我的煩惱作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的煩惱作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的煩惱作文1
“老板，那本書在哪兒？”在生活中，我們時常遭遇這樣的情況。當你不知你要的東西在哪時，你會向他人詢問，我也不例外。
那是一個陽光明媚的下午，我獨自一人前往書店買書，心情不慎歡喜。
我打著傘，走進了那家小店。店主是一位中年婦女，身穿綠色長裙，略有些發胖，鬢角也有些花白，但卻顯得十分體面，正與身旁的一位男子交談著什么。見我走進來，不禁眉毛一挑，眼中流露出幾分厭惡。
我走到女店主身邊，怯怯地問道：“請問有《駱駝祥子》嗎？”
“中間，中間！”女店主似乎有些煩躁，朝我大吼道。同時，將手指向了中間那排書架。
我皺了皺眉，顯示著我內心的不滿。
“看什么看，要買書快點兒，真是的，現在的小孩都這樣嗎？磨磨唧唧的。”女店主眉毛一挑，雙手叉腰，指著我大喊道。我臉上泛起一抹紅暈，跑進了書架里，尋找《駱駝祥子》去了。
我在書架中尋覓著，很快便找到了《駱駝祥子》。
就在這時，小書店中又迎來了一位“不速之客”。只見他身穿黑色西服，手腕上戴著一塊金色手表，右手提著一個沉重的手提包，戴著一副圓框眼鏡，很氣派。見到他進來，女店主嚴重不禁精光連閃，見到我時的“愁云”早已消失的無影無蹤，取而代之的是一抹假意的微笑。只見她急忙起身，拉著他身旁的男子，先是搬來一個椅子，再然后是一通殷切地端茶倒水。“先生，您要什么書？”女主人滿臉堆笑，討好似的問道。我完全被眼前的景象震驚了，這真的是剛才那個待人冷漠無比的`女主人嗎？
“嗯……”男人沉思了一會兒，抬起頭回答道，“《駱駝祥子》。”
“我來給您找。”女店主殷切地諂媚道，隨后，她走了過來，看到書架上只有一本。女店主先是一驚，繼而將延伸轉向了我，“小朋友，你把書給我。”女店主命令道。
我有些失落，將書交給了女店主。天黑下來了，漸漸下起了小雨。清冷的月光照在我的臉上，感覺分外冰涼。我不由得發出一聲嘆息。
女店主似乎十分興奮，捧著書跑到男人面前，一臉的討好之色。
男人接過書離開了，留下那獨自發呆的我。
“快走了，快走了！書賣完了，那么貴，你也買不起！”女店主毫不留情地斥責著我，臉上還帶著幾分怒意。
我臉上帶著幾分潮紅，跑出了書店，背后依稀傳來的叫喊，我已聽不清了。
雨越下越大，形成了一道道無形的水幕，阻擋著滿天的繁星。我走在回家的路上，遙望遠方，沒有一絲光亮。
我望著書店，只見那金燦燦的招牌上，留著永遠無法掉落的黑點。是啊！
雨水再大，又怎洗得清心靈上的污跡呢？
我的煩惱作文2
流云飄逸，更烘托出藍天的深邃；小溪潺潺，更彰顯出大海的壯闊；碧草青青，更襯托出遠山的蒼翠。回首過去，我的成長歷程被煩惱和快樂編織得豐富多彩。
小時候，我一直體弱多病，因此在與小伙伴們一起玩游戲時總是成了第一個“獵物”，被家人嬌慣成“小公主”的我早已養成唯我獨尊的性格，一旦“被俘”，我絕不肯認輸，總是硬著頭皮與大家強詞奪理，甚至強迫伙伴們按照我的理解改變游戲規則。久而久之，朋友們一個接一個地遠離了我。望著昔日里的伙伴們你追我趕地在花園里追逐嬉戲的身影，傷心與絕望化為一只巨手緊緊地攥著我的心。寂寞與孤獨變為連綿的煩惱不斷地摧殘著我幼小的心靈，我變得越來越孤僻，緊緊地關起心門，不敢輕易向誰敞開。
細心的媽媽發現了我的“秘密”，為了讓我能擺脫煩惱，重新找到朋友，她多方打聽，把我送進陳煒老師的奧數班。
每當我為做不出來的難題而心煩意亂時，陳老師總會在一旁耐心地指導我；每當我和同學們被她幽默的話語逗得哈哈大笑時，我的學習成績也在這笑聲中有了一次又一次的突破；每當小考后公布出我卓越的成績而得到她的由衷的表揚和同學們敬佩的目光時，我感受到無比的快樂。
回到學校，我變得開朗起來了，變得善于與人交流了，身邊的歡聲笑語也多起來了。正是因為有了陳老師那陽光開朗的精神的感染，使我重拾信心，真正享受到校園生活帶給我的快樂。
在我和陳老師相處的三年里，有一件事使我記憶猶新：那是在五年級下學期的'期末考試后，陳老師為了加快進度，給我上的那個班連加了好幾堂課。這可苦了我，因為那時候，我的父母沒有時間接送我。陳老師得知此事后，主動承擔了接送我的任務，好像我就是她的女兒一樣。那時，我分明看到她的頭上又多了幾根銀絲，在陽光的映射下顯得格外耀眼，她那布滿皺紋的臉上寫滿了真誠，我被深深地打動了。就這樣，我在她的關愛下茁長成長，內心越發地快樂了！
如果說生命是一棵繁茂粗壯的大樹，那么煩惱和快樂便是它的枝葉與根須，歷經了時光的考驗，化為成功的果實；如果說生命是一片廣闊無垠的海洋，那么煩惱與快樂便是它的沙粒與珠母，歷經歲月的磨礪，化為耀眼的珍珠。讓我們直面人生，用煩惱和快樂為我們的生命編奏出一曲動人的篇章。
我的煩惱作文3
【教學目標】
1、能通過一件事把我的煩惱寫清楚。
2、學會通過人物的心理描寫把人物的煩惱寫具體、寫形象。
【教學重、難點】
把人物具有的煩惱清楚、具體、形象地表達出來。
【教學過程】
一、 啟發談話，引入課題。
同學們，常聽大人們用“無憂無慮”來形容你們，你們贊同嗎？（推測：肯定有很多同學反對，表示自己也有很多煩惱。）
說明：作文就是要讓學生“有話要說，有話想說”，因此借助這個話題打開學生的話匣子，減輕他們對作文的畏懼感，讓他們知道其實作文就是把心里想說的話寫下來。
二、 訴說煩惱，累積素材。
1、原來同學們有這么多煩惱呀？請你們選擇一個最讓你覺得煩惱的方面向你的好朋友訴說一下，注意一定要舉出具體的事例來說明，讓你的朋友覺得你的確很煩惱的，說不定還會幫你找出解決的辦法。
說明：讓學生先把煩惱用“向好朋友訴說心事”的方式說出來，并提出要求要說具體，這一方面是讓學生搜集素材，另一方面在交流的過程中得到了語言組織的鍛煉，為后面的寫打下基礎。
3、學生交流，師板書歸納。
（學業過重、壓力過大；雙休日補習，失去自由；長輩溺愛，不能獨立；父母老把自己當小孩，不尊重自己……）
三、抓住煩惱，指導寫作。
1、選擇一個普遍都認可的'方面為例來指導。（估計是雙休日補習，失去自由）
2、開頭
在學生交流的基礎上教師進行梳理指導。
（1）開門見山式
如：誰說我們少年沒煩惱，我就有許多煩惱，其中讓我最最最煩惱的就是沒完沒了的補習，害得我從來就沒有雙休日。
（2）場景式
如：“玲玲，都六點了，快起床，今天還要去少年宮上《劍橋英語》呢！”唉，隨著媽媽的一聲“叫號令”，我的“黑色雙休日”就這樣開始了。
3、中間部分的敘述
（1）寫出自己的忙碌。
（2）寫出自己渴望玩耍、渴望自由、對補習的痛恨、無奈等等復雜的情懷。
4、結尾
與開頭呼應，進一步點題，還可以發出心底真實的呼喚。
說明：由于學生處于三年級，寫作的經驗、技能還不夠成熟，因此還需要教師比較細致、到位的指導，但教師的知道必須是基于學生思考、交流的基礎上的，而不是教師“一言堂”、“一廂情愿”。
四、 書寫煩惱，點評修改。
1、選擇優劣各一篇進行點評。以師啟發學生點評為主。
2、學生互相閱讀習作并點評。
3、在他人點評的基礎上進行修改。
說明：“好作文是改出來的”。因此教師要教會學生評析作文的方法，啟發他們從選材、角度、語言等方面進行評析，同時也讓他們養成修改作文的習慣。
我的煩惱作文4
老師失望的眼神凝視著我們，窗外吹來一陣風，把墻角的裝飾吹的得呻吟不止，教室里安靜得能聽見針掉落地上的聲音。那壓黑的光線，那沉重的空氣，那下得滂沱的大雨，掀起了我的煩惱……
“今天，我們也像其他班一樣，來一個即興演講，如何？”英語老師踏著輕快的步伐走進教室，帶來一陣清風。我們都瞪大了雙眼，不可思議——即興？不由得我們思考，老師以迅雷不及掩耳之勢放出了幻燈片，興沖沖地轉過頭來，眉宇間不自覺地閃出愉悅與期待——
“誰？誰先來？我花了一個晚修的時間做這個幻燈片，你們按照上面的標準給演講者評分……”聲音戛然而止，空氣仿佛靜止了。或許是老師看到大家的臉色不對，或許是老師忘了什么，或許是某位同學在搞小動作，老師的臉上不再那么笑瞇瞇的，她的笑容凝固了。教室里同學們的`頭都低低的，生怕被老師點到。老師僵笑著，目光掃向旁邊的一位同學：“第一排最后一個，你來！”笑盈盈的，笑意卻不達眼底。“不不不，別啦，我不行！”那位“幸運”的同學連連擺手，頭搖得像個撥浪鼓似的，百般不情愿。老師不再笑了，甚至微微皺起眉頭，目光不斷尋找合適的人選。我也有些躍躍欲試，可不知為什么，那不受我控制的手，竟然在那一刻變得沉重無比，怎么都沒有勇氣舉起來。我多么希望老師隨機抽到我啊！老師，我是愿意的！只不過，只不過——我沒有主動的勇氣罷了！
我緩緩的沉下了頭，不解而又無奈。何時我變得如此膽小了？記得小時候，全班最踴躍舉手的莫過于我了！小小的我敢于站在全班面前，敢于站在全校面前，甚至是區級舞臺上毫不怯懦，淡定自若，可現在為什么連舉個手的勇氣都沒有了？舉起你的手來啊，小芷！機會不是這么坐等而來的！我不停的提醒自己，催促自己。好不容易舉起了手，老師卻望向另一邊了，也許是我的舉得太低了吧？這么想著，卻再也無法嘗試。
像是發現了新大陸，老師點了一位同學上去。那位同學勇敢地上去演講，講的還不錯，贏得了老師與同學們的掌聲。我很后悔，也很煩惱：我明明可以做的比他更好！可是……
老師詢問：“還有嗎？”——無人問津。
失望的眼神，呻吟的裝飾，安靜的教室，在那壓黑的光線，那沉重的空氣，那下得滂沱的大雨中，掀起了我無窮無盡的煩惱……
我的煩惱作文5
煩惱是什么？它就是最讓人討厭的詞，最讓人心煩是事。所有的事都要自己扛著，做錯要被指指點點，我的煩惱，讓我心很累……
我是一名要考八級的鋼琴戀人。每天晚上，我都要練一個小時的琴，可是最近要考試了，作業變得非常非常的多，有時候寫不過來早上還要早起，補上。我大喘氣，跟不上趟，有氣無力的對媽媽說：“媽，我能先把作業寫完么？要不早上還要做，起的太早，上課打瞌睡啊！”“趕緊給我練！誰叫你不趕緊在學校寫作業的！活該，要是練不上一小時，別睡覺。”媽媽惡兇兇的指著我的鼻子，話落就睡覺去了，留下我孤獨的一人。
就因為練琴，這次測試我原本能考前五名，卻考了前十五名。爸爸兇神惡煞的搖著我的頭，“叫你這次沒考好，叫你這次沒考好……”我強忍著淚水，說出原因。而旁邊的媽媽緊接著跟了一句，“嗨，沒考就是沒考好，犟什么嘴？”爸爸點點頭，正要下手打我，被媽媽攔住了。
幾天前，媽媽晚上去姥姥家裝修房子，很晚很晚回來，爸爸又出差，家里就剩我一個人。這不僅沒有讓我孤單失落，反而讓我覺得多了自由！我很開心，因為沒有人在我正再寫作業時讓我練琴。我心滿意足的寫著作業，當然，我也預測到了，我這樣放松，肯定不會有好報。
果不其然，幾天后，爸爸媽媽都回來了，看見我在看電視，瞬間像泄了氣的氣球，頭上還冒著重重火光。“你練琴了嗎？”媽媽問我，然后小聲的對爸爸說：去把電視纜線剪斷。我聽了后，撒了謊：“練了，而且練了兩小時。”“啪”我的頭被媽媽的巴掌拍到了墻上。突然，高大的爸爸站在我面前，手里拿著皮帶：“撒什么謊，不知道電視上有攝像頭么？”我想了想，電視上的確有攝像頭。“快去練琴！”
我坐在琴椅上，好像有千萬支針一樣，扎在了我的身上。半小時過后，爸爸媽媽睡了，我一個人的`淚吧嗒吧嗒的往下掉，都有了死的念頭，可是死的確實不明不白。唉，曾經我還說過：自己選擇的路，在艱難，跪著也要跪下去……如今，我坐也坐不下去了，成了言而無信的廢人。
馬上就考試了。如今我連作業也都做不完了，爸媽，我本來很喜歡練琴，可就是因為這種待遇，我連看都不想看琴了……成績下滑，怨我沒在學校寫，有時間么？被老師找家長，怨我不爭氣，那我怎樣才爭氣？不喜歡練琴，被挨打，怨我不好好做事，不任勞任怨，反嘴調舌。請問，做家長的，想想，到底哪里出了問題，怨誰？
我的煩惱如同千萬支針，扎的太深太深……
我的煩惱作文6
我，一個小胖墩。大大的腦袋粗粗的腿，圓圓的肚子貪吃的嘴。
我總是管不住自己的嘴，一看見美食，口水就像瀑布一樣往下掉，眼晴發射出“貪婪”的光芒，恨不得像豬八戒吃人參果一樣把所有美食收入腹中。
有一次，我邊寫作業邊吃零食，噴香撲鼻的'牛雜，冰涼甜美的豆沙，入口即化的巧克力……它們都像淘氣的孩子迫不及待地鉆進我的肚子。這時，老媽下班回家了，看到書桌上一片狼藉，瞬間大發雷霆，咆哮：“給！我！減！肥！”然后，收走了所有零食，渣都不剩。我真是心里難過、嘴巴難受啊！窗外的夕陽，斜照在樹葉上，泛起晶瑩跳動的光。鳥兒喳喳地叫著，好像是在嘲諷我。我看看圓鼓鼓的大肚子，或許，真該減肥了！
我暗下決心：堅決不吃零食。一天，兩天，三天……第六天，我投降了，肚子就像饑餓的猛虎，望著美食蠢蠢欲動！小賣部就在眼前，為什么不逮住機會呢？我停止了掙扎，徑直沖進去，抓了一把零食，美滋滋、“餓”狠狠地解決了它們！Verygood！Sodelicious！
減肥好難！減肥真難！減肥太難！
老媽同情我，送我減肥六字真經：管住嘴，邁開腿。我也有好幾次下定決心要勇往直前，可終究以失敗告終。臣妾做不到啊！因為，四海八荒的美食總是你推我搡的擠到俺跟前，少年跑團的運動量似乎遠遠不夠，每天說好的跳繩總是三天打漁兩天曬網。就這樣，我的腰圍就像充氣皮球一樣一圈一圈增大，肥膘越來越厚，體重計的數字蹭蹭往上躥。每次沖完涼，老媽總是拿著一把軟尺，堵在門口，滿心期待的說：“來，量一下肚子，看瘦點沒？”量完后，眼神暗淡，用手掐著我肚子上的肥肉，傷心不語，要不就一臉嫌棄瞅著我：“人家都是豎著長，你咋就橫著長哩？”老媽的失望和減肥的煩惱讓我“痛不欲生”、“生無可戀”，可是，我也沒辦法啊！再說吧，我不多吃點，哪有力氣減肥啊！減肥，對于一個小胖子來說，似乎近在咫尺，其實遠在天涯！
我知道，成功貴在堅持。我也知道，世上無難事，只怕有心人。我更知道，只要功夫深，鐵棒磨成針。可是，我離一根苗條繡花針的距離，還隔著千山萬水哩！
嗚呼！減肥比盤古開天地、精衛填海、愚公移山還難！有誰理解一個胖子的煩惱？有誰明白一個胖子的心聲？我看著胖胖圓圓的肚子，黯然嘆息……
我的煩惱作文7
剛剛放暑假的第一天晚上，我正在書房寫作業。突然，老爸回來了。老爸見我寫作業，非常高興，用手使勁摸著我的頭，然后順嘴就說："好兒子，寫完作業可以玩一個小時游戲！"
"哼，又喝醉了！肯定是假的！"我心里暗想，即使這樣，我還是抓緊寫作業，"如果寫完了，有可能玩一個小時游戲！"
第二天一大早，我一骨碌爬起床，跑到書房里，翻開作業本，抓起一支筆，趕緊寫作業。唉，不知過了多長時間，終于寫完了，我的手酸的.不得了啦。
"老爸，我寫完作業了，讓我玩一會兒了。"
"去彈鋼琴！"
"哎，不是讓我玩一個小時嗎？"
"勞逸結合！彈鋼琴不是最好的休息嗎？"
我心中一百個不情愿，但是我還得硬著頭皮去彈。彈了一個小時，我的怒氣槽已經滿了。
"趕緊讓我玩一個小時！"
"好好好，玩去吧。"老爸見我生氣了。
才玩了五分鐘，老爸又在"催魂"了：
"再來彈鋼琴！"
"才五分鐘！"
"快來吧，哪來那么多廢話！"
終于彈完了，我滿以為剩下的五十五分鐘能"補償"回來，沒想到：
"去讀《美國歷史》！"
終于，我忍不住了："我問你，我學十個小時，你都不說多，而我玩五分鐘，你就說我玩得太多了？"
"唉，學海無涯……學海無涯！你懂嗎？"
"不懂又能怎樣？"
"'活到老，學到老'，你懂嗎？"
"不懂又能怎樣？"
……
請看，這個假期，我要完成的內容：
關于鋼琴。7月8日，我要參加鋼琴比賽。7月18日，我要鋼琴考級。這樣，每天我至少要彈兩個小時的鋼琴。
關于數學。從7月9日起，每天早10點到12點，我要去張力數學學習奧數。7月22日，還要參加數學選拔賽。
關于語文。我每天都要寫一篇作文。
關于英語。我每天都要翻譯一段美國歷史。
我每天還要游一個多小時的泳。
還有，暑假作業……
唉！假期啊，假期，你真是我的煩惱！
我的煩惱作文8
在別人的眼中，我總是很開心的。說實話，其實我有很多的煩惱，憋在心里，但又不知如何傾訴，所以在今天把其中一個寫下來罷。
這個煩惱是在我六年級下學期時產生的，那時的我，不知道為什么，突然就想在互聯網上交幾個網友，于是就在QQ上加了幾個社交群。在和他們的談話中，我學到了不少的東西，也交到了幾個能平時常聯系的網友。對此，我感到很開心，因為在這之前，我只有幾個好友。我把交網友這件事當成了我的小秘密，珍藏在心底。
可是有一天周末我想要上QQ，于是便向媽媽要手機。令我沒想到的是，媽媽直接回了一句：“你又上QQ干什么？你說你跟你同學聊天就算了，天天跟那些陌生人聊什么天！”媽媽的'話，如同一盆冰水潑在我頭上。珍藏了許久的那只屬于我的秘密，就這么被人毫不留情地展露出來。我又羞又惱，一句話也不說，就把自己關進了房間。
那之后，我連續好幾周都沒再上過網。后來當我再次登上QQ時，已經在心中苦笑了，時隔這么久，網友們早該忘了我了吧，但意想不到的是我剛剛在大群中冒了一下泡，就有網友私信我，聽了我的原因后，他安慰了我一番。怎么去形容我當時的心情呢，那份欣喜勝過口渴的人喝到了甘泉吧。
我不明白媽媽為何不讓我交網友，我知道交網友是有一定的風險的，但我也從來沒有透露我的個人信息啊，不過這對我來說不是重點，重點是媽媽私自看了我的聊天記錄！我一直不喜歡把我的隱私給別人看，我記得媽媽也不讓我看她微信來著，可是媽媽你為什么要看我的聊天記錄呢？
從那以后直到現在我一直都是偷偷地上著我的主號，開了隱身模式，每次看完都會換回現在為了聯系同學才用的小號。包括我在網上看小說，都是偷偷地，偷偷地，好像做賊一樣，要么就是千叮嚀萬囑咐媽媽一定不能看。
其實我也有想過要跟媽媽談一談，但不知為什么，我就是不愿意說、不想說，我不知道我什么時候開始和媽媽有了隔閡。但我知道我現在已經基本不把我遇到的壞事或煩惱說給她聽了。就連好事都是挑著說的，更別提有一些心結，我只跟最要好的同學說。
我很羨慕小說中的一些人物，哪怕他們只是虛構的，但我還是羨慕，羨慕他們能和父母以朋友的身份那樣相處，那樣無話不談，而我卻做不到。不知為什么，就是無論如何越不過這條坎，所以就只能把它塵封在我心中，深深地，深深地埋藏起來。但又有誰知道，因為這些，我曾有多少次在夜深人靜之時，一個人在床上翻來覆去睡不著，有時還會默默淌淚。
媽媽，我長大了，我有自己的秘密。我希望您也可以給女兒一個屬于自己的空間，好嗎？
我的煩惱作文9
“小心少年，很多煩惱……”，唉，我仰天長嘆。這個暑假我真是太煩惱了，我腦子里就只有五個字：暑假太忙了！
這事還要從頭說起。這個暑假老師為了六年級復習的早一點，布置了一大堆作業：有白紙黑字的卷子，有寫不完的周記，有一本本語文、數學、英語的書要預習，還有許多作業等著我去完成。我的心情好不起來，煩惱也就多了。
放暑假了，我盼望的就是像以前一樣輕松愉快。想起二年級的時候，開著空調，吹著涼風，看著電視，翹著二郎腿在空調房里自由自在的玩耍，都是開心愉快的。想看電視就看看電視，想寫會作業就寫一些，想玩玩具就玩一會。一次我下去打乒乓球，遇到了一個與我實力相當的對手，只見他手一劃，發了一個旋球，我伸出手臂，用力一打，把球扣了過去，他一揮手球就以迅雷不及掩耳之勢向我這邊飛來，我措手不及，輸了一盤。馬上我們又開始了第二盤、第三盤……
可現在呢？光是學校那么多作業不說，媽媽又給我報了一大串輔導班。有語文、數學、英語，全是學習的。唯一的乒乓球班竟被老媽拿來要挾，說完不成作業就不讓學。而且，我三門輔導班布置的作業加在一起，我一天不吃不喝才能做完。
一次，我剛上完長達三個小時的作文，已經累得筋疲力盡了，差一點點就成了一根泡軟的面條走不動路了。可媽媽來接我的時候卻遞給我一個包，說：“把英語作業趕快寫寫，接到老師通知，這次臨時改成6：00——8：00的'了。”我聽了連忙抗議，不想去了。但老媽死活把我推到了英語課那邊，說是為我好。我在英語課上，都累得聽不起腰來，眼睛都快睜不動了，嘴也忍不住了，竟打起了哈欠，大腦也不聽使喚了，一片雜亂。可以毫不夸張的說，如果老師給我一張床的話，我馬上就能睡著。時間一秒一秒的過去，我感覺一個小時比一天都長。終于熬到了8：00，放學了，我長舒了一口氣，但今天的作業還沒完成，我說：“今天的作業沒完成，能不寫嗎？”
“不行。”媽媽的話讓我涼透了心。
“不行。”媽媽斬釘截鐵的聲音傳來了。我只好趴到桌子上寫作業了。寫的時候，我時不時的望著大床。這床太誘人了，要是沒作業的話，我現在就能上床睡覺，睡到明天上午9點。
現在我的煩惱已經解決了，制訂了一份學習計劃表，合理的安排了每天的上課和寫作業的時間。自然而然，我也不像以前那樣愁眉苦臉了，現在的我天天都開心，又恢復到以前的樣子了。
我的煩惱作文10
每個人都有煩惱。爸爸的煩惱是現在物價漲漲漲，而薪水沒有漲，生活快過不下去了，媽媽的煩惱是在家兼差打字的工作時有時無，而爸爸微薄的薪水不知道可否將我和弟弟養大，而我也有很多的煩惱，就讓我慢慢的細訴吧！
我的第一個煩惱就是我的身高，因為上三年級的我只有一米二，每次媽媽帶我們出去，就會有很多不認識的阿姨伯伯們會問我多大了，而我都會要他們猜猜看，但是每次的答案都是大班或小一，而一聽到我說我是三年級了，那些阿姨伯伯就會要我吃飯多吃一些，這樣才會長大，而媽媽也因為我的身高太矮，一聽到不認識的阿姨伯伯有一些可以長高的偏方就會讓我試，最近媽媽才到中藥行砸下了一千元買了可以讓我開脾胃的藥粉，希望我吃了以后可以胃口大開，但是吃了一段時間后，雖然我覺得我的飯有吃比較多，但是還是沒有達到媽媽的預期，媽媽還是覺得我飯吃太少了。
我的第二個煩惱也是延續第一個煩惱，因為我很喜歡看電視，每天看電視都會看到很晚，所以媽媽都會早早把電視總開關關掉，要我早早上床睡覺，因為媽媽說你就是太晚睡覺，才會長不高，人在十一點到一點會分泌生長激素，如果太晚睡就會分泌不足，分泌不足就長不高，所以要早點上床去睡覺，但是有時上床我又睡不著，這時我都會和媽媽討價還價，希望可以跟著媽媽一起看電視晚點睡，但是每次都會被罵，就是因為你太晚睡才會長不高，才會每天上學遲到。
我的第三個煩惱就是吃早餐了，因為我們家的早餐和別人家的不一樣，爸爸說我們家的早餐是最最最營養的'，因為有蛋白質、維生素、礦物質及纖維，可以給我一整天的營養，但是我就是不喜歡，因為我覺得很難喝，而且如果優酪乳用完了，爸爸用無糖豆漿代替或用開水代替，我就喝不下去，不然就是喝很久很久，因為不甜而且味道感覺很奇怪，雖然爸爸和媽媽都覺得很好喝，但是我就是不喜歡，而且每天都喝一樣的口味早餐，真不知道爸爸和媽媽為什么都喝不膩，真希望爸爸和媽媽有時候也可以買買外面的早餐要我帶到學校吃，但是每次我建議，爸爸和媽媽都會訓斥我身在福中不知福，這么營養的早餐你不吃，還有一些人是連三餐都沒得吃的，趕快吃不然上學又要遲到了。
唉！我的煩惱還有很多很多，像功課寫不好媽媽會要我擦掉重寫，考試成績不好媽媽會生氣，想要買什么東西媽媽覺得沒有必要的就不能買，還有，真不知道人為什么有很多的不如意，如果可能事事如意，心想事成，那么人不就沒有那么多的煩惱了，我想現在最最沒有煩惱的就是嬰兒了，因為他們整天只會喝、拉、睡，而為他們煩惱的就只有他們的爸爸、媽媽了吧！
我的煩惱作文11
煩惱啊，在青春的心弦上跳過，奏出倦懶的樂曲。
背誦的煩惱
“乃石性堅重，沙性松浮……”唉！令人昏頭轉向的文言文，讓人難以記憶的譯文。可偏偏語文的學習之路上少不了它倆的存在。看著作業本，我又發愁了，唉，今天的作業又包含著背誦。背誦真是令人頭大卻又無可奈何的“小祖宗”。剛過一會兒母親便來催作業了：“丫頭，你趕快背書，背誦的作業要上傳了。”我低頭看看才背了一半的第二句，敷衍回答道：“我馬上背完再叫你拍視頻，行不？”“好，沒問題。”
終于，我的背誦已經完成了大半，可沒等我全背誦完，母親又敲著門過來問道：“這一個多小時都過去了，你這原文和翻譯怎么還沒背完？我在門外聽著都快全記住了。”又不等我阻止，母親便開始了：“滄州南一寺臨……”雖有些細節不大對，但也足以讓我懷疑自己的背書能力。難道我的記憶只比金魚好點嗎？“快了，快了！”我的內心騰起一團火，不知是該怨自己，還是其他東西。“砰”，書被大力摔在桌子上，隨即又被迅速捧起，我用力地背起來。
考試的.煩惱
“同學們，下周一就是月考了，大家做好準備。”老師的話音剛落，我便呆滯在座位上。還有七天不到的時間，我準備還來得及嗎？而且最近學習的數學內容也未全掌握，不能熟練運用，要是考試考到類似題型，后果不堪想象。看到成堆的作業和試卷，又是一陣心悸與無奈。時間在一點點流失，但是心中的焦慮卻沒減少，反而更多了。“呲——”筆尖在紙面劃過，又是一支用完的筆芯。“還有一天，熬過就考試了。”想早點考試早些解脫，但同時又希望延遲考試，多做些準備，就這樣煎熬著。
跑步的煩惱
“全體同學繞操場跑兩圈。”果然該來的永遠躲不掉。
我不情不愿地拖著沉重的腳步向跑道奔去。心中的憂愁吞噬了理智，這才剛過半圈，雙腳就同灌了鉛一般，又沉又重，真想坐下休息。可偏偏領跑的人，跑得又快又麻利，不給一點時間歇緩。
漫長的一圈，終于結束了。我大口喘著粗氣，腿與腳早不是自己的了。它們只是在機械地交叉向前。為了隊伍的整齊，我還是繼續堅持奔跑著。“怦怦怦”心跳劇烈加速，應該已經到達110次/分了。頭上的汗珠像不要錢般流向全身。浸透著汗水的衣服緊貼在身上，十分難受。半彎著腰，張大嘴巴，壓低舌頭，喘著喘著，懶得說一句話。此刻心悸的感覺像沙塵暴的漫天黑塵包圍過來，多想回到陰涼的教室上課。
第二圈只剩下200米了，我如一個斷線木偶，踉踉蹌蹌地走著。兩圈結束了，碎發粘著汗水緊貼兩頰，“終于……可以……休息了吧……”
煩惱如野草“春風吹又生”，可青春正是有了煩惱而更加精彩。
我的煩惱作文12
“要不咱們散了吧。”這句話，猶如晴天霹靂，深深地劈在我的心底，成了我揮之不去的煩惱。
我呆呆地望著她，嘴里還嚼著，她給我的蘋果。我保持微笑，問為什么。她只是淡淡回了一句，“三觀不合”！我心中一顫，不知怎的，口中的蘋果竟越發的苦澀了，我大步流星走出宿舍，將蘋果恨恨扔掉，我為什么忽地會這樣暴躁？我又怎么會知道。
再走進宿舍，一切都一樣，又似乎有些不同。她躲進床被里，我強按下心中奔騰的火焰以及想瘋狂質問的念頭，心想：她要走，我又怎么留得住呢，她似乎哭了，我也早已淚如泉涌。
罷了，隨她去吧……
3月23日晚上09：30，窗戶被風吹得亂響。九年級放學，腳步聲雜亂，宿舍內悶熱之極，我一腳將被子踢至床邊，猛灌了兩口冷水，淚水不知不覺地打在了被褥上，我的腦海中不斷回響著她的話，她的神情，我就在恍惚中慢慢睡去。
第二天早上5：30分，眼微痛，有些睜不開，走到宿舍樓下，大霧四起。我站在霧里，連路都看不清，我踉踉蹌蹌跑到座位上，天空黑壓壓的，窗外的風在不斷地叫囂著，有幾只麻雀被露水打濕了翅膀，在地上無力的掙扎。我又想起了我們一起嬉戲的快樂光景：下課鈴的聲響中，曾摻過我們爽朗的笑聲，溫暖的陽光下，曾漾著我們燦爛的笑容；菁菁校園里，曾蹁躚著我們一起跳動的倩影。
她和我斷交了！我的心不禁大慟！就這樣我倔強地和她僵持了兩天，我在等她的解釋，可我沒能等到。
第四天，在宿舍，我坐在床上質問他，“為什么，你為什么這么做？你好歹給我個解釋，你說……”
“夠了！”我的話被她打斷，“你覺得有意思嗎？別再跟我說你的長篇大論了，我們還是好好的冷靜幾天吧。”
“好吧……我……”。
我們的對話，就這樣簡短的結束了，沒有想象中的和解和爭吵，就這樣簡短的`結束了……
第五天，我們已經冷漠了許久，再見也只是簡單的打個招呼，或直接無視，心里已平靜許多，但舊時的記憶是無法抹去，我終是沒有勇氣再向你談一談。
啊，朋友！我愿意和你共進退，共患難，但為何我們不能敞開心扉認真地談一談？我們本該是情同姐妹，但為何小小的矛盾讓我們分道揚鑣？你可曾想過，你可曾念過，你可曾懷念過我們曾經擁的歡愉？
我心痛徹！
愿我的煩惱，不再是煩惱，如雨后天晴，能迎來彩虹；愿我的煩惱，不再是煩惱，如風雨過后，天空一片蔚藍！
我的煩惱作文13
“小小少年，不少煩惱，煩惱多得像座山……”聽著同學們改編的歌，我心里不禁想：的確，煩惱象一卷壓縮餅干，不僅數量多，而且每一塊都不是那么容易下咽，輕易解決的。
我也不可避免的有許多煩惱。
在那成千上萬的煩惱中，最令我心煩的是英語的背書。它是一根最最難啃的骨頭，是最最難解決的一件煩惱，迄今我都因為它而頭疼。
“丁淳！”蔣老師又朝我“吼”道。我心知肚明：是背書的事，肯定！于是，我只能乖乖地“束手就擒”，跟著老師辦公室去背書。
“Are you as tall as Su Yang ?Yes……”讀了一遍又一遍，才過了十分鐘。我又低下頭努力地讀。又讀了一會兒，覺得自己已經讀夠了，便嘗試著背。可是，讀倒是讀得滾瓜爛熟，差點就倒讀如流了，卻根本背不下來。我滿懷信心，又讀了幾遍，再次開始嘗試著背。結果仍然是這樣——記不住，背不出啊！我心里不停地埋怨自己。
這時，老師居然同意讓我把課文分三段背。我心里一顫，又鼓起了信心和勇氣。我把讀書聲音放大了點，因為“朗讀便于記憶”。接著，我又開始嘗試背第一段，不會！再來！我又背。一次又一次，終于，我可以背出第一段。我心中一喜，便迫不及待地走上前去背給老師聽。
走到老師身旁準備背時，不知是被老師的眼神威懾住了，還是因為心理素質的問題，我感到心老是怦怦跳，越跳越快，手心也浸出濕漉漉的.汗水。此刻，可別提什么思想了，完全就只靠感覺和慣性在背，思想早就被“緊張”兩字所霸占了。我背得結結巴巴，不是這兒多個“is”，就是那兒少個“do”。老師看著我緊張的神色，聽著我結巴的音調，對我說：“別緊張啊！”這一說，我不但沒有好轉，反而變本加厲，結巴得更加厲害了。
呼！終于背完了。我恍如隔世，可松了口氣。老師無奈地皺了皺眉毛，我也只好自嘲地鼓鼓腮幫。
解決的辦法，我又新想出一個。可能就是我讀得太熟，導致我讀得很快，才像“小和尚念經——有口無心”，記都來不及記。這應該就是最后背不出來的原因了。只要我慢點讀，應該可以解決的。
煩惱像什么？像彈簧，你若沒有解決的方法，放任不管的話，它就象彈簧床里的鋼彈簧，它強你弱；你若能及時有效解決，它就象拼裝模型里的細彈簧，你強它弱。我的煩惱哇……
我的煩惱作文14
伴隨著風的咆哮，我的心情像打翻了“四”味瓶：酸，苦，辣，咸，樣樣俱全。再次回想起那個可悲的早自習，我不禁再次長長地嘆了一口氣。
早自習時，老師讓大家背課文，最討厭背書的我，無可奈何地望了望那篇古文——《孫權勸學》，開始念叨起來：“初，權謂呂蒙曰……”我的記性不像別人那般好，背書總是很吃力，檢查背誦情況時，我總是跟在“大隊伍”的最末端，這給我的心里帶來很大壓力。一遍又一遍地讀，腦海中的話卻始終無法連貫起來。“大部隊”的將領已經出動，不到三分鐘，便完成了自己的“使命”，這下可鼓舞了士氣，大家一個個都在猶豫，左腳已經邁出，但看到講臺上空蕩蕩的，又十分不情愿地把腳縮了回去。看著大家一個個胸有成竹的樣子，我不知如何是好，心慌亂了起來，額頭上不禁滲出了細密的汗珠，聲音都開始顫抖。第二位“勇士”出戰了，大家伙不約而同地蜂擁而至，手里拎著課本，還在說笑，與緊張的我是一種截然不同的畫風。我終于著急了，不再只有嘴“吧啦吧啦”地讀，試著理解課文，但仍磕磕絆絆，不大順利。
大多數同學都已經通過了考驗，我心想：要不走吧，上去碰碰運氣，萬一上去就都想起來了呢？這的確是一種荒唐的想法，但被逼無奈，只好硬著頭皮去排隊。我抓緊一分一秒，一遍又一遍地念叨，一遍又一遍地背誦，但卻屢試屢敗。我的心情更加復雜，是焦急摻和著恐懼的心情。我的手緊握成拳頭，由于過度用力，指尖發白，嘴唇緊咬著，出現了一排清晰可見的'齒印，目光在字里行間來回穿梭，時鐘樂此不疲地工作著，我多么希望它能夠停下，但那只是一種奢望。隨著與老師距離的拉近，我的心跳在不住加快，仿佛要躥出我的胸膛，是那樣不安。
看著前一位同學背完以后興高采烈地回到座位上，我仿佛跌進了無底深淵，永遠無法回到地面。望著老師冰冷至極的目光，我的大腦瞬間像被水徹底清洗了一番似的——一片空白。老師面無表情地說了一句：“開始。”我便支支吾吾地背起來：“初，權謂呂蒙曰……權謂呂蒙曰……”老師皺起了眉頭，以表示對我的不滿，我緊張到快要窒息，卻毫無辦法，只得在那里硬撐，臉頰火辣辣的燙。我似乎能感受到身后同學的厭煩，這時的我，簡直和“焦頭爛額”毫無兩樣。背完以后，老師十分不情愿地“嗯”了一聲，我火速逃離現場，不敢直視老師和同學們的目光，恨不得一頭扎進地縫里。
我為什么總是背不下課文？為什么總是面對老師那么膽怯？我常常這樣問著自己。唉！我什么時候才能改掉這個毛病呢。
我的煩惱作文15
六月熾熱的陽光殘酷的灼燒著綠茵茵的操場，鮮紅的跑道像被烤化了似的散發出令人作嘔難聞的氣味，整個世界沒了昔日的韻味，猶如一個大烤爐，處處灼熱，處處干燥，處處燙手，讓人感到窒息……
初中的生活已步入正軌，每天安然有序。然而，最讓我心酸煩惱的事就是：無論春夏秋冬，一到大課間定會準時播放令人“振奮”的音樂，這就意味著，我們又要跑操啦！先不說別人，就說說我這個“重量級”的人物，聽到這個激昂的音樂就會在心里流淌出煩惱的淚滴，雖說只有短暫的兩圈，但在我心中，它的身價翻了好幾倍，可以說是漫長的一生。每跑一步都像是要跨越一個世紀。陽光把我們對它的忍耐當做了慷慨，任性地沖我們發泄它的怒火，而我們呢？則像一個個被霜打的茄子，渾身乏力，時不時還會受到溫柔的柳絮熱情地糾纏。一陣風吹過，我便變身為毛茸茸輕飄飄的一團了。
我們班的排頭，永遠是最給力的。跑的像離弦的.箭，脫韁的馬，如此放蕩不羈，仿佛不知道疲憊，跑得輕松自在悠然自得。而我們大部隊又勒不住這匹失控狂奔的馬，只能一路狂追不舍。時間異常慢，豆大的汗珠順著我的臉頰滑過，拖著不聽使喚的兩腳，我的小心臟猶如被巨大的鐵錘擊打著，砰砰砰，世界就只剩下這心跳的聲音，我又要落隊了。而總在這時，會有一個微笑或一句鼓勵的話讓我重新振奮起來，讓我努力邁開雙腳，奮力追上大部隊；有時又會有一句“好厲害，竟然沒落隊！”的感嘆在耳邊響起，這句充滿震驚的話又讓我“驕傲”不已，疲憊全無，神采奕奕的奔向前，好像想讓在大家知道，我可以的！
在我們班經常也會有一些請假的同學，當我們累的氣喘吁吁的時候，她們悠然自得，步伐輕盈，真令人羨慕啊，可我不想請假，因為每次在我想放棄跑步的時候，總會有熟悉的老師或班長在熟悉的地方用熟悉的語調，聲音嘹亮的對我們說：“快點跑，堅持就是勝利”！
跑操對我來說可以是一件重大煩惱的事。屢次落隊，我也常常埋怨自己為什么如此沒有毅力。
可我不會放棄，不經歷風雨的洗禮，又怎能驚現絢麗的彩虹呢？一切煩惱都是一個坎，只要我認真對待它，不氣餒，邁過這個坎，我就會晉級到上一個臺階。我就會成為煩惱的主人。
雖說跑操令我苦惱，但堅持跑到最后，能受到同學敬佩的滋味也是甜到了心里。就好像池田大作說的：“有過各種煩惱，才會體會到各種幸福。”
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