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巨人的花園讀書筆記（通用15篇）
當細細品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的巨人的花園讀書筆記（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
巨人的花園讀書筆記 1
《巨人的花園》故事的內(nèi)容為：一個巨人有一個美麗的花園，他外出旅行的時候，孩子們就在他的花園里玩，他的花園一年四季風景如畫。巨人回來后，把孩子們都趕走了，結(jié)果冬天來到花園里久久不肯離去。最后一個小男孩讓巨人明白了，喚來寒冬的正是他那顆任性、冷酷的'心。
童話里的巨人原先是自私的、冷酷無情的。他看見孩子們在他的花園里歡樂地玩耍,他就很生氣，因為他自己欣賞的，而不是給別人欣賞的。他幾次趕走了在花園里玩耍的孩子們，但在一個沒有被他趕走的小男孩的幫助下，巨人把他的花園還給了孩子們，從此他的花園成了孩子們的樂園，巨人也和孩子們一塊享受著快樂。
讀了這個故事，我明白了一個深刻的道理，只有有愛心，善于與別人分享快樂，自己才能更快樂。做人不能太自私，否則你就永遠不會得到真正的幸福。
讀了這個故事，我還想對那個小男孩說：“你真是好樣的！我替巨人感謝你！”
巨人的花園讀書筆記 2
跟我同年級的同學們相信你們學過《巨人的花園》這一課后，巨人在你們心中會留下一個印象。那就是在拆除圍墻之前，是一個冷酷自私的印象，在拆除圍墻之后，又變成了一個和藹可親的印象。這個印象我也同樣有。有時我也在想，假如有一天，我來到巨人的花園，會怎樣呢？如果你們有興趣，就和我一起來吧……
哇噻，我真的來到了巨人的花園。這是個仙境般的地方，有秀麗的田園風光，孩子們歡樂的笑聲，更有一張巨人和藹可親的面孔，巨人變得更慈祥了。我們爬上他的背，去給他撓癢，給他梳頭發(fā)，他坐在暖暖的陽光里，開心地笑了；并把他的背當成長長的滑梯，他用那長而有力的手臂把我們放在他那寬闊的肩膀上，孩子們一會爬上，一會滑下，玩的好開心呀。我們又一起爬上蘋果樹，一起嬉戲，一起歡樂。這時我發(fā)現(xiàn)了一個小男孩，他站在蘋果樹下，默默地望著我們。回想到課文的內(nèi)容，我猜想他就是那個幫助巨人的小男孩。我輕輕地走過去問他：“你怎么不去玩呀？”他沒有回答，只是用他那雙清澈透明的眼睛望了望我，讓我感到了美的真諦。我繼續(xù)問道：“當巨人責罵他們時，都飛快地跑出了園子，而你卻站在這里。我順手指了指這棵蘋果樹。還是像今天這樣站在這里，你為什么肯留下來幫助巨人呢？你不怕他吵你么？”“不怕”，小男孩輕輕地回答道。“因為在巨人那冷酷的眼神里我感覺到他不是真正的殘暴，而是需要有人走進他的心靈去和他交流。我知道他不會傷害我。和我一樣的孩子們找不到可以快樂玩耍的地方。不久前我們找到了這里卻又讓巨人給霸占了，我有些氣憤有些惱怒，所以那天我留下了，試著用我心中的愛去感化他那顆冷酷的心。和巨人說完了話，心里像吃了蜜一樣甜。”
他說完又用他那雙閃耀著寶石般光彩的`眼睛望了望我，“現(xiàn)在不是很好么，我們重新有了歡樂的地方，巨人也回到了以前的溫柔與慈愛，我知道巨人并不可怕，我要幫助他趕走冬天，并在幫助他的同時，告訴他快樂要和大家分享，那樣才是真正的快樂。”他鏗鏘有力地說完這番話后，我也恍然大悟。在不知不覺中感受到他的心靈是那么美，那么純潔，他也許就是天使的化身，把真、善、美的種子播撒在人間……
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我又回到了家，或許我剛才沒有真的進入巨人花園，或許一切只是幻想，或許我只是走進了課本，可是小男孩的語言和他那天使般的眼神卻深深的印在了我的腦海里。
人的外表美并不重要，心靈美才重要。與別人分享快樂才是幸福的源泉。這個小男孩就是這樣，他敢于幫助別人，敢于用自己的愛去撫摸他們的心田。正如人們常說的：如果人人獻出一點愛，世界永遠是春天。
巨人的花園讀書筆記 3
《巨人的花園》這篇課文雖然已經(jīng)學完了，但是同學們還是有許多的感慨，現(xiàn)在不妨和小編一起把自己對看完《巨人的花園》后的心得寫成一篇讀書筆記吧。
巨人的花園讀書筆記
我們學了一篇童話故事《巨人的花園》，它的作者是英國作家王爾德。主要寫了：從前一個村子里有座漂亮的花園，孩子們非常喜歡到那里去玩耍。有一天巨人旅游回來了，看見孩子們在花園里玩耍，非常生氣，把他們趕出花園。當我讀到村子里又鮮花盛開，巨人的花園人仍然是冬天時。我想：巨人啊!你應該讓孩子們進來，這樣你的花園就不是冬天了。
有一天，孩子們又從花園的破損處鉆進花園玩耍。可是巨人又生氣了，又兇狠地把孩子們趕走了。一個男孩用愛把巨人的心感化了，巨人終于明白，沒有孩子的地方，就沒有春天，是自己的任性、冷酷趕走了春天。從那以后，巨人和孩子們在花園里快樂地玩耍。
讀了這篇課文，我明白了一個深刻的道理：只要有愛心，樂于與別人分享快樂，自己才能更快樂。做人不要太自私，否則你永遠不會得到真正的幸福。
讀巨人的花園有感
《巨人的花園》主要講了：有一個巨人，他不允許孩子們到他的花園里玩，并沿著花園筑起了一堵高高的'墻，他的確是一個自私的巨人。春天來了，別人的花園生機勃勃，巨人的花園卻一片寒冷的景象。一天清晨，有只小紅雀在窗外歌唱，巨人竟然以為是國王的樂師路過此地!小紅雀的到來帶來了春天。孩子們通過墻上的洞已經(jīng)鉆進花園，幾乎每個孩子都坐在樹上，每棵樹上都開滿了鮮花。除了一個孩子，那是一個矮小的男孩，正徘徊在一棵樹下，無法爬上去。盡管那棵樹盡量彎下身子。此時，巨人的心被感化了，他感到羞愧。巨人悄悄地走進了花園，大家都嚇跑了，剩下那個小男孩，巨人把他輕輕地托上了樹枝。其他孩子看到巨人已不再兇惡，便跑了回來，巨人一下子把圍墻推倒，這地方之后成了大家的游戲場所。后來，巨人變得年邁而體弱。一天清晨，巨人忽然看見一棵樹下站著那個矮小的男孩，巨人激動地向男孩跑去。男孩笑著對巨人說：“你讓我在你的花園中玩過一次。今天我要帶你去我的花園，那就是天堂。”下午，其它孩子跑進花園時，巨人已經(jīng)死了。
讀了《巨人的花園》我懂得了：有快樂要和大家一起分享，有困難大家可以一起分擔，這樣才會感到快樂;做人不能自私，要大方。
我還知道巨人的花園為什么總是冬天，因為巨人不喜歡小孩子，春天看不到巨人的花園有生機，所以就不給他的花園有春天。后來，巨人讓大家去他的花園里玩，他的花園里才有了春天。所以我們做人千萬不能像巨人開始那樣自私和小氣。
巨人的花園讀書筆記 4
巨人的花園告訴我們做人不要太自私，冷醋的道理。
因為如果做人太自私的話，就會像《巨人的花園》中的巨人，失去快樂，花園失去往日生機勃勃的氣氛，而冷醋讓他感到非常孤獨。
春天，鮮花盛開，夏天，綠樹成蔭，秋天，瓜果飄香。后來，即便春天來了，花園里失去了往日的生機，阻擋了春天的腳步，也阻止了往日花園活潑天真可愛的笑聲。
花園因為圍墻而失去昔日歡聲笑容，巨人因為圍墻而失去快樂和幸福。一堵有形的墻隔開了花園里外的和諧風景，而無形的墻隔斷巨人和小孩的交流。自私就是一堵無形的墻，它阻擋了彼此接近的腳步，也阻斷了相互交流的渠道，更阻隔了共同分享的美好愿望。美好的事物需要分享才顯得美好，快樂需要一起感受才是真正的快樂。
突然，有一天，一個小男孩鉆進了巨人的花園，面對巨人，小男孩不是拔腿就跑，而是用他的眼睛凝視著巨人，巨人頓時恍然大悟，原來孩子是春天的使者，沒有孩子就沒有春天。于是，他立刻拆除圍墻把花園給了孩子們。春天也就隨之而來。
巨人拆除的這道看似花園的.圍墻，更有看不見的心靈的圍墻。也就是巨人所說的任性冷酷的心。他把花園當作一己之有，不愿意與他人分享，他原以為獨自擁有一整座花園就會快樂和幸福。可事實卻相反，如果他還是執(zhí)迷不悟，那他將孤獨地度過漫長的人生。他生活在自己自私的內(nèi)心世界里，除了自己，他看不到也容不下任何人，這樣不可能有任何的快樂和幸福，有的只是內(nèi)心的孤獨和悲涼。巨人對自己的所作所為表示了真誠的懺悔，并用自己的實際行動毀棄了阻擋孩子腳步的圍墻，他才能感到無比的幸福。
巨人的花園讀書筆記 5
最近，我讀了《巨人的花園》，看完之后，我深深地被分享的幸福所感動了。故事發(fā)生在一個巨人和一群孩子之間：從前，有一個美麗的花園，村里所有的孩子都喜歡在那里玩耍。
一天，花園的.主人巨人回來把孩子們趕出了花園。從那時起，風很大，雪花紛飛。后來，巨人從小男孩的眼睛和練習中得到靈感，把花園給了孩子們。讀了英國作家王爾德的童話《巨人的花園》我明白了幸福是在和別人分享中產(chǎn)生的。
比如：我每次去山區(qū)奶奶家，都會帶很多零食和表妹一起吃。還比如說：
我表妹和我將平分我們每人拿了多少錢。即使一個人拿100元，一個人拿一分錢，我們也會平分。又比如：我買了一個2元的超大棉花糖，讓厲嘉和李穎一起吃啊！
謝謝您，王爺爺，讓我明白了分享的快樂！前幾天，我們看了《暖春》之后，我被《暖春》的小主人公深深的吸引了。在《暖春》的情節(jié)中，主人公小花的身世和遭遇令我所哀傷，她兩歲時爸爸、媽媽、奶奶去世了，終于有一家人接受了她，可對她的待遇不同，每天讓她做家務（我現(xiàn)在也很少做家務），她九歲就會洗衣、做飯、掃地，每天還要讓那家人打。
她終于跑出了魔鬼之家，在一個村莊的入口處暈倒了。第二天人們看到了她，沒有人想要她。這時，一個老人家領了她回家，讓她上學。但老人的兒媳不想要她。老人的兒媳不能生孩子。她每次都想把小花送走，但她爺爺每次都阻止她。
小花總是用事實感動老人的兒子和兒媳。最后，哪個村的村長說了那老人家的兒子也是撿的，老人家為了兩個人用了一輩子，一輩子未婚未育。這部電影使我們學校的許多人哭了。我沒有哭是因為那個男人不想流血。
巨人的花園讀書筆記 6
從前，巨人有一個非常漂亮的花園。有一天，巨人去遠行了，小孩兒子們放學后就到巨人的花園去玩兒耍。巨人遠行回來了，看見小孩兒子們在他家玩兒耍，高聲吼道：“這是我的花園，你們不能在這玩兒耍。”說著就把小孩兒子們趕出花園，并沿花園砌了高高的圍墻。然而，圍墻把孩子們阻在墻外的同時，也阻擋了春天的腳步。當外面鳥語花香、春光明媚之時，巨人的花園里依然是凜冽的'寒冬，一片蒼涼。
有一天，巨人花園里的花兒開了，小鳥在歌唱，他高興地推窗一望，發(fā)現(xiàn)圍墻下開了一個小洞，孩子們偷偷鉆進來玩兒，孩子們所到之處，花兒盛開，流水歡笑。
巨人明白了!是孩子們帶來了春夭，孩子們就是天使!他推倒了圍墻，歡迎孩子們的到來，每夭快樂地陪孩子們游戲，一批批孩子在他的花園里玩樂，又漸漸長大離開，又一批批的孩子到來……
我對巨人說的一句話印象很深：“我太自私了。現(xiàn)在我終于明白為什么春天不愿意到我這兒來，我要馬上去把這個可憐的小家伙抱上樹頂，然后立刻把圍墻拆掉，從此以后，讓我的花園永遠成為孩子們的樂園。”是啊，自私不會快樂，只有與大家一起分享才能快樂。
巨人推倒高墻，不再設置障礙，以寬容的胸懷歡迎孩子們的到來。他不再介意不懂事的孩子會打壞花園的燈柱，踏傷花草，扔滿地垃圾，他也不再介意孩子們的高聲喧嘩和相互追逐打鬧。因為他明白，沒有了這些，花園將會是一片死寂。在我們周圍，有些同學不知道如何與人相處，害怕不受歡迎，于是只好孤芳自賞，孤獨度曰。有些同學自私自利，不習慣與人分享，只好獨來獨往，忍受寂寞。但是社會是一個群體的社會，我們總會有需要別人幫忙的時候，何況“助人為快樂之本”，“獨樂樂不如眾樂樂”，能與他人融洽相處是多么愉快的事!讓我們學學改變后的巨人吧!
巨人的花園讀書筆記 7
今天，我讀了一本巨人和孩子們之間發(fā)生的一些事，而又感人的一本書那就是——《巨人的花園》。
這本書的作者就是奧斯卡·王爾德，他生于1854年，卒于1900年，為劇作家、詩、散文家，19世紀與蕭伯納齊名的英國才子。
這本書主要講了：很久以前有一個巨人，它擁有一個花園，一到春天花園里鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片，里面洋溢著孩子們的歡笑聲和動物們的叫聲，孩子們在里面捉迷藏、摔跤……而站在樹枝上的小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在給孩子們伴奏，形成了一幅和諧的畫面。半年過去了，冬天來了，巨人旅游也回來了，看到了孩子們在雪地上打雪仗、堆雪人……巨人看了很生氣，變大聲斥責道：你們給我滾出去。然后再花園外建了一道圍墻，又豎了一塊告示牌：禁止入內(nèi)。
一年過去了，巨人的花園里還是冬天，雪花在空中飛舞著，一天早上巨人又看到孩子們在花園里，便又把他們趕走，寒冬就立刻來了，就剩下一個小朋友不怕巨人斥責，站在桃樹下，他手一伸，桃樹便開出了美麗而又鮮艷的花，這時巨人才明白：喚來寒冬的.原來是他那顆自私而冷酷的心。
從那以后，巨人便把圍墻給推倒，后來，花園成了孩子們的樂園。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無比的幸福。
通過學習這篇童話，我懂得了：做人不要太自私自利冷酷無情，只有那些心胸寬廣，與人為善具有高尚情操的人才能受人歡迎，從立于不敗之地！只有懂得分享才能快樂幸福。
巨人的花園讀書筆記 8
這是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春、夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的.樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。從這篇童話中，我們可以體會到，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。
本文的顯著特點是運用對比的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。文中有許多處進行了對比，如，巨人砌墻與拆墻后花園情景的對比，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對比、感覺的對比，正是在這些對比中，故事的情節(jié)變得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地顯現(xiàn)出來。告訴人們：自私自利最終自食孤獨郁悶的惡果，而寬宏大度終將利人利己又悅?cè)藧偧骸?/p>
巨人的花園讀書筆記 9
今天看了《巨人花園》這篇文章，深受感悟。
《巨人的花園》這篇文章寫道 一個感人的故事：當別處春暖花開時，巨人的花園又冷又靜。有一次，孩子們闖進了巨人的花園。只要孩子們碰過的地方有美麗的花朵，草地上就長滿了綠草。突然，整個花園充滿了笑聲。巨人看到了這一幕，但他把孩子們趕出了花園。他的自私和冷酷換來了花園 v在寒冷的冬天，經(jīng)過一個小男孩的提醒，巨人把花園給了孩子們。是他們留住了春天和幸福··· ···巨人的自私行為也讓我看到了自己的“影子”。
我記得有一次，老師說：“今天是世界閱讀日。當我們坐在這個座位上閱讀時，許多貧困山區(qū)的孩子渴望閱讀一本美麗而全新的課外書籍。今天，我們回家把我們讀過的課外書捐給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們和我們一起獲得學習的精神食糧。“我暗暗想:“我為什么要把書捐給他們？他們不是我的親戚朋友。第二天，每個人都把課外書捐給了貧困山區(qū)的`孩子。老師稱贊他們有愛心，愿意熱情地幫助別人。這時，我羞愧地低下了頭。我就像故事中的巨人。
第二天，我悄悄地把書放在老師的桌面上。
同學們，我們必須記住，分享是一種美德和修養(yǎng)，因為幸福可以相互傳遞。如果你想敞開心扉，你應該真誠地與他人分享你的幸福。如果你是火炬，你應該想辦法照亮別人；如果你是一盆水，你應該想辦法洗別人；如果你是一口井，你應該想辦法讓別人品嘗你；如果你是一粒大米，你應該長更多的大米；如果你是一朵云，你應該想辦法把雨送到干旱地區(qū)；如果你是··· ···
和別人分享是幸福的泉水，你的生活會變得更幸福！
巨人的花園讀書筆記 10
夏子勝閱讀第190天《巨人的花園》這篇被稱作童話中的“完美之作”任性、冷酷的心只能喚來寒冬；善良、寬容的心帶來的是明媚動人的春天。熱情、善良、愿意與人分享，才會獲得真正的快樂。贈人玫瑰手有余香，快樂也一樣。樂于與別人分享快樂是一種美德，它使快樂互相感染，在瞬間倍增。所以說，分享快樂不僅不會使自己損失什么，還能讓整個世界都充滿溫情。樂于分享是一種智慧、一種豁達、一種境界、一種品質(zhì)，分享讓人從快樂中釀出甘甜的蜜，讓積累的惆悵煙消云散，讓幸福的芳香沁人心脾，讓記憶凝固在快樂的`瞬間，然后在人生的長河中泛起幸福的漣漪。
錢昊伶閱讀第188天《成語故事》我懂了，破釜沉舟，表現(xiàn)了一個人的決心，堅定的決心是走向成功必不可少的一部分。
錢奧杰朗讀第197天《狐貍小學的插班生》這個故事告訴我們，要做一個誠實的人，不能作弊，否則作弊過來的不是你真正的成績。
邱左浩閱讀第187天《怪物大師》冒險，正義，寶藏，名譽。志向遠大的人啊，從心底發(fā)出呼喚吧，召喚娜來自時空盡頭的怪物。賭上所有“夢想”“勇氣”“尊嚴”甚至“生命”，向著成為藍星上最傳奇的怪物大師的目標前進吧。
劉思雨閱讀第188天巜同桌冤家》這個故事告訴我們做一對同桌不能吵架打架要和平相處處做一對不打架吵架和平相處的同桌
邱右浩閱讀第188天《怪物大師——幻惑的荊棘王座》讀后感，我們不能因為自己的實力而評價別人。不然只會遭到別人的厭惡。
溫森慧閱讀第124天《小馬過河》這個故事講了小馬要幫她媽媽運東西，她媽媽讓他把東西運到小河的對面去，可是她不知道怎么過去。所以他去問媽媽媽媽說：“你自己去找答案，要多動腦筋！”
戴子其閱讀第147天《百問百答—有毒的與珍稀的動植物》鼴鼠習慣獨居生活主要用舌頭舔食螞蟻等昆蟲，因為母針鼴沒有乳頭，所以小針鼴只能吃母親肚子內(nèi)流出的乳汁。
巨人的花園讀書筆記 11
《巨人的花園》的創(chuàng)作者是美國的王爾德。他以聰明、猖獗、美麗的方式寫了許多感人的童話故事。
作者奧斯卡·王爾德，1854年出生于愛爾蘭首都柏林，是著名的詩人、戲劇家、小說家、童話，他的童話可以與格林童話相比，他的作品充滿美，朗朗上口，節(jié)奏豐富，就像把人們帶入夢幻世界。但1900年，不到50歲的王爾德帶著才華永遠去世。他抱著一顆心，不帶半根草，卻留下了他美麗的文采。
在《巨人的花園》一書中，我最喜歡《快樂王子》和《巨人的.花園》這兩個童話。
一尊華麗的王子雕像矗立在高高的城市上空。他目睹了城市的丑陋和貧窮。他同情受苦的人，所以他一次又一次地無私地奉獻了他最珍貴的東西。被他的善良感動的小燕子一次又一次地放棄了去南方的機會，幫助快樂的王子送去幸福。快樂王子從華麗的雕像變成了暗淡的廢物。作者以優(yōu)美的構(gòu)思和文字贊美人類高貴的品質(zhì)和善良的愛，讓我們體驗到樂與助人的高尚品質(zhì)。
《巨人的花園》寫巨人很自私，孩子們不允許在他的花園里玩耍。因為巨人奪走了孩子們的幸福，花園里的春天慢慢變成了無邊無際的冬天。直到有一天，孩子們鼓起勇氣悄悄爬進墻上玩耍，孩子們給他的“世界”帶來了期待已久的春天。巨人突然意識到，他明白為什么春天不來他的“世界”。他封鎖了自己的心，于是巨人敞開心扉，接受孩子們在花園里玩耍，直到巨人老了。有一天，他死在一棵白花樹下。正是因為巨人對孩子們的無辜愛，他才被上帝引導。這個故事讓我明白，自私的人疏遠別人，不能保護自己的幸福，也會被豐富多彩的世界拋棄，只有心中充滿愛，走出孤獨的世界，才能得到真正的幸福。這個故事讓我明白，自私的人疏遠別人，不能保護自己的幸福，也會被豐富多彩的世界拋棄，只有心中充滿愛，走出孤獨的世界，才能得到真正的幸福。一個人的世界是孤獨的，而許多人的世界是不同的，所以幸福應該與他人分享。
這個觸動靈魂的美麗文字讓我明白了一個又一個做人的道理。在翻開的頁面上，耀眼的文字中，生活的哲學在我的腦海中慢慢敞開。一個華麗的童話故事和一個生活的真理將陪伴我一路旅行。
巨人的花園讀書筆記 12
我讀了一個名叫《巨人的花園》的故事，這個故事讓我很受啟發(fā)。
這個故事主要講了：從前有一個十分自私的.巨人，他不讓孩子們在他美麗的花園里玩。但是有一個男孩不怕巨人的訓斥，用愛把巨人任性、冷酷的心融化了。從此巨人讓孩子們到他的花園里玩，巨人生活得很幸福。我們生活中常常有這種人，我有些時候也像巨人一樣。記得有一次，我有一本新書，同桌向我借，我不借；當同桌有新書時，他卻主動借給我。同一件事不同的做法，這讓我想起的時候非常慚愧。
這個故事讓我明白了：當你痛苦的時候，別人和你分擔可以減半；當你快樂的時候，別人和你分享可以倍增。同時也懂得了冷酷的任性只能換來孤獨和痛苦，而善良和寬容則可以換來快樂和幸福！
巨人的花園讀書筆記 13
今天，我看了《巨人的花園》這一篇文章之后，深受感悟。
《巨人的花園》這篇文章寫了 一個感人的故事：當別處都春暖花開時，巨人的花園卻又冷又靜。一次，孩子們闖進了巨人的花園，只要是孩子們碰過的地方都開出了美麗的鮮花，草地上長滿了綠茸茸的青草，頓時整個花園充滿了歡聲笑語。這情景被巨人看見了，他卻把孩子們趕出了花園。他的自私冷酷換來了花園 v的`寒冬，后來經(jīng)過一個小男孩的提醒，巨人就把花園讓給了孩子們，是他們留住了春天，留住了快樂··· ···巨人自私的行為也讓我看到了自己的“影子”。
我記得有一次，老師說：“今天是世界讀書日，我們坐在這個座位看書的同時，也有許許多多的貧困山區(qū)的孩子們渴望可以讀到一本好看的，嶄新的課外書，今天，我們就回到家將自己看過的，不要的課外書捐贈給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也和我們一起獲取學習上的精神食糧。”我暗暗地想：“我憑什么要捐書給他們啊，他們又不是我親戚朋友。第二天，大家都把自己的課外書捐贈給了貧困山區(qū)的孩子。老師夸他們有愛心，肯熱心幫助別人。這時，我卻慚愧得低下了頭。我仿佛就像故事里的巨人。
第二天，我悄悄地把書放在了老師的桌面上。
同學們，我們一定要記住分享是一種美德，是一種修養(yǎng)，因為快樂能互相傳遞，要打開你的心靈，就應真心與別人一起分享你的快樂。如果你是一把火炬，就應該想辦法把別人點亮；如果你是一盆水，就應該想辦法把別人洗干凈；如果你是一口井，就應該想辦法讓別人品嘗你；如果你是一粒稻谷，就要長出更多的稻谷；如果你是一朵云，就要想辦法給干旱地區(qū)送去甘霖；如果你是··· ···
與別人分享是快樂的泉水，你的人生也將會變的更加快樂！
巨人的花園讀書筆記 14
《巨人與花園》是一部引人入勝的小說，作者通過精彩的故事情節(jié)和獨特的視角，帶領讀者進入一個神奇的世界。這個世界中有巨人和花園，它們象征著不同的力量和價值觀。在讀完這本小說后，我深受感動和啟發(fā)。
一開始，我對于小說的標題產(chǎn)生了一些疑問。巨人和花園這兩個元素似乎沒有直接關聯(lián)，這讓我更加好奇其中的內(nèi)涵。隨著故事的展開，我逐漸理解了作者的用意。
小說講述了一個普通孩子名叫杰克的奇幻冒險，他發(fā)現(xiàn)了一個隱藏在自己家中的秘密門，這個門通往一個神奇的花園。在花園里，孩子們擁有超能力，他們能夠與自然溝通并從中受益。花園也有一些規(guī)則，必須小心謹慎地遵守。杰克被告知只能帶回一件物品，他痛苦地選擇了一只小鳥。這個小鳥隨后變成了他的好友，并引發(fā)了一系列令人驚嘆的奇遇。
通過花園中的一系列冒險，杰克逐漸發(fā)現(xiàn)了巨人的存在。巨人代表著恐懼、破壞與暴力。他們吞噬一切，并試圖毀滅花園的平衡。杰克意識到自己是唯一可以阻止巨人的力量。他必須鼓起勇氣去面對這些可怕的怪物，并保護花園以及自己家人的安全。
在小說的高潮之處，杰克與巨人展開了一場生死搏斗。這里的戰(zhàn)斗并不簡單地描寫了兇猛的對抗，更反映了杰克內(nèi)心的蛻變。在與巨人的交鋒中，他逐漸覺醒了勇敢、責任和愛的'力量。這個過程令人激動，我也被作者的描寫深深感動。
通過《巨人與花園》，我明白了許多重要的道理。我們每個人內(nèi)心都有巨人和花園的存在。巨人是我們對抗恐懼和克服困難的力量，而花園則象征著我們內(nèi)心的和平、愛與希望。我們需要在內(nèi)心找到平衡，激發(fā)內(nèi)在的美好力量來幫助自己成長。
小說強調(diào)了責任和勇氣的重要性。杰克在面對巨人時，不僅要保護自己，還要保護家人和花園。這種意識教會了我，我們每個人都有責任去保護我們所珍惜的事物，并勇敢地面對困難。
這本小說還傳達了對大自然的尊重和與自然和諧相處的價值觀。花園是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)，它向我們展示了自然界的奇跡和力量。我們應該學會欣賞大自然的美麗，并采取行動來保護我們的地球。
小編認為，《巨人與花園》是一本引人入勝的小說，它通過精彩的故事情節(jié)和獨特的視角，傳遞了許多深刻的思考。這本書讓我明白了巨人和花園的意義，并教會了我勇敢面對困難和保護我們所愛的重要性。我深深被這個故事感動，它將成為我人生中的一部重要的經(jīng)典之作。
巨人的花園讀書筆記 15
今天，我看了《巨人的花園》這一篇文章之后，深受感悟。
《巨人的花園》這篇文章寫了一個感人的故事：當別處都春暖花開時，巨人的花園卻又冷又靜。一次，孩子們闖進了巨人的花園，只要是孩子們碰過的地方都開出了美麗的鮮花，草地上長滿了綠茸茸的青草，頓時整個花園充滿了歡聲笑語。這情景被巨人看見了，他卻把孩子們趕出了花園。他的自私冷酷換來了花園的寒冬，后來經(jīng)過一個小男孩的提醒，巨人就把花園讓給了孩子們，是他們留住了春天，留住了快樂。巨人自私的行為也讓我看到了自己的“影子”。
我記得有一次，老師說：“今天是世界讀書日，我們坐在這個座位看書的同時，也有許許多多的貧困山區(qū)的孩子們渴望可以讀到一本好看的，嶄新的課外書，今天，我們就回到家將自己看過的，不要的課外書捐贈給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也和我們一起獲取學習上的精神食糧。”我暗暗地想：“我憑什么要捐書給他們啊，他們又不是我親戚朋友。第二天，大家都把自己的課外書捐贈給了貧困山區(qū)的孩子。老師夸他們有愛心，肯熱心幫助別人。這時，我卻慚愧得低下了頭。我仿佛就像故事里的`巨人。第二天，我悄悄地把書放在了老師的桌面上。
同學們，我們一定要記住分享是一種美德，是一種修養(yǎng)，因為快樂能互相傳遞，要翻開你的心靈，就應真心與別人一起分享你的快樂。假設你是一把火炬，就應該想方法把別人點亮；假設你是一盆水，就應該想方法把別人洗干凈；假設你是一口井，就應該想方法讓別人品味你；假設你是一粒稻谷，就要長出更多的稻谷；假設你是一朵云，就要想方法給干旱地區(qū)送去甘霖。
與別人分享是快樂的泉水，你的人生也將會變的更加快樂！星期三，我讀了英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。
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