精選讀書(shū)作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的讀書(shū)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
讀書(shū)是件讓人開(kāi)心愉悅的事情,不但可以解悶,而且還能學(xué)到很多知識(shí)。
有一次我在家中閑得無(wú)聊,我爸對(duì)我說(shuō):“你怎么又什么都不干,就知道玩!你看看哪個(gè)像你?”我看著手中的書(shū),似乎明白了些什么。從此以后,每天放學(xué)回來(lái)就看書(shū)。讀著讀著就迷上了這本書(shū)。看完這本書(shū)以后,又開(kāi)始看別的書(shū),一本,兩本,三本……
是我爸爸,改變了我不喜歡讀書(shū)的習(xí)慣。
讀書(shū)作文 篇2
我們班級(jí)有個(gè)女孩,她可是個(gè)地地道道的讀書(shū)迷,人稱(chēng)“書(shū)蟲(chóng)”。現(xiàn)在就來(lái)看看她的“光榮事跡”:
“叮鈴鈴”下課鈴響了。別人下課都是喝水、小便、做游戲、聊天,可我們的“書(shū)蟲(chóng)”同志呢,一下課就奔向圖書(shū)角,不一會(huì)兒,如獲至寶地回到座位上,我一看,她居然變戲法似地抽出一本“掠奪”來(lái)的《藍(lán)色的兔耳朵草》,迫不及待地讀起來(lái)。
這位女同志真是個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”,一鉆進(jìn)書(shū)里,就如同在童話(huà)世界里暢游。我叫了她好幾遍,她應(yīng)都不應(yīng),仿佛一尊石像,看來(lái)她像孫悟空一樣會(huì)分身術(shù),真身子早鉆進(jìn)書(shū)里去了。
上課鈴響了,同學(xué)們快速回到座位上,只有“書(shū)蟲(chóng)”還沉迷在書(shū)中,我不停地叫她,這位同志竟紋絲不動(dòng),老班女士雄赳赳地大駕光臨,她也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),完了,這下她可慘了,一陣諷刺般的大笑聲傳來(lái),噢,MY GOD。老班女士叫了她好幾遍,像一只山鷹般站在她面前,眼里射出嚴(yán)厲的目光,她就像一只柔弱的小雞……, 這位同志總算清醒過(guò)來(lái)了,忙吐了吐舌頭,快速溜到圖書(shū)角,把書(shū)放好,老班女士這才饒了她,不然她可逃不過(guò)一頓“棍子燒肉”。
這個(gè)有著油黑的短發(fā),水靈的眼睛,白里透紅的臉蛋的小可愛(ài)(實(shí)際是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)),想必你已經(jīng)知道是誰(shuí)了吧?哈哈,她就是我的朋友——ZYH!
讀書(shū)作文 篇3
聽(tīng)爸爸講,我還沒(méi)出生就開(kāi)始“讀書(shū)”了。我經(jīng)常聽(tīng)到媽媽讀書(shū)的聲音,津津有味地聽(tīng)著。
我一歲時(shí),看見(jiàn)媽媽在拿著一本書(shū)看,我也學(xué)著媽媽的樣子,拿起一本書(shū)翻著看。雖然里面的字我都不認(rèn)識(shí),但我覺(jué)得里面的圖畫(huà)非常有意思,五顏六色的,真好看。每當(dāng)我鬧情緒的時(shí)候,爸爸給我背兩首詩(shī),我就不難過(guò)了。
我兩歲半時(shí),媽媽教我認(rèn)字了。我非常高興,因?yàn)槲铱梢宰约鹤x書(shū)了!我在書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí),當(dāng)然我看的書(shū)越多,疑問(wèn)也越多。每次我問(wèn)爸爸,他都給我一個(gè)非常好的解答。我好奇地問(wèn)爸爸:“爸爸,您從哪學(xué)來(lái)那么多知識(shí)?”爸爸說(shuō):“都是讀書(shū)學(xué)到的。”
我五歲時(shí),曾和媽媽一起參加了一次宴會(huì)。其中有一道菜叫“金玉滿(mǎn)堂”,我脫口而出:“金玉滿(mǎn)堂,莫之能守。富貴而驕,自遺其咎。功成身退,天之道。”他們都愣住了。好一會(huì)兒,才有幾人回過(guò)神來(lái):“小朋友,你是從哪里學(xué)來(lái)這些知識(shí)的?”我說(shuō):“是從《道德經(jīng)》里學(xué)來(lái)的。”他們都很驚訝:“原來(lái),‘金玉滿(mǎn)堂’出自《道德經(jīng)》啊!你真厲害!”我嘿嘿一笑:“不是我厲害,而是書(shū)厲害啊!”他們聽(tīng)了,都夸我謙虛又好學(xué)。
現(xiàn)在我上小學(xué)四年級(jí)了,我讀的書(shū),種類(lèi)可多了!語(yǔ)文、音樂(lè)、文學(xué)、美術(shù)、數(shù)學(xué)、國(guó)學(xué)……我樣樣精通。要問(wèn)我家什么東西最多,我就會(huì)非常干脆地回答:“書(shū)!”在讀書(shū)上,我從不“挑食”。
讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野,學(xué)習(xí)了知識(shí),豐富了生活。讀《滿(mǎn)江紅》,我認(rèn)識(shí)了精忠的岳飛;讀《三國(guó)演義》,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;讀《道德經(jīng)》,我認(rèn)識(shí)了充滿(mǎn)智慧的先哲老子;讀《論語(yǔ)》,我認(rèn)識(shí)了誨人不倦的孔子;讀《大地之子》,我認(rèn)識(shí)了中國(guó)人民的好總理——周恩來(lái)……
讀書(shū)伴我成長(zhǎng),必將伴我一生。
讀書(shū)作文 篇4
這次,我們進(jìn)行了讀書(shū)筆記觀(guān)賞會(huì)。
一說(shuō)大家要去觀(guān)賞別人的讀書(shū)筆記,同學(xué)們都興奮不已,老師組織同學(xué)們排隊(duì),就這樣我們這一列火車(chē)開(kāi)啟了讀書(shū)筆記觀(guān)賞之旅,我們走到了六二班門(mén)前,細(xì)細(xì)觀(guān)賞著那字體工整,書(shū)面整潔的優(yōu)秀讀書(shū)筆記。他們摘抄的語(yǔ)句十分優(yōu)美,猶如一句句美妙的歌詞。看了他們的讀書(shū)筆記,我自愧不如。我們這一列火車(chē)又繼續(xù)前行,觀(guān)賞了一本本非常優(yōu)秀的讀書(shū)筆記。當(dāng)然,從中我也找到了自己摘抄的不足,和他們讀書(shū)筆記的優(yōu)點(diǎn),使我收獲很大!我們這列火車(chē)又原路返回,途中又細(xì)細(xì)體味了那一本本的`讀書(shū)筆記,使我又記住了那些優(yōu)美的語(yǔ)句,和含義深刻的四字詞語(yǔ)。我們這列火車(chē)回到了起點(diǎn),滿(mǎn)載而歸,收獲豐富。當(dāng)然,我們的摘抄筆記也不錯(cuò),同樣字體優(yōu)美,書(shū)面整潔,但總會(huì)有點(diǎn)不足,我們一定要吸取別人的優(yōu)點(diǎn),來(lái)彌補(bǔ)我們的不足。
這次的讀書(shū)筆記觀(guān)賞會(huì),使我收獲很大,也認(rèn)識(shí)到自己摘抄的不足,吸取了別人的優(yōu)點(diǎn),是我們的讀書(shū)筆記越來(lái)越完美!
讀書(shū)作文 篇5
有一則這樣的故事:猶太人在《圣經(jīng)》上滴上蜂蜜,讓孩子去吻《圣經(jīng)》,從而讓孩子知道書(shū)的滋味是甜的。對(duì)我來(lái)說(shuō),讀書(shū)的滋味各種各樣。
讀書(shū)的滋味是甜的。讀《安徒生童話(huà)》,一個(gè)個(gè)小故事透出真、善、美。在這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又美好的故事中,那種甜甜的感覺(jué)會(huì)不由自主地涌上心來(lái)。讀書(shū)的滋味是如癡如醉的。唐詩(shī)宋詞中,那些一知半解的詩(shī)句,卻又朗朗上口,讓你仿佛置身其中,隨著是的旋律飛到那時(shí)、那地,在夢(mèng)中一般。
讀書(shū)的滋味是清清爽爽的。恰如讀中學(xué)生作文的那種感受,身邊的故事平平常常、清清爽爽,若清風(fēng)拂面。
讀書(shū)的滋味是復(fù)雜的。讀《三國(guó)演義》你會(huì)為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來(lái)相會(huì)”,會(huì)為劉備的憨厚而感動(dòng),會(huì)為張飛的莽撞而禁不住莞爾一笑,會(huì)為關(guān)公敗走麥城而焦慮,會(huì)為諸葛亮“出師未捷身先死”而嘆惜……那種“浪花淘盡英雄”的蕩氣回腸的滋味也會(huì)久久縈繞在你心間。
讀書(shū)的滋味是苦的。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”便是苦的寫(xiě)照。
讀書(shū)的滋味太多太多:《藤野先生》,讀罷會(huì)有一分淺淺的感動(dòng)。為魯迅的尊師,亦或是為藤野先生的博愛(ài)?《童年》,讀罷則有一種身在福中不知福的滋味,我們?cè)馐艿男〈煺酆妥髡呦啾人闶裁茨兀慷x《茶花女》卻會(huì)不由得鼻子一酸,悄然落淚。
讀書(shū)的人是傻子,為一個(gè)或真或假的故事而悲而樂(lè)。可是讀書(shū)的滋味卻是絕美的,所以才有那么多的人甘愿做傻子。
捧起書(shū),千百種滋味涌上來(lái),讀書(shū)的滋味,真好!
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