寫(xiě)讀書(shū)的作文

時(shí)間:2021-11-30 10:26:03 讀書(shū) 我要投稿

關(guān)于寫(xiě)讀書(shū)的作文15篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的關(guān)于寫(xiě)讀書(shū)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于寫(xiě)讀書(shū)的作文15篇

關(guān)于寫(xiě)讀書(shū)的作文1

  讀書(shū),是我的生活中不可缺少的一部分,既能豐富我的生活,也能增長(zhǎng)許多有益的知識(shí)。

  我是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的一分子。我家的書(shū)柜里,有一大半兒都塞了我的書(shū),什么《愛(ài)麗絲漫游奇境記》呀,《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》呀,《智慧故事》呀,《福爾摩斯探案集》呀,應(yīng)有盡有,無(wú)不讓人“眼花繚亂”呀!其中,我印象最深的就是英國(guó)作家柯南道夫?qū)懙摹陡柲λ固桨讣妨恕?/p>

  某次,我從同學(xué)那兒借來(lái)一本《福爾摩斯探案集》,便迫不及待讀了起來(lái)。第一章《血字的研究》中,我最記憶猶新的,就是福爾摩斯認(rèn)煙灰那兒了:他一眼看到地上雪茄的煙灰,便認(rèn)定出這是印度雪茄。“印度雪茄的煙灰是灰色的,并且是一塊兒一塊兒的”,福爾摩斯說(shuō)。當(dāng)我看到這兒,我便打心底佩服這個(gè)“神探”。

  最有趣的事,就是三更半夜看書(shū)的那次。一天晚上,我八點(diǎn)半去睡覺(jué),結(jié)果翻來(lái)覆去怎么也睡不著,于是我干脆偷偷摸摸捧了本書(shū)過(guò)來(lái)看。這一看,可就看到了晚上十一二點(diǎn)鐘,我覺(jué)得有點(diǎn)困了,倒地就睡,之后就作了一個(gè)“好壞結(jié)合”的怪夢(mèng)──我來(lái)到那個(gè)舒爾什么被謀殺的地方,然后大名鼎鼎的神探福爾摩斯和華生醫(yī)生便結(jié)伴走了進(jìn)來(lái)(因?yàn)槟翘焱砩衔铱吹木褪恰陡柲λ固桨讣罚N医Y(jié)結(jié)巴巴說(shuō)了一句:“福福……華華……”華生醫(yī)生瀟灑朝我揮了一下手,示意我一起加入他們的冒險(xiǎn)。我三步并作兩步地奔過(guò)去。一過(guò)去,就乘上了艘船,上面坐著我和福爾摩斯等人,我們前方就是“曙光號(hào)”,那是斯茂等四名逃犯租來(lái)的船。“曙光號(hào)”上的小野人發(fā)現(xiàn)我們快追上他們了,便用他吹管里的最后一根毒刺吹向我們──本來(lái)那根應(yīng)該射在船桅的青刺,無(wú)緣無(wú)故飛到我腦門(mén)上來(lái)了!然后……“呀──”我從怪夢(mèng)中驚醒,看了看安安靜靜躺在枕頭上的書(shū),又想起剛剛作的怪夢(mèng),讓人哭笑不得。

  讀書(shū),生活中不可缺少的一部分,可以豐富你的生活,也能提高你對(duì)新鮮事物的求知欲!我愛(ài)讀書(shū),我們一定要讓大家都愛(ài)上讀書(shū)!

關(guān)于寫(xiě)讀書(shū)的作文2

  我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩,我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍,和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣,愛(ài)不釋手。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)智慧的源泉,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)給我知識(shí)和智慧,也給了我力量和勇氣。在我的房間里,放著一個(gè)大書(shū)柜,那里全都是書(shū),每逢生日,爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物,我都會(huì)脫口而出:“書(shū),我只要書(shū)。”讀書(shū)的時(shí)候,我常常廢寢忘食,仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。

  “沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦,

  能像一冊(cè)書(shū),

  把我們帶到浩瀚的天地。”

  這是美國(guó)作家艾米莉·狄金森《神奇的書(shū)》當(dāng)中的一小段。

  書(shū),是一座寶藏,你好奇地走了進(jìn)去,立刻就被里面的奇珍異寶吸引住了。

  我曾多次閱讀《神奇的書(shū)》,我每次都要高聲朗讀這段開(kāi)頭。正是在那種“讀”的愉快中,我體會(huì)到了艾米莉·狄金森語(yǔ)言的清新。

  其實(shí)每本書(shū)都有自己的“音調(diào)”。那些真正優(yōu)秀的作品,“音調(diào)”都像音樂(lè)般優(yōu)美。

  《神奇的書(shū)》如果和中國(guó)紅色經(jīng)典來(lái)比的話(huà),那中國(guó)紅色經(jīng)典還別有一番韻味。

  老作家孫犁寫(xiě)過(guò)一部名為《鐵木前傳》的中篇小說(shuō),作品的結(jié)尾有這樣一短話(huà):

  童年啊,你的整個(gè)經(jīng)歷,毫無(wú)疑問(wèn),像航行在春水漲滿(mǎn)的河流里的一只小船。回憶起來(lái),人們的心情永遠(yuǎn)是暢快活潑的。然而,在你那鼓脹的白帆上,就沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨沖擊的痕跡?或是你那昂奮前進(jìn)的船頭,就沒(méi)有遇到過(guò)逆流礁石的阻礙嗎?有關(guān)你的回憶,就像你的負(fù)載一樣,有時(shí)是輕松的,有時(shí)也是沉重的啊!

  隨著讀的各種名篇越來(lái)越多,我體會(huì)到,多讀一些名篇,儲(chǔ)存在記憶里,在一次次的重溫中,不斷地加深著理解,就好像牛兒吃草,經(jīng)過(guò)多次反芻,慢慢的消化,慢慢的吸收。

  但愿我能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,走進(jìn)書(shū)里去,沉浸在“讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)融融;讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)淘淘”的境界里。

  開(kāi)卷有益,益己,益人,益民族,益國(guó)家,益未來(lái)。

關(guān)于寫(xiě)讀書(shū)的作文3

  “每一則故事都蘊(yùn)藏著深刻的道理,就好像金色的陽(yáng)光,能夠除走青少年內(nèi)心沉沉的陰霾;每一段文字都寄寓著高尚的情懷,好似怒放的玫瑰,讓成長(zhǎng)的日子溢滿(mǎn)花香。”——題記

  是什么在你躁亂時(shí)給你寧?kù)o,在你困惑時(shí)給你啟發(fā),在你傷心時(shí)給你慰藉,在你潦倒時(shí)給你力量,在你得意時(shí)給你清醒?……那就是我們身邊的良師益友——書(shū)籍。書(shū),小小的體積蘊(yùn)含著無(wú)窮的內(nèi)涵,娓娓地向我們彈奏一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。

  我喜愛(ài)讀書(shū),書(shū)幫我“知善”。書(shū)上曰“擇其善者而從之,其不善者而改之。”做人就要存善心,表善意,起善行,終善果。要善待同學(xué),善待朋友,善待親人,善待對(duì)手,更要善待自己。我在書(shū)上學(xué)到的第一個(gè)成語(yǔ)就是“與人為善”,我要把這書(shū)中文字符號(hào)的“善”變成更加具體的“善事”。

  我喜愛(ài)讀書(shū),書(shū)幫我“知義”。書(shū)上曰“鐵肩擔(dān)道義”,這個(gè)“義”不是義氣,是指自己承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。書(shū)讀的越多,自己肩上承擔(dān)的義務(wù)也就越多,對(duì)社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任也就越大。書(shū)上還曰:“多行不義必自斃”。書(shū)告訴我們什么是國(guó)家之義,什么是江湖之義。什么義可行,什么義不可行。

  我喜愛(ài)讀書(shū),書(shū)幫我“知理”。書(shū)上曰:“世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的。”世界上如何事物都是有聯(lián)系的,有規(guī)律的。因此我們只有“按規(guī)律辦事”才能夠事半功倍;分不清事物的內(nèi)在聯(lián)系和事理,那只能是事倍功半。

  我喜愛(ài)讀書(shū),書(shū)幫我“知遠(yuǎn)”。書(shū)上曰:“智者慮遠(yuǎn),見(jiàn)微知著”。讀書(shū)可以幫我們明亮眼睛,明辨是非。在慢慢人生路上,難免會(huì)有一些困難,有一些干擾。書(shū)籍,好像一艘船,帶領(lǐng)我們沖出狹隘的溝谷,行駛到廣闊的大海;書(shū)籍,好像一面旗幟,引導(dǎo)我們獲取知識(shí)的密碼,打開(kāi)智慧的大門(mén);書(shū)籍,好像一盞明亮的燈,為你照亮人生前方的道路,為你照亮心靈的塵埃!

  朋友,如果你想求善、求義、求理、求遠(yuǎn),那就熱愛(ài)書(shū)吧!

關(guān)于寫(xiě)讀書(shū)的作文4

  書(shū),對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是陌生的物體,但是每個(gè)人讀書(shū)的故事不一樣,對(duì)知識(shí)的感悟也不一樣。現(xiàn)在就讓我介紹我的讀書(shū)故事吧!

  小時(shí)侯我沒(méi)上幼兒園,媽媽生怕我在以后的學(xué)習(xí)中落后于人,所以會(huì)經(jīng)常帶我到書(shū)店“看書(shū)”。那時(shí)的我只認(rèn)畫(huà)不認(rèn)字,總之畫(huà)多過(guò)字的書(shū)我都會(huì)翻一遍,而書(shū)中的內(nèi)容早已經(jīng)是忘得一干二凈了。只記得書(shū)中有著鮮艷的顏色:一個(gè)小孩總是騎在金黃色的火輪上飛,綠色的荷花池中露著幾朵粉紅色的花骨朵兒,蔚藍(lán)的天空上總有一群飛鷹翱翔……

  上小學(xué)時(shí)到書(shū)店看書(shū)的機(jī)會(huì)就減少了許多,因?yàn)閷W(xué)校和母親布置的周末作業(yè)就夠我忙上一天了。即使有機(jī)會(huì)到書(shū)店里,感覺(jué)和以前都不同了。那時(shí)我不再挑“小人書(shū)”看,反而更積極地翻起一些課內(nèi)外名著和教材輔導(dǎo)的書(shū),如果有助于學(xué)習(xí)的話(huà),還會(huì)買(mǎi)回家慢慢研究。

  不經(jīng)不覺(jué)我已經(jīng)上到了初中,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)早已把我壓得喘不過(guò)氣來(lái),哪有時(shí)間在書(shū)店里轉(zhuǎn)悠呢?有時(shí)間也用來(lái)休息了。現(xiàn)在我到書(shū)店后什么專(zhuān)欄都不管,只會(huì)直奔“初中教材輔導(dǎo)系列”的專(zhuān)欄,看看有什么參考書(shū)和練習(xí)值得買(mǎi)的,根本沒(méi)時(shí)間抬頭望望其他系列的書(shū)。接著又要捧著參考書(shū)回家?jiàn)^斗,現(xiàn)在去書(shū)店給我的感覺(jué)就像一種負(fù)擔(dān)。

  人越大逛書(shū)店的時(shí)間就越少,不是工作繁忙就是學(xué)習(xí)繁忙,品讀名著的時(shí)間早已經(jīng)被英語(yǔ)、物理試題給霸占了。有時(shí)候真好想放下手頭上的練習(xí),然后讀一本名著,體會(huì)作者的心情和學(xué)習(xí)書(shū)中的寫(xiě)作方法。讀盡天下才子書(shū)是我一生的夢(mèng)想。我景仰那些博覽群書(shū)的飽學(xué)之士,敬佩他們妙筆生花的功力,還有高深莫測(cè)的思想境界。

  讀書(shū)可以使人開(kāi)闊視野,讀書(shū)可以使人思考周全,讀書(shū)可以使人品味生活。人是要不斷地增值自己才不至于被社會(huì)淘汰,讀書(shū)是最好的方法之一。

關(guān)于寫(xiě)讀書(shū)的作文5

   我,是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩,只要我一看見(jiàn)書(shū),就想讀。我最喜歡看的書(shū)是故事和童話(huà)。雖然我家的書(shū)不多,但我在書(shū)店和超市里看的,還有很多呢!有時(shí),我閑著沒(méi)事,還愛(ài)把那些看過(guò)的書(shū)再看一遍。

  記得有一次放假了,老師布置了幾道題,寫(xiě)完以后,我剛收拾好書(shū)包,樓上的小朋友就來(lái)找我玩,我突然想起還要買(mǎi)書(shū)。就對(duì)她們說(shuō):“對(duì)不起,我也想出去和你們玩,可我還得去買(mǎi)書(shū)呢!”話(huà)音剛落,她們就像泄了氣的皮球,垂頭喪氣地走了。

  到了書(shū)店,我這本書(shū)看看,那本書(shū)翻翻,就是沒(méi)有一本我想看的書(shū)。我的眼睛在急切地尋找著,還真叫我找到了——《淘氣包馬小跳之暑假奇遇》。選完以后,天也黑了,我摸索著回到了家。吃完晚飯,我匆匆拿起書(shū),像一匹餓狼一樣,貪婪地讀了起來(lái)。

  我看著看著,不知不覺(jué)的就沉迷在書(shū)的海洋中。夜深了,我還在看,不時(shí)發(fā)出咯咯笑的聲音。爸爸媽媽被我驚醒了,他們親昵地說(shuō):“歡歡,應(yīng)該睡了。”我這才勉強(qiáng)合上書(shū)本。

  我讀過(guò)的書(shū)有好多,比如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《中華寓言故事》、《雷峰故事》、《西游記》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《愛(ài)的教育》、《木偶奇遇記》、《假如給我三天光明》、《八十天環(huán)游地球》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,啊,還有好多好多。

  人們常說(shuō):開(kāi)卷有益。當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū),你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō),美麗的詩(shī)歌,感人的童話(huà),讓你愛(ài)不釋手,給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。書(shū)是我們的朋友,書(shū)是我們的良師益友,書(shū)可以幫我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。讓我們一生與好書(shū)相伴吧!

關(guān)于寫(xiě)讀書(shū)的作文6

  物以稀為貴。但是書(shū)究竟不是普通的貨物。書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,經(jīng)驗(yàn)的寶藏,所以盡管如今滿(mǎn)坑滿(mǎn)谷的都是書(shū),但書(shū)的價(jià)值不是用金錢(qián)可以衡量的。價(jià)廉未必貨色差,暢銷(xiāo)未必內(nèi)容好。書(shū)的價(jià)值在于其內(nèi)容的精到。宋太宗每天讀《太平御覽》等書(shū)二卷,漏了一天則以后追補(bǔ),他說(shuō):“開(kāi)卷有益,朕不以為榮也。”這是“開(kāi)卷有益”一語(yǔ)之由來(lái)。《太平御覽》采集群書(shū)1600余種,分為55門(mén),歷代典籍盡萃于是,宋太宗日理萬(wàn)機(jī)之暇日覽兩卷,當(dāng)然可以說(shuō)是“開(kāi)卷有益”。如今我們的書(shū)太多了,縱不說(shuō)粗制濫造,至少是種類(lèi)繁多,接觸的方面甚廣。我們讀書(shū)要有抉擇,否則不但無(wú)益而且浪費(fèi)時(shí)間。

  那么讀什么書(shū)呢?這就要看各人的興趣和需要。在學(xué)校里,如果能在教師里遇到一兩位有學(xué)問(wèn)的,那是最幸運(yùn)的事,他能適當(dāng)?shù)刂更c(diǎn)我們讀書(shū)的門(mén)徑。離開(kāi)學(xué)校就只有靠自己了。讀書(shū),永遠(yuǎn)不恨其晚。晚,比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)。有一個(gè)原則也許是值得考慮的:作為一個(gè)道地的中國(guó)人,有些書(shū)是非讀不可的。這與行業(yè)無(wú)關(guān)。理工科的、財(cái)經(jīng)界的、文法門(mén)的,都需要讀一些蔚成中國(guó)文化傳統(tǒng)的書(shū)。經(jīng)書(shū)當(dāng)然是其中重要的一部分,史書(shū)也一樣的重要。盲目地讀經(jīng)不可以提倡,意義模糊的所謂“國(guó)學(xué)”亦不能饜現(xiàn)代人之望。一系列的古書(shū)是我們應(yīng)該以現(xiàn)代眼光去了解的。

  黃山谷說(shuō):“人不讀書(shū),則塵俗生其間,照鏡則面目可憎,對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味。”細(xì)味其言,覺(jué)得似有道理。事實(shí)上,我們所看到的人,確實(shí)是面目可憎語(yǔ)言無(wú)味的居多。我曾思索,其中因果關(guān)系安在?何以不讀書(shū)便面目可憎語(yǔ)言無(wú)味?我想也許是因?yàn)樽x書(shū)等于是尚友古人,而且那些古人著書(shū)立說(shuō)必定是一時(shí)才俊,與古人游不知不覺(jué)受熏染,終乃收改變氣質(zhì)之功。境界既高,胸襟既廣,臉上自然透露出一股清醇爽朗之氣,無(wú)以名之,名之曰書(shū)卷氣。同時(shí)在談吐上也自然高遠(yuǎn)不俗。反過(guò)來(lái)說(shuō),人不讀書(shū),則所為何事,大概是陷身于世網(wǎng)塵勞,困厄于名韁利鎖,五燒六蔽,苦惱煩心,自然面目可憎,焉能語(yǔ)言有味?

關(guān)于寫(xiě)讀書(shū)的作文7

   高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”同時(shí),它也是我成長(zhǎng)的階梯。我好似一顆剛剛破土而出的小苗,而書(shū)就像雨露一樣滋潤(rùn)著我,像陽(yáng)光一樣溫暖著我,像大樹(shù)一樣保護(hù)著我……

  那時(shí),我剛上三年級(jí)。同學(xué)們的手里不知何時(shí)都有了一本書(shū)。他們以此為榮,互相炫耀。我也好不容易有了一本《父與子》,它讓我愛(ài)不釋手,好似我的珍寶…

  后來(lái),我更加喜愛(ài)讀書(shū),書(shū)成了我形影不離的朋友。一次,我在家津津有味的讀著我的新書(shū)《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》時(shí),媽媽不聲不響的來(lái)到我的身邊說(shuō):“孩子,跟我一起去五堰買(mǎi)衣服吧!”我不愿意,媽媽又說(shuō)“你要是跟我去買(mǎi)衣服,我就給你買(mǎi)最新的《笑貓日記》。”我禁不住書(shū)的誘惑,便和媽媽一起去了。買(mǎi)了書(shū),我便開(kāi)始全神貫注的看起來(lái)了。書(shū)中的笑貓讓我浮想聯(lián)翩,老老鼠讓我開(kāi)懷大笑,虎皮貓的深情大義讓我十分感動(dòng)。還有“瘋丫頭”杜真子,淘氣包“馬小跳”讓我沉浸其中。完全沒(méi)有注意到媽媽已經(jīng)走遠(yuǎn)了。媽媽叫我趕緊跟上,我一路飛奔,像一頭失控的小牛,橫沖直撞,一連撞到。好幾個(gè)人。還一不小心自己摔倒了。我一站起來(lái)就向四處張望,幸好找到了我的書(shū)。幾個(gè)星期后我和媽媽聊起此事,媽媽還笑我是一個(gè)小書(shū)迷。

  隨后一段時(shí)間,我讀的書(shū)越來(lái)越多:《絕境狼王》中的啃骨狼最讓我記憶深刻,它從一只被詛咒的狼歷經(jīng)磨難成為了眾狼之首。從中我獲得了大大的勇氣。《父與子》讓我理解了父愛(ài),《查理和巧克力工廠(chǎng)》讓我浮想聯(lián)翩…

  你喜歡的一本書(shū)就是你的一個(gè)朋友,也是一處想去的故地。讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),讓知識(shí)充滿(mǎn)大腦,讓智慧流淌全身!

關(guān)于寫(xiě)讀書(shū)的作文8

  讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人一但讀上就讓人欲罷不能,無(wú)法放棄讀書(shū),想讓人讀到天涯海角。有人說(shuō):“人生最深最平和的快樂(lè),就是靜觀(guān)天地與人生,慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來(lái),翻開(kāi)書(shū)本,那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間,那些塵封的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。讀書(shū)真的很快樂(lè)!

  到了初中,我們有七門(mén)功課,然而我最喜歡讀的功課是歷史和語(yǔ)文:我喜歡讀歷史是因?yàn)槲蚁胫牢覀冎袊?guó)開(kāi)國(guó)五千年以來(lái)的輝煌和恥辱。我要以我們國(guó)家的輝煌引以為豪,將我們國(guó)家的恥辱銘記在心;讀語(yǔ)文是因?yàn)槲蚁胫牢覀冎袊?guó)的文化基礎(chǔ)是多么的雄厚,唐詩(shī)宋詞是多么的讓人陶醉,我們中國(guó)有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。

  歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和一位高尚的人談話(huà)。”是的,讀好書(shū),就像結(jié)交了良師益友,使我受益匪淺;讀好書(shū),就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里,使我心曠神怡;讀好書(shū),就像找到了快樂(lè)之源,使我領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦!

  有人說(shuō)過(guò):“人生是沒(méi)有意義的,但你必須賦予它一個(gè)意義。”而我也就一直想著人活著干什么?因此我認(rèn)真的尋找每一個(gè)理由,讓生活快樂(lè)的理由。因此我找到,是讀書(shū),也正是如此,我不再苦惱,不在埋怨。

  子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”古人云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”古往今來(lái),不少詩(shī)人和學(xué)者都陶醉在書(shū)中,感受著讀書(shū)帶給他們的歡樂(lè),像蜂蝶飛過(guò)草叢,像泉水流經(jīng)山谷。讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其重要的,因?yàn)樗梢詭Ыo我知識(shí)和歡樂(lè)。

  書(shū),是我進(jìn)步的階梯;書(shū),是我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙;書(shū),是我靈感和創(chuàng)作的源泉;書(shū),是我前進(jìn)的馬達(dá);書(shū),是我生活的方向盤(pán);書(shū),是我生活中不可缺少的一部分。書(shū),就像一臺(tái)吸塵器,除去了人們靈魂中的污點(diǎn);書(shū),就像我的知己,伴我們走過(guò)生活中的滄桑。我愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我的快樂(lè)之源,將使我一生受用不盡。書(shū),我的快樂(lè)之源,將伴我一世……

關(guān)于寫(xiě)讀書(shū)的作文9

  “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞的一句名言。我愛(ài)讀書(shū),更愛(ài)躲在圖書(shū)館里偷著看,也愛(ài)躲在被窩里看。因此,還鬧出過(guò)許多笑話(huà)呢!

  我第一次看書(shū),是在幼兒園的時(shí)侯,我讀的是楊紅櫻寫(xiě)的一本童話(huà)書(shū),那時(shí),我覺(jué)得非常有意思,就三翻五次地看,直到上一年級(jí)時(shí),爸爸在我生日時(shí)送了我一本楊紅櫻寫(xiě)的小說(shuō)——《男生日記》我看過(guò)以后,覺(jué)得讀書(shū)更有意思了,于是,我就迷上了楊紅櫻的書(shū),并且變成了名副其實(shí)的小櫻桃,每次生日爸爸都會(huì)送我一些書(shū),都是楊紅櫻寫(xiě)的,每年過(guò)年時(shí)討來(lái)的壓歲錢(qián)也都被我變成了楊紅櫻的書(shū),如今,我已經(jīng)把《笑貓日記》系列、《淘氣包馬小跳》系列、“非常”系列都看完了,如今,我期待著楊紅櫻的新作品問(wèn)世呢!身為小櫻桃的我,每周末都要去書(shū)店兩三趟,而我去的目的只有倆,一:?jiǎn)栍袥](méi)有楊紅纓新出版的書(shū)。二:去閱讀其他圖書(shū),比如:《查理九世》《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》等。

  在我的讀書(shū)生活中,常常會(huì)忘了吃飯忘了睡覺(jué),但也應(yīng)此,我的視力快速的'下降。對(duì)此,爸爸媽媽每天為我規(guī)定了讀書(shū)時(shí)間,但有時(shí)我太想知道書(shū)中的故事到發(fā)生了什么,就偷偷地把手電筒拿上,晚上躲在被窩里看,有一次,我晚上看著書(shū),媽媽來(lái)叫我趕快睡覺(jué),我偷偷找到手電筒,等媽媽睡著,可媽媽到十二點(diǎn)多還不睡,終于,媽媽睡著了,我急忙把手電筒拿出來(lái),津津有味的讀著,但一會(huì)兒就困了,眼皮打起架來(lái),后來(lái)不知不覺(jué)竟然睡著了,第二天,早上父母叫了半天沒(méi)人應(yīng)聲,進(jìn)來(lái)一看,被子裹成一團(tuán),人卻不在,媽媽收拾被子,我就“露餡兒”了,那次引得他們哭笑不得。自從那次以后,我再也沒(méi)有偷偷躲在被窩里看書(shū),是因?yàn)槲业囊暳Φ拇_很弱了而且我并不想再被媽媽的無(wú)敵嘮叨功攻擊了。書(shū),是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙,讓我豐富了課外生活,提高了寫(xiě)作水平,也幫我積累了許多優(yōu)美詞句,讓我盡情的在知識(shí)的海洋里暢游。哈!這就是我的讀書(shū)生活,樂(lè)極了,是吧?

關(guān)于寫(xiě)讀書(shū)的作文10

   大文豪莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”,我覺(jué)得這話(huà)很有道理。

  暑假中,奶奶總是叫我和妹妹睡午覺(jué),我總是口口聲聲答應(yīng)她。這不,那天吃過(guò)午飯一會(huì)兒,奶奶又叫我們睡午覺(jué),我盡管口中說(shuō)好,心里卻說(shuō)“我睡不著!”

  我和妹妹在床上睡,奶奶在睡椅上躺著。我輕聲問(wèn)妹妹:“你睡得著嗎?”“睡得著”妹妹用睡意朦朧的聲音回答我。一會(huì)兒,妹妹睡著了,我卻沒(méi)有。

  正當(dāng)我輾轉(zhuǎn)反側(cè)的時(shí)候,突然感覺(jué)枕頭下面硬硬的有什么東西,掀開(kāi)枕頭一看,原來(lái)是一本四年級(jí)上冊(cè)的《語(yǔ)文讀本》,放了好長(zhǎng)時(shí)間了。真是“雪中送炭”呀,我迅速打開(kāi)書(shū),如饑似渴的看起來(lái):《回頭的勇氣》﹑《種花的郵差》等一篇篇誘人的短文,把我?guī)нM(jìn)了美妙的書(shū)中世界,完全忘記了奶奶和妹妹在午睡,我重重的翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音吵醒了奶奶,她以為我在和奶奶玩游戲。奶奶不耐煩的說(shuō):“不睡覺(jué),就起來(lái)!”我想起來(lái)看,可是,聽(tīng)見(jiàn)奶奶惱怒的語(yǔ)氣,我又不敢起來(lái),就繼續(xù)往下看,大概看了半個(gè)鐘頭,悉悉簌簌的聲音又把奶奶吵醒了。

  我想:這回我可要“倒霉”了——你不知道,她可是很?chē)?yán)厲的啊!奶奶被我吵得睡不著了,翻個(gè)身就起來(lái)了,我急忙把書(shū)藏到枕頭下,再裝睡。

  奶奶過(guò)來(lái)了——可能是來(lái)看“我們”在搗什么鬼,看我“睡著了”,沒(méi)有責(zé)罵我,把大門(mén)打開(kāi)出去了。

  奶奶一出去,我又接著看,不過(guò)翻書(shū)的聲音小了很多。

  經(jīng)過(guò)那次“冒險(xiǎn)”,我更喜歡讀書(shū)了。沒(méi)事的時(shí)候,我就把以前讀過(guò)的書(shū)找出來(lái)看,每次都會(huì)有新的收獲。

  “書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”這話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。好書(shū)可以讓我增進(jìn)知識(shí)﹑陶冶品質(zhì)﹑啟迪智慧……以后,我會(huì)看更多的好書(shū),讓這些“良師益友”,不斷幫助我走向成功的彼岸。

  我愛(ài)讀書(shū)!

關(guān)于寫(xiě)讀書(shū)的作文11

  讀書(shū)趣事 俗話(huà)說(shuō)得好:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神吶!我雖然算不上讀書(shū)可以廢寢忘食的人,但是,也算得上是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人了。我讀書(shū)還出了一些笑話(huà)呢! 一天上午,我老媽突發(fā)奇想要做一桌子大好菜給我吃。老媽呢,當(dāng)然在廚房里面忙活咯,我也幫不上什么忙,便在客廳的沙發(fā)上看起了老爸新買(mǎi)的書(shū)。“哎呀!啊——完了,完了,完了,這事我怎么能給忘了提!”媽媽在廚房邊轉(zhuǎn)身子邊拉腦袋。我走過(guò)去,見(jiàn)媽媽這副樣子,我忙說(shuō):“怎么了,我可以幫你什么呢?”“算了,算了,你去幫我買(mǎi)一瓶老陳醋來(lái),快點(diǎn)啊!老媽急促地叫著。“哦,哦”此時(shí)此刻,我正在拿本書(shū)站在廚房門(mén)口津津有味地看著呢。聽(tīng)完,我拿了本書(shū),從媽媽包里拿了張“錢(qián)”就走了。到了商店門(mén)口我欠了欠身子,伸了個(gè)懶腰,站在那兒看看了N久的書(shū)才記起買(mǎi)老陳醋這事。我走進(jìn)喊了一聲:“老板買(mǎi)一瓶老陳醋。”老板問(wèn):“要哪種的?”我正在看書(shū)呢,便說(shuō):“隨便。”付錢(qián)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)那錢(qián)是張紙,只好回家拿錢(qián),媽媽知道前因后果哭笑不得還有一次,媽媽叫我出去扔垃圾,可我剛得到一本好書(shū),正如饑似渴地讀得起勁呢。在媽媽的再三催促下,我才不情愿地動(dòng)身,可我還是盯著那本書(shū),我一把抓起放在桌上裝蘋(píng)果的袋子,向樓下飛奔。當(dāng)我再上來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)垃圾還在,我很疑惑,那我剛才扔的是什么呀?哦,闖禍了!媽媽走過(guò)來(lái),問(wèn)我說(shuō):“桌上的蘋(píng)果呢?”我不好意思地笑笑,說(shuō):“那個(gè),那個(gè)扔了。” 這就是我的讀書(shū)趣事,有趣吧,現(xiàn)在我已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū),今后,我一定會(huì)讀更多好書(shū)的。

關(guān)于寫(xiě)讀書(shū)的作文12

  讀書(shū),是一種精神。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  讀書(shū),是一種快樂(lè)。學(xué)會(huì)讀書(shū)就是點(diǎn)燃火炬。

  讀書(shū),是一種智慧。理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。

  書(shū),猶如指南針,指引著人們前行的道路,沒(méi)有書(shū)的人生是陰暗的。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:晉代的孫康,由于家境貧寒沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈,晚上不能看書(shū),只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉,非常可惜。一天半夜,孫康從睡夢(mèng)中醒來(lái),發(fā)現(xiàn)窗縫里透出一絲光亮。原來(lái),那是大雪映出來(lái)的,可以利用這點(diǎn)光亮來(lái)看書(shū)。于是孫康倦意頓失,立即穿好衣服,取出書(shū),來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光,比屋里的要亮多了,而且,居然看得非常清楚。于是,孫康不顧寒冷,立即拿起書(shū)蹲在屋外看了起來(lái),手腳凍僵了,就起來(lái)跑一跑,搓搓手指。此后,每逢有雪的晚上,他就不會(huì)放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì),孜孜不倦的讀書(shū)。正是因?yàn)樗倪@種苦學(xué)精神,促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn),成為飽學(xué)之士;正是因?yàn)樗袌?jiān)持不懈的信念,成就了他的夢(mèng)想,使它成為棟梁之才,正是因?yàn)樗@種不畏嚴(yán)寒的意志,點(diǎn)亮了他的人生!

  如果我們的人生沒(méi)有了書(shū)籍的哺育,書(shū)香的滋潤(rùn),將會(huì)是

  何等的枯燥無(wú)味?如果我們終入只沉浸在生活中繁瑣的小事上,而不去享受遨游書(shū)海的愉悅,將會(huì)是何等的死板無(wú)趣?如果我們終日消磨時(shí)光,碌碌無(wú)為,而遺忘沐浴在書(shū)籍的陽(yáng)光中,將會(huì)是何等的單調(diào)無(wú)味?由此可見(jiàn),書(shū),是我們生活中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品!

  “讀未見(jiàn)書(shū),如得良友;讀已見(jiàn)書(shū),如逢故人”由此可見(jiàn),書(shū),是我們一生的摯友!讓我們遨游在書(shū)海,享受文學(xué)的樂(lè)趣吧!

  讀書(shū),雖不能讓我們搏擊藍(lán)天,但卻可以讓我們羽翼漸滿(mǎn)。讀書(shū),雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但卻可以改變?nèi)松膶挾取Wx書(shū),雖不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但卻可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讀書(shū),雖不能使人生一帆風(fēng)順,但卻可以點(diǎn)亮人生!

關(guān)于寫(xiě)讀書(shū)的作文13

   我有一個(gè)愛(ài)好,那就是讀書(shū)。書(shū)對(duì)我來(lái)講,那么富有吸引力。我是怎樣愛(ài)上讀書(shū)的呢?

  那還得從我咿啞學(xué)語(yǔ)的時(shí)候說(shuō)起。那時(shí)候我非常淘氣,總在地上蹦呀跳呀的。媽媽為了讓我安靜下來(lái),就買(mǎi)了一本書(shū),每天晚上講給我聽(tīng)。不是我說(shuō)瞎話(huà),我四五歲的時(shí)候已經(jīng)聽(tīng)過(guò)《白雪公主》、《神燈》、《灰姑娘》等童話(huà)了。后來(lái),我上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了字,也就不纏著媽媽講故事了,而是自己一邊查字典一邊讀書(shū)。現(xiàn)在,我已經(jīng)上五年級(jí)了,我也不知道我已經(jīng)讀過(guò)多少書(shū),反正只要有書(shū),我便會(huì)津津有味地讀起來(lái)。

  每逢星期六、星期日的下午,我就纏著媽媽到書(shū)店里去看課外書(shū)。當(dāng)我看了《大頭蟋蟀自述》,我不禁為那只可憐的大頭蟋蟀難過(guò)。當(dāng)我看到那只蟋蟀為了救自己的同伴,在自己的6條腿上都蘸滿(mǎn)桔汁讓同類(lèi)咬的時(shí)候,我不禁落淚了。

  除了看童話(huà)書(shū)以外,我還頗愛(ài)看歷史書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得作為一個(gè)中國(guó)人,就應(yīng)該了解自己祖國(guó)的歷史。于是,我讓媽媽給我買(mǎi)《上下五千年》這套書(shū)。書(shū)買(mǎi)來(lái)后,我立即如饑似渴地讀起來(lái),我還把書(shū)中的故事講給父母聽(tīng)。現(xiàn)在,我已經(jīng)把這套書(shū)讀完了,對(duì)中國(guó)五千年悠久的歷史有了初步的了解。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能給我知識(shí);我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能陶冶我的情操。古今中外,有成就的人,都喜歡閱讀并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路。我想:世界上那么著名的人都這么愛(ài)讀書(shū),我們小學(xué)生能不多讀書(shū)嗎?讀的書(shū)多了,我的寫(xiě)作能力也提高了,寫(xiě)作文也不發(fā)愁了。讀書(shū)使我分清了真、善、美,教會(huì)了我做人的道理,我真得感謝書(shū)——這位好老師。

關(guān)于寫(xiě)讀書(shū)的作文14

  我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是知識(shí)的源泉,是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙;讀書(shū)使我的課余生活很充實(shí),讀書(shū)讓我快樂(lè)。《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是我看過(guò)的課外書(shū)中最喜歡的一本,它的作者是法國(guó)著名科幻作家儒勒·凡爾納。這本書(shū)講述了法國(guó)生物專(zhuān)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。

  作者以追蹤“海上怪物”為引線(xiàn),生動(dòng)的講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事。1866年,人們?cè)诤I习l(fā)現(xiàn)了一只形狀像獨(dú)角鯨的大怪物,法國(guó)生物專(zhuān)家阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭在捕捉這只“海怪”的活動(dòng)中,被意外的帶到了這只怪物的體內(nèi),并由此得知這只“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇,隨后,阿龍納斯和“鸚鵡螺”號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)乘坐著這艘潛艇,進(jìn)行了神奇的海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。“鸚鵡螺”號(hào)潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了奇異、科幻和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望在天地間自由翱翔的夢(mèng)想。在所有故事的章節(jié)中,讓我印象最深的是第十一章,潛艇在返回的路上,不幸被困在了冰層之中。

  情況危急之中,尼摩船長(zhǎng)的冷靜讓我欽佩,在他鎮(zhèn)定、從容的指揮下,在全體船員的共同努力下,他們克服了缺氧而導(dǎo)致快要窒息的困難,最后齊心合力沖破了厚厚的冰層,穿越到了自由的海洋之中。《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讓我搭上這艘奇妙的潛艇,去神秘的海底世界遨游!讓我明白了一個(gè)道理:只要我們有夢(mèng)想,然后朝著自己的夢(mèng)想不斷地去追求、去探索,夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)!書(shū)是我最好的朋友,讀書(shū)讓我獲得了很多的快樂(lè)!

關(guān)于寫(xiě)讀書(shū)的作文15

   我家雖不是“書(shū)香門(mén)第”,可打我記事起,家里窗臺(tái)上、桌子上、茶幾上,甚至床鋪上,隨處可見(jiàn)的書(shū)本都給奶奶增添了許多“麻煩”。

  生活在這樣的家庭里,想不認(rèn)識(shí)字都難。在我上小學(xué)前,我就認(rèn)識(shí)了不少字,看圖識(shí)字,就連唐詩(shī)宋詞,我也能背誦大家熟悉的好多首。還能把書(shū)中的故事講給同伴聽(tīng)。從那時(shí)起,書(shū)就已經(jīng)成為了我形影不離的朋友。

  上小學(xué)后,語(yǔ)文老師很驚訝我的語(yǔ)言理解能力,口頭表達(dá)能力。作文都被老師當(dāng)做范文在班上念。大家羨慕地問(wèn)我:“你的語(yǔ)文為什么這樣好?”我也毫不掩飾地告訴他們——“讀書(shū)多唄!”

  其實(shí),我告訴你一個(gè)小秘密。在我四五歲時(shí),伯伯、姑父他們到我家來(lái)都少不了給我?guī)П井?huà)冊(cè)、書(shū)之類(lèi)的禮物。很少給我?guī)┏缘摹⑼娴摹i_(kāi)始我并不理解,現(xiàn)在我總算明白了他們的用意。

  有書(shū)讀是福氣。我爺爺經(jīng)常對(duì)我講:“讀書(shū)可以改變命運(yùn),山里的孩子讀書(shū)多,可以走出大山。”當(dāng)時(shí)我并不懂得這些道理。可我知道兩個(gè)哥哥都已上過(guò)大學(xué),找到了一份理想的工作。我就暗下決心,好好讀書(shū)。

  讀古今書(shū)好似欣賞美麗的畫(huà)卷。歷史英雄繽紛無(wú)限,傳奇故事扣人心弦。在書(shū)中徜徉,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的神奇:“丑小鴨變成了美麗的小天鵝”,“孫悟空七十二變”,“星球大戰(zhàn)”都能讓人類(lèi)遨游在湛藍(lán)的海洋里……有書(shū)可讀真是人生的一件樂(lè)事!

  我渴望通過(guò)“書(shū)籍”這座橋梁與智者交流,打開(kāi)通往智慧的大門(mén)。有許多人愛(ài)書(shū)如寶,手不釋卷。因?yàn)楹脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生。

  讀書(shū)真好,我愛(ài)讀書(shū)!

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