發現話題作文(通用15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的發現話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發現話題作文1
人們說，短暫如朝露，在陽光灑散之際轉瞬而逝;永恒如太陽，日復一日地東升西落。萬物生靈的全過程，對于擁有無窮力量的造物主而言，只是宇宙的一瞬間罷了。
我們真切地感受到時間的流淌，并努力使它變慢乃至停滯——可誰又能做得到呢?可憐的人啊，去哪里尋找那一棵樹，把短暫的自己定格為歷史之鏈上的永恒存在?其實，它就在我們身邊，它就是細節。
細節是構成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時自甘居下的一條條枕木。我們只有關注細節，把握細節，演繹細節，才能把握人生和命運。徐虎的每一次上門服務，從個體上看都是如此的平凡、普通，但正是這無數個細節成就了他的光輝形象，使他為人們所敬愛。
愛因斯坦的天才造就了相對論，這無人否認。但當人們翻開他的手稿時，發現那兒并沒有復雜的微積分，沒有精致的三段論，只有幾萬次看似普通的計算、推理和證明。每一次的計算、推理或證明本身很微小，但正是這些微小的細節促成了人類科學史上的一次突破和飛躍。沒有細節哪來成功，失去了細節就別想得到永恒。
有人說，細節只是事物演變過程中的一個片斷，這是事實。但即使如此，誰又能否認細節的意義呢?一件事、一樣物之所以給人美感，能脫離構成它的任一細節嗎?
車爾尼雪夫斯基有句名言：美即生活。也就是說，美是由生活中的一點一滴構成的，細節是美的源泉。“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。”王維的詩，每一句都只是對景物的普通描繪，無論哪句算不上名句。但幾句合在一起，就形成了詩中有畫，詩禪相融，情景交織的境界。
正是有了曹雪芹的嘔心瀝血、精雕細琢，才有了不朽的《紅樓夢》。如果沒有他的匠心獨具，通過無數細節展現人物個性，賈寶玉、林妹妹的形象怎么能如此深入我們的內心呢?
細節是美的源泉，讓一木一石現出光彩;細節是時間的圣使，使飄逝的化為永恒。朋友們，讓我們抓住人生的每個細節，讓生命呈現出應有的光彩。
發現話題作文2
美，無處不在：春花爛漫，東風孕育出生機；夏陽驕熱，給了人們大汗淋漓的快感；秋高氣爽，雁兒的啼叫將收獲喚來；冬季飛雪，帶給了人們絕對的震撼……而能否發現這些美，就在于你那時時刻刻都在看這個世界的雙眼。
漫步在櫻花鋪滿的大道，春風將那鶯啼與飄香一同送到我的身邊。花瓣不時飄落幾片，落在小池中，漾起一圈又一圈的漣漪。蝴蝶與蜜蜂仿佛是一對戀人，在樹間跳著華麗的雙人舞。遠處不時傳來幾聲嬉笑。
我在樹叢間尋尋覓覓，只為找到那花——彼岸花。看！就在那邊！我仿佛是一群海盜的首領找到寶藏似的，兩眼放光。當我將要靠近時，卻聽到了腳步聲“踏……踏……”我湊前一看，是位老人，一位蹲著的老人。
老人身旁杵著拐杖，他那撫摸著花的手布滿了歲月的痕跡；衣服是黑色，仔細看袖口還能看到幾處油污；眉宇間也被時光無情地踏了個遍，眼睛卻透漏出那種一見鐘情般的熱切。
“來！再拍一張！”伴隨著幾聲快門的聲音，這喊聲令得我和老人看了過去——一匹“大牛“正兩腳踩在樹杈之間，把那樹當成了自己的床般躺了下去！老人頓時嘴角向下一歪，連拐杖都沒拿便”跑“了過去。
老人站在那男人底下，駝著背，右手指著他吼道：”你在干什么？“男人眼一斜，不屑的說：”你個老頭管這么多干嘛？我們在拍照！看不見嗎？“老人帶著一副仿佛隨時都要用那老骨頭干一架的氣勢喊道：”再不走我就喊管理員了！這是違法的！“那男人一聽，沒了先前的理直氣壯：”真是怕了你了……走走走。“老人一直瞪著他們離開了視線，才轉過頭來對著這飽經折磨的樹說道：
“真是辛苦你了。”
夕陽的余輝映在老人身上，給他鍍上了一層金色的袍。遠去，才見老人那上彎的嘴角、深邃的眼眸……
世間的一切美好都要發現。黑夜發現了月光，黑夜不再如此可怕；小路發現了路燈，也不再變得孤寂；人們發現了情感，便有了這個絢麗多彩的世界……而我，發現了這個充滿溫情的世界。
發現話題作文3
“爸爸！
"來吧，拉出來給我！
我半跪在沙發上，父親搬了一張凳子坐在我面前。我一手拿著小剪刀，一手不停地擺弄著父親的頭發，剪成黑色的頭發遞給父親。
放下剪刀，我從沙發上跳下來說：“爸爸，這個月我發現了幾根白發。你必須早點休息，少抽煙。”
“好，好，我知道了。”他回答，盯著白發，不知道在想什么。
“我出門啦！記得我們來接我！”我利索地背上包，剛要走出門。
“別這么著急，你帶水了嗎？這么熱的天，多喝水，帶傘。”
等電梯，我還在想，那曾經讓我覺得天不怕爸爸，面對衰老也這么脆弱嗎？......
每天放學回家后，我都躺在沙發上看閑書。爸爸經常過來說:“吃飽了不要躺！站起來走，別注意肚子，你真的……”
有時我干脆把書蒙在臉上假裝沒聽見，爸爸看見氣又笑，不情愿地走過來拍拍我的頭，叫我洗洗頭。
我總是匆忙洗頭，不小心用浴巾擦頭發。父親看到的時候，總是拿著我手里的浴巾，輕輕擦拭，拿起吹風機給我吹干。
看著鏡子里的我和他，我們發展有著非常相似的眉眼。這幾年，我長得與他比肩高了。我仔細可以看著一個鏡子里的他，額上比較多了很多皺紋。他有時會通過用手去摸額頭，想撫平他們那些沒有皺紋，被我撞見發現了，他便笑著調侃表達自己：“老了，老了……”
我發現他看起來有點像一個怕老的小女人，這讓我覺得很不舒服。
一天晚上，他和朋友出去吃飯，我在家陪我媽媽。我趕緊洗完頭發，隨便擦了擦頭發的末端;水滴到衣服的末端，有些不舒服。我伸手去拿吹風機，一扇熟悉的門開了。
我走出學校浴室，看見了自己爸爸。
”爸爸，你提前回家了? ”
他顯然喝醉了，臉色通紅。
“你初三了，我還不得自己早點可以回來進行監督學習一下你。”他笑著，看到了我濕答的頭發，又是訓道：“快去擦干，別感冒了。”
我不知道他輕輕地幫我吹了多少次頭發。
“其實我也不想這么嘮叨，但我怕老了，爸爸是一個想要保護你一輩子的人。”
我鼻子酸酸的，不知道是臉上的眼淚還是吹發時的水滴。
在匆忙的時間里，我發現他的脖子開始疼痛;我發現他向一個穿西裝的人彎曲他的飾章;我發現他對我的愛從未停止。
發現話題作文4
星期六，我的作業寫完了，在家里沒事干，于是，我就搗鼓起以前的玩具來。我拿著螺絲刀和鉗子左拆拆，右卸卸，弄得滿地都是小零件，一片狼藉。
突然，我眼前一亮，如獲至寶，欣喜若狂，那里有一個綠豆般大小的燈泡！我小心翼翼地撿起它，拿出一個塑料袋，把小零件全撿到塑料袋里，裝走了。然后把現場打掃得干干凈凈。袋里的小零件嘩嘩作響，仿佛在說，我們要出去，為什么不把我們裝好呢？
我拿著小燈泡，心想，這個小小的東西會發光嗎？我來做一個小實驗吧。于是，我從我的“百寶箱”里拿出一節電池，把燈泡的兩根導線接到電池的兩極按緊。咦？怎么回事？怎么不亮呀？是不是正負極搞錯了？我趕緊調換了正負極，結果還是不亮！怎么回事呢？我百思不得其解。只好求助于神通廣大的媽媽。
只見媽媽細細觀察了一番，然后微微一笑，又讓我取出一節電池，媽媽把電池的正極對準剛才那一節電池的負極，再用電線接在兩端，嘿！小燈泡像施了魔法一樣，亮了！太奇妙了！
太好了！太好了！我情不自禁得叫了起來。可是我的為什么就不亮呢？我不解地問媽媽原因。
媽媽說，你仔細觀察一下，這個燈泡的電壓是三伏，每節電池的電壓只有一點五伏，小數的加減法你會吧？1.5+1.5=？
我脫口而出：三！
對呀，兩節電池排在一起不就行了嗎？
我高興地點了點頭。媽媽還告訴我，這種把電池連在一起的方法叫串聯，還有一種方法叫并聯，不同的方法結果是不一樣的。它可以改變電池的電壓，串聯的電池電壓等于每一節電池的電壓之和，并聯的電壓和單節電池的電壓相等。這些知識到初中就會學到，到時候一定要好好學啊。
當然當然！我高興地答到。
原來電池里有這么多奧秘，科學世界真神奇，到初中我可要認真學習它。從這件事情中，我還明白了一個道理，在自己不知道的地方，免開金口是不行的，要張開嘴，問一問，就能得到答案。記住，自己不一定是最好的，只有通過不懈的努力，不斷地思考和請教，才會越來越好！
發現話題作文5
特雷爾物說過：“任何一樣看似愚蠢的東西，都有他值得喝彩的地方。賞識似乎只是家長和老應該做的，但有沒有人想過，我們也有責任呢？
今年“六一”，學校為同學們準備了一份特別的禮物——學會互相賞識。學校給我們一個信封，一張美麗的信紙，讓我們在上面寫上幾句話，表達一個主題：我賞識你！再壞的東西都有它的好處，每一樣東西或人都有他們如同鉆石般的閃光點，也許它們綴在表面，但也許它們隱藏在深處，等待著人們的挖掘，而這次活動就是一次很好的挖掘機會。人生一首歌，這次活動就好比在歌添上裝飾音，甚至可以改變歌的曲調。在本次活動中，每個同學都有不小的收獲，都發現了自己從未發現的優點，對自己更有自信了。
我的同桌蔣濤曾經可是個上課像條蟲，下課像條龍的boy，在“六一”那天他收到了和他學習差不多的彥杰同學給他的信，信里面的話語不華麗，但卻包含了真情，他始終不能忘記：蔣濤，你“六一”快樂嗎？雖然你現在學習還不怎么好，但我相信，只要你付出，你就一定會有收獲，因為我相信你是個有恒心的人……從此，課堂上有他高高舉起的小手了，那精彩的回答，博得老師同學們的掌聲，也為小組加了分。終于，上課時，他不再懶洋洋的了，而是細心做筆記。這下子，他令同學們刮目相看，連他自己也不相信現在的他就是從前的那個蔣濤。雖然有時候會犯老毛病，但他已經在進步，這是可喜的！
每一個人都像是一棵仙人掌，而賞識是一種眼光。有些人，看到的是仙人掌渾身都是刺，有些人，卻看到了它的美容特效。兩種不同的眼光前，展現出的，是一個人兩個不同的面。只有這樣用賞識的眼光看別人，才會發現優點，發現美好。
在學校里，在家最希望得到表揚，也就是賞識，再通俗些就是渴望被關注，看重。在人的一生中，需要營養，需要知識，需要金錢、需要權利……但往往最容易被人忽略的就是陽光、空氣等，而這，往往又是最重要的。賞識就是人精神的陽光、空氣，是每個人須臾不可缺少的。
感謝這次活動，讓我們學會賞識，得到賞識。讓我們竭力去賞識他人，贊美他人，挖掘優點，發現驚喜，讓世界變得更美好！讓生命變得更燦爛！
發現話題作文6
我們都生活在美麗的環境中，只要我們用心去感悟，就會發現身邊有許許多多耐人回味的美。
美，潛在于各方面，比如家庭的美、學校的美、社區的美等。家庭中父母對我們無微不至的關愛，學校里老師諄諄的教導，社區里保安為我們辛苦地服務等等這些都是美的體現，讓我們去發現身邊更多的美吧！
有一次，我和媽媽去商場購物，在坐公交車回家的途中，一位白發蒼蒼的老人步履蹣跚地緩慢走上車來。他骨瘦如柴，行走吃力，衣衫簡樸，乘客們看見他，有的皺著眉頭、有的轉過頭等，神態各異。老人四周望望，見沒有空座位，就摞動著站立不穩的身子，非常吃力地緊緊抓住身邊不遠處的一根車內欄桿。
這時，只見一位20歲左右的青年走上前去，扶著老人說：“大爺，你上那邊去坐吧。”老人對著青年笑笑，拍拍他的肩說：“謝謝你啊！青年人，”說完，在那個青年人的挽扶下，慢慢地走向座位。“現在向你這樣的好心人不多啊！”老人稱贊道，老人坐下后朝那青年人看了看問：“你人不錯啊？在哪做事呢？”“謝謝大爺的夸獎，我現在在一家公司打工。”青年人笑著說。“小伙子，有出息，好好干啊！”老人鼓勵他說。青年人望著老人開心地笑笑。
不一會兒，天暗下來，下起了雨。老人要下車了，青年人正巧帶了傘，于是他說：“大爺，我送你回家吧！”青年人扶著老人下了車，送他回家了。老人的家離我們家不遠，我們下車時，看見青年人又返回到車站候車。我回頭一望，漫天飄灑的雨淋濕了青年的衣服。
啊，這是多么感人的一幕！青年寧可自己被雨淋濕，也要保護著老人，他沒考慮到自己，一直為老人著想。他那樂于助人的好品質是值得我們學習的一種品德美。回到家，我的心情久久不能平靜，青年那熱情的身影還回蕩在我的腦海中。這就是身邊的美！
美是自然的流露，美來自人間，只要我們用心去體會，美無處不在。
發現話題作文7
我一直在修煉，因為我還是個小小的巫女，我跟著姐姐一起，不停地修煉。“姐姐，我們是好巫女吧？”“是啊，我們的責任就是幫助人類發現快樂和幸福。”“為什么呢？他們不會自己去發現，去找嗎？”“因為他們……算了，你自己去想吧”姐姐不肯說，我卻是好奇，不停地問，她卻只是笑。我還是一步不離地跟著姐姐穿梭在人們中間，把快樂和幸福悄悄播灑，讓人們快樂，讓人們幸福。我的靈力也逐漸提高。不過，我還是想不出那個問題的答案。
一天，我和姐姐發現了一個男孩，他在哭泣。哆哆嗦嗦地縮在一個角落里。姐姐揮著翅膀飛過去，展開靈力，將他罩在里面。他還在哭泣，一直哭。姐姐就一直在耗費靈力。終于，她把靈力全部耗盡了。那個孩子擦去淚水，哆哆嗦嗦地走出陰影，跑走了。姐姐也將死去。“記住，我們要把快樂和幸福帶給人類……”我傷心，但卻哭不出來，只是更加賣力地幫助人們發現他們自己的快樂和幸福。我不懂的，我不懂的，那個答案。
又一天，我在那個角落里又看見了那個男孩，他依然在哭泣。我像姐姐一樣一遍一遍地像使他發現快樂和幸福就在他一轉念的不遠處，直到我堅持不住。那個男孩站起來。“你的靈力也沒了吧？”“你到底是誰？”“我？我是帶領人們發現他們的痛苦和災難的巫師。”“什么？”“你們是由人們的靈魂所產生，只要人還存在一天，你們就不會滅亡；我們是由人世間的種種邪念產生的，我們遲早會消失的。我們要生存下去，所以，我們要消滅你們！”“你可以回答我一個問題嗎？”我像我在第一次見到他的時候就已知道了那個答案，可是我不愿意相信的：“為什么人不會自己去發現快樂和幸福呢？”“因為他們不想，他們會怕得到這些之后的失去。他們不愿意承認這些如此簡單的東西他們要費掉很多時間去發現。”他說。這就是答案。是，這就是答案。“發現你我才發現這個答案的，謝謝你。”我說。
在這一剎那，我想到姐姐，她一定是很愛人類的，她不愿意讓我知道人類的這一切。我笑，她比我更害怕知道這些的，一定。我已知道答案，我可以安心地去告訴姐姐，我發現我自己的快樂了：是把快樂帶給人類，因為他們需要快樂；我發現我自己的幸福了：是和她在一起。
發現話題作文8
有一天，數學老師給我們奧數小組的同學布置了一道題，說可以一題多解，可是晚上我使出渾身解數，竟連一解也沒得到。盡管我心里不住地默念著：“別急，別急……”但眼睛總是向窗戶望去，“敏肯定做出來了，真該死，我應該比她強，我一定要趕上她。”于是，我重新振作起來，尋找另一種方法。可做了一晚上也毫無收獲。
離中考只兩個月了，同學們都在準備著迎接考試，我和敏也不例外。每天晚上，從窗戶望去，敏家的燈總是很晚才關。“想超過我，沒門！你努力我也努力，看誰晚上學習得時間長。”第一天，我順順利利地過去了，直到敏家的燈滅了，我才得意地關上我那可愛的臺燈。可后來幾天，我漸漸撐不下去了，上下眼皮天天打架，手里雖然捧著一本書，但一點也看不下去。“到十二點可真難熬呀，可我還必須熬下去。”幾天下來，我就成了國家一級保護動物——熊貓了。眼圈黑黑的，哈欠連天，精神委靡，一副無精打采的樣子。
終于有一天，我嫉妒地對敏說：“你精力真充沛。”
“還可以。”敏輕松地回答。
“可你家的燈十二點才關呢？”我疑惑地問。
“哦，媽媽正在給人家做一些小玩具，每天都熬到那么晚，我幾次都告訴她不要太勞累了，可她總是不聽勸。”
啊，原來是這樣！我恍然大悟，這關閉的窗戶可真是害人不淺哪！
一個星期天，我把敏約了出來，和她真誠地談了許多，我們從學習談到生活談到做人……整整一個下午，我們無話不說，很快便成了親密無間的朋友。
從那以后，我的心胸忽然變得開闊起來，也逐漸懂得了怎樣去對待別人。從此，我的身邊有了許多好朋友，我的心情也格外輕松，精神也格外清爽。每天我沐浴著陽光而出，哼著小曲而歸，神清氣爽，愉悅無比。想不到這偶然的發現竟讓我打開了心靈之“窗”，感覺真好！
發現話題作文9
其實，周圍的一切事物都很美，就是這樣觸手可及，但你的心美嗎？如果用真心去包容這整個世界，快樂地活著，你就會發現一切都是美麗的，美其實就在你身邊……
但是，不要以為只有把自己打扮的漂漂亮亮的才算美。在公交車上給老人讓一個座位，給災區小朋友獻一點愛心，幫掃大街的婆婆清理一下垃圾，都是一道美的風景線。
我們之所以喜歡天空，因為他是小鳥值得依賴的懷抱；我們之所以喜歡河流，是因為他是魚兒最溫暖的家庭；我們之所以喜歡大樹，是因為他是能給我們帶來清爽的樹蔭。去幫助別人，也一樣是一種美。
我們喜歡那耀眼的星星，因為它很美。可是，我們得不到，只能抬著頭，在離它很遠很遠的地方望著因為眼光放得太遠，忽略了身邊和星光一樣美的東西。只在乎他的表面，卻忘記了看她的心，突然醒悟過來，才發現，自己真正想要的，其實是一個美的心靈，而不是那令人厭惡的美麗的面孔。
喜歡坐在窗前，讓涼爽的清風拂過自己的臉，靜靜的看著窗外的風景，因為覺得有一種美感才會這樣做。這樣做，只為了追求美，想讓心變得輕松一點罷了。美，就是這么簡簡單單，那么自然，如果不仔細去找，就真的很難發現。
我們想去做的任何事，無非是想讓自己“美”一點，那些小偷小摸，為的，也只是更快地通過捷徑到達“美”。只是，他們不能用純潔來形容，因為，他們在純潔的臉上，灑了一層灰但他們卻不知道，美并不只是那種有著光鮮的外表，而是有著美的心靈。
就如我看到的：公交車上那么擁擠，一個拄著拐棍的老婆婆被擠得氣喘吁吁，沒有一個人讓位，一個小姑娘站了起來，她只想給老奶奶讓一個座位，她猶豫了一下，貼上一張紙。待她下車后，許多人蜂擁而至的涌向那個座位，老奶奶無奈的搖搖頭。可是，不一會他們都把那個座位讓給了老奶奶，老奶奶吃驚的'坐了上去。
我一看，呦：不尊重老人的人，無恥。
我不知道她對了還是錯了，但是我覺得她是對的。盡管沒看到她的臉，但是我知道，她一定很美。所以，留心觀察吧，美，真的很多的。
發現話題作文10
我發現微笑的美麗 微笑，是一個人最美的表情。每個人喜歡笑容的原因都不同，我喜歡笑容，只因為笑容讓我著迷。笑容，像一縷春風，溫暖著我的心；笑容，像一泓清泉，洗盡我心底的陰霾。
假如我是一名音樂家，我一定會用跳動的音符，來培養寫出笑容的魔力；假如我是一名畫家，我要用五彩的顏色，來描繪出笑容的非凡；假如我是一名詩人，我會用最華麗的文字，來書寫出笑容的力量。 那是五年級的時候，在緊張的考試完后，當老師將已改好的期中試卷發下來的時候，我哭了，我考差了，連平表現不怎么樣的同學的分數都比我高，他們的臉上盡是得意，。我不知道該如何自我安慰，那時那刻，我的心里只回蕩著一個聲音：“我沒考好……”同學們看到平時沒心沒肺、不為學習成績發愁、常常肆無忌憚大笑的我，一個人在那哭泣，都跑來安慰我。但我同桌的一句話是讓我印象最深的：“哭有用嗎？你就知道哭。多學學《微笑百事達》里的成曉詩，她不管怎樣，‘笑一笑，沒什么過不了’都掛在嘴邊。而你呢？是‘哭一哭，什么都過不了’……”終于，我從陰霾中走出，重新綻放我的笑臉。是啊，老馬也有失蹄的時候，更何況小馬呢？歡樂的微笑在我臉上以及我的心中蔓延…… 是啊，如果微笑著，去唱生活的歌謠，那么生活就會一片陽光。讓我們把塵封的心房敞開，讓狹隘和自私淡去，把自由的心靈放飛，讓豁達和寬容回歸。這樣，一個豁然開朗的世界就會在我們的眼前層層疊疊打開。
藍天白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在我們的鼻翼醉人地縈繞，美麗的彩虹就會在我們身邊曼妙地起舞。 是的，我們的生活真的需要微笑。微笑是春天的陽光，是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡，太陽升在頭頂，世界明媚而溫暖。 是的，生活中不是缺少微笑，而是缺少發現微笑的慧眼。能夠生活在這樣一個和平安定的國度里，你不會禁不住嘴角上揚嗎？有父母的愛護、老師的關懷、同學的友好，我們難道不微笑嗎？ 微笑，是一種無聲的親切的語言。微笑，是一種無聲和動人的音樂。微笑，是人類一種高尚的表情。微笑，永遠是生活里明亮的陽光 微笑是我的快樂，變得活潑，變得有情。我發現了微笑的美麗！
發現話題作文11
當你獨自落寞的走在街頭，當你埋怨著上天為什么沒有眷顧你的時候，你有沒有想過，就在此時，一副眼前平常的畫面，或者是一個突閃的念頭，就可以改變自己的命運？
生活中處處隱藏著機遇，一般的人會置之不理，于是和機遇擦身而過。只有那些有敏銳洞察力的人，善于觀察細節的人，才會把他們發掘出來。
道爾頓患有色盲癥，可他正是由于發現自己視覺異常時，用心鉆研，才會填補醫學上的空白。安藤百福看到拉面攤前排著長隊，于是他看到了商機，才有了方便面的普及。喬立失手將煤油滴在熨燙的衣服上，正是由于這一細節，才發現了煤油的去漬功效。
法國著名雕塑家羅丹說過：“世界上不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”生活中不是沒有機遇，而是缺少細心觀察，發現機遇的精神。所有的機遇不可能都完整的排在每個人的面前，更多的是，需要我們用心觀察生活，挖掘生活的每一個細微，機遇才得以實現它的價值。
培根說：“只有愚者才等待機會，而智者則善于造就機會。”機遇是不可能眷顧守株待兔的人的，等待不如自己發現創造。用自己來主宰自己的命運，而不是等待別人來操縱自己的命運。
泰戈爾說：“如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去星星了。”機遇不是一去不復返，生活留給我們的機會很多，我們不能因為失去了一個機遇而對所有的機遇絕望。聰明人的做法是，化遺失的為動力和經驗，等待自己的下一次綻放。
在我看來，機遇是為倒霉之人準備的。生命巨流中的黃金時刻瞬即逝，除了沙礫之外我們別無所見。天使前來探訪，我們卻當面不識，失之交臂。原因在于，我們沒有發現他們煽動的翅膀和頭上的光環。往往倒霉的人，由于急于擺脫現狀，會比一般的人多出一點細心和動力。
在拿破侖希爾的成功學中提到溪流上漂浮的樹葉。有的忽忽而過，很快就不見了，而有的緩緩而行。有的卷到漩渦里，有的則飄到靜水處一動不動。
生命的這條河里，你是選擇跳進漩渦還是進入止水？如果沒有發現機遇的勇氣，機遇也回個你失之交臂。
用你敏銳的洞察力去發現機遇，用一顆細微的心去挖掘生活潛在的動力。
發現話題作文12
早上一醒來，我就非常驚訝地發現，我周圍的一切都變大了。
我從家里來到草地上，不容易看到幾個類似的。他們把我領到巢里，那里太大了，坐在中央寶座上的螞蟻女王在悄悄地在飛來飛去。螞蟻們背著他們到處找到的食物，門口有許多士兵派人去。這時，總部發來短信，讓我去做一只戰士螞蟻，幫大家守巢。
作為一名士兵，我應該更強大，我高高地站在草地上，守衛著大門。
突然，一只黑色的小螞蟻驚慌失措地跑了過來，大聲說道: “巖石盔甲和它的紅螞蟻群來了! ””哦，紅螞蟻，那一定是個朋友，開門”我趕緊跑到門口，準備開門。小黑蟻看了我一眼，說: “什么，我的朋友? ”？你太笨了！巖甲蟲和它的紅螞蟻群落在草地上瘋狂地奔跑，經常捕食像我們這樣的弱小螞蟻群落努力尋找的食物。如果你想和他們做朋友，請便”嘿，沒關系”我很尷尬，然后他恢復了理智，用他的觸角向殖民地發送信息。螞蟻的巢穴爆炸了。所有的黑螞蟻都在看著我們，那些士兵。
“開始集合！”首領喊道，所有的士兵和螞蟻都聚集在一起，準備進攻。當我看到對面高大健壯的紅螞蟻時，我不禁感到膽怯。“別擔心，我們人多，我們一定會贏。”一旁擺姿勢的老兵似乎發現了我的膽怯，安慰。
戰斗打響了，我們可以集中學生在一起從而形成自己一把法律利劍，直插入紅蟻群，利劍的頂鋒和四周發展都是最勇猛的黑蟻兵，而最弱的則在最里層。每一只黑蟻都拿著矛槍奮勇殺敵，我們竟一口氣殺死了之后數百只紅蟻。“這就是一個團結的力量吧！”我想。而同伴們的互幫小組互助精神更令我震驚，好幾次我被打倒了，都是通過同伴們用它們的身體為我擋住了他們一次中國又一次的猛烈一些攻擊。
戰斗結束了，巖石盔甲和僅存的幾只紅螞蟻尷尬地逃離了戰場。
"單線不是線，單木不是林"下一次，無論遇到什么困難我都不怕，因為人是多么強大！此外，有什么困難可以打敗團結的力量？
發現話題作文13
“爺爺，口渴了，去買冰棒吃。”“不行，你今天不把這幅畫畫完就別想去。”我沒有辦法，只好接著畫，表面上我是在畫畫，可心里卻一直在想：今天吃‘火炬手’，明天吃‘蛋筒’……
不一會兒，我就畫完了，爺爺放下老花鏡，看了我的畫，搖了搖頭。就被我拖去買冰棒了。買完回來，爺爺說：“從明天開始像今天這樣的畫，算不及格，沒有冰棒吃。”“憑什么嘛？”“……”
原來在這個暑假內，爺爺規定我一天畫一幅畫，爭取把畫畫水平提高，可我老應付差事，根本不認真畫，可現在為了我的冰棒，我只好認真畫嘍！
有一天，爺爺從外面回來，神秘的對我說：“告訴你一個好消息，紅霞超市里貼了一張廣告，憑一副好的書法或畫兒可以免費領取一根冰棒作為獎品，你好好畫吧！待會兒我們也去領獎品。”爺爺說完就走了。
我興沖沖的把一幅畫交給小店阿姨時，阿姨皺著眉頭說：“畫面中心不明確，遠近不分，這樣的作品能得獎嗎？”我紅著臉溜走了。
回到家后我又畫了一幅畫，拿給小店阿姨看時還是不行。我回到家心平氣和的找來紙和筆，先用鉛筆輕輕的起了一個稿子，用勾線筆認真的描了一遍，然后找來油畫棒，涂了起來，把所有的事情都置身事外，一心一意只想把這幅畫畫好。當我再拿給阿姨看時，終于通過了，得到了獎品——冰棒。
從那以后，我再也不找爺爺要錢買冰棒了，而是用自己畫的畫去換冰棒。那天，我又準備去換冰棒了，看見爺爺也出門了，我心里直納悶兒，咦？這會兒爺爺上哪兒去呢？于是我悄悄跟著爺爺，發現爺爺也去了超市，正在和阿姨說話。我仔細一聽，原來是爺爺每天付了錢給阿姨。我這才恍然大悟。什么有獎，都是爺爺和阿姨的計謀。我頓時明白了爺爺的良苦用心。
雖然自己被騙了，但我的畫畫水平卻在不知不覺中提高了，我要謝謝爺爺。
發現話題作文14
生命在無奈中經歷，思想在經歷中沉淀，靈魂在沉淀中發現。經歷、沉淀、發現，這是一種規律。
——題記
枯黃的秋風透著昨日的味兒，一切一切，一遍一遍，平凡中遺留下熟悉的空氣。一樣的蕭索一樣的枯黃的一樣的落葉，一切都如此的一樣。
憑欄而望，樓前那棵梧桐樹透著枯黃，恰似有哀怨的纖手在樹葉上輕柔地摩挲著，紛繁的落葉象黃色的精靈在空中舞蹈著，在風中搖曳著……一切都那么熟悉,滿目枯黃，滿地落葉。
踏著堆積的梧桐枯葉，看著滂沱的梧桐黃葉，聽著落葉隕落的聲音，嗅著落葉凝固的苦澀，我感到生命的崩塌，靈魂的散架;我感到生命結束的震撼，生命向往的吶喊。落葉瑟瑟發抖，岌岌可危，它們旋轉著，飄舞著，卻又義無反顧地向大地回歸。就在這一剎那，我卻突然發現了落葉閃現了它最輝煌的一瞬間!
梧桐葉子隕落。一個生命消逝了。似深夜的流星，似暗夜的露珠;似曇花一現，似過眼煙云。或晶瑩，或璀璨;或輕盈，或飄逸;或凝固，或掙扎。梧桐葉落，或許只是一次無奈的經歷，或許只是一個飄然的過程。而對生命來說，卻如隕石落地，沉穩而莊重。當梧桐落葉將生命賦予土壤時，樹干就只剩下骨骼了。這一瞬是梧桐葉最澄清的時候，擺脫了重負，掙脫了束縛，獲得了自由、重生。
梧桐落葉用飄逸來舞蹈它的生命，用訇響來演奏它的生命。它在生長中盈盈起舞，颯颯奏鳴，舞出生命之活力，唱出生命之勃發;衰落時，悄然飄落，訇響撼人。
滿地的梧桐落葉折射出刺眼的枯黃，折射出生命的陽光。我不由地拾起一片枯黃的卻富有生命意義的梧桐落葉，望著它，我的思想在它生長、飄零、墜落這一簡單的經歷中沉淀……
我們的生命就是一個徐徐展開的簡單的過程，正如梧桐葉的生長、飄零、墜落一樣，有美妙、有丑惡;有陶醉、有痛苦;有成功，有失敗。我們的每一步都踏著生命的絮語，生命崩塌的訇響。
從梧桐落葉的飄舞的身影和墜落的聲音中可發現的哲理不僅如此，或許還會發現它潛藏在靈魂的深處，泊出了一種清澈，寥廓的境界……
發現話題作文15
依然記得，午后的陽光照進窗欞的那一瞬間，發際間有溫柔，偶然發現，這是我不曾悉心感受的濃濃親情。
自有記憶起，爸爸就很少在家，每日工作，出差；自有記憶起，爸爸給我的印象便是不茍言笑，同伴們以及我都覺得爸爸太過嚴肅，不易接近，因而我也就很少與爸爸親熱地說話，在他身邊總有一股無名的壓抑。我們就這樣淡淡地，一年又一年。
直到那個午后，我偶然發現？
那日中午，我對正看報的爸爸淡淡地說：“太熱了，我去洗頭。”就自己接了水，準備洗頭，正當我將頭發浸在水中時，爸爸走了進來。他用平日里嚴肅的腔調說：“今天我沒事兒，幫你洗吧。”我竟沒有回答他，因為在我的記憶中，爸爸只是偶爾幾次為我洗過頭。內心滿是奇怪。
爸爸將我的頭發全部浸濕，然后開始抹洗發水。我只是靜靜地低著頭，想著爸爸為何要給我洗頭。我感覺到爸爸正在將洗發水抹勻，然后就輕輕揉起來。我聽到頭發與泡沫相互擠壓發出的“嚓嚓”聲，爸爸揉得很慢，似乎很是小心翼翼。不過，我卻感覺到很舒服。泡沫開始多了起來，空氣中還有些透明的泡泡在飛。午后的陽光這時探進腦袋，俏皮地與這些泡泡游戲，陽光照在水上，柔柔灑下一方暖色，心頭竟也有一股暖意流過。
爸爸的大手依舊在小心地揉搓，不過頭發似乎不聽話了，左邊垂下一縷，爸爸趕緊將左邊的弄上去，可右邊又調皮地有一縷下來。爸爸突然開口說：“給你洗頭真不容易。”我依舊沒有說話，嘴角卻不由自主地彎起來。就在午后的暖陽照進的那偶然間，就在爸爸“笨笨”揉頭發的那偶然間，我發現爸爸竟也如此可愛可親，我發現，這發際間的溫柔竟是我從未品味過的濃濃父女親情。這偶然，拉近了我們的距離。
如今，我與爸爸已是非常融洽。在我心底，永遠如秘密般保存著這樣一個溫暖的瞬間。
這偶然的發現，讓我懂得品味父親的不溢于言表的厚實的愛。
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