讀書(shū)作文

時(shí)間:2021-12-12 18:40:48 讀書(shū) 我要投稿

【精選】讀書(shū)作文匯總十篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的讀書(shū)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】讀書(shū)作文匯總十篇

讀書(shū)作文 篇1

  我迷戀讀書(shū),常常一人獨(dú)自挑燈夜讀,因?yàn)槲矣X(jué)得在這種幽靜的環(huán)境下,我更能感悟文學(xué)名著中那些竹林,沙灘,仙鶴;更能明悟史書(shū)中那些歷史人物以及他們的成敗,興衰,對(duì)錯(cuò)……

  假若有誰(shuí)問(wèn)我為何如此迷戀讀書(shū),那我會(huì)堅(jiān)定地告訴那個(gè)人,是我的家風(fēng)影響了我!假若他還是不信,那我定會(huì)讓他坐下,聽(tīng)我慢慢道來(lái)!

  垂髫之年,便沐家風(fēng),與書(shū)結(jié)緣!

  從我開(kāi)始記事起,“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句名言就掛在我家的客廳,家里人也總是喜歡在閑暇之時(shí),手里捧一本或薄或厚的書(shū)在看,四五歲的小孩,對(duì)一切事物都很好奇,也正是最?lèi)?ài)模仿的年紀(jì),見(jiàn)家人常捧著一本書(shū)讀得入神,便嚷著也要跟著一起看這些書(shū),想看看里面到底有什么吸引人的,家人見(jiàn)我有此“雅興”,也就順?biāo)浦郏I(mǎi)來(lái)了我生平第一套書(shū)《兒童大百科全書(shū)》,里面多是圖解,漢字也有拼音注解,這也大大滿(mǎn)足我當(dāng)時(shí)看書(shū)只愛(ài)看圖,不愛(ài)看字的喜好……過(guò)了一兩年,因?yàn)榧依锖米x之風(fēng)從不衰弱,我也便索性“跟風(fēng)”,東看西瞅的看了一些通俗易懂的書(shū)籍,到了六七歲,我已能背很多首古詩(shī),能把十二生肖的順序倒背如流,而最令我自豪的還是能把清朝的皇帝按順序從入關(guān)前背到入關(guān)后,簡(jiǎn)直是滾瓜爛熟,也正因如此,常被親戚朋友“真聰明,知道這么多東西,肯定是和你家大人一樣愛(ài)看書(shū),家風(fēng)影響下一代人啊!”

  隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。家風(fēng)熏陶,習(xí)慣漸成。

  年齡漸長(zhǎng),越發(fā)覺(jué)得自己在家風(fēng)的影響下已與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。束發(fā)年紀(jì),已然懂得許多事,也不再滿(mǎn)足于那些兒童讀物,開(kāi)始喜歡看一些真正的歷史書(shū)籍,起初,我讀歷史類(lèi)書(shū)籍還只是為了看那些歷史人物的圖片,但是后來(lái),隨著年齡的增長(zhǎng)和把那些圖片看膩了,便產(chǎn)生看那些歷史人物故事的想法!

  清楚記得第一次看的是《一代暴君》,它講述了商代最后一位皇帝商紂王,整天沉迷于酒色,不問(wèn)政事,后來(lái)整個(gè)王朝被推翻的故事。當(dāng)時(shí)看完竟從中懂得統(tǒng)治者只有愛(ài)國(guó)愛(ài)民,專(zhuān)心治國(guó)才能得天下的道理,也正是一開(kāi)始就喜歡看完之后要有所感悟,才會(huì)有后來(lái)孜孜不倦地每看一個(gè)故事就要刨根問(wèn)底的沖勁。自此以后,我常與家人同抱一本書(shū),一同研究其中“是與非”。也許是因?yàn)槌3Ec家人的辯論,使我居然能夠用幾年的時(shí)間看了很多的歷史書(shū)籍,像《中國(guó)歷史全知道》、《上下五千年》等等。

  浸沐家風(fēng),戀書(shū)之“癖”,已然成性,多元涉獵,全面發(fā)展。

  “爐底煤炭,洞洞通”這是家人常用來(lái)評(píng)價(jià)我的話(huà)!的確,隨著年齡的增長(zhǎng),我閱讀的書(shū)籍也不再僅限于歷史類(lèi)了,有散文詩(shī)歌,人物傳記,名著小說(shuō),甚至還有近幾年逐漸興起的電子書(shū)籍——網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),都是我“迷戀”的種類(lèi)!也正因如此,久而久之,知識(shí)面在同齡人中算是比較廣的,同學(xué)們有什么課外的問(wèn)題也常來(lái)問(wèn)我,周?chē)娜苏務(wù)摰脑S多話(huà)題,我總能插上嘴,就像一個(gè)“百曉生”。

  其實(shí),知識(shí)面能夠比其他同齡人廣一點(diǎn)的根本原因就是我愛(ài)看書(shū),迷戀看書(shū),而造成我這“戀書(shū)癖”性格的就是我家的家風(fēng),因?yàn)榧偃鐩](méi)有從小的熏陶,怎能養(yǎng)成我這“嗜書(shū)如命”的性格?

  好了,說(shuō)了這么多,假如你還是不相信我家有此家風(fēng)并使我養(yǎng)成如今這個(gè)迷戀看書(shū)的性格,那一定請(qǐng)你來(lái)我家小住幾月,感受一下我家這“愛(ài)讀書(shū)之風(fēng)”,因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為:怎樣的家庭,怎樣的家風(fēng),怎樣的訓(xùn)導(dǎo)和熏陶,就能夠造就怎樣的一個(gè)人!

讀書(shū)作文 篇2

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有諸多了樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候,我好像并沒(méi)有什么明確的目的,只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,在書(shū)中暢飲生活。

  記得那次晚上,當(dāng)我寫(xiě)完了所有的作業(yè)后,扭了扭趴了一個(gè)多小時(shí)的腰骨,伸了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰,打了一個(gè)大大的哈欠,眼睛也不由自主地膘了時(shí)鐘一眼,呀!我寫(xiě)作業(yè)的速度可真快,才6:00。我高興得一蹦三尺高,因?yàn)檫@樣我就會(huì)有更多的時(shí)間去讀我最心愛(ài)的書(shū)了。

  說(shuō)到這兒,我立即收拾好書(shū)包,跑到了書(shū)房,拿出了一本,我最喜歡的《小讀者》剛想拿起書(shū)看時(shí),就聽(tīng)到了奶奶的聲音,可我卻沒(méi)有答應(yīng)奶奶,只是又拿起了我那最心愛(ài)的書(shū),然后又津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒,奶奶發(fā)現(xiàn),我不在收拾房間,而是一個(gè)人坐在書(shū)房里津津有味地看著那本部,

  便連忙說(shuō)道:“你這個(gè)小書(shū)呆子,一天到晚就知道看書(shū),你的眼里就只有書(shū)!”奶奶我是個(gè)書(shū)呆子有什么不好,從小您就讓我多看書(shū),可現(xiàn)在我特別喜歡看書(shū),你又說(shuō),“好好好,小書(shū)呆子,我還跟你說(shuō)了,我說(shuō)不過(guò)你,好了吧!”奶奶走后,我便大笑起來(lái)。

  俗話(huà)說(shuō)得好:“書(shū)猶藥也、善讀可以醫(yī)愈!薄皶(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,終身的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友!睕](méi)錯(cuò),書(shū)就是我們的朋友,書(shū)就是我們的上帝,書(shū)就是我們的知心朋友。對(duì)、“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”書(shū)離不開(kāi)我,我更離不開(kāi)書(shū)。在書(shū)中,蝴蝶滿(mǎn)身帶著金粉。蜻蜓是金的、螞蚱是綠的、蜜蜂則嗡嗡地飛著……在書(shū)中,花開(kāi)了,就像睡醒了似的,鳥(niǎo)飛了,就像在天上逛似,蟲(chóng)子叫了,就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的,一切都活了,要怎么樣就怎么樣。

  讀書(shū),給了我許多知識(shí),也給我?guī)?lái)了許多多的快樂(lè)。在書(shū)中我也可以自由玩耍。

  雖然,有時(shí)書(shū)也給我惹了一些煩惱,但我仍然真心愛(ài)書(shū),而且現(xiàn)在讀到的東西說(shuō)不定以后還能受益終生。

讀書(shū)作文 篇3

  生活處處有陪伴,一個(gè)個(gè)陪伴使我們受益良多。老師的陪伴使我們成績(jī)突飛猛進(jìn),同學(xué)的陪伴讓我們生活豐富多彩,親人的陪伴為我們撐起一片藍(lán)天。曾經(jīng)的他給我的陪伴讓我沉迷于書(shū)海,因?yàn)樗呐惆樽屛覑?ài)上了讀書(shū)。

  書(shū)承載了古今中外名人寫(xiě)下的優(yōu)秀詩(shī)文。一本書(shū)不僅展示出當(dāng)時(shí)的文化習(xí)俗,更深層的則是那是文化底蘊(yùn)的體現(xiàn)。書(shū)的作用不言而喻,它不僅為我的友誼增色,甚至也改變了我。

  小學(xué)時(shí),我交到了人生中第一個(gè)朋友,也是我的同桌,然而我們的性格卻不同。他愛(ài)安靜,看書(shū)是唯一愛(ài)好;而我卻十分好動(dòng),若不是班主任的“威壓”,我就會(huì)“大鬧天宮”。

  我看到到的第一本書(shū)是《十萬(wàn)個(gè)為什么》(少兒版的),它是我愛(ài)上讀書(shū)的啟蒙。記得那天下午,課外活動(dòng)時(shí)間下起了大雨,出去玩已成了一種奢望。作業(yè)一寫(xiě)完,我的“騷擾”就開(kāi)始了——?jiǎng)觿?dòng)這個(gè)人,再動(dòng)動(dòng)那個(gè)人。殊不知我這一舉動(dòng)已惹惱了我的同桌——他。他憤恨地說(shuō):“能不能別鬧了?看看書(shū)不行?”一本封面精美的《十萬(wàn)個(gè)為什么》落入了我的手中;蛟S是因?yàn)楹闷,我翻開(kāi)了第一面,一組組可以抓住我眼球的圖片出現(xiàn)了,我很快沉淪在書(shū)海里。

  從那天起,他一直陪伴著我讀書(shū)。當(dāng)我讀累了的時(shí)候,心中不由得浮起他那專(zhuān)注入神的眼睛,給了我莫大的動(dòng)力,使我再一次扎如書(shū)的海洋里。

  班上越來(lái)越多的同學(xué)受到我們的感染,下課時(shí)總會(huì)不約而同地拿出書(shū)來(lái)讀,最后演變成年級(jí)里一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

  謝謝同學(xué)們堅(jiān)持不懈的陪伴,更謝謝他給我的陪伴。陪伴讓我愛(ài)上了讀書(shū)!

讀書(shū)作文 篇4

  培根曾說(shuō):“知識(shí)就是力量。”說(shuō)到書(shū),有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“讀書(shū)很無(wú)趣!”是的,沒(méi)有深入地讀書(shū),會(huì)感到萬(wàn)分無(wú)聊。它需要用心與耐心,如果沒(méi)有耐心,就會(huì)看得頭昏眼花。但讀書(shū)也有讀書(shū)的樂(lè)趣,讀完一本書(shū),就好像與一位見(jiàn)多識(shí)廣的人交談,增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。

  我從小就喜愛(ài)讀書(shū),好像上輩子就與書(shū)交下了不解之緣似的。我把書(shū)當(dāng)成一位不可多得的朋友。我看見(jiàn)書(shū)就兩眼發(fā)光,像一個(gè)渴了幾天的人看見(jiàn)清水一樣,發(fā)瘋般撲上去,迫不及待地啃起來(lái)。每當(dāng)有空的晚上,我都跑去新華書(shū)店去看書(shū)。偶爾看見(jiàn)一本好書(shū),都會(huì)坐下來(lái)仔細(xì)瀏覽,直到過(guò)癮為止。每次去書(shū)店,都要聽(tīng)到快關(guān)門(mén)的廣播聲才會(huì)戀戀不舍地離去。

  在我的書(shū)房里,有一大一小兩個(gè)書(shū)柜包圍著我,從幼時(shí)的圖書(shū)到現(xiàn)在的名著都整整齊齊地放在書(shū)柜里。我深深地愛(ài)著書(shū),常常會(huì)沉浸于有趣的'內(nèi)容中無(wú)法自拔。那次,我忘了世間的萬(wàn)物,不,應(yīng)該是世間萬(wàn)物都不存在了吧!我正在如饑似渴的看著四大名著之一——《西游記》,當(dāng)我正被孫悟空精湛的打怪技術(shù)驚呆時(shí),爸爸卻一個(gè)箭步搶走了我的書(shū)。我正疑惑孫悟空跑哪去打怪時(shí),爸爸卻問(wèn)我答應(yīng)去吃飯的我怎么過(guò)了這么久也沒(méi)下來(lái),我這才從書(shū)中的世界跑回了現(xiàn)實(shí)世界。你瞧,我可真是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧!

  我愛(ài)讀書(shū),就像海洋生物離不開(kāi)海洋一樣,我愛(ài)讀書(shū)就像雄鷹離不開(kāi)湛藍(lán)的天空一樣,我愛(ài)讀書(shū),就像人類(lèi)離不開(kāi)哺育萬(wàn)物的大地一樣。

  讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。書(shū),是我的良師益友,我愛(ài)讀書(shū)。

讀書(shū)作文 篇5

  我有很多愛(ài)好,比如跳舞、彈鋼琴、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等等,但我最喜歡的還是讀書(shū),因?yàn)闀?shū)可以豐富自己的知識(shí),開(kāi)拓思維,也可以從中找到很多樂(lè)趣。

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)本不僅是知識(shí)的海洋,而且是神奇有趣的世界。書(shū)里有搞笑的故事,有夢(mèng)幻的童話(huà),有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)知識(shí),有美妙的詩(shī)歌……還有許多我想得到和想不到的事情,吸引著我對(duì)閱讀的喜愛(ài)。

  起初,我是不太喜歡讀書(shū)的,可是有一次在做一篇閱讀題時(shí)特別苦惱,怎么也不能理解其中的意思,急得我想哭。媽媽笑了笑說(shuō):“多讀幾遍,它就會(huì)告訴你的!惫,我讀了5遍后,終于理解了,也明白了“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”的道理。從那以后,只要有時(shí)間我就會(huì)看書(shū),不僅是為了解決做作業(yè)的難題,更多的是為了豐富我的知識(shí),讓我在書(shū)本中找到快樂(lè)。

  “書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,現(xiàn)在我也明白了這句話(huà)的意思,自從喜歡上讀書(shū)后,詞匯量增加了,寫(xiě)作水平也提高了!皶(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,今后我會(huì)繼續(xù)暢游在知識(shí)的海洋中。

讀書(shū)作文 篇6

  按照中心!蛾P(guān)于認(rèn)真做好暑假期間各項(xiàng)工作的通知》中關(guān)于師生學(xué)習(xí)和讀書(shū)活動(dòng)的要求,我校認(rèn)真研究部署,本著“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、實(shí)效”的指導(dǎo)思想,重點(diǎn)解決好“讀什么書(shū)、怎樣讀書(shū)、讀書(shū)的時(shí)間和陣地的問(wèn)題”。從而提高了師生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。為了檢查學(xué)生假期讀書(shū)活動(dòng)的效果,在本月進(jìn)行了假期讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)。特總結(jié)如下:

  1、學(xué)生能夠按照學(xué)校假期部署,成立讀書(shū)小組,讀書(shū)小組組長(zhǎng)每周組織一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì),向組內(nèi)成員匯報(bào)本周讀書(shū)情況,以多種形式進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào),擴(kuò)大了讀書(shū)活動(dòng)的影響,使讀書(shū)活動(dòng)向社會(huì)營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍。

  2、按照要求完成了讀書(shū)筆記。三年級(jí)學(xué)生每周寫(xiě)一篇日記

  3、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)可以看出,學(xué)生的視野開(kāi)闊,達(dá)到了預(yù)期效果,受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),展示了我校讀書(shū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和方法?梢钥闯觯x書(shū)已經(jīng)成為師生的日常行為,走進(jìn)了師生的生活,養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。使學(xué)生從機(jī)械被動(dòng)的讀書(shū)變?yōu)榉e極主動(dòng)的讀書(shū),讀書(shū)興趣日趨濃厚,利用已獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法進(jìn)行,養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。已經(jīng)把讀書(shū)當(dāng)成了日常生活中不可或缺的內(nèi)容,形成了自己的讀書(shū)特色,促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體發(fā)展,讀書(shū)活動(dòng)真正起到了促進(jìn)習(xí)作水平提高的作用,完成提前寫(xiě)作的目標(biāo)。

  總之,我們要以此次活動(dòng)為契機(jī),師生攜手前行,把讀

  書(shū)活動(dòng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,共同開(kāi)創(chuàng)中心小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的良好局面。

讀書(shū)作文 篇7

  聽(tīng)媽媽說(shuō),我一周歲的時(shí)候,爺爺奶奶給我辦了一個(gè)抓周,桌子上面放了尺子、筆、書(shū)……我第一個(gè)就抓了書(shū),周?chē)娜硕颊f(shuō):“這小姑娘長(zhǎng)大后肯定學(xué)習(xí)好,愛(ài)看書(shū)!”這雖然只是迷信的說(shuō)法,但我長(zhǎng)大后真的愛(ài)看書(shū)呢!

  上學(xué)以后,每年的暑假和寒假,媽媽總會(huì)帶我去新華書(shū)店。那一天,我總是早早的起床,和媽媽一起去書(shū)店門(mén)口等候。書(shū)店一開(kāi)門(mén),我就第一個(gè)沖進(jìn)去,直奔三樓,媽媽把吃的喝的給我,就去辦自己的事情了。我就在這琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)的海洋里漫游整整一天。從古今賢文到現(xiàn)代童話(huà),從中國(guó)名著到外國(guó)經(jīng)典,有《論語(yǔ)》、《安徒生童話(huà)》、《紅樓夢(mèng)》、……我都閱讀過(guò)了呢!

  書(shū),是開(kāi)心的天使,給了我們甜和快樂(lè),給了我們美好的生活。

  書(shū),是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),給了我們樂(lè)和歡笑,給了我們快樂(lè)的心情。

  書(shū),是精神的糧食,是進(jìn)步的階梯,是永恒的希望!

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。我想這句話(huà)大家一定很熟悉。書(shū)讀多了,肚子里的“墨水”也就多了,寫(xiě)起文章就覺(jué)得思路流暢,會(huì)寫(xiě)得很好。

  我愛(ài)讀書(shū),快樂(lè)讀書(shū),我永遠(yuǎn)愛(ài)讀書(shū)。

讀書(shū)作文 篇8

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,讀書(shū)能增長(zhǎng)你的知識(shí),是一筆誰(shuí)也搶不走的財(cái)富。歌德說(shuō)過(guò),“讀一本好書(shū),就是在和許多高尚人士對(duì)話(huà)”。是啊,書(shū)中有許多人生哲理,還有那數(shù)不清的故事,所以我喜歡讀書(shū),我知道讀書(shū)對(duì)我有多重要。

  每每茶余飯后,我都會(huì)捧起一本書(shū)津津有味地讀起來(lái),沉迷于其中……

  記得有一次,我還小,在學(xué)校課間的時(shí)候,同學(xué)們圍在一起,談?wù)撝约嚎催^(guò)的有趣兒的書(shū)。我也上去湊熱鬧,聽(tīng)一位同學(xué)說(shuō),他看過(guò)一本非常有意思的書(shū),名叫《哈利·波特》,書(shū)中講了一個(gè)小男孩兒在魔法學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)生的事兒,有一次他去……我被這緊張動(dòng)人的情節(jié)迷住,可突然一聲刺耳的上課鈴響了,我才知道上課了。

  回到家,我跟媽媽說(shuō)要買(mǎi)書(shū),媽媽爽快地答應(yīng),我便高高興興地去書(shū)店買(mǎi)回來(lái)一整套,一時(shí)間,我的書(shū)桌上堆滿(mǎn)了書(shū)。我連忙打開(kāi)第一冊(cè),像餓了三天三夜的狼,一見(jiàn)了肉就撲上去。沒(méi)看幾分鐘,我就身入其中,沒(méi)用幾天,一本書(shū)就看完了。

  每當(dāng)早晨吃飯的時(shí)候,我書(shū)桌旁有我讀書(shū)的身影;每當(dāng)日暮西垂,夕陽(yáng)西下時(shí),書(shū)桌旁也會(huì)有我的身影。吃飯時(shí),我就會(huì)把書(shū)中的故事分享給爸爸媽媽?zhuān)谖业挠绊懴,全家人都迷上了《哈利·波特》?/p>

  有一回,媽媽讓我掃地,望著那掃把突發(fā)奇想,掃把會(huì)不會(huì)飛呢?騎在上面幻想著飛上了天空,而且邊騎邊喊:“飛噢,我有魔法嘍!”媽媽看了不禁哈哈大笑,我也笑了起來(lái)。

  時(shí)間一天天過(guò)去,就這樣,我讀了許許多多的書(shū)。

  要明白,讀書(shū)是為了讓你去西湖時(shí)說(shuō):“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。而不是“啊,水真美!”那樣,旅游會(huì)變得毫無(wú)意義。

  我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)是我生活的一部分,人可以一日無(wú)飯,但不可以一日無(wú)書(shū),讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō),真的很重要。

讀書(shū)作文 篇9

  我愛(ài)讀書(shū),雖然我藏書(shū)的地方很小,但它卻是我家里最充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)和智慧的地方。我每天都會(huì)堅(jiān)持讀書(shū),一做完作業(yè),我就馬上拿起一本書(shū),津津有味地看起來(lái)。如果書(shū)中的知識(shí)很難“消化”,我就反復(fù)地多咀嚼幾遍,實(shí)在很難消化的,我就拿起我的兩位老師《新華字典》和《成語(yǔ)詞典》。每看一頁(yè)書(shū),我就會(huì)覺(jué)得吃了食物一樣充實(shí),就像高爾基所說(shuō)的:“讀書(shū),就像一個(gè)饑餓的人撲向面包!泵慨(dāng)我“饑餓”時(shí),總會(huì)拿書(shū)來(lái)“充饑”。

  我有許多的書(shū),歷史書(shū)有:《水滸傳》、《薛仁貴征東》、《薛丁山征西》、《薛剛反唐》等。童話(huà)書(shū)有《一千零一夜》、《笑貓日記》、《電腦奇遇記》、和《敏豪森奇游記》等。科技書(shū)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《軍車(chē)》等。連作文書(shū)也有幾十本,別的就更不用說(shuō)了。爸爸還給我訂了:《南湖晚報(bào)》、《小學(xué)生時(shí)代》和《青少年科技報(bào)》。雖然多了些,但是我還是每一本都津津有味、反復(fù)地看著。

  醉心的閱讀使我得到了報(bào)償。二年級(jí)時(shí),我的作文就被老師貼在教室的墻壁上,當(dāng)成范文;三年級(jí)時(shí)、四年級(jí)時(shí),老師常用我的作文在課堂上朗讀;現(xiàn)在,我的作文還會(huì)被拿去參加比賽。

  我愛(ài)讀書(shū),我也離不開(kāi)讀書(shū),因?yàn)槿艘请x開(kāi)了書(shū)就像嬰兒離開(kāi)了母親。

讀書(shū)作文 篇10

  我是一個(gè)小讀書(shū)迷,特別喜歡看課外書(shū),每次爸爸帶我出去買(mǎi)書(shū),我都要選一大堆,記的有一次。

  “我要買(mǎi)書(shū),我要買(mǎi)書(shū)嘛!扒,我又纏著爸爸,要他給我買(mǎi)書(shū)了!昂,好,好,明天一定帶你去買(mǎi)!薄耙!”我終于又把爸爸說(shuō)服了。于是我坐在房間里盼星星,盼月亮,終于盼到了第二天。一大早我就爬起來(lái),梳洗好,就迫不及待地和爸爸來(lái)到書(shū)市。書(shū)市里的書(shū)真多,各色各樣,五顏六色,讓我眼花繚亂。我一邊走一邊看,突然在一個(gè)書(shū)店前停下了,書(shū)架上擺放著現(xiàn)在流行的圖畫(huà)書(shū),有《虹貓藍(lán)兔七俠傳》,我愛(ài)不釋手的拿起書(shū),對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我要這本!卑职帜闷饡(shū),翻了幾面說(shuō):“不行,這是圖畫(huà)書(shū),四、五歲小朋友看的,你都十歲了,要看對(duì)你學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有幫助的書(shū)!蔽衣(tīng)后,知道買(mǎi)它不可能了,臉立刻變了樣,嘴噘得高高的,垂頭喪氣地走了。爸爸看我生氣了,便拉起我來(lái)到另一個(gè)書(shū)店,我迫不及待地走了進(jìn)去,很快選好了幾本我心怡已久的書(shū),有《智慧背囊》、《淘氣包馬小跳》、《湯姆叔叔的小屋》、《愛(ài)的教育》……爸爸把書(shū)拿起來(lái)逐個(gè)翻了一下,便給我買(mǎi)了下來(lái)。

  回到家,我立即把自己鎖進(jìn)臥室,翻開(kāi)書(shū),津津有味的看出了起來(lái),一直看到吃飯,也沒(méi)有放下書(shū)!斑、咚、咚”,有人敲門(mén),但我裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),又進(jìn)入到了書(shū)本里。直到媽媽用鑰匙把門(mén)打開(kāi),見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)、聚精會(huì)神地在看書(shū),便走過(guò)來(lái),一把將書(shū)奪過(guò)去說(shuō):“沒(méi)收!叫你吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),看書(shū)也不注意休息和保護(hù)眼睛。等你什么時(shí)候能夠聽(tīng)話(huà)了就還給你!蔽乙詾閶寢屧趪樆N遥纫粫(huì)兒就會(huì)還給我的?芍钡酵砩,也沒(méi)見(jiàn)將書(shū)媽媽給我,我才知道媽媽是來(lái)真的了。我坐在床上,想著上午看書(shū)的情景,眼淚默默地流了下來(lái)。

  怎么樣,我是個(gè)典型的小書(shū)迷吧!

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