寫(xiě)讀書(shū)的作文(合集20篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)讀書(shū)的作文(合集20篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)讀書(shū)的作文1
要說(shuō)我的課余生活呀,要用四個(gè)字來(lái)形容,那就是——豐富多彩,跳繩、繪畫(huà)、跳舞、跑步我都愛(ài),但是我最喜歡的還是讀書(shū)。
書(shū)是知識(shí)的海洋,里面裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角美麗誘人的風(fēng)光。它像磁石般吸引著我,在我眼前展示了姿態(tài)萬(wàn)千的大千世界,使我感覺(jué)世界變小了了許多。
我愛(ài)讀書(shū),當(dāng)我無(wú)精打采有時(shí)候,只要一翻開(kāi)書(shū),立馬精神百倍;當(dāng)我煩心時(shí),打開(kāi)一本書(shū),所有的煩心事全部煙消云散,臉上又露出了燦爛的笑容;讀書(shū)興奮的'時(shí)侯,還會(huì)手舞足蹈,仿佛我就是那書(shū)中的人物;有時(shí)做夢(mèng)還夢(mèng)到書(shū)中有趣的故事。
我堅(jiān)持每天讀書(shū),晚上作業(yè)寫(xiě)完以后,就拿起書(shū)來(lái)看,拂去書(shū)上的微塵,我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)本,沉浸在書(shū)的海洋。記得大年三十的晚上,全家人圍在一起吃團(tuán)圓飯,可媽媽怎么也找不到了,以為我出去看煙花了,可是等到大家都吃完飯以后,我回來(lái)了,媽媽問(wèn)我到哪里去了,我說(shuō):“我在姐姐的房間里看書(shū)呢,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你叫我呀。”媽媽說(shuō):“唉,看起書(shū)來(lái),連吃飯都不吃了。”
讀書(shū)讓我受益匪淺,它讓我開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),也讓我的作文水平提高了不少。
寫(xiě)讀書(shū)的作文2
生活有悲有喜有哀有樂(lè),向我們展現(xiàn)了一個(gè)五味雜糧的世界,書(shū),就是一顆璀璨的明星,照亮我的生活。
記得小時(shí)候,我常常拒絕讀書(shū),甚至去破壞書(shū)籍。
三年級(jí)暑假,我和媽媽去海南姨媽那里避暑。到那以后,表哥總是把自己關(guān)在書(shū)房不出來(lái),出自好奇,我拿鐵棍把門(mén)撬開(kāi)了,進(jìn)去之后,只看見(jiàn)沙發(fā)地板上溢了一堆書(shū),而表哥坐在中間,都快要被書(shū)淹沒(méi)了。我走過(guò)去問(wèn)他:‘你在干嘛?’‘看書(shū)。’‘看什么書(shū),走,跟我出去玩。’‘不想去。’表哥不動(dòng)聲色的回答
我看他這么入迷,自己也隨手拿了一本書(shū)來(lái)看,沒(méi)想到,剛看到第一頁(yè)就被書(shū)中的故事深深地吸引住了,就繼續(xù)看了下去。看完這本書(shū),我心里在暗暗感嘆:沒(méi)想到這些書(shū)這么好看!然后,我看了看手中的這本書(shū),表哥把它打理得干干凈凈,手指尖滑過(guò)的每一頁(yè)都這么光滑舒服。再想一想我的書(shū),殘破不堪的書(shū)皮包著幾乎被我撕爛的.書(shū)頁(yè),一想到這,我便慚愧的低下了頭
就這樣,我和表哥一直待在書(shū)房,連我媽叫我們吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呢!
書(shū),就是一章跳動(dòng)的音符,就是一張流光溢彩的畫(huà)頁(yè),就似蝴蝶飛過(guò)花叢,泉水流過(guò)泉崖,那樣默默無(wú)聞隨我們到老。書(shū)就是我們的老師,就是我們的朋友,所以我們要多讀書(shū),讀好書(shū)!
寫(xiě)讀書(shū)的作文3
我喜歡舞蹈,因?yàn)樗刮一顫婇_(kāi)朗;我喜歡音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)多姿多彩;我喜歡美術(shù),因?yàn)槊佬g(shù)可以讓我發(fā)揮無(wú)窮無(wú)盡的想象;但我更愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能告訴我許許多多的道理。
書(shū)!它是一個(gè)開(kāi)發(fā)不盡的寶藏,等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它,它不能潦草的,一下讀完;它必須仔細(xì)、認(rèn)真的,才能讀懂其中蘊(yùn)含的深刻道理。書(shū)是一架飛機(jī),架著我飛翔起來(lái),去尋找那個(gè)能學(xué)到很多知識(shí)的.美麗殿堂。書(shū)是一個(gè)大大的知識(shí)袋,把知識(shí)袋里的東西都讀懂、學(xué)懂,就能稱(chēng)的上是“才華橫溢”。書(shū)是一把神奇的智慧鑰匙,把我們的知識(shí)大門(mén)一一打開(kāi)。人類(lèi)沒(méi)有了書(shū),就沒(méi)有了知識(shí),沒(méi)有知識(shí),就等于沒(méi)有了生命,所以人類(lèi)不能沒(méi)有書(shū)。書(shū)讓我們懂得了什么是善,什么是惡,什么是美,什么是丑,書(shū)是一名領(lǐng)路人,教我們做人,指導(dǎo)我們方向,教給我們知識(shí)。我讀過(guò)很多書(shū):《格林童話》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《孫子兵法》《三十六計(jì)》《巴金散文》……《昆蟲(chóng)記》讓我們知道了昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、習(xí)慣及特征;《小故事大道理》讓我們通過(guò)讀一個(gè)故事知道一個(gè)道理,如要孝順父母等;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我們知道了天文地理,知道了動(dòng)物的習(xí)性;《上下五千年》讓我們看到了歷史,書(shū)!你讓我學(xué)得到了那么多的知識(shí)!
讓我們讀書(shū)吧,在讀書(shū)中快樂(lè),在讀書(shū)中成長(zhǎng)!
寫(xiě)讀書(shū)的作文4
我愛(ài)讀書(shū)。每次讀書(shū),都有不同的感覺(jué)。大致有這么四個(gè)階段。
第一次,是三歲的時(shí)候。那時(shí)的我除了玩兒,一無(wú)所知。好幾次,媽媽下班后都會(huì)帶來(lái)一本書(shū),為了使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣,媽媽每天都會(huì)抽空陪我讀書(shū)、認(rèn)字。有時(shí)候,媽媽忙得沒(méi)有空余的時(shí)間,書(shū)便成了我的玩具,我總是把書(shū)撕得不成樣子,“體無(wú)完膚”。在那個(gè)時(shí)候,我根本不懂得珍惜書(shū),在我的眼里書(shū)只是一碗白開(kāi)水,平平淡淡。
第二次,是在我五歲的時(shí)候,那時(shí)的.我已經(jīng)能讀懂許多簡(jiǎn)短的故事啦!在幼兒園里,我能倒背如流地和同學(xué)們講故事,每講完一個(gè)故事,我總能換來(lái)老師、同學(xué)們熱烈的掌聲。頓時(shí),我就像是喝了一罐蜜,心里甜極了!這是我第一次體會(huì)到書(shū)的好處。
第三次,我七歲了,那時(shí)的我只會(huì)用“眼”不會(huì)用“心”看書(shū),每次讀書(shū)時(shí),我會(huì)跟著書(shū)上的情節(jié)又哭又笑,而第二天,便把所讀的東西拋到九霄云外,幾乎忘得一干二凈。
第四次,我十歲了,如今的我已上四年級(jí),是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,這時(shí)的我,能在空余時(shí)間里主動(dòng)讀書(shū),并看了許多名著、知識(shí)大全,懂得了更深?yuàn)W的道理。當(dāng)我看到一個(gè)好詞或好句子時(shí),我會(huì)抄寫(xiě)下來(lái),反復(fù)讀一讀,記一記,并把這些知識(shí)牢牢地記在心中。這時(shí),我才真正體會(huì)到該怎么讀書(shū)。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的大朋友,只要你去讀,去想,就能感覺(jué)到:書(shū)就在我們的身邊!
寫(xiě)讀書(shū)的作文5
書(shū)是知識(shí)寶庫(kù),儲(chǔ)藏著無(wú)數(shù)精神食糧;書(shū)是游輪,載著我們劃過(guò)知識(shí)海洋;書(shū)是父母,培育我們成長(zhǎng)。在我看來(lái),書(shū)是快樂(lè)源泉,帶給我們快樂(lè)。
記得上一年級(jí)時(shí),我津津有味看著《米小圈上學(xué)記》米小圈說(shuō):“在小學(xué)里,我們總是既快樂(lè)又煩惱,就像我日記里故事一樣。你是否也在為學(xué)習(xí)成績(jī)、嚴(yán)厲老師、家長(zhǎng)管教、刁蠻同桌和一些調(diào)皮搗蛋同學(xué)所苦惱呢?別擔(dān)心,一切都會(huì)好起來(lái)。教你一個(gè)很好好辦法,你可以把這些事情都寫(xiě)在你日記里,然后祈禱不好事情馬上過(guò)去,開(kāi)心事趕快都來(lái)吧。相信我,你一定會(huì)變得更快樂(lè)。”我常常被里面內(nèi)容所吸引,比如體育老師說(shuō):“米小圈,你灰球鞋很漂亮嘛。”而米小圈幽默說(shuō):"老師呀,這鞋本來(lái)是白色。”還有米小圈急著上廁所把女廁所看成男廁所事,米小圈真是個(gè)馬大哈;班里搞笑事也時(shí)常發(fā)生,書(shū)里面記錄米小圈和同學(xué)們成長(zhǎng)一點(diǎn)一滴。這本書(shū)帶給我啟發(fā)和快樂(lè),也讓我明白了快樂(lè)才是智慧源泉。這本書(shū)是伴我成長(zhǎng)一本書(shū),自從看上這本書(shū),我便愛(ài)上了書(shū)。手捧《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《瞧’這些老師》、《西游記》、《三國(guó)演義》......我如饑似渴,愛(ài)不釋手,好似一名優(yōu)秀觀察員。一絲不茍地開(kāi)展好詞好句大搜尋。
書(shū)籍是當(dāng)今社會(huì)人類(lèi)好寶貝,書(shū)中知識(shí)如寶藏一樣,它等待著我一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟,要多讀書(shū),讀好書(shū),就可以豐富你精神世界!
書(shū)像一縷陽(yáng)光,帶給人們以光明,書(shū)像一片大海,里面有許許多多生命源泉。
寫(xiě)讀書(shū)的作文6
我一直討厭寫(xiě)讀書(shū)筆記。
寫(xiě)讀書(shū)筆記很煩:要寫(xiě)日期,要寫(xiě)題目,摘抄還要畫(huà)圓圈,評(píng)論要畫(huà)五角星。
寫(xiě)讀書(shū)筆記是語(yǔ)文課上最重要的部分,如果你上課沒(méi)帶上就會(huì)被批評(píng),我就因?yàn)闆](méi)帶這個(gè)大本子被批評(píng)過(guò)。讀書(shū)筆記本非常厚實(shí),我想大概有一斤重。每天放學(xué)都要帶回家,背書(shū)包都背得累死了。可是寫(xiě)讀書(shū)筆記是每天必做的任務(wù),不帶回家不行啊。
可是,現(xiàn)在我改變了想法。那天,我忘記了語(yǔ)文書(shū),我就去翻讀書(shū)筆記本,因?yàn)槲覀兠刻斓恼Z(yǔ)文課上都要記些內(nèi)容記在上面。一行行工工整整的字跡撲入眼簾,我感到很開(kāi)心,我高興地讀起來(lái)記錄的內(nèi)容。讀書(shū)筆記竟然給自己帶來(lái)了幫助。
在讀書(shū)筆記本上,我還記了很多的'陌生詞語(yǔ)及其解釋。這些解釋都是我通過(guò)理解文章上下文、查字典等方法寫(xiě)下的。這樣做,我又理解、掌握了好多詞語(yǔ)。
記得有一次語(yǔ)文測(cè)試前,我不知道怎么復(fù)習(xí)才好,沒(méi)有頭緒,我就翻開(kāi)讀書(shū)筆記本。本子上記著好多語(yǔ)文知識(shí):課文內(nèi)容理解、易錯(cuò)字、寫(xiě)作方法……這些內(nèi)容都可以幫我進(jìn)行復(fù)習(xí)。語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我竟然得了高分。我覺(jué)得寫(xiě)讀書(shū)筆記真是太有用了。
從此,我不討厭寫(xiě)讀書(shū)筆記了。
寫(xiě)讀書(shū)的作文7
書(shū)是人類(lèi)的伙伴,也是我們的老師,所以,它可以伴隨我們一生。
我有很多書(shū),可最讓我記憶猶新的是一本名叫《奧茨國(guó)童話》的'書(shū),你可別小看它是童話,其實(shí)它是一本能讓你捧腹大笑的一本書(shū),這里面講述了一個(gè)名叫多蘿茜的小女孩進(jìn)入了奧茨國(guó)的仙境。認(rèn)識(shí)了奧茨瑪女王,并成了那里的公主,而且還結(jié)識(shí)了很多朋友、餓虎、小膽?yīng){、木馬、橡皮熊……等等。這本書(shū)的內(nèi)容讓我知道了朋友之間應(yīng)該相互關(guān)愛(ài),每一個(gè)人都要做一個(gè)善良的人。
文中的多蘿茜無(wú)論是對(duì)怎樣的人,她都用一顆火熱而熱誠(chéng)的心去善待他人,在仙境里是沒(méi)有錢(qián)的,書(shū)中有句話讓我深有感觸:“錢(qián)這東西,會(huì)讓人變得驕傲無(wú)理,自欺欺人。”這不就是舊社會(huì),地主對(duì)待窮苦百姓的一句真實(shí)寫(xiě)照嗎?
我想:“如果這個(gè)世界上沒(méi)有錢(qián),那就不會(huì)有人吃不飽穿不暖,那大家就可以相互關(guān)愛(ài),不用去算計(jì)著錢(qián),那么世界上就不會(huì)有富人和窮人之分,任何人想要的東西,大家都會(huì)盡量滿足他,讓他幸福、快樂(lè)、那世界上各個(gè)人都不會(huì)有過(guò)分的奢望,那該多好啊!”
期待童話能夠變成現(xiàn)實(shí),讓我們共同努力,使這一天的早日到來(lái)!
寫(xiě)讀書(shū)的作文8
從小起,我就喜歡看書(shū)。小時(shí)候不識(shí)字,就會(huì)對(duì)著書(shū)本里插圖進(jìn)行想象。長(zhǎng)大了,對(duì)書(shū)情感也越來(lái)越深厚了。每天沉浸在書(shū)海洋里。只要手中一有書(shū),就容易忘了時(shí)間,忘了自己。每次買(mǎi)書(shū)都是一次比一次多,一次比一次重。我與我好朋友——書(shū),發(fā)生了一次又一次好笑.好玩開(kāi)心事,當(dāng)然中間也少不了糗大了倒霉事。讓我印象最為深刻是……
那是天氣晴朗.萬(wàn)里無(wú)云一天,我還在與親愛(ài)大床“擁抱”時(shí),一陣“叮鈴鈴,叮鈴鈴”來(lái)電鈴聲打擾了我美夢(mèng),正想發(fā)火時(shí),卻看見(jiàn)了手表上數(shù)字——9:45.“啊”一陣殺豬般叫聲從我家傳出。“哎呀!這該死書(shū),我腳啊,我腰!疼疼疼!”原來(lái)昨天晚上看了太多書(shū),把書(shū)全放在地板上了,剛才太激動(dòng)了沒(méi)注意,結(jié)果摔了個(gè)“四腳朝天”。幾分鐘后,我已經(jīng)梳洗完畢。突然意識(shí)到一個(gè)大問(wèn)題:老爸老媽呢?害怕壞人我,急忙撥打了老媽手機(jī)“喂,彬彬啊,今天爸爸媽媽有事,你自己在家要乖哦!嘟嘟嘟。”哎早餐就和麥片吧,現(xiàn)在還早呢!看會(huì)書(shū)再說(shuō)。十點(diǎn),十點(diǎn)半,十二點(diǎn),十二點(diǎn)半,……兩點(diǎn)。在肚子抗議下我離開(kāi)了書(shū)海洋。看看表,又是一陣殺豬般叫聲。早餐免了,午餐也免了,喝西北風(fēng)去吧!在十分不愿意情況下,我只好選擇有毒食物——“康師傅方便面”了。
都說(shuō)開(kāi)卷有益,在長(zhǎng)時(shí)間閱讀積累下,我課外知識(shí)與寫(xiě)作水平有了明顯提高!
我愛(ài)閱讀!沒(méi)有理由!如果真要我說(shuō)理由,就是:我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)可以給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣!
寫(xiě)讀書(shū)的作文9
書(shū)是知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)品,是人們進(jìn)步的階梯,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光,小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀,同學(xué)們你一定讀了很多的書(shū)了吧,我給大家講一下我對(duì)讀書(shū)的樂(lè)趣。
說(shuō)到讀書(shū),我的話就多了。小時(shí)候,我學(xué)看連環(huán)畫(huà)和漫畫(huà)。你看,我每天回家的時(shí)候,我都拿起一本漫畫(huà)書(shū),看得津津有味、哈哈大笑。那些有趣的畫(huà)面,早就將疲勞拋到九霄云外。
上三年級(jí)的時(shí)候,老師讓我們多讀課外書(shū)、作文書(shū)。我從作文中學(xué)到了寫(xiě)作技巧、好詞好句……不知不覺(jué)中,我的寫(xiě)作逐步提高。
升入五年級(jí)后,我開(kāi)始閱讀關(guān)于科學(xué)的一些書(shū),我明白了飛魚(yú)會(huì)飛的原因,知道了竹子是草本植物,得知了戴眼鏡不會(huì)越帶越深……日久天長(zhǎng),我開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
后來(lái),我又閱讀了四大名著與《鋼鐵是怎樣煉成的`》。讀《水滸傳》,我被好漢們的英雄豪邁所折服,讀《西游記》,我敬佩孫悟空一路斬妖除魔,衷心耿耿保護(hù)唐僧的精神,讀著讀著,我的心再也不能平靜了:我有什么理由不勤奮?
讀書(shū)使我知書(shū)達(dá)理,讀書(shū),讓我明辨是非,讓我懂的了人生的意義,這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
寫(xiě)讀書(shū)的作文10
我自小時(shí)候就很愛(ài)看書(shū)。
自我開(kāi)始認(rèn)字,我就愛(ài)上了書(shū)。漫畫(huà)書(shū),諷刺幽默的傳統(tǒng)漫畫(huà)、敘事的多幅或連環(huán)卡通漫畫(huà)、探索性的先鋒漫畫(huà)都吸引了我;科技書(shū),神奇而現(xiàn)實(shí)的打動(dòng)了我,讓我也有了做一個(gè)科學(xué)家的理想;故事書(shū),用有趣的一個(gè)個(gè)有趣感人的故事吸引了我。
當(dāng)我第一次走進(jìn)圖書(shū)館,眼前的一幕讓我驚呆了,里面整齊地放著幾十排書(shū)架,上面擺上了無(wú)數(shù)的書(shū),看的我眼花繚亂。我順手拿起一本《福爾摩斯探案全集》,里面的故事情節(jié)馬上就吸引了我。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,福爾摩斯和華生破解了一個(gè)又一個(gè)的案子。特別是一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的瞬間,讓我一下子就愛(ài)上了這本書(shū)(當(dāng)然,我最佩服的是福爾摩斯的智慧了)。
自那以后,我便在常書(shū)海中穿梭了。當(dāng)打開(kāi)一本書(shū)時(shí),就好像輕輕感受到楊柳風(fēng)撲面而來(lái);就好像慢慢感受到杏花雨從天而降;就似乎全新體驗(yàn)到竹林帶給你的輕松與快感。而每一本書(shū)與每一本書(shū)之間的風(fēng)格又迥乎不同。讀《伊索寓言》后便有柳暗花明又一村的滋味,讓你頓時(shí)豁然開(kāi)朗。在笑過(guò)、樂(lè)過(guò)、哀過(guò)、傷過(guò)每則寓言中的`主人公后,你便會(huì)記住不能和這個(gè)人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負(fù)要像那個(gè)人一樣自尊、自愛(ài)
現(xiàn)在,我最喜歡的書(shū)是《未解之謎》,我從里面學(xué)到了許多知識(shí),像:百慕大三角的謎團(tuán),UFO的謎團(tuán),我現(xiàn)在都知道了。它已深深地吸引了我,我已經(jīng)看了好幾遍了。
我對(duì)書(shū)總會(huì)有一種依依不舍的感覺(jué)。讀書(shū)可以結(jié)交朋友、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、陶冶情操。所以我愛(ài)讀書(shū)。
寫(xiě)讀書(shū)的作文11
讀一本意義方長(zhǎng)的書(shū),能加深我們的理解能力,讓靈魂感到?jīng)_突。“讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)”。每次讀書(shū),都能秒趣橫生,并從中得到可貴的知識(shí)。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)圖書(shū)館的時(shí)候,都有很多人在里面看書(shū)。每次經(jīng)過(guò)圖書(shū)館我都會(huì)想著一個(gè)問(wèn)題:為什么他們這么認(rèn)真地看書(shū)?書(shū)有那大的魅力嗎?讀書(shū)有什么好處嗎?
有一次,我們班有一個(gè)女同學(xué),她非常喜歡看書(shū),成績(jī)也特別好。我覺(jué)得很奇怪,她把那么多的時(shí)間都花在讀書(shū)上,而且讀課外書(shū)多了,復(fù)習(xí)課本知識(shí)的時(shí)間自然會(huì)少。為什么成績(jī)卻比別人都好?便問(wèn)她是怎樣做到的?她說(shuō):“書(shū)本里有許多知識(shí),多讀課外書(shū)可以讓我們掌握更多的知識(shí),知道更多的'道理。”她還說(shuō):“多讀書(shū),對(duì)寫(xiě)作尤其有用。平時(shí)讀書(shū)最好是做筆記,把一些好詞、好句、好的段落記下來(lái),時(shí)間長(zhǎng)了,積累就多了。當(dāng)?shù)綄?xiě)作文的時(shí)候就不用愁了。”
正因?yàn)檫@樣,她每次作文都寫(xiě)得很好,老師常常把她的作文讀給大家聽(tīng),還貼出來(lái)讓同學(xué)們細(xì)細(xì)欣賞。同學(xué)們都非常羨慕她。
現(xiàn)在我終于明白了,為什么圖書(shū)館里讀書(shū)的人這么多,我也要學(xué)他們多讀課外書(shū)。
寫(xiě)讀書(shū)的作文12
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)可以開(kāi)拓你的視野,幫你找到人生的理想和方向。書(shū)也是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙,許許多多的好書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)地滋潤(rùn)著我的心靈,讓我受益無(wú)窮,伴隨著我成長(zhǎng)。
記得我小的時(shí)候,我還不會(huì)認(rèn)字,每天晚上,我都纏著媽媽給我講故事,我仔細(xì)地聽(tīng)著媽媽給我讀的童話故事,這時(shí)我仿佛進(jìn)入了童話的世界,童話里的每個(gè)人物都成了我的.好朋友,這時(shí),我多么渴望自己能讀更多的故事書(shū)呀!
漸漸地,我入了小學(xué),老師教會(huì)了我拼讀拼音,也認(rèn)識(shí)了更多的字,從此,我只要一有時(shí)間就一頭扎進(jìn)書(shū)海里,補(bǔ)充精神糧食。
現(xiàn)在,我已經(jīng)讀小學(xué)四年級(jí)了,書(shū)也成了形影不離的好朋友,我們現(xiàn)在的世界,奧秘的身影無(wú)處不在,可是只有書(shū)才能帶我們找到它們的答案。
慢慢地,書(shū)成了我的良師益友,它教會(huì)了我許許多多做人的道理:得意時(shí),它教會(huì)了我什么叫謙虛;失敗時(shí),它教會(huì)了我怎樣克服困難面對(duì)挫折;和朋友心存芥蒂時(shí),它教會(huì)了我怎樣學(xué)會(huì)寬容;在人生的道路迷茫時(shí),它教會(huì)了我怎樣找到方向……。
書(shū)帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和樂(lè)趣。書(shū)是我們一生中取之不盡用之不竭的財(cái)富,是我最親密的伙伴,更是我的良師益友,在我成長(zhǎng)的道路上,好書(shū)將一只為我指明方向伴我前行!
寫(xiě)讀書(shū)的作文13
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常快樂(lè)的事情。 可不,我一讀起書(shū)就沒(méi)完沒(méi)了,像個(gè)書(shū)呆子。
早上起來(lái)吃過(guò)飯,我就迫不及待地跑到書(shū)房里捧著一本-我最喜愛(ài)的《查理九世》津津有味地讀了起來(lái)。里面的內(nèi)容深深的吸引了我,我讀得入了迷。奶奶走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“文豪,你過(guò)來(lái)幫我淘米。”我哪能聽(tīng)得見(jiàn)?這時(shí),奶奶又喊了我一遍。我還是沒(méi)吭聲,奶奶不耐煩了,吼道:“文豪,我說(shuō)的話你聽(tīng)到了嗎,幫我去淘米!”這一吼可真厲害,把我從書(shū)海里拽了出來(lái)。我很不情愿,但是沒(méi)辦法,這時(shí),我想到了一個(gè)辦法,我把書(shū)拿到廚房里,然后一邊用右手淘米,一邊看書(shū),奶奶對(duì)我無(wú)奈了,她想:真是一個(gè)書(shū)呆子。
我不但非常喜歡讀書(shū),而且我也會(huì)把我的疑問(wèn)說(shuō)出來(lái),讓爺爺解答。
星期天,我趴在床上看《動(dòng)物大百科》的時(shí)候,看到蝸牛時(shí),心想:蝸牛是怎么能在墻上爬行的呢?它的眼睛在哪里呢......帶著這些問(wèn)題我去問(wèn)了爺爺,爺爺聽(tīng)后,笑著說(shuō):“那是因?yàn)槲伵I眢w下面有一些黏液,在墻上的時(shí)候,這些粘液會(huì)粘住墻面,所以它能在墻上爬行。”“哦,真神奇。”那它的眼睛在哪里呢?”我又問(wèn)。爺爺耐心地回答道:“其實(shí),蝸牛頭上的`兩個(gè)觸角就是它的眼睛,它的外殼有許多形狀,比如寶塔形,陀螺形......“哦,我又長(zhǎng)知識(shí)嘍!”爺爺看見(jiàn)我這么高興,對(duì)我說(shuō):“其實(shí),你只要每天積累,就能懂得許多知識(shí)。”“嗯,知道了.”我回答道。這時(shí)我的心情甭提有多高興了。
我們要多讀書(shū),讀好書(shū),將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。
寫(xiě)讀書(shū)的作文14
我討厭寫(xiě)讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記要摘錄或妙句一句,或陌生詞一個(gè),或主要內(nèi)容的句子……聽(tīng)聽(tīng)就讓人心煩意亂。
有時(shí)候,我覺(jué)得寫(xiě)讀書(shū)筆記是一件煩心、困難、無(wú)聊的事。尤其是星期天晚上,想著明天要上課,讀書(shū)筆記都還沒(méi)有寫(xiě)好,媽媽又要嘮叨,若是寫(xiě)不好還要被吳老師批評(píng)。真是糟心的事情。那個(gè)時(shí)候,我就恨不得地上裂一條縫,鉆進(jìn)去躲在里面永遠(yuǎn)不出來(lái)。
不過(guò),我現(xiàn)在改變了心思。每次寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí),我總會(huì)在書(shū)上先劃好要抄的.句子,然后再抄到多功能本上。多功能本是我們班記讀書(shū)筆記的本子。每天堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,慢慢地就習(xí)慣了。
有一天,我突然發(fā)現(xiàn)寫(xiě)讀書(shū)筆記有很多好處:它讓我記住了更多的詞匯并且弄明白很多原來(lái)不理解的詞語(yǔ),知道了什么是好詞好句,積累的妙句也越來(lái)越多,還對(duì)書(shū)的內(nèi)容記憶更加深刻。一本看過(guò)很久的書(shū)我都還能記起書(shū)中的內(nèi)容,真是太棒了!
現(xiàn)在我聽(tīng)到要寫(xiě)讀書(shū)筆記的作業(yè)時(shí)再也不會(huì)心煩了。在家寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí),我是一邊哼著歌一邊寫(xiě)讀書(shū)筆記,臉上還露出歡樂(lè)的笑容呢!
我再也不討厭寫(xiě)讀書(shū)筆記了,我已經(jīng)慢慢喜歡上它了!
寫(xiě)讀書(shū)的作文15
杰克是一個(gè)充滿激情和靈感的年輕作家。他懷揣著一個(gè)夢(mèng)想,希望能夠成為一名暢銷(xiāo)書(shū)作家。然而,他的創(chuàng)作之路并不順利,總是遭遇著各種挫折。
一天,杰克偶然間發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于神秘的讀書(shū)故事的密集筆記本。據(jù)傳言,這本神奇的筆記本據(jù)說(shuō)可以將人帶入所寫(xiě)的故事當(dāng)中,讓他們親身經(jīng)歷其中的冒險(xiǎn)與奇遇。杰克深信自己終于找到了突破困境的機(jī)會(huì)。
他按照筆記本上的指引,寫(xiě)下了一個(gè)令人震撼的故事。剛寫(xiě)完幾行,杰克便被一股強(qiáng)大的吸力所吸引,整個(gè)人消失在了故事中。
杰克醒來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)自己置身于一個(gè)完全陌生的世界。他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成為書(shū)中的主人公,那個(gè)勇敢而機(jī)智的男子。杰克經(jīng)歷了一連串驚險(xiǎn)刺激的'冒險(xiǎn),與各種危險(xiǎn)的生物搏斗,遇到了愛(ài)情和友情。
然而,時(shí)間在故事中似乎過(guò)得飛快,在眨眼間已經(jīng)過(guò)去了數(shù)年。杰克意識(shí)到,自己沒(méi)有多少時(shí)間可以再停留在這個(gè)世界了。他必須找到回到現(xiàn)實(shí)的方法。
最后,杰克終于成功地通過(guò)一場(chǎng)艱難的考驗(yàn),找到了回到現(xiàn)實(shí)的門(mén)徑。當(dāng)他重新回到了現(xiàn)實(shí)世界時(shí),他意猶未盡,但內(nèi)心更加堅(jiān)定,決心繼續(xù)追逐自己的夢(mèng)想。這段被他親身經(jīng)歷的故事為他帶來(lái)了巨大的靈感和創(chuàng)作動(dòng)力。
杰克將這段奇幻故事轉(zhuǎn)化為了一部深受歡迎的電影,吸引了無(wú)數(shù)觀眾。他的創(chuàng)作事業(yè)騰飛,成為了備受矚目的作家。然而,杰克始終記得他曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)的冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn),它們讓他更加珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)瞬間。
寫(xiě)讀書(shū)的作文16
有句話說(shuō)得好,飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但是書(shū)不能一日不讀。這是我們偉大敬愛(ài)的毛主席領(lǐng)袖曾在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期些下來(lái)的。那時(shí)候的條件是多么的艱苦啊,但是,我們的毛主席在那種艱苦卓絕的條件下也要擠出時(shí)間來(lái)看書(shū),這不正說(shuō)明書(shū)籍、閱讀對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有多么的重要影響!
今天是4月23日,正是世界讀書(shū)日,在這一天里,我們都要化書(shū)為友,讓我們大家都一起拿起書(shū)來(lái)在書(shū)的世界里盡情的翱翔吧,讓我們一起來(lái)紀(jì)念這個(gè)精彩有趣的世界讀書(shū)日!不只是在這一天里,每一天都要讀書(shū),都要精彩!
想起曾經(jīng)班主任趙老師鼓勵(lì)我們讀書(shū)的初始,第一次讀《西游記》這本書(shū),每晚與書(shū)共枕,妙趣橫生的精彩故事畫(huà)面此時(shí)歷歷再現(xiàn)。這本書(shū)講述了唐曾師徒四人去西天取經(jīng),一路上,經(jīng)歷了九九八十一難后終于取得真經(jīng)。其中的齊天大圣孫悟空形象被描繪的栩栩如生,師徒四人和妖魔鬼怪的形象個(gè)性也被刻畫(huà)的淋漓精致記得看完這本書(shū),我還寫(xiě)了讀后感,書(shū)中故事讓我沉醉,回味了很久,從此我便愛(ài)上了讀書(shū)!
當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候,我想最有意義的事就是拿起書(shū)來(lái)。如果你外面遇到了煩心事,回到家中我的辦法只有一個(gè),那就是拿起書(shū)來(lái)讀,只要你專(zhuān)心致志的看上一會(huì)兒,再放下書(shū)的時(shí)候剛才的那些煩惱便會(huì)消失的'一干二凈!心中留下的是書(shū)中的精彩、知識(shí)、道理
書(shū)是燈塔,能指引我們前進(jìn)的方向;書(shū)是蠟燭,能照亮黑暗;書(shū)是鑰匙,能開(kāi)啟我們尋求寶藏的大門(mén)!
世界讀書(shū)日主旨宣言就是:希望散居在全球各地的人們,無(wú)論你是貧窮還是富有,無(wú)論你是患病還是健康,都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣讓我們大家拿起書(shū)本,暢游在書(shū)的海洋中吧!
寫(xiě)讀書(shū)的作文17
如果,你問(wèn)我最?lèi)?ài)干什么?
我會(huì)豪不猶豫地告訴你:“我最?lèi)?ài)讀書(shū)”
許多人都會(huì)覺(jué)著學(xué)習(xí)十分辛苦,但我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)十分快樂(lè)!從小,媽媽就告訴我要在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè),“學(xué)中玩兒,玩兒中學(xué)”嘛!
我每得到一本好書(shū),就會(huì)情不自禁地讀起來(lái)。讀到精彩的地方時(shí),我會(huì)興奮地叫出聲來(lái);讀到傷感的地方時(shí),也會(huì)不由得流下眼淚。讀一本書(shū),就像坐在一葉小舟上在知識(shí)的海洋里盡情地探索、遨游……
我讀書(shū)已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的境界。
一天,媽媽答應(yīng)讓我多讀一會(huì)兒書(shū)。我高興地一蹦三尺高,馬上關(guān)上房門(mén),津津有味地讀了起來(lái)。
鐘表在一分一秒地走著……
一小時(shí)……二小時(shí)……三小時(shí)……當(dāng)天完全黑下來(lái)時(shí),我才恍然大悟,我從下午看到了晚上!我走出房間,媽媽說(shuō):“你終于出來(lái)了!我算算,你都看了……三個(gè)多小時(shí)了啊!”
“什么?天啊……”
還有一次,我在衛(wèi)生間里解手,爸爸媽媽都在房間里休息。衛(wèi)生間里放了一本《難忘的科學(xué)歲月——愛(ài)因斯坦1905年》,我在里面饒有興致地看了起來(lái)。我被愛(ài)因斯坦執(zhí)著向上的`精神深深地打動(dòng)了,于是,我就一口氣把整本書(shū)全部看完了。
當(dāng)我合上書(shū),起身走出衛(wèi)生間時(shí),爸爸媽媽也從房間里走出來(lái)了。爸爸張口就問(wèn):“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”
我聽(tīng)得丈二和尚摸不著頭腦:“作業(yè)……什么啊?”
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,我才大叫起來(lái):“啊!我忘寫(xiě)了!救命啊……”
嘿嘿,同學(xué)們,我這個(gè)小書(shū)迷到底怎么樣啊?
寫(xiě)讀書(shū)的作文18
我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人,他的外貌非常可愛(ài),圓圓的小臉蛋,小小的眼睛,扁扁的'鼻子和一個(gè)大大的嘴巴,同學(xué)們都喜歡叫他為:小胖子。你們知道他是誰(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò)了,他正是--我自己。我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,我非常熱愛(ài)看書(shū)。平時(shí)放假的時(shí)候,我一做完作業(yè)就去圖書(shū)館里看書(shū)、借書(shū)。這個(gè)圖書(shū)館的兒童書(shū)籍,我都差不多看了四分之一了。連自己的房間都差不多就像一個(gè)小圖書(shū)館似的。
記得有一次,我在房間里看書(shū)時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲地對(duì)我說(shuō):“吃飯了,別看了。你看這么久會(huì)傷眼的。”而我聽(tīng)到后,依然沒(méi)有站起來(lái)去吃飯,而是,我繼續(xù)看下去,等媽媽來(lái)到我的房間,我說(shuō):“快到結(jié)尾了,再等一會(huì)兒。”媽媽聽(tīng)見(jiàn)后覺(jué)得很無(wú)奈,只好把書(shū)給沒(méi)收了,我依依不舍地走出房間來(lái)到一樓,看見(jiàn)有我最?lèi)?ài)吃的鹵水雞翅。但是,吃起來(lái)并不香。因?yàn)楣适轮械娜宋锏谋瘹g離合,常常使我牽腸掛肚,直到看完為止。不然我是絕對(duì)不會(huì)這么輕易放棄的。吃完飯后,我迫不及待地跑回房間,把那本書(shū)看完。
還有一次更有趣的事,我邊吃著雪糕,邊聚精會(huì)神地看書(shū),當(dāng)看到好笑時(shí),我會(huì)跟著哈哈大笑!媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀,笑了笑說(shuō):“你自己看看。”我聽(tīng)見(jiàn)后,一臉毫不知情的樣子,看著媽媽。然后問(wèn):“媽媽你為什么哈哈大笑啊?”媽媽聽(tīng)見(jiàn)后,這才收回笑聲,指著我的褲子,對(duì)我說(shuō):“你看看你的褲子。”我低頭看了看褲子,噢!原來(lái)雪糕一點(diǎn)一滴地滴在我的褲子上,成了一朵小花,這件事媽媽還經(jīng)常拿來(lái)取笑我呢!
這就是我,一個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的人。
寫(xiě)讀書(shū)的作文19
小時(shí)候媽媽給我讀過(guò)一本書(shū),書(shū)名是《老饕漫筆》。小時(shí)候之所以沒(méi)有看這本書(shū),是因?yàn)樗环旁诹藭?shū)架的最高層。我那時(shí)很矮,夠不著那里,現(xiàn)在長(zhǎng)高了,可以夠到了,我就把它拿下來(lái)看。我一看,就不舍得放下,因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)了吃起來(lái)鮮美無(wú)比、湯濃而白、肉酥而爛的羊肉氽蘿卜;寫(xiě)了糯軟甜香的蜜汁紅苕,還寫(xiě)了香濃美味的梅花大烏參……現(xiàn)在這本書(shū)就在我旁邊,媽媽一不注意,我就看上兩眼。看了它,我就會(huì)垂涎欲滴地向媽媽要好吃的東西。
《三國(guó)演義》是在我四、五歲時(shí)媽媽給我讀的`書(shū),六歲時(shí)開(kāi)始自己讀。《三國(guó)演義》中的人物個(gè)個(gè)被描寫(xiě)得栩栩如生,連馬也像個(gè)人。赤兔馬被曹操搶走后,曹操和他的手下中沒(méi)有一個(gè)人能騎上去,于是把馬送給了關(guān)羽。關(guān)羽一騎上去,馬特別溫順。關(guān)羽高興時(shí)馬也高興,關(guān)羽氣憤時(shí)馬也氣憤,關(guān)羽死了馬也不吃草料,死了。有的書(shū)里還說(shuō)關(guān)羽死前馬還幫他掙脫了6個(gè)鉤子。司馬昭之心——路人皆知。三國(guó)時(shí)期的激烈競(jìng)爭(zhēng)的成果還是屬于了司馬家族統(tǒng)治的晉朝。
岳飛為祖國(guó)效力,岳飛的整個(gè)家族為祖國(guó)效力,可是有了奸臣,情況就不一樣了,一個(gè)奸臣使這個(gè)國(guó)家的對(duì)手多了許多倍:忠臣可以統(tǒng)一天下,奸臣可以害死忠臣。岳飛至今受人尊敬,秦檜永世被人唾罵。青山有幸埋忠骨,白鐵無(wú)辜鑄佞臣!
我看過(guò)《楊家將》的書(shū),也聽(tīng)過(guò)《楊家將》的評(píng)書(shū),但許多事都沒(méi)有記住。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讓我們沿著這個(gè)梯子一直往上走,一直走,一直走到梯子的另外一端——堂,書(shū)的天堂!
寫(xiě)讀書(shū)的作文20
我從小就愛(ài)看漫畫(huà),尤其迷《米老鼠》,幾乎每期都看,雖然看不懂上面的文字,但上面精美的圖畫(huà)總是讓我看得津津有味。
一年級(jí)的時(shí)候,老師開(kāi)始訓(xùn)練我們看文字書(shū),我看得很吃力,那時(shí)我的認(rèn)字很少,主要靠拼音來(lái)閱讀,二三頁(yè)的一個(gè)小故事要花三四天才能讀完,媽媽在旁急得要命;直到三年級(jí)的一個(gè)星期二,我在圖書(shū)角里借了一本《變形金剛》的小說(shuō),我被文中生動(dòng)精彩的文字吸引,仿佛帶進(jìn)了科幻世界,這讓我一下迷上了小說(shuō)。后來(lái)我看了《哈利波特》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》……我發(fā)現(xiàn)小說(shuō)比漫畫(huà)更有趣,通過(guò)文字,我好象身臨其境,想象自己是文中的人物,隨著故事情節(jié)在變化……
現(xiàn)在一百多頁(yè)的書(shū),我只用一天時(shí)間就夠了,讀書(shū)速度大大地提高了。我還喜歡看一些百科知識(shí)的書(shū)籍,像《神奇的校車(chē)》、《絕對(duì)絕對(duì)難解的'生物之謎》……一天不看書(shū),我就煩躁不安。在學(xué)校,一借到好書(shū),我就如饑似渴地讀起來(lái),“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。”這句話就好象在說(shuō)我呢!因此我還得了“小書(shū)蟲(chóng)”的外號(hào)。
我雖然很喜歡看書(shū),但我有一個(gè)壞毛病,只愛(ài)看感興趣的部分,碰到自己不愛(ài)看的就一跳而過(guò),這樣導(dǎo)致了我的寫(xiě)作思維跳躍,這也是我寫(xiě)作的一大絆腳石,我希望自己努力克服這毛病,能吸取書(shū)中的精華,提高自己的寫(xiě)作水平。
我在長(zhǎng)大,書(shū)讀得越來(lái)越多,越來(lái)越快,我所積累的知識(shí)也越來(lái)越多。
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