【精華】我們發(fā)現(xiàn)作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我們發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎大家分享。
我們發(fā)現(xiàn)作文 篇1
“同學們！”史老師鄭重地看著我們，“近日咱們班級竟然出現(xiàn)了‘小偷’。”
同學們議論紛紛，“這怎么可能呢！”
是啊，我們399班一直是一個團結友愛的大集體，怎么會有偷雞摸狗的人都的存在呢？“老師您是不是搞錯了？”大嗓門第一個不同意。
是啊，是不是搞錯了？我環(huán)顧四周的同學們，大家個個面帶疑惑，充滿不解。
“老師沒有搞錯哦！”史老師露出了神秘的微笑，施施然離開了，臨走前，她告訴我們她將在星期二揭曉答案，歡迎同學們踴躍猜測。
“這？？”同學們個個摸不清頭腦。
“有古怪！”我和我的同學嘀咕著。“誒，咱們班怎么可能有小偷呢。”就是啊，彼此在一起生活了這么久，這點信任我們還是有的。
“啊！”我靈機一動，“此小偷必非彼小偷也！我猜史老師很信任我們。所以這個小偷只能是帶引號的特定稱謂！”我開始賣弄史老師前幾天在課堂上講過的學識。
“贊成！贊成！”同桌點點頭，羨慕地看著我，“這么聰明的腦袋瓜，不愧是老師的得意門生啊。”
那么問題來了，誰是我們班的小偷呢？我環(huán)顧四周，小新同學正在撿地上的垃圾，盡管那并不是他的座位。該不會是小新吧？她偷走了同學們的垃圾，讓教室變得干凈；小樂也很有嫌疑，她從來不放棄下課的空閑時間，努力的做題，還被老師表揚過呢！
禮拜二很快就到了，同學們都很期待下午的班會。老師慢悠悠地走上臺來，依舊掛著笑容。“同學們都找到小偷了哦。”
“接下來老師宣布，小偷——就是你們自己 。”她刻意賣了個關子，眨眨眼。
“為什么啊！”同學們哀嚎。
我靈機一動，舉起手來，“老師老師，您所說的小偷就是將利益最大化，偷走時間偷走垃圾的小新和小樂同學吧！”
老師贊許的點點頭，“你說的很對，你已經(jīng)成功發(fā)現(xiàn)我們班的小偷了哦！但是還不夠，老師所說的是每個人！團結合作的你們就如同一個可愛的小偷，將自己奉獻給了大家！”
臺下響起了熱烈的掌聲。
哦！我發(fā)現(xiàn)了我們班的小偷！
我們發(fā)現(xiàn)作文 篇2
好奇心讓我們發(fā)現(xiàn)世界的美麗與新奇，發(fā)現(xiàn)宇宙和人體的奧秘，專業(yè)素養(yǎng)讓我們研究事物背后的'原因，探索事件隱藏的真相，好奇心和專業(yè)素養(yǎng)，即是打開未知領域大門的鑰匙，是激發(fā)我們不斷探索前行的動力，也是發(fā)現(xiàn)新事物的必然因素。
所謂科學家的專業(yè)素養(yǎng)，就是不放過一絲疑點，錙銖必較，嚴謹、認真的工作態(tài)度；而好奇心，就是對未知事物不斷探索的欲望。這讓人們對事物不斷觀察和試驗，而最終能夠發(fā)現(xiàn)新事物和真理。
瓦特看祖母做飯，發(fā)現(xiàn)開水沸騰時，開水壺的蓋子會跳動，因為科學家的專業(yè)素養(yǎng)和好奇心，他向祖母發(fā)問，而祖母簡單的回答并不能讓瓦特滿意。于是，他仔細觀察開水壺，終于發(fā)現(xiàn)是水蒸氣推動壺蓋向上跳動。而且，為了驗證這一發(fā)現(xiàn)，瓦特又把勺子和盤子蓋在開水壺上，經(jīng)過多次試驗，他確定是水蒸氣推動了壺蓋，據(jù)此他發(fā)明了蒸汽機，為歐洲工業(yè)革命作出了卓越貢獻，推動世界科技進步。
蒸汽機原理的發(fā)現(xiàn)并非偶然，其中包含了瓦特作為科學家的專業(yè)素養(yǎng)和好奇心，也是對新現(xiàn)象進行觀察和試驗的結果，最終成功發(fā)現(xiàn)蒸汽能作為一種動力讓機器運行。如果不是如此的仔細、認真、嚴謹?shù)靥剿餍率挛锏囊活w心，瓦特如何發(fā)現(xiàn)得了蒸汽的作用與價值？如果不是科學家的專業(yè)素養(yǎng)和好奇心使然，瓦特又如何發(fā)現(xiàn)蒸汽的原理而福澤后世？
同樣，因為好奇心，富蘭克林冒著生命危險，發(fā)現(xiàn)云產(chǎn)生的閃電和電燈的電是同種類型的電。他在自己的手上系上風箏線，在風箏上帶上導電的金屬，當暴風雨開始時，他開始放風箏，電流很快經(jīng)過了風箏線，他憑借專業(yè)素養(yǎng)，大膽控制著金屬和線，避免了自己觸電，而且收集到了試驗用的雷電，他也因此而被后人稱贊。
科學家探索之路并不是一帆風順的，科學家面對危險時表現(xiàn)出的舍生取義的行為也是他們專業(yè)素養(yǎng)的一部分，富蘭克林置生死于度外的科學家專業(yè)素養(yǎng)和不斷探索的好奇心，讓他發(fā)現(xiàn)了電的規(guī)律，也為后世對電的研究打下基礎。
萬物有道，為了追尋真理，我們需要專業(yè)素養(yǎng)和好奇心，善于觀察、試驗，學會追根求源，見微知著，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，讓人類文明不斷前進。
我們發(fā)現(xiàn)作文 篇3
說到愛，你會想到哪一種愛，愛情、親情、友情、同情？大家來猜一猜，這是哪一種愛。
有一天，我和媽媽一起出去買菜，橋中間有一位老乞丐，我看到他身邊有幾瓶啤酒，還有一些食物，我心里在想：一個乞丐哪兒來那么多錢，還能買這么多東西？我要弄明白到底是怎么回事。
一天早上，我從管樂隊回來，遇到了江伯伯（解放軍、曾當過副司令、團長），我問:“江伯伯，以前天橋上的老爺爺又回來了，而且我每天看到他都有一些食物和啤酒，您知不知道是為什么？”江伯伯回答：“那些東西都是我送過去給他吃的，他知道我回來了，特地過來看我的。”原來是這么回事。
還有一次，我班有一個同學因為不舒服，嘔吐了，有一個同學自告奮勇的說他來打掃。他雖然成績不好，但他有一顆善良的心。
這兩個故事，一個是同情，另一個是友情，每一件不起眼的小事，我們要認真去面對，小時也會成大事。
我們發(fā)現(xiàn)作文 篇4
相信，每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)，每個人觀察的不一樣，發(fā)現(xiàn)的當然也不一樣了。我的發(fā)現(xiàn)雖然不奇特，但是，它足足可以影響人的一生。我發(fā)現(xiàn)了成功離我們并不遙遠。
這個發(fā)現(xiàn)源于一件事，記得幾天前，我去上奧數(shù)課，那天，老師要考試，卷子發(fā)現(xiàn)手后，我仔細認真地做著，生怕做錯一道題，因為考不好，就要吃“皮帶炒肉絲”，突然，在一道題上停了下來。怎么也做不出來，再看看分，10分，哇！也太大了點吧！我不由開媽嘀咕：“出卷老師，分出這么大。我一遍遍在草稿紙上做，一遍遍又理解題意，在半途中，我都不想做了。可是，有鼓力量推動著我，我仿佛看到了成功在向我招手，我努力地做，慢慢地想，終于做了出來，贏得了那10分，雖然很辛苦，但是，只要多看看那被我攻克出來的難題，辛苦的感覺就在不知不覺中消失了。一種成功的喜悅蕩漾在心間，我笑了。看看窗外，陽光射入，照在我臉上，我仿佛從汗珠中看到了做題時的樣子，我開心地笑了。
這不禁使我發(fā)現(xiàn)，原來，成功離我們并不遙遠，只要認真去做，努力去做，成功的大門就會向我們敞開。
我曾經(jīng)讀過一個故事，講的是一位科學家，他發(fā)明了傳遞音樂的工具。他試過很多次，可他都沒發(fā)明出自己想再發(fā)明的“傳話機”，原因很簡單，在半途中，他氣餒了，過了幾個月，有人發(fā)明了“傳話機”這人十分羨慕，便前去請教，那人坦然一笑，說：“我只是在你發(fā)明的基礎上，加了一個螺絲。”這位科學家聽了，十分后悔，后悔自己沒有努力去做，沒有堅持到最后。
成功確實離我們并不遠，就看人產(chǎn)發(fā)現(xiàn)不發(fā)現(xiàn)。我相信，只要努力，成功一定會向我們招手。
我的發(fā)現(xiàn)就是這樣一個并不奇特，但足足可以影響人一生的發(fā)現(xiàn)。
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