感受讀書(shū)的快樂(lè)初中700字作文-快樂(lè)的作文

時(shí)間:2021-12-26 12:39:14 讀書(shū) 我要投稿

感受讀書(shū)的快樂(lè)初中700字作文-關(guān)于快樂(lè)的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的感受讀書(shū)的快樂(lè)初中700字作文-關(guān)于快樂(lè)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感受讀書(shū)的快樂(lè)初中700字作文-關(guān)于快樂(lè)的作文

感受讀書(shū)的快樂(lè)初中700字作文-關(guān)于快樂(lè)的作文1

  閱讀帶給我快樂(lè)我自幼酷愛(ài)讀書(shū),家里的書(shū)多如天上的繁星,看過(guò)的書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)。這些書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè),使我能夠茁壯成長(zhǎng)。書(shū)是讀不完的,閱讀給我的快樂(lè)也是無(wú)限的。實(shí)際上,書(shū)已成為我生命中的一部分,我愛(ài)護(hù)它,它也幫助我。閱讀帶給我的快樂(lè)主要分三種,接下來(lái)就讓我來(lái)介紹一下吧!

  第一種:書(shū)中內(nèi)容的快樂(lè)。我特別喜歡看校園小說(shuō),里面的故事有趣,很貼近生活,常使我變換情感。就說(shuō)上次吧,我在床上看《淘氣包馬小跳》,看到一個(gè)驚險(xiǎn)的地方,我便屏住呼吸;讀到滑稽的地方,就捧腹大笑;遇到傷心感動(dòng)的時(shí)候,就熱淚盈眶。整個(gè)人跟著書(shū)在轉(zhuǎn),使我感情豐富,性格開(kāi)朗,心情也會(huì)變得舒暢,人的自身會(huì)快樂(lè)起來(lái)。

  第二種:知識(shí)積累帶給我的快樂(lè)。經(jīng)常看一些優(yōu)秀的作文,便會(huì)積累許許多多好的詞匯,可以向別人學(xué)習(xí),提高自己的作文水平,使自己的成績(jī)得到提高。還可以把書(shū)上知識(shí)積累起來(lái),用在生活中有用的地方。記得新年時(shí),親戚朋友說(shuō)起馬鈴薯時(shí),我便滔滔不絕地講起來(lái):馬鈴薯的皮是有毒的,所以不能和皮一起吃……大家都說(shuō)我知識(shí)豐富,我心里美滋滋的,比吃了蜜糖還甜呢!這可都是閱讀的功勞啊。

  還有第三種:看書(shū)不經(jīng)意的快樂(lè)。書(shū)有許多好處,不只有外表和積累,還有隱藏在里面的。比如能平靜心情,緩解壓力。下面我就來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧!有一次,在大考的前一天,經(jīng)過(guò)了緊張的復(fù)習(xí),我感到十分疲勞,便看起課外書(shū)來(lái)。那天,我沒(méi)看任何一本教科書(shū)只看了一些喜歡的小說(shuō)書(shū),把壓力慢慢緩解,沒(méi)想到第二天竟考得非常好。看課外書(shū)不僅不會(huì)影響成績(jī),還能消除疲勞,使你精神飽滿。書(shū),使我快樂(lè),書(shū),使我知識(shí)豐富,書(shū),幫我緩解疲勞。閱讀啊,我愛(ài)你,你伴我健康快樂(lè)每一天!

感受讀書(shū)的快樂(lè)初中700字作文-關(guān)于快樂(lè)的作文2

  書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這是莎士比亞說(shuō)的一句名言。伴隨著這句名言,我在讀書(shū)月里讀了不少課外書(shū),有《我的家園》,有《愛(ài)的教育》,有《昆蟲(chóng)記》,還有《繁星》、《春水》……

  在這些幽默、生動(dòng)的字里行間中,使我懂得了深切的道理,得到了啟發(fā)。在《我的家園》這本語(yǔ)言豐富的書(shū)中,有一篇文章也時(shí)不時(shí)地在我腦海中回蕩&&《讀死書(shū)與讀活書(shū)》。這篇文章形象地寫(xiě)出了讀死書(shū)與讀活書(shū)的重要性。記得文中有幾句話寫(xiě)道:要把書(shū)讀進(jìn)去,真正讀懂,而不是不求甚解,或者不懂裝懂,書(shū)籍是死的,金鑰匙卻是活的`,善讀書(shū)者,手中都有一把打開(kāi)書(shū)籍奧秘的金鑰匙……從這一句句話中,我體會(huì)到了:讀書(shū)的終極目的,是要把死書(shū)讀活,讓書(shū)發(fā)揮作用。死與活之間,相互為用,相互補(bǔ)充。

  在《繁星》這本詩(shī)情畫(huà)意的書(shū)中,有許多含義深刻、富有哲理的小詩(shī)。令我留連忘返的一首詩(shī)是第一百三十七首:聰明人!拋棄你手里幻想的花罷!她只是虛無(wú)縹緲的,反分卻你眼底春光。這首詩(shī)讓我明白了:不要停留在幻想上,而應(yīng)該把握現(xiàn)實(shí),關(guān)注現(xiàn)實(shí)。這類詩(shī)雖然讓人有點(diǎn)兒難以理解它的真正蘊(yùn)意,但是語(yǔ)言充滿真摯,形式短小而又意味深長(zhǎng),給我留下了無(wú)窮的回味。

  我愛(ài)書(shū),因?yàn)槲以跁?shū)中得到了快樂(lè);我愛(ài)書(shū),因?yàn)槲以跁?shū)中得到了啟示,懂得了道理;我愛(ài)書(shū),因?yàn)闀?shū)帶我遨游世界;我愛(ài)書(shū),我常常站在書(shū)架前,這時(shí),我的眼前仿佛就是一個(gè)廣闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙!

  書(shū),給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè),引起了我深刻的沉思,帶給了我不可抹去的啟迪!

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