讀書伴我成長作文（精選22篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的讀書伴我成長作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書伴我成長作文 篇1
書，是我成長過程中最好的伙伴，在書的海洋里，我自由地遨游著，懂得了許多有關自然知識、科學知識、天文地理知識，知道世界有很多流傳很久、很美麗的動人的童話故事等。偉大的詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些關于讀書的名言時刻激勵著我。我從小酷愛讀書，讀著讀著，心就像插上了彩色的翅膀，到無限的空間中翱翔。爸爸說，這就是“心靈的遠游”，過去我聽不懂，現在我領會到了其中的奧妙了。
由于我家在農村，爸爸媽媽小時候因種種原因，讀書不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養我讀書。兩三歲時，媽媽就開始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺時，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽兩三個故事才肯入睡，而且百聽不厭。那故事至今還令我難以忘懷。
從一年級起，老師教會了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買來了帶有拼音的書籍，讓我可以借助拼音讀書看書。這不僅使我的拼音大有長進，并把基礎知識學得牢，扎得實。而且開闊了我的眼界。隨著年級的增長，我掌握的漢字越來越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個拼音一個拼音地去念了，可以直接讀書，閱讀課外書籍。
直到現在，我快小學畢業了，我的漢字已經積累很多了，可以看一些比較厚的書了。現在我的書架上都堆滿了大大小小的書，有科普知識的，有漫畫的，有文學的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天都興致勃勃地翻閱著，我還有個小秘密：我總把平時的零花錢攢著，去買更多的我喜歡的課外書來讀！由于我平常很喜歡看書，所以能積累下來一些成語和好詞好句，都做成了筆記。現在以有26本筆記本了。媽媽說：“這些成語和好詞好句能夠提高你的寫作能力，使你的作文寫得更生動，更有趣.” 白天，爸爸媽媽一同出去務農，晚上回來后，不管有多疲勞，都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時會拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對書產生了興趣。現在，我已經時時刻刻都離不開書了。媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當我大概了解了這四冊書的內容后，我感受到：一本好書蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。
閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。我們要堅信：明天的失敗都是由于今天不努力。今天的努力明天一天會有大收成。書里有一句話使我至今記憶猶新：“知識就像無邊無際的海洋，永遠也學不完。”我還得努力，成為一個知識豐富的學生，讓讀書伴我快樂成長
讀書伴我成長作文 篇2
讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談。書這無聲的摯友讓我明白：讀書使我獲得更多的知識，不斷地充實自己，更讓我明智。常與書相伴，能快樂成長。
回想起我與書剛剛相識的時候，我還是個天真、幼稚、好奇的孩子，總是喜歡看那些漫畫書和童話書。書中寄托著我美好的愿望，我曾經幻想完美無缺的童話世界，我渴望摘取智慧之樹的果實，這些書，才讓我在童年時增添了許多樂趣。
隨著年齡的增大,我小時候喜歡的書也不斷地更新換代,如今已變成了一本本知識豐富的教科書。看到它們，我就像一個饑餓的窮人看到了一塊面包似的。我之所以愛書，是因為書對我來說是一個良師益友，有了它，許多難題都迎刃而解。它載著我駛向知識的彼岸，讓我充滿了智慧。
我最喜歡夜深人靜，燃一支紅燭，到書海中跋涉。若窗外還下著雨，則更是讀書的好時候。萬籟俱寂，伴著搖曳的燭光，聽著雨聲，是極易進入書的境界的。你可以在書的世界里一無阻礙地上下遨游，讀三毛灑脫、豁達的人生，讀朱自清那深沉的父愛，讀魯迅那錚錚的鐵骨……還可以在書中隨心所欲地縱橫馳騁，在書中實現了心靈的對象、思想的交流，時而有所憬悟、時而有所生發。那種深沉的體驗，正如空谷幽蘭為你送來的一縷芬芳，回環往復，綿綿不盡。
好書在手，我會不自覺地被它吸引，難以割舍，于是斂思凝慮，心無旁鶩，細細地展閱。隨著一頁一頁地翻過，書香會沁入肌膚，隨著你的血而流淌、奔涌，雖難為人理解，卻自得其樂。
讀書需要有閑心、閑情、閑致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進書的。看古人讀書，不受絲毫的干擾，這是一種何等風雅的人生……可是，這樣的人生已隨昔人一起遠去了。所以，在現實社會中，只要擁有了一份恬雅曠達的胸襟，完全可以忙里偷閑，而不必非等到有許多時間時才去領略讀書的趣味。只要有片刻的閑暇，一樣可以體會書的深蘊。而一旦當步入了書的心扉，則那種恬靜，同樣令人無所止追，與書沉浮此間滋味，也只有讀書者方能領會。
在書中，我能懂得冰心“愛的哲學”真正內涵；在書中，《伊索寓言》教我生活的智慧和想象的魅力；《論語》使我明白如何學習和做人……讀書的時候，我可以把煩惱拋掉；讀書的時候，我擁有了一片寧靜的心境。我可以跟著李白吟誦幾句什么“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，也可以跟著李清照吟誦幾句 “興盡晚回舟，誤入藕花深處……。”
這些年來，我終于明白了一個道理：只有書，且只有一本好書，才可以陶冶人的情操，與書為伴，健康、快樂的成長。
讀書伴我成長作文 篇3
讀書伴我成長，夢想與我同行。
書給人的東西是超乎想象的——寂寞時，它陪伴我們消除孤獨的煎熬；窮困窘迫時，它讓我們看見生命樂趣；傷心時，它讓我們知道如何寬慰自己；憤怒時，它讓我們尋找合理的宣 泄 方式……英國的思想家培根曾說過：“讀書可以彌補先天的不足，可以鏟除一切心理上的障礙，使人生活得更充實。”高爾基說過：“好書讀得越多，人的精神就越健壯。”可見，好書里面所弘揚的精神和品德是社會所需要的、是人的生存與發展所必須的！
“怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。”聽著這首豪壯的詩詞，我仿佛看到了岳飛征戰沙場的場景。讀了《岳飛傳》我深有體會。
司馬遷在《史記》中寫到，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。岳飛重于泰山，當之無愧，而為什么又有很多人輕于鴻毛呢？如秦檜之流。
其實很簡單，一個為國，一個為己。
讀了這本書，使我明白了要像岳飛一樣愛祖國，孝順父母，做一個忠孝之人。一定要報效祖國，為祖國的發展獻出一份力量。因此從小就要努力學習，永不松懈，分秒必爭。岳飛背上刺的“精忠報國”也將成為我人生的座右銘，相信自己也一定會做到的！
書猶如一把鑰匙，為我們打開知識的殿堂；書猶如一個指路人，帶我踏進了知識的殿堂；書猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會在黑暗中迷失了方向；書猶如冬日里的一縷陽光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再顫顫發抖。我要拿起鑰匙，打開知識的大門，插上翅膀，完成我美好的夢想。生活若剝去了夢想，那生命便只是一堆空架子，只有把你的臉迎向陽光，用最多的夢面對未來，發光才并非太陽的專利，因為你也可以發光。可是要尋找著一絲夢想的曙光，是要從眾多磨難中萃取出來的。因此在我理解，在通往夢想的道路上，必須得有堅強，自信和智慧。
堅強是什么？堅強就是百折不回，勇敢無畏地去守護夢想。自信是什么？自信就是讓“不可能”這個詞匯在你的腦海里永遠消失。智慧是什么？智慧就是在苦澀的汗水中汲取的經驗。再認真思考一番，世界上還有比追求夢想而更強烈的感情嗎？十年寒窗，水滴石穿，破釜沉舟，盡在一博！既然選擇了遠方，我們叫注定要風雨兼程。數百個日升日落后，我們將迎來命運的宣判。最后希望我們都能夠用最少的浪費面對現在，用最多的夢面對未來。
我的書，我的夢。我要為我的夢想裝上理想的翅膀，希望我的夢能飛得更高、更遠！
讀書伴我成長作文 篇4
隨著人類文明的進步和數字時代的到來，墨香古卷的季節似乎早已成為一個淡淡的影子，在“淺閱讀”的快餐現代社會里荒蕪了。當人們捧著青春小說時，海子的眼淚仿佛是他們炫耀“博學”的珍寶，書籍的靈魂被巨大的商業浪潮丟在發黃的紙上。因此，余虞丘老師提出現代人應該讀書，讀智慧之書。
作為一個伴隨著書本長大的現代中學生，我深深的愛著讀書。能引起我共鳴的書，是我的知心朋友，是我的精神導師。閱讀是在巧妙的字里行間傾聽作者的敘述，從芬芳的書頁中吸取精神養料，在名著中領悟人類文明的進步。書籍是精神的食糧，靈魂的營養液，生命的延續...從三歲開始，我就贏得了《格林童話》。七歲那年，我迷上了十萬個為什么。后來，我津津有味地讀遍了全世界的名著。書一直伴隨著我長大。
有一本書——泰戈爾的《鳥》，陪伴我的是五朵春花和秋天的果實。
“當你因為錯過太陽而哭泣時，你將錯過群星的燦爛。”這句話一直激勵著我:山洞的一角不見了，還來得及。那是我十一歲的時候。因為發高燒錯過了一次難得的作文比賽機會。我很沮喪，總覺得錯過了這么好的機會，就是失去了很多。有一次放學，老師把我叫走了，她給了我一本泰戈爾的《飛鳥集》。其深刻的語言告訴我:學會擦去錯過的遺憾中的淚水，上帝會獎賞為未來而活的人，時間不會倒流，錯過再失去已成定局。生活在希望的搖籃里比生活在錯過的爛泥里更讓人安心。于是，我堅定地走向了未來。
雖然天空從未留下痕跡，但我已經飛過。泰戈爾這位反帝國主義的愛國詩人，洋溢著反殖民主義的情懷，熱愛祖國，用他的筆寫下了發人深省的充滿哲學智慧的文章，影響了一代又一代印度人民為民族解放流下了血汗；毅然投身民族解放事業，用行動詮釋人生價值。這啟發我，每個人都要為世界的興衰負責。作為社會的希望，我們應該肩負起民族復興的責任。人應該做點什么，即使沒有得到別人的贊揚，也應該為社會和祖國做出貢獻。不求榮耀回報，無私奉獻，有高尚的社會責任感，默默付出，只為問心無愧！讓生命的價值在有限的生命中無限延伸...
如果所有的錯誤都被關在門外，那么真理也會被關在門外。“是的，真理悄悄地滴在謬誤的縫隙里。這句話一直激勵著我:不要害怕犯錯，要在錯誤中尋找原因。反復嘗試失敗后總結經驗才能有所收獲。就像馬云說的:“成功的優越感可能會讓你失敗，但失敗后不斷尋找原因，你就有可能成功。“所以我這個英語口語不好的學生，不怕因為發音錯誤被別人嘲笑，在反復的大聲練習中逐步改正錯誤。現在我說一口流利的英語。
泰戈爾是一位對哲學有著深刻見解的詩人，他以《飛鳥集》啟發了郭沫若、徐志摩、謝婉瑩等作家，陪伴我走過花與花、云與云、人與人，在輕踩紅塵的道路上不斷體味文學的悠久歷史。
我愛看書。我讀書，我快樂！讀書讓我正視生活，讀書讓我成長！朋友們，多讀點好書，讓滿肚子的墨水灑出精彩的人生畫卷！讓書籍滋養我們的靈魂，讓人性和社會不再像秋天一樣貧瘠！
讀書伴我成長作文 篇5
不知不覺中，我漸漸長大。我發現：書，只有書，才是我心靈的家園；書，只有書，才讓我快樂地成長。書，只有書，才是我的最愛。
家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠的岸，同樣，我家還是我閱讀的樂土，這塊樂土扶我快樂地成長著——
小時候，由于受爸爸的影響，我很喜歡聽故事。聽爸爸媽媽說，當我才幾個月大的時候，每當我一哭鬧，他（她）們就給我講故事，這樣我就乖乖的聽他（她）們講，即不哭又不鬧，眼睛爭的大大的，樣子特別可愛。于是后來爸爸媽媽給我買了許多好聽的故事磁帶讓我聽。當我聽到《龜兔賽跑》時，我為兔子的驕傲而氣憤，當我聽到《漁父和金魚》時，我為老太婆的貪得無厭而惱怒，當聽到《海的女兒》時，我為海的女兒的純潔而感動，我最喜歡的故事莫過于《阿里巴巴和四十個大盜》了，一扇神奇的大石門被窮人阿里巴巴無意中發現了，幸運之神降臨在他身上，他一夜之間成了暴富，并且通過智取，他消滅了那四十個大盜，成為那批財寶的繼承人……，讀了那個故事后，我便時時留心身邊的每一樣東西，心想：也許，也許我也會找到一個那樣的寶藏呢？不勞而獲是多么幸運吶！后來讀《幸福是什么》，故事中的三個小伙伴通過自己的雙手創造了財富，此時的我又為先前那個幼稚的想法感到可笑，我懂了：幸福要靠勤勞的雙手去創造。啊！我讀書，我快樂，讀書伴我成長。……這些故事不僅讓我著迷了，而且讓我明白了一些做人的道理。
漸漸地，我結識了書，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發現了一個又一個秘密：鳥的祖先是恐龍、恐龍是十分高大可怕的，猿是人類的祖先……知道了一個又一個的歷史故事：懸梁刺股、臥薪嘗膽、鑿壁偷光……由于長時間在“書海”中遨游，使我腦海里經常浮想聯翩——一只恐龍仿佛向我奔來，尼羅河畔上有成千上萬的人在新建金字塔，綿綿的群山上有數不清的民工在建造長城……每當我向同伴敘說這些時，他們都十分驚訝，我也十分自豪。我有一種甜蜜的感覺：讀書真快樂！
慢慢地長大了，我漸漸不滿足于狹小的童話世界，急于去開拓更大的閱讀空間，于是，我向圖書館、電子閱覽室進發了—— 如今，那大本大本的名著像磁石般吸引我，使我如癡如醉，我把大部分的校外時間都花在其中。就連上廁所的時間也用上。從書中，我獲取了許多知識，了解了許多奧秘，得到了許多樂趣，我把書視為我生命中的一部分，書已成為我的精神支柱，沒有了它，我仿佛沒有了靈魂。
書，我形影不離的朋友，最喜歡雨天捧著你蜷縮在沙發上，與你親切的交談，陪你笑、陪你憂。啊，我讀書，我快樂！
讀書伴我成長作文 篇6
書，如一把鑰匙，為我們打開知識的寶庫；書，如一雙翅膀，帶我們飛過廣闊的天空；書，也如一堆寶藏，給予了我們無數的珠寶。下面就由我給大家講講我的讀書故事吧！
我在上幼兒園就聽父母或老師講一些童話故事，我覺得故事情節生動有趣，也有很多美麗的插圖。現在隨著我年齡的增長，我們上小學時開始自己閱讀。起初，我讀得并不好，我覺得一點意思都沒有，沒有彩色的圖畫，只有那些平淡無味的字體，慢慢的，爸爸媽媽還有老師給我指導，我開始理解著去讀，感覺很有意思，漸漸的我愛上了讀書。我讀的書很多，有國際大獎小說《夏日歷險》、《蘋果樹上的外婆》、《洋蔥頭歷險記》、《橋下一家人》、《時代廣場上的蟋蟀》、《塔克的郊外》等等……也讀過歷史《中華上下五千年》。我有很多作文，都媽媽為我打印裝訂成冊，起名叫《快樂童年》，因為它裝載了我的童年記錄。
記得有一次，我在書店店員的推薦下，買下了一本叫《長襪子皮皮》的書，這本書榮獲了國際安徒生文學獎。書中的故事情節描寫的生動有趣，緊緊的抓住了我的心，深深地吸引著我，使我看的如癡如醉，我像一區餓狼，貪婪地讀著，吸收著書帶給我的知識。在不知不覺中，我已經讀到了吃飯的時間，媽媽催我趕緊吃飯，因為我讀的太入迷了，還在書的王國里遨游，所以，當時我對外面的一切情況及聲音都一概不知，直到媽媽走進了我的房間，拍了一下我的腦門，輕輕但又嚴厲地對我說：“先吃飯，身體要緊，吃完了休息一會兒再看。如果你再看的話，我就要生氣了！收了你的書。”于是，我這才依依不舍地放下了書，走出了書的王國。我咽了一口唾沫，好像把所有的知識都吞了下去。我快速來到飯桌前，用了比平時快二倍的時間吃完了飯，又匆匆忙忙、迫不及待的再次走進書的王國，領略它那無窮的魅力。隨后，我看到了最后精彩有部分了，我當正在讀皮皮一手舉著一個大力水手一手抓起一條鯨魚時，那種場面立刻浮現在我的腦海里，我對皮皮的敬佩之情悠然而生。忽然我聽到媽媽喊：“寶貝，快一點來改錯題。”哎呀，這可把我嚇了一跳，我急忙抓住了桌子，差一點就摔了一個四腳朝天，我立刻走出房間，心想：哎！真是的，讀個書都不安穩啊！
讀書真好！可以增長我的見識，比如說《昆蟲記》讓我知道了昆蟲的種類和它們的生活習性；《天藍色的彼岸》讓我知道了我們要珍惜生活、珍惜親情、珍惜在世的一點一滴。因為生命只有一次。讀書更豐富了我的想象力，讓我的想象作文有了很大的提升，讓我在這個神奇的王國里遨游，領略它無窮的魅力。同時還告訴了我許多做人的道理。比如說：教給我們要誠實守信、孝順父母、懂禮貌等等……讀書教給了我許許多多在語文書上學不到的東西。正如有句俗語叫：讀書百遍，其義自現。所以，我現在要多讀書、讀好書，為自己的將來打下良好的基礎，鋪下美好的路，做一個對社會、對國家有用的人。
讀書伴我成長作文 篇7
人們常說：書，就像你的朋友，它會與你交談，訴說心事，教給你做人的道理。孤獨時的解悶，也許是你一生的難忘。一本好書，會給你快樂，也會讓你成長。
“小明，時間不早了，快點睡吧！”“嗯，好吧。”我戀戀不舍地放下書，“啪”，關了燈。
似乎小時候的我就與書結下了不解之緣。
媽媽說，第一次，她拿著一本本色彩艷麗的大字書放到我面前，當時專心致志看電視的我很快便被吸引住了。我對這第一次看到的新奇玩意兒似乎充滿了好奇，我端著書，一頁一頁細翻著，當時雖然還不會說話的我，指著書中的字與畫，“哇哩哇啦”地亂說著，一幅好正經的樣子。這并不是“三分鐘熱度”，看上幾遍就撕著玩兒去了。我不會撕書而是沒事就細細地翻，細細地看。小時候的我似乎就對書上了“癮”。一跟著她去超市，只要看到那一排排、一列列的書，我的兩眼就直“放光”。就會拽著她的褲角不肯走。當然，她總是禁不住我的軟磨硬泡，把我想要的那本書買下來。所以每本書，我都愛不釋手。而且有時候睡覺那會兒，也會讓媽媽為我講幾個奇妙的故事，從而慢慢地進入甜美的夢鄉。
也許，這就是我愛書的原因吧！
后來，上了小學，我認識了一個個可愛的聲母、韻母，他們好似一個個擁有魔力的小精靈般，又為我開啟了一扇扇書籍的大門。我不
再讓媽媽為我講故事。而是開始自己一個字一個字地拼讀著童話故事。我跟隨白雪公主一起走進七個小矮人住的那片可愛的森林；去蔚藍的大海中，尋找為愛而化作泡沫的公主；跟著丑小鴨，看它是怎樣蛻變成那美麗的白天鵝。這些美麗而奇妙的童話讓我懂得什么是真，什么是善，什么是美。為我的人生上了重要的一課。
再后來，我漸漸愛上了小說。一篇章節引著下一個章節，也時刻牽動著我的心。在《幸福的鴨子》中，我懂得“容易滿足的快樂”；在《最愛的狗狗就是你》中，體會到人與狗的真摯情感；從《超酷天使大肚子爸》中，明白了父愛的偉大。一本本書宛如細膩的心靈雞湯，輕叩我心靈的大門。一本本書中的道理，深深的印在我的腦海里，讓我學會怎樣做人。
現在，散文名著成了我的摯友。名著中的一行行，一頁頁，仿佛充斥著神奇魔力，讓我走進書中的人物世界：陪著高爾基回憶他痛苦又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學》；看《家》中所體現的封建社會是多么悲慘；跟著曹雪芹一起探索賈家的從盛到衰的神奇歷程；隨吳承恩看孫悟空怎樣大鬧天宮！
書，讓我有了知識，讓我懂得道理，他就是我的朋友，他看著我一步一步的成長，他使我迎接一個個燦爛的明天！
讀書伴我成長作文 篇8
從小到大，我喜歡看書。書，是我最好的朋友。
因為我家的書很多，我也有自己的書架，書架上的書也隨著時間的推移，不斷地豐富和退換。從連環畫到故事書到大百科，應有盡有。讀書給我帶來知識，帶來信息，但帶給我最多的是快樂、是笑聲。
要問我為什么喜歡看書，那得從我小時候說起，在我兩歲的時候，父母每天都上班，沒時間管我，就把我送到姥爺家，姥姥教我背謎語、唐詩，還老拿著書給我講故事，那時，我老是一邊聽，一邊想：這么好聽的故事都是那個叫“書”的東西里寫的嗎？書那個東西一定很好看！漸漸地，我能看一些彩圖了，我又想，等我長大了，一定要認很多字，好好看那些很好看的書！就這樣，我喜歡上了看書！
三歲時，我上了幼兒園，幼兒園里有許許多多的書，我可喜歡看了，加上媽媽和老師教我，慢慢地，我由只會聽故事變成能看懂一些復雜的圖畫和簡單的文字，我可以看拼音讀物了！記得我看《第九個傻瓜》，這本拼音讀物時，我吭吭唧唧讀了半個多小時，才看了一個自然段，但是卻看得美滋滋的，剛看完就找大人炫耀，直到上二年級，我學會了查字典，媽媽就不讓我看拼音讀物了。每當見到生字，我就去請教我的新朋友——字典，有時不認識的字，還經常問爸爸、媽媽。
現在，我長大了常常可以一天看一本一百多頁的書，一本名著，我用兩三天就能看完。看了《海倫·凱勒傳》，我學會了自強；看了《少年百科全書》，我知道了世界是那么的奇妙……
閑來無事，我隨意從書架上抽出一本書，無論故事書、散文集、還是雜志都行，再沖一杯熱乎乎的茶，找個光線不太暗也不太刺眼的角落，靜靜地，或坐或站或倚或靠，慢慢地去品味書中的樂趣，別有一番情調。偶爾，我會邊看書邊給書中人物配畫。日積月累，畫多了夾在書頁里，便會讓笑聲浸透整本書。遇到好文章，當然要反復閱讀，每讀一遍我們都會收獲與上一次不同的體驗，然后再根據朱熹的讀書方法反復閱讀，或者把這篇文章摘抄下來，收入資料夾里，那些優美的語句、華麗的辭藻，大大充實了我的資料庫，讀到快樂的文章時，我會大笑個不停，讀到悲傷的片段時，我也會哭得淋漓盡致，每到此時，我仿佛走進了作者的內心世界，無拘無束地與作者交流、探討。我也仿佛走進了作者構筑的內心真誠的世界，體會主人公的喜怒哀樂，踏著作者的腳步，暢游世界，領略各地的風土人情，并在讀書的時候，從中找出作者寫這篇文章是讓干什么的，再繼續把這個故事編下去，并從中找到作者用了怎樣的說明方法，修辭手法……
每讀一遍文章，我們都會收獲許多知識與道理，把所學到的摘抄下來，在寫作之中發揮出作用。
在夜深人靜時，回想起書中的情節，我或許會替書中的某個人物惋惜，或許會沉浸在快樂的笑聲里，有時也會為那些悲慘的故事改個美好的結尾……我還有一個良好的習慣，那就是我從一篇文章，或是一本書中看完后寫出讀后感，這樣我覺得這樣不但可以豐富我們的大腦，而且還可以鍛煉我們寫作能力。
就這樣我喜歡上了看書。
讀書伴我成長作文 篇9
讀書對我來說，是一種享受：它像一杯芳香四溢的清茶，細細品嘗，會滋潤我的心田；它像一位母親的手，輕輕地撫摸著我的臉龐，讓我感到無比的溫暖；它像一把能遮風擋雨的傘，為我擋住風風雨雨；它更像是一位我的知心朋友，在我最無助的時候，給我幫助，給我希望。
我要感恩的一本書就是<<名人名言>>，因為它讓我懂得許多道理。我要感謝讀書，它讓我懂得了寬容。每當星期六來臨時，表妹總來我家，我就會增添一份煩惱，她不僅會亂翻我的書，還會對我大聲囔囔，我只好避得遠遠的，去遨游知識的海洋，當我看到<<名人名言>>的“幸福”這一段時，巴爾德斯告訴我：“把別人的幸福當作自己的幸福，把鮮花奉獻給他人，把荊棘留給自己!”不知為什么，我突然想到了”孔融讓梨’’這個故事。心想：孔融那么小，也懂得把大的梨讓給別人，可我……想到這，我就鼓起勇氣，走向小妹，真誠地去向她道歉，得到她的涼解。我要感謝讀書，它讓我懂得了尊重和體涼。爸爸媽媽是我人生中不可缺少的老師。當我犯錯誤的時候，是父母不厭其煩地為我糾正；在我身體不舒服的時候，是父母不顧一切地照顧我，關心我；當我學習遇到困難時，是父母陪伴我走出困難；當生活里遇到困難時，是父母給我鼓勵。父母就像一盞柔和的燈，給予我無盡的關心和呵護。他們樸實的做人哲理，感染著我。我立志長大后，要厚待他們。記得有一次，我去街上買襪子。我看中了一雙非常漂亮的襪子，令我愛不釋手，可要付錢時，我卻猶豫了，這麼貴的襪子要不要買？我眼前出現了父母忙碌的身影，他們的血汗錢來得這麼不容易，而我卻舍得花錢，真過意不去……我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學會感恩，學會報答，我仿佛一下子長大了:我用心學習，不讓他們為我的操心；我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；我經常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲，書讀多了，就學會了感恩，就懂得了尊重他人，發現了自我價值的存在。學會了感恩，就少了歧視，就能以平等的眼光看待每一個生命，看待我們身邊的每一個人，尊重每一份普通的勞動，也更加尊重自己。我只是讀了兩個《名人名言》的小故事，卻改變了我的態度，改變了我對人生的看法。
熱愛書吧！它讓我的精神世界得到充實和滿足，只有它才能使我們堅強、忠誠和理智，能夠真正愛人類，尊重人類的勞動。感恩讀書吧，因為它像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向廣闊的海洋。是的，學會感恩，是一種情懷；學會感恩，更是一種情操。愿天下所有讀書人，跟我一樣懂得感恩。
讀書伴我成長作文 篇10
知識就是力量，知識就是財富，讀書是獲取知識的重要方法。俗話說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀，正所謂，一日無書，百事荒蕪。”之所以人類把書比做長生果，是因為書是人類精神文化的傳承，書可以凈化人的心靈，讓人變得品德高尚。書是歷史經驗的總結，是社會文化的結晶。多讀書才會增長見識，所以我們要多讀書。
杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”馬克思在大英博物館一千多冊三間房的書，最終寫出了《資本論》。這樣的種種事例都告訴我們要多讀書。
記得上小學一年級時，我還不怎么愛讀書，所以文章寫得也沒有別人好。可是當我一次又一次的看到別人獲得“閱讀天使”、“書香家庭”時，我十分不理解，于是我就回家問媽媽：“媽媽，為什么別人就可以得到許多的光榮稱號，而我卻不能呢？”媽媽告訴我說：“格格，那是因為別人讀書讀得多，而且文章也比你練得多，自然比你寫好，肯定能獲得許多光榮稱號了。”“哦，原來是這么回事啊！媽媽，是不是我只要讀書讀得比別人多，練的文章比別人多，就也可以像別人一樣嗎？”“對，只要你努力，你就是最棒的，加油，媽媽支持你！”聽了媽媽的話以后，我便開始寫文章，我剛開始寫的很短，后來經過媽媽的指導，和老師的教導，我的文章好詞好句多起來了。后來，我甚至央求媽媽給我買書，讓我讀，就這樣我在小學一、二年級，讀了——《格林童話》、《小王子》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《十萬個為什么》………
我上了三年級，雖然我的寫作水平大有提高，可老師還是沒有推薦我當“閱讀天使”、“書香家庭”。我有些失望了，可媽媽卻告訴我：“格格，從哪里跌倒就從哪里爬起，老師并不是覺得你寫的不好，而是人外有人，山外有山。但是我相信，只要你堅持不懈，總有一天老師會發現你的閃光點的，相信媽媽。”“嗯，媽媽我相信你。”
果然，我上了四年級以后，我的文章得優加星星的次數越來越多，有時甚至被當做范文來讀。而且，我的博客從來都沒有被推薦過，可是今年我的博客竟然被推薦了三篇，我高興地一蹦三尺高；而且，我以前也從來沒有被老師推薦當“綠色網絡天使”和“書香家庭”的光榮稱號，可是今年，我卻在“第四屆博客之星大賽”、“第八屆書香班級”活動中，陸續被推薦為“綠色網絡天使”和“書香家庭”的光榮稱號，我興奮不已。我在心里對自己說，方楊婧雯你這三年的時光沒有白費，你通過你自己的努力得到了許多榮譽，加油，你只要努力，就會比現在做的更好！加油！
一個愛讀書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。所以我們要多讀書，才能活得更加精彩！
讀書伴我成長作文 篇11
高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。書還是我的良師益友，讀書不僅讓我增長了知識，還讓我明白了一些道理。
我今年11歲，已是個“六齡書蟲”了。《三國演義》中“劉關張”的義薄云天令我自愧不如；《水滸傳》中勇猛無敵、講義氣的一百單八將讓我不禁連聲叫好；《紅樓夢》則讓我品味了人生百味，感受人生的喜怒哀樂。看完《明朝那些事兒》，我立刻被“鐵人”楊繼盛為國為民舍生忘死的精神所感動。楊繼盛因彈劾奸臣嚴嵩十大死罪，被老賊謀害。嚴嵩當時任內閣首輔，而楊繼盛僅是個五品小官。讀的此處，我對其知其不可為而為之困惑不解，再往下看，才知道他這樣作為的是為國除害。最令人感動的是，楊繼盛被打一百廷杖，當場被打得皮開肉綻、體無完膚、血肉模糊，可他為了與嚴嵩斗，仍然頑強地活下去，用碎碗片刮去腐肉。這需要什么樣的意志和毅力啊！這種頑強不屈的精神值得我學習。
讀完《明朝那些事兒》這本書時剛好是暑假，我去學習游泳。剛來到游泳館，一股刺鼻的消毒水味撲鼻而來。我小心翼翼地扶著欄桿下水，用腳尖輕輕碰了一下水，這水到底有多深呀？有點害怕不敢下水。是克服困難勇往直前，還是打退堂鼓？我想起了楊繼盛，楊繼盛為了達到目標，把生死置之度外，我和他比，我遇到的困難又算得了什么。想到這里，不管了，拼了。教練讓我們先在水下學憋氣，深吸一口氣，然后把頭鉆進水里。這是，我的心不由得緊張起來，仿佛懷中有個小鹿砰砰直跳。我看著教練的示范，也有模有樣地學起來。可剛下去，沒憋住氣就起來了，還不小心嗆到水，整個鼻子陣陣酸楚。我接著一次次練習，終于掌握了技巧，一次我足足憋了7秒，心里樂滋滋的。接著教練又讓練習蛙泳。教練說：“學游泳要注意呼吸，蹬腿和劃臂的動作要配合起來。”我按照教練的示范去練習。但是動作不協調，還喝了幾大口水，難受得喘不過氣來，眼睛也酸酸的。我拼盡全力游到終點，剛想休息一下，教練說：“快回去，接著游。”這樣來來回回練習幾遍，我已筋疲力盡，不想學的念頭又在我腦海里隱隱浮現，但楊繼盛堅忍不拔，頑強拼搏的精神鼓舞了我。我打消了這個念頭，更加賣力地練習。一個月我已學會了蛙泳、自由泳的基本姿勢。再次游泳時，已不怕水深，拋掉游泳圈，像一條小魚自由自在地游起來。
我愛書，書是我最好的朋友。是書，讓我慢慢認識大千世界的精彩；是書，令我開闊視野；是書，教給我無窮的知識；是書，讓我懂得做人的道理；是書，伴我一路成長！與書為友，其樂無窮，有書為伴，我的人生將更加精彩！
讀書伴我成長作文 篇12
著名作家冰心老奶奶曾經說過：“讀書好，讀好書，好讀書。”這句話的意思是：讀書必然很好，如果要讀好書，就一定要喜讀書。
我從小就很喜歡讀書，從書中，我獲得了無窮的歡樂，書中一個個栩栩如生的人物伴我度過了充實而有意義的童年生活。
書籍是階梯，能直通理想巔峰。
書籍是良藥，能醫治愚昧之病。
書籍是面包，能補充精神食糧。
書籍是鑰匙，能開啟智慧之門……
書是我的老師，書是我的朋友，去圖書館讀書使我可以置身事外，盡情的享受那知識的海洋。
在暑假的一天，碧空萬里，那熱情的太陽照耀著大地。路邊的小草對我低頭淺笑，幾棵挺拔的大樹，在拉著樹葉，呆立不動。公路像要被熬出油來。“知了，知了”蟬兒的叫聲特別的刺耳。連小狗也停止了叫聲，受不了的伸出舌頭。“呼哧、呼哧”的喘個不停，拖著尾巴，疲憊的尋找著能庇蔭的棲身之地，準備休息，一會兒躺在通風遮蔭處仿佛想美美地睡上一覺，忘卻這天的酷暑。吃完午飯后，我對爸爸媽媽說：“我要去圖書館看書！”媽媽說：“早點兒回家，晚上還要上課呢！”我不耐煩地說：“好”。便去圖書館了。
在圖書館里有許多與我年齡差不多的學生，還有年輕人，有時還會有老人。圖書館很安靜，我拿了一本《水滸傳》坐下津津有味的看了起來，《水滸傳》這本書講的是宋江帶領一百零八位農民在水泊梁山起義的故事，是我國人民最喜歡的典故長篇白話小說之一。它產生于明代，是在宋、元以來有關水滸的故事創作而成的。藝術地再現了中國古代人民反抗壓迫、英勇斗爭地悲壯畫卷。《水滸傳》也是我國第一部以農民起義為題材的長篇章回小說，是祖國文學史上一座巍然屹立的豐碑，也是世界文學寶庫中一顆光彩奪目的'明珠，是我國流傳最為廣泛的古代長篇小說之一。我貪婪的讀著，在書里我認識了行為精明的魯智深、粗魯的李逵、威武的武松、機智的林沖，那些108位好漢的意氣，深深的打動了我。我看得很認真，似乎忘記了身邊的人的存在，仿佛自己也是108好漢中的一個，全身心的投入故事情節，竟然忘記了時間，等我從故事中回過神來，“哦，天那”已經六點了，以往的這個時候我應該在去上輔導課的路上了，我非常的著急，在不知不覺中竟然過了六個小時，我只感覺過了一兩個小時。這時，我掏出身上的錢買下了這本《水滸傳》就飛快地跑回了家，在走出圖書館地門口的時候我才知道天已經很黑了。在圖書館并不覺得，因為圖書館的氣氛和我讀書時的入迷。當我回到家和爸爸媽媽說了事情的前因后果后，爸爸媽媽說：“你啊你，叫你早點兒回來你卻不聽，真是一個書蟲。快吃飯，今天請假別去上輔導班了吧！”而我卻仍然堅持要去，課已經上到了一半我才進去，已經遲到很久了。
讀書伴我成長，它給了我知識和力量，給了我前進的動力；讀書伴我成長，它為我指明了正確的航向，讓我在前進的道路上走的更遠，更好。
讀書伴我成長作文 篇13
古人說：“書猶藥也，善讀之可醫愚”！
從小，我就和書結下不解之緣，它方方正正的身體外穿著五顏六色的衣服，全身上下閃爍著智慧的光芒。《安徒生童話》讓我度過了一個豐富多彩的童年，里面的“狼來了”這個故事讓我明白不要像故事中小牧童那樣以撒謊取樂，要做一個誠實守信的人。
記得有一次，我在上體育課時與同學發生沖突并且動手打了起來。午休回家媽媽發現我額頭的紅包問我怎么回事？我吱吱喔喔地說不小心碰到課桌了。說過之后我不敢看媽媽的眼睛，仿佛一看到她的眼就會被她揭穿似的，吃飯時也心不在焉，草草了事吃完就去午休了。躺在床上怎么也睡不著，心里老是想著那個說謊的小牧童。于是我主動向媽媽說明了事情的來龍去脈，媽媽夸我是個誠實的孩子，并讓我主動找那個同學和解，在媽媽的幫助下我與那個同學化解了矛盾。
漸漸地我長大了，從《中華上下五千年》中我了解到中華民族的發展歷史。
書是一位知識淵博的老師，它教給了我無數的知識和道理，它帶我暢游世界、領略自然風光，了解大自然的奧秘與各地的風土人情。它能讓我懂得更多，來豐富我的人生。讓我在成長中不斷地獲取力量！
大概是在今年的暑假里，我與同學陳鴻旭相約步行去三中打乒乓球，在爸爸的指導下我們在那里打了大約兩個小時，汗流浹背，稍稍休息我們便踏上回家的路，同樣是那條路，我倆沒有了來時的歡聲笑語，都悶著頭往前走，我的腿好像裝滿了醋，酸酸的抬不起來，可是看見陳鴻旭仍堅持走，我也不甘示弱，我腦子里秒閃出在絕境中 設法求生的魯濱孫，于是我強忍酸痛大步快走了起來。陳鴻旭好像看出了我的心思也與我競走起來，最后我們倆以最快的速度并列抵達終點！這難道不是閱讀帶給我的力量嗎？
書又是我的一位知心朋友。開心時我捧著它，它把我帶進另一個世界，這里有名勝古跡，有名揚中外的萬里長城，有波瀾壯闊的長江黃河，有可與西施媲美的西湖，還有那人間天堂蘇杭，山水甲天下的桂林------讓我盡情遨游在山水之中,將心中的感情融入這詩情畫意的大自然之中了。最近《可怕的科學 》又讓我領略了千奇百怪的大千世界。
煩惱時捧著書它會幫我排憂解困，讀著書我的煩惱早已拋到九霄云外去了。讀書讓我了解了許多栩栩如生的人物以及感人至深的故事，《三國演義》里忠義兩全的關羽；粗中有細的張飛；足智多謀的諸葛亮；《西游記》中師徒四人一起踏上一波三折的取經之路的動人故事；一路上斬妖除魔好不痛快！《紅樓夢》中林黛玉的不幸離世又讓我悲痛不已------。
讀書，伴我成長，我會一直堅持讀下去的！
讀書伴我成長作文 篇14
讀書伴我成長，夢想與我同行書是一扇沉重的門，它垂表于每一個敲門者。它敞開的心扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
走進書里去，從書里走出來，讓識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的目標。夢想，伴我隨著我們每一個人。
夢想是美麗的，夢想是從不言棄，夢想也是努力拼搏的精神支柱。
沒有一艘非凡的戰艦能像一本書把我們帶到浩瀚的天地，也沒有任何戰艦和水雷能阻擋我遨游書的王國。
我們中華上下五千年出了不少有氣節的人物，他們從小就愛讀書，對書都十分喜愛，莎士比亞也曾經說過：“書籍是全人類的營養品。”
生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有了翅膀。
我們要想獲得精神上的生存就要多讀書多增長見識，讓我們的生命充滿活力!書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
看那書中浩瀚的天地，看那書中蔚藍的大海，看那遨游在天空的小鳥。
書啊你如同一扇敞開的窗戶，讓我了解大千世界許多東西。讀《安徒生童話》時，我對《海的女兒》情有獨鐘，讀《三十六計》時，我對古時人們的計謀佩服有加。
書啊，你是我們生命中多么重要的一員啊。書猶如一把鑰匙，為我們打開知識的殿堂。書猶如一個指路人，帶我踏進了知識的殿堂。
書猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會在黑暗中迷失了方向。書猶如冬日里的一縷陽光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再顫顫發抖。
我要拿起鑰匙，打開知識的大門，插上翅膀，完成我美好的夢想
有夢想才有動力，有夢想，才能讓我們更加努力地追逐夢想，才有堅強的意志，才能努力地向前拼搏。夢想是陽光，它讓我們彷徨的心變得鎮定。
夢想是星星，給我帶來光亮，由黑暗走向了光明。夢想是、長開不敗的春花如果每個人都擁有知識，擁有夢想，我們的世界將會更加美好，我們的祖國才會更加地強盛。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。
卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技
持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領獎臺。
在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。
是啊有夢醒就是有了希望啊。
這一本本書籍，它們是多么有影響和感染力，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長，讓我樹立了人生的夢想。
我想讓美麗的夢想之花與我同行，并盛開在世界上每一個角落。正如題目所說：讀書伴我成長，夢想與我同行。
讀書伴我成長作文 篇15
現代的社會，媒體紛繁。電視，可以輕輕松松地欣賞;廣播，可以休閑式地收聽;網絡，可以海闊天空地漫游;報刊，可以隨心所欲地瀏覽……相比之下，讀書，顯得有些“沉重”：字要一個個去認，句要一句句去理解，意思要一段段去思考，沒有形象畫面，沒有伴奏音樂，沒有旁白點撥，真有點兒“難”!
但是，你可要記住：成功，靠的只能是“千方百計”;每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不能替代書籍，不僅因為它是這一“大家族”的“老祖宗”，更因為它在鍛煉思維、培養能力、豐富文化內涵、提高語言文字運用能力等方面有著非凡功能。
我就把書籍當作不可缺少的營養品，看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。爸爸媽媽給我的零花錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天上新華書店，是待到關門才依依不舍地離開;每逢生日或者學習上取得一點點進步，爸爸媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思考地脫口而出：“書!書!我要書!”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全是書，從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。曾經有多少次抱著書入眠，也曾有多少次一個人關在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到興奮處，我會不由自主地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑臉;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚;讀到幽默風趣處，我經常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到美麗的詞句，我會動筆摘錄，細細品味。書既像是一位布滿聰明的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。
我愛讀書，是書給予我知識和聰明，也給予了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知倦怠地飛來飛去，采集花粉。小說教給我怎樣做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感到生活的美與丑、真與假、善與惡……
讀書成了我天天的必修課。讀書時，我經常廢寢忘食，仿佛進入了另一個世界，這里的世界很出色!《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，做一顆永不生銹的螺釘;讀了《大地的兒子——周恩來》，我知道了讀書為了什么，決心要向周爺爺那樣，為中華之崛起而勤奮學習;看了《鐵人——王進喜》，我明白了人要有一種不怕苦、不怕難、堅持到底就是勝利的精神……
同學們，書默不作聲，卻帶著神秘的笑臉等待我們。當你打開一本書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲，有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢的啾啾……讓我們一起走進書里去吧!
讀書伴我成長作文 篇16
我始終堅信莎士比亞的一句話：“書是全人類的營養品。”我從小便與書結下了不解之緣。當你進入我的臥室，便會吃驚于我對書的癡迷，床頭與柜子上到處是散亂的書籍。
小時候，我識字不多，直到二年級，老師鼓勵我去訂購一系列的作文書，我買了下來，每天晚上堅持看書，從此養成了愛讀書的好習慣。媽媽見我對書如此感興趣，便帶我去了書店。我購買了課外書，那是我第一次購買課外書，抱著這一本書，餓哦高興極了，一頭鉆到臥室里開始看書，我很快便被書里那曲折的故事情節吸引了，無論如何也舍不得放下，每次遇到生字便去問媽媽。這樣一來，我的字識的更多了，也越來越愛讀書，總是不斷地讓媽媽帶我去買書，家中的書越來越多，媽媽又帶我去辦了一個借書卡，一到星期六星期天，我總是一頭鉆進圖書館讀書，樂此不疲地閱讀……
到了三年級，老師要求開始寫作文，我的作文寫的很好，很多次都被表揚，當然，這都是書的功勞，后來，我又學會了如何寫讀書筆記，可又有些不想做讀書筆記，可我發現有些書一讀過，很多好詞好句都忘記了，只記得內容，我將這事告訴了媽媽，媽媽說：“以后你讀書時多做讀書筆記，將那些好詞好句記錄下來，作文肯定進步。”我照做了，作文水平果真又取得了飛躍性的進步，。
四年級了，我不再只是滿足于讀一些故事書，而是讀名著，如《老人與海">老人與海》、《三個火槍手》等，從中我又悟到了很多道理。
五年級時，老師推薦我們讀散文，我購買了冰心的《繁星.春水》，其中有些立意太過深刻，讀不懂，我問媽媽：“讀這些書有什么意義？”媽媽笑道：“這些書在你讀時已經凈化了你的心靈啊！”我恍然大悟，因而對散文又有了興趣。
如今我已經是六年級了，學業非常繁重，但我每天還是會抽出至少一個小時的空來讀書，如今我正主讀小說，如《狼王夢》、《狼圖騰》、，每一本書都能開拓我的知識面，帶給我不同的靈感和震撼，我的心都會隨著故事人物情節跌宕起伏，或喜或悲。
書陪我走過歲月，它像一個引導者，把我領進了知識的殿堂。
讀書伴我成長作文 篇17
老話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書中蘊含無數的寶藏，在書香中，我一點一點成長。
小時候，父母教我讀詩，每一首詩都像是一首兒歌，簡簡單單，可以隨時吟唱。春節時吟“爆竹聲中一歲除”；清明時吟“清明時節雨紛紛”；中秋時吟“明月幾時有”；送別時吟“勸君更盡一杯酒”……再后來，去了解作者當時的處境，體驗詩中包含的情感，或開心喜悅，或無奈傷感，內心跟隨作者的變化而變化。這便是成長
大了些，就開始看一些寓言故事，看龜兔賽跑、掩耳盜鈴、羊補牢">亡羊補牢等。剛開始，我只去看故事情節，和書中的插畫，嘲笑兔子的驕傲、盜鈴人的笨，又因為亡羊補牢的故事而哈哈大笑。后來又仔細的讀了幾遍，慢慢的也從中懂得了一些道理，比如：做人要謙虛，要誠實，要樂于助人，要懂得感恩……我想，這也是成長。
到現在，舒服的坐在家里的沙發上，啃一些特別厚的文學名著，啃得多了也讀出了一些感動。感動于敲鐘人科西莫多對愛斯美拉達無私的愛；感動于受盡刑罰的司馬遷在監獄里寫出的傳世經典；感動于年邁的捕魚人在大海上和鯊魚爭斗只為了找口飯吃……每當看到傷心的地方，心里也感到酸酸的，忍不住落下淚來。
書就是世界的一個窗口，人們就是通過一個個窗口去認識世界的。在書的海洋里，我們總能交到許多新朋友，他們與你分享自己的故事，你也可以和他們說說自己心里話。其實讀書就像用竹籃打水，在讀的過程中，你可能無法完全理解他，也記不住多少內容，但只要你用心去讀，他就會在不知不就中凈化你的心靈，豐富你的閱歷。
書是我們的良師益友，在書中我們能學到很多知識。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。” 只有多讀書，我們才能不斷進步，在讀書中進步，在進步中成長。
讀書伴我成長作文 篇18
高爾基說：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”培根也說：“讀書給人似樂趣，給人以光彩，給人以才干。”我覺得：書，就像一箱神秘的寶箱，里面裝載了許多寶貴的知識；書，是知識的寶庫，是無知的人變得博學多才；書，是一位忠實的朋友，當你陷入困難時，默默的幫助你。所以，我愛上了書。
在我小時候，我清清楚楚的記得，爸爸每天下幫回家，總會把我抱到床上，給我講故事，他坐在我身旁，拿來一本故事書，一篇一篇親切的講起來。我總會靜靜的聽，從不會打斷爸爸的話，有時爸爸講到精彩之處，我還會使勁地拍手，用細膩的聲音講到：“好好好！”
當我開始學呀學呀時，爸爸又一字一句地教我背駱賓王的《鵝》——鵝，鵝，鵝，曲項向天歌······盡管背的有點模模糊糊，上句不接下句的，可是奶聲奶氣的吟詩聲卻讓爸爸臉上充滿了甜蜜的笑容。也許那一刻，我的聲音就像天籟之音，帶給父母快樂。
上進了小學，小學課文自然沒我想得簡單，但我還是努力學，因為我覺得這些書對我的未來很有幫助。上三年級，我正在寫作業，看見媽媽把一本書遞到我面前。我看了看，在書的封面畫著一幅奇怪的畫：這是一個外太空的畫，一個人在我聊的看著天上，頭上長著一對天線，我看了，立刻被吸引，想看一下，可又想寫作業······管他呢，先看再說。不知過個多長時間，忽然聽見媽媽說：“沙沙，作業寫完了嗎？”聽到這里想起作業還沒寫完呢！我腦子一片空白，趕緊放下書，寫起來。
書，是我最親密的朋友，最好的老師，最美麗的天使，我永遠都不會和書掛上句號，它會陪伴我一生一世。
我愛書！
讀書伴我成長作文 篇19
媽媽的媽媽，也就是我的姥姥，以前曾經跟我說，她跟姥爺認識那會，最快樂的事就是一起去書攤上看5毛錢一本的小人書，姥姥說的時候眼里像放著光，似乎那光會把她帶到那美好的歲月里。
書真的有那么神奇的力量嗎?不過，書真的帶給我許多快樂。
小時候爸爸媽媽就給我講有趣的故事，壞脾氣比薩，雪莉羞答答，馬丁太任性，膽小鬼尼克……媽媽講的時候聲情并茂，媽媽扮演羞答答的雪莉像小女生，媽媽扮演壞脾氣的比薩會像一頭發怒的獅子，躺在床上的我總是被逗得咯咯咯地笑出聲來，各種人物形象在腦海里翻騰……
大一點的時候媽媽教我認字了，媽媽說字認得多了，以后就可以自己獨立看書了，到時候會體會到意想不到的快樂。我識字的欲望特別強烈，放學路上看到不認識的字就會問爸爸媽媽，識字越來越多，慢慢地我真的能獨立閱讀啦，最初的《巴巴爸爸》《揭秘海洋》《神奇的校車》到《要求太多的餐館》《西游記》《三國演義》《山海經》《福爾摩斯》《極地重生》《快樂的獅子》……讀書讓我了解了千奇百怪的世界，讀書讓我認識了栩栩如生的人物形象!讀書真的讓我大開眼界，增長見識。讀書讓我很快樂。
我家書架上有很多書，生日的禮物，爸爸的獎勵不是美食玩具，取而代之的都是爸爸為我精心挑選的書。讀書讓我的生活很充實，現在我是三年級的學生了，每天作業再多，我也會抽時間閱讀一會。書籍成了我不可或缺的精神食糧。
讀書的積累讓我體會到了語言的魅力，有了良好的語言表達輸出。有一次寫作《茶山美景》我文首引用了李白的古詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來形容茶山的瀑布，獲得了老師的表揚，當時我心里真的美滋滋的。
腹有詩書氣自華，經常讀書，它能開闊人的眼界，給人以精神的動力與養料，使人心胸豁達，目光高遠，成為一個豐富的人。就像清代姚文田所說：”世間數百年舊家無非積德，天下第一件好事還是讀書。”
讀書是一個家庭最好的習慣，是一個孩子最好的教育。趁現在，趁當下，我們一起讀書吧!
讀書伴我成長作文 篇20
讀書讓我領悟到了人生的真諦，每當我迷惑、彷徨時，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發現快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會看到真實的你。
一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近發生意外，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人活了
下來。他克服了所有的絕望生存了下來。他堅強的過起了野島生活。經過不懈的努力，他得到了很多東西。在這么艱難的
環境下他還能夠這么堅強的活下去，真的很不容易。他創造出了世界的奇跡.
魯賓遜的開拓進取的精神是我們所沒有的，是值得我們所有人去學習的。我想到了自己，讀過《魯賓遜漂流記》，
我深深地意識到了自己的不足， 如果面對著這么大的災難，我會很害怕。…… 不會像魯賓遜一樣這么的勇敢。在我們的
生活中這種精神不應該學習嗎？
魯賓遜遭遇海難漂流到荒島上以后，他沒有害怕，而是勇敢地面對了眼前的困難。 魯賓遜的勇氣給我留下了深刻的
印象，從魯賓遜的身上我看到了他的堅強，看到了他對生命的向往。
人最寶貴的東西是生命，而年輕的我們更應該愛惜我們的生命，讓我們像魯賓遜一樣，堅強，勇敢，樂觀的向著每一天奔跑………
我還記得那一本書-魯賓遜漂流記這本書，這本書的作者是丹尼爾.笛福。
這一篇文章主要將了又有個叫魯賓遜的人，他從小就想航海，可是他的父親不太贊同他航海，有一次，他爸爸的朋友要做他爸爸的船出去，魯賓遜也跟去了，可是船航行到了一半的時候發生了一個很不幸的事情，他們的船出了意外撞到了一個無名礁上，船上所有的水手都死了，他所剩下的東西也寥寥無幾了。而他也只能靠船上的物品生活，他在島上發現有許多的野果子和葡萄等等，最后，又發現了羊群，便成了魯賓遜肉類食物的來源，這個荒島上就他一個人，沒有其他的人，魯賓遜有時候自己在想，自己已經被困在這個島上了，已經沒有逃生的可能了，可是，這些念頭并沒有壓倒魯賓遜，他還是不放棄，在島上的石洞內為家，還自己做了一些有用的家具，在島上孤獨、寂寞的生活著，他也想過，多次都想從這個孤島上逃生，可是都沒有成功。他曾經還有死的念頭。就這樣年復一年日復一日，過去了20年，就在那一天，這個小島上來了一艘英國的船，魯賓遜才得救了。
縱觀魯濱遜在孤島上的生活，我明白了一個道理，再大的困難也不可怕，關鍵是不能放棄，盡最大的力量，全心全意去做，就有扭轉乾坤的可能。
讀書伴我成長作文 篇21
高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。
如果說書是人類知識的寶庫，那么，讀書就是開啟寶庫的金鑰匙；如果說書是人類精神的殿堂，那么讀書就是建設殿堂的硬磚瓦；如果說書是人類生活的營養品，那么讀書就是消化營養品的好工具……書能使讓們體會世界的多彩；書能使我們感受到故鄉的溫暖；書能使我們感悟人間真諦；書能使我們充實自己的內心世界……書知識的海洋，智慧的翅膀，力量的源泉！
隨著年齡的增長，我開始讀起了中外名著，如《上下五千年》《湯姆叔叔的小屋》《童年》《三國演義》《昆蟲記》《機器島》……我被《三國演義》中的諸葛亮舌戰群儒所折服；被《機器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語言吸引著；如果你想探索自然界昆蟲的奧秘的話，就請你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》這本書吧！這里有許許多多的動物趣事在等著你……春夏秋冬，年復一年，書對我的吸引力越來越大了，我在書的海洋里樂此不疲。
書是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟著時代發展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。
書是我成長道路上的啟明星，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養成良好的學習習慣，使我懂得應該做一個怎樣的人。
讀書伴我成長作文 篇22
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。對于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。一本本好書，伴我走過了十一個春夏秋冬。
小時候，我總是依偎在媽媽的懷里，聽她講童話故事。那時，童話為我展現了一個五彩斑斕的世界。我在那個美麗的地方，沐浴著大自然的美好：我與白雪公主嬉戲，同美人魚玩耍，和鮮花一起歌唱;也看到了巫婆的丑惡，壞人的狡詐……在這里，我分辨了真、善、美與假、丑、惡。書，讓我學會了人生的第一課。
漸漸地，我長大了，開始捕捉詩的影子。讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人鑄就了他的自信與博大。讀杜甫，讀到的是沉郁悲傷和憂國憂民。感時花濺淚，恨別鳥驚心表達出他的亡國之痛，離別之悲。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來傳遞著他的大氣盤旋，悲涼沉郁。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現在，名家名篇、名著，成了我的摯愛。跟隨著j k.羅琳的腳步，勇敢地去抗擊強敵;看著曹雪芹筆下的黛玉葬花、賈家的興衰，讓歷史腳步停留在那個瞬間;一本《蘇菲的世界》讓我在哲學的領域遨游;翻一個筋斗云，和孫大圣來一次盡情的歡鬧;伴隨梁山一百零八好漢，一同伸張正義;三國故事，劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書，讓我在理想中，不斷進步。
讀書，讓我在悠然的午后時光感動，在靜謐的午夜時分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟。一本本好書散發出墨香，伴我迎接一個個燦爛的日子。書，給我帶來了開心與快樂，帶來了驚奇與神秘。書，伴我成長，以前是，現在是，將來也是。
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