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美術課反思范文500字
教學示范的內涵:一是示意;二是示范和引導。要善于把握示范的時機性和有效性,必須與師生相互作用的活動方式結合。
1、示范必須是啟發式的。
美術課是專業特點非常強的科目。作為美術教師,示范是非常必要的。但是,示范必須是啟發式的,不能完全模仿。要留給學生自主思考與實踐的余地。舉個例子吧,在小學的美術課堂中,我向學生示范了一棵樹的畫法,學生學習了這一棵樹的畫法之后,我再告訴他們按照構圖組合畫面的方法來畫一片森林,這正是我常常所給學生提倡的`“給你一棵樹,還我一片森林”的教學方法。學生可以利用學習這一棵樹的畫法,按照組合構圖的規律去創作一幅茂密的森林圖。在這個過程中,他們將這一棵樹進行變化,有的畫大些,有的畫小些,有的被遮擋,有的近,有是遠。想象豐富和表現能力強的還可以在森林之中添加一些小動物等等。教學示范只能給予技法層面的指導,把更多的想像創作空間留給學生自己去探索。
2、示范教學應少而精,具有針對性。
示范教學不能促成學生的依賴心理,應少而精,適可而止,并善于掌握示范的時機、程度、分寸和范筆的部位,針對技法重點難點進行面向全體的示范、作業出現的問題進行個別指導,局部性的示范。
使學生領悟到改正畫面弊病的方法要領。教師適當做一些有針對性的示范,提供繪畫素材,提供局部,適可而止。以免學生照搬,產生依賴。
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