讀書(shū)作文600字錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)作文600字 篇1
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，仿佛聽(tīng)到智者娓娓的話語(yǔ)，花兒凋零的嘆息，小鳥(niǎo)歸巢的啾啾。從小喜歡讀書(shū)的我，早與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我和書(shū)很有緣，自從小時(shí)候，就喜歡翻媽媽那一大櫥柜的書(shū)，而且還經(jīng)�？匆�(jiàn)媽媽捧起書(shū)看，所以我從小就對(duì)書(shū)有著深厚的興趣。媽媽看見(jiàn)我喜歡書(shū)，就給我買(mǎi)了一些小兒故事書(shū)。晚上，她就坐下給我講起故事來(lái)。在第一個(gè)故事里，我感受到了書(shū)的神奇，被書(shū)給吸引住了，在讀書(shū)生活中，我經(jīng)歷了許多酸甜苦辣。
先說(shuō)酸吧。一次，媽媽叫我去買(mǎi)醬油。那時(shí)我才一年級(jí)，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)醬油的醬字，把醬字和醋字弄混了，到了商店，我買(mǎi)了一瓶醋回家。雖然媽媽沒(méi)有罵我，但是我的心里酸酸的，像是一個(gè)醋壇子。
隨后是甜。兒時(shí)，一次老師問(wèn)了一個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題把許多同學(xué)難住了。我感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題好像十分熟悉。哦，回想起在一本書(shū)上看過(guò)，我舉起手，結(jié)果問(wèn)題答對(duì)了，老師還夸我回答問(wèn)題細(xì)致入微、一針見(jiàn)血。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光。我笑了，笑得那么燦爛，這讓我感受到了甜是怎樣的。
接著是苦。我讀書(shū)可謂是廢寢忘食、如饑似渴。不論吃飯，還是睡覺(jué)前，手中總是捧著一本書(shū)。結(jié)果眼睛有點(diǎn)不舒服了，老是酸痛酸痛的，爸爸帶我去醫(yī)院檢查，原來(lái)我是用眼過(guò)度，眼睛疲勞所至。從此，媽媽將我的看書(shū)時(shí)間調(diào)成了每天30分鐘。哇！居然少了1小時(shí)30分，！寶寶心里苦�。。�！
最后是辣�；叵胍幌拢覍�(xiě)作業(yè)時(shí)，有多少次因?yàn)榭磿?shū)而拖延了？有多少次被罵？有多少次補(bǔ)沒(méi)收？每一次罵我我都感覺(jué)全身火辣辣的，很不好意思，可是，我還在犯。
書(shū)，是我學(xué)習(xí)文化的好助手，是我人生路上的引路人，是所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我，它將伴隨我成長(zhǎng)，無(wú)論海枯石爛，永不分離……
讀書(shū)作文600字 篇2
我喜歡讀書(shū)，魯迅先生的《朝花夕拾》、《吶喊》；高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；巴金爺爺?shù)摹都摇�、《春》、《秋》。一章章�?yōu)美的故事，一部部精彩的人生經(jīng)歷，讓我經(jīng)不住涌起好奇之心，去追尋著這些偉人的歷史和足跡。
爸爸媽媽說(shuō)：“多看書(shū)，多識(shí)字。”真是一點(diǎn)都不錯(cuò)。很小的時(shí)候，媽媽天天給我讀《益智童話情景快樂(lè)營(yíng)》、《格林童話》、《一千零一夜》、《安徒生童話》……可是我覺(jué)得《上下五千年》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》都太枯燥了，沒(méi)意思�？墒牵F(xiàn)在老師讓我們讀四大名著，我才發(fā)現(xiàn)里面有許多知識(shí)，我知道了：不論什么書(shū)都要看，這樣，知識(shí)才豐富。
說(shuō)起書(shū)來(lái)，我還有一段令人“感慨”的“書(shū)史”。
我非常喜歡看楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)，《漂亮老師和壞老師》、《淘氣包馬小跳》、《五三班的壞小子》……我都愛(ài)看。
做完作業(yè)后，我常會(huì)拿著書(shū)，上床去看。可是，我老是忘了時(shí)間，第二天總要媽媽揪我的耳朵才起來(lái)。所以，爸爸媽媽不讓我睡前看書(shū)。可我又沒(méi)別的時(shí)間看書(shū)了，我只能偷偷的看。
有一次，我慢慢地走向書(shū)柜，去拿我心愛(ài)的書(shū)，拿到后我坐在床上，看起來(lái)，突然，我聽(tīng)到門(mén)外有腳步聲，知道爸爸媽媽來(lái)了，我就趕緊把燈關(guān)了，把書(shū)藏起來(lái)裝睡，我心里怦怦直跳，真希望他們趕快走。爸爸媽媽走后，我又打起燈來(lái)看書(shū)�？墒牵吧嫌姓�，下有對(duì)策”，媽媽假裝走出房間關(guān)了門(mén)，可實(shí)際人還在門(mén)外，我中計(jì)了，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)了我?guī)拙�，又把房間的電閘關(guān)了。我只能睡覺(jué)了，可我腦海里又浮現(xiàn)出那些精彩的畫(huà)面，我又忍不住想看起書(shū)來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，突然想起了手電筒。為了不讓他們看到光，我就躲在被窩里看。悶了，換口氣，接著看。可是，這一招，還是被聰明的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這樣，對(duì)眼睛不好�！睆拇艘院�，我再也不在暗的地方看書(shū)了。
書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給我很多的“養(yǎng)分”，像陽(yáng)光，像雨露，滋潤(rùn)我這棵小樹(shù)能夠更加茁壯地成長(zhǎng)！
讀書(shū)作文600字 篇3
老媽問(wèn)我：“下午想去圖書(shū)館嗎？”我毫不猶豫地回答：“要”因?yàn)樵谖倚睦铮瑘D書(shū)館是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，我喜歡那里的氛圍。
到了那里，我馬上奔向自己以前藏著“好書(shū)”的地方。到了那里，怎么也找不到我原來(lái)看中的那本書(shū)我失望極了，心想，他可能被別人拿走了吧？于是我繼續(xù)尋找其他的書(shū)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一本書(shū)掉在角落里，拿起來(lái)一看，正是為日思夜想的那本書(shū)，于是我忍不住叫了起來(lái)“啊，它在這里”我馬上找到一個(gè)安靜的地方津津有味的看了起來(lái)。
我被故事里的情形吸引了仔細(xì)思考這里面的情節(jié)但有些我怎么也想不通，幸好后面有答案，我看了以后恍然大悟，這本《突破答案》有一種神奇的力量抓住了我，不知不覺(jué)地看了2個(gè)小時(shí)，終于把它看完了。書(shū)里的知識(shí)像水一樣灌進(jìn)了我的身子里，全部留在了我的腦子里，我仿佛又長(zhǎng)大了許多。
接著我又開(kāi)始尋找其它我喜歡的書(shū)，走到第一個(gè)書(shū)柜前，有一本叫《女生冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的書(shū)，我的手情不自禁地伸了出去，里面的內(nèi)容真可怕，嚇得我趕緊放下他走了，這種沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)我是不愛(ài)“吃”的。后來(lái)，我遇見(jiàn)一本四五年級(jí)的《十萬(wàn)為什么》，里面密密麻麻寫(xiě)滿了字許許多多的知識(shí)，像海水般涌來(lái)，像什么青蛙為什么吃蟲(chóng)，蛇為什么是爬行的，而不是飛行的，等等。我翻了幾頁(yè)就喜歡上她了，我決定帶它回家，我認(rèn)真、仔細(xì)的看。
就這樣，我一直看到四點(diǎn)，老媽走過(guò)來(lái)，告訴我說(shuō)回家了，我才捧著心愛(ài)的書(shū)帶它們回家。書(shū)可以是你的朋友，也可以是你的老師，但我覺(jué)得書(shū)更可以是我的成長(zhǎng)劑，它給了我無(wú)窮的知識(shí)和力量。
讀書(shū)作文600字 篇4
“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋�！痹谶@茫茫人海中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特、有趣的讀書(shū)經(jīng)歷，我也不例外。
在家里我雖然比較愛(ài)書(shū)，但每次讀完都會(huì)乖乖地放回原位，為什么呢？因?yàn)槲壹矣形粐?yán)厲的媽媽，只要亂放她就提起尖而刺的嗓音大聲呵斥，所以我家的書(shū)雖多，但也不會(huì)扔得到處都是。
說(shuō)起讀書(shū)，我還真有兩次驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。
記得一次天陰沉沉的，云仿佛像是火爐里的灰燼，好似均勻又好似不均勻地撒在了一個(gè)擦得干干凈凈的'白盤(pán)上。教室里安靜得出奇，仿佛一塊橡皮掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，我把一本我最愛(ài)的書(shū)——《十歲那年》夾在品德書(shū)里，立著擺在桌上，小心地翻看，我的心撲撲地跳著，突然老師停住了聲音，在講臺(tái)上掃視了一圈，終于停了下來(lái)，并將目光停在了我的身上，我緊張地如同熱鍋上的螞蟻不知所措，害怕將這件事告訴家長(zhǎng)，急忙把《十歲那年》收了下去，把桌面擺好，老師才又開(kāi)始講課，我呼了口氣拍拍心臟，又趁老師不注意，小心翼翼低下頭靠在桌邊望著抽屜里的書(shū)。
還有一次晚上十一點(diǎn)多了，媽媽都已經(jīng)睡了，但那時(shí)我迷上了《三國(guó)演義》，非常想知道下面會(huì)發(fā)生什么，又害怕吵醒媽媽，就小心翼翼地上了床，把被子裹在自己的身上，嘴上叼一個(gè)小小手電筒，微弱燈光照射在書(shū)上，津津有味地讀了起來(lái)，邊讀邊探出頭來(lái)看看媽媽有沒(méi)有突擊檢查。
讀了我的故事，你一定覺(jué)得我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人吧！其實(shí)不然，我只有百分之五十的讀書(shū)勁，還有百分之五十用在玩上了，今后我一定會(huì)把那一半拖回來(lái)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人！
讀書(shū)作文600字 篇5
“為中華之崛起而讀書(shū)”這是偉大的周恩來(lái)總理在12歲時(shí)，目睹了洋人欺負(fù)中國(guó)人后說(shuō)的一句話。這句話如同一聲春雷，震驚了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人。
為什么而讀書(shū)？我們現(xiàn)在的美好生活，不都是因?yàn)橛泻芏唷盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”的人們，為了祖國(guó)新時(shí)代發(fā)展需要作出貢獻(xiàn)換來(lái)的嘛；為什么而讀書(shū)？我們現(xiàn)在和諧的生活環(huán)境，不都是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)“為中華之崛起而讀書(shū)”的人們，為祖國(guó)的國(guó)防作出無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)的嘛。
也許，建設(shè)祖國(guó)對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)，但科技在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，就像大海在漲潮，我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)以后才能跟上祖國(guó)前進(jìn)的步伐，長(zhǎng)大以后才能以更好的方式回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)。
在街上，來(lái)來(lái)往往的人們?cè)谒麄兏髯缘膷徫簧瞎ぷ�，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力、不在奮斗，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為家，為社會(huì)，為祖國(guó)做奉獻(xiàn)。巴金爺爺說(shuō)過(guò)：“生命的意義在與奉獻(xiàn)，而不在于享受�！笔前 谟诜瞰I(xiàn)。
醫(yī)院里，愛(ài)心箱總是那么滿，這是為什么？就是因?yàn)橛邢衲莻�(gè)盲女一樣的人很多。在她把兩張百元鈔票準(zhǔn)備放進(jìn)箱子時(shí)，護(hù)士開(kāi)口了：“你自己改善生活吧？這兩百元對(duì)你來(lái)講應(yīng)該不是小數(shù)目，攢起來(lái)冶冶你的眼睛也好啊！”她笑了笑：“我習(xí)慣了，這眼睛，也不要冶了。晚上也不用開(kāi)燈，這兩百元是我這幾個(gè)月省下來(lái)的電費(fèi)錢(qián)。”護(hù)士頓時(shí)充滿了敬佩。我驚了，我感覺(jué)她很了不起。她跟護(hù)士談了一會(huì)，要走了，但留下一句讓我終身難忘的話：“我還要感謝造物主把我變成這樣呢，讓我節(jié)約了好多電費(fèi)。”盲杖的聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，這句話卻永遠(yuǎn)留在了我心中。上天對(duì)她不公，可她沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合身心之力與命運(yùn)抗?fàn)�。我想，最后她贏得了所有。這就是奉獻(xiàn)的精神吧，哪怕就一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力。
為中華之崛起而讀書(shū)！而奉獻(xiàn)！
讀書(shū)作文600字 篇6
我讀書(shū)，我快樂(lè)。我的生活因?yàn)橛辛藭?shū)而幸福，我的世界因?yàn)橛辛藭?shū)而真實(shí)，我的未來(lái)因?yàn)橛辛藭?shū)而充滿光明。
書(shū)的魔力是我萬(wàn)萬(wàn)想不到的，它除了能給人帶來(lái)智慧和思想外，還能給人帶來(lái)心靈上的享受。當(dāng)我漸漸愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候，我終于明白了，書(shū)的魔力有多大。它可以改變一個(gè)人的習(xí)慣，可以改變一個(gè)人的思想，甚至可以改變一個(gè)人的選擇。
當(dāng)我第一次接觸書(shū)的時(shí)候，我便深深地愛(ài)上它了。在以后的日子里，我看的書(shū)越來(lái)越來(lái)多，范圍也越來(lái)越大。從當(dāng)初只愛(ài)看的童話故事，擴(kuò)展到科普類，文學(xué)類，現(xiàn)代的，古代的等等，這些書(shū)都令我如癡如醉。我在書(shū)的海洋里遨游，享受書(shū)帶給我的快樂(lè)。記得第一次看《海底兩萬(wàn)里的時(shí)候》，我就會(huì)幸福的沉浸在書(shū)的海洋里，久久不能恢復(fù)心中以往那種平靜。
在書(shū)里我認(rèn)識(shí)了高山和和海洋，宇宙和陸地，月亮和太陽(yáng)；在書(shū)里我還學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了報(bào)答，學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了刻苦學(xué)習(xí)；在書(shū)里我還認(rèn)識(shí)了許多愛(ài)國(guó)英雄，革命英雄；在書(shū)里我還認(rèn)識(shí)了一些外國(guó)作家筆下的人物。我從這些眾多的人物身上學(xué)會(huì)了如何做人。
書(shū)有時(shí)候像一艘船，它能帶我去遠(yuǎn)航，讓我觀看大海的遼闊。讓我了解世界的奧秘，但它有時(shí)候也會(huì)像一個(gè)陌生人，讓我用自己的力量來(lái)了解它，讀懂它。在我完全認(rèn)識(shí)了它以后，我就會(huì)擁有另一種新的認(rèn)識(shí)，擁有另一個(gè)新的朋友。
書(shū)是一個(gè)奇妙的東西，它有多奇妙呢？在你悲傷時(shí)，它能讓你開(kāi)心起來(lái)；在你驕傲?xí)r，它能讓你謙虛起來(lái)；在你喪失斗志時(shí)，它會(huì)像老者一樣讓你重拾信心。在這個(gè)世界里，好書(shū)有很多，但壞書(shū)也不少，所以我們一定要用慧眼來(lái)識(shí)別。常言說(shuō)，讀了一本好書(shū)，如同交了位好朋友，終身受益；如果讀了一本壞書(shū)，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì)把你引入歧途。我們少年兒童一定要學(xué)會(huì)選擇書(shū)。
讓我們以書(shū)為友吧，讓它帶個(gè)我們快樂(lè)。我讀書(shū)我快樂(lè)，我讀書(shū)我幸福。
讀書(shū)作文600字 篇7
說(shuō)起讀書(shū)，目前為止在這個(gè)家中我排第二還是有人會(huì)排第一的，呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑。雖然老爸讓了我讓我當(dāng)上了家中讀書(shū)第一的稱號(hào)，但我心中總是有些不快，因?yàn)楫吘刮以谧x書(shū)上我還是沒(méi)有超過(guò)老爸唉為什麼呢?所以我發(fā)誓要趕超老爸。
從小學(xué)的時(shí)候說(shuō)起吧，一二年級(jí)的時(shí)候那是啥也不懂斗大字不識(shí)兩個(gè)，但是偶特別喜歡看圖書(shū)，一看就看到天昏地暗，而且有時(shí)為了顯示自己的“學(xué)識(shí)淵博”還會(huì)去找?guī)妆靖改傅臅?shū)裝裝樣子，但其實(shí)啥也看不懂!每次父母回來(lái)說(shuō)，呦，我們家出了個(gè)小博士了，我特別高興，書(shū)一丟便又跑去玩了。這應(yīng)該算不上真正意義上的讀書(shū)。
到了三四年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字多了，讀得書(shū)也多了起來(lái)，但是后來(lái)我漸漸的發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真是太沒(méi)有趣味了,每次寫(xiě)完作業(yè)后我還是像小時(shí)候一樣把書(shū)一丟就又跑出去玩了.(可能是小孩子愛(ài)玩的天性)每每老師讓多多讀課外讀物的時(shí)候,我也就是隨手翻翻應(yīng)付一下,讀書(shū)真是太無(wú)聊了.
但是過(guò)渡到五六年級(jí)的時(shí)候,說(shuō)也奇怪,剛進(jìn)入五年級(jí)我便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了看書(shū),總是一放學(xué)便抱著個(gè)書(shū)看,弄的父母都驚訝的說(shuō),這孩子變了,因?yàn)樽x書(shū)實(shí)在是太有趣了,真有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)(還好,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚.)我從書(shū)中懂得了許多知識(shí)，還交到了很多的朋友，在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，放暑假后我在天中晚報(bào)上發(fā)表了第一篇作文《書(shū)的魔力》本文便是書(shū)的魔力一文的后感。
進(jìn)入初中后，我才發(fā)現(xiàn)這跟小學(xué)的讀書(shū)實(shí)在不是一個(gè)檔次上的書(shū)也更多了，在無(wú)論是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，歷史，生物......都離不開(kāi)語(yǔ)文知識(shí)。我才發(fā)現(xiàn)書(shū)我真是讀的太少了、太少了!于是我發(fā)瘋似的讀書(shū)，一有空閑時(shí)間就讀，那可當(dāng)真是如饑似渴啊!
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我時(shí)刻謹(jǐn)記著。
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