發(fā)現的作文

時間：2024-12-10 16:43:26 發(fā)現我要投稿

(實用)發(fā)現的作文3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

(實用)發(fā)現的作文3篇

發(fā)現的作文篇1

　　人生百味，面對人生，我們不能只看里面的酸甜苦辣，要從平凡中發(fā)現幸福。

　　驕陽下，一位老大爺踩著特制的小三輪，車后面扎著一把花傘，傘下面坐著他的老太婆。她正說笑著，沒牙的嘴一直合不攏。他們沒有“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨，有的只是無限的喜悅與欣慰。

　　傍晚的涼風里，一位將為人母的少婦挽著愛人的手，在天邊散步，滿臉寫著快樂和憧憬。在他們的眼里，仿佛葉兒在招手，草兒在點頭，花兒在微笑。

　　放學的鈴聲響了，不一會兒，涌出了學生自行車隊，主流中分出支流，漸漸地三五成群，傾身靠頭地湊熱乎，腳下蹬著，口里聊著，眉兒舞著……

　　一個簡易自行車行里，老師傅正與顧客就修車費的問題推來推去，他沾滿油漬的手硬是將幾毛零錢還給顧客，引來路人贊許的.目光。

　　菜場里一對賣雞的夫婦，正忙得不亦樂乎。他們是一對下崗工人，有誰知道他們經歷過怎樣的人生坎坷？從他們大汗淋漓的臉上，從他們樂呵呵的應答聲中，我們感受到了忙碌，充實，也充滿著喜悅。

　　小男孩不安分地站在爸爸的車架上，兩手撐著爸爸的肩膀，做著鬼臉。在他們的身邊，一個賣菜的婦人——大概是孩子的媽媽，一邊愛憐地笑著，一邊仍不忘提醒著“小心點兒”。孩子頑皮地吐吐舌頭，奶聲奶氣的說一聲“知道了”。

　　我們常常抱怨生活里有太多的煩惱，生活中有太多的不幸福。那是因為你在仰望天空，從不低頭發(fā)現這些平凡的幸福。其實幸福就在你的身邊，就在你每天經過的路上，就在酸甜苦辣的每個細節(jié)里，更是在身邊人的歡聲笑語中。盡管這些都是很平凡的事，但是有了這些，我們的人生才完美。

　　發(fā)現幸福，讓我們感到生命的可貴；發(fā)現幸福，讓我們感到人生中的快樂。所以，請放緩你的腳步，瞪大你的眼睛，敞開你的胸懷……

發(fā)現的作文篇2

　　眼睛，是我們身體上的一個重要的器官，因為我們可以用眼睛看祖國的壯麗山河；也可以用眼睛看四季那迷人的景象；還可以用眼睛看這豐富多彩而又充滿愛的世界。

　　周末，我和媽媽去恭王府游覽參觀。在坐地鐵回家的路上，我們都在干自己的事。“嘟嘟……”列車進站了，門開了。準備上車的人立刻擠進來，車上頓時水泄不通，座無虛席。這時，我抬頭一看，望見一位白發(fā)蒼蒼、年近古稀的老奶奶拄著拐杖慢慢地走了上來，靠在了離我們不遠的.欄桿上。媽媽急忙起來讓座，這時，我聽見了一聲不是特別標準的語言：“您坐這兒吧！”我們隨聲望去，只看一位外國叔叔已經起身讓座。那位外國叔叔有著濃郁的卷毛型頭發(fā)，淡藍色的眼睛里透出一股精銳，高挺的鼻梁下就是那誘人的雙唇，嘴角永遠帶著那一抹微笑。老奶奶推辭了半天，后來見他這么誠懇，便連連向他道歉，然后萬分珍惜地坐了下來。那位外國叔叔雖然失去了一個座位，但他嘴上仍然洋溢著快樂的笑容。是呀，連外國人都能獻出自己的座位，懂得尊敬老人，我們何必計較這一個座位呢？

　　通過這件事我發(fā)現了身邊的美、身邊的愛，我也懂得了每個人都應該有一顆美的心，不能自私自利，要把美用在正地方。

發(fā)現的作文篇3

　　作文一：我的發(fā)現

　　那是在一個炎熱而涼爽的夏天……

　　我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚跳了出來，一個優(yōu)美的海豚式的跳水動作，帶著的水珠就像一個頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個滾，翻一個身，再跳起來，一個完美無缺的跳水動作就這樣誕生了。

　　我想，荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個日光浴的機會吧。于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質感還不錯。再仔細瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷葉放進塘里泡了一會兒澡，拿起來一看，還是干的.。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動的心情看著，心還不時“砰砰”的亂跳，生怕錯過了水珠被荷葉吃掉的情景。可是，事與愿違，水珠沒有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣“彈”進水里了。

　　“為什么荷葉不沾水呢？”我?guī)е蓡栕哌M書房，翻開了《十萬個為什么》。一查，哦，原來是荷葉表面有一層納米由納米級組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。

　　這就是我的發(fā)現！

　　作文二：我的新發(fā)現

　　我發(fā)現螞蟻也有感情。

　　放假了，我和弟弟閑著沒事干，就在家門口玩耍。這時，弟弟叫了起來：“姐姐快看，那兒有許多螞蟻，好好玩哦！”只見三三兩兩的螞蟻爬來爬去，有趣極了！淘氣的弟弟怪怪的笑了兩聲，便隨手壓傷了一只。我見了，搖了搖頭，說：“它又沒惹你，你去壓它干嗎？”弟弟伸了伸舌頭，說：“好玩唄！”“咳！”我不禁為這只螞蟻感到傷悲~~~“姐姐快來看，你看那只螞蟻被另外一只螞蟻背走了。”“真的嗎？”我半信半疑的看了看，真的`有啊，太奇怪了，我真為那只半死不活的螞蟻感到慶幸，為它有這么一個的好兄弟感到高興。

　　于是，我和弟弟繼續(xù)“跟蹤”它們。

　　這時，淘氣的弟弟突然站了起來，這會兒我就料到沒好事了。過了一會，“災難”果然發(fā)生了，弟弟朝著它們滴水。真是把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上。

　　沒料到奇跡發(fā)生了，兩只螞蟻爬出了“水災區(qū)”，爬回了洞里。這不得不叫人佩服，它們的勇敢和義氣。我發(fā)現，原來螞蟻，不，應該說是動物界乃至生物界都充滿了情感。

　　作文三：我的發(fā)現

　　今天我發(fā)現了一個秘密，是什么呢？告訴你們吧，它是一種神奇的現象。

　　早上我出院子里玩，見一個瓶子里裝滿了水。我一看，手癢了，就想玩水。忽然我看到瓶子后面的地了出現了彩虹。我趕緊把這一發(fā)現告訴了媽媽，并問她原因。她說可能是光的折射緣故吧。我還是不明白就查閱百科全書，可是沒有答案。

　　上學后我就請教了張老師。她告訴我：這是由于光的'折射和色散現象。太陽光照在杯子和水這些透明物質后，光發(fā)生色散，也就是太陽光的顏色被水折射，于是我們就看到了彩虹和雨后出彩虹一個道理。我終于明白了。看來生活中處處有學問，我不知道的還很多呢。

　　作文四：我的發(fā)現

　　星期天的下午，天氣十分悶熱，我走到陽臺，擺弄著爸爸的“寶貝花草”。忽然，我看見一只蝸牛緩緩地爬上一片葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”為什么它走過的地方總是要留下長長的一條線？它的鼻子、眼睛分別在哪里呢？一連串的問題便在我的腦中浮現。

　　我跑到客廳，問正在看書的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不去親自實驗一下呢？”我一拍腦門，說：“對呀！我怎么沒有想到呢！”于是，我決定自己去親自實驗一番。

　　蝸牛是有益的還是有害的？我決定采取“用各種食物實驗的方法”來測試蝸牛。我先找來白菜葉子。饅頭和蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在食物面前。大概它們都餓了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，這下可以斷定，蝸牛是大害蟲。

　　接著，我又進行第二次實驗，蝸牛爬行為什么會留下長長的一條線？我首先把蝸牛抓上高處，等它的頭伸出來時，我摸它的底盤，可我的'手還沒摸著它，它縮回去了。我心想，這蝸牛可真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒有成功，我真有點泄氣。這是，爸爸走過來說：“事情還沒有做成就灰心，長大了還想當科學家呢！”我被爸爸一激，又來勁了。忽然，一個辦法浮現在我的腦海中。“有了，有了！”我高興的手舞腳蹈，我用一塊尖石頭小心翼翼地敲破了蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只覺得下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么東西？經過查閱書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的東西是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。

　　最后，我想看看蝸牛的眼睛的鼻子，就拿來一片白菜葉子。只見蝸牛伸出較長的一對觸角碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子。可到底哪對是眼睛，哪對是鼻子呢？我取了一片樹葉，又拿了一片差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛鼻子可派上了用場了！只見它用小觸須碰碰，便知道哪個是樹葉，哪個是白菜葉子了。

　　通過這一連串的實驗，真是收益不小！我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，而且還明白了一個十分深刻的道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現問題，并學著解決問題。