【推薦】六一兒童節的作文700字錦集四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六一兒童節的作文700字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一兒童節的作文700字 篇1
好吃、好喝、好玩……這是我的“六一”，爸爸的兒童節是怎么過“六一”的呢？
我把水杯當話筒，湊到爸爸跟前：“請問，您小時候的“六一”是怎樣過的？”爸爸很配合，認真地接過話筒，沉思著，表情從嚴肅到狡黠，再到一臉的笑容，然后，慢條斯理地說：我的童年在農村度過，那個時候生活條件比較差，沒有電視、電腦，及各種精致的玩具，就是連小人書、報紙也很少看到。家里有干不完的農活，空余時間都要用來幫大人干活。
“那，你就沒收過禮物？”我有點不甘心。“哪有禮物啊，你爺爺奶奶為了調動我們干活的積極性，年年許諾暑假帶我們兄妹三人到公園去看猴子，我們在美好的向往和期待中認真干活，可是每次愿望都落空，我們長大了也沒見到的影子。”爸爸大笑。
啥都沒有，這算什么“六一”啊？大概是從我的眼神中看到失望的表情，爸爸又說“不過呢，我的童年還是很快樂，作業沒現在多，有那么多的小伙伴在一起玩，還有許多玩不夠的游戲，比如：捉迷藏、打仗、占城、抓石子、踢毽子、滾鐵圈、打陀螺等等。就舉打仗這個游戲給你聽聽吧！我們那個時候沒有像現在一樣的玩具，但都有一把自己用木頭刻成槍。放學回家，村里的孩子都集中在打谷場上，分好組槍戰就開始了，呵呵，現在想起來，既滑稽可笑又幼稚，嘴里“啪啪”地叫著，手里舉著槍，煞有其事地扣動著扳機，被“射中”的人要假裝哀嚎著倒下，裝傷或裝死……常常玩得滿頭大汗、廢寢忘食，父母的大聲叫喊都聽不到，偏要等到父母拿著棍子來打人時，才依依不舍的離開。雖然有點苦、有點累、有點窮，可也無憂無慮。”
接受完“采訪”，爸爸把“話筒”交給了我，去做他的事情去了，而我卻陷入了沉思：雖然時隔那么多年，當時的生活條件也很艱苦，爸爸回憶起他的童年卻仍然充滿著幸福與滿足。相比之下，我們現在的作業也許多了些，自由的時間也許少了些，可我們現在有豐富多彩的游戲、紛繁多樣的課外書、琳瑯滿目的玩具、各式各樣的零食，假期里，爸爸媽媽還經常帶著我去外地游玩，讓我更多的了解大自然，他們還幫我培養了下圍棋、打乒乓球等愛好……我們擁有的這么多，這么好，有什么理由不好好感受這快樂，不好好珍惜這幸福呢？想想許多年以后，當我回憶起自己的童年時，一定也會像今天的爸爸一樣，充滿著幸福和滿足！
六一兒童節的作文700字 篇2
每逢“六一”兒童節同學們都特別高興，大家都收到了親朋好友的禮物。有的相約到游樂場玩，有的穿起新衣服去逛街。在我們的眼中，“六一”節可是一個大節日啊！
然而，去年，我們過了一個不一樣的“六一”、兒童節，那天的事情至今我還記憶猶新。琴行的老師組織了一次活動——探訪廣西貧困山區的孩子。得知消息以后，我的心情久久不能平靜。我一直在想廣西農村的兒童節是不是也像城市那樣到處都裝飾著五彩繽紛的燈飾呢？
期待已久的“廣西百色之旅”終于來臨了。進入廣西地區，呈現在我眼前的是用泥土和稻草蓋成的.房子，不難想象雨天里房子肯定會漏水，而且里面黑乎乎的，幾張木制的凳子和桌子就是房子里僅有的家具。生活上甚至沒有自來水、用水也要去較遠的溪邊挑水。更別說有電視機、電話等家用電器了，這里的真實情況與我想象中的簡直是天壤之別啊。
我們來到一座在荒山上的學校，那里的同學舉著小旗，排成隊列熱情地歡迎我們只見他們都穿著不稱身的衣服，腳上也沒有合適的鞋子穿。四周絲毫沒有"六一”兒童節歡樂的氣氛。我們的老師說：“他們不像我們那樣，豐衣足食。他們甚至連鋼琴都沒見過呢！”我們為他們買來了許多食物。他們拿到后卻沒有吃，而是開心地跑回家了。
晚上，我們準備了一場演奏會。隨著精彩的節目一個接一個地送上，山區的孩子向我們投來了羨慕的目光和拍起真誠而熱烈的掌聲。是啊！他們連飯都吃不飽，哪里有條件學彈鋼琴呢！到了最后，我們合唱了《同一首歌》：“鮮花曾告訴我你怎樣走過……”歌聲在我的腦海回響著……我們的生活是多么美好啊！在兒童節，許多孩子會向爸爸媽媽要禮物。可是，我們有沒有想過一些在貧困山區的孩子呢？開完演奏會，很多同學都紛紛將自己帶上的食物和錢遞到各個小朋友手里……我將心愛的小匙扣從背包里摘下來遞給了一個與我年齡相仿的女孩子手里。看著她眼里純真的目光，，我暗下決心，我長大了，一定盡我所能去幫助山區的小朋友，使他們和城市的小朋友一樣，擁有一個溫暖、幸福的家園；在“六一。節，人人都可以穿上漂亮的衣服；只要他們喜歡，都可以學到各種樂器。那該有多好啊！
六一兒童節的作文700字 篇3
小學的六年生活轉眼即逝，我們即將步入初一的大門。然而對我來說，這道們就像一個鬼門關，讓我遲遲難以前進。我不由自主地回過頭，望望那有聲有色的小學生活和那一個個多姿多彩的六一，眼淚不爭氣得留了出來，落在那被太陽烤得干巴巴的土地上，形成兩行淚水，但很快被太陽曬盡。我依依不舍地回過頭，望著這道門，此刻，我清楚地認識到，邁進去，將要失去豐富多彩的六一，告別無憂無慮的童年。
然而，對我，乃至千千萬萬個即將步入初一的朋友，我們失去的不僅僅是六一，是童年，更是那份珍貴的快樂，難得的自由。
小時侯，我們一起躺在草地上看藍天;坐在搖椅上看小鳥………回想起這一切是多么的美好，另人回味無窮，發人深省。然而就是當初觸手可即，近在咫尺的那份美好，那份快樂，讓現在的我看來卻是遙不可及。面對家長，始終都是學習;面對老師，始終都是成績;面對同學;始終都是那一張張愁眉苦臉的面孔;面對自己：我也不知該如何抉擇。我坐在窗前發呆，想象著那枯燥乏味的初中生活。那時的我只能背著一個比我大幾倍的鉛筆，在作業本上艱難的攀爬。面對著巨大的困難，我進退兩難。當然，我不能也不允許選擇逃避，可我也沒有勇氣和信心在向這個無底洞邁進，以為這個無底深淵沒有一個能看到的出口。現在的我只能選擇坐在原地唉聲嘆氣。寂寞與無助一一向我襲來。面對困境，我大聲呼喊：“誰來幫幫我，誰來救救我!”“唉!做學生真痛苦!”我不又得發出一聲感嘆。
現在的我長大了，不能在回到過去的無拘無束;現在的我成熟了，不能再像從前那樣和同學們去草地上看藍天。長大了背上的書包變沉了，肩上的責任也日益增多。我好累，卻不能喊出來，我好痛，卻不能說出來。哎!面對滿腸的痛楚，我只能向著自己訴說，面對滿腔的憤怒，我也只能向自己宣泄。在家長眼里，我們的任務就只有學習。在他們看來，只有學習才能帶給我們樂趣。然而我們并不這樣想，由于你們給們帶來的日益增多的學習任務，我開始對它產生厭倦，甚至有時候會去考慮學習的必要性。你們又認為這是幫了我還是害了我。
作為父母，你們又是真正的了解我們嗎?你們真的知道我們需要什么嗎?我想你們不知道，你們如果知道就不會剝奪我們享受快樂的權利，就不會讓我們整天以淚洗面。我們需要的是一個金色的童年，而不是一個暗淡無光的世界;我們要像小樹一樣茁壯成長，受到陽光和雨露的呵護。
六一兒童節的作文700字 篇4
要過兒童節了!我前一天就已克制不住興奮的心情，因為作業很少，所以玩了好久。5月31日晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著覺，心里默默地數著時間，盼著節日快點兒來……
“丁鈴鈴……”清脆悅耳的鬧鐘聲讓我夢想成真，六。一來了!我一反常態，一下子從床上跳起來，以最快的速度忙完早上的事，興高采烈地來到學校。照例要舉行慶祝“六。一”節大會，有很多領導要講話。不過全校幾千人坐在看臺上既聽不見、也看不見，所以我提前就帶了幾本愛看的書，一坐下就不管三七二十一地看起書來，在不知不覺中度過了這一上午。
散會后，我們回到教室，聽賀老師安排。老師先說了些有關假期出外玩兒時，要注意安全方面的事項，然后她就說：“現有……”大家都屏住了呼吸，知道老師要布置作業了。我的同桌小聲說：“老師，今天能不能少布置些作業?”老師開口了：“好了，現在，……”我手中拿著的筆在抖動：作業最好少些!老師說：“把椅子放到桌子上，回家!”嗯……什么?
只見賀老師正向門外走去，這時大家才反應過來，班里頓時歡呼聲一片，幾乎震耳欲聾，無法想象同學們心中的激動與歡樂――三天――自由――沒任何作業!
我們班一向嚴肅的女班長，按捺不住喜悅的心情，撲向老師想來個擁抱，不料一不小心絆了一跤，正好撲入老師的懷里……我的同桌發瘋似地唱道：“老師老師我愛你，就象老鼠愛大米……”班里的調皮鬼們更是欣喜若狂，樂不可支，M君、C君在地上翻筋斗，豎蜻蜓……我跟好友“作業狂人”一起拍手，一起大叫：“爽歪歪!”
歡呼聲淹沒了一切，我盤算著下午玩兒的事。一出教室，同學們就你一言我一語地討論了起來：“下午我要與劉某某去游泳!”“我和王某某、毛某某要去迎澤公園狂玩兒呀!”……大家都被著突如其來的驚喜包圍了。
下午吃完飯，我便騎上自行車、呼朋引伴去閑逛……天還是那樣藍，樹還是那樣綠，車子也還是老樣子，但我的心情十分愉快;太陽還是那樣火熱，大槐樹上的吊絲鬼還是那樣多，路還是那樣凹凸不平，但我的心情非常的愉快、非常的愉快……
今天是兒童節，也是自由節、狂歡節，感覺確實與往日不同!
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