平凡中的發(fā)現(xiàn)作文通用15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的平凡中的發(fā)現(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
平凡中的發(fā)現(xiàn)作文1
一束恰到好處的陽(yáng)光，一股涓涓細(xì)流的清泉，一次默默無(wú)聞的伸手。
——題記
你請(qǐng)
偶然在一輛公交車上，一位老奶奶顫顫巍巍地走上來(lái)，她慢慢的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，環(huán)視了四周，最后轉(zhuǎn)過(guò)身去，扶著欄桿，因?yàn)闆](méi)有座位了。
“奶奶，你請(qǐng)”車廂里響起一句稚嫩清脆的童音，一個(gè)八九歲的小女孩利索的站起來(lái)，兩手扶著老奶奶坐下，奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍她的手。小女孩的聲音與動(dòng)作像石點(diǎn)一樣砸在人們心中，讓他們面紅耳赤。
一位原本什么都假裝沒(méi)發(fā)生的青年，雙手挺不自然的插在后背上，猛的從座位彈起，讓小女孩坐下。自己扶著欄桿，看了看公交車最前面“請(qǐng)給老弱病殘讓座”幾個(gè)鮮紅的大字，露出了滿意的笑容。
一束直透人心底的陽(yáng)光，溫暖了整個(gè)車廂。
不同
在科技高速發(fā)達(dá)的時(shí)代里，手機(jī)已必不可缺。我們一排人，只有一個(gè)老爺爺和我沒(méi)有在手機(jī)里游蕩，其他人只留下一雙雙興奮而迷茫的眼睛，他們的.靈魂正在另一個(gè)世界里游蕩，我不滿這種社會(huì)現(xiàn)狀，回望整個(gè)車廂，一對(duì)母女吸引了我。
她們是安靜而專注的，雙手捧著一本書(shū)，沉醉在書(shū)中的世界，聽(tīng)不見(jiàn)她們因游戲而起的唉嘆聲，只有翻書(shū)頁(yè)的音弦。她們追求的寧?kù)o，渴望的知己，都來(lái)自書(shū)中，讀書(shū)的情愫，像肆意瘋長(zhǎng)的藤蔓。
當(dāng)我也拿起書(shū)品讀時(shí)，那種收獲似一股清泉從心田流過(guò)，讓人感受到不一樣的清涼。我的生活已然被格式化，是平凡的，也在這平凡中，其他人不止一次次伸手，每一次伸手都是不平凡的，而不平凡終究不是恬靜的生活，而是那散發(fā)著花草沁香的心境。
平凡中的發(fā)現(xiàn)作文2
與劃破蒼穹的流星相比，月是平凡的，但它卻在與世無(wú)爭(zhēng)，曠古矜持的平凡中成就了美麗；與嬌縱弄姿的玫瑰相比，梅是平凡的，但它卻在無(wú)意爭(zhēng)艷，寒冰雪地的平凡中成就的堅(jiān)毅。
草木既然如此，人又如何呢？
教師，一個(gè)平淡無(wú)奇的職業(yè)。但是，站在三尺講臺(tái)上的他們影響了一屆又一屆的學(xué)生的價(jià)值觀。我的老師在平凡中創(chuàng)造了美麗，無(wú)論是烈日當(dāng)頭，還是風(fēng)雨連連，老師，總是那個(gè)美麗的背影；兩條已經(jīng)站立了一天的腿隨意的站立，早已疲憊了的胳膊扔在努力舉起，手中緊握粉筆，在黑板上一絲不茍的寫(xiě)著板書(shū)，一筆一畫(huà)，都極其堅(jiān)定而充滿了力量。因?yàn)闉榱宋覀兘邮芨嘀R(shí)而勞累的嗓子早已變得有些沙啞。但正因這樣的堅(jiān)持，他們才有了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的贊美，才有了“桃李滿天下”的欣慰。
再來(lái)看一看一種極其挺拔的植物，守衛(wèi)戈壁的“戰(zhàn)士”。
假期與家人一起去的青海，經(jīng)過(guò)一片干旱的土地時(shí)偶然看見(jiàn)的`一排排白楊樹(shù)。那樹(shù)的枝干挺拔，如一排排戰(zhàn)士一樣站立守衛(wèi)在祖國(guó)的土地上。白楊樹(shù)兩三米內(nèi)絕無(wú)旁枝，枝葉一律向上并緊緊靠攏，這正是告訴我們?nèi)艘獔F(tuán)結(jié)一致。
白楊樹(shù)是一種極其普通的樹(shù)，始終保持倔強(qiáng)挺立，參天聳立，對(duì)抗風(fēng)沙。只要有土的地方它就能生長(zhǎng)，不必精心呵護(hù)，只要有一片地，它就能挺拔向上，從不怕困難，狂風(fēng)、驟雨、炎日都不能使它低頭。
白楊樹(shù)很平凡，但它樂(lè)觀向上，偉岸而又挺拔，正直樸質(zhì)而又不乏堅(jiān)毅，讓人想到傲然守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們。我贊美它。
“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，那些昔日司空見(jiàn)慣的凡人凡事，也許在一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛里會(huì)大放異彩，綻放出美麗。
平凡中的發(fā)現(xiàn)作文3
曾經(jīng)，我苦苦尋覓，美究竟在何方？在城市的大街小巷？在鄉(xiāng)村的田間地頭？在荒野的峰巔溝壑？……原來(lái)最美的風(fēng)景竟是在我們的校園。
清晨伴隨著美好的陽(yáng)光，我們匆匆走進(jìn)教室，我坐在座位上，看著講臺(tái)上，黑板粉筆摸著白色的痕跡，那白色的痕跡讓我們懂得了越來(lái)越多的知識(shí)，講臺(tái)上，一個(gè)熟悉的背影，正握著粉筆麻利的揮動(dòng)著寫(xiě)下一個(gè)個(gè)或熟悉或陌生的題目，轉(zhuǎn)過(guò)身，用一絲幽默，一絲微笑講解著一道道練習(xí)……一切只因?yàn)槭潜举|(zhì)，一切卻又充滿著溫馨，美麗。美麗就是這樣，我在尋找她，她卻又不在，不尋覓時(shí)，她卻與你偶然相見(jiàn)，她的美講臺(tái)上、黑板前體現(xiàn)的淋漓盡致。
傍晚，她站在校門(mén)口，此時(shí)，夕陽(yáng)的余暉灑在她的身上，給她鑲上了一道金邊，讓她的身影熠熠生輝。看著身邊的景色，不知不覺(jué)，突然為這美麗的`風(fēng)景所吸引，她依然用目光，微笑歡送著我們，沒(méi)有了她在講課時(shí)的熱情，看著她疲憊的神情，一時(shí)間竟有說(shuō)不出的感動(dòng)，在心頭堵著，怪怪的，澀澀的。
夜色，在疲憊的神色中蘊(yùn)藏，依然是那么平凡，卻又從不缺席，這樣的美雖辛苦，但是她美的自然。那天晚上，因?yàn)榇驋咝l(wèi)生，被留下來(lái)的是全校走的最晚的人，我剛要走，卻發(fā)現(xiàn)辦公室的的燈光在黑暗中依然明亮，順光探去，我發(fā)現(xiàn)老師在燈光下批改著作業(yè)，筆尖流利的滑著，在一本本作業(yè)本上留下一道道紅色的印跡，一會(huì)露出會(huì)心的微笑，一會(huì)又微皺眉頭，燈光下，她的身影被勾勒上優(yōu)美的輪廓，那么平凡，沒(méi)有刻意打扮，也沒(méi)有艷麗的妝容。但卻是那么美麗，她的美是默默無(wú)聞，潤(rùn)物無(wú)聲。
羅素說(shuō)：生活中不缺少美，只是缺少美的發(fā)現(xiàn)。而今天，在我們的校園，我發(fā)現(xiàn)了一道世間最美的風(fēng)景：那就是我們老師忙碌的身影！
平凡中的發(fā)現(xiàn)作文4
平凡——它是多么不起眼，就如滄海中的一粟，桑田中的一麥。
但它又顯得那么格格不入，使人不由得想靠近它，觸碰它。在兒時(shí)，我無(wú)數(shù)次踏上了家鄉(xiāng)的麥田，無(wú)數(shù)次爬上了老家中的老樹(shù)，又無(wú)數(shù)次越過(guò)家鄉(xiāng)的土坡。這些都是我兒時(shí)最美好的時(shí)光。
每當(dāng)清晨，夢(mèng)醒時(shí)分。早已按耐不住的我從床上爬起來(lái)。今天可是重要的一天呢，我和朋友們約好去摘果子的，這無(wú)非就是結(jié)伴跑到誰(shuí)家果園，一起偷果子罷了。當(dāng)我們?cè)诖孱^集合完畢后，便一行浩浩蕩蕩的向果園出發(fā)了。到達(dá)時(shí)，我們便嚴(yán)密的分起工來(lái)，只見(jiàn)兩個(gè)朋友坐在樹(shù)干上，拿著竹竿使勁搗著樹(shù)上的果子，而我們就忙在地下?lián)欤{(diào)皮的果子落在我們的頭上，背上。
呆頭呆腦的阿胖突然問(wèn)了聲:“誰(shuí)打我？”我們?nèi)脊笮ζ饋?lái)，坐在樹(shù)上的阿文回答他說(shuō):“果子打你。”又引得我們一陣放聲大笑。被我們笑聲引來(lái)的莊主人過(guò)來(lái)了，見(jiàn)到我們和這慘不忍睹的場(chǎng)景后，便笑罵著:“你們這群搗蛋鬼，看我不告訴你們爸媽。”我們第一個(gè)反應(yīng)是跑，不過(guò)是拿了果子的前提下，不然就浪費(fèi)我們的'勞動(dòng)成果了。當(dāng)我們像逃命般跑出來(lái)時(shí)，莊主人依舊沒(méi)有追出來(lái)。我們便一窩蜂進(jìn)了麥田，開(kāi)始分起果子來(lái)。啊！果子真甜，香甜的汁水彌漫在口腔里的那種味道，是我從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)的甜。眼看著將近傍晚，我們誰(shuí)也不敢先回家，萬(wàn)一莊主人向父母告狀，那可有我們好果子吃嘍。大家猶豫不定，最后推出了我。我只好先打頭陣，我偷偷摸摸的進(jìn)到家里，躡手躡腳的進(jìn)了父母臥室，媽媽臉上非常陰沉，使我有一種非常不好的預(yù)感。只見(jiàn)媽媽劈頭蓋臉朝我一頓:“大半夜不回家，還往外出，以后你還敢不敢了……？”我急忙問(wèn)媽媽，家里有沒(méi)有人來(lái)，媽媽回答說(shuō)，并沒(méi)有。我急忙飛奔出去給朋友們送信，他們聽(tīng)完后便立馬回家，連人影都望不到了呢。
這么平凡的家鄉(xiāng)，有這么平凡的人和平凡的景。原來(lái)，平凡包含著大度，包含著友誼，包含著笑聲，包含著我永不能忘懷的童年。
平凡中的發(fā)現(xiàn)作文5
與劃破天穹的流星相比，月亮是平凡的，但它在與世無(wú)爭(zhēng)，任憑陰晴圓缺寒來(lái)暑往，在寧?kù)o中塑造了恒久的美麗。
與挺直于峭壁懸崖間的松樹(shù)相比，小草是平凡的，但它卻不屈不撓，歲枯歲榮，不妒腐爛的平凡中創(chuàng)就了美麗。
與溫暖室嬌縱弄姿的玫瑰相比，梅花是平凡的但它在無(wú)意苦爭(zhēng)春，寒冰冷霜，零落成泥碾作塵的平凡中創(chuàng)就了美麗，如陸游的《卜算子·詠梅》驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨，無(wú)忌苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故。
花草樹(shù)木如此，人也是一樣的。
我們的老師何嘗不是在平凡中創(chuàng)就了美麗。熾熱炎炎下，您鎮(zhèn)定自若，您手拿粉筆，滔滔不絕的如夏般火熱的傳遞著知識(shí)；寒鳳刺骨時(shí)，您手拿粉筆，源源不斷的在黑板上寫(xiě)字。您在平凡中創(chuàng)就了美麗，于是有了一句贊美老師的詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我們的父母何嘗不是在平凡中創(chuàng)就了美麗。清晨朝陽(yáng)的一絲忙碌，我成長(zhǎng)的歲月中印滿著你們足跡，我們從幼稚到成熟，從無(wú)理取鬧到善罷甘休，傾注了你們多少辛酸，而現(xiàn)在才恍然大悟。于是有了孟郊的《游子吟》的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
我們的閨蜜何嘗不是在平凡中創(chuàng)就了美麗。傷心時(shí)的陪伴，憂心時(shí)的開(kāi)導(dǎo)，歡心時(shí)的分享，是閨蜜給了我前進(jìn)的.動(dòng)力，是閨蜜給了我努力拼搏的信心，于是又了王維的《送元二使安西》的詩(shī)句：勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
不管是與劃破天穹的流星相比的月亮，還是與挺直于峭壁懸崖的松樹(shù)相比的小草，亦或是與暖室里嬌首弄姿的玫瑰相比的梅花。流星與月亮相比，月亮沒(méi)有流星那么珍貴、華麗，松樹(shù)與小草相比，小草是不屈不撓的，玫瑰與梅花相比，梅花是堅(jiān)強(qiáng)的、高貴的，反而往往越是平凡的東西反而越耀眼，詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)總是寫(xiě)梅花，卻沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)寫(xiě)過(guò)玫瑰，流星雖美可只是一瞬間，而月亮卻是永恒的，往往從平凡中發(fā)現(xiàn)的美才是真正的美。
佩索啊說(shuō)：“寫(xiě)下即是永恒，用文字記錄下的一切都將成為永恒的過(guò)往”。
平凡中的發(fā)現(xiàn)作文6
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只要我們用心品味，在平凡中，我們也能發(fā)現(xiàn)不一樣的美麗。
放學(xué)了，雨淅淅瀝瀝的下著，我漫無(wú)目的的走在放學(xué)的路上。我沒(méi)有打傘，就這么任憑雨水淋濕我的衣服、頭發(fā)，再一滴滴的掉下來(lái)。我的腦海里不斷的浮現(xiàn)出今天的情景：試卷上那鮮紅而刺眼的分?jǐn)?shù)，老師那吃驚的目光，同學(xué)們那不屑的表情……剎那間，眼前的一切仿佛都失去了色彩，變得那么凄慘荒涼。樹(shù)木在雨中沙沙作響，鳥(niǎo)兒也紛紛飛回自己的巢里，只有我，還在雨中徘徊，無(wú)依無(wú)靠。“老天那！你為什么這樣對(duì)我！”我不禁朝著天空大喊。
突然，一道閃電在空中劃過(guò)，雨下的越來(lái)越大了。我不得已只好躲到一戶人家的`屋檐下。忽然，眼前的一株小草吸引了我的注意。它的下半身已被折斷，幾乎是貼在了地面上，顯得那么慘白無(wú)力。雨水不停的敲打在它身上，每擊一下，就會(huì)留下一個(gè)不大不小的坑。看著小草那飽受摧殘的身子，我的腦海里又浮現(xiàn)出那鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)，我嘆了一口氣，蹲下身，為小草撐開(kāi)雨傘。“唉！多么可憐的小草！”
第二天，我又路過(guò)那株小草，驚訝的發(fā)現(xiàn)：小草竟然又站起來(lái)了！它昨天被折過(guò)的地方已經(jīng)看不出來(lái)了，在雨后陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗。它那挺直的腰板似乎在告訴我們：我永遠(yuǎn)不會(huì)向風(fēng)雨屈服！
看到這一幕，我被深深地震撼了。是啊，小草在風(fēng)雨的摧殘后都能重新站起來(lái)，我們?nèi)穗y道還不如一株小草嗎？想到這里，我的腳步不禁輕快起來(lái)。
一株平凡的小草，向我們?cè)忈屃松膫ゴ螅刮以谠庥隼щy后能重新振作起精神，這就是它平凡中的不凡。平凡造就偉大。平凡中的這點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，讓我懂得了許多許多。
平凡中的發(fā)現(xiàn)作文7
“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”宋代陸游以花言志，縱使飽經(jīng)風(fēng)霜卻寧守一身正氣與傲骨，不與他人同流合污，故與梅相識(shí)愛(ài)之常之，以梅為知音留于人間佳話！
家鄉(xiāng)的后山上長(zhǎng)著大片的梅林，四季替換，變化無(wú)窮。春，漸漸地，漸漸地迸發(fā)鮮嫩的綠芽，春露于上，更添生機(jī)。夏，枝葉茂盛，在爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)節(jié)，增一抹綠，一抹清爽。秋，五谷豐登，碩果累累，枝葉凋落。冬，只余花香撲面迎，看盡梅朵隨雪飛舞。幼年孩童時(shí)期，每每至于后山之上，雖為冬季，天亦藍(lán)，雪紛飛，朵朵梅花開(kāi)盡，雪為羊腸小道鋪軟棉，朵朵梅瓣永相隨，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”
看著一望無(wú)盡的梅林，傳來(lái)陣陣凌厲的寒風(fēng)，枝桿被吹得左右搖晃，隨著枝桿節(jié)奏左右微顫，依舊以凌寒獨(dú)開(kāi)姿態(tài)凌亂于寒風(fēng)之中，絲毫不服于寒風(fēng)，梅之高潔，梅之傲骨在這刻表現(xiàn)得淋漓盡致，既有生命頑強(qiáng)者也有敗者，生命便是如此隨環(huán)境而改變，適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者。
寒風(fēng)呼嘯，大雪飄飛，梅瓣伴著那清冷的冬風(fēng)逝于地上，只余頑強(qiáng)的生命屹立枝桿上，用以勝者為主，敗者為寇的姿態(tài)俯瞰大地。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”數(shù)九隆冬，天寒地凍。愈是風(fēng)欺雪壓它愈開(kāi)得精神，它的色，艷而不妖，她的香，清幽而淡雅，它的姿清秀而素樸。
它以自己高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛之品格，給人以立志奮斗之精神，總于嚴(yán)寒，梅開(kāi)百花之先獨(dú)天下而春。古人云：不要大夸好艷色，自留清氣滿乾坤，梅清雅俊逸的'高潔品格深受人鐘愛(ài)。
我愿如那梅花，在無(wú)百花爭(zhēng)艷之中，在那寒風(fēng)飄雪的時(shí)節(jié)，傲雪挺立！家鄉(xiāng)的梅林永駐我心，那迎寒傲骨為世界高潔之象征！
梅花如我，我似梅花，皆為平凡，但就是在這平凡之中，我們更能愈發(fā)美麗，綻放自己的光芒！
平凡中的發(fā)現(xiàn)作文8
我們身邊處處都有美，尊老愛(ài)幼是一種美，互相謙讓是一種美，互相幫助也是一種美，在我的生活中就有這樣的一種美。
放暑假的時(shí)候，我和姥姥一起來(lái)到薊縣的九山頂度假。早聽(tīng)說(shuō)山里的水果特別好，一大早我們就來(lái)到集市上買(mǎi)水果。這里的水果可真多呀!有黃澄澄的梨、有紅彤彤的蘋(píng)果、有紫亮亮的李子……真是品種繁多、琳瑯滿目。我們走到一個(gè)攤位前挑選水果。攤主卻笑著對(duì)我說(shuō)：“你們別買(mǎi)我的水果，買(mǎi)這個(gè)小姑娘的吧!明天她考試，讓她早點(diǎn)賣(mài)完水果回家復(fù)習(xí)功課吧!”順著攤主的手指，我們看到一個(gè)十幾歲的.小姑娘守著一小籃水果，水果不多，在角落里很不起眼。攤主看著我們不解的表情解釋道：“這孩子可有志氣了，家里窮上不起學(xué)了，她自己賣(mài)水果掙錢(qián)讀書(shū)。”聽(tīng)了攤主的話我和姥姥都很感動(dòng)。姥姥拿出50元錢(qián)遞給她，讓她買(mǎi)些學(xué)習(xí)用品，好好讀書(shū)，可是她卻怎么也不要。我們很無(wú)奈，只好把她的水果都買(mǎi)下來(lái)。小姑娘認(rèn)真地把水果裝進(jìn)袋子里，稱了稱重量說(shuō)：“我的水果小，不如別人的好，給您算便宜些，一共十六元。”姥姥遞給她50元，說(shuō)：“不用找了。”她把袋子里所有的零錢(qián)都翻出來(lái)，還是找不開(kāi)錢(qián)。她紅著臉問(wèn)我們：“您住哪家?我明天給您再送些水果去!”我們說(shuō)：“不用了，這些就夠我們吃的了。”我們離開(kāi)了集市回到住的地方，這時(shí)小姑娘氣喘吁吁的趕來(lái)說(shuō)：“我剛收拾好東西，就追你們來(lái)了，還好沒(méi)有把你們跟丟，現(xiàn)在知道你們住的地方了，明天我給您們就送水果來(lái)。”
第二天一早，我剛起床，就看見(jiàn)一袋水靈靈的蘋(píng)果放在窗臺(tái)上，上面有個(gè)字條寫(xiě)著：“我還要趕回去考試，謝謝你們好心人，我一定好好讀書(shū)，長(zhǎng)大改變我們山里貧窮的生活。”原來(lái)她是趕了十幾里山路特意給我們送水果來(lái)的。看著這些水果我仿佛又看見(jiàn)昨天那姐姐樸實(shí)的笑臉，仿佛聽(tīng)到她快樂(lè)的笑聲。
這件事可能很平常，買(mǎi)水果的姐姐那自立堅(jiān)韌的精神讓我難忘，這件事是我記憶最深刻的一件事。
平凡中的發(fā)現(xiàn)作文9
藤椅上的毛毯，帶著獨(dú)有的香氣。母親不時(shí)停下手中的針線活，溫柔的望著坐在小凳上的我，真是歲月靜好！
大概是七歲那年。日光與我，牽起一絲抵觸，因?yàn)樗偸刮一杌栌Ｕ沁@樣，也為我總依賴母親套了一個(gè)冠冕堂皇的理由，以至于母親抱怨我太黏人。但每每瞥見(jiàn)母親嘴角那抹上揚(yáng)的弧度，就明白，輕微的抱怨是抿唇一笑的幸福。
還記得每到午后，我總會(huì)拿出一個(gè)小板凳坐著，而母親卻習(xí)慣性地坐在藤椅上，曬著太陽(yáng)，織著毛衣，融進(jìn)周遭的環(huán)境里。在我的回憶里，這是專屬于我的'溫暖而嫻靜的午后。
那段時(shí)光很美，可現(xiàn)在，曬太陽(yáng)是一種近乎奢侈的行為。我就更無(wú)奈的想念：不再有童年的溫暖而不炙熱的光線，不再有母親手中轉(zhuǎn)巧的針線，更不再有那個(gè)望著母親笑容的孩子，只剩下母親笑顏依舊。
今天，正當(dāng)我準(zhǔn)備享受一番春日的溫暖時(shí)，我竟驚訝于發(fā)現(xiàn)母親睡著了，在那張?zhí)僖紊希駛�(gè)孩子般蜷縮著。這一切情景，似曾相識(shí)，去那么肯定的一去不復(fù)返。歪斜的頭靠在椅背上，再走近點(diǎn)，我甚至可以聽(tīng)到母親的呼吸聲，緩慢而均勻。哦，我還看見(jiàn)那抹經(jīng)歷歲月滄桑后，依舊干凈而又明澈的笑顏，好無(wú)保留的呈現(xiàn)在眼前。
起風(fēng)了，我從屋子里捧出一張?zhí)鹤樱┫律碜樱p輕蓋在母親的身上。就在起身的瞬間，我驀然發(fā)現(xiàn)，母親柔順的黑發(fā)里夾雜了幾根白頭發(fā)，就像幾根根銀針一樣刺痛了我的心。原來(lái)，不知不覺(jué)中，母親明麗的容顏早已不復(fù)存在，反而在眼角多了幾根皺紋。我的心頭涌上一股酸澀，母親這么多年，為了這個(gè)家操勞著，為我擔(dān)憂，而我卻一次又一次頂撞母親，惹她傷心……
我沉默了良久，然后從屋里拿出許久未曾用過(guò)的小板凳，望著母親如暖陽(yáng)般安詳?shù)男︻仯o靜地守護(hù)著。
平凡中的發(fā)現(xiàn)作文10
你見(jiàn)過(guò)小草嬌小柔弱的一面，但你見(jiàn)過(guò)它品盡全力沖破泥土?xí)r的韌勁嗎？你見(jiàn)過(guò)蠟燭熄滅時(shí)搖曳的微光，但你見(jiàn)過(guò)它燃燒自己照亮世界的光明嗎？你見(jiàn)過(guò)水滴在太陽(yáng)下奄奄一息蒸發(fā)的樣子，但你見(jiàn)過(guò)水滴匯成百川，百川匯成大海的壯闊嗎？也許你見(jiàn)過(guò)所有的平凡，但你發(fā)現(xiàn)平凡背后的不平凡了嗎？
當(dāng)窗外依舊是一片朦朧，你還沉浸在香甜的`睡夢(mèng)中，他們?cè)缫汛┧笤诖蠼中∠铮瑹o(wú)論嚴(yán)寒酷暑、春華秋實(shí)，都努力讓我們的城市我們的家園變得更加整潔美觀；當(dāng)你舒服的窩在沙發(fā)上看著電視，吹著空調(diào)，享受著愜意的午后，他們依舊奔走在大街上，盡管豆大的汗珠密密麻麻的掛在他們的額頭；當(dāng)你早早下班回到舒適的家中好好休息時(shí)，他們拖著疲憊的身體行走在路上，路燈將他們的身影拉得很長(zhǎng)，昏黃的燈光映出他們疲憊而又滿足的笑容。他們是誰(shuí)？他們就是我們平凡的環(huán)衛(wèi)工人。起早貪黑，他們是辛勤的黃牛；不畏嚴(yán)寒酷暑，他們是勤勞的小蜜蜂；毫無(wú)怨言，他們是最平凡的勞動(dòng)者。炎炎夏日，街上行人寥寥無(wú)幾，他們穿著最醒目的衣服奔走在烈日下，汗珠滴落在被烤的炙熱的土地上“哧~~”一聲便沒(méi)了影，只剩下幾縷輕煙。他們口干舌燥，卻依舊堅(jiān)守在自己的崗位上，毫不動(dòng)搖，如一座屹立不倒的大山，保護(hù)著我們的家園。冷風(fēng)呼號(hào)的冬日，街上行人因?yàn)閯C冽的寒風(fēng)而緊緊裹住大衣時(shí)，他們只能揮動(dòng)著自己手里的笤帚，為大街小巷掃去厚厚的積雪，任憑冷風(fēng)吹紅了他們的鼻子和耳朵，也不曾畏懼和退縮。小小的身體里藏著不平凡的力量。
也許環(huán)衛(wèi)工人是這個(gè)城市最平凡的存在，但他們平凡的背后，蘊(yùn)含著的卻是對(duì)這個(gè)社會(huì)，對(duì)這個(gè)國(guó)家的最不平凡的愛(ài)，他們才是平凡中最不平凡的存在！
平凡中的發(fā)現(xiàn)作文11
在生活中，只要你愿意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那如涓涓細(xì)流般的母愛(ài)和父愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴在我們身邊。
記得那一次，星期五，晚上，終于放學(xué)了。心想：熬了這么久，終于可以回家睡個(gè)“回籠覺(jué)”了。我心中不禁暗暗自喜，走出教室門(mén)，呼吸一口新鮮的空氣，頓時(shí)感到心曠神怡。可是，突然，天上下起了傾盆大雨。“糟了，我沒(méi)有帶傘。”我邊說(shuō)邊返回到教室，一把傘都沒(méi)有，我像瘋狂的小牛，沖向?qū)W校大門(mén)，看著別的同學(xué)一個(gè)個(gè)地被他們的爸爸媽媽接走，我心中自然有些難過(guò)。心想：爸爸媽媽工作那么忙，怎么可能會(huì)來(lái)接我呢？我一直等啊等，正當(dāng)我再也忍不住，快要哭出來(lái)的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，“是，是媽媽！”我驚訝地叫道。我像風(fēng)似的沖進(jìn)了媽媽的懷抱，像個(gè)嬰兒似的幸福地哭了。路邊的樹(shù)木跳起了舞蹈，好像在為媽媽到來(lái)而感到高興。媽媽說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，媽媽來(lái)晚了。”我說(shuō)：“沒(méi)事，走，媽媽，咱們回家。”我和媽媽一起走在回家的小路上，此時(shí)，我的心里還涌起陣陣感動(dòng)。
還記得那一次是爸爸的生日，我用自己的'零花錢(qián)給爸爸買(mǎi)了一個(gè)便宜的刮胡刀，想一想上一次的事情，還不知道怎么給爸爸。那是六年級(jí)時(shí)的半期考試，我竟然考進(jìn)了全班前五名，老師叫家長(zhǎng)簽字。我把成績(jī)單交給爸爸說(shuō)：“爸，老師叫家長(zhǎng)簽字。”爸爸接過(guò)成績(jī)單，看了一下分?jǐn)?shù)，嘴角微微上揚(yáng)，似乎想說(shuō)什么，但終究沒(méi)說(shuō)。我真想聽(tīng)到你那有溫度的話語(yǔ)：兒子，你真棒啊！繼續(xù)努力呀！晚上，爸爸喝了幾杯酒，臉很紅。這時(shí)，我拿出刮胡刀，遞給爸爸說(shuō)：“爸，這是我給你的生日禮物。”爸爸有些吃驚，繼而臉上有了笑容：“兒子，你懂事了。”此時(shí)，我心中涌起一陣陣溫暖和幸福。
那場(chǎng)雨，讓我感悟到了母愛(ài)的溫暖；那次生日中爸爸的話語(yǔ)讓我體會(huì)到了深沉的父愛(ài)。
平凡中的發(fā)現(xiàn)作文12
有人說(shuō)成功的公式是：“天資＋勤奮＋機(jī)遇＝成功”。但我卻不這么認(rèn)為，根據(jù)這個(gè)公式可得出一個(gè)公式：成功－勤奮－機(jī)遇＝天資，但這個(gè)公式存在嗎？很顯然，它不存在。所以我認(rèn)為成功的公式應(yīng)該是：創(chuàng)造＝成功。
人們總是說(shuō)神童“神”，其實(shí)這種神就是創(chuàng)造力，什么是創(chuàng)造力呢？創(chuàng)造就是想象出來(lái)的新方法，建立新理論，做出新的成績(jī)或理論。
那么，有人可能想，怎樣才能擁有創(chuàng)新和創(chuàng)新力呢，其實(shí)這并不難，創(chuàng)新只能在于你自己。你只要把一種極其普通的事情升華，把平凡的事情變得不平凡的事物，拋棄舊觀點(diǎn)，建立新理論。這也就是真正意義上的成功。
創(chuàng)新是成功的第二要素，創(chuàng)新的確很重要，因?yàn)橹挥袆?chuàng)新，比賽才精彩；有創(chuàng)新，人才會(huì)不斷進(jìn)步，有創(chuàng)新，社會(huì)才會(huì)出現(xiàn)新產(chǎn)品，新技術(shù)，文明進(jìn)步才有可能。
不斷變革創(chuàng)新，就會(huì)充滿青春活力，否則就可能會(huì)變得僵化。俗話說(shuō)：“第一個(gè)用鮮花比喻這少女的人，是天才。第二個(gè)套用比喻的`人是庸才。第三個(gè)是蠢才。”可見(jiàn)創(chuàng)新就是遠(yuǎn)處的山巔，激勵(lì)我們登上高峰；創(chuàng)新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創(chuàng)新是眼前的大海，隨我們暢所欲言。因此，只有不斷創(chuàng)新，才可以撐起整個(gè)世界。
創(chuàng)新，是一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家所必需的一種精神。有了創(chuàng)新，可以搭載萊特兄弟的飛機(jī)上九重天；有了創(chuàng)新，可以與艾迪生，可以與艾迪生在電燈下侃侃而談，有了創(chuàng)新，可以與諾貝爾炸開(kāi)開(kāi)山頭，炸出通道；有了創(chuàng)新，可以與文虎克共同觀察微觀世界……
為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀吧，你一定會(huì)展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空。
平凡中的發(fā)現(xiàn)作文13
一棵呀,小白楊,長(zhǎng)在哨所旁,根兒深，干兒壯，守望著北疆…——題記
平凡的沙子，蘊(yùn)含著珍貴的寶藏；平凡的泥土，培養(yǎng)出鮮活的生命；平凡的事物中，孕育著美麗的瞬間…
他堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一般，不論狂風(fēng)驟雨，不論電閃雷鳴，他們也決不離開(kāi)自己的崗位。其實(shí)這種精神“隱形”在我們的身邊，比如:作家史鐵生，他雖然雙腿癱瘓，但他卻沒(méi)有輕言放棄，反而更加努力寫(xiě)作;作家海倫·凱勒，她雖然是一位聾啞人，但她憑借自己的努力竟然學(xué)會(huì)了多國(guó)的語(yǔ)言，走向了她人生的巔峰;美國(guó)著名科學(xué)家霍金他的一生中他只有20年是正常的，在他21歲那年他不幸患上了“漸凍人癥”，可他還是憑借自己僅有的三根手指成為了一位美國(guó)家喻戶曉的人物…他們都是很好的例子。他們的堅(jiān)持，他們的執(zhí)著，他們的'鍥而不舍多值得我們敬仰啊！
記得上個(gè)暑假，媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑颉Ｒ环偶倬蛶胰チ饲嗪！Ｄ抢锖０胃哌_(dá)4000多米，在路過(guò)一座小城時(shí)天上下起了傾盆大雨，突然我看見(jiàn)一棵小樹(shù)苗在雨中晃蕩著，眼看著就要倒下了，但是小樹(shù)苗出乎我的所料，它不但沒(méi)有倒下反而迎難而上。在那一刻我愣住了。在生活中我們經(jīng)常一遇到困難就退縮，好像非常害怕自己會(huì)“摔倒”，但直到那一刻我明白了:我應(yīng)該勇敢地向困難說(shuō)“不”。生命就應(yīng)該充滿勇氣:不向自己的命運(yùn)屈服；不對(duì)強(qiáng)勁的敵人投降；不向困難跪地求饒！
白楊，雖是一種普通的樹(shù)，但他們參天聳立、無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)、風(fēng)雪不摧。它們是最不平凡的樹(shù)…我贊美白楊是因?yàn)樗鼈鞒辛酥腥A民族的樸素、堅(jiān)強(qiáng)與努力向上的樂(lè)觀精神。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我仿佛看見(jiàn)一片白樺林，屹立在西北的寒風(fēng)中，不折不撓，堅(jiān)持不懈…
平凡中的發(fā)現(xiàn)作文14
我從小就喜歡積木，不是因?yàn)榻M裝起來(lái)有多么酷炫霸氣，不是因?yàn)檫^(guò)程之中的挑戰(zhàn)性有多么刺激，更不是因?yàn)榘凑f(shuō)明書(shū)完成后的微妙感覺(jué)。我從始至終只喜歡它可以隨意拼接，創(chuàng)新。
那是我六年級(jí)的一個(gè)平凡的星期六，一次隨意組裝的發(fā)現(xiàn)。
望向才剛完成的巡洋戰(zhàn)艦?zāi)Ｐ停矣植活櫇M頭大汗和無(wú)力的雙手把它拆開(kāi)。
在家里，在雪白的地板上，無(wú)數(shù)的積木堆成了一座小土丘，雖然也很想玩電腦，但我的內(nèi)心呼喚者，牽扯著我，強(qiáng)拉著我，把我拖進(jìn)了那堆滿了積木的，不屬于其他任何一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)。我的對(duì)手就是說(shuō)明書(shū)上固定的模型；我的武器就是用雙手不斷進(jìn)行新的創(chuàng)造；我的戰(zhàn)斗方式，就是掙脫固定的束縛。只有這樣，才會(huì)有光，籠罩在我前行的道路上，才會(huì)有勝利的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)外出，旁邊放著一盞不太亮的燈，夜里不斷傳來(lái)“嗯——梆、卡、呼——”的聲音，我眼神專注地凝視手中的'新奇的，奇形怪狀的，缺少什么的，由積木組成的玩意兒，另一只手指在零件的海中搜尋著，名為“創(chuàng)新”的零件。
無(wú)論雙手有多無(wú)力，無(wú)論作業(yè)還有多少，我都會(huì)沒(méi)事找事的在腦海中搜尋創(chuàng)意，然后一次又一次的修改加工、變形、合成，最后完成他，但不會(huì)有多久，他就會(huì)被一個(gè)新的想法代替，會(huì)被賦予一個(gè)新的靈魂。
我開(kāi)始可憐那些只知道按千篇一律的說(shuō)明書(shū)來(lái)拼裝的人，生搬硬套他人的方法，而自己的腦袋中一片空白的可憐家伙，這是我這一次組裝中平凡的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一個(gè)人發(fā)現(xiàn)，只要是有關(guān)創(chuàng)新的都注定不平凡。呵呵，平凡中的不平凡的發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)意味深長(zhǎng)的句子。是啊，人們就是這樣嘛，無(wú)論走上多么困難的路，都一定會(huì)走出一條新路，創(chuàng)新的意義不就在這兒?jiǎn)幔?/p>
平凡中的發(fā)現(xiàn)作文15
路遙《平凡的世界》中的人物以平凡的方式走出不平凡的世界，不錯(cuò)，我們都生活在這樣一個(gè)平凡而簡(jiǎn)單的世界，是何其渺小，但渺小并不代表我們可以抹殺自己的生命。這平凡中的某些發(fā)現(xiàn)便詮釋著這個(gè)道理，我的仙人球便是如此。
仙人球，其實(shí)是類似于仙人掌的一種植物長(zhǎng)相“奇特”，渾身是刺。我家的這株是母親一位朋友搬家時(shí)送的，我第一次見(jiàn)到它的時(shí)候都很詫異怎么會(huì)有這么奇怪的植物：它又黃又小，大球小球加起來(lái)只有四個(gè)，連毛刺都昭示它的奄奄一息。我以為它一直是這樣的，又趕上學(xué)校里拿花，便將它帶去了。在學(xué)校的窗臺(tái)上，它是那么不起眼，它不僅沒(méi)有色彩嬌艷的花朵甚至連自身的綠色的隱隱不可見(jiàn)。但盡管微小到有時(shí)澆花人也看不到見(jiàn)它，它還是義無(wú)反顧的扎根，在一個(gè)小型藍(lán)色瓷花盆中不斷汲取所需的養(yǎng)分。
學(xué)校放假時(shí)我將它帶回家中，母親見(jiàn)了它便說(shuō)：“它怎么還活著？”沒(méi)錯(cuò)，它還活著，而且活的更有勁了。在母親為她的其它花卉換土?xí)r，我見(jiàn)這仙人球一派“蓄勢(shì)待發(fā)”要生長(zhǎng)的樣子，便央母親也為它換了土。這一來(lái)，它倒越長(zhǎng)越旺盛了，連先前柔軟發(fā)黃的刺也根根挺立起來(lái)。它占據(jù)著我家陽(yáng)臺(tái)的一角，將自己的綠色展現(xiàn)在眾人眾花面前。而母親精心侍弄的那些花卻好像一經(jīng)換土便不愿再生長(zhǎng)了，花葉都倒垂下來(lái)，母親便連聲痛惜她的花。
在我家接連搬出去幾盆枯萎的花之后，這株仙人球終于可以將蓬勃的'生命力完美地展現(xiàn)出來(lái)，那小刺也在太陽(yáng)的照耀下熠熠生輝。它的莖上一個(gè)小球連著一個(gè)小球，不斷的向四處伸展，數(shù)也數(shù)不清，它似乎是要窺探這整個(gè)世界。
如今，它是我家長(zhǎng)的最好的一盆植物。
平凡的生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)生命，都在以自己的方式展現(xiàn)著生命的價(jià)值。而每個(gè)這樣的發(fā)現(xiàn)都使人眼前一亮，心中一暖。
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