關于煩惱的作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的煩惱的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
煩惱的作文 篇1
周末了，好容易盼到了，想過一下自己喜歡的事情的隱——上網打游戲。
晚上我們一家都吃完晚飯，覺得這一天過的還行。也看電視了，也上網玩游戲了……，正準備伴著美好的愿望進入夢境。只聽書房傳來一陣噼噼啪啪的聲音，我知道我爸爸媽媽開始吵架了，摔東西 了……我的煩惱來了。
我不明白爸爸媽媽為什么吵鬧，他們此時這樣是想避開我，認為我已經睡著了，說明他們都是愛我的�？墒俏也]有像他們想的那樣，我沒有睡著，我能聽見。他們不想讓我知道，是想減輕我的苦 惱，而且也確定知道吵鬧肯定不好，不想在我面前那樣做，怕影響我的健康成長，然而還是讓我聽到了，我也看到了。這正是我的苦惱。
爸爸、媽媽，我想對您說，你們不要認為我什么都不懂，說我是個孩子，可是你們的言行才像孩子，有什么事情商量商量不就解決了，為什么要吵鬧呢？
平日你們經常說罵人不好，打人更不好，千萬不能打人，可是你們卻偷偷的在“練習”。我希望參與到你們的'談話中，也許我的意見能幫助你們，你們就不會這樣吵鬧了。什么大事，難道不能來個 友好談判，和平解決，簽署一個家庭和睦共處條約？
學習中不管遇到什么事情我都能想辦法解決，可你們的事情我怎么解決呢？
我多么希望以后不要吵鬧了。讓家里恢復歡聲笑語，讓我的煩惱見鬼去吧。
煩惱的作文 篇2
步入六年級的殿堂，我們又顯得消沉了許多；壓力也明顯地重了許多。老師正在黑板上寫著今天的作業。同學們伊娃鬼叫的叫著：“天啊，要命��！”明顯的抗議。作業多得像森林里的樹葉，語文作文兩篇，做練習本上的作業五頁，數學試卷兩張，英語抄課本兩次。一如既往的不停加作業，有些同學埋怨地說：“不做了不做了，罰就罰，你說老師是不是針對我們啊，拼命地加作業�！蔽覀冇衷诎l白日夢了，自言自語地說道：如果能回到二、三年級那該多好啊，作業少，課又沒那么多，不時還望望課程表，感嘆一下：“真可憐!”一天傍晚，我正在做作業，突然聽到了“喜羊羊”的聲音。
啊，這是我最喜歡的動漫劇《喜羊羊與灰太狼》。我想了：作業還有這么多，怎么辦，要不然去看看好了，可媽媽會罵啊，不管了。浴室，我便悄悄的向門外瞄一眼，真是天助我也啊，媽媽在廚房。我像小偷一樣鬼鬼祟祟的走到電視機面前，輕輕地拿起遙控器，我把聲音調的很低很低，不時還偷偷笑幾聲，還向廚房瞄幾眼，看著電視上的“喜羊羊大戰灰太狼”，我入了神，笑得樂不可開支。正在我準備去拿水喝的時候，慘了，老媽大人不知何時站在我后面。
我知道了事情的嚴重性，也知道激怒老媽的后果。接著，便聽到了她的河東獅孔：“你這個懶蟲，給我滾回房間做作業去�！鳖D時“地震山搖”，被她吼完一聲后，我識趣地走回房間�！疤彀�！這。這也太恐怖了�！蔽也唤l出無奈的聲音。早上，我背著書包垂頭喪氣的來到學校班主任笑嘻嘻的站在講臺上，說：“同學們，我有一件事向你們宣布。我們吧，也六年年級了，也該復習一下，所以吧，我決定這個星期開始補課——”暈了，同學們狼狽的趴在桌子上，聽到老師這個“好”消息，唉聲嘆氣地說：“成長真煩惱��！”我們無法拒絕無窮無盡的練習，考試。因為青春里有些事是需要經歷過了才能懂得其中的滋味。
在成長的道路上，有煩惱，也有快樂。雖然壓力太重，但我也相信這是家長和老師疼愛、關心我們的一種表現。
煩惱的作文 篇3
我是一株平凡而普通的小草，長大在茂密的森林里，我非常憂愁，因為我有許多煩惱，說也說不盡。唉！真是“野草不種年年有，煩惱無垠日日生”！
當我剛剛從土里探出頭來時，我享受著雨水給我的滋潤，陽光給我的溫暖。在這美好的環境中，我快樂、健康地成長，高興極了！可是好景不長，漸漸地，人們都不喜歡我了。
有一次，我正在“呼嚕呼�！暗厮笥X，突然我覺得好像什么東西掉在了我身上。我張開朦朧的睡眼，看了看，是痰！到底是誰這么不文明，隨地吐痰。再看看我的伙伴，也是如此，身上掛滿了五顏六色的垃圾袋。正當我在思考為什么人們這么沒良心的時候，一個人走了過來，我以為她是來給我們清理垃圾的，看到了希望，沒想到她蹲了下來，狠狠地用手拔去小草。只聽見”嘣嘣“的幾聲，小草便落在了她的手中。我被驚呆了，簡直不敢相信眼前的一切。就在這時，又來了一位小朋友，我對他已經沒什么希望了，他肯定不會來保護我們。果然不出我所料，他蹦蹦跳跳地向我走來，竟然踩了我幾腳，我只感覺眼前一黑，便已經遍體鱗傷。我火冒三丈，但又有什么辦法呢？我默默地流淚了，我用我的一生為人類服務，增添綠色，為什么人類卻對我不理不睬？我便拉了拉旁邊的小花，可她卻當做沒看見，我絕望了。
為什么人類會歧視我們小草，我們到底做錯了什么？他們難道沒有想過失去我們世界還會變得生機勃勃嗎？