實(shí)用的二年級(jí)作文匯總八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文1
我的小鳥是鸚鵡，它有兩個(gè)黑珍珠般的小眼睛，還有一身的黃毛毛，可愛(ài)極了。我忘了喂食，他就喳喳的叫個(gè)不，似乎在說(shuō)我餓了，要吃東西，我喂食時(shí)，它歪著小腦袋，用一雙小眼睛把我盯著，是不是在說(shuō)你想干嗎？
哦！我忘了說(shuō)我有倆只他們下了一個(gè)“珍珠”蛋。這就是我可愛(ài)的小鸚鵡。
二年級(jí)作文2
三月十二日，一年一度的植樹(shù)節(jié)又到了。老師召集同學(xué)們參加植樹(shù)，為綠化祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
周末到了，一個(gè)叫“小馬虎”的同學(xué)扛著一把鐵鍬，提著一棵樹(shù)苗和一塊寫著“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”四個(gè)大字的木牌到郊外的山坡上種樹(shù)。
到了山坡上，“小馬虎”選了一塊土質(zhì)松軟的地，然后開(kāi)始挖坑。他把鐵鍬往地上插，再用腳使勁地踩著，最后把鐵鍬往上一撬，不一會(huì)兒，一個(gè)坑就挖好了，這時(shí)“小馬虎”也已經(jīng)滿頭大汗。他順手抓起牌子往土里一插，然后用腳把土踩平踩實(shí)，就哼著小曲回家了。
小樹(shù)苗躺在地上，望著主人遠(yuǎn)去的身影，淚水模糊了它的雙眼，心里默默的喊著：“粗心的小主人，真是名不虛傳呀！”
二年級(jí)作文3
星期天我和媽媽去買東西，我們乘上了公共汽車，我們以上公共汽車一看車上坐滿了人，再仔細(xì)一看正好有2個(gè)座位我和媽媽坐了上去車子開(kāi)了，開(kāi)了一會(huì)停了下來(lái)，有一些人要上車在里面有一位非常年邁的老人，我看見(jiàn)了他拉著車上的把手人一直站不穩(wěn)，我就覺(jué)的他很可憐，我回想往日我?guī)е鈽s的紅領(lǐng)巾走進(jìn)校門，紅領(lǐng)巾在我面前飄著讓我記起了這紅領(lǐng)巾的意義：我應(yīng)盡的意義是時(shí)刻幫助別人，報(bào)效祖國(guó)。我讓位給了這位年邁的老人，媽媽很高興。
新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在這個(gè)時(shí)候，我們班的數(shù)學(xué)老師換了，換成了孫老師。
孫老師是一個(gè)很好的教師，她對(duì)我們很好，只要一上她的課我們就神采奕奕的，誰(shuí)都乖乖聽(tīng)話，上孫老師的課我們一下子就會(huì)打起精神！突然間不知不覺(jué)過(guò)了二十多天，我們對(duì)她也倍加熟悉她那櫻桃般的小嘴還有那非常精神的雙眼讓我們覺(jué)得很親切！
啊！這就是我們的孫老師，我愛(ài)我們的孫老師！
二年級(jí)作文4
今天，媽媽帶我去兒童公園玩。
到了公園，我看見(jiàn)了好玩的翹翹板，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我想玩翹翹板。”媽媽說(shuō)：“這是1到7歲的小朋友玩的，你是9歲的小朋友了，怎么能玩呀，你要玩，就去玩飛車。”話音剛落，媽媽便帶我去玩飛車了。到了玩飛車的地方，交了錢，媽媽說(shuō)：“上去玩吧！練練你的膽子。”我說(shuō)：“我不敢上去。”媽媽又說(shuō)：“去吧。”我只好上去了。
剛開(kāi)始，我很害怕，所以就一直閉著眼睛，一看都不敢看。后來(lái)，我按照了媽媽的話去做，成功了。
二年級(jí)作文5
如果你仔細(xì)觀察蠟燭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮的：白蠟燭像一根潔白的玉石柱子，紅蠟燭像美麗動(dòng)人的紅瑪瑙，還有五彩繽紛的生日蠟燭，給我們留下美好的回憶。當(dāng)它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟珠流下，像一串串淚珠。難怪古人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是用來(lái)表達(dá)燭淚和春蠶矢志不渝的精神。蠟燭雖小，可不平凡啊！
在我們的生活中也有很多具有蠟燭精神的人。他們就是我們的老師。老師用自己的青春無(wú)私地教育我們，一直到白發(fā)悄悄地爬上了他們的雙鬃。他們多么平凡，又多么的偉大啊！
想著，想著，仿佛有一個(gè)小小的蠟燭在我的心里燃燒，越來(lái)越明亮……
二年級(jí)作文6
一天，小螞蟻想到河對(duì)岸找點(diǎn)糧食，準(zhǔn)備過(guò)冬。但是它被一條小河攔住了去路，它非常著急。這時(shí)候，正好烏龜伯伯游過(guò)來(lái)了，小螞蟻見(jiàn)了，就大聲地喊：“烏龜伯伯，請(qǐng)您幫我過(guò)河行嗎？我要去河對(duì)岸找過(guò)冬的糧食。”
烏龜伯伯笑著說(shuō)：“好啊，我馱你過(guò)河。”小螞蟻就爬到了烏龜伯伯的背上，它們一起過(guò)河。小魚游過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)它們互相幫助，笑呵呵地對(duì)烏龜伯伯說(shuō)：“烏龜伯伯真樂(lè)于助人。”烏龜伯伯說(shuō)：“沒(méi)什么，我很高興幫助小螞蟻。”烏龜伯伯終于把小螞蟻馱過(guò)了河。小螞蟻成功地過(guò)河去找糧食了。
二年級(jí)作文7
我們終于來(lái)到了壩上草原。一大早我們就去紅山軍馬場(chǎng)3號(hào)跑馬場(chǎng)騎馬。聽(tīng)完工作人員講解的注意事項(xiàng)，我們就去挑選馬匹。我和媽媽挑選了兩匹兄弟馬，我騎的是哥哥，媽媽騎的是弟弟。這哥倆可有意思了，一會(huì)兒這個(gè)拉屎，一會(huì)兒那個(gè)拉尿，弟弟還時(shí)不時(shí)開(kāi)小差偷吃路邊的草。
草原上的天藍(lán)藍(lán)的，云白白的，草綠綠的，還有五顏六色的花。我騎在高高的馬背上，威風(fēng)極了！看著這遼闊草原上美麗的風(fēng)景，我的心無(wú)比地暢快。
騎馬真是一項(xiàng)快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)。
二年級(jí)作文8
有一天，我從時(shí)光隧道里來(lái)到6.5億萬(wàn)年的今天，我一睜眼，眼前竟然就是非常寬闊的`恐龍世界。
我走啊走，忽然聽(tīng)到一聲巨吼，原來(lái)是一頭比我高5米的角鼻龍出現(xiàn)了，我一查電腦，大吃一驚，它是一種大型食肉恐龍，它的武器就是大角。跑啊跑，一看，這里很平靜，我坐在樹(shù)邊，看著那些食草恐龍，可是，一只中型的霸王龍一口咬傷了一只大型的食草恐龍，名叫優(yōu)椎龍，我嚇的躲了起來(lái)。我查了查電腦，霸王龍是大而強(qiáng)的恐龍，而優(yōu)椎龍肯定不是它的對(duì)手，而且恐龍世界里有許許多多的這種事情發(fā)生。在恐龍世界里有許多的植物，那時(shí)的樹(shù)比現(xiàn)在的樹(shù)大了好幾倍呢！在海底也有許多的恐龍，我在草叢中看電腦，電腦上說(shuō)：“魚龍是海底之王，它很像海豚，魚龍要吃300多只大魚肉，它才能吃飽”。在恐龍的世界里不僅僅只有這些事，下面有很多的恐龍，有翼龍、原角龍、浮龍等。
忽然，一陣鈴聲響起來(lái)，原來(lái)這是一場(chǎng)游恐龍世界的夢(mèng)。
二年級(jí)作文9
周六的清晨，細(xì)雨蒙蒙。往常喧鬧的小鳥們不知道躲到哪里去了，四周顯得非常寂靜。收拾完畢，我們?nèi)ノ骱吷⒉健?/p>
雨水落在雨傘上，雨傘就哼唱起了輕盈的歌謠；雨水落在湖面上，湖面就綻開(kāi)了一張張笑臉；雨水落在樹(shù)葉上，樹(shù)葉就洗凈了身上的塵埃。
我伸手抹去了臉上一滴調(diào)皮的雨珠，感覺(jué)到一陣清涼。漫步在上香古道上，環(huán)顧四周，雨幕給西湖披上一層輕紗。籠罩在輕紗下的花草樹(shù)木，一片生機(jī)盎然。
春雨啊，你就是生命的使者，你走到哪里，生命就降臨到哪里！
二年級(jí)作文10
在暑假的一天，我和爸爸一起去公園里跑步。
剛開(kāi)始跑的時(shí)候，我以為很簡(jiǎn)單便快跑起來(lái)。漸漸的腿酸了起來(lái)，速度也慢了下來(lái)，后面的爸爸都追了上來(lái)。結(jié)果跑了一半我就沒(méi)力氣再跑了。我只好把跑改成了走，可還是沒(méi)力，手和腳就像綁上鐵球一樣重，走路就如沒(méi)走一樣。在后來(lái)有很多人追了上了，可我也不服呀，就是沒(méi)力了。最后竟然跟一個(gè)老人家一起走了。在路中我經(jīng)常有放棄的想法，可在路中間我該怎么放棄呀，所以我只好走回家了。
就算跑步很累，但其他跑步者那堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的精神使我感動(dòng)。
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