六一的悲慘與快樂作文

時間:2021-09-28 13:46:59 兒童節 我要投稿

六一的悲慘與快樂作文

  有人可能認為,過六一應該是快樂才對呀,怎么是悲慘呢?就算有悲慘,為什么快樂又與它并存呢?那就讓我來給你解釋解釋吧!

六一的悲慘與快樂作文

  是這樣的`,昨天上午快放學時,我們全班同學一起問老師:“老師,下午過六一嗎?”本來我們都希望有好的結果,可是沒有想到,老師卻冷冷的說:“不過!”全班同學垂頭喪氣地排著隊伍回家了,心中既有惋惜又有不滿:老師為什么這樣!

  沒想到,壞運來了好運也來了,語文老師在上課之前說如果我們表現好,這周作業就留得少一點,不過要是不聽話,就會留得多一點!我們仿佛又看到了希望,在老師講課時,認真看書,沒有一個同學搞小動作,這可這有點兒不像我們班平常的風范!在老師提問時,全班同學都積極舉手,老師都叫不過來了!一節課很快就過去了,老師果然說話算數,留得作業超少,把我們高興壞了。于是就抓緊寫作業(其實就是為了周末多玩會兒),在上數學課時,沒想到老師說為了讓我們過一個快樂的六一,這周末不留作業了。“耶!”全班同學歡呼起來。于是我們有等待英語老師的到來,葉希望老師不要留作業。可是左等右等老師就是不來,最后,數學老師代英語老師轉告我們:“英語這周..........沒作業!”“耶..耶!”我們歡騰的像一只自由飛翔的小鳥,歡呼著,雀躍著,好久才停止這歡快的氣氛。

  這回你明白了吧,這就是“六一”的悲慘與快樂,雖然沒有開聯歡會,但是我們卻比開聯歡會還高興!

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