六一的作文優選【4篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六一的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一的作文 篇1
今天是六一兒童節，我穿著美麗的裙子來到學校，從那四層樓高的教學樓傳出瑯瑯的'讀書聲。我心情暢快，迎著朝陽走進教室。
早讀過后，老師拿來兩個袋子。一個裝著糖果，一個袋子裝著一些玩游戲的道具。老師說：“先祝同學們節日快樂，今天我們一起玩游戲。第一個游戲是吹氣球，誰先把氣球沖破，誰就贏”。老師讓小紅和小軍來玩。只見小紅和小軍鼓著腮幫，用力地吹著氣球，座位上的同學成了拉拉隊，男同學喊著：“小軍加油！小軍加油！”我們女同學喊著：“小紅加油！小紅加油！”突然啪的一聲讓教室安靜下來了。我們定眼一看，原來是小紅勝利了！“噢！小紅贏了！小紅了！”我們女同學歡呼著。
第二個游戲是坐氣球。老師搬來兩只椅子，上面各綁著一個氣球。我班的小胖和小麗登場了。瞧，笨拙的小胖剛坐上去，氣球就跑了；而小麗很聰明，她先把氣球拿好，再一屁股坐下去，氣球就爆炸了，又是女同學勝利了！
這個六一兒童節過得真開心啊！
六一的作文 篇2
今天是快樂的“六一”。早上，我穿上我最喜歡的裙子，洗完臉，上完牙，吃完早飯，帶上紅領巾，拿上吃的東西上學了。你到學校就看到，同學們在換吃的，過了一會兒，老師來了，同學們紛紛回到座位上，拿出作業開始寫。其實，同學們也挺不服氣的，因為今天明明是“六一”兒童節，為什么還要上課、寫作業。有位同學迫不及待地跑上講臺問老師：“什么時候舉辦活動?”老師說：“下午”聽到這個好消息，那位同學的回到了座位上。
下午終于到了，但因為有些同學還沒寫完作業，所以半節課后才開始。我們都特別怨那些沒做完作業的學生。本節課終于過去了，老師拿了一堆彩色紙，我還以為又要寫作文了!結果是讀家長會那天家長寫的信，老師一篇一篇的讀給我們聽，第一篇是梁爽的，他爸爸媽媽沒有來，所以，老師讓他父母單獨寫了一封信，讀完，梁爽感動的熱淚盈眶。后來，老師告訴我們梁爽的'爸爸媽媽分開了，各自組成了一個家，所以梁爽有三個家。后來老師讓一號—張健打分，由于她爸媽寫的太感人了，所以張健打了滿分。
不一會兒，講到我媽媽寫的了，只聽：“女兒爸爸媽媽對你太嚴格了，也許在你眼 中就會認為爸爸，媽媽不疼你，其實，我想對你說爸爸媽媽的一切，希望你能理解。”時我便想起了我從小到大的經歷。
媽媽你把我從小養到大，我卻什么都不能為你做，但我知道給你最好的禮物是我的好成績，所以，我一定要好好學習天天向上。
六一的作文 篇3
我們的六一兒童節，在我們的期待下緩緩的來了。
為了我們的六一兒童節，學校里的老師在兒童節這天給我們準備了好多的驚喜。有專門的節目表演，還有送給我們的兒童節禮物。總之，這一天，作為兒童的我們可都高興極了。
在校園里給我們準備的節目表演上，我和同學們一個個的坐在舞臺下不斷的驚呼，這些表演可精彩了，不僅有皮影戲，還有小朋友版本的孫悟空大鬧天空的戲碼。我們在欣賞這些節目表演的時候，還了解了一下我們中國的傳統藝術，一場又一場的表演下來，我們都收獲了不少的知識。
等到這些表演結束后，回了教室里的我們，還在我們的課桌上收到了一個小禮盒。我們蹦蹦跳跳的回了各自的課桌上，然后立馬打開了放在自己課桌上的小禮盒。有同學的禮盒里是孫悟空的小掛墜，有的是可以收縮的藥丸鉛筆，還有是貼紙，能夠貼在我們臉蛋和手臂上的卡通貼紙等等。總之，禮物的種類很多，收到了禮物的我們一個一個都開心的笑著。
在我們收到了這些禮物之后，不少同學們就開始相互交換著各自的禮物一起玩耍。特別是收到了貼紙的同學，一張貼紙上有不少的小貼紙，他們在班級里分享著這些小貼紙，到最后整個班級里的同學幾乎人人的'臉上都貼上了一個小小的卡通人物。
同學們在教室里追逐打鬧著，尤其是還入戲在之前孫悟空大鬧天空戲碼中的同學，一個個的都還爭論了起來，誰是孫悟空，誰是玉皇大帝等等。兒童節的教室里好不熱鬧，也就在這種熱鬧之中，老師從教室外走了進來。
老師看著玩得歡快的我們，還對我們說了一聲兒童節快樂！我們的六一兒童節是一個非常快樂的兒童節！
六一的作文 篇4
今天是“六一”兒童節，雖然氣溫很高，可是到處都可以看到興高采烈的小朋友和大人們。
大街上有一手拿著氣球、一手拿著零食，邊走邊吃的小孩；還有雙手抱著自己精心挑選的禮物，跟在爸爸、媽媽后面小跑的哥哥、姐姐。公園里到處都是興奮的人群，幾乎所有的游樂項目都排起了長隊。商場里涌出來的人們手里都是大包、小包，涌進去的.人們都爭先恐后地往里趕。人們好象已經忘了曾經給我們帶來巨大影響的“非典”。“非典”使我們的歡笑少了，是“六一”兒童節給我們帶來了歡聲笑語，連大人們都仿佛又回到了童年。
為什么兒童節到了，“非典”就跑了呢？其實我知道一個原因，那就是我們戰勝了“非典”。
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