開了我心靈的窗戶。我仿佛穿越時空，與李白一同 “舉杯邀明月”，感受他的豪放灑脫；和杜甫一起 “感時花濺淚，恨別鳥驚心”，體會他的憂國憂民。
從那以后，我迷上了古詩詞，也開始閱讀各種文學作品。讀《簡愛》，我被簡愛獨立堅強的性格所折服；讀《老人與海》，我敬佩老人永不言敗的'精神。讀書讓我體驗到了不同的人生，豐富了我的情感世界。
如今，書已經成為我生活中最好的伙伴。閑暇時光，我總會捧起一本書，沉浸其中。讀書點亮了我的生活，讓我的每一天都充滿了意義。
我學會了讀書五年級作文 17
五年級，是我讀書生涯的一個轉折點，我在這一年學會了如何真正去讀書，也收獲了滿滿的成長。
以前讀書，我總是囫圇吞棗，追求速度。有一次，老師讓我們分享讀書心得，我站起來卻支支吾吾，說不出個所以然。那一刻，我感到無比羞愧，決心改變。
我開始靜下心來，慢慢品味每一本書。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我仔細研讀保爾柯察金的成長歷程，他在戰爭中的英勇無畏，在疾病折磨下的堅韌不拔，都深深激勵著我。我不再滿足于知道故事的結局，而是深入探究人物的.內心世界，思考作者想要傳達的思想。
通過改變讀書方式，我不僅提高了閱讀理解能力，還學會了從書中汲取力量。面對學習和生活中的困難，我不再輕易放棄，而是像書中的主人公一樣，勇敢地去克服。五年級學會讀書的經歷，讓我明白，讀書不僅是獲取知識，更是一場自我成長的旅程。
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