期中反思的作文（通用24篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的期中反思的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
期中反思的作文 1
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道班主任對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日同學們都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的'。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓班主任、家長和同學們失望。不讓自己失望。
期中反思的作文 2
期中考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點兒也高興不起來，因為怕期中考試考砸了。所以整天就只想著自己會不會出錯、哪些地方可能會丟分，有沒有填錯答題卡等等。
最終，成績出來了，真的不出我所料，——比上學期總分下降了60多分。
這無疑對我是一個沉重的打擊，雖然這學期是高中的第一個學期，換了新的學校和新的環境，但是我上課也有認真的聽課，為什么一下跌這么多？感覺我這個學習委員的職稱有點黯淡無光。
后面經過幾天的認真反思和總結，可能還是新的年級適應期，平時需要各科成績都要下功夫，所以，為了成功，必須有一套好的學習方法和學習習慣，為此，我決定;做到以下幾點：
1、課前預習第二天要上的.各科內容。大致看一下當天要學習的內容，不懂的問老師或同學，有一些實在不懂的地方標上記號，做到心中有數;
2、上課認真聽講，把思路跟著老師走，如果還不懂，可以等下課問老師同學，在認真聽講同時還要把自己認為重要的地方勾畫或抄下來。
3、課后復習。把當天所學的內容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背的背下來。
4、獨立完成作業，認真完成，不抄襲。
做到了這些我相信在期末考試后我的成績一定會升上去。
期中反思的作文 3
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考差不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
第二天是數學考試。考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟著就是幾聲“耶！”的歡呼，因為那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的`心跳的節奏。就在這時，同學李芬兒跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不高興，”一聽這話，我的心里“咯噔”一下，他繼續說：“你語文九十五點五分。”啊！怎么會這樣！頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分，我說有99.9999%的把握得100分;我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦游戲。現在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得游戲也成了泡影！唉！為什么是這樣！我在心里祈禱：但愿數學能給我一個滿意得結果吧！
我希望自己以平和的心態對待考試，但做起來真難啊！
期中反思的作文 4
“你還要我怎樣，要怎樣……”這是我對這次期中考試的感受，雖然考試成績相比以前來講是上升的，但卻令我有些不滿意。
因為上次考試成績跌的太多，本想這次趕超回來的，所以我非常認真地復習，結果年級排名只上升了十幾名，和預想中還有些差距。
這次考試我最應該反思的便是語數外三科。語文成績的預想是在九十多分以上，可是因為粗心大意，前面的基礎題竟扣了六分之多。而數學和英語更是不必多說了，那么簡單的題目，卻因為太過自信與滿分失之交臂，實在惋惜。接著便是副科中我最滿意的地理和我最頭疼的生物了，全都突破了我的歷史新低。地理成績的造成大概是因為對它太放心了，抱著自己有把握就不必花費太多時間在它身上的心理，就走進考場。論最不應該的，非生物莫屬，連續四天的.晨讀課全部貢獻給了它，結果卻……至于政治我輸給了心理方面，考試時驚奇的發現自己預估的題目全在里面，但回憶起答案時，在腦海中卻怎么也搜不到了，明明是剛背過不久的，到考場上卻忘得一干二凈，失策啊！這樣一一說來，也就歷史發揮的還可以，但我始終沒明白在非選題上，我究竟錯在了哪兒呢？
總之，這場考試失利的原因，一是太過粗心自滿，二是基本知識沒有掌握牢固。唉！怎么辦呢……在我愁苦萬分之時，老媽給我來了一條錦囊妙計：“你找你家毛毛啊！”對啊，不用白不用啊，嘿嘿……不過，我剛和他說了之后，這家伙居然來了一句：“補習生物？算了吧，我生物才考了45分怎么給你補習呀？”這一刻，為什么我感覺這張天真的小臉格外欠揍啊！比我高出了整整十八分唉！我聽見心在滴血的聲音……唉！不管了，哼！就算你不愿意給我補習，你這邊的補習名額我也要定了！哦，還有歷史，要把所有課題都整理一下，記得老師說過，這些也許會是非選擇題的答案。地理要該花點心思在上面，政治要講完一課背一課，不然臨時抱佛腳搶不到好腳能抱……主科按以前的方法學習，考試時要細心。
總之，下次考試一定能超過我的競爭對手，上天保佑！
期中反思的作文 5
昨天下午，期中考試成績出來了，我的分數令我無法說出口。成績一出來，我們就又進行了一次座位大調整。這次我沒有參加分組的過程，只是站在講臺上看著別人分組，內心特別不是滋味。為什么沒參加分組呢？因為考的不好的都成了謝老師的組員。
我自己認為這是最丟臉的事情。做為謝老師的組員，班級最后一排的位置就屬于我們。站在講臺上我的腦子一片混亂，心酸酸的，真的不知道如何面對這一切。其實當時我就明白了初一就已經在班里給我們分成了四個等級，分別是優秀、中上等、中下等及差！優秀是一百名以上，中上等是四百名以上，中下等是五百到七百名，差就是七百名往后。這次我就屬于差，我的內心此時充滿了愧疚。
先是感覺很對不起媽媽，因為媽媽每天都給我鼓勵，從不對我失去信心，早晨那么早起床給我做飯，我卻用這樣的成績去“回報”她。然后是老師，老師每天都給我們講課，批改作業，從不比我們多休息一分鐘。這次考試，謝老師也對我抱有很大希望與信心，一直想讓我考出好成績，但我卻辜負了老師。最后是我原來的組長李勇博，還有所有在公眾號里給我贊賞，給我鼓勵與支持的親人們和阿姨們，我都很對不起他們。原來在勇博組的時候，組長李勇博對我抱有著多大的希望，每次遇到不會的題時李勇博都很耐心的給我講。到最后我居然考了個這樣的.成績，這可讓李勇博多丟臉呀！還有那些親人們和阿姨們，她們一直給我支持與鼓勵，可我都沒有拿出好的成績來給她們看。
所以我下定了決心，一定要證明給大家看，把我丟失的尊嚴撿回來，坐在最后一排真的不好受，我仿佛就像脫離了集體一樣。從下周開始我要上課認真聽講，積極發言。做到別人學習的時候我在學習，別人玩的時候我還在學習！這次我一定要證明給所有人看！我要考進年級前四百名！在這四年里我一定要當一次組長甚至班長，人都有逆襲的時候，沒有什么不可能。所以從此以后我的小宇宙一定要爆發，震驚所有人！我要證明給大家看。期未考試過后我們一起見證我的成績。請大家相信我！
期中反思的作文 6
期中考試的結果就是一場噩夢，每當老師發試卷時就有一種緊張之感，從我心中飄然而起。這次考試總得來說我還是比較滿意的!
但是，有許多優點我需要保持，還有許多缺點需要改進。
在語文方面我還是比較滿意的，語文考試我冥思苦想，寫到作文題時，我停住了，似乎被難到，又仔細看了看，才醒悟過來，原來是我們寫過的'文題關愛，我看了看時間，還有10分鐘，我著急了，刷刷地寫了起來，字寫得非常潦草。就因為字潦草扣了3分，以后不管怎樣我一定要把字寫好，這就是一個血淋淋的教訓。
這次數學我考的并不太好，主要原因還是在于粗心，寫完后沒有認真檢查，導致扣了5分左右，在畫圖時，我看了看題，沒有細心，就亂畫了一下，扣了2分。唉!如果這題我認真審題的話就不可能導致扣分啊，這次只打了80分，但是我相信這并不是我的最好成績，我一定可以考到95分以上的。
科學是最讓我傷腦筋的，因為老師要我們讀時，我坐在最后一排，非常隱蔽，就沒有認真讀，老師一來我就裝模作樣地讀，老師一走我就放下書講話，看別的書或開小差。考試時，光憑感覺做題，認為對就對，錯的也就打把差，因為只能靠自己了。
為什么我品德考得這么差呢?為什么?因為我上課時只寫不記，把東西記在本子上，并沒有記在頭腦里，考試時當然記不到咯!不復習騙得了老師，但騙不過試卷和自己，分數就可以看出你自己努力沒努力。品德應用題時，雖然我蒙對了，但以后我還是要認真復習，看出真實成績。
說了這么多，我也應該談一談我以后努力的方向了。首先我上課應該認真聽講，不開小差，不講小話，不懂就要問。其二每天回家后閱讀1小時課外書，練30分鐘字，爭取把字練好，先把字練好再練出速度。其三自己買試卷，一份語文試卷、一份數學試卷，每學完一單元，就檢測一下自己的真實成績，一學期下來，看自己成績是提升了，還是越來越差了。最后，改掉一切壞毛病，保持自己的優點，下次考試爭取每門考上90分以上，不讓父母和老師失望。
期中反思的作文 7
這次的期中考試，我考得差，這次我拿手的數學成績居然考差了，才76分，我覺得這就是我不好好做作業，不好好復習才導致的吧。下次要認真做好作業，還有好好復習，不能再因為貪玩而不去學。
我的語文每次背誦，背完ok就好了，就去玩，我從來就沒有好好地背好古詩文，也沒有好好默寫，以后我會認真對待每一次的語文作業，會保質保量完成，不會去偷工減料了。
還有我的英語，我總是不好好背單詞和課文。寫練習時我也總是亂寫，我不懂裝懂每次我要說給媽媽聽，我總是說各式各樣的理由糊弄過去。但是我的英語確實是好了一點，有許多聽不懂的句子，最近我漸漸能聽懂了，老師說的英語我已聽得懂了，我覺得只要我自己好好學英語，并且我也得喜歡上英語，不然我是不可能學好英語的，還有在上次外國友人來的'時候，我還有勇氣和外國人說英語，就這一點就很不錯了，這一句就是我練好學好喜歡上英語的一個大進步。
最重要的是我的科學，我記得在初一時，我的科學成績是班里的前幾。讓我記憶猶新的是初一的期末考試，我考了105分，那時我很高興。好像就是在那個時候，我就開始驕傲了，導致我現在科學滿分160分，只考了78分，很丟人吶。我這次是下定決心了，我要把我沒有學到的科學知識給補回來，我還要成為那個科學很好的人。
最后是歷史，我對歷史并不感興趣，所以我的歷史是不好的，我在初二時突然發現我錯了，原來歷史這門課是很有趣的，我越來越喜歡歷史了，可是我的分數還是太難看了，我每次上完課也不復習，就自顧自去玩，我相信我喜歡的課也肯定喜歡我，我以后的歷史成績一定不會差的，加油。
以上是我對各科的反思，我有偏科，我不能這樣，我要齊頭并進，加油吧。
期中反思的作文 8
時間如梭，轉眼間，四年級都過去半個學期了，今天，我們迎來了期中考試。
考前，我的心情十分緊張，心里就像揣了一只小兔子一樣，上躥下跳，忐忑不安，總害怕自己考不好怎么辦。考后，我的心情有點小失落，我認為我的英語考得還不錯，數學考得也還行，但是語文有點考砸了。因為在一個填空題上耽誤了很長一段時間，再加上寫字速度慢，后面用來寫作文的時間就不夠用了。我必須吃一塹，長一智，以后遇到不會做的題先空著，等到做完了后面的，回過頭來，再去思考，這樣會更合理分配時間。其實，我的作文沒寫好還有一個原因，就是課外書讀得不夠多，在課下應該多積累一些好詞好句和古詩，這些東西都是百益而無害的。
最近，我的字也寫的不夠工整，結構總是掌控不好。不是頭大身子小，就是頭小身子大，應該帶尖的地方也沒有尖，這些都是不認真，不用心的表現。在這個方面，我應該認真點兒了。“學習是學給自己的'。”這是李老師經常說的一句話，我的虛心改正啦！
期中反思的作文 9
期中考試過后，我感到了自己的一些不足。
數學：
很多題我都不應該錯，比如：
(1)把1389000000保留一位小數約是13.9，我把這個數寫成了14億。
（2）我把2.36除以100的得數寫成了0.236，正確的應該是0.0236。我還錯了一道判斷題和一道解決問題，讓我考了92分，這個成績讓我很不滿意，我特別不高興。
語文：
我寫錯了很多字和句子。
(1)我把溪流隨著山勢時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。寫成了溪流隨著山勢溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。
（2）我把改天換地的樣子寫錯了。
（3）我把形容山高聳直立寫成了拔地而起，應該是危峰兀立。
（4）我把剩余寫成了剩于。
（5）我還錯了閱讀題中的兩個縮句和其他的'小題。這些題里面有些不應該寫錯，所以我沒有考好。
這次期中考始讓我很不滿意，我也發現了很多不足，我也要繼續加油，在課堂上認真聽講，積極回答問題，不能走神，課下認真完成作業，進行下一課的預習。我相信這樣下去我的成績一定會提高很多的。
期中反思的作文 10
前幾天，我們學校進行了緊張的期中考試。考完后，我的心還是久久不能平靜。
沒幾天，考試成績就出來了，數學考了93分，看起來挺好的，可是我可以考96分的.，重要是我沒看清題目，問題問我，1除以3-1我看地太快了，把1除以3算成了1所以錯了。所以以后要認真一點。英語，才考了考了83.5分。很差，仔細反省，發現我主要原因是選擇和閱讀，加起來扣了5分，嗨！如果加上這5分我就考88.5分了呢！可世界上沒有后悔藥，再怎么樣也只能把希望寄托在期末考試上了。語文這次我覺得考的最爛，因為我已經知道我第一張已經扣了20分了，全部都是閱讀題，所以，我以后一定要積累這種題目，要多多做做課外閱讀的題目，好提高一下。
期中考試，只是檢測我們上班學期哪些沒學好，爭取沖刺期末！我們不能再把心思放在玩上了，俗話說：金盆洗手，回頭是岸，一定要在期末考試上好好發揮，考出理想的成績，考上好的初中。
期中反思的作文 11
就在上個星期二，我們結束了一學期一次的期中測試，成績已經出來了，雖然和以往的成績相比，這次有了些許進步。可是，當拿到自己的考試卷時，真是讓人哭笑不得。
在數學卷上，我竟然寫出了7.9981/2這樣的數字，我前幾天不是還提醒同學要注意數字寫成小數就不能有分數的嗎？我怎么自己會犯這樣的錯誤呢？在英語試卷上，老師找出了我in Sunday 的錯誤。什么？考試前一天晚上，我才復習了in ,on,at的用法，我無法想象當我將試卷交給媽媽查看時的場景。
要想考得好，最關鍵的當然還要調整好自己的心態，在考試之前，要做好充分的準備，在考試的時候，切記要沉著冷靜，不要慌張。面對難題，不要只卡在那一題上面，而是要跳過那一道先想想后面的題目，等全部都做完之后再回過頭來做。考完后，盡量不要和同學們討論已考的題目，也不要想著自己沒做出來或是做錯了題，而是專心致志地準備下一門要考的學科，這樣才能確保在上一門沒有考得很好的'情況下，不影響下一門的考試。
考試是需要認真細致的，不要犯一些不應該犯的錯誤，這樣才能避免丟掉不少分數。
不論這次考得如何，成績已經屬于過去了，更加輝煌的成績還等著我們去創造，讓我們為自己加油，努力學習，并肩向上吧！
期中反思的作文 12
期中考結束了，我開始天天期待成績的公布。今天，試卷終于發下來了，我趕緊查看卷子，和別人討論起來。總體來講，這次考的還算不錯。英語，數學都出乎我意料的好，語文雖然差一點，但是也有90分。
這次的期中考試，我需要好好反思一下。
在期中考試之前的'一段時間里，我沒有好好地把握住時間，雖然說在考試前幾天，有不懂的問題也知道問老師，抓緊了復習，可是已經晚了。不然我一定可以考得更好。
再看看整張試卷。語文方面，我前面的基礎和閱讀做得很好，只扣了兩分，但作文卻扣了有八分之多，這和我平時不注重好詞號段的積累有很大的關系。英語方面，我的閱讀能力有待提高……
數學考了98分，雖然我沒有拿到卷子，不知道錯在什么地方，但我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。1。解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，盡量把每一道題都答得完整;2。平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;3。適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。
通過反思，我發現盡管我這次考的不錯，但是還是有很多地方需要注意的。這些不良習慣我一定要克服，以后爭取考出更好的成績。
期中反思的作文 13
這個星期，我們進行了期中考試，我考得還是比較好的，但是我認為可以考得更好。
首先是英語，英語我錯了三道題目，第一道題，我完全就被題目中的“now”給迷惑住了，就填了“living”，結果就錯了。第二道題呢，我沒看清有幾個選擇的項目，所以就選了最高級“best”,這道題中只有兩個選項，所以要用比較級，只有題目中有三個選項的`時候，才能用最高級。最后一道題，我就是沒看見題目中有沒有動詞，如果沒有動詞，那么開頭就要用be動詞，如果有那就用助動詞。
然后是數學，數學我錯了四道題，第一道題我把分數乘法，算成了分數加法。第二道題，我是因為在《天天練》上，我錯過相同的題目，所以選錯了，等底等高的長方形、正方形和圓柱形的面積計算公式都是底面積x高，第三道題，我是腦子沒轉過彎，3yXx當然等于3k。第四道題是我沒看清問題，題目問的是多加工多少個，而不是后來加工多少個。
期中反思的作文 14
當成績下來的時候，真的有些驚訝！五百一十七分，年級第一，明明考試之前沒有復習的。許是老天要讓我明白，不能再這樣抱有僥幸心理了。
考試之前的我，是一個什么狀態？因為段考成績不錯，就沾沾自喜。每天晚上，七點半寫完作業，玩手機玩到九點半，上課的時候，看著老師的嘴一張一合，很不耐煩，都是一些簡單得不能再簡單的詞題，何必認真去聽，作業有答案就抄寫，連題都懶得瞄一眼，沒答案就等著抄別人的，反正都會，明天就期中考試了，成績再差的同學也知道臨時抱佛腳，可我連佛腳都懶得抱，沉迷于手機。中學生控制能力太差，這句話常聽老師說，以前不信，現在信了。我其實上課時并不想趴下睡覺，可控制不住，倒頭就睡；我其實并不想抄答案，可答案就擺在那里，像是在勾引我，我的心被它一步一步勾走，我其實考試前還是想抱佛腳的'，但手機的消息提示聲不斷響起，我告訴自己，就玩五分鐘，可玩著玩著就過了一個小時。我一次次的放縱自己，讓自己去瘋去玩，不知不覺就把學習拋開了。但很快，就受到了我應有的懲罰。地理考完后，我完美的詮釋了“一臉懵逼”是什么樣子。這什么題呀，老師沒講過，超綱了吧？我安慰著自己。回去一翻書，馬上后悔了 。后悔有用嗎？卷子都交上去了也不能再改了呀！誰讓自己地理書上都是空白的呢？這就是活該！所以說最后的成績出來時我有些驚訝，這不是我應有的分數，許是考的都是我比較熟悉的題吧。反正這個年級第一的位置，我坐得僥幸，也坐得心虛。
地理考試的題目對我而言就是一個很好的證明，證明我沒好好學習，我飄了。中學生控制能力差不假，但努力控制自己的欲望我想還是可以的。所以我真的是痛下決心，決定：上課一定要控制住自己，不和別人聊天，不要睡覺，知識點什么的一定要記下來，作業還是要自己寫，雖然挺費腦細胞但好處還是不少的，不能只靠考前臨時抱佛腳，平時該復習的也得復習，最后一點，也是最重要的放下手機，即使不學習，看看書畫點畫什么的，也是不錯的，手機固然是個好東西，但也是把雙刃劍。過度依賴于手機影響的不僅是眼睛還是意志，所以啊，放下手機吧。
成功并不代表什么，它只是歷史，更何況是僥幸得來的成功。還是收起自己的僥幸心理，踏踏實實去學習，誰的成功不是一步一個腳印走過來的？
期中反思的作文 15
今天期中考試了，到了下午，我終于知道自己的成績了，結果卻很不理想，俗話說期望越大失望就越大，確實如此，在數學考試上，我把試卷反復檢查了好幾遍，以為可以達到98分，達到媽媽的要求，可還是差了兩分；在語文考試上，我寫完作文,檢查了基礎題，并讀了幾遍作文，改動了幾處不通順的地方，感覺只要掌握好這兩類，60分，不成問題，在聽力、閱讀理解上得個幾十分，就可以達到90，可最終結果還是差了2.5分！英語，直接扣掉10分，就是因為沒有認真讀要求，再加上這一次的英語卷子上有許多的生詞，不妨直說，有些單詞的`意思都是靠蒙的。
數學，這門課的把握我還是有的，語文和英語就不好說了，我就說語文吧！今天在考試之前，語文老師呂老師，頒布了一條“命令”：倪好、孫欣蕓、彭香蓮等一些話多的同學，作文開頭最多最多寫4行，要不然重點就不會突出，到時候剛要寫重點，一看格子不多了，所以草草了結這篇文章，交上去，分數就扣多了。我蒙了，自從呂老師開始讓我們天天寫日記，我的作文就比以前有了很大的進步，我的作文開頭最少最少也要寫5、6行，讓我寫4行，哦買噶！我靈機一動，看到了上面出題者的開頭，我稍稍改動了一下，一個開頭就好了，可還要寫到第5行，我就當少寫了，用了個添加符號，加了兩個字，哈，這樣就是4行了。我好想知道我哪來的那么多的“廢話”，一大堆，寫到最后不是擠牙膏，是吸牙膏，擠來擠去縮來縮去還是多寫了，超標了，真怕老師看到了罵我。現在，不知道作文扣了多少，希望控制在5分以內，目前看英語成績還是是個未知數。現在的窗外，雨下個不停，那是在告訴我，我的英語考得很差嗎？如果是，我想知道成績后，真幻想自己能有一塊神奇的橡皮擦，抹掉失誤，留下美好！
期中反思的作文 16
轉眼間，本學期已過半，回首半學期的工作，忙碌而又充實，雖然本學期所帶班級沒有變動，但學生從二年級升入三年級后思想狀態卻有較大的變化，有些學生的思想由單純變得較為復雜，班級工作的開展不像以前那么順暢，以前處理問題的那些“老把戲”也漸漸失去了作用，俗話說“知己知彼，百戰百勝，期中反思。”針對這些情況，我首先從走近學生開始，利用大課間、午間的時間多和他們在一起了解思想動態，發現情況及時和家長溝通，另外在課堂教學中也相機引導疏通，逐漸形成良好的班風。
另外在教學方面，和三年級相比，三年級的教學方法、教學形式、教學節奏、教學側重點都發生了變化，起初，學生和家長都有些不適應，通過召開家長會，讓家長們認識到了三年級這個特殊年級的特點及如何輔導孩子。在家長的配合下，孩子們很快適應了快節奏的教學模式，致使教學工作能有條不紊的進行。在我們的教學中，除了一如既往的基礎外，我重點抓了課外閱讀和起步作文，并將自己的工作思路和教學思路在家長會上向家長們事先說明，取得他們的理解與支持配合，及時在家校本上反饋，對于學習有困難的孩子，除了課內輔導外跟蹤到課外，指導家長如何輔導配合，盡最大的努力不讓一個孩子掉隊，教學反思《期中反思》。
本學期期中考試成績已揭曉，看著學生們期中考試的試卷，有喜有優。喜的是學生們對我平時授課中所強調的重要知識點能予以高度重視，能嚴格按照我考前所強調的注意事項答卷。絕大多數學生卷面整潔、字跡工整，回答問題能做到語句通順且完整。憂的是學生成績兩極分化現象嚴重。班級中學困生的進步不明顯，而且這幾名學生平時作業拖拖拉拉，作業不催不做。他們到校晚，早自習中該識記的記不住。多次與其家長聯系，效果甚微。而且這幾名學生不光語文成績差，數學、英語、科學也很不理想。其任課教師多次找到我敘說他們作業不交、課上不認真聽講等。對他們這幾個學生，我非常擔憂。
針對以上情況，在后期我將努力做好以下工作：
1、加強與學生家長的溝通，對學生的思想動態及時予以疏通、引導。
2、繼續加強課堂教學的組織，提高課堂的`有效性。教學常規工作嚴謹有序。
3、繼續加強閱讀與習作的訓練。閱讀與寫習作一直是學生的難點，也是語文教師指導的難點。后階段，將加大閱讀的訓練，對典型的閱讀習題、能啟迪學生心智的好文章則集體講解。并結合生活實際引導學生進行段的訓練，使學生答題更規范、更嚴謹。
4、加大培優補差力度，加大激勵機制。對學困生，則采用互助小組、家長參入、教師單獨指導等方式。
希望通過努力，孩子們能學得更扎實。
期中反思的作文 17
這次期中考試，我考的不是很好。物理只有60，這讓我很失望也辜負了老師家長對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點超出了所學的范圍，但我認為這都是次要的，問題多是出現在自己的身上的，我找了幾點主要導致我這次考試失敗的原因：
1、上課時有點開小差，學過的知識沒及時復習。
2、上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的'知識沒有當時提出，學了1半扔1半，小問題不會多了就成了大問題。
3、沒有按照老師所說的“動手動腦學物理”有些實驗懶得做，導致出題時不知道實驗所得出的結論。
4、沒有堅持做筆記，在練習冊上有些不會寫的題目就空著，老師講后沒有更正和修改。
5、課本上的重要知識點沒有背，導致考試時不會寫
以上就是我對這次期中考試的反思，我認為如果我把以上的所有的缺點都改正，相信我成績也會上來的，請老師同學監督我的表現！
期中反思的作文 18
時光匆匆，轉眼就到了期中考試，成績已經出來了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。
第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里，反復讀，并加以理解。
第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反復讀題。再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。
第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反復閱讀短文、理解短文，并寫出起因及結果。
第四，最后，老師還發現我“堵”字下面的'“日”字寫成了“目”字。哎有馬虎了！我每次考試都有不應該錯的地方，以后我要認真仔細答卷。
這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，反復閱讀題目，爭取下次考高分。
期中反思的作文 19
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”伴隨著這句開場白，我們結束了初一下學期的期中考試。在同學們的臉上顯出或悲傷或喜悅的心情，而時間也正在我們的手中悄悄溜走。
考試是對自己這一階段學習的檢測，我們不必那么悲傷或興奮，你要知道，大的挫折在不遠處等著你，你唯一的選擇就是現在，抓緊一切學習的'時間，為今后努力拼搏，我相信美好的未來一定在等著我們。
從這次考試中，我吸取了一定的經驗教訓。知識點、公式的不扎實，細心與認真度也成為了考試的弱點，而我并沒有灰心喪氣，勇敢地站起來，我相信成功屬于我，快樂屬于我。
我要抓緊一切學習的時間，而不是抓緊一切時間學習。就是在學習時要認真，要有效率地去學，讓學習時的每一分每一秒不白白浪費。我相信我會做一條征服世界的快樂航輪。
期中反思的作文 20
星期三，我們舉行了英語考試，當時我心中非常緊張，真怕考試考一個不及格回家。可是當老師報我們的成績時，我的心反而平靜了下來。本以為能考個一百分回家，因為在三年級的時候，我英語每次都是考e百分或者九十多分回家，只有一次是八十九分，而這次只考了九十分，我很遺憾！
星期四，我們上午舉行了語文期中考試，我知道語文、英語和數學，期中試卷都是一樣的（都是有四面或是說兩面的`），可是我語文中的第8大題和輕松閱讀中扣得分最多了，我真是為這些分數感到了可惜啊！因為這些我才得了一個“B”（八十二分）啊。
數學我很糟糕，我不想說出來，請大家原諒，對不起！
期中反思的作文 21
三門課程的期中測試終于OVER了。我的心情卻是極為矛盾：如果考得好，就會受到老師的贊揚。同學們的羨慕和父母的喜悅；如果考得不好，老師會失望，父母會生氣。我的心里緊張得好象有幾只小兔子在跳，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。翹首期盼的成績終于有了結果：數學99.5，語文96.5。考卷中體現出了多年來的'老毛病粗心。
就拿這次數學來說，我是抱著得第一的信心考的。考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，感覺得滿分是輕而易舉的事。可當試卷發下來的一剎那，呆了。我僅以0.5分之差與滿分失之交臂，而且還輸給了成績平平的胡媛。拿起試卷一看，竟然錯在一題簡單得不能再簡單的題上60X90=？天哪！這題目相當于幼兒園的1+1呀！每次考試“粗心”總伴隨著我，屢屢發揮不出最佳成績。雖然語文試卷沒拿到手，但成績已經知曉。我與最高分有2分之差，我想肯定又是我那“粗心”在作怪。
這該死的“粗心”為什么老纏著我？我要下決心：一定要努力。努力再努力。爭取期末考中發揮出最佳狀態，考出好成績！
期中反思的作文 22
期中考試剛剛結束，大家慢慢從一片壓抑中走了出來，開始活躍起來，這次期中考試總體來說還是不錯的，有許多童鞋進步了，但相對也有退步的，幾家歡喜家家愁啊。
我這次主要就是數學和物理不是很好，往下拉了很多分，數學就是上課聽不集中，最近新學的四邊形中，有很多簡單的證明題都不會做，而且思維不是很開闊，幾乎是遇到難題就不會，到后來都不愿意去動腦想了。最后就是課下練習不夠，老師強調的重要例題課下沒有去看，導致一些好的方法、好的思路沒有學會。
物理是一門新課程，一開始有些不適應但后來便慢慢好了。物理主要就是課下多做題，把做錯的、不會做的一一弄明白。然后再把主要的.一些定義記住，最后就是考試時仔細一些，注意題目。
英語要把重點句型，詞組，3a，單詞之類的背過，平時課下多做題，題海戰術有時也是管用的。最后就是多積累詞匯量，在閱讀理解和完形填空中，如果單詞不認識那就很難知道文章的大體意思，也就很難做對了。
語文課內的知識一定要掌握牢固，然后增加閱讀量，多積累好詞好句。在考試前可以選取幾個好的作文題材背過，考試時可以套用。最后多做些閱讀理解，增加理解能力。
考試前臨時抱佛腳是有些用的，但平時也要擠出些時間復習，即使背不過，記不住，也要多讀幾遍，加深記憶。
不管這次考試的結果是好是壞，畢竟已經結束，留著時間高興或悲傷，不如提前準備好迎接下次考試，況且期末還沒來到，一切都不是定數，只要堅持不懈的努力，相信什么都有可能。
期中反思的作文 23
轉眼間，本學期已經過半，期中考試已經結束，可是語文成績卻很不理想。當我拿到期中考試卷，我一眼就看見了那個刺眼，令人失望的分數——84分。
我把試卷的錯題逐一進行了分型：給字選擇正確讀音的這題，挑剔的“剔”這個字，我沒有特別注意過，所以考試時只能以失分告終。最可氣的是寥寥無幾中的“寥寥”二字，老師反復強調，可我還是選錯了。接下來的改病句題，我竟空下不做，真是粗心大意害死人哪!這道題6分，不止我被扣了分，還拉低了我們班的平均分。老師說：“修改病句是這個試卷上的重災區，大部分同學要么被扣了分，要么讀題不仔細，沒有按照要求修改病句。我也深有感觸：是啊，修改病句我們不常練習，所以導致失分較多，何況我還沒做。后面的按課文填空我一個沒錯，拿到了全部的分。這得益于老師平時要求我們多寫、多背，多默的緣故。這正應驗了那句俗語：“一份耕耘，一份收獲”。
下面的課內、外理解是我失分的重災區。一些理解的送分題，我卻“巧妙”地避開了正確答案，回答的驢頭不對馬嘴。而課外閱讀也是有兩個再簡單不過的題，我因審題不仔細，沒有按照要求做而付出了4分的代價。最后一項作文，我被扣了3分，看起來，我在平時還要增大閱讀量，積累好詞好句，多應用到作文上，學習更多的.寫作方法，提高寫作水平。
通過這張試卷，我認識到基礎知識還需要進一步加強，閱讀部分還需要多練習，多思考。做試卷一定要聚精會神，仔細讀題，避免出現不按題意做或漏做的現象。在接下來的學習中，我將按照老師的要求，努力學習，希望在期末考試中打一個漂亮的翻身仗。
期中反思的作文 24
上周三，我們進行了緊張的語文期中考試，考完試之后，我放松了許多，因為我覺得這次考試，題目都很簡單，我肯定能取得個好成績。
昨天下午，武老師正要公布期中考試的語文成績。頓時，班里便熱鬧起來，有的同學便湊到前面，看看自己的分數，我也不例外。我急切地看著成績表，尋找著我的成績。終于，我在第8行找到了我的名字。耶！我考了95分！
老師念完了成績，就讓同學們開始發卷子。我焦急地等著我的題中卷子，終于，我的卷子來到了我面前。我看了看第一面，啊！全對！我的`心頓時心花怒放。直到看到第二面的時候，我的心既傷心又氣惱。一個個錯號就像一個個箭一樣，扎著我的心。再看看我的錯題，我只有排列句子和課內閱讀題的標點符號錯了！我又看了看背面，啊！背面全對，我心想：我要是再認真點，就一定能考100分。
這次期中考試，我的錯題有兩處：第一，是排列句子，我沒有認真讀句子，沒有了解整個段落的意思，不會尋找句子中的相關詞語來確定順序。找不到句子之間內在聯系的點——地點。老師說，5班的小孩排列句子排列了4次，而且還排列對了，跟他對比，可見，我的思維能力還是比較欠缺。
第二，就是標點符號，這道題其實很簡單，但是，我卻寫錯了，從這點我可以看出，我沒有好好復習，連書中的題都寫錯，這是多么粗心大意啊！
失敗乃成功之母！考試時難免會有失誤，就像人生路上難免有些挫折。只有不怕失敗，不怕困難，總結經驗再去努力拼博，就一定能成功！今后，我一定要汲取這次考試的教訓，爭取期末考試的時候考一個好成績。把落下的知識在最短的時間內，統統都學會。把不堅固的知識學會，變得堅固起來。
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