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我發現了自己的光芒初中作文范文（通用26篇）
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我發現了自己的光芒初中作文，歡迎大家分享。
我發現了自己的光芒初中作文 1
天性膽小、軟弱的我，曾經一度懷疑自己存在的價值。我覺得自己就像一塊平凡的石頭，沒有屬于自己的光彩。直到有一天，我的想法徹底改變了。
隔壁搬來一位老爺爺。他年近古稀，身子骨硬朗，雖生活無憂，但膝下無兒無女，進進出出孤身一人，那布滿皺紋的臉上掩飾不住他內心的落寞。每當看到我和弟弟在院子里嬉戲打鬧時，老人就會嘆息一聲，轉過身，默默走回自己的小屋。
媽媽把這一切看在眼里，總是讓我們去給老人送一些好吃的東西。第一次，老人堅持不肯收下，我放下熱騰騰的蒸包就跑了岀去。回過頭看時，卻發現老人正沖著我們的身影發呆。
到了第二次去時，老人竟從一個紙包里拿出幾塊巧克力遞給我們。我推卻不收，弟弟卻搶先拿起一塊塞進嘴里，開心地說:“真好吃!”老人頓時開心得像個孩子，又拿起一塊遞給我，我飛快地咬了一口，咧開嘴笑了:“謝謝爺爺!”老人笑了，笑容上野菊花一般燦爛。
一來二去，我們便熟悉了。我經常出入老人的小屋，幫老人打掃房間，做做家務。老人呢，總是設法給我和弟弟準備一些誘人的“美食”，有時是當季最新鮮的水果，有時是專門買來的肉松面包，有時則示老人親手蒸的糯米丸子。我們開心地在小屋里大吃特吃，抹抹嘴說:“爺爺真好！”每當這時，老人便笑開了花。我也經常陪老人聊天，把學校里的一些趣事或是我讀過的故事繪聲繪色的講給老人聽。我們的`笑聲，不時飄蕩在小屋里。
老人和我家，就這樣一直保持著這割不斷的溫情。而我也會一直繼續播種我的小小愛心，給老人更多的溫情。
現在，我終于找到了生命的價值。或許，我不像居里夫人那樣聲名赫赫，也做不成李嘉誠那樣的商業巨子，但我有屬于自己的光芒。雖然只是一點熒燭之光，比不得太陽，比不得皓月，卻能照亮一顆孤獨的心，照亮，我與老人的這一方小天地。
我發現了自己的光芒初中作文 2
我是一顆石頭，一顆被掩埋在山洞里的石頭，整日整夜的處于黑暗之中。時光將我身上的棱角磨平，我對外界毫無感知，就這樣，一百年，兩百年，三百年……時間的流逝和歲月的累積讓我對這樣的生活毫無希望。
原本的我也是懷著激情面對生話，但終究敵不過歲月的煎熬，現在，我的心平靜如水。我不知道未來的路有多長，我也不知道我什么時候才能脫離黑暗。直到一天，隔著土壤，我聽到了一些奇怪的聲音，慢慢得我面前的泥士被拔開，我見到了千百年來的第一縷陽光，它是那么柔和那么明亮。面前的人將我拿起，扔進了一個用四個圓輪撐著的大箱子里，這里面有好多好多我的同類，有些沉默，有些則說著話。我從它們的對話中得知，我所身處的這個箱子，它叫汽車。我知道我將會離開這里，離開這個陪伴了我千百年的大山，我會去往一個新的世界。
汽車帶我到了一個有眾多人流的地方，一雙帶著黃色繭子的手將我拿起，放在了一個鋪有紅布的桌子上。我驚訝極了，這里有太多太多我以前聞所未聞的東西。聽那些人說，在我后面的那一大塊板子，它叫鏡子，我從那看到了我自己，坑坑洼洼的`表面，還沾著些黑色的泥士，普通得不能再普通的外表使我在心中嘆息，我這個樣子，肯定不會有人會看中的。
然而有一天，一個穿著白色裙子的女孩停在了我的面前，我聽到了如同天籟一般的聲音：“就它了。”又是那個粗糙的手將我拿起，送到了一個名叫切割機的東西身邊。我正處于愣怔中，她的話就如同一滴水，讓我的心為之蕩起波汶。忽然，撕裂的疼痛如潮水般向我襲來，那無法言喻的疼痛讓我兩眼發黑，直到我失去意識。再次醒來時，我發現我改變了容貌，白凈如羊脂般清透瑩亮，在我的身上，有著一縷如血般的紅色輕煙鑲嵌，我看到了我在燈光中閃耀的光輝。
哦！原來，我也有屬于自己的光芒。
我發現了自己的光芒初中作文 3
夜晚，你可曾仔細凝望一顆顆星星，它是夜空中的珍寶，也許它沒有月亮的亙古，也許它沒有流星的璀璨，可它依然會默默閃耀出最美的光彩。每個人都是一顆星，都能散發出屬于自己的光芒。
我上小學的時候很膽小，不敢在人多的場合說話。我在心里進行了無數斗爭，有一次我終于鼓起了勇氣，怯怯地舉起手，想承擔年級大會的主持人。老師同意了。換好衣服畫好妝，我又緊張了起來，硬著頭皮鼓足勇氣走上臺，一開口說話就忘詞，愣在那里，緊張得把話筒都掉了，最后還是老師救的場。下臺后，我聽見同學們竊竊私語：怎么主持人是她？她那么膽兒小，哪里能承擔這么重要的任務呢？我羞愧極了，從此以后，我更膽小，不敢再舉手了。
上了初中，學校里有很多的社團，我又心動了，為了練練我的`膽量，也為了跟自己較勁，不信我就主持不了，我選擇了《播音主持》，上了好幾次社團課，才入門。
而沒有想到的是，我被老師選中承擔“慶祝新中國成立xx周年大型詩朗誦”的節目主持人。有一天老師對我說：“魏依凡，老師最近要找你主持節目，你可要保護好嗓子哦。”
“啊？我—我—我可以嗎？”
“怎么不可以？當然可以了，你的聲音很好聽啊，要相信你自己。”
老師微笑了一下，說沒事兒，要做到“目中無人”“心中有人”，不要看觀眾的眼睛，但還要與觀眾目光互動。我記住了，后面幾天我不斷練習，力求熟練，不出任何錯誤。
就這樣，我站在了舞臺中央，做了我人生中第一次最勇敢的主持人，而這里，這舞臺，是我夢想開始的地方。
大千世界，蕓蕓眾生，我們每個人都有屬于自己的獨特魅力。你是獨一無二的，無法替代的，就像茫茫夜空中點點繁星，不管是北斗星，牽牛星，還是無名小星星，每一顆都綻放著自己的光芒。
我發現了自己的光芒初中作文 4
我從混沌中醒來，在自己的世界里四處奔跑，前方總有一束亮光照耀著我前行。慢慢的，前方的光漸漸暗下去，我慌亂的尋找著它，低頭一看，光暈在我身邊緩緩流轉，我就如同那照亮著我的光，又引導著別人前行。
“你又遲到！”粉筆在“啪”的一聲中粉身碎骨。臉頰微微泛紅，杏眼微瞪，原本漂亮的臉因怒氣而扭曲著，可怖至極。我倒吸一口涼氣，小聲低估“下次不敢了！”又接受了一番“連環嘴炮”，我才灰溜溜地回到座位上，不去看同學們不懷好意的目光，即使我也看不見。“下周的元旦晚會，文藝委員組織一下，出一個節目，同學們也別太激動了，大考在即。”說完，我好像感受到她目光，打了個冷顫。
“讓她出一個節目吧，我們都要復習考試”“她會彈琴”……一言一語爭論著，目光灼灼地集中在我身上。我想辯論，“好好表現，別給我們丟臉！”我張著的嘴一個字也說不出來。我去了醫院，照理復查。臨走時，冷不丁的問了一句“我的眼睛如果現在看琴譜，會……復發嗎？”醫生瞟了我一眼說“雖然手術后無失明的風險，但不注意很可能從中度近視直接到高度近視的。”跟在爸爸身后的我，心中徘徊著不安，各種莫名的情緒雜糅著，交織著痛苦與快樂，最終促使我冒著未知的風險迎接這不懷好意的一切。
用了一周的時間，日日夜夜練習琴曲，雙眼視力直線下降，但我心想，一定會比預想的.好！
站在舞臺，我僅看到面前的話筒和鋼琴，耳朵里不時傳來一兩聲嬉笑“那個盲女怎么來了，是想表演盲彈么？”“噗，我看她就是來搞笑的吧。”
不理會這些，定了定神，開始了屬于我自己的時間。雙手從未有過這般行云流水的順暢，我陶醉其中，整個展廳似只有我一人……
一曲畢，鴉雀無聲，隨即而來的是轟鳴般的掌聲，之后我便什么也不知道了。
我躺在白的泛著光的床上，任由一滴滴的液體順著針滋養著身體，心中默念，屬于我的光芒，我完美的綻放過了吧！
我發現了自己的光芒初中作文 5
翻開書籍，千萬文字組成了優美的故事。眺望江海，千萬滴水組成了奔涌的浪花，仰望星空，千萬顆星組成了耀眼的銀河。
而世界上數以億計的人，組成了現在的世界。每個人都是世界中的一員，每個人都是構成世界的一部分。因此，每個人都值得被肯定，也應該被肯定。
肯定自己，有著尤為重要的意義。沒有兩個一樣的星，也沒有兩個一樣的人。每個人都是獨一無二的存在。肯定自己，相信自己，不妄自菲薄，才能展現自己的獨特之處，王陽明相信自己能成為圣人，最終成為了大思想家；張儀相信自己有縱橫家改變天下的'能力，最終提出“連橫”促使秦一統六國。肯定自己，是實現自己價值的基礎。
與此同時，肯定他人也不可或缺。教會不肯定布魯諾的“日心說”，可最終歷史還是證明了誰才是正確的觀點。肯定他人，不能因為與自己的經驗不符就一味否定，也不能像中世紀除伽利略外的人一樣，對于畢達哥拉斯過度肯定，甚至是盲從。最好以實踐的精神對待他人的觀點，接受，肯定，而不盲從。拉瓦錫知道別人做實驗時有“嘶嘶”聲的現象與主流觀點不一致，他卻先肯定了這種說法并加以驗證，最終完成了偉大的化學發現，這無疑是肯定他人的正確做法了。
再小的星也會發光，關鍵在于發現它的眼睛。劉邦發現了出身平凡的張良的閃光點，最終成就建立西漢的偉業；法拉第早早輟學，但戴維發現了他的閃光點，請他做實驗助理，也成就了“交流電之父”。“尺有所短，寸有所長”每個人都有自己的閃光點，也要去發現他人的閃光點。物理學界有著巨大成就的普朗克，也在諾貝爾獎提名過波爾，薛定諤等人。人如同星星，不閃爍時難以被發現，可一旦閃爍，便會讓人想起它實際上是耀眼的恒星。
每個人都有著自己的光，肯定自己，肯定他人，發現他人的閃光點。才能使每個人的光芒得到展現，而萬千光芒匯聚，就將構成燦爛的星河。
我發現了自己的光芒初中作文 6
有一種圖騰叫做鳳凰，有一個時代叫做漢唐，有一種傳承叫做京腔，有一縷古老叫做東方。
——題記
高亢唱腔，清越激昂;低吟淺唱，婉轉悲愴。京劇舞臺上，終是了悟，我亦有屬于自己的璀璨光芒……
清亮的京腔唱段，鮮麗的華美戲服，豪放的高昂唱腔，使京劇成為我內心至臻的優美所在。
那一次，我參演《霸王別姬》。雖從小有些戲曲積累，但高音低音的急劇轉換，難念拗口的古奧臺詞，即使我練了三個多小時，亦無法掌握它的精髓。滿頭大汗、心力交瘁的我，不禁懷疑：我，有屬于自己的光芒嗎?
忽然，我似乎望見了一位穿越時光流年的落魄藝人——阿炳。他在無錫街頭無助流浪，卻因對音樂的熱愛與對藝術的執著，筑成一世的風骨，綻放至純的光芒。
不該懷疑的。
我，必有屬于自己的光芒。
我，要讓自己的光芒亮麗綻放。
難念的唱段，就一遍一遍唱，不顧嗓音嘶啞;復雜的動作，就一遍一遍練，不顧全身酸痛。終于，我掌握了它，終是擁有了屬于自己的`光芒。
風雨過后，必見長虹;煙云天涯，亦可追尋。終于，我站上了舞臺。
“力拔山兮氣蓋世……虞兮虞兮奈若何……”清亮的唱腔，瞬間凝固了全場觀眾的目光。明麗的戲服粲然氤氳著我從內心深處漫漶開來的光芒。一個漂亮的揮劍與轉身，冷峻又不失溫柔的光芒驚艷了全場，只有我知道，那是勤奮與汗水流轉凝結而成的燦然之光。隨著一聲震天長嘯，“我”殺入敵群，大幕也徐徐落下，臺下的掌聲經久不息，眾人的臉上也閃爍著光芒。我頓悟，這一切，都源于我全情投入時臉上的那種光芒。曲終人散，佇立臺上，燈在我的戲服上打出微微卻明亮的光芒。
結果怎樣，不再重要，因為——
我有屬于自己的光芒。
我的光芒，在舞臺上，在這一刻，盡情綻放。
我發現了自己的光芒初中作文 7
我，是浩瀚宇宙中渺小的一員，既沒有什么驚人成就，也沒有什么豐功偉績。但—我也有屬于自己的光芒。
相冊里，有這么一張照片。一個活潑開朗的小女孩兒，扎著高高的馬尾辮，相貌平平，但她笑得多么燦爛，綻放著屬于自己的光芒！
考場上，有這么一道風景。一個小女孩兒也像其他人一樣，咬著筆桿發著呆，木然地望著試卷上那道難題，唉聲嘆氣。不一會兒，她專注起來，手指不自覺地拿起一張演草紙演算起來，越寫越快，最后，她的臉上浮現出得意的光芒，綻放著屬于自己的光芒！
操場上，有這么一個身影。一個小女孩兒氣喘吁吁，眼睛死盯著終點，她咬著牙，心里想著：一定要跑到終點！汗水順著她的臉頰灑到地上，“啪嗒啪嗒”，終于，她做到了！她笑了，那么久的堅持終于換來了今日這小小的成功，她依舊在綻放著屬于自己的光芒！
教室里，有這么一個聲音。“嘶嘶嘶”，噢，原來已經放學了，但一個小女孩仍留在教室．她怎么了？原來，她在掃地。她把教室里的凳子一個一個放到桌子上，又拿起掃把，不放過任何一個角落，不放過任何一個死角，她掃的那樣精致，那樣認真。已是嚴冬，但她的.臉上還冒出點點汗珠，這卻也掩蓋不了，她在笑，那么自然，那么快樂，綻放著屬于自己的光芒！
馬路上，有這么一絲溫情。一個小女孩兒急匆匆地趕往車站，她馬上就要遲到了，過馬路時，她看見了一個老奶奶。她拄著一根拐杖，步履蹣跚，但仍然堅持著過馬路。小女孩兒突然放慢了腳步，走到她面前，親切地說：“老奶奶，我扶您過去吧！”“好啊！唉，人老了，走不動嘍！謝謝你啊，小姑娘！”她們邊走邊聊，不一會就穿過了馬路。她目送著老奶奶離開，突然想起，馬上就要遲到了！她一路飛奔，雖然在上課鈴響起時她還在路上，雖然被老師批評，但她仍開心地笑了，綻放著屬于自己的光芒！
這個小女孩兒就是我。
這就是我，一個平凡的我，平凡地生活，平凡地笑著，但我也有屬于自己的光芒！
我發現了自己的光芒初中作文 8
世界上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個相同的我。我是不一樣的煙火，我有我獨特的光芒。
陽光散散落落的打在斑駁的石墻上，大片的綠蔭拂去夏日的炎熱，卻拂不去我內心的恐慌。本是一場對此信心滿滿的考試，卻意外地砸了。“滿分150，最高分145，而你呢？140都沒考到！天天在學校里混，上課不認真聽講，這就是你的收獲！”這些話，字字如針尖般鋒利，齊插入我的內心，以至此千瘡百孔。我是真的沒想到，一般以我的`能力，140是穩穩的，哪兒扣分嚴重？選擇、填空還是證明解答過程？我百思不解，且越想越自責，報之以答的僅有那籟籟的淚水……
夜無聲，殘星光芒依舊。“人恒過，而后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。”我望著那叉跡斑斑的試卷，一邊嚷嚷著：“孟子都說了，只有經常犯錯才能進步，開心點，你這些題都因粗心大意而犯。要在明天的考試中鉚足勁拼取一個好成績，相信自己，你能行，請堅信，你是最棒的！”窗外星光璀璨，窗內埋頭苦干。是誰家少年，風華正茂？
伴隨著清晨的第一縷陽光，我起了床。我以飛快的速度解決了早飯，從而踏上旅程。夏日炎炎，知了不厭其煩的叫著，在這小生命最后的日子里，我們也應縱容它那“知了”“知了”的任性。我走進了考場。
試看歷史長河，成大事者，沒有經歷挫折的少矣。昔日高祖，不過一介小吏，卻開創了漢朝四百年基業；司馬遷身受宮刑，但其志不摧，一曲無韻之離騷嘆絕千古；東坡因被貶黃州，才有了“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”這一代代先賢，誰人不知，誰人不曉？有哪個沒有遭遇不幸，哪個不是名垂千古？
“增益其所不能”，最后，我得到了我所理想的成績。努力真的會上癮！
我有我自己的光芒，我不比任何人差！
我發現了自己的光芒初中作文 9
童年如歌，悅耳動聽；童年如夢，若隱若現；童年，我們的思念……謝謝你們童年的陪伴，讓我看到屬于自己的光芒！——題記
初識
記得那年盛夏，我邁著緊張的步伐和老師一起走了進來，吵鬧的教室頓時鴉雀無聲。“介紹一下自己吧。”于老師笑著說。我緊張的說不出話來，腿也不停的發抖，臉上、額頭上豆大的汗珠若隱若現，老師似乎看出了我的心思，“算了，還是交給時間吧，你們要好好對待新同學哦。”“好！”全班異口同聲地回答，我坐到了自己的座位上，開始了這個學校的學習。
陪伴
“佳，下樓走一走吧！”我回頭一看，原來是姍呀，“算了吧，我還要寫一篇今天的作業呢，梁老師布置那么多作業！”“好吧，那我在你家玩一會兒吧！”兩個女孩在午后的陽光下爽朗地笑了……
最后一個六一兒童節如期而至，在我們班和二班有一個合唱節目，“佳，和我們一起參加吧！”“是呀是呀，可……可……我那么平凡，怎么……怎么配參加？”我無精打采地低下了頭，“別這樣，你只是不夠自信，其實很簡單的，不要害怕！”我抬起了頭，看到了微笑的大家，我會心地笑了……到了，大家上臺表演了，我們班鼓足勇氣，看著臺下的全體老師和同學們，“加油！”我每個人的心中都是這樣想的，隨著歌聲響起，我們陶醉在音樂中，無法自拔……表演結束了，“佳，看吧，其實不止這次，你一直是我們的光芒，我們的驕傲！”頓時我的眼睛濕潤了……
別離
隨著期末考，也就是小升初考試的`結束，大家哭成了一團，“佳，以后的生活和學習中，你一定要自信。”姍拍了拍我的肩膀，“你是我們永遠的光芒，永遠的驕傲！”同學們異口同聲的說道，頓時，我們的眼睛濕潤了……
謝謝你們童年的陪伴，讓我看到了屬于自己的光芒！
我發現了自己的光芒初中作文 10
在浩瀚的星空中，每一個星星就代表著一個人，所以每個人都會有屬于自己的光芒，或強或弱，或明或暗，但因為這些光芒，世界才那么美好。——題記
每一個都不是完美的，都會有缺點，但是也會有自己的閃光點。以前的我對自己很是不滿意，長得不漂亮，學習成績一般，做事笨手笨腳……我一度認為自己沒有優點，但自從媽媽帶我去學習素描后，一切都改變了。
我一開始學習素描，也并沒有畫得很好，但我在畫畫中感受到了快樂，畫畫可以讓我傾訴自己的不滿。因為喜歡，所以我開始努力，我努力學習，將老師的教導牢記在心，一有時間就練習，雖然有時還是不如意，但我都堅持下來了。
一次，在課堂畫畫，畫得不是很好，我便很失望，認為自己什么都做不好。回家后我一眼看到了我放在窗臺上的那盆向日葵，它不像玫瑰那樣美麗嬌艷，也不像郁金香那么芬芳，它很普通，但能結出美味的果實，它不漂亮，但它仍然自信地在太陽下綻放自己的光芒。我不就像那盆向日葵一樣，我也很普通，沒有出彩的地方，但我也許也能像它一樣自信地綻放自己獨特的光芒。
我開朗起來，又充滿了自信，連忙去練習素描，也許我現在畫不好，但我努力，我有決心，就一定能自信地展示自己的`閃亮點。我很用心地學習，上課我把老師的教誨，指導牢牢記住。下課后，在空余時間我一心一意地練習，漸漸地，我的畫畫水平上來了，老師的表揚也越來越多，我似乎已經找到屬于自己的光芒。
最近有一個素描杯比賽，這一次我決定參賽，因為我找到了自己的自信。一開始的是預賽，我很用心地比，一筆一劃我都控制得很好，我把自己所學的，都用在了這次比賽上，希望得到好成績來證實自己。功夫不負有心人，我進入了決賽。但我不會像以前那樣不知所措，而是充滿自信，我相信自己能行。
在星空中，星星的光芒也許有的很強，有的很弱，但每個人都有自己的光芒，不論是強是弱，都是屬于自己的。
我發現了自己的光芒初中作文 11
每一顆暗淡的星星，都會在某個你看不到的角落散發著耀眼的光芒。
“你的數學好差勁哦!”同學帶著那充滿了嘲諷之意的雙眼，笑著對我說。我輕抬起頭回應道：“可我的朗誦比你厲害呀。”
成績在中游浮動的我，深知在學習這一方面不發光，但可慶幸的是我很喜愛朗讀古詩詞，劇本，寫景散文等等，都是我所喜愛的誦讀類型。每每看到同學手中有這樣的素材時，總會忍不住搶過來讀上那么一兩句，才覺得滿足了那愛動的嘴皮子。
是金子，總會發光的。
班主任無意中發現了我這一閃光點，每當有朗誦比賽時，總會讓我來試一試。那一次“中秋詩詞朗誦會”中，我和同伴們出色的表演獲得了同學們的掌聲和老師的高度評價。
這，是屬于我自己的'光芒。
如果說鋼琴是貝多芬的舞臺，那么英語課就是我的舞臺了。
“請你站起來翻譯一下這段話。”新換的老師帶著試探性的語氣將我點起來，我憑著平時單詞的積累以及朗誦好的優勢，流暢地將這一整段翻譯了下來。在同學們的掌聲中，老師滿意地點了點頭：“好的，請坐。”
自從那次受到表揚后，我就更加對英語有熱情，變得喜歡聽英文歌和看英文電影。聽得多了，以后我的發音越來越接近于外國人了。“你的英語發音真像是在美國長大的一樣。”這些是同學給予我的夸獎。媽媽不懂英語，但是她最喜歡聽我朗誦英語課文，她說非常好聽。
放假期間媽媽總愛打發我去買菜，時間一久我也就掌握了技巧。直到很久以后，媽媽忽然夸獎我說：“洋洋是個細心的姑娘，做得很好。”我內疚地摸著頭說道：“可是我的成績卻不是最優秀的。”媽媽笑了，溫柔地告訴我說：“學習成績固然很重要，可是人還需要別的許多能力，媽媽相信你都會做的很好。”
媽媽說的對，或許星星不如太陽大而耀眼，不如流星美麗，不如云彩潔白輕柔，可她的美麗星星點點無處不在，才使天空變得更加繽紛絢麗，多彩多姿。
我發現了自己的光芒初中作文 12
窗外，雨拍打著地面，濺起朵朵水花。路上，一個行人也沒有，充斥在雙耳的只有急躁的雨聲。我撐著傘，聽著嘩啦啦的雨聲，駐足在大禮堂前，任思緒飄飛。小學時那次演講比賽，我因忘詞而出丑的情景，又歷歷在目。今年的演講比賽，我說什么也不想參加了。
“給我一個理由！”媽媽一臉的嚴肅。“我怕嘛！“有什么好怕的，你膽子太小了。之前的比賽僅僅因為緊張而忘詞，今年再試一試吧，要勇于超越自己。”
臺下，思緒飄回。大禮堂內非同尋常的熱鬧，黑壓壓的人群把我的心好像困住了，讓我透不過氣來。我坐在第一排，手中緊攥著稿子，一遍又一遍地讀著那些我早已滾瓜爛熟的文字。旁邊的同學嘀嘀咕咕地在說著什么我完全聽不見，心里除了稿子還是稿子。
我是第一個上臺演講的人，這讓我的心里又平添了幾分恐懼。隨著主持人上臺的一揮手，吵鬧聲戛然而止，空氣驟然變得無比的安靜，頭頂那臺電扇卻一直呼啦啦地轉個不停。此時，哪怕是一根針掉在地上全禮堂的人都能聽見。
上臺，比賽開始。起身，三百多雙眼睛同時掃向我，那么多雙單純柔和熱情的眼睛此時卻讓我有點不寒而栗。“加油，你可以的。”這是我上臺前媽媽對我說的最后一句話。我似乎明白了，相信自己，我是最棒的！我這樣鼓勵自己，于是揪緊的心慢慢放松下來。我沉浸在自己的世界中，把那些緊張、恐懼都拋到了腦后。
演講時，頭頂的燈把所有最絢麗的光束都聚焦在我的身上，讓我成了黑暗中唯一的發光體。下臺，演講結束。
臺下爆發出熱烈的掌聲。可是這時的我卻早已不在乎臺下的人對我的評價，我沉浸在那屬于我的.八分鐘之中。我的心如開闊的大海，深邃卻蘊含著力量；又像窗外雨后一塵不染的天空，純粹而干凈。媽媽也過來了，她摸著我的頭說：“孩子，媽媽很開心！”然后又拍了拍我的肩膀溫柔地對我說：“一個人最重要的不是有多么成功，而是勇于超越自己，擁有屬于自己的光芒。”我似懂非懂地點了點頭。媽媽，謝謝你！是你的鼓勵伴我一路成長。
我發現了自己的光芒初中作文 13
把自己活成一束光，自信坦蕩，光芒萬丈。
走過時間的長河，一步，一步，再一步，我堅定地相信著我內心肯定有著某種火焰，能把我與其他人區分開來，也自信地散發著，生命的光和熱，我因為我知道，我有屬于自己光芒。
剛上初一時的我，內向，膽怯，總覺得比不上別人，沒有亮眼的成績，沒有好看的外表，也沒有自信洋溢的性格，所以我從來都不敢自信地抬起頭，參加活動也總是坐在不起眼的角落，直到那一次，那叢頑強的菊花改變了我。
那是平常的一天，我們全班去觀看學校舉辦的朗誦比賽，臺上學霸們侃侃而談，落落大方，那種仿佛與生俱來的自信讓我心生羨慕，又頓時黯淡了。我有點煩躁，借故去洗手間，在操場上走走。
不覺走到了校園一角，園子里，各種花開得正旺，爭奇斗艷。但是角落里一叢不起眼的菊花卻吸引了我的注意，它雖沒有梅開得早，也沒有月季開得久，但也在屬于自己的世界里，默默綻放自己的美麗。我小心地走近它，仔細地端詳它，它如紙般輕薄的花瓣在風中輕輕搖曳，仿佛在向我招手，目光所及朵朵燦爛。我佇立凝望，覺得這一叢菊花不只在我眼前，也在我心上悄然綻放。那一刻，我仿佛也化作了一朵菊花，含苞的時間再長，我也總會盛開，不必多耀眼，只要經得起沉淀。我也會有屬于我的光芒，不是嗎？
于是，我勇敢地報名了學校的藝術節表演，這還是我學了五年鋼琴的'第一次表演，當我坐在臺上的鋼琴前的那一刻，仿佛世界都安靜了，聚光燈打在我的身上，那一刻，臺上只剩我和我的鋼琴，手指在琴鍵上飛舞，我好像變成了一朵菊花，盡情綻放我生命的光芒。一曲畢，臺下爆發出熱烈的掌聲，原來，聚光燈也會落在我身上很久很久，那時我的腦海里浮現出一句話“聽聞少年二字，當與平庸相斥。”我終于明白了，成績不亮眼，長相平平又怎樣？我有屬于的光芒。
一剪薄弱的光，也要驕傲地捧出輝煌。要把自己活成一束光，自信坦蕩，光芒萬丈，不必仰望別人，自己亦是風景。縱有疾風來，人生不言棄，風乍起，恰當奮意向此生，只因為我有屬于自己的光芒。
我發現了自己的光芒初中作文 14
在這個世界上，每個人都是獨一無二的。每一分每一秒，我們都散發著自己獨特的光芒。——題記
我也有屬于自己的光芒，一束七彩的夢！
夢想從來都不遙遠，它近在咫尺，你的每一次選擇，每一個經歷，都在改變它的軌道。比如我想成為一名畫家，你不能說“我希望我能成為畫家”，而應該這樣說：“我一定能成為一名畫家！”然后去努力，你會發現許多事情都不同了，自己似乎開竅了。很快，你的光芒已經增了0.5m的半徑。
我嘗試了許多種畫——水彩畫，水墨畫，油墨畫等等。直到畫畫已經成為我光芒中的最大比例，于是我可以高興的、堅定的說：“畫畫就是我的光芒。”
初次學習畫畫只是一種好奇，就如同孩子般在沙發上，墻上到處涂鴉。從此，我的腦袋里只有三種東西——點、線、面。老師用粉筆畫了一個很大的點，并教我們這個是點，是線的來源，于是便有了“點動成線”，然后一條條線擺動，又有了“線動成面”這個說法了。在一張白紙上，我們可以進行“切割”，并且在每一塊切割開的面上畫花紋，這就是最初步的畫。
后來我將畫畫看成了我眾多愛好中的一種。然后就有了天賦這種不公平的事情。我自認為天賦很好，但俗話說：“上外有山，天外有天。”我們唯一能做的，只有努力；唯一能享受的，只有運氣。于是我努力起來，原本的一節課，被我活生生地一分為二，畫室的.許多人都知道了一個來上兩節課的女孩，她很努力。
再后來，也就是現在，畫畫成了我生命中不可缺少的一部分。也就如我前面所說的，在屬于我的光芒中，畫畫占了近90%，這是毋庸置疑的。努力是有成果的，我也有炫耀的資本，有驕傲的理由了。點、線、面，點動成線，線動成面，而面動，就成了體！我開始接觸立體的實物，畫畫似乎變了，變得枯燥無味了，原本充滿色彩的白紙成了黑白灰，慢慢的，我才知道，這是素描，是畫畫中的一個轉折點。很快，我接受了這個顏色，并且喜歡上了這個顏色；我也漸漸明白，畫畫的路很長，很長……
我有屬于自己的光芒——畫畫，她是我黯淡生命中的光芒，每一分，每一秒，都散發著自己獨特的魅力。
我發現了自己的光芒初中作文 15
我站在臺上，身上熠熠生輝，發出自己的光芒。——題記
小學，受同班音樂大神的感染，拉著媽媽到吉他班報了名，撫摸著嶄新的“圣保羅”吉他，我仿佛看見我像“無影手麥克”一般在舞臺激情的演奏著……
然而現實與幻想總有著一大段的距離，我仿佛天生就沒有音樂細胞似的，彈奏的流暢度總是比人家差了一大截，加上我略有些沙啞的“公鴨嗓”，根本就不適合玩音樂，為此我也一度被琴行里的小伙伴嘲笑，也想過放棄，這時我們琴行里的“大哥大”——一名姓溫的高中音樂大神就會走過來安慰我，說：“沒事，有誰一生下來就會彈呢。無影手麥克也是從小練習，才有了他今天的成就呀，你只要多加練習，也一定會學有所成的！”于是我便更加刻苦的練習起來。
這天，老師突然沖進琴行，高興地對我們說：“星期天我們全琴行出動去二小邊上表演！”其他人都歡呼雀躍，我卻把頭低了下去……
在老師的'安排下，我需要和一名六級，一名九級的大神同臺演奏，老師考慮到我只是個三級的菜鳥，便讓我們彈奏一首看似令人眼花繚亂，實則非常簡單的三級歌曲——《童年》，這首歌曲雖然很簡單，但我卻反反復復將他練習了無數次，最后，我抱著吉他睡著了，夢中也回響著《童年》的旋律……
表演的時間到了，我忐忑不安地站在臺下，忽然一雙有力的大手拍在我的肩膀上，抬頭一看是那個“大哥大”，他說：“別緊張，做幾個深呼吸。”這時，與我同班的十級音樂大神也走過來，將他那頂“BEYOND”的“海闊天空”鴨舌帽反扣在我頭上，還對我比了一個“V”，“大哥大”把我推到樓梯旁，說：“去吧，發出屬于自己的光芒。”我冷靜下來，目光堅定，走上舞臺，旁邊是我的死黨——那位六級大神，我們相視一笑，開始演奏，臺下的觀眾都用欣賞的目光看著我們。我在臺上，終于感到，我發出了屬于自己的光芒！
我知道，那頂鴨舌帽上，一定是這樣寫的——“我愿自由自在，永遠高唱我歌，走遍，千里。”
我生來渺小，卻向往遠方，只有一路披荊斬棘，才能更接近陽光。
——后記
我發現了自己的光芒初中作文 16
人生如夜空，本是迷茫黑暗，但或許有的人可以如同星星一般點亮自己的夜空。
——題記
三月，天氣時冷時熱，猶如我的內心。
和往常一樣，數學自習，趁著上一節課復習的知識點，老師總會布置一些題讓我們做，與此同時，我認為我對那些知識點已經了如指掌了，便滿懷信心的拿起筆仔細的審題，想把它們一下子全部都順理成章的做出來。可是，我把這些題想的太過簡單，不知道是我并沒有吃透知識點，還是我的理解能力對付不了這實際問題，我一臉茫然，連題都讀不懂。可我始終不肯再次三分鐘熱度，一定要把它做出來，后來貌似會了一點點的樣子，列出了一個式子，滿心歡喜的拿給同位看，剛想問他我是不是做對了，可他的一個錯字卻猛地將我的滿心歡喜吹的無影無蹤。
“來，要不我給你講講吧。”同位將草稿本翻到空白的一面。我回頭看了一眼題，想著還是讓同位講講吧，感覺是做不出來了，心想等他講完自己再做一次便好。于是，我和同位一起審題，他細心的給我講著每一句話里隱藏的信息，后來，他讓我理清了題目的意思，但我卻依然是似懂非懂，可又不好意思再去打擾同位，最終，只能一遍又一遍的列式子，窗外的陽光也有些不近人情的透過窗戶照在我的臉上，有些悶得發熱，下課鈴聲一響，還是沒有做出那道題，我便更加煩悶的.將書本一合，筆一甩，窗簾一拉，趴在桌子上緊皺眉頭，同位似乎感受到了我的煩悶，他也沒有說些什么，只是在下節課上課前的兩三分鐘小聲的將我叫醒。
放學回家時，同位提醒了我一句將數學題帶上，然后就匆匆離開了。
沉重的書包使我的步伐愈加緩慢，整個人也隨之沮喪，臨近傍晚的天氣漸漸有些微涼，不禁打了個寒顫。到家后關上了房門寫作業，此時，一旁的手機屏幕突然亮了，是同位發來的信息“胖馨，以后你有不會的題我都可以給你講，我也可以給你講課，但最重要的是你不要放棄，如果還沒正在的開始就放棄的話注定是不會成功的，以后我們一起學習，互相幫助努力奮斗吧，加油！加油！加油！”回復了一個好字后，我對著同位的對話框不禁會心的微笑了。
雖然夜晚的天氣很冷，但望著窗外，依然可以看見有一顆星星獨自在那，閃閃發光。
我發現了自己的光芒初中作文 17
你是不是感覺到自己的周圍黑暗一片，混沌未分，悶熱的黑霧壓得你喘不上來氣。你感覺到恐懼、無助、失措。
又或是周圍人的閃光過于鋒亮，晃得你似乎一文不值、暗淡無奇。你感到卑微、迷失。
你沒有什么可炫耀的。好看的皮囊嫌你丑，有趣的靈魂嫌你俗。在眾多光鮮亮麗中，你似乎渾身灰塵坑坑洼洼。
更糟糕的是，你已經放棄了。默認自己的不足無法避免、無法修改。但你想過沒有，如果有人幫你拂去表面的灰塵，甚至可以從你體內發掘出一塊閃光發熱的金子。但是沒有人，連你自己也從沒想過。
但你一定要堅信的一點是，你與眾人不一樣。他們的礦物埋藏淺、易開采，你的礦物深、儲量大。每個人都是奔跑的冥王星，忍辱負重，有時也被排擠出人群，但它也有活著的尊嚴和意義。他可以放出微薄的光，為宇宙中所有的迷失找到歸宿。
每個人不可能都會是太陽地球那么偉大。但它們仍然可以有屬于自己的光芒。就像星空，有了暗淡，才會襯托北極星的明亮。
所有說你百無一用一文不值害群之馬一事無成的人都是眼光片面的人，都是沒有耐心拂去你身上灰塵的人。所以你不必自卑，你終會看到自己的光芒的.，有一瓦亮度的黑暗也不叫黑暗。
堅信我有屬于自己的光芒，你便真的會成為深夜里驅散迷失的北極星。
我發現了自己的光芒初中作文 18
光芒，有很多種，有太陽照射在大地上，使萬物復蘇的光芒；有由衷而來的熱愛，撒滿全身，揮發出一種力量——“榮譽感”。——題記
每一個人，都有自己光鮮亮麗的一面，也有萎靡不振的一面，這些，都是伴隨我們一生的東西。
我的光芒是什么？榮譽，責任，還是使命感？這些，通通都不是。我有屬于自己的光芒，這種光，像時鐘，嘀嗒嘀嗒伴我一生，屬于我的光芒，就是照顧自己身邊最親近的'人。記得那年夏天，門外驕陽靜靜灑在地上，樹上的蟬正在不停地重復著那一段鳴叫。對它們來講，那不是噪聲，而是求偶的甜美樂章。老樹枝丫上的葉子一年開的比一年茂盛，每片葉子都綠得發亮，和太陽對照，就仿佛會發光一般。
電風扇在家里不停的工作著，廚房的油煙嗆得媽媽不停的咳嗽，過了一會兒，媽媽從廚房走過來吹風。慢慢的，媽媽的臉紅起來，雙手不停地拍著肚子。
我急切地問：“怎么了？媽媽，你沒事吧？”
“沒事沒事，你繼續寫作業，別耽誤了你學習。”媽媽勉強的苦笑著說。
看情況不對勁，我趕忙從抽屜拿出溫度計，用冰毛巾幫媽媽祛熱。當我抽出溫度計時，那兩個數字驚到了我，40度，這簡直是一個驚訝無法形容的。
“媽媽，你要不要去醫院了？再不去醫院會燒得更嚴重的。”我著急地說。
“不用，去醫院打針傷身體，我相信你可以治好我的。”我趕忙跑去廚房燉姜湯給媽媽喝，可因為是第一次，所以把姜弄得大小不一。喝完之后我又去拿了退燒藥給媽媽，過了一會兒她慢慢的睡著了。醒來后，媽媽說好多了，當她露出欣慰的神情時，天知道我有多開心。一股暖流從我的心房蔓延至全身各處，那時我說不清是成就感還是什么，反正我知道——我也有屬于自己的光芒！
我發現了自己的光芒初中作文 19
我們是天空中的星辰，就算變成一顆彗星，也會在天空中滑過一道與眾不同的光芒。
我是一個差等生，是一個一無是處的人，可是自打產生這件是之后，我發現了，實際上，因為我釋放著一種盡管很弱卻有別于他人的光芒。這光芒盡管很細微，可是相信，我一定能夠變成一朵不一樣的花瓣！
那時一個艷陽高照的班隊課，講的是食品衛生安全，全班都在一起接納那無聊乏味的`專業知識。春季，是最令人犯困的時節。在這個讓人發困的時節里，一些同學們竟趴到桌子睡覺了。我坐著位置上左思右想：有木有方式讓這堂課越來越趣味呢？破譯這一壓抑的氛圍，擁有！
我集結了一些同學們，講出了我那個膽大的念頭，演一個搞笑小品，讓學生們搞清楚，食品衛生安全的必要性，開心地接納專業知識。因此，大家分派好啦人物角色，做好準備經典臺詞，要上演了。我們在臺開演了起來。精彩紛呈的內容讓學生們捧腹大笑，擺脫了那類壓抑的氛圍，是全班都活躍性了起來。
實際上，全世界不太可能存有十全十美的人，更不太可能存有一無是處的人，要是認真尋找你一定可以發覺個人優點。沒人可以影響你的光芒。
每一個人都是有歸屬于自身的光芒，或許十分很弱但一定是獨一無二的，只屬于你自身。
不必由于自身的一點缺陷就舍棄，要記牢，優勢始終都是會在你的身上。如果你肯勤奮，你也就會光芒萬里長空。
我發現了自己的光芒初中作文 20
每一顆星星，在滑落夜空時，都會散發出最耀眼的光芒，而那一次，我也散發出了屬于自己的光芒。
站立，我在屋內望向窗外，雨急促的拍打著地面，濺起一朵朵水花，出門，我打著傘，走向了演講廳。
駐足，思緒飄飛
記得上次的演講比賽，我因為忘詞而導致比賽失敗，那一個瞬間，我覺得我這顆星星的光芒全部消褪，這次學校的演講比賽說什么我也不想參加，但媽媽鼓勵我說星星只有做好了下墜的準備，才會有散發光芒的瞬間。
臺下，思緒飄回
演講廳的準備教室里人山人海，放眼望去黑壓壓的人群，我的心像是被什么壓住了一般，愈加喘不上氣，我坐在位子上，腿不聽使喚的打哆嗦，眼睛死死地盯著那張早已背的滾瓜爛熟的稿子，手由緊到松，由松到緊的反復蹂躪它，汗水早已將它浸透。
上臺，比賽開始
我是第一個上臺的人，這使我的`內心又平添了幾分緊張，某一個瞬間，似乎整個準備教室都安靜了，頭上風扇轉動的聲音更加清晰，當叫到我的名字時，我放下稿子，起身，抬頭，深呼吸，微笑，走進了比賽室，我知道接下的幾分鐘就是屬于我的時刻，加油，你可以的，一定會成功的。我默默地給自己打氣，將煩惱恐懼都拋之腦后。
下臺，比賽結束
我不知道臺下的人是什么神情，是什么心情，但在那整整幾分鐘的時間里，那屬于我的時刻，我的腦海中有一片星空，我獨自一人，面對這片星空，再一次點亮了我曾經已經黯淡的那顆星星，讓它再次散發出屬于我的光芒。
再度回首，我覺得我們每個人都是一顆星星，縱使我們都是不同的，也許或大或小，或明或暗，但我們每個人都有屬于我們自己的光芒。
我發現了自己的光芒初中作文 21
如若把人生比喻作一場遷徙，我的身邊并不缺乏一鳴驚人，鷹擊長空的能者；我在想，如我平凡渺小的蝴蝶，是否也能在風暴中振翅、平淡的花紋里反射出屬于自己的璀璨光芒。
清雅之光——琴聲
學習鋼琴三年，家里的琴房是最能給予我安全感的地方。因為在靜謐的午后，陽光里永遠有那樣一架木鋼琴映出酒紅色的光，像一位沉穩的女士在等待我與她的交流。掀開琴蓋，就像掀開她的面紗與她相見，心中有無限的激動。左手伴奏右手旋律，亦或是相反。鋼琴的技法是那樣簡單，卻能讓我如飲杯中的酌酒般沉醉其里。因為我能聽見琴聲之外的聲音——輕點琴鍵，跳動的音符進入腦海，化為一幅流水潺潺的圖像；激昂憤慨的和弦就像暗波涌動，不等反應過來，又在心中匯聚成了煙，成了霧，甚至感受到耳邊傳來電閃雷鳴……
一雙手放在琴上，就好像和琴通了電，有一根線將琴與我連接了起來，連得那樣緊，那樣直。因此，我可以笑著向別人說：我懂琴的語言。因為我的光，就蘊藏在那陣陣的琴聲里。
盛放之光——色彩
你是否抬頭仔細地看過日落時分的天空？如同整個紅色調色盤都被上帝遺落在這塊無窮大的畫布上。抬頭望，紅，有無限的紅：亮紅、酒紅、棕紅、橘紅……而上帝慷慨的手，除去夕陽，則把無限的紅全部涂在人類的心臟里，就好像我們生來屬于色彩；我不禁想要問自己，這是否就是我熱愛美術的原因？美術的組成中我獨愛色彩，因為那里面有整個宇宙。就算是只有黑白灰的世界，其中也包含濃厚的層次感。更不要說靛藍與青的漩渦，紫粉與亮黃的星云，殷紅與鮮橙色的烈火……
在我的畫筆下，它們全部被點醒，它們全部有了生命，仿佛時不時就要從畫布里跳躍出來與我親吻。身邊的同學時常問我：“樂兒，你是否學過繪畫，不然怎么會這樣妙筆生花？”那么我的答案就是，關于色彩的感知，我并不需要學習，而是將它們全部灌入內心最深處的地方，眼中充滿光芒。雖然畫技全然無法與偉大的畫家比擬，但我想我也能綻放出我心中那染上無盡色彩的，耀眼的光。
奮起之光——寫作
從小，我就特別熱衷于寫作——無論是大自然的美麗，還是某人的一個動作，都足以構成我寫作的理由。就算只是讀到書中一句驚人的話語，也能點燃我內心寫文章的欲望。展開本子，就是展開了我腦海里所有的念想。寫到最有感觸的地方，手中的筆就再也停不下，就像全身的血液都牢牢抓住了筆桿——情緒呢？不復存在了，因為我的所有情感都賦予到了筆下的.文字中；心跳聲呢？聽不見了，因為我的耳邊只有筆尖劃動紙張的聲音。如同心中的閥門終于被打開，滔滔洪水擊碎了一切生活中的黑暗之處，這時也許要說：寫作已經融入到我的生命里了！
“奮起”這是我能想到最合適的詞語了。學過莊子的大鵬摶扶搖而上者九萬里，學過屈原的路漫漫其修遠兮，而此刻我筆下揮灑墨跡，以筆為劍，不平則鳴，這又何嘗與前者不同，不是一種奮起呢？
如今我的作文已收獲過許多的贊美，但此刻并不是終點。我要繼續活于筆下，我想讓所有的人都看到我的光芒！寫作，就是我的光芒。
在暴風雨中奮力飛舞的蝴蝶，不因頭頂其他巨大的羽翼而黯然失色，它也有屬于自己的光芒。
我發現了自己的光芒初中作文 22
每個人都像一只動物，有的健壯，有的瘦弱，有的能夠在水里遨游，有的能夠在地上歡快地奔跑……雖然每個人都不一樣，但是，都有著自己的光芒。
每年一到秋季，一年一度的運動會就會來臨，全校上下一片歡騰，但像我這種不怎么會跑步跳遠的人，不能去操場上揮汗如雨，只能站在一旁當啦啦隊隊員，從某種角度來說，這個運動會，對我來說，只是單純的休息了幾天不用上課罷了。看著同學們踴躍參與，心里也癢癢的`，可是，我體育都不好啊，應該沒有什么是屬于我擅長的吧，嗯——哦，對了，今年的運動會，多了一項跳繩，對啊，跳繩我是擅長的，想當年我幼兒園的時候，也是拿過金牌的，馬上就要畢業了，增加一些記憶吧，我吸了一口氣，跑上講臺，簽下了我的名字。
當天晚上回去，我就開始練跳繩了，媽媽端著菜出來，一臉驚奇地看著我，道：“怎么了，不是平常叫你去運動都不去了嗎？今天怎么突然那么勤奮？”“我，我報了運動會，要跳繩。”我氣喘呼呼地回答道。媽媽先是愣了愣，隨后喜笑顏開說：“好事呀，好事，那么多年都沒有見你報名了，總算有一回有勇氣了呀。”我“嘿嘿”地笑了笑便又繼續開始練習了。
運動會的前一個晚上，我輾轉反側怎么地睡不著，漸漸地，開始焦慮了，要是我明天發揮不好怎么辦，要是丟了班級的臉怎么辦，雖然我跳得也還算比較快，但要是“山外有山，人外有人”怎么辦，冷靜，現在是睡覺時間，快點睡覺，不然萬一明天沒有精力怎么辦隨著時間的流逝，我終于逐漸睡了過去。運動會開始了，跳繩就是第一個，還記得，有人和我說過“運動，玩的就是心跳。”真沒錯，還沒輪到我，心臟已經在愈跳愈快了，緊張，隨著血液流到身體各部位，下一個班級。完了，到我們了，我抓起跳繩，跑了過去，一瞬間，哨子尖銳的聲音響起，比賽開始，我飛快地跳起來，暗暗祈禱千萬不要被絆倒，命運是眷顧有準備的人，我終于如愿以償，最后十秒要結束了，我加快了動作，又是一個尖銳的哨子聲，比賽結束。
我走向了班級的地方，一個同學沖過來，震驚地說：“你好像跳了180多下呢！”這下，我也呆了，我超越了我自己，我連忙跑到成績欄那看，哇，第二名，只與第一名差了三下，我一時間既激動又有點小遺憾。
如果你是一只魚兒，每當仰望天空看見小鳥時，請不要郁郁寡歡，因為，雖然你不會飛翔，但是你會在水里遨游，發出屬于你自己的光芒。
我發現了自己的光芒初中作文 23
風吹起我身邊的畫冊，一頁一頁，有稚拙的，有淡雅的，有色彩斑斕的……看著這些圖畫，我覺得有某種光芒照耀在我身上。
說起我開始學習畫畫，純屬機緣巧合。
被美術老師選進畫室，我有點迷茫。盯著桌上的白紙，我期待它能開口告訴我應該怎么去填補這份空白。五顏六色的彩筆凌亂地躺在桌子的懷中，在我這個初學者的眼中卻只有黑與白，毫無生機。看著同伴們“下筆如有神”，而我卻連筆都不敢拿。真的好丟人啊！在這個高手如云的興趣班里，我就是一個落后的爬行者。
老師也許注意到我的緊張和無措，微笑地向我走來，高跟鞋發出優雅的“嗒嗒嗒”的聲音，更是讓我原來躁動的思緒變成一團亂麻。“別緊張，畫畫是一件讓人放松身心的事，不用太在乎細節，畫出你所想表達的就好了。”
一句話吹散我內心的陰霾，我的眼中迸出了一絲微弱但卻堅定的光芒。世界開始變得鮮活起來了，彩筆在桌上跳著舞，邀請我握住它們的手，一起漫游在潔白的畫紙上，畫紙也因我們的到來，充滿了色彩與活力。在沖出迷霧之后，終于領略到畫畫給我帶來的快樂，我變得更熱愛它了。
現在，畫畫在我眼中，是一位摯友的存在。在我開心時，我會用彩筆表達心情，熱情如火的紅色，明艷溫暖的橙色，閃耀燦爛的金色……它們默契地配合我向白紙述說我的喜怒哀樂，表達我美的感悟。白紙在受到我的情緒感染之后，也充滿了活力與生命力。
這位摯愛的.好友，不僅會為我錦上添花，還能給我雪中送炭呢！我傷心難過，事不如意之際，是水彩筆走到我身邊，淡雅清澈的藍色擁抱住我，深沉穩重的紫色給我帶來安全感，生機盎然的綠色給予我從頭再來的力量。漫步在色彩長廊中，感受著它們給我注入的動力與能量。
我喜歡自己動手繪畫，也喜愛欣賞傳世的佳作：《富春山居圖》中，秀麗的初秋景色，讓我感嘆“山川渾厚，草木華滋”的醉人魅力；看著《清明上河圖》，我佩服張擇端能把壯麗的汴京描繪得讓人如臨其境，好像是游走在熱鬧的街市中；欣賞著王冕的《墨梅圖》，我體會著那“畫中有詩，詩中有畫”，“只留清氣滿乾坤”的高邈意境……
繪畫的光芒照耀在我的身上，也讓我發出屬于自己的渺小微弱的光芒。我還不是一位同月亮般，能發出璀璨光芒的畫家，但是，我相信通過努力，我終將成為夜空中一顆綺麗的明星。
我發現了自己的光芒初中作文 24
我就是我，顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅強的泡沫；我喜歡我，讓薔薇開出一種結果，孤獨的沙漠里，一樣盛放的赤裸裸。——題記
一年級時，我在二小讀書，我只是一個不起眼、很平凡的一個男生，那時人人都能考90多分，拿到我手上的卻是一張80多分的卷子，一個同學笑瞇瞇地蹦到我身邊，“老師叫你去辦公室。”轉身便和幾個同學說話去了，他們時而大笑，時而指指我，天空中烏云密布，壓得我喘不過氣來，眼淚仿佛馬上就要落下來，可是哭有什么用，不過是懦弱的表現罷了。辦公室里老師的臉和外面的天一樣，老師的聲音在我的耳朵里久久盤旋著，像利刃，割得耳朵生疼。我不甘心，不甘心被別人超越，不甘心背后總有嘰嘰喳喳的聲音，不甘心老師那陰沉的臉。
二年級，我轉到了一小，這成了我上坡的起點。“不能再坐以待斃了，在新的學校一切都為零，不能再讓老師認為我是一個差生，我要讓他們都知道，我，不比別人差！”我暗自下定決心，兩只拳頭緊緊的握著。
與啾啾鳥鳴為伴，與午后慵懶的陽光為伴。與夜空中點點繁星為伴讀書做題。我相信暴雨過后有彩虹，“名不顯時心不朽，再挑燈火看文章。”我的成績總算有了飛躍式的進步，老師的'臉總是笑瞇瞇的，連午后秋老虎的陽光也變得那么美好。但是總有幾個敵人在激勵著我更加努力。
她是一個不折不扣的學霸，成績從沒下過前三，我想要超越她，但她太強大了，以至讓我有些失去了信心，但我相信，只要我肯努力，一定能超過她。終于，一次模擬考我超過了她，成為了全班第一。
我在山頂大聲呼喊著：“我也有屬于自己的光芒！”
我發現了自己的光芒初中作文 25
花總有一天能綻放，樹總有一天能長高，鳥總有一天能飛翔，人總有一天能散發自己的光芒。動植物的光芒是靠自己努力得來的，然而人不一樣。——題記
光芒是照亮人生的燈塔，能幫你成就未來，也像一顆無價之寶的鉆石，是屬于自己的，別人誰也得不到。所謂現在的“天才”都會被人稱贊，其實他們出生是跟我們沒什么不一樣，不都是靠平時積累的努力而奪取來的嗎？自己所能做的，不是故意去討好她，而是靠自己。爸爸媽媽從小就教育我；“父母不是你的靠山，在最關鍵的時候你還是得靠自己。”
“唉，好難！”這道數學題真令我討厭，在我心情最不好時出現，現在連數學題都跟我作對，討厭！我沒有思緒，只好用看電視這種方法來提高的專注力。當電視播出明星——TFBOYS組合時，我看見了它們的短片，那雖然演得很精彩，被主持贊嘆，但我似乎也看見了他們的疲憊。能唱出這么動聽的`旋律，跳出這么急速而整齊的舞蹈不都是靠平時的努力才讓自己閃爍成為一束光芒的嗎？他們并不是一夜成名，而是靠日日夜夜的積累才受到這么多粉絲的追尋。也要有決心才能成功。我又回到房間里，打開數學書，神奇的是那些似懂非懂的數學題竟然解決了，心情也好了許多。
一天下午，奶奶帶我去田野里參觀那些小樹苗，看見小樹苗不畏驕陽似火，頑強地在生長，我也了解到了它的精神。它仿佛在和我說：“不要小瞧了自己，雖然現在還嬌嫩，但終有一天會長成茁壯大樹。”“嗯”，我點點頭，我明白了。我就是我，有屬于自己的光芒，也許它沒有那么耀眼，但也是獨一無二的。
我發現了自己的光芒初中作文 26
在浩瀚的宇宙中有著行星和那閃著光芒的星星，它們就像生活中屬于自己的亮點一樣，閃著自己獨有的光芒。——題記
我喜愛毛筆，它是我生活中不可缺少的一部分。每個人都會有屬于自己的亮點和光芒，毛筆就是我生命中的亮點，這光芒不屬于別人，只屬于我，閃耀著我獨有的璀璨光芒。
說起寫毛筆，我很小的時候就開始練習了。看著行云流暢的行書，優美婉約的千字文，端正大氣的楷書，細膩可人的小楷，奇形怪狀的隸書，這些新穎美妙的字體就像一股無形的力量似的`，吸引著我，去靠近它，也就是這樣，我走上了自己奇妙的毛筆之路。
一開始，我練的是楷書，一筆一劃都是剛勁有力的，而我卻寫的軟綿綿的，毫無力氣，練了好久都是這樣。這時，老師指導我，告訴我寫筆畫時要先控制好筆尖，要穩住手腕的力，不能下手太重或太輕，頓挫要剛勁，中段要筆直，回鋒要輕快。知道了這些要點的我，認真操練，攻克了這個難關。
可是，老師一直讓我連筆劃，從來沒有讓我去練過那些讓我向往的字，過了一段時間，我漸漸煩躁了，不想練了，筆劃也越寫越差，老師好像看出了我的心思，對我說：“寫毛筆，最重要的是筆劃，寫毛筆就像蓋一棟樓房，筆劃是最基礎的部分，如果你連最基礎的都掌握不了，怎么能將房子往上蓋呢？”老師的話使我受益匪淺，讓我明白了，做什么事都不能急于求成，必須從最基礎開始，慢慢走向成功。
正因為我明白了這個道理，所以，我在毛筆這條路上越走越順。到現在，我已經學過顏體，千字文，蘭亭集序等字體了。
是毛筆陶冶了我的情操，濕潤了我的心田，靈巧了我的雙手，它是我的光芒，也是我生命中最耀眼的光芒！
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