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我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密作文（通用16篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密作文 1
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大的秘密——我們老師的秘密。
我們班的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)讓我們班都害怕的老師。數(shù)學(xué)老師雖然是個(gè)女生，但是卻永遠(yuǎn)板著一張“冰塊臉”。在我的印象里，數(shù)學(xué)老師是個(gè)笑點(diǎn)極高且冷漠的人，只要以上數(shù)學(xué)課，全班立刻從零上三十度瞬間跌至零下五度，像是把我們從烤箱扔到冰箱里，從夏天直接到了冬天，省略了秋天的過(guò)渡�？墒�，我卻發(fā)現(xiàn)了老師也有少女般可愛(ài)的一面。
那是一個(gè)星期六的下午，我的課本忘在了學(xué)校。沒(méi)有辦法，總不能不寫(xiě)作業(yè)啊，我就回學(xué)校去拿課本，在我路過(guò)老師辦公室時(shí)，忽然看到老師穿著一條粉色的'裙子，在老師回頭時(shí)，我看到了老師戴著的粉色的發(fā)卡，這還是我的數(shù)學(xué)老師嗎？數(shù)學(xué)老師教了我們兩年多了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)老師穿裙子！平時(shí)，老師不是穿長(zhǎng)褲就是穿短褲，要不就是運(yùn)動(dòng)服或是休閑服。甚至有幾次看到老師時(shí)我差點(diǎn)認(rèn)成是位男老師。老師這是顯露本色了吧？再想想，老師這樣子也是蠻可愛(ài)的嘛！
最近，我還發(fā)現(xiàn)老師不僅可愛(ài)，而且還很幽默呢！
在我去老師辦公室時(shí)，老師們?cè)谧h論我們班的“老袁”，只見(jiàn)老師們你一句我一句，數(shù)學(xué)老師插了一嘴說(shuō)：“這孩子太不注意自己的形象了，作為一個(gè)小鮮肉，怎能如此不注意自己的外表形象！”就這樣，辦公室里老師們都議論開(kāi)了，我和辦公室里的眾老師都被數(shù)學(xué)老師那“古今交匯”的話(huà)逗得哈哈大笑。數(shù)學(xué)老師的秘密本性再次被我發(fā)現(xiàn)了！
我可是在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了老師的秘密，噓！小聲點(diǎn)兒，千萬(wàn)不要告訴數(shù)學(xué)老師��！
我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密作文 2
下午，我正在辦公室里領(lǐng)作業(yè)，姜玉瑾突然飛奔而來(lái)，“咚”的一聲，也不知碰到了什么，嚇得我打了一個(gè)哆嗦。
她來(lái)到我跟前，嘴巴不停地“吧嗒、吧嗒”吃著什么東西，兩只眼睛環(huán)顧了一下四周。突然順手扔給了我一個(gè)糖，我看了一眼她，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。沒(méi)想到她又從口袋里拿出兩塊糖來(lái)，一塊遞給了趙老師，趙老師微笑地接過(guò)來(lái)放在了辦公桌上。她又走到張老師的跟前，悄悄地放下了一塊糖，說(shuō)：“張老師，給你�！睆埨蠋熣诰劬珪�(huì)神地批改作業(yè)，根本沒(méi)有察覺(jué)到她的到來(lái)，用粗粗的手指捏起那塊糖果，問(wèn)：“這是什么東西？”姜玉瑾覺(jué)得有些奇怪，“軟糖呀！”聽(tīng)了這話(huà)以后，張老師猛地把糖扔了過(guò)來(lái)，連連擺手，連話(huà)里也帶著一絲顫抖：“我不吃，我不吃，拿走吧！吃了會(huì)把我的假牙給粘掉的！”“哈哈......哈哈......”我和姜玉瑾立刻笑成了一團(tuán)。張老師竟然有假牙！這一定是他平時(shí)保守的秘密吧！沒(méi)想到今天一不小心，說(shuō)漏嘴了。俗話(huà)說(shuō)得好“潑水難收”，說(shuō)出的話(huà)不就像那潑出去的水一樣嗎？說(shuō)過(guò)的話(huà)就不能再收回來(lái)了，真是無(wú)奈呀！張老師好想也發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)漏了嘴，連忙拿起筆，裝作什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣，照舊批改起作業(yè)來(lái)。
趙老師也笑了，不過(guò)不像我們笑得那樣痛快，是一種神秘的笑容，也不知趙老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。我和姜玉瑾嘻嘻哈哈地跑出了辦公室。
唉！天機(jī)不可泄露的`秘密，今天卻公布于世，成為了不是秘密的秘密，真可謂是傳說(shuō)中的一不小心“露馬腳”呀！
我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密作文 3
徐老師，我要告訴您一個(gè)埋藏在心底的小秘密。
“全校老師到閱覽室開(kāi)會(huì)，全校老師到閱覽室開(kāi)會(huì)”廣播里傳出了通知，老師，您聽(tīng)到后對(duì)我們說(shuō)“現(xiàn)在，我去開(kāi)會(huì)，你們完成第10課《練習(xí)與測(cè)試》和《補(bǔ)充習(xí)題》�！闭f(shuō)著，便走出了教室。
隨著您越來(lái)越小的腳步聲，教室里交頭接耳的聲音越來(lái)越大。
有“調(diào)皮大王”之稱(chēng)的史朝慧，見(jiàn)您去開(kāi)會(huì)了，向周?chē)鷮?xiě)作業(yè)的同學(xué)擠眉弄眼，惹得本來(lái)是在安安靜靜寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)哈哈大笑。教室里的.聲音越來(lái)越大。紀(jì)律委員大喝一聲：“安靜，安靜�！笔烦巯駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似地，依舊與別人竊竊私語(yǔ)。
這時(shí)，只見(jiàn)我們班的周杰變成了歌手，瞧，“我要向前飛，我是等愛(ài)的玫瑰……”周杰五音不全地唱了起來(lái)。跟他同桌的孫威忍無(wú)可忍，拍了拍桌子大聲喊道：“喂，你吵不吵，唱得難聽(tīng)死了，簡(jiǎn)直是在制造噪音！”周杰不服氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我還有fans呢！有本事，你來(lái)唱呀！”“我唱就我唱，我在仰望，月亮之上……”天哪，這兩個(gè)竟然把教室里當(dāng)成了卡拉OK廳，K起了歌。
周凡實(shí)在是忍不住了，她滿(mǎn)臉通紅地大聲說(shuō)：“你們就不能安靜寫(xiě)作業(yè)嗎？有什么話(huà)不能下課再說(shuō)嗎？”頓時(shí)，整個(gè)教室雅雀無(wú)聲，可是好景不長(zhǎng)，兩秒鐘的安靜又被笑聲取代了。
“老師來(lái)了。”這時(shí)，不知是誰(shuí)報(bào)告了一聲。熱鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。
老師，以后我們一定遵守紀(jì)律，您原諒我們，好嗎？
我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密作文 4
在我幼兒的時(shí)候，我的老師就有著調(diào)動(dòng)。他們有的是嚴(yán)厲無(wú)比，有的是溫柔和藹，有的是風(fēng)度翩翩，有的是美麗可愛(ài)。但是，她們的言語(yǔ)是那么不一樣，直到六年級(jí)，我才漸漸地懂得每個(gè)老師、每種老師、男女老師的談吐是怎樣的。
先從語(yǔ)文老師說(shuō)起：上課的時(shí)候，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，愛(ài)和學(xué)生開(kāi)開(kāi)玩笑。使不活躍的課堂活躍起來(lái)，使乏味的課講起來(lái)學(xué)生愛(ài)聽(tīng)。這就是語(yǔ)文老師上課談吐的方法。批評(píng)學(xué)生：說(shuō)話(huà)很婉轉(zhuǎn)，不會(huì)一針見(jiàn)血，會(huì)扭著彎來(lái)教育學(xué)生，或者跟那個(gè)學(xué)生開(kāi)個(gè)玩笑，使他對(duì)自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)更深，并且有決心改正。這就是語(yǔ)文老師語(yǔ)言的魅力所在。
再說(shuō)數(shù)學(xué)老師：屬于一針見(jiàn)血的類(lèi)型。學(xué)生犯錯(cuò)誤了：總是說(shuō)一些表面上聽(tīng)起來(lái)逆耳，實(shí)際上是對(duì)我們有用、有益的話(huà)，許多同學(xué)認(rèn)為這話(huà)是不好的、難聽(tīng)的`，但是我覺(jué)得這也不是不對(duì)，這也有他的教育意義，這或許是一種激將法，使學(xué)生更加想做好這件事，不想讓老師的話(huà)靈驗(yàn)，這就是數(shù)學(xué)老師說(shuō)話(huà)的奧秘吧！
英語(yǔ)老師呢：屬于兩面派的人。不發(fā)火的時(shí)候：柔情似水，好像一只溫順的小綿羊，對(duì)我們說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)。發(fā)火的時(shí)候：那棒子劈劈啪啪地落在講臺(tái)上。在平時(shí)英語(yǔ)老師都用教育的口吻，找我們這些上課不聽(tīng)講的人談話(huà)，做到用溫和來(lái)感化學(xué)生。
唉，老師言語(yǔ)還有待探索。
我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密作文 5
今天，我給大家分享一個(gè)“秘密”，是關(guān)于我們邸老師的，你們聽(tīng)到了，可不許給別人說(shuō)。別看我們老師戴著一副眼鏡，額頭上還有些許皺紋，身體偏胖一些，這么一個(gè)“丑”老師，我發(fā)現(xiàn)她還很美呢？這就和我要說(shuō)的秘密有關(guān)啦。
晚自習(xí)回到宿舍后，同學(xué)們都睡了，我卻睡不著。就在胡思亂想間聽(tīng)見(jiàn)了一串輕快的腳步聲傳來(lái)——邸老師回來(lái)了。
門(mén)輕輕地推開(kāi)了，燈亮了起來(lái)，我不得不緊閉了眼睛，緩緩后才睜開(kāi)雙眼，朦朧間看見(jiàn)老師正在一個(gè)同學(xué)的床邊。“大晚上的，老師要干嗎呀？”正在我疑惑時(shí)，只見(jiàn)老師伸出手，輕輕地把同學(xué)的腿挪開(kāi)，扯出了被子，又攥住被子的一角給他蓋好。他突然驚醒了，說(shuō)“誰(shuí)呀，干嗎？”聲音還挺大。老師撲哧一聲笑了，拍了拍他的'背，輕柔地說(shuō)“沒(méi)事，快睡覺(jué)吧�！甭�(tīng)見(jiàn)老師的聲音，這個(gè)同學(xué)又安心地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。之后，老師走到別的同學(xué)床邊，再次重復(fù)剛才的動(dòng)作。
忽然老師發(fā)現(xiàn)我在看她，溫柔地說(shuō)“你怎么還不睡覺(jué)，快睡吧！”我趕緊翻身側(cè)臥，靜靜地想著剛才的事。哦，原來(lái)老師不是只有課堂上地嚴(yán)厲的一面，私下里，她也在細(xì)心溫柔地照顧著我們，愛(ài)著我們……
再后來(lái)呀！也不知道什么時(shí)候，我睡著了，夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)老師變好看了，還有那甜甜的笑聲。
這就是我發(fā)現(xiàn)老師的一個(gè)秘密，噓！你們可不許告訴別人！
我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密作文 6
今天上課時(shí)，老師帶來(lái)了一個(gè)非常神秘的寶盒。它是粉紅色的，是長(zhǎng)方形的，帶有銀色的拉鏈，非常漂亮！
寶盒里究竟藏有什么秘密呢？同學(xué)們有的猜是一張珍貴的全家福，因?yàn)橐患胰苏找粡堈掌呛茈y得的；有的猜是飯盒，因?yàn)槔蠋熢缟峡赡軟](méi)吃飯，非常饑餓；還有的猜是化妝品，因?yàn)槔蠋熖焯於蓟瘖y。而我猜是秋天的葉子，因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，老師也非常喜歡收集秋天的葉子，秋葉一定很漂亮！
同學(xué)們一個(gè)個(gè)的上臺(tái)去看那神秘寶盒里究竟是什么東西。第一個(gè)上臺(tái)的是韓宗躍同學(xué)，他上臺(tái)的樣子看上去很激動(dòng)，等他看完之后的表情好像難以描述，但看到他的表情后，我們都迫不及待想上臺(tái)一探究竟。接二連三的同學(xué)都看見(jiàn)了，有的同學(xué)露出驚訝的表情，有的露出了失望的表情，還有的'露出了高興激動(dòng)的表情。
終于到我了，我大步流星地走上臺(tái)，當(dāng)時(shí)我的心情很緊張很激動(dòng)，當(dāng)我看完寶盒里的秘密之后，我的心情又驚訝又失望！心想：原來(lái)這個(gè)神秘的東西就是鏡子呀！
回到座位上，回想著老師說(shuō)的話(huà)，寶盒里是她最珍貴的東西。我百思不解，她最珍貴的東西為什么是鏡子呢？原來(lái)是因?yàn)槟敲利惖溺R子可以映出我們可愛(ài)的笑臉，我們的笑臉才是老師最珍貴的寶物，老師其實(shí)真的非常愛(ài)我們呀！
我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密作文 7
下午，上課鈴響了，張老師走進(jìn)教室。我發(fā)現(xiàn)張老師的臉又紅又濕，覺(jué)得很奇怪。這時(shí)，葉浩站起來(lái)說(shuō)：“張老師，您的臉怎么這么紅、這么濕�。俊睆埨蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“你們猜猜看�！�
余丹晨第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“張老師，外面下著大雨，您是不是淋濕了？”可是張老師的頭上、身上一點(diǎn)兒也不濕，說(shuō)明張老師沒(méi)淋雨。
周宸伊說(shuō)：“張老師，您是不是酒喝多了？”魏子寓馬上說(shuō)：“酒喝多的人有酒氣�？墒菑埨蠋熞稽c(diǎn)兒酒氣也沒(méi)有，可見(jiàn)張老師沒(méi)有喝酒�！�
陳文杰說(shuō)：“張老師，您是不是辣椒吃多了？”張老師搖搖頭說(shuō)：“今天中午，我沒(méi)吃辣椒�！�
唉！到底是什么答案呢？我們都要想破腦袋了。
這時(shí)，詹嘉薇舉起了手，說(shuō)：“吃過(guò)午飯，我看見(jiàn)張老師和體育老師一塊兒出去了，我想應(yīng)該是去鍛煉身體了。”張老師豎起了大拇指，說(shuō)：“對(duì)！我和體育老師去打乒乓球了�！�
哦，原來(lái)是這樣��！
小作者留心生活，記錄下這生動(dòng)的'場(chǎng)景。多可愛(ài)的孩子！多有趣的班級(jí)！
我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密作文 8
今天放學(xué)時(shí)，褲兜和香香在校門(mén)口遇見(jiàn)了一位老師。她有一雙亮晶晶的眼睛，一張櫻桃小嘴，留著一頭棕紅色的'長(zhǎng)發(fā)，總是對(duì)我們甜甜地笑，非常親切，她就是我們喜歡的語(yǔ)文老師。她叮囑我們說(shuō)：“過(guò)馬路要看紅綠燈，不要嬉戲打鬧，知道了嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“老師，我們知道了�！蔽覀兙烷_(kāi)開(kāi)心心地回家了。
有一次，在廁所里，香香上完廁所準(zhǔn)備出來(lái)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲。香香踮起腳尖兒，看見(jiàn)了語(yǔ)文老師一邊摸自己的假發(fā)一邊說(shuō)：“不應(yīng)該剪這么短呀！”香香為自己的“重大發(fā)現(xiàn)”而沾沾自喜。于是，香香迫不及待地把這個(gè)秘密告訴了大家。大家心想：無(wú)論是長(zhǎng)頭發(fā)的老師，還是短頭發(fā)的老師，我們都喜歡！
我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密作文 9
這個(gè)學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我們的葉老師有點(diǎn)兒怪，自從她上個(gè)學(xué)期請(qǐng)假后就胖了不少。我有點(diǎn)奇怪：葉老師說(shuō)自己生病了，怎么還會(huì)胖？這個(gè)問(wèn)題馬上就解開(kāi)了——我?guī)屠蠋煱炎鳂I(yè)端到語(yǔ)文辦公室的時(shí)候，看到葉老師躺在靠椅上，輕柔地摸著肚子。一看到我，她馬上坐起來(lái)，仿佛不想讓我發(fā)現(xiàn)什么似的。噢！原來(lái)葉老師肚子里有寶寶了。
除了葉老師，鐘老師也有一個(gè)秘密。有一天下午，我和徐雯汝把呼啦圈搬到體育辦公室，發(fā)現(xiàn)鐘老師正滿(mǎn)面笑容地看著一張粉紅色的'信紙。我們好奇地問(wèn)：“鐘老師，您在看什么？”“這個(gè)……是老師的私家信！”正巧老師有事出了辦公室，徐雯汝好奇地從電腦上拿過(guò)信紙，呵！這哪里是私家信，分明是一封少兒不宜的情書(shū)嘛！原來(lái)鐘老師有戀人了。
老師也真是的，懷寶寶有什么害羞的？有戀人也很正常嘛！何必要瞞著我們呢？
我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密作文 10
明天就是六一兒童節(jié)了，涂老師開(kāi)心的祝我們節(jié)日快樂(lè)。
第二節(jié)課班會(huì)，涂老師突然神秘兮兮的讓兩位同學(xué)拿著車(chē)鑰匙去她車(chē)?yán)锬脙蓸訓(xùn)|西，我們十分好奇。等他們上來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)他們懷里抱著兩個(gè)大箱子。涂老師到底要干什么呢?我們誰(shuí)也不知道，難道是六一兒童節(jié)的作業(yè)，不可能吧，同學(xué)們都在猜著。
涂老師讓幾位同學(xué)，把那些東西一個(gè)一個(gè)“頒發(fā)”給我們，當(dāng)然還讓我們的閉上了眼睛。等我們睜開(kāi)眼時(shí)，頓時(shí)眼前一亮，呀!竟然是零食，有果凍、山楂糖和QQ糖。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，什么樣的開(kāi)心表情都有。涂老師露出溫柔的笑臉問(wèn)：“同學(xué)們，開(kāi)不開(kāi)心呀，祝同學(xué)們兒童節(jié)快樂(lè)!”我們一個(gè)勁地點(diǎn)頭。有些同學(xué)來(lái)不及答應(yīng)，立馬把包裝袋拆掉，將零食塞入了口中。我則放在口袋里揣著，準(zhǔn)備回家給媽媽吃。
放路隊(duì)的時(shí)候，涂老師在旁邊對(duì)我笑著說(shuō)：“元程，我給你們的零食好吃吧，比平時(shí)爸爸媽媽買(mǎi)的好吃多了吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭然后又笑了笑。涂老師又說(shuō)：“那以后你讓媽媽把錢(qián)給我，我給你們買(mǎi)好不好?”在旁邊的同學(xué)和我都異口同聲的說(shuō)“好!”
到了家，我發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有回來(lái)。禁不住食物的誘惑，我小小地抿了一小口那個(gè)山楂糖。山楂糖酸酸甜甜的非常柔軟，酸酸的味道，一直刺激到我的`喉腔，接著我又大口大口的把山楂糖吃掉了。我很想嘗嘗那個(gè)果凍是啥味兒，于是我就把它一口包入了口中，太美味了!軟軟的果凍在我的嘴巴里彈來(lái)彈去，我輕輕的一咬它就碎了，口感十分的滑潤(rùn)。我當(dāng)時(shí)都忘了這是給媽媽吃的，還好我還留了一顆糖給媽媽。
涂老師，謝謝您!讓我們過(guò)了一個(gè)不一樣的兒童節(jié)。
我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密作文 11
今天告訴你們一個(gè)秘密哦，是一個(gè)關(guān)于我們班主任――虞老師的秘密，記住千萬(wàn)別告訴別人哦，故事是這樣的：
由于隔壁甲班他們的班主任王老師的老公生病了，理所當(dāng)然，王老師也必須入下自己的工作去麗水陪他的'老公，然而甲班的課也應(yīng)當(dāng)由虞老師來(lái)代，多么辛苦�。�
這天是星期二，總共有兩節(jié)語(yǔ)文課，第一節(jié)是早自修，津津有味地給我們上完了一節(jié)課，下課了，虞老師走向辦公室，喝了幾口茶，又向甲班走去，因?yàn)樗獮榧装嗌弦还?jié)語(yǔ)文課呢！虞老師好不容易上完了兩節(jié)課，便拎著菜，拖著疲憊的身子，慢吞吞地向回家的路上走去虞老師終于回到了家，放下菜，瞟了一眼鐘，啊！11：18了，于是就馬上開(kāi)始燒飯。虞老師把飯調(diào)到“快速”，就立即開(kāi)始燒菜�？鞜昧�，咦？虞老師越想越不對(duì)勁，今兒個(gè)怎么這么安靜？平時(shí)他們縉云中學(xué)應(yīng)該放學(xué)了呀，再說(shuō)了……虞老師便走出廚 房，看了看鐘，��！怎么才11：15呀，難道時(shí)間還會(huì)倒退？還是鐘有毛��？……虞老師被搞糊涂了，拍了拍腦門(mén)兒，想：早上第一節(jié)自修課我給自己班上了一節(jié)，然后又給甲班上了一節(jié)，接著我就回來(lái)了，哎呀，糟糕了，我忘了自己班上第三節(jié)課了！怎么辦？怎么辦？現(xiàn)在班正在上體肓課，回去也不行，第三節(jié)課，班里肯定大鬧天宮了！萬(wàn)一……時(shí)間總算過(guò)去了，丁凡媚回到了虞老師家，虞老師連忙問(wèn)：“第3節(jié)課，班里的紀(jì)律怎么樣？”“挺好的呀！對(duì)了，虞老師，你怎么沒(méi)去給我們上課呀！”丁凡媚疑惑不解地問(wèn)�！鞍。夷莻�(gè)去開(kāi)會(huì)了！”虞老師撒了一個(gè)謊，她怕丁凡媚會(huì)嘲笑她什么。這件事就這樣瞞天過(guò)海。可最后虞老師還是“招”了！
虞老師啊，你真是一個(gè)馬大哈，呵呵……也難怪，因?yàn)槟銓?shí)在是太累了，現(xiàn)在“五一”節(jié)快到了，你可以休息一個(gè)星期了。祝您“五一”快樂(lè)！
我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密作文 12
“這兩天語(yǔ)文老師有事，語(yǔ)文課改上數(shù)學(xué)課�！睌�(shù)學(xué)老師剛宣布完這個(gè)消息，班里就傳出了一陣哀嘆，“天天上數(shù)學(xué)，腦細(xì)胞都要用完了�！薄罢Z(yǔ)文老師這幾天怎么總是有事兒啊�！薄翱隙ㄓ忠獙�(xiě)試卷……”
不知道為什么，這幾天語(yǔ)文老師總是請(qǐng)假，害得我們天天上數(shù)學(xué)課。就因?yàn)檫@件事，同學(xué)們一有時(shí)間就在討論語(yǔ)文老師到底干什么去了，有的說(shuō)是生病了，有的說(shuō)家里出事了。但語(yǔ)文老師也從來(lái)沒(méi)有提起過(guò)，所以這件事就不了了之了。
今年暑假，上完預(yù)科班后，爸爸帶著我到外面吃飯，我無(wú)意間提到了語(yǔ)文老師，爸爸便接過(guò)了話(huà)，說(shuō)：“你們劉老師今年本來(lái)應(yīng)該去教一年級(jí)的，因?yàn)樗呐畠航衲旮呖迹瑒⒗蠋煴緫?yīng)在她女兒高三一年照顧她女兒的，但是又害怕?lián)Q一個(gè)老師教你們不適應(yīng)，才繼續(xù)教你們這一屆的畢業(yè)班，還記得你之前跟我說(shuō)過(guò)你們劉老師有好幾天沒(méi)有去學(xué)嗎？”
是啊，那幾天因?yàn)槔蠋煕](méi)去學(xué)，同學(xué)們還議論了好長(zhǎng)時(shí)間呢，不過(guò)，聽(tīng)到爸爸前面說(shuō)的，我想我應(yīng)該已經(jīng)猜出個(gè)大概了。爸爸見(jiàn)我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，便停頓了幾秒鐘，又接著說(shuō)：“那幾天臨近高考，劉老師怕孩子思想有起伏，需要天天去給她女兒送飯，所以才隔三差五的'請(qǐng)假�！彪m然我一直在低頭摳手，裝作一副漠不關(guān)心的樣子，心里卻在想：老師為了讓我們圓滿(mǎn)畢業(yè)，連自己女兒高三的一年里都沒(méi)能好好照顧，僅僅是在高考的前幾天送了幾次飯，大家竟然還在背地里責(zé)怪她，真是不應(yīng)該……
老師，與其說(shuō)您是我們的老師，不如說(shuō)您是我們的第二個(gè)母親，老師，謝謝您！
我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密作文 13
每一個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，比如弗洛斯特女士這樣的老師，記得我以前，我就遇見(jiàn)了像弗洛斯特女士這樣的老師，她就是教我一年級(jí)至三年級(jí)的`數(shù)學(xué)老師——尤智慧老師。我和她之間還有一個(gè)小秘密哦，想不想知道？那就聽(tīng)我講一講吧。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試，不知道是題目太難還是我沒(méi)有提前復(fù)習(xí)的原因，絞盡腦汁才做出一半。我看了看老師，望了望試卷，心里不知道該怎么辦才好。在進(jìn)退兩難的情況下，我選擇了作弊。我向同桌努了努嘴，指了指試卷，很快一張紙條就傳過(guò)來(lái)了。拿到紙條的我欣喜若狂，卻沒(méi)留意到已經(jīng)被尤老師看得一清二楚。
考試一結(jié)束，尤老師便叫我去她的辦公室。進(jìn)了辦公室，老師拿出剛才考完的試卷從頭到尾給我講解一遍，講完后我心里納悶老師為什么這樣？正思考著，看見(jiàn)同桌也被老師叫到辦公室。尤老師看著我們兩個(gè)人，笑著說(shuō)：“你們是不是應(yīng)該向我坦白呢？”一聽(tīng)老師的話(huà)，我全明白了，戰(zhàn)栗地坦白了一切，準(zhǔn)備迎接老師的狂風(fēng)暴雨來(lái)臨。老師聽(tīng)了之后，臉色陰了下去，但沒(méi)有發(fā)作，以平常的口氣問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“我早就知道了，但沒(méi)發(fā)作，你們說(shuō)一說(shuō)這是為什么？”我們一臉的茫然，以為自己做得很完美，卻還是沒(méi)有逃過(guò)老師的眼睛，只好搖一搖頭。老師望了望我們，臉色轉(zhuǎn)晴，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我之所以沒(méi)有當(dāng)眾捉你們，是因?yàn)槲覔?dān)心會(huì)讓你們傷自尊�？荚囈淮尾缓茫麓卧賮�(lái)�？赡銈儏s自欺欺人。要憑本事考才是真的。這次就算是一個(gè)秘密，下不為例。”望著老師慈祥的面孔，感激之情油然而生。
這是我和老師的秘密，你呢？
我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密作文 14
呂老師可不是女老師，他是男的。
他是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，從高一到高三。他身上有很多秘密，很多人都知道這點(diǎn)，他走起路來(lái)就好像貓一樣總是左右搖晃，聽(tīng)班里的同學(xué)說(shuō)在有一次沒(méi)人的時(shí)候居然聽(tīng)到老師在學(xué)貓叫。他總是帶著一個(gè)褐色的老式塑料邊眼鏡，習(xí)慣性的用右手摸一摸那眼鏡框，兩張鏡片經(jīng)常泛著光，讓他身上透著些許神秘。
很多時(shí)候顯得沉默寡語(yǔ)，除了上課外，其余時(shí)間都不會(huì)過(guò)多的說(shuō)一句話(huà)。至于他住在哪里，更沒(méi)有人知道，每天就像一陣風(fēng)一樣，忽然就出現(xiàn)在了校園里。每天放學(xué)的時(shí)候也沒(méi)有看到他騎車(chē)，甚至就沒(méi)有出過(guò)校園，比如某位同學(xué)前一刻看到呂老師進(jìn)了辦公室，再過(guò)幾分鐘再去看，辦公室里確是空空如也。
如此的來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的，呂老師的身上一定有著什么秘密。明明知道答案也許就在眼前，卻什么都不能做，什么都不知道是最過(guò)于痛苦的事情了。這個(gè)秘密三年來(lái)仿佛貓爪子似得，撓著我的心里直發(fā)癢癢。高三的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，馬上就要畢業(yè)了，我一定要抓住這最后的機(jī)會(huì)，揭開(kāi)這個(gè)秘密。
明天就是五一長(zhǎng)假，快要臨近高三畢業(yè)的我們也在抓緊著最后沖刺的機(jī)會(huì)，而揭開(kāi)呂老師的秘密也許就在今晚了，雖然只有我一個(gè)人，不過(guò)一個(gè)人好辦事嘛。
隨著一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的下課鈴聲響起。終于，放學(xué)了。呂老師也在講臺(tái)收拾著課件，準(zhǔn)備走人了，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)，不能錯(cuò)過(guò)了，我趕忙抓起早已收拾好的書(shū)包跟了上去，順帶跟幾個(gè)平時(shí)一路回家的同學(xué)幾個(gè)說(shuō)了聲抱歉。
今天他穿的是一件淡藍(lán)色的襯衣，走起路來(lái)依舊是有些左搖右晃的，不過(guò)平日子這樣走居然沒(méi)有撞到過(guò)一個(gè)人�，F(xiàn)在學(xué)校放學(xué)，人流量也很多，看來(lái)不至于那么容易被發(fā)現(xiàn)，咦？他往學(xué)校后面的樹(shù)林里走了，看來(lái)得繼續(xù)跟著……
跟著前面呂老師的身影左搖右晃的繞了十幾個(gè)彎之后，就在我都被繞的有些頭暈的時(shí)候，他終于停了下來(lái)，停在了一堵墻前。這里已經(jīng)是到盡頭了，翻出墻外就是學(xué)校了。難道他發(fā)現(xiàn)我了？故意引我到這里來(lái)？想到這里，我的手心不禁滲出了很多汗水，腦海里不斷的.跳過(guò)各種連環(huán)殺人案，學(xué)校分尸事件等等……天，我怎么會(huì)那么大膽，居然獨(dú)自一人跟著來(lái)，現(xiàn)在四周也沒(méi)什么人，動(dòng)都不敢動(dòng)。
忽然前面閃過(guò)一道耀眼的白芒打斷了我的胡思亂想，睜眼望去。眼前的驚奇替代了所有的一切，我也知道我今天總算沒(méi)有白來(lái)。原來(lái)困擾了我三年的秘密居然是這樣的，我想都沒(méi)往這方面想過(guò)，但是眼前的事實(shí)已經(jīng)讓我不得不相信。那么，我還需要繼續(xù)跟下去么？呂老師的秘密，真的僅僅只有這樣么？
你們猜呂老師有什么秘密？嘿嘿……我也不知道……
我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密作文 15
我今年已經(jīng)10歲了，可從記事起到現(xiàn)在，我還從來(lái)沒(méi)和別人有過(guò)什么秘密�，F(xiàn)在我終于和別人有秘密了，這個(gè)別人不是別的人，而是我的班主任宋老師。
說(shuō)起我和宋老師的這個(gè)秘密，它還有一段美好的回憶呢！
那是元旦放假回校上課的第一天，上午第一節(jié)課后的課間活動(dòng)，我和幾天不見(jiàn)的'好朋友張玉又聚在我的座位上了。我興高采烈地講完我的“元旦見(jiàn)聞”后，她又眉飛色舞地講起了她的“做客趣聞”來(lái)。講到高興處，她竟然從衣兜里摸出兩顆糖來(lái)，說(shuō)：“一顆是我的，一顆送給你吃�！闭f(shuō)著，她將自己的那顆糖剝開(kāi)放進(jìn)了嘴里，看著她那甜美的樣子，我也迫不及待地將糖紙打開(kāi)。就在我準(zhǔn)備把糖放進(jìn)嘴里美美地享受的時(shí)候，“金蛇狂舞”的上課鈴聲又響起來(lái)了。我拿著剝開(kāi)的糖，不知怎么辦才好。丟了吧，我又舍不得；可是不丟，我又把它放在哪里呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，一下子把糖丟進(jìn)嘴里藏了起來(lái)，然后緊閉嘴巴抿著糖等候老師來(lái)上課。然而等我抬起頭來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，宋老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，而且還神秘地沖著我笑呢。天啦！我的動(dòng)作竟然被宋老師盡收眼底！
我臉紅，耳熱；我后悔，等待……等待宋老師的數(shù)落�？墒牵磺泻屯Ｒ粯樱廊皇恰袄蠋熀谩�，依然是“同學(xué)們好，請(qǐng)座”。過(guò)了一會(huì)兒，我試著把頭抬高了一點(diǎn)，瞟了一眼宋老師，只見(jiàn)他依然帶著微笑掃視著全班講著課。我的心始終平靜不下來(lái)，我的腦海里反復(fù)上演著在家里犯錯(cuò)時(shí)的一幕幕，我在等待著……
現(xiàn)在，這件事情已經(jīng)過(guò)去許久了，宋老師一直沒(méi)有為這件事找過(guò)我，也沒(méi)有在班上提起過(guò)這件事。這件事就成了我和宋老師間的一個(gè)秘密。
我將永遠(yuǎn)保留這個(gè)屬于我和宋老師的甜甜的秘密。
我發(fā)現(xiàn)了老師的秘密作文 16
瓜瓜老師是我們補(bǔ)習(xí)班的英語(yǔ)老師，她一個(gè)人帶好幾個(gè)班，同學(xué)們都特別喜歡上她的課。
椰生同學(xué)剛來(lái)時(shí)，英語(yǔ)很一般。他自己也說(shuō)：“我英語(yǔ)一般只能考七、八十分，沒(méi)有考過(guò)九十幾或一百的。”我在一旁靜靜地聽(tīng)著，心想椰生的英語(yǔ)是需要提升。瓜瓜老師聽(tīng)后，認(rèn)真地對(duì)椰生說(shuō)：“你到這兒，上課好好聽(tīng)、好好完成作業(yè)行嗎？”椰生點(diǎn)點(diǎn)頭。課后老師輕輕地告訴椰生：“這四個(gè)單詞，回家好好讀，下次要提問(wèn)你喲！”椰生還是點(diǎn)點(diǎn)頭。老師聲音雖小，可我聽(tīng)清楚了，覺(jué)得這四個(gè)單詞都很簡(jiǎn)單。后來(lái)，老師真的問(wèn)了椰生這四個(gè)單詞，椰生全答對(duì)了。瓜瓜老師大加贊賞：“椰生同學(xué)太棒了，四個(gè)單詞一口氣就讀出來(lái)了，而且讀得非常準(zhǔn)確，繼續(xù)加油哦！”我發(fā)現(xiàn)每次提問(wèn)椰生的問(wèn)題，椰生事前都有所準(zhǔn)備，回答時(shí)也十拿九穩(wěn)。接下來(lái)，椰生的學(xué)習(xí)興趣大增，在交流中甚至堅(jiān)信——你們行我也行。果然，后來(lái)椰生把一張97分的考試卷拿給瓜瓜老師看，瓜瓜老師興奮地對(duì)大家說(shuō)：“我早就說(shuō)了，椰生同學(xué)只要努力，就一定會(huì)把英語(yǔ)學(xué)好的，大家為椰生同學(xué)鼓掌吧！”我們都把巴掌拍得響響的。
佳佳同學(xué)是個(gè)靦腆的女生，說(shuō)話(huà)聲音小。讀英語(yǔ)又怕讀錯(cuò)，聲音幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。我急著舉手：“老師！聲音聽(tīng)不見(jiàn)，用什么‘藥’啊？”“用‘小葵花’喲！”瓜瓜老師接著說(shuō)：“佳佳同學(xué)的`普通話(huà)講得特別好，但聲音小，大家聽(tīng)不見(jiàn)，都可惜哦！”“是！”我們都附和著老師的話(huà)�！坝⒄Z(yǔ)要讀要說(shuō)，讀錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，糾正過(guò)來(lái)就好了，大家張開(kāi)嘴大聲讀好不好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“好！”漸漸地佳佳也和大家一樣放大聲讀英語(yǔ)了，口語(yǔ)提高得很快。
想方設(shè)法多鼓勵(lì)，讓學(xué)生找回自信心，這就是我發(fā)現(xiàn)瓜瓜老師的秘密。
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