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《我的長生果》讀書筆記（精選18篇）
當仔細品讀一部作品后，你有什么領悟呢？為此需要認真地寫一寫讀書筆記了。千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以，以下是小編精心整理的《我的長生果》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
《我的長生果》讀書筆記 篇1
今天，我讀了一篇使我回味無窮的散文《我的長生果》。葉文玲奶奶娓娓動聽的講述她少年時代讀書的故事。
從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話："讀書破萬卷，下筆如有神"讀萬卷書，寫作文就簡單無比了！從作者寫的每一個符號。我恍然領悟："醉心讀書，受益無窮呀！"書是一個你身邊的朋友呀！一個時時刻刻與你不分離的好朋友。我從作者的字里行間深刻的了解到書中蘊含人類最寶貴的精神財富。雖然表面上書是質樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的！我從作者從內心發出的真情實感的字跡中我能體會到作者是那么"如饑似渴"的讀書呀！她對書的熱愛深深的感染了我。使我對"書"也產生了熱愛。從作者的好詞，好句中我同樣發現讀書可以幫助我們找到一些生動的詞語，詞句。書就像一個豐富的營養集。無時無刻的幫我們補充能量。同時也證實了那句名言："書籍是全世界的營養品。———莎士比亞。"
總而言之，統而言之。從"葉文鈴"的講述使我對書有充滿了興趣"讀書好，多讀書，讀好書"。
《我的長生果》讀書筆記 篇2
《我的長生果》講了小主人公很喜歡看書，剛開始，小主人公看連環畫，后來不能使他滿足對知識的渴望，又看小說，因為看書多了，因此他的作文寫的比較熟練，作文也有了自己的獨到之處，而寫的文章也常常受到了老師的表揚。
讀了這篇文章不僅使我明白了讀書的好處，還明白了怎樣能夠寫好作文，就如小主人公所說的“作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好”和另外一句“作文，要寫真情實感，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的，是自己嘔心瀝血的創造。”我覺得這兩點說得一點也沒錯。如果一直這樣寫作文，我們作文水平一定會有所提高。
《我的長生果》讀書筆記 篇3
讀了《我的“長生果”》，我感覺到了書有哪些好處。
這篇文章主要寫了作者葉文玲阿姨童年年代愛讀“煙人”小畫片，之后又喜歡上了連環畫，日漸地又讀了文靜書本，然后，又迷上了古今中外小說的事，不斷地閱讀使她的記憶力增強，作文水平大大提高。
作者癡迷看書的經歷，深深地打動了我，我想：葉文玲阿姨需要沒時間玩耍，而是把所有課余空閑的時間都用來看書，把看書當成了娛樂。
我聯想到了我的看書情景，我有時會堅持看書，但時間非常短。大部分時間都我用來玩耍的，我跟作者有著天壤之別。作者愛看書，我不喜歡看書，作者有做筆記的習慣，可我沒。假如我跟作者一樣，我的作文水平需要會大大提升的。
我又想到了莎士比亞的一句話“書本是全世界的營養品”，我暗下決心，以后要好好看書，用“全世界的營養品”來滋養自己，從而我也就擁有了“長生果”。
《我的長生果》讀書筆記 篇4
今日，大家學了《我的“長生果”》這一篇課文，課文講的是，浙東南魚米之鄉的小姑娘愛看書的故事。那里面有不少讓我收獲頗豐的句子：“書，人類稱之為人類禮貌的“長生果””。“書本是全世界的營養品。”“作文，第一構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好。作文，要寫真情實感，作文訓練，開始不能離開借鑒和模仿，可是，真的打動人的東西，應當是自己嘔心瀝血的創造。”
大家從小就要培養好念書的好習慣，由于看書能讓大家獲得常識、心胸寬廣，成為一個有思想的人。書，會帶大家領略人世間的真諦，會帶大家去常識的海洋遨游，書，無可代替的。
所以，大家要博覽群書，汲取各種的好詞佳句、寫作手法，將來寫起文章來才會無往不利。寫作時，要用心去感受，用心去寫作，要寫出真情實感，不要寫無病而吟的文章，作文構思要別出心裁，落筆也要與眾不同，如此才能使讀者耳目一新，對你的文章產生興趣。
假如，你想寫一篇七八百字的小小說，那樣，你可能要讀上幾十甚至幾百部真的的小說，才能寫出一片小小說。這就叫“厚積薄發”。所以，想要寫出好文章，需要閱讀不少有益書本，不然，寫出的文章就會非常淺顯。
念書吧，從此刻做起！
《我的長生果》讀書筆記 篇5
書是人類提升的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。讀了《我的“長生果”》這篇文章，使我對書的認知“更上一層樓”。
本文以優美的詞句開頭，寫作者憶起童年年代的念書趣事：看煙人的小畫片，連環畫與圖書，講述了作者與書為友的經歷，表達了作者對書的喜歡和對常識的渴求。
最令我難忘的是如此的一個片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋季來了》。同學們都寫的千篇一律：“秋季來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上。”而作者就不如此，她卻想：大伙都如此寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，于是，她起了一個異常的開頭，得了高分。是啊，我不能否認這一天。記得一次習作，教師要大家寫“爸爸媽媽對大家的愛”方面的資料，大伙也都是千篇一律。僅有我描述了一個不同的片段，教師給予了我一定，給了我一個高分。這次體驗使我了解了獨特的重要程度，讓我了解寫好作文的要點。
記得有一次，我正在看《三國演義》入了迷，一會兒對張飛的神情描述逗得哈哈大笑；一會兒對諸葛亮的聰明才智贊嘆不已。
我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的伙伴，我將永遠善待它，將它作為我的良師益友。
《我的長生果》讀書筆記 篇6
《我的長生果》這篇課文主要講了作者小時候與念書的經歷，并從中悟出了寫作的道理。
目光滑過一行行黑色的字體，最后落在最后一段，我想起了自己。
一小學二年級，雖然不需要寫作文，可每一天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開作文書，過了幾天，我被教師表彰句子寫得生動，在教師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。由于不少好詞好句我都是從作文書上摘下來的。
小學三年級，我開始嘗試不依賴作文書，自已動筆寫作。當作文第三被表彰時，我心中充滿了歡樂與自豪——這是我自己的想法，自已的領會，自己的辛勤勞動的結果。當時還不太了解為何會這么歡樂，讀了這篇課文后，我才了解，作文還是要有真情實感才好！
讀了《我的長生果》，我感受頗深。它教會了我書本的重要程度，還讓我獲悉什么才是真的的好作文！假如作文中缺少了真情實感，即便再多華麗的語句，也可是是其他人的東西。不只在作文中，在日常，在處事中，大家也要做實事求是的人。不管做啥事，都要靠自己的真本領，僅有自己用心地創造，辛勤地付出，才是真的有價值的東西！
真情實意……我喃喃自語，細細地領會著這個詞。
《我的長生果》讀書筆記 篇7
“長生果”，通常是指人吃了可以長生不老的果子，那里將其加了引號，是為何呢？剛開始看到了這個標題的時候，我也感到非常奇怪，但最后當我讀完這一篇文章的時候，我才恍然大悟，我才了解了這其中的奧秘。
《我的“長生果”》第一點明了“書，讓人們稱為人類禮貌的‘長生果’”；然后以時間為順序，記敘了“我”看畫片津津有味、看連環畫廢寢忘食、讀文靜書本不求甚解、讀中外名著如癡如醉，最后表達了“我”的寫作領會：作文，要“別出心裁”，要有“真情實感”，要“自己創造”。
讀了這一篇文章，我好像感覺自己在傾聽作者葉文玲的念書生涯，“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷”，在一行行優美的文字中，大家了解了閱讀對寫字的益處，作者葉文玲就仿佛是一個生活導師一樣，讓大家了解了閱讀對于一個人成長的重要程度。大家要滿懷對生命的熱愛、孜孜不倦、博覽群書，和作者一樣，真的做到學以致用，書寫是自己的絢麗的生活。
讀了《我的“長生果”》，我收獲頗豐，從中得到了非常大的啟示。從此，書也將成為我的“長生果”，永遠隨著著我前進。
《我的長生果》讀書筆記 篇8
今天，我讀了一篇使我回味無窮的散文《我的長生果》，葉文玲奶奶娓娓動聽的講述她少年時代讀書的故事。
從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話："讀書破萬卷，下筆如有神"讀萬卷書，寫作文就簡單無比了！從作者寫的每一個符號.我恍然領悟："醉心讀書，受益無窮呀！"書是一個你身邊的朋友呀！一個時時刻刻與你不分離的好朋友.我從作者的字里行間深刻的了解到書中蘊含人類最寶貴的精神財富.雖然表面上書是質樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的！
我從作者從內心發出的真情實感的字跡中我能體會到作者是那么"如饑似渴"的讀書呀！(當讀到作者拼命讀書時，我低下了頭，慚愧......)她對書的熱愛深深的感染了我.使我對"書"也產生了熱愛。從作者的好詞，好句中我同樣發現讀書可以幫助我們找到一些生動的詞語，詞句.書就像一個豐富的營養集.無時無刻的幫我們補充能量.同時也證實了那句名言："書籍是全世界的`營養品——莎士比亞."
總而言之，統而言之.從"葉文鈴"的講述使我對書有充滿了興趣"讀書好，多讀書，讀好書"。
《我的長生果》讀書筆記 篇9
《我的"長生果"》這篇課文主要講了作者小時候與讀書的經歷，并從中悟出了寫作的道理。
目光滑過一行行黑色的字體，最終落在最終一段，我想起了自己——一二年級，雖然不用寫作文，可每一天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開書。過了幾天，我被教師表揚句子寫得生動，在教師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。因為很多好詞好句我都是從書上摘下來的。
三年級，我開始嘗試不依靠書，自已動筆寫作。當再次被表揚時，我心中充滿了歡樂與自豪——這是我自己的想法，自已的體會，自己的辛勤勞動的結果。當時還不太明白為什么會這么歡樂，讀了這篇課文后，我才明白，還是要有真情實感才好！
讀了《我的"長生果"》，我感受頗深。它教會了我書籍的重要性，還讓我了解到什么才是真正的好！如果中缺少了真情實感，即使再多華麗的語句，也可是是別人的東西。不僅僅在中，在生活中，在處事中，我們也要做實事求是的人。無論做什么事，都要靠自己的真本領，僅有自己用心地創造，辛勤地付出，才是真正有價值的東西！
"真情實意。"我喃喃自語，細細地體會著這個詞。
《我的長生果》讀書筆記 篇10
長生果想必大家都不陌生吧，它是《西游記》中的一段故事，也是人人都希望得到的東西。因為這種果子任何人吃了都會長生不老，甚至長生不死。讀完這篇文章，我眀白了一個道理：書籍是人類的營養品，也是人類的“長生果”，它幫我們提高作文水平，也讓我們一次又一次在知識的海洋中遨游！
書中的內容很多，主要講作者的讀書故事和作者寫作文的事。作者讀過很多書，有：《劉胡蘭小傳》《七色花》《血淚仇》等等，她的寫作能力也因此十分好。書，我們一定要多讀多看！
書不只是我們的長生果，而是全世界人民的長生果。
《我的長生果》讀書筆記 篇11
在第一組課文中，我們學習了關于熱愛學習，渴望讀書的課文。其中有一篇課文《我的“長生果”》，學習之后，使我受益匪淺。
這篇課文中，我最欣賞的句子是：作文，要寫真情實感，作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正能打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。我想：是的。如果只去借鑒和模仿，不去寫自己的親身經歷和感受，不去寫與眾不同的地方，就很難有進步，也很難得到成功了。
讀了這篇課文后，我深深地理解了：作文，首先構思要別出心裁，然后要有與眾不同的地方，顯出自己的特點，最后，要勇于去創造。那么，你就成功了。:里區寫這篇課文的作者葉文玲。她小時候熱愛讀書，勇于去創造，所以她長大后成了一個作家。我覺得作文要寫與眾不同，要有自己的獨特之處。
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”是啊，書不但能帶我們攀上知識的高峰，還能使我們的知識不斷增長。就讓我們多讀，多寫，不斷地走向更高的階梯吧！
《我的長生果》讀書筆記 篇12
“長生果”，一般是指人吃了可以長生不老的果子，這里將其加了引號，是為什么呢？一開始看到了這個標題的時候，我也感到很奇怪，但最后當我讀完這一篇文章的時候，我才恍然大悟，我才明白了這其中的奧秘。
《我的“長生果”》首先點明了“書，被人們稱為人類文明的‘長生果’”；然后以時間為順序，記敘了“我”看畫片津津有味、看連環畫廢寢忘食、讀文藝書籍不求甚解、讀中外名著如癡如醉，最后表達了“我”的寫作體會：作文，要“別出心裁”，要有“真情實感”，要“自己創造”。
讀了這一篇文章，我似乎覺得自己在傾聽作者葉文玲的讀書生涯，“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷”，在一行行優美的文字中，我們明白了閱讀對寫字的益處，作者葉文玲就好像是一個人生導師一樣，讓我們明白了閱讀對于一個人成長的重要性。我們要滿懷對生命的熱愛、孜孜不倦、博覽群書，和作者一樣，真正做到學以致用，書寫屬于自己的絢麗的人生。
讀了《我的“長生果”》，我受益匪淺，從中得到了很大的啟示。從此，書也將成為我的“長生果”，永遠伴隨著我前進。
《我的長生果》讀書筆記 篇13
我讀了《我的‘長生果’》這篇文章。文章是著名女作家葉文玲老師寫的，主要寫了葉文玲老師從小就喜歡讀書的故事。她的家鄉在農村，全鎮只有一個文化站。她每天放學擱下書包就往鎮上跑，鎮上興辦的文化站有幾百冊書籍，她幾個月的時間里差不多把那里的書都讀遍了。自從讀了那么多書后，從她三年級學寫作文開始，作文便常常居全班之冠；閱讀豐富了她的知識也大大地擴展了她的想象力。她寫的一篇文章《秋天來了》受到老師的表揚。她知道那是讀課外閱讀的饋贈。還有一次她寫《一件不愉快的往事》又受到老師的表揚，她的心情分外激動，她知道那是讀巴金的作品受到的啟發。葉文玲老師后來能成為著名的作家和她早年大量讀書有著密切的關系，所以她把書比作長生果。
我讀了這篇文章深受啟發。我明白了一個道理：要想寫出好作文就必須“多讀書，讀好書”。書是知識的寶庫，只有打開寶庫的大門才能獲得我們需要的東西。而打開寶庫大門的鑰匙就是讀書。
我以前作文寫地不好，我也沒有認真找原因，現在我才明白：以前沒有多讀收，頭腦里空空的，下筆也寫不出什么像樣的東西。只有一次寫關于2008年地震的作文《生命的奇跡》，我寫了600多個字，而且寫得很順利，也寫得挺好。那是因為我看了爸爸從北川帶回的照片，又看了報紙上關于災區的一些資料，才寫得這么好。如果我像葉文玲老師一樣平時多看一點書，我的作文水平肯定會有很大的提高。
總的來說：多讀書就能積累更多的好詞好句，明白更多的道理；多讀書就能掌握更我的寫作材料；多讀書就能學會更多的寫作技巧。我今后一定堅持每天都讀幾頁書，還要做讀書筆記，日積月累，我的知識也一定會豐富起來，我的作文水平一定也會越來越高。
《我的長生果》讀書筆記 篇14
3月7日這天是星期五，我們學了一篇課文。這篇課文是《我的長生果》，里面主要寫一個小女孩小時后是怎樣讀書的，還教我們怎么寫作文。
寫作文要寫的與眾不同才好，要多看書才能寫出好作文，還講了在中學得到的榮譽，作者是個非常喜歡讀書的人，她的家鄉解放了以后，她以粗識文字，知道讀書，她的家鄉有個小圖書館，她幾個月就把這里的書全看完了。還寫小學時老師讓寫一篇作文是《秋天來了》全班同學都千篇一律的寫：秋天來了，樹葉一片片落下來……而作者的寫法：秋天來了，秋天象個仙女一樣……老師夸了她，主要是告訴我們寫作文要寫與眾不同才好.
從今以后我也要象作者一樣好好讀書，把作文寫得與眾不同。
《我的長生果》讀書筆記 篇15
書對人來說是智慧的鑰匙，也是進步的階梯，還是心中的啟明星，更是時代的生命……但在《我的“長生果”》中，作者卻把書比作長生果，這真是叫人費解呀。
其實，書對人不單是一種讓你不知不覺就喜歡上、愛上它的 “東西”，也是一種給你幫助的“力量”。我也像《我的“長生果”》的作者葉奶奶一樣愛讀書、好讀書、讀好書。我十歲時會把《三國演義》倒背如流；對《水滸傳》、《福爾摩斯全集》、《亞森 ·羅賓探案集》也是愛不釋手；對于《愛的教育》、《呂氏春秋》我也是一而再，再而三地讀了許多遍。讀書不僅擴展了我的眼界，還提高了我的習作水平。我最自豪的是：我的讀書故事——《我愛經典三十六計》曾獲過校訊杯一等獎。從那以后，我更是如饑似渴地讀書。
隨著年級不斷的上升，我的讀書欲望更加強烈。從開始的一天1本，然后到2—3本，到了三年級的暑假甚至超過了7本。因此，家里人都說我是“拼命讀書郎”。我曾經算過：一天如果看7本，一個星期是四十九本；一個月三十天就是一百一十本；一年（365天）就是二千五百五十五本；五十年能看完福建省省兒童圖書館的八分之一，雖然只有八分之一，但也有十五萬之多。所以，人生是靠一種營養品——書！如果我們是花朵，老師是園丁，書就是山泉，是水！由于我熱愛讀書，所以我的知識面越來越廣。課堂上，許多同學回答不出的問題我都能迎刃而解。下課了，同學們也喜歡圍著我問各種稀奇古怪的問題，我都能一一解答。于是，我又多了個外號——“智多星”。
我們對書其實不是物質上的要求，更是精神上的一大需求。有人不愛看書，所以他只滿足在物質上。但是有的人愛讀書，他可能不是物質上的王者，但他是精神上的不朽的一大王者，他贏了！
我終于明白了作者為什么把書比作為長生果了，書雖然不是物質上的“長生果”，但它是精神上一個永不滅的火苗兒，是永存的一種精神。
《我的長生果》讀書筆記 篇16
“作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒與模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自已嘔心瀝血的創造。”停下筆，思緒又回到了學期初這篇課文，這個讓我頗受啟發的句子。
《我的“長生果”》這篇課文主要講了作者小時候與讀《書的經歷，并從中悟出了寫作的道理。
目光滑過一行行黑色的字體，最終落在最后一段，我想起了自己。
一二年級，雖然不用寫作文，可每天的日記都讓我頭痛。晚上回到家，我便翻開作文書……過了幾天，我被老師表揚句子寫得生動，在老師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味。因為很多好詞好句我都是從作文書上摘下來的。
三年級，我開始嘗試不依賴作文書，自已動筆寫作。當作文再次被表揚時，我心中充滿了快樂與自豪——這是我自己的想法，自已的體會，自己的辛勤勞動的結果。當時還不太明白為什么會這么快樂，讀了這篇課文后，我才明白，作文還是要有真情實感才好！
讀了《我的“長生果”》，我感受頗深。它教會了我書籍的重要性，還讓我了解到什么才是真正的好作文！如果作文中缺少了真情實感，即使再多華麗的語句，也不過是別人的東西。不僅在作文中，在生活中，在處事中，我們也要做實事求是的人。無論做什么事，都要靠自己的真本領，只有自己用心地創造，辛勤地付出，才是真正有價值的東西！
“真情實意……”我喃喃自語，細細地體會著這個詞。
《我的長生果》讀書筆記 篇17
周淑盈俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
《我的“長生果”》一文中的作者：葉文玲——一位從小就喜歡閱讀的作家。她自從1958年發表處女作《我和雪梅》，便走上文壇。《我的“長生果”》一文主要講述了作者少年時代的讀書生活，說清楚了自己對讀書特有的感受以及讀書對自己生活的影響。《我的“長生果”》也是我最欣賞的文章之一。因為它使我明白到讀書的重要性。和作者相比起來，我們比她幸福多了。我們現在是想看哪本書，就看哪本書；想買哪本書，就買哪本書。可作者當時的環境——書是非常少的，不能想看就看，想買就買。但這卻絲毫沒有減輕作者對書的癡迷，反而增加了作者看市的欲望，這使我很敬佩。我頓時想：作者在這么困難的環境下都堅持讀書，而我們在這個幸福的大家庭里，為何不好好讀書，學會讀書，熱愛讀書呢？記得作者在文中寫到這樣一句話：“于是，我有悟出一點道理：作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。”對呀，只有浸透著自己的心血和汗水的創造，才能打動人心。
《我的長生果》讀書筆記 篇18
本文作者主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明了作者特有的讀書感受，悟出了讀寫間的關系和寫作方法。用實例說明了書對自己生活的影響。
讀了本文我在想：是啊！寫作首先要別出心裁 ，落筆才能有“鮮味”。寫作剛開始是離不開借鑒和模仿的，但最好選擇滿帶著真情實感，質樸淺顯的題材，盡量不去追求那些堆砌了許多華麗辭藻，無病而呻的文字。要有感而發，以情感人。其實，真正能打動人心的，應該是自己嘔心瀝血的創造。
看了作者小時候描寫的秋天，我發現作者是一個敢于思考，不被慣性和邏輯思維所牽制的人。他大膽地將秋天比作一個仙女，用絕妙的文字將秋天刻畫得栩栩如生。把讀者帶入一個遐想的空間，腦海里不斷浮現出秋的畫面，如仙境一般美麗。
著名文學家莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書，就像沒有陽光。智慧里沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”作者將書比作傳說中的長生果。 這形象的比喻不但新穎而且耐人尋味，引人深思。突出書籍對人們的重要性。書豐富了人類的日常生活，書是人類的精神食糧。是書把作者帶入了文學的殿堂，讓她一步步地向成功的彼岸靠近；是書讓作者成就了今日的輝煌。書在作者的心目中擁有著“萬般皆下品，唯有讀書高。”的地位。人的身體抵不過歲月的年輪，但知識永遠年輕！
讀了《我的長生果》一文，滋養了我的心靈，提升了我的心智，豐盈了我的靈魂。 是一篇好文章，值得一讀。
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