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關于風的作文（精選89篇）
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的關于風的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風的作文 篇1
它穿梭于四季中，輕輕地來，輕輕地去。它就是風。
春天的風，它掠過裸露的土地，留下滿地綠草，在春風中搖曳著自己的纖纖細腰；它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚起自己清澈的裙角；它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴著春風，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風，不緊不慢地，跳著，玩著，時而高飛，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進了一切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風，雜著幾絲涼涼的細雨，來到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。秋天的風，像一名盡職盡責的郵差，滿載著喜悅報告著秋天的到來。
冬天的風，像一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的'殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨特的方式，考驗著世間上所有事物的意志力。冬天的風，像一名嚴厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關于毅力的答卷。
風，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩。
風，看不見，摸不著，但它卻時刻在我們的周圍，影響著我們的生活 。
春風和煦，伴著柳樹新芽，花兒初綻。它的來臨，標志著嚴冬已過，新的開端來臨。它總是給人以希望，使失敗的人重新振奮。
夏風涼爽，它的到來，給炎熱的夏季注入了一股清新的空氣。也許它不能完全軀趕夏的炎熱，但它卻盡全力與炎熱抗爭著，不論結果如何。
秋風無情，它的來臨意味著除松柏以外的樹全部枯黃，除菊以外的花全部凋零。它使人認識到現實的殘酷，競爭的激烈，使人警醒，正視現實，正視人生。
冬風殘酷，它的來臨幾乎意味著毀滅。但仍有它吹不敗的，那就是常青的松柏和傲雪的紅梅。它會使人清醒，使人冷靜。
自然界中四季更替。人生亦如此，也有它自己的春夏秋冬。
人生不能總在春風的吹拂下一帆風順。秋風冬風可能會隨時來臨。人不能只會在春風的希望下努力發奮，更應學會在秋風冬風中拿出夏風的勇氣與外界抗爭。也許我們不是常青的松柏，但我們應具有松柏的精神和毅力。即使我們的人生大樹上只剩下一片綠葉，我們也要堅持，因為我們仍有希望。盡管這僅存的綠葉最終仍會被吹落，我們終究無怨無悔，因為它還會“化做春泥更護花”。
經歷了春夏秋冬才是完整的一年，同樣，只有經歷過各種風的洗禮的人生才是完整的人生。無論外界吹什么樣的風，我們都應保持一顆永吹不敗的心。風是無情的，但心卻有情。我們無法改變風，但卻可以調整好自己的心態去面對任何一種風。
朋友，在春風中努力，在夏風中拼搏，在秋風中警醒，在冬風中前進。那么，這四季之風便會化為助你走向成功之風，將你吹向理想的目標，成功的彼岸。
風的作文 篇2
大自然里，誰是最自由的呢?
也許是它。它穿梭于四季中，輕輕地來，輕輕地去。它就是風。
春天的風，它掠過裸露的土地，留下滿地綠草，在春風中搖曳著自己的纖纖細腰;它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚起自己清澈的裙角;它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴著春風，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風，不緊不慢地，跳著，玩著，時而高飛，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進了一切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風，雜著幾絲涼涼的細雨，來到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。秋天的風，像一名盡職盡責的郵差，滿載著喜悅報告著秋天的到來。
冬天的風，像一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨特的方式，考驗著世間上所有事物的意志力。冬天的`風，像一名嚴厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關于毅力的答卷。
風，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩。
風的脾氣?風的脾氣是什么樣的呢?
風，有好幾種：和風、熏風、金風、寒風，它們雖然都是風，但脾氣卻各不相同。
春風，像一雙溫暖的大手，輕輕撫摸著大地，給大地帶來了勃勃生機……在它溫柔的觸摸下，岸邊的柔柳揮動著細長的柳條，飛揚著潔白的柳絮，水中的倒影成了它天然的鏡子，它梳整著自己美麗的頭發，梳好了，在岸邊翩翩起舞;桃花也不甘寂寞，對和風綻放出春日里那一抹最燦爛動人的笑顏。一陣微風吹過，湖面蕩漾起波紋，多么溫暖啊!人們脫掉了厚厚的外衣，山兒們也換了新裝，大地一片綠色。啊!多么迷人的景色，這使我仿佛置身于另一個世界里。
夏，來臨了，夏娃娃像個淘氣的孩子，俗話說：“六月的天，孩子的臉，說變就變”。這不，雨又“噼嚦啪啦”地下起來了，狂風怒吼，不一會兒，天又放晴了，被大雨“洗澡”的大地，空氣清新，小草葉兒上掛著幾顆“珍珠”，它們在玩滑滑梯呢!沒下雨時，火辣辣的太陽“烤”著大地，風兒這時又和我們捉迷藏，偶爾一陣風吹來，也是熱的。
秋，是涼爽的，微風吹過大地，地上飄滿了金色的氣息：它吹熟了果園的果子，果子們“撲通撲通”地撲進大地母親的懷抱;它吹紅了楓葉，楓葉們紅著小臉，向大地媽媽報喜訊;它吹黃了樹葉們，森林里，“沙沙沙沙”，是樹葉兒們正翩翩起舞呢……
隆冬，寒風怒號，風吹到臉龐，像無數個小刀似的割在人們的臉上，真刺骨啊!人們穿著厚厚的衣裳，顯得十分笨重……
風，有時溫柔，有時卻很暴躁，瞧，這頑破皮的風
風的作文 篇3
夜，漸漸沉寂下來了，黑暗的天幕遮掩了一切。昏暗的云彩與黑暗的天幕渾然一色，如膠似漆地粘在一起。
無邊的深邃之中鑲嵌著一彎淡月，若隱若現的云霧縈繞在它的身際，在寂靜的夜空中，更有一種神秘而朦朧的美感！若是再細細地品味一番，又會覺得淡月在云霧的簇擁之下似乎散發出幾許淡淡的空靈之感，它離世人是如此遙遠，仿佛永遠也無法觸摸到它，唯有仰天癡癡地凝望。
在這無比安寧的一刻，風突然間蘇醒了，它一改往日的輕柔，暴躁地翻騰著身軀，抱著誓不罷休的決心向那彎月卷襲而去。然而彎月與云霧，卻是毫不理睬近乎歇斯底里的風，無論風如何撕扯，無論風如何撒野，無論風如何破壞，它們都是那樣慢條斯理，只是不動聲色地抵抗著。
終于，飄逸的云霧不忍心脆弱的月亮受狂風欺凌，用自己棉花般薄弱的身軀把月亮保護了起來。哪知，這樣更加惹怒了狂風，它越來越狂暴，地上的'樹都被它吹得東倒西歪，苦不堪言。
最終，一團暗淡無光的墨云在狂風的指使下，把云霧連同月亮一齊掩蓋了，黑暗，吞噬了夜空中唯一的點點微光，最后一絲光明也隨時光消逝，在風的作祟下化為烏有。
“呼——”從遙遠的高空中掠來一陣奇寒無比的冷風，懷著無窮的冷漠刮向我的臉。霎時間，無數寒風如冰般襲在我的兩頰，陣陣寒意一波波由面部傳遞到腦神經，仿佛能將神經凍裂，能使熱血沸騰的心都凍得龜裂！
臉上一陣火辣辣地疼，好似被一只布滿老繭的冰冷大手抽了一耳光。強風過后，我不由自主地從心底升起一陣陣寒氣，哆嗦也是一個接一個。這陣奇風，來得不正常啊！
“嘩——”寒風似乎再一次發怒了，震怒的它恍若一頭失去理智的巨獅，殘暴無情地摧殘著一切生機！樹木在發抖，樹葉在驚恐，花草在哀求。
寒風卻是不為所動，依然是那么瘋狂，而且，還隱隱有一種更加瘋狂的決心。
“呼——”這一次我也感受到了風的可怖——寒風猶如千萬枚鋒利無比的鋼針，輕而易舉地穿透了我身上形同虛設的衣物，刺進了我的皮膚，穿透了我的血肉，一直把寒氣引入全身骨髓！那種從骨髓深處散發出來的陣陣寒意的確是一次非常痛苦的事。也許，這種味道會一直烙印在我記憶里吧！
我連忙進屋披上大衣，再次返回到小河旁，坐在一塊大石板上。
許久，肆意破壞的狂風終于停了！或許是它累了。
半晌，一粒雪粒悄聲無息地落下，不偏不倚正好在我的頭頂著落，一股清流從頭發上蔓延開來，涼絲絲的，比寒風不知道溫柔了多少倍！
隨后，越來越多的雪粒從空中下落，它們沒有優美的形態，沒有輕盈的身軀，下落時也不會翻騰著身體，更沒有什么賞心悅目的弧線。但是，它們是如此耿直豪爽。筆直地落在地上、樹上、小河中，留下悅耳的音樂，令人回味無窮！
良久，當我再一次望向窗外時，雪粒不見了，出現的是片片雪花！
夜空中，銀白而渺小的雪花正從云層之中降臨。它們優雅的身姿，輕柔而有韻律地舞動著，懷著陣陣清冷，迎面撲來。
伸出手，任由雪花們撒嬌似的撲進我的懷抱，它們是多么純潔可愛啊！
也許，狂風的肆意是在迎接雪花的到來吧。
風的作文 篇4
風，是由熱空氣上升，冷空氣填充其位置而產生的一種自然現象。
風對我們人類可以說是一個好幫手，風力發電就得靠他們幫忙，但臺風也給我們帶來了損失。可是你別小看了風，要是沒有了它，我們的生活會有翻天覆地的變化。不信？聽我慢慢道來：
要說風最大的功能，當然是將云，霧等吹散了。要是沒有了風，云朵永遠也不會飄動，大霧也不會散去，連渾濁的空氣也停留在原處，你一定會懷念有風的生活。而且，如果沒有了風，600年前的鄭和下西洋就不復存在了。因為鄭和需要風來幫助他吹動帆船，讓他的探險得以實施。沒有風，哥倫布，麥哲倫的探險和發現之旅將消失。美洲的發現也要推遲幾百年。另外，我們常見的蒲公英，也需要風給它播種才能存活，要是沒有風，久而久之，他就會永遠地消失在地球上。海邊也是風大顯身手的好地方，沒有風，沒有海浪，孩子是安全了，但沖浪這項運動便不會出現了。風還是海灘的.義務清潔員。他們制造的海浪使沙子被打磨干凈，并將污物沖走。我們的美麗沙灘也有風的一份力。還有最重要的一點，烈日炎炎，但不會有風給你一份清涼。就連人們心中禍害人間的臺風，也不是百害而無一益的，他可以為人們帶來大量淡水，不然，全世界的缺水情況會百尺竿頭，更進一步。臺風還是一個天然的大空調，能使一個地區降溫7——8度呢！這給酷暑中的人們幫了個大忙。這臺風也不錯吧。
風對人類的幫助還有很多，現在你知道風對人類的重要性了吧，你一定不會再小看風了吧？
風是一種人人皆知的自然現象，四季中的風更是五花八門，要啥樣，有啥樣，總而言之風是多樣的。
春風是春的使者之一，它柔和的在大地上飄來飄去，遇見含苞待放的花苞，吹了口暖風，花苞驚醒并綻放出來。遇見柳樹的枝條，吹了口暖風，柳樹晃醒了，抽出嫩芽。遇見冰封的湖水，吹了口暖風，湖水頓時覺得頭頂上冰消成了水，頓時碧波蕩漾。遇見天上棉花似的云朵，一會兒就東一朵，西一朵地在天上布滿了。
夏風充滿了活力，所以總是不顧滿頭大汗，到處游蕩。小草如同被烤了一樣，抬起了頭，努力觸摸風，可它們還是大汗滿頭，深綠的汗滴淌滿全身。樹葉也被熱氣烤成了深綠色，無力地低下頭，因為夏風太熱氣逼人了。
秋風十分涼爽，它在大地上催促著果樹們快點結果，想最先品嘗美味的果子。碩大的石榴被秋風扒開一道小縫，散出了一縷縷果香。它到梨樹那吸吮著甘甜的梨汁，滿意地在果園里邊走邊嘗。可哪知道，全身早已浸潤果香的風兒，已把沾滿的各味果香帶到了果園里的角角落落了。
冬風如同狂暴的野獸，在大地上東奔西跑，寒冷瞬間吞噬了大地。隨后，如同冰冷的刀刃一樣的寒風，割向人們嫩嫩的面頰，人們頓時把脖子縮在了衣領中。樹上的最后一片葉子也在它的猛烈吹動下，搖曳不定，打著卷旋轉著落了下來，著地的剎那又被吹得尋不見了。
冬風是四季中最為兇猛的風，它既不像春風那樣溫柔，也不像夏風那樣熱烈，更不像秋風那樣活潑，它以一張冰冷、猙獰的面目驅走了勃勃生機，帶給大地一片蕭條。
四季之風以不同面孔對待著千千萬萬的生靈，也正是它們，這才使得我們賴以生活的大自然變得無比精彩。
風的作文 篇5
風有四個女兒，大女兒叫春風，二女兒叫臺風，三女兒叫秋風，四女兒叫北風。
有一天，風叫四個女兒來到她的身邊，對她們說：“女兒們！你們已經長大了，不能再留在母親的身邊了，得去見見世界了。”
春天到了，風正準備出門，大女兒春風攔住母親，說：“媽媽，請您讓女兒為您值班吧！”母親聽后欣然答應：“好！你要給人類造福啊！”春風興奮地說：“我一定遵照母親的指示行事。”風說：“記得只準去三個月喔！”
春風來到了世界，她輕輕一吹：冰化了，柳樹發芽了，小草綠了，小花從枝頭鉆了出來。
春風找到已經為世界服務多年的春雨哥哥，她興奮地拉著哥哥的手，奔馳在大地上，希望和哥哥一起為人類造福。
三個月過后，春風回到了母親身邊。母親對春風說：“孩子，你為人類做好事了嗎？”春風笑著對母親說：“我不知道我所做的事是不是好事，但我每到之處，植物、動物和人類都非常歡迎我，都說是他們期盼已久的。”母親聽了女兒的.敘述，稱贊道：“好孩子，做得真好！”
此時，臺風來到了母親身邊，聽著母親贊揚姐姐的語言不服氣地說：“她有什么了不起的！我一定做得比她好。”母親看著有些驕傲的二女兒說：“你這么愛貪玩，又十分淘氣，我怎么能放心讓你出去呢？”臺風堅定地說：“媽媽，您就放心吧！”說著，她還沒等母親答復就飄向了大地。
臺風來到大地，整個大地一片綠色，有點生氣。她扭頭來到大海邊，看見碧藍的大海，她非常高興，就迫不及待地跳進海水里，在里面盡情地玩耍，忘了母親的交代。
海水被臺風弄得四處亂奔，灑落到人間，引起了狂風暴雨。
三個月到了，風還未發現二女兒返回家里，她有些焦慮地找來比較乖巧的三女兒秋風，準備派她出去尋找臺風，務必要求臺風在六月底返回，并叫她在人間執勤三個月，以便檢查她的能力。
秋風來到人間，四處找尋，終于在海里找到了狂歡的臺風，把母親的詔令向二姐敘述了一遍。臺風訕訕地應酬了一下三妹，又自顧自地玩到七月完才回家。
臺風回到了母親的身邊，風質問著說：“怎么不按時回家？”臺風愧疚地對母親說：“媽，對不起，我一時貪玩忘了回家。”母親接著詢問臺風為人類作了哪些好事，她支吾著不敢回答。
秋風看見世界全是狂風暴雨，她輕輕一吹，暴雨風雨走了，楓葉紅了，綠葉黃了，荷花謝了，桂花開了，稻子黃了，玉米成熟了……人們十分滿意。
三個月過后，秋風回到風的身邊。母親對秋風說：“孩子，我從老百姓的身上看到了你的成功，你是好樣的。”
正值此時，北風來到了母親的身邊，柔聲地對母親說：“媽媽，三個姐姐都幫您值班了，我也應該為您分擔了。”風聽后，欣慰地答應了北風，給她三個月的鍛煉時間。
北風來到人類的身邊，有只蚊子來咬她，她生氣地說：“臭蚊子，看我不凍死你！”于是整個世界開始下起了鵝毛般的大雪，漸漸地世界開始冰凍起來……
三個月又到了，在除夕節那天，北風回到了風的身邊。
此時，母親召回了北風的三位姐姐，大家在一起開了一個聚會，討論風的四個女兒的功與過……
風的作文 篇6
我，迷戀上了風。他留給我屬于他的美，和他的風情萬種。我沉迷于他給我的印象，可愛、有趣、溫柔……
春天，他吹醒了沉睡的花草樹木，也微微地向我吹來，悄悄地在我耳邊說，新的一年來臨了!他吹散了最后一點昏黃的枯葉，“催”促著新的嫩芽萌發，讓枝頭綴滿點點青綠，他還吹去了冬天的寒冷，刮回來一陣陣溫暖的春意……
桃花同櫻花受他邀請，綻放得嫵媚動人、柔情似水、嬌艷而不失優雅，朵朵笑靨;春風撫過，飄落片片花瓣，兩片來自不同世界的花兒，卻因為他，聚集到了一起。
花樹下的我，被花雨籠罩著。我細細品味著他為我帶來的芬芳，馥郁的香氣環繞著我，久久不散。風，他溫潤如玉，溫柔地撫摸我的臉頰，讓我感到清新與暢快，還有心中絲絲的溫暖。
春去秋來，風，他以全新的風格和心性，又回到了我的身邊。他吹熟了綠葉，使得樹林一片生機活潑;樹干上裹著綠帶，一席綠光凈化了我的雙眼，我感到十分輕松舒適。遠處的青山有如美人蹙起的眉毛，他小心地吹動清清碧水，水面就像是美人流動的眼波，接連藍天白云，讓人移不開眼。
荷塘邊，腳板拍打著清涼的塘水，舒爽的感覺直沁心脾。風，他拂過一大片蓮花，轉而將蓮葉的.清香和蓮花的清甜贈于我;撥了一支蓮蓬，取出蓮子，蓮子的香甜和蓮心的苦澀在舌尖爆開;他融入蓮花香中，香味伴著他把我團團圍住，身外之處都彌漫著蓮香。炎炎夏日，有他伴我身旁，我便沒了汗水，清涼遍布我的全身，總是會有香味讓我沉醉。
秋天的他，活潑起來，既可愛又有趣。本是翠綠得同裴翠一般的稻田，被他換成了黃燦燦的“金子”，惹得人看了喜笑顏開;綠樹脫去了綠衣，穿上了銀裝，一片片暖色勾得人沉醉于此。風兒，他還吹熟了水果，有了他，果實個個兒都生得水靈，令人忍不住地直咽口水。
梧桐林里，他調皮地吹落金黃的梧桐葉，下起了梧桐雨。朦朧間，我仿佛看到了春天的那一場美妙絕倫的花雨。我掉進梧桐海里，靜靜地躺著，聆聽著他為我準備的音樂——他與梧桐葉一起伴奏，那沒有規律卻令我陶醉的旋律，是多么地美妙。
中秋節晚夜深人靜，我臥在狄花邊上的窗邊，秋風蕭瑟，他款款而至。他輕輕地，輕輕地呼氣，從平靜地如似一灘死水，再慢慢地波瀾起伏。我的頭發被吹得凌亂，但是我卻很高興，身心酣暢。他就在我身旁，與我一同賞月。月色如霜，月光灑落下來，被他吹入我的房間。明月里，桂樹下的嫦娥抱著玉兔，仿佛在向我招手。我笑了，不知是欣喜還是犯癡。
轉眼間，冬天到了。冬季的到來，讓他興奮，讓他狂躁。
樹干上的葉子，早已枯竭、掉落，樹干也已系上雪白的白裘大衣;四處茫茫一片，白雪紛飛，四面八方褪去了往日的炫彩，沒有了往日的熱鬧。湖面結冰，山頂披雪，枝頭結霜，處處晶瑩剔透，干凈明麗，形成一個冰雪世界。
紛飛的雪，已經“暴露”了他的到來。他興奮極了，像個考了滿分的孩子，奔跑著，飛舞著。看著這個調皮到極點的“孩子”，想到他那樂呵呵又傻乎乎的樣子，我，不禁噗哧一聲笑了。他把雪色毫無保留地送給大家，聽到遠處玩耍的孩子傳來了銀鈴般爽朗的笑聲，他更加歡喜，更加瘋狂。
“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”把我眼前這景色描寫得淋漓盡致。亭子邊上的梅花樹，飄來陣陣清香，令我沉浸其中，久久不能自拔。是的，他又來了……風兒，謝謝你，謝謝你帶給我歡樂，贈于我美好的幻想。風兒，我很在意你，我陶醉于你，我迷戀于你，我沉思于你……風兒，謝謝你!
風的作文 篇7
我家的鄰居，是一個和安靜的人，甚至可以說是冷冰冰的人，很少言語，偶爾遇上了也只是輕輕頷首，便算是打招呼了。她很愛紅色的東西，衣服、包包、鞋子，還有一頭張揚的紅發。本是極其惡俗的顏色，卻與她冷冰冰的氣質并不沖突。
新年過后，天氣不暖反冷，天上也滴答落著小雨，空氣中也漂浮著一絲絲寒冷。
因為時間的推移，天越來越黑，天氣也漸漸變得更冷，我耐不住天氣的變化，回到房間穿了衣服，便賴在鋪著毛墊的飄窗上不想走了。
外面的雨滴滴答答的落著，窗外的小巷很是安靜，除了偶爾能聽見小巷外車子飛奔而過的聲音，其他的就只有隱約聽見的雨滴掉入水洼的聲音了。
一輛自行車慢慢悠悠的行駛在小巷中。是什么人根本看不見，全被她自己撐的雨傘遮住了。只覺得她騎得很慢，還能聽見空曠的小巷中傳來老舊自行車的吱吱呀呀聲。
突然一陣強風吹來，一邊的樹也因為突如其來的大風，樹葉全被拉攏到一側。而遮住半個自行車上的雨傘更是被刮到一邊。
只是雨傘被刮到一邊還無所謂，可是自行車上的人被雨傘帶倒，重重地摔在積水處，被彈起的`水花濺了一身，自行車也壓在了她的身上，接觸地面時發出了刺耳的一聲。
被吹掉雨傘的人原形畢露，那一頭白發更是扎人眼球。
我驚異地瞪大雙眼，這人竟然是白發蒼蒼的老婆婆！
外面的雨雖只是稀疏的，但卻很大滴，不一會兒就把老婆婆的滿頭白發淋濕了，一撮一撮的貼在臉上；身上本是暖和的毛衣也被積水浸濕。
我不由自主地打了個寒顫。這天氣，讓一個年邁的老人躺在積水里，還淋著雨，不得凍病了！
那老婆婆估計也是冷了，從摔倒的瞬間回過神來，就掙扎著起來。可是她剛剛探起了身子，有痛苦的扶著要倒了下去。
我心急地看著老婆婆。只見她臉上布滿了透明的水漬，分不清是雨水還是淚水，五官也因為痛苦而擰在一起，從窗戶里還能聽見外面飄來的老人的呼救聲。
我猶豫著要不要下去，老人已經因為寒冷而有些顫抖了。因為天色已經接近黑色，路燈也亮了起來，慘黃色的燈光更是將她照得更為可憐。
突然，一個艷紅色的身影沖進了我的視線里。那頭張揚的頭發使我一下認出，那是我的鄰居。
從窗戶里傳出細細小小的聲音，聽不出是說什么，卻聽得出語氣中的關心。
我從未看過鄰居的阿姨有如此關心的表情。
她將那老婆婆扶到一處能遮雨的地方坐下，把自己的紅色外套裹在老人濕答答的身上，盡可能的讓她相對溫暖、舒服些。
而阿姨卻只穿這一件毛衣，顫抖著打電話。因為著急而變得大聲的聲音從窗戶里傳來，隱約能聽出她在打給醫院。
天已經黑了，救護車才慢慢悠悠的趕來。醫生從車上跳下，將老人利落的抬到擔架上，再小心翼翼的放進救護車。而阿姨一邊著急的讓醫生快點，一邊也跟著進到救護車里，跟著他們揚長而去。
小巷子滿滿恢復平靜，救護車的低鳴聲也慢慢遠去，只剩下變了型的自行車和那被刮得只剩雨傘柄的雨傘靜靜的躺在地上，暗示著剛才發生的一切。暖黃色的路燈照著地面上的東西十分明亮，像一層層黃紗輕柔地鋪蓋著，很是溫暖。
我回想著鄰居阿姨的身影似乎不在冷冰冰的，紅色的頭發將我的房間照耀的暖暖的，連風吹進來也變得暖暖的，暖暖的……
風的作文 篇8
上了初中以后，學業的繁忙以及課程的重要，使我很少有機會出門，唯有每天學校跑操的時候才能運動一下……
可是，風，你觀察過嗎？是的，風是無色無味的，它像一位害羞的小姑娘，久久不愿露面。我們只能感受到。
當冰雪融化時，它不知不覺的來了。沒錯，它就是春風。春風就像一位魔法師，它用魔法棒輕輕點了下樹梢，樹梢變成了彩色；它用魔法棒點了下湖面，小河流向遠方；它用魔法棒點了下向動物們，它們伸了個懶腰，結束了冬眠，開始了春天的準備；它再用魔法棒點了下城市，城市立馬變得一塵不染、一干二凈。可以說，是它把春天喚醒的。
春風像一雙柔嫩的手，撫摸著你手嫩的臉蛋。它不像冬天的風那樣刺骨，它不像秋風那樣涼爽，它不像夏天的風那樣猛烈，它能給人們帶來溫暖。有一次，我考了69分，我感覺手腳都被凍著了似的，這時，一陣春風吹來，就像是媽媽的`手撫摸著我，好想在告訴我：沒事兒，下次再接再厲，你一定能考出一個理想的成績！瞬間冰都融化了。我想知道春風姐姐為何如此神奇。
春風像一位頑皮的孩子，喜歡玩捉迷藏。不信你瞧！當小姑娘的發梢揚起的時候，你知道它從那兒經過，可是，不一會兒它調皮的消失了；當樹葉演奏時，你知道它從那兒經過，可它又消失的無影無蹤了；當花兒扭動腰肢時，你知道它從那兒經過，它好像一直在跟你作對，有意不讓你找到似的。我想：我如果能發明一種機器，能讓風兒露出原形，那該多好。到那時候，我要看看它到底長什么樣，為何如此的調皮，連我這個捉迷藏高手都玩不過它。
春風像一位高明的畫家，繪出大地的姹紫嫣紅；它，像魔術師；它，像一雙柔嫩的手；它，像一位頑皮的孩子……春風就是這樣的神奇！
風的作文 篇9
風是什么？風是快樂的小音樂家。它經過樹枝，樹葉“沙沙”地為它伴奏；它淌過小河，小河“嘩嘩”地為它歌唱；它吹過草地，小花、小草向它致敬；它走向大地，大地母親為它而感到自豪。
風是什么？風是頑皮的小孩兒。它走過人群，為人們獻上一絲涼爽；它會玩弄人們手中的風鈴，發出清脆的聲音；它會鉆進人們身上，撓他（她）們的癢癢；它會頑皮的給人們“送”上冰涼。
風在哪兒？它無時無刻都在你周圍。它會躲進你的頭發里，會藏進你的衣服內，會藏在你不知道的地方，風總會在你的左右。
風是誰？風就是風，是快樂的音樂家，是頑皮的小孩兒。
它還會變呢！春天，它是溫暖的；夏天，它是涼爽的；秋天，它是成熟的；冬天，它是調皮冰冷的。風，你真美！風，你真可愛！
金色的記憶童年，就像一個美麗的海灘，那美好的往事，就像那海灘上的貝殼，我輕輕將海灘上那閃著金光的貝殼拾起，靜靜的看著貝殼里那金色的美好往事。——題記我的童年是快樂的，小時因為太幼稚了，所以我經常鬧笑話，還會給家中增添一些樂趣。瞧！ 我又鬧笑話了！自己做蒸蛋我剛上五年級的時候，那時，我才8歲，是因為看了電視上播映的“天才bang bang”節目，受到啟發，我決心為媽媽做一碗蒸蛋，我調好蛋，放入鍋中蒸著，10分鐘后，我拿著抹布將蛋端了出來，想像本應是黃澄澄的蛋羹，卻帶了一點點黑！我不知道是怎么回事，就將媽媽喊醒了。媽媽嘗了嘗我做的蛋，連聲說好吃，其實媽媽是有點勉強地吞下去的。我一嘗，哇！既不甜又不咸，反而糊了，我硬把它吞了下去，那滋味呦！真難受！媽媽呢，在一邊笑個不停。童年是美的，童年是難忘的，童年是快樂的'，我的童年有金色的記憶，是海灘上閃著光的貝殼。
無私的母愛——讀《荔枝》有感慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。每一個母親都像這穿針引線的慈母，和藹可親，用無私的母愛溫暖著我們。《荔枝》一文敘述了一位母親因為疼愛自己的兒孫，盡管自己也很喜歡吃荔枝，可直到臨死前，都沒有舍得吃一顆荔枝！生活中，我們的母親不也是這樣嗎？文中寫道：“我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或者1角”，“母親很喜歡吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大個的荔枝給我吃”，正如這位舍不得吃荔枝的母親一樣，我的母親也很節儉，總是把最好的留給我。每次買衣服，母親總是買好的衣服給我穿，希望我漂漂亮亮，健康活潑，而她自己卻很節儉，舍不得亂花一分錢，對我無私地奉獻著她那永不枯竭的母愛。母親愛我，愛得無微不至。我的一聲咳嗽，一聲“不舒服”，都會牽動著母親的心。母親的關心和照料，包圍了我的身心：雨中送書、雨中背我看病，帶病陪我上課……一幕一幕，呈現在我眼前。有句話說得好：媽媽給我的總是最好的！是啊，媽媽什么都可以給我，什么都給了我，那我又能給媽媽什么呢？當然是健康的身體、優異的成績和一顆充滿愛的心。無私的母愛，在我周圍蔓延，深厚的母愛，一直伴隨我成長……“風”。
風的作文 篇10
風是什么？悲觀者會說：“風是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。”樂觀者會說：“風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。“ 看哪，東北風正在呼呼地刮著，小樹也在隨著著悠悠的春風在翩翩起舞，她的舞姿美極了，在風中的每一個關節定住了，都會是一幅美麗的油畫。她仿佛是上帝派來人間的舞蹈家。而風就是上帝給舞蹈家送來的.樂曲。小草也在風中輕輕的搖擺，好象所有的事物都在風中茁壯的成長。
人有悲觀樂觀，樹自然也會有，樂觀的樹會在風中頑強的成長，悲觀的樹沒有自信，可能會被風吹斷。
不僅是樹，人也是一樣，你要是悲觀者，風就會把你吹向失敗，你要是樂觀者，風就會把你吹向成功，這就是風。
生活中的悲觀著和樂觀者到處都有，你有沒有想過，你是樂觀者還是悲觀者，你等風會把你吹向哪邊？
風的作文 篇11
風是什么？悲觀者會說：“風是浪的幫兇，能把你埋葬在黑暗的大海。”樂觀者會說：“風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸。
看哪，東北風正在呼呼的刮著，小樹也在歲著著悠悠的春風在翩翩起舞。她的舞姿奇妙無比，在風中每個關節定住了，都會是一幅絕妙的畫面。她仿佛是上帝派到人間的舞蹈家。而風就是上帝給舞蹈家送來的'樂曲。小草也在風中自由的搖擺，仿佛所有的事物都在風中茁壯成長。人有悲觀、樂觀，樹也有。樂觀的樹會在風里頑強的成長，悲觀的樹沒有自信可能會被風吹斷。
生活中的悲觀者和樂觀者處處都有，你有沒喲哦想過你是樂觀者還是悲觀者，你的風會把你吹向哪邊。
風的作文 篇12
漫步在草坪上，我感到一絲涼爽的春風。使我壓在心中的煩惱頓時飛到九霄云外了。啊，春風比世界上的任何靈丹妙藥還好。走在田野上，又是一絲春風吹來，她是多么神奇，她吹綠了秧苗，吹綠了田野里的一切一切，再來到森林里她又吹醒了沉睡在冬眠里的一切動物。風，她多么像一根神奇的魔棒啊！只要在河上輕輕一點，原來還沉睡在冬天的小河又有了與往日一樣的勃勃機。 春風吹的樹葉沙沙的.響，旁邊的五顏六色的花兒也在一旁舞蹈，仿拂是在表演一場春的舞會啊！
春是多么美妙啊！
風的作文 篇13
風，幾乎無處不在。它是流動空氣，它可能是一場巨大的災難，風是上帝之手。
風，只不過我是流動的空氣。當空氣運動起來，它會給你帶來清涼的感覺。它會在你臉上跳舞，讓你十分涼快。只不過，你如果只穿了很薄的衣服，而且你的免疫力不是很強，風就讓你著涼，感冒，生病。它也令人討厭，當別人咳嗽的時候，風帶著別人的細菌和病毒進入你的身體，和你身體里的白細胞打仗。最可怕的是風可能帶來可怕的病毒，這種病毒很難治療，比如“非典”病毒，和今年的'新型冠狀病毒，那可就太可怕了。
它也可能帶來巨大的災難，它就是風。
風，會帶著他的同伴，向你襲來。如果你住在沙漠里，沙子會和風聯手，變成沙塵暴，它像個巨大的魔鬼，吞噬掉你的家；如果你住在南方或者海邊，那你就要注意臺風，臺風大部分都誕生在太平洋，它們是一家人，它們都是跑步冠軍，最快每秒可以跑51米，它們會卷走很多東西，甚至可以拔起一棵大樹；接下來出場的風能卷走一切，它就是龍卷風，它會伴隨著雨，閃電，水，甚至火，它是風家族里最強大的，是一個大哥了，破壞一個足球場，停車場，讓一座高樓大廈面目全非，更是小菜一碟，它真是太強大了。
風是上帝之手，它會懲罰我們，也會幫助我們。
你知道風車嗎？風車可以發電，風會將它旋轉起來，現在能源缺乏，電是種很好的能源，風車發電也是一種不破壞環境的發電方式；風可以帶動水輪抽水，將水帶到別的地方去，在古代，在沒有水的地方，他們就是靠水輪運送水；風也可以讓我們快樂，那就是放風箏，它可以將風箏吹起來，讓我們得到無盡的快樂。它就是風。
風，是上帝之手，會懲罰人類，也會幫助人類。
風的作文 篇14
大家都知道，風是自然界非常常見的自然現象。有時候連跑步跑得快都能產生風。可是，只要你仔細一點觀察一下它的話，你就會發現風其實很美。
春天的風我感覺很美，因為春天正是一個生機勃勃，萬物蘇醒的美麗景象。這時，只要春風一來，你不僅會感到有一股柔和溫暖的感覺，而且還能吹出那花香味給你聞呢!怎么樣，春天的風很美吧!
我想夏天的風不但是一陣無人討厭的風，而且還有“救星之風”的美稱!不信的話我就來舉一個例子給你們瞧瞧。
在這個夏日炎炎的日子里，大家一定感覺很熱吧!這時有的人吃冰棒，有的人喝冰水，還有的人去游泳呢……大家會用不同的方法來消暑，而你在外面熱的滿頭大汗的時候，即沒有冰棒，也沒有冰水，還不能去游泳，此時的你是不是多么的希望有一陣清涼的微風吹過來幫你解暑呢?
再來說說秋風吧!秋天很多果實都成熟了，是一個大豐收的季節，而且天氣也不冷不熱，只是一股清涼感。深秋時一陣瑟瑟的秋風吹過，你再看看那被秋風吹落下來的黃葉，是不是很美妙，有一股很強的.親密感呢?我想一定是吧!秋天這一個美妙的季節再加上這溫馨的秋風，你不想有親切感都不行了，你是不是已經深深的陶醉進去了呢?
好了,四季之風的最后一風登場了，它就是冬風。冬風肯定是讓人討厭的風。因為在這寒冷的季節里再來一陣擾人心寒的冬風確實很討厭的，就連我以前都認為冬風是一個‘‘趁火打劫’’、‘‘幸災樂禍’’、‘‘火上澆油’’……所以我很討厭它，可是后來我換了個角度，就不再討厭冬風了。雖然冬天是個寒冷的季節，但是會下雪，可是冬天為什么會下雪呢?那是因為溫度低，溫度正常或高的話就不會下雪了，于是我便不再討厭冬風了。
看，每個季節的風各有各的用處，看了我這篇講述，你們一定覺得風很美吧!
風的作文 篇15
風是大自然界中的，人們常把它和雨、雷電合在一起叫，而且把它放在前面，表現出人們對于風的喜好和大自然中的景象的形成。風在不同的時候，也表現出不同的性格。
春天來了，萬物開始從睡眠中醒來，小草露出自己綠油油可愛的小腦瓜，小花也張開了自己的笑臉，柳樹也抽出嫩嫩的芽。我走在田野里，看著這美麗的景色心中有一種說不出來的高興。走到一棵樹的跟前，望著藍藍的天空和白白的云彩，然后閉上眼感覺周圍的一切。一陣春風吹來，帶著開始的信息飛向每一個地方。聽！風聲在草花中歡笑著，翻滾著，隨著輕柔的枝條撫拂著我，感覺像媽媽的'手一樣溫暖。水也隨著風到處流淌著，唱著歡快的歌。睜開眼再看田野時，一片綠色的生機，溫暖的風吹過大地之后，萬物變得更加美麗和柔和了。
夏天天氣炎熱，蟬也煩悶的訴說著自己的不滿，勞動的人們也滿頭大汗的對著天長嘆：“老天爺，快下點雨吧！讓我們涼爽一下，不然我們也會像大自然中的生命一樣會受不了了！”人們說完后，看看那些草，好像要著起來似的。也許老天爺聽到了，下起雨來，人們歡快的從雨中跳舞，說著“謝謝老天爺”……花草樹木昂起頭在雨中沖刷著自己的“舊衣服”，露出自己綠油油的皮膚，雨下完后，我走在馬路上，看著兩旁被沖干凈的樹木和花草，自己也覺得很興奮，蹲下身子湊到一塊花長得茂盛的地方，吸收著空氣，覺得好舒服，但缺少了一些東西，是什么呢？我在那里靜靜的想著，風從我身邊過去了，拉著我的手好像要帶我去一個地方，我跟隨著風走去，風在一路上很頑皮一會兒到這里，一會兒又到那里，真是不夠它忙的！終于來到了，原來是一個小池塘，池塘中的魚兒游來游去在蘆葦中捉迷藏，水面上不時有一兩個蜻蜓飛來飛去，像一個個小仙子一樣，水靜靜地流淌著，風從水面上過去了，迎面向我撲來帶著一種清新的氣息來了，我一聞，原來我要找的就是它！我在興奮之余，也很感謝風，是它把我帶到了這個地方，風也懂了我的話，呼呼的告訴我，不用謝。這時的風向一個老師一樣溫和。
秋天的風是金黃的。我走在樹林中有著一顆顆黃色的樹，不覺的悟出萬物都有終結的時候，悟出了生命的可貴必須要用行動實現來煥發出它的再一次光芒。一片樹葉飄柔的落下來，我連忙把它撿起，要把它永遠珍藏。
冬天的風是白色的。風呼呼的在外面刮著，一些東西也被刮得顛三倒四。太陽不忍心看這種情景，發出了它讓風不要這樣的命令。風接受了命令，漸漸的平穩下來。我走出屋站在院子里，感受著風，風雖然寒冷，但在白色的云和藍藍的天空之下也變的非常的溫順，像一個聽話的小孩一樣。
這就是風，有時溫和，有時不聽話，但我仍然喜歡這四季中的風！
風的作文 篇16
風雖然沒有顏色，但是我非常喜歡風。
一年四季里都有風，我們把春天的風叫作和風，把夏天的風叫作熏風，把秋天的風叫金風，把冬天的風叫朔風它們雖然都是風，但是它們的性格大不相同。
春天來了，一陣和風吹來，暖暖地，它吹醒了萬物，許多種子都悄悄地露出頭來，探望著那美麗的`世界。溫暖的春風給我們帶來了歡樂。
風的作文 篇17
風是什么，我小時候一直都不知道。我五歲時，才知道，風，是一種自然景觀。可是現在，我才真正知道，風，是世界上最自由的。
那一年夏天，我背著輕輕的書包，騎著我那天藍色的單車，穿過一條條悠悠的小徑，上學去。我認為，新的'一天，又開始了……
一回到學校，讀者那枯燥的文章，一直不斷的打著哈欠，沒想到，我盡然在課桌上，暈暈欲睡。就這一睡，可把我害慘了，老師把我叫到辦公室，就寫了一個檢討。不止這樣，老師還把這件事告訴了家長，我心里心想：又是倒霉的一天。
風的作文 篇18
我是風，在我不發脾氣的時候，你看不到我，摸不到我，聞不到我。但是閉上眼睛，遠離喧囂，屏息凝神，你便可以感受到我，無處不在的我——風。我的身影遍布大江南北，天涯海角。
城郊的清晨，我溫柔地托起薄暮，在朝霞的映襯下翩翩起舞，我會將調皮的迷路的露珠，從荷葉上輕輕地送回池塘媽媽的懷抱，有時候，我也會惡作劇地將他們藏在小草尖尖的角上。離開了露珠，我便邁動輕盈的腳步，去找早起洗衣的美麗村姑，當她們彎腰照著湖面自己窈窕的身影時，我便輕輕地撥弄著水面，立刻水面泛起陣陣漣漪，于是那水中人影也隨著漣漪悠悠地泛開去，泛開去……然后，我便會去田里看看莊稼，我會輕撫每一株秧苗，那秧苗因為有了我的撫摸，而舒展開全身的筋骨，隨意地在我的懷里，跳著歡快的舞蹈，我天天陪伴著它們，直到有一天它們結出飽滿的果實，看到農民伯伯臉上幸福的笑，是我最大的幸福。
黃浦江畔，晨練的老人們在江堤上展開拳腳。每每此時，我便會為他們撥開蔽日的浮云，讓金色的晨曦照耀在他們身上。我愿意為他們輕輕地將江水推動，和著他們輕柔的姿勢有節奏地鼓掌；我愿意輕輕地吹動老婆婆的衣襟，于是，老爺爺便會體貼地拿出外套為她披上；我愿意將樹葉輕輕吹落，在我的.指揮下，只為他們舞出優美的華爾茲。因為我知道他們每個人在年輕的時候，都為了這個城市的發展付出了自己辛勞。
城市的午后，喧囂漸漸地散去。我的腳步，又走進了一所所學校，我不愿意打擾埋頭苦讀的莘莘學生和辛勤的園丁，便來到了綠茵茵的操場，操場旗桿上的五星紅旗隨著我的節奏在空中飄揚。哈！那么多的孩子在操場上舒展筋骨，我得去找他們嬉戲。我輕柔地吹起她們的發絲，為她們吹干每一滴汗珠。我悄悄地跟上三五成群的孩子，吹拂起他們胸前的那一抹紅，給他們帶去天真無邪的笑，使這笑成為世上一幅最美、最真的畫……
我是風，在我心平氣和的時候，你看不到我，摸不到我，聞不到我，但是我無處不在。我就在你的身旁，舉手投足間從你的身邊拂過，給你帶去涼意，送去快樂。
風的作文 篇19
人們對風的評價是各式各樣的：有人詛咒的迅猛他的迅猛，有人贊美它的溫柔。當風無比龐大的身軀“呼呼”地狂笑著過大地，把樹木吹到得東倒西歪，滿天沙塵的時候，當它發狂似的把你向一旁推，使你站立不穩的時候，你會想到些什么呢？
在我印象中，風是喜怒無常的怪物。忽而狂族咆哮，襲擾萬物；忽而溫順可愛，輕拂人面。它有著柳絲飄拂般的溫柔，細雨滋潤般的體貼；也有著排山倒海的嗚嗚呼號，驚天動地般的轟轟呼嘯。從草木在料峭春寒中吐苞綻芽，到大地飽經嚴冬的霜雪，風不擇時機，無時不來。
我有一種怪癖：對于風，總是偏愛之深。有人討厭風的放縱。猛烈，在我看來，這卻是勇敢。強勁的象征。當冬天的風挾著冰刀一般的雪片吹向我們的臉頰時，我毫不躲閃，任那粗大的手抓亂頭發，針一般的'刺入肌骨。
記得有一次下大雪，寒風凜冽，我脖子上圍的圍巾被風吹落了，隨著風的狂舞在地上翻滾著、跳躍著。我迎著風上去了，我追呀、跑呀。望著那些在風的威勢下低頭縮頸的人們，我開心極了。現在回憶起那時，還真是有趣。但是今天我還是要說：“我不會向風低頭的！”
夏天的風也未必溫柔。有時它帶著熱流，漫卷塵沙，無情的追趕著、驅散著人們。然而，我同樣不害怕他的到來。當它發瘋似的撕扯著萬物，撕扯著我的皮膚時，我未曾垂首，而是迎風而上。我覺得，風在鍛煉我的意志，勾畫我的輪廓。它那無形的力量使我折服，使我驚嘆。一次狂風，便是一次考驗，一次洗禮。對風的感情，我難于表達，我只感覺到我對它的喜愛之情一天比一天深。我認為，風的勇敢之處正在于它的迅猛狂暴，風的不凡之處正在于它的粗獷強勁！
看啊！這奔騰不的脫韁野馬，又在席卷萬物了。草木在它的威力下枝丫搖擺，屈身伏地，低頭求饒，沙塵紙屑被脫離地面，四處奔逃，漫天翻滾……
我可是想在風中大叫大笑。我自豪！我驕傲！我喜歡這撼天動地、氣吞山宇的狂風，我喜歡它的性格！
風的作文 篇20
我家住在鄉鎮，自己是一名高中生，學校的作息制是：上兩個星期放一天。每次回到家都有一種不一樣的感覺。
回到家的第一件事就是走進房間，放下書包，打開窗簾，看看外面的田園風光。我房間的東面全是窗戶好窗簾，房子的東面是田野，一望無際，綠油油的，甚是美麗。
時而微風吹過，觸到了樹葉，使其搖搖晃晃，但也只是隨風飄動。風所過之處無不帶起一片漣漪，各種植物隨其舞動，風向向哪兒，他們就搖向哪兒，最后又停在原地。一切都像是上帝寫好的文章，編好的程序，隨風舞動后又歸于平靜，用著原本的基因繼續“完美”的生長。
蒲公英因風離開的自己的本體，雖隨風舞動，但卻像有著自己的思想，時不時的左搖右擺，最后落在黃金的土地上。脫離了風，自行生根發芽，但卻感謝風為自己引路。蒲公英被風吹起，選擇自己的落腳點，為新的生命奮斗。?我時而想：時光是否能夠倒流，讓沒有新生的蒲公英種子，重新選擇地點。答案是否定的。但獲得新生的種子以一種更加強大的，獨特的'方式活了下來。以一個新的形態。?我深吸一口家鄉的氣息，拉上窗簾，走進父親的房間，說：“風來了，我想遠去，雖然你是一顆樹。”
父親卻緩緩地道：“如今的土地全是水泥，你如果出去，等待只有死亡。外面的世界很無情。”
風的作文 篇21
站在門前，望著天空中的云彩。我低著頭，靠在墻上，思索著，任憑風兒吹拂著我散著的頭發。
我閉上眼，仰起頭，想象著我就是風。無憂無慮，自由自在的風。
“如果我是風，那該多好啊！”忽的，我使勁搖搖頭，并勸自己別傻了，人怎們會變成風呢？我苦笑了一聲，搬來了一張凳子，坐在門前望著那透明的，讓我向往的風。
風兒時不時的從我身旁溜過，我情不自禁的伸出手，來迎接它的吻。涼絲絲的。
“哎，我真的好想成為風啊！”雖然前面讓自己別傻了，但還是會情不自禁的.想啊！我仰望天空，似乎想在天空中尋找答案。
生活好無趣，人生好痛苦。我似乎只有成為風才能有樂趣似的。
耶穌啊！人們經常贊美你，可你那次真正地完成了他們的愿望呢？如果你真的能實現我們的愿望，那你就出現吧，來我們這兒些人當中吧！
轉眼間到了傍晚，我望著天空中的風兒說了聲再見。
風的作文 篇22
最近，學校里掀起了一股養蠶風，不管是六年級、五年級，男生女生都養起了蠶，大概是被蠶那憨憨的模樣吸引了吧。 我們班也被這種熱潮所擊倒......
我早就聽說蠶多可愛，于是決定找我們班最多蠶的藍某某要一只蠶，經過我“苦口婆心”的“勸說”，藍某某終于答應送我一只蠶，我樂得一蹦三尺高。
啊,終于拿到了我夢寐以求的`蠶蠶啦！我小心翼翼地把它放在一個小盒子里，欣喜若狂，恨不得馬上飛到家里給它摘桑葉吃。
盼啊盼啊，終于放學啦，我再也不向以往那樣跟幾個好友說笑著緩慢走著，只是匆匆地與她們打了個招呼，便焦急地向家奔去。
“嘿，老媽，我回來了，別人送了我一只蠶，我去摘桑葉了啊！”我放下書包，以每分鐘180米的速度向同學家沖去......
經過5分鐘的努力，我終于摘到了一袋子桑葉，向同學道謝后，便匆忙地奔向家去。打開小紙盒，我看到那只小蠶正在蠕動著，非常可愛。從來害怕蟲子的我，不知從哪兒來的勇氣，一把抓起它，放在自己的手上。然后，我把桑葉鋪在它的“小家”里，又小心翼翼地把它放下去,看著它歡快地吃著......
第二天，我帶著胖乎乎的蠶蠶來到學校，看到大家都帶了自己的蠶，正聚集在一起說著自己的蠶有多可愛呢。我想:這真是一股養蠶風啊!
不管怎樣，我還是希望這股養蠶風能繼續持續下去，因為蠶蠶真的好可愛好可愛哦!
風的作文 篇23
風，能讓我們涼爽、溫暖、炎熱、寒冷。
春天，一陣陣溫暖的風吹向我們，吹動了柳樹姑娘的長辮子；吹紅了桃花姐姐的俏臉蛋；吹歡了小朋友們春天般明亮的心。
夏天，一陣炎熱的風吹來，帶來了擋不住的熱氣。它把人們都吹進了空調間里，小朋友們也樂得躲在家里吃棒冰。只有池塘里的'蓮花，在太陽下微笑！
秋天，一陣涼爽的風吹來，吹走了夏天的炎熱，吹走了蜜蜂和蝴蝶；吹來了農民伯伯的大豐收，吹來了小動物們搬食的情景！
冬天，寒風呼呼地刮來，吹得我們的小臉好像一個個凍傷的紅蘋果。所以，我們必須得圍上圍巾，裹上厚厚的外套，穿上棉鞋，以防凍傷、感冒、發燒。
風，在花園里；風，在小朋友的心里；風，在稻田上；風，在萬物復蘇的季節。風無處不在，就在大自然中。
風的作文 篇24
一年四季都有風，人們把春天的風叫和風，夏天的風叫熏風，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風。雖然它們都是風，可是它們的脾性完全不同。萬物復蘇的春天來到了，大地換上了新裝。人們脫下了棉衣，農民伯伯播下了種子。一陣陣春風吹過，喚醒了萬物，許多種子都悄悄地探出頭來，望望這兒，望望那兒，探望那明媚的世界。花兒開了，草兒也綠了，田野里一片生機勃勃。溫暖的和風給人們帶來了希望。
炎熱的夏天來到了，天空非常悶熱，一絲風也沒有，黃豆粒大小的汗珠從人們的臉上滾落下來。這時，人們多么需要風啊，可是風卻跟我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有點風，也是熱烘烘的，根本吹不散炎熱，怪不得叫熏風呢。
絢麗燦爛的秋天到了。陣陣涼風拂來，吹在人們的身上涼絲絲的.。紅色、黃色的樹葉從樹上紛紛飄落下來了，河邊的蘆葦也飛起了蘆花；高粱紅了，稻子熟了；人們喜悅的收割莊稼。金風給人們帶來了豐收的喜悅。
隆冬季節，刺骨的寒風刮起來，卷起塵土，吹得人們睜不開眼睛。路上的行人漸漸稀少了，小姑娘圍上了圍巾；調皮的男孩子干脆倒著走，躲過風頭，把手時不時往嘴邊呵一下，行人們快步向前奔走。真是朔風凜冽。
風的作文 篇25
春光乍泄，風，一陣急促的喘息，把寂靜的二月給吹醒了，緊接著，雨，把沉默的三月給打蘇了，瞬眼之間，山秀了、水清了、草綠了；花開了、天晴了、鳥鳴了，春意一眨眼功夫盎然了，就連三尺地底下的蚯蚓也感應到了春的氣息，吐著喃泥，唱起了歌謠：“天上翠鳥飛，地下狗兒追，信鴿悠悠轉，貓也鬧春暉”。春天，在風的撫愛中，在雨的激情下，用姹紫嫣紅描繪出了一幅春景圖，用百鳥齊鳴奏出了一曲詠春調。
狂風熱舞，一波暖流緊接著一團欲火，風，又涌進了六月的情懷，把本來就不安分的夏天，惹的火燒火燎，所有的動植物，被熱風煽情后，都按耐不住荷爾蒙的慫恿，開始撥弄情弦，跳起了勁舞，讓情竇初開，讓愛的火焰在夏季抒懷，你看，風中楊柳，在風的撫摸下，強擺細腰，那份騷動欲霸不止；七月的荷花，將自己粉妝濃艷，以誘人的魅力，嬌著情，動著容，亦想博得他人更多的芳心與青睞，就連平時挺文靜的燕子，也按耐不住內心的那股子悸動，整天醉糜于濫情之中，成雙成對，喋喋不休，那份貪膩不能自拔。
夏天，風在太陽炙熱的撩撥下，情象個開懷的辣妹，用愛的火苗，把夏季升華的熱火朝天。
帶著余熱，風，掀開了秋天的門簾，把激情又偷偷地塞給了浪漫的秋天，意想燃起秋情一片欲火。桂花備不住風的煽情，釋放著馨香，把曖昧拋向天空，用味的海洋熏到了有心人；瘦菊在風的親吻下，肥了花瓣，艷了秋色；楓葉更是濫情縱火，血染樹梢，扉紅了整座山脈，所有的跡象，在秋月春花里，都陶醉于你情我戀之中。金秋，風像個多情的靚仔，惹的石榴妹子裂開了嘴，笑的碩果嫂子彎下了腰，扉的蟠桃姐姐紅了臉，更讓七夕的情人，在圓月之下夙了愿，秋高氣爽成了秋天浪漫的大好時節，所有的'喝彩總是響徹在秋天的上空。
秋天，風在秋水盈盈中，以情動容，萌發出濃濃的愛意，令人間親情伶相怡。
余情未了的風，一直尾隨到秋的未端，來到冬季的邊緣，撕開冬天的面紗，意想繼續縱火、矯情，讓冬天像春天一樣嬌媚；像夏天一樣任性；像秋天一樣浪漫，不料，隆冬歲月并不領情，拼出一道擋風墻，把風擋在了門外，讓風卻而止步，不甘心的風，借寒冬臘月的冰霜，刮起了刺骨的冽風，飄起了鵝毛大雪，欲想借此惡煞隆冬傲骨，樹樹威風，讓灼熱的風情再續蔓延，讓自己再火一把，可惜，一切都是徒勞，冬，依然悠哉，雪壓巍峨。
冬天，風在寒氣的唆使下，把雪融化成冰，把冰鑄就成劍，把隆冬的繁景凝結成寂靜的夜。
風的作文 篇26
風飄飄，水飏飏，于清秋的黃昏，殘陽如血，蒼海如幕，我來到了這古戰場。曾幾何時，在這秋水之畔永日無言地佇立，江水已非昨夜的波瀾不驚。我聽見遠古的風聲穿越時空，激蕩回旋在這赭黃的洪流。當孟德把他的杜康倒入了滔滔的江水，烈烈東風吹拂起公瑾的衣襟，熊熊火光點燃了兩岸的蘆葦，濃黑煙霧彌漫了整個天際，于是，風卷殘雪，亂石穿空，驚濤拍岸……那，是歷史的心跳與呼吸。
今夜，我又來了，帶著朋友，駕著扁舟，抱著美酒。風，還是千年前的風，吹拂著細草微霜的原野；江，還是千年前的江，流淌著亙古不變的離愁。只是，千年前那場夢境，已找不到一絲一縷的痕跡。而我的心，在這樣的氛圍中，迷茫，空靈。
友人吹起了洞簫，懷古，感傷。微風吹過，兩岸蘆花飄飛，如煙，如霧；平靜水面，泛起圈圈漣漪，幽靜，哀思。我的心仿佛被也被風吹動，微微地震顫出一連串的輕音。人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥，災難忽然降臨，烏臺詩案牽連親友，自己被貶黃州，妻離子散，獨居僻野，命運為何要如此作弄人？
涼風陣陣，我從無邊的'思緒中清醒過來。江水、明月、蘆花、簫聲，在我眼前和耳邊交錯出現。赤壁的月夜，看江上清風、山間明月，做那個神鶴翩躚的夢。面對如江水般深沉的失意，我看見風在山頂呼嘯、盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛，穿過漆黑的荊棘林。剎那間，心中郁結的塊壘、纏繞的離愁，隨風而散……
長路漫漫，何苦困惑人生的坎坷失意，風告訴了我一切，即使無處可依，即使寂寞如江風，我還有自己，還有我的脊梁可以支撐。世道扭曲又如何？孤獨一生又如何？誰怕？一蓑煙雨任平生！挫折，痛苦，必須忘記。
頓悟。
于是，逍遙紅塵，寄情山水，自得其樂。只是，那夜的風，已遺落于歲月，再也無人見得了……
風的作文 篇27
星期五那天，風來了，遠道來這里玩耍。在學校里，在森林中，在鄉下的田野里。學校里，同學們正在上體育課，有的在投籃，風兒見了，就到了籃球邊，球在籃筐邊上跳，它只輕輕地把球向邊上推了一下，然后輕輕地跑開了。它跑到了跑步學生的隊伍邊，他們繞著操場跑步，于是它也和他們比賽，在操場上橫沖直撞，把他們遠遠的甩下了好幾圈。它覺得無聊，于是又去戲弄打籃球的.同學們。它在學校的操場上呼呼的吹著氣，吹得地上的落葉不停地翻滾，吹得樹上的葉子不斷的翻著面，吹得女孩子的的頭發散開來，吹的籃球跳出了籃筐。它提起了單杠上的衣服，想把它們藏起來，但是提不動，衣服都掉到了地上，沾上了灰塵，它一驚，又連忙去提，但是他提不動，于是它害怕極了，躲進了森林里。
于是樹便泛起波浪。風在森林里迷了路，四處亂闖，終于又回到了學校。他躲在學校的圍墻邊，偷偷地看里面，衣服又被掛在單杠上，這下它放心了。但是他還是偷偷摸摸的進來，生怕被別人發現。落葉躺在草地上，草坪中，學生們的臉頰上已經流下了汗，風兒心疼極了，輕輕地走在他們之間，輕輕地，小心翼翼地為他們拭去了汗。他望著他們開心玩耍的樣子，心里高興極了，有時它也幫他們把球推進了籃筐中。樹葉沙沙地響，學生們玩耍，開心地笑。這一切，它看在眼里，樂在心里。
傍晚，學生們都回家了，學校空無一人，它來到了田野上，和麻雀們玩耍，在空中追逐。湖水泛起波紋，地上的菜苗伏倒了，又成片地抬起來。太陽越落越低，天色暗下來了，鳥雀們都飛回了樹林中。風兒去找它們，可是卻怎么也找不到。于是它就一直找，它奔走在田野間，樹林間，小區里。它敲著人家的窗戶，可是沒有人回應，于是它氣呼呼地四處橫沖直撞……?第二天，風兒走了。它到別的地方去找朋友了。
風的作文 篇28
“呼、呼、呼……”這一連串兒的聲音令我浮想聯翩。它像打瞌睡的小朋友，像一個隱形人只能聽到聲音，卻看不到人，真神秘。大家想想它是什么？對，它就是永遠伴隨著我們的'朋友――風。
在我的印象里世間萬物里風是自由的、風是有感情的。
風是自由的。大家看在哪里都能見到風，無論是什么時候，風做他自己喜歡做的事，沒有人拘束他，也是留不住的。風四海為家，四處有家，四處有溫暖。我好羨慕風的自由、風的快樂如果我是風那該多么好啊！
風的作文 篇29
秋天時，風無時無處不刮，有時寒風刺骨、黃沙飛卷，有時也微風習習，吹得人舒舒服服。
家鄉的秋風大多會給人一些涼意，但有時也狂風四起，刮得人睜不開眼睛。輕輕得微風吹在人的臉上，既涼爽又舒服；枝條不時的擺動，好似嬌美的姑娘的蠻腰。草坪里的小草，被吹得左右擺動，不知如何是好，紙片等一些雜物環繞著風一齊得意的在半空中飛，好像鳥兒一樣長了翅膀，在半空中自由而悠閑的飛翔，遠遠看去，又像一個個龍卷風。
狂風時，四面的天都變成了灰黃色，無數塵土飛跳著，頓時，天昏地暗，日月無光。飛上天的塵土似乎非常厲害，竟把太陽給遮住了！風呼嘯著從四面八方吹來，門店的鐵門左右撞擊，不時的.發出“砰砰”的響聲，樹枝被刮斷了……大風過后，往往是“雨過天晴”，太陽重現光明，把自己的光芒重新灑向人間。
風的作文 篇30
自然現象指自然界中由于大自然的運作規律自發形成的的某種狀況，其完全不受人為主觀能動性因素影響。如月有陰晴圓缺，四季變化，氣候的冷暖，刮風下雨，白天黑夜等。主要有物理現象？地理現象？化學現象等幾大類。相對于由人類引發的社會現象而言。
集結的'水蒸氣云結成水時，體積縮小，周圍水蒸氣前來補充，就形成風。地球上的風與水源有關系，風由水與水蒸氣的脹縮而產生。風由大海吹向陸地，或陸地吹向大海，在夏天地面上溫度高空氣、水蒸氣彭脹上升，要由海面比重大的空氣、水蒸氣補充地面空氣空間，海面溫度低空氣收縮。要由地面上溫度高空氣彭脹上升的空氣、水蒸氣補充海面空氣空間。在冬天海面溫度高海面空氣上升，地面溫度低空氣比重大沿地面補充海面空間
這就是風。
風的作文 篇31
小時候，偎依在母親的懷里，母親手中搖著木扇，為我驅趕夏日的炎熱。我幸福地歪在母親的懷中熟睡。那時候的`風輕輕的，柔柔的。撲來的輕風是絲絲的母愛。
童年時，我躺在沙發上。頭頂的風是電風扇吹出的，那種風冷冷的，夾雜著冬日的寒意。
突然心中有些傷感，雖然電風扇、空調吹的風是那樣涼爽，但總不及當年母親用扇子為我扇出的風。那是母愛凝聚成的風，那是用心血凝聚成的風，世界上再沒有什么風能抵得過母親用扇子為我扇出的風了。
風的作文 篇32
大自然中，最自由的也許就是它了？它就是風。
春天的風，它吹過干枯的小草，給枯黃的小草穿上碧綠的衣服，又煥發了青春的活力；它吹過緩緩流淌的小溪，吹起層層的、細細的波紋，蕩漾著歡快地流向了遠方；它吹過油菜花地，金燦燦的油菜花掀起了巨大的金黃色的.“浪花”，咆哮著向天邊涌去。
夏天的風，它吹過蒼翠繁茂的樹林，樹葉紛紛唱起了“沙沙，沙沙”的快樂的歌曲，不知疲倦的知了在樹上“知了、知了”的叫個不停；晚風拂動著雪白的睡蓮，像媽媽唱的催眠曲，不一會兒，睡蓮就進入了甜蜜的夢鄉。
秋天的風，它吹起紛紛揚揚的落葉，火紅的楓葉、金黃的梧桐葉在空中翩翩起舞，就像一只只可愛的精靈，在空中舞動著她那婀娜多姿的身軀；它吹熟了果園里白里透紅的蘋果，黃澄澄的大鴨梨，紫瑩瑩的葡萄……吹開了果農燦爛的笑臉！
冬天的風，把雪花吹的在空中上下飛舞，孩子們在雪地里追逐嬉鬧著，雪白的大地上留下了孩子們爽朗的笑聲；風吞沒了田野，把我們的臉吹得通紅，就像刀割了一樣疼。
風在四季扮演著不同的角色，為奇妙的大自然增添光彩。
風的作文 篇33
它輕輕的來到人間，又悄悄的離去，它來無影去無蹤。它是誰呢？對了，他就是愛和人捉迷藏的風兒。頑皮的風兒在哪呢？我們一起去找找吧！
風在花園里，調皮的風兒一會兒和五顏六色的花朵們跳著歡快的舞蹈，一會兒和茂盛碧綠的大樹唱著動聽的歌曲，引來了許多蝴蝶在空中翩翩起舞，不停地扇動翅膀表達自己的喜愛之情。
風在蔚藍的海邊，它一會讓大海翻起層層白色的巨浪，無情地拍打著裸露的礁石；一會瘋狂地追趕著正在航行的客輪，客輪以百米沖刺的速度向前航行，惹得舵手樂開了花；可氣的是它還悄悄吹跑了正在撿貝殼的小姑娘的太陽帽。
風在馬路上，吹散了白色的濃濃的.霧，讓一切變得清晰明朗起來；風兒送飄散的金色的、黃色的落葉去遠方旅行；它吹走了不知哪個小朋友掛在樹上的風箏；也吹散了正在做著香甜美夢的云朵。
風還在哪呢？好奇的你找到了嗎？
風的作文 篇34
瞧，那是什么？哦，那是春風。春風吹醒了冬眠的動物，吹綠了田野，吹鼓了杏樹的花苞，吹化了冰雪，讓萬物都蘇醒過來。
瞧，那是什么？哦，那是正在開放的荷花。荷花的顏色十分好看。先是一個小花苞，接著打開了一瓣，最后都開了花，漸漸地那些小花瓣也一個個的開放了，整個小池塘里都是荷花的世界。
瞧，那是什么？哦，是紅得像一個個燈籠的蘋果，高高的掛在了樹上，過了幾天都有幾個蘋果，自己掉到了地上，這是給農民伯伯一個驚喜。
瞧，那是什么？哦，那是厚厚的'雪，雪停了，但是過了一會兒，雪又下起來，像無數個小精靈從天而降，小朋友們把它們堆成一個雪人，圍上溫暖的圍巾，戴上圣誕老人的紅帽子。
啊！時間過得可真快，轉眼間又是一年，是誰給了我們這么一個五彩繽紛的世界？哦，是四季！
老師點評：排比段，前句都是一問一答，吸引讀者閱讀的興趣，又突出了每個季節典型的景物，妙！
先分后總的結構，緊湊又完整，抒發了對四季的贊美和熱愛之情。
風的作文 篇35
上海的弄堂是一塊四四方方的城，里邊一排一排的房子毗鄰相壤。走進弄堂，一方方磚頭堆積在弄堂兩旁，灰丫丫的一片，夾雜著灰丫丫的瓦，似一副官邸的臉面，它們將森嚴壁壘全做在一扇門一堵墻上。而頭頂蓋著一片花花綠綠的天空，陽光肆意地潑在上面，暖暖的。
所謂弄堂，不過是屬于一代人永恒的記憶，而對于他們來說，弄堂的游戲是永遠也忘不了的。
一下課，飛奔到家。放下書包，立馬走人。讀書的疲憊與勞累一下子拋之腦后。女孩子最喜歡的就是跳皮筋了。兩根長長的皮筋鋪成一道險峻的路。兩根麻花辮在風中上下搖動。男孩子們雖然不會，但總喜歡在兩根皮筋里穿來穿去。除了跳皮筋，踢毽子也是不可缺少的游戲。兩個銅板心連心、兩塊布夾一起、沿著邊縫起來。最后插上鵝毛底下的管子，幾片雞毛往里一摁，就完成了。女孩子們經常玩到鞋跟都脫落才可罷休，但到了第二天，修好了，繼續玩。男孩子也有斗雞、打彈珠、老鷹捉小雞、躲貓貓好多別的游戲，也不會有空閑著。總要到父母燒好飯，叫孩子不來，揪著耳朵拖回家才罷休。
而在玩樂的笑聲中，吆喝聲已經從弄堂的盡頭遠遠地傳過來了。夏天，不用多說，只要一聽到“光明牌——赤豆——棒——冰，光明牌——易思——棒——冰……”和“篤篤篤”的敲箱子聲，便知道賣棒冰的“白老頭”來了。怕會耽誤玩，只讓一個人去買，數好要幾個，要什么品種的，就連忙跑過去。“塞根易思棒冰、嘍根側斗棒冰。”“易思棒冰4分、赤豆棒冰4分、嘟棒冰3分，娜油雪糕8分”買回來后，大家撕開包裝，開始舔棒冰，舔到棒冰滴得滿手都是，粘粘的`后，才開始嗦，到最后的最后，實在不能再嗦了，才咬下小小的一口。每每夏天，在玩的衣服貼背，頭發又松又亂時來根這樣的棒冰，無疑是最幸福的時刻了。
“篤篤篤，賣糖粥，三斤蒲桃四斤殼，吃儂格肉，還儂格殼，張家老伯伯，請儂開開門，問儂討只小花狗”賣桂花赤豆粥的老婆婆挑著擔子，一步一步地漫步在弄堂里。人未到，聲音已傳遍整條弄堂，回蕩在巷子里。在擔子上蓋著一塊棉布，擔子里放著一個砂鍋。當揭開蓋子的一剎那，白煙翻騰，掛花的香味一下子撲鼻而來，從鼻尖到心房一下子把你緊緊地蜷住，讓你忍不住想喝一碗。
“阿有壞咯棕綁修伐——阿有壞咯藤綁修——伐？”“壞格棕綁修伐——壞格藤綁修伐——”悠揚，拉調的濃濃的江南吆喝，伴隨著一輛破舊的自行車，一掛棕繩，走巷穿弄的一路吆喝。師傅有空便會與在弄堂嗑瓜子的阿姨婆婆嘎三胡。聊得好了，有時會拿出自家的棕綁，一番討價還價之后，在門口，找塊空地，搭好腳架，穿棕引繩。
江南女子的低吟，詩一般，濃濃的吳語吆喝“梔子花——白蘭花”。聲音在長長的弄堂悠悠遠遠地從這頭飄到那頭，已成為了舊上海弄堂背景音樂的象征。
上海的弄堂在現代化的城市下，漸漸入睡。或許是新陳代謝、或許是喜新厭舊，總之上海的弄堂越來越少、也漸漸被人所遺忘。但總在鬧市口，一兩位老婆婆叫賣著“梔子花——白蘭花——”。
風的作文 篇36
這是一幅一筆揮就的五環，有五種顏色組成，分別代表了五大洲人民。它象征著全世界、全人類的團結進步。它像一個人在打太極拳，又像一個百米運動員在騰飛般沖刺，這就是2008年申辦委員會標志畫。
北京是全世界人民向往的地方，有古老的紫禁城，雄偉壯觀的萬里長城，它吸引了全世界人民的目光。
2008年的夏天北京是多么的美啊！這正是北京奧運會開幕的日子，那天我在睡大覺，突然鬧鈴響了，我急忙穿好衣服，沖出了家門，坐上我發明的時空極速車。這輛車最高時速比戰斗機還快，它既能上天，又能下海，還能遁地。轉眼間，我來到了北京體育場。
開幕式主會場設在新建的北京體育館內，他的主體是一個完整的中國版圖，包括臺灣島。會場上煙花繚繞、精彩紛呈。“中國神炮”在天空中綻放出一朵朵奇異花朵，花朵旁邊有長城、天安門，還有雄偉的母親河――黃河，五光十色美麗極了。加上人們的歡呼聲，使本屆奧運會顯得更加熱鬧非凡。
運動會正式開始了，各項比賽都進行得非常激烈，可我最感興趣的是田徑比賽，因為田徑賽場上都是外國人的強項，這次由我國的`劉翔站在了百米決賽的賽場上，我興奮極了。決賽馬上開始了，只見劉翔沉著、冷靜、不慌不忙地在了起跑線上，裁判員“砰”的一聲槍響，劉翔箭一般的飛奔了出去，他以絕對優勢領先各國強手，沖在最前面，打破了此項目奧運會紀錄，全場歡呼聲、鼓掌聲回響在整個賽場。
我真希望我的想象能變為現實，在不久的將來也能為國爭光。
風的作文 篇37
世人說：“瀾起處，且聽風吟。”
也許是因為名字中的一個字與它押韻，也許是因為它自身的魅力，第一次聽到它的聲音，便被它深深迷住了。
風吟輕柔
伴著前仆后繼的海浪，霞光將夕陽揮灑出的驚艷的色彩涂抹在泊于岸邊的游艇上。與海水嬉鬧了一陣，我開始獨自沿著海岸線漫步。沒有亂石相伴的沙灘軟軟的，細沙像一個個頑皮的孩子，用手輕輕捧起，便不斷地從指縫中鉆出，隨風飄揚。海風迎面拂來，清清涼涼的，轉瞬間浸潤了整個身體。聞到的是海的清香，聽到的則是風與海浪的“嘩嘩”的協奏曲，積累一天的勞累瞬間消逝得無影無蹤，每一個毛孔都仿佛感覺到了自然的呼喚，張開著準備接受心靈的洗禮。
對于我來說，輕風似乎是一劑很好的鎮定劑。心情煩躁的.時候，來到海邊，或迎風漫步，看細浪逐沙；或凝神遠眺，望白鷗飛翔，任沁人心脾的海風穿過鼻腔刺激大腦，漸漸地，心情便像這藍天碧水澄澈、平靜。
風吟浪漫
最愛看秋天的楓葉，最愛聽秋風的聲音。
楓，風這兩個各具魅力的漢字仿佛注定了前世淵源。爸爸也愛楓葉。小時候，爸爸就抱著尚不會走路的我，指給我那一片片火紅的楓葉，或摘一片下來，透著光和我一起細細數淡紅色的葉脈，抑或把我的小手與葉片放在一起比大小，如果遇到俊俏的，還定要帶回家，做成精美的書簽，永久珍藏。每每這時，風拂過我紅撲撲的小臉，一絲甜意涌上心頭。
曾有幸賞過名揚四海的香山紅葉，那一抹抹的紅，一層層的黃在陽光的照射下迸發出生機與活力，如火的激情在風中跳躍。風應和著，穿梭于楓葉叢中，與楓手拉手跳起了歡快的舞蹈。就連生命之光即將殆盡的落葉也被激發出了激情，盡情地隨風蕩漾。楓林深處，寺院亭閣忽隱忽現。一時間，滿山盡是紅葉紛飛，正應了趙成德的那首詩——“黃紅紫綠巖巒上，遠近高低松竹間，山色未應秋后老，靈楓方為駐童顏。”老樹也應邀入“舞”，發出“嘩啦啦”的聲響，為這圓舞曲伴奏，也為這浪漫的圖畫增添了最美妙的一筆。
“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”是的，不僅僅是聽風，也可以聽雨、聽花、聽露。聆聽大自然美妙的聲音，會讓你忘記城市的喧囂，靜下心來體味風情，享受難得的那一份淡定與寧靜。請走出家門，敞開心扉，用心聆聽吧……
風的作文 篇38
哈哈，今天是個好日子，晴空萬里，陽光普照。瞧，藍藍的天空中漂浮著白里透著粉紅的霧氣。細細一聞，迎面而來的風彌漫著甜甜的香桃味呢。不知情的人也許會奇怪，這白白的云怎么變成了粉紅色？這徐徐的微風怎么是香桃味的呢？
呵呵，你有所不知，這可是我們精心改造出來的"水果風"。如今，我們已經收集了上百種不同的水果味。每天，我們可以"點播"不同的水果風，而天上的云也會隨著不同的水果風而改變形狀。當然，這些不同的水果風可不是光用來聞用來吹的，它還有不少特異功能呢。比如：香橙味的風，能讓你聞風解渴；香蕉味的風可以幫助消化；蘋果味的風可以美容；西瓜味的風可以消暑。
這下可好了，日常的消化藥不用再買了，美容費也省了，就連飲料也節約了最重要的是，我們為地球省了不少水資源喲，就憑這個，聯合國也應該給我們發一個特別貢獻獎哦！
當然，我享受的`最多的還是有美容療效的蘋果風和能解渴的香橙風啦好了，不多說了，我又要去享受誘人的水果風了。是不是心動了，那就祈求明天快快來到吧！
風的作文 篇39
我脫離了大部隊，自己化成一陣微風后，便離開了……
“我要開始實現去幫助別人的夢想了”！我笑著喊到。我飛了起來，然后四處尋找需要幫助的人。
“你走開，我討厭你”！一個小女孩憤怒地。喊道。“我怎么會有你這樣的弟弟”！那個男孩聽到這些話后便默默地離開了，我清楚的看見男孩眼角流下了無聲的淚水。小女孩好像也發現了那紅了的眼眶，思考片刻后低聲的'說了聲：“對不起”！男孩似乎沒有聽見，還是繼續往前走。我發現“對不起”那三個字無論怎樣都趕不上小男孩，我飛奔過去，想要幫助“對不起”一把，可它太沉重了，我怎么吹都不能讓它的速度變快一點。
最終“對不起”還是沒有被聽見，我第一次開始懷疑自己是不是太弱了，連讓歉意被別人聽見都做不到。
我又開始追逐起來，心事重重的向前飛著。“媽媽”！我一聽見這撕心裂肺的聲音就趕緊回去看情況。“大部隊”！我忽然高興了起來，經過剛剛的事，我一直都在想到底要不要回答不對呢？可就算要回也無處可尋了。正當我猶豫不決時，就看見小葉子即將要被吹離自己心愛的母親，我一開始不知如何是好，是回家還是幫助小葉子？我到底該怎么辦？救它！我毅然決決定。我想抱住小葉子讓它不被吹走，可它太大了，不管我是抱著它、拉住它，還是在它要飛走時拉著它的尾巴，纏繞住樹阿姨的手指，都無法阻止這一切。樹媽媽開始不安了，她晃動著她的身體，以表她此刻的緊張。我開始無能為力，撕心裂肺地吼著，最后還是沒能改變樹葉離開母親懷抱的事實。
“啦啦啦”，一只小螞蟻正在唱這歌，它唱的真好聽，令我陶醉，甚至無法自拔，我在它即將唱完之時輕輕吹一下它所在的樹葉，以表示我的鼓勵與尊重，它好像也感受到了深深地鞠了個躬。
我想，這大概就是我這小小的風可以做的吧。好像，當一陣小小的風也不錯。
風的作文 篇40
寒冷的冬天來到了這個世界，樹枝光禿禿的，草枯萎了，大地一片荒涼。只有松樹和柏樹勉強保持綠色。
風第一個呼喚冬天。它從溫暖的春風變成熾熱的風，從涼爽的秋風變成冬天的冷風。
剛過冬天，風沒那么冷，但是風很大。路邊的'樹被風吹得左右搖擺，不時發出嗚嗚的聲音。街道塵土飛揚，散落在地上的殘屑被風卷走，在灰暗的日子里以空的高度玩耍。
路上的行人幾乎都閉上了嘴，好像被堵住了一樣。瞇著眼，有許多婦女兒童用紗布包著頭。逆風而行的人，就像運動員一樣，弓著腰，艱難地蹬著；而那些順風的人，把腳輕輕地放在車上，蹬上踏板，仿佛一艘揚起風帆的船，飛快地向前滑行。
漸漸地，天氣越來越冷，風也冷了很多。早晨，冷風像刀子一樣吹在我的臉上，路邊的楊樹枝在風中狂舞，干枯的樹枝不時發出噼啪聲。路邊的枯草，無精打采地耷拉著腦袋，在強風中瑟瑟發抖，發出沙沙的聲音。
西北風像獅子一樣咆哮著，夾雜著枯枝和塵土，帶來了冰雪的冬天。
這是冬天的風。
風的作文 篇41
一年四季，春風叫和風，夏風叫熏風，秋風叫金風，冬風叫朔風。
雖然都是風，但是氣質不一樣。春天，風輕輕地吹著樹葉，樹葉發出沙沙的聲音，像是呢喃的細雨。風雨滋潤大地，山青水秀，花開花落，草伸出來，大地生機盎然。夏天，風也很熱，吹在人們的臉上帶不走炎熱的夏天。突然，一場暴風雨襲來，風掠過云層，終于有了一絲涼意。秋天，金色的風很涼爽，吹在人們身上。秋風吹過田野，稻子變黃，高粱變紅。秋風來到果園，蘋果成熟了，石榴笑得裂開了嘴。多好的.收獲季節。冬天北風陣陣，寒風刺骨，光禿禿的樹枝被吹向東方和西方。人穿厚棉衣，路上行人少。不同的季節，不同的風。風有時能給人帶來希望，有時涼爽，有時收獲，有時寒冷。
我愿意做風，給人帶來不一樣的感受。
風的作文 篇42
走在路上，仰望天空空。不知道是不是上帝找了一副“墨鏡”戴在臉上一樣酷，風也趁機帶著驕傲跑了，我們就可以受苦了。
看，路上塵土飛揚。行人可憐，偶爾看到幾個，縮著脖子捂著臉，匆匆離去。哦天哪！不，一個“白色UFO”正向我走來。還好我的敏捷閃過，但他真的很想不甘心，繼續處處放肆。仔細一看，原來是一個白色的塑料袋。風打了個哈欠，把塑料袋吹走了。仰望天空空，幾粒細沙趁機“轉”進我的眼睛，大概是因為他們覺得這是最好的藏身之處。我雖然使勁揉，但是他們不肯出來，我只流淚。哼！真是可恨。風似乎越來越大，人們走路都很困難。幾個調皮的孩子用紗布蒙住眼睛，有的背對著沙子走。回到家，我照了照鏡子。我的'頭發被風吹得亂七八糟。我的臉很黑，滿是沙子，甚至我的耳朵和嘴巴。
嘿！這該死的天氣。
風的作文 篇43
夏風溫暖地吹過頭發和耳朵，你和我的夏風輕聲交談
聽著甜美的許愿聲，伴隨著溫嵐《夏風》委婉優雅的曲調，真的不是一種享受！
在這個城市的夏日傍晚，我感到氣悶，太陽的余熱并沒有完全退去。七月，炎熱泥濘的天空仿佛被什么東西覆蓋，讓人無法呼吸。
難得的假期，沒有帶著一點物質在步行街悠閑的'漫步，沒有在城市的夜空中徜徉陶醉，也沒有那么快的狂奔，不是不想麻痹或者習慣，也不奇怪，只是忙得顧不上。我控制不了自己的腳步，我也控制不了自己，也許路的路口是我唯一的停頓。我也是在紅綠燈的機械指揮下機械行走。我知道人總有一天會停下來，永遠停下來。白天最終會變成黑夜，因為這是必然的。
我們還年輕，有取之不盡的資本。經歷了一次次的失敗和挫折，我總是這樣鼓勵自己，可能被別人認為是麻痹，但我喜歡這種麻痹，至少不會傷害到自己。
七月，風閑了，連云都熱了。不久之后，下午就下雨了耶
風的作文 篇44
四季的風各不相同。一陣微風使人感到涼爽；一場龍卷風導致房子倒塌。當大樹折斷時，小動物會被強風卷走。
我不知道誰剪的好葉子。二月，春風就像剪刀。一個春風吹過人們的臉，讓人感到溫暖。無論春風走到哪里，它都會喚醒一切。草長黃芽，花長骨花，孩子們拿著五顏六色的風箏在廣場上玩耍。
炎熱的夏天，風似乎已經在爐子里烤好了，讓人喘不過氣來。像清風一樣吹來是一種奢望。偶爾下過一場雨，一陣風就會讓人釋然，就像喝一口冰可樂一樣開心。
秋天的風很涼爽。秋風吹來，落葉如飛舞的蝴蝶，密密麻麻地落了一地。田里的稻子被吹成金黃色，到處都是大豐收。
隆冬時節，寒風總是吹口哨吹，毫不留情。孩子們的臉也被吹紅了。路上的.人都裹著厚厚的棉襖。有時候里面有雪花，讓人覺得冬天真的來了。
四季的風是不同的，所以人們經常以風為主題，寫不同的詩。
山東省泰安市泰山區泰山學院附中開學第一天:魯瑞金
風的作文 篇45
走在溫柔的風中，我的心從來沒有這么安靜過，仿佛世界上只有我一個人。我閉上眼睛，享受來之不易的幸福和寧靜。風吹在我臉上，癢。其實我是順著風的方向走的，不知道這條路會通向哪里。我覺得有點像生活。這不就是生活方式嗎？你不知道它會通向哪里，但你仍然毫不猶豫地走在這條路上。原因是這條路讓你覺得舒服，你想走，僅此而已。
風可能是甜蜜的誘惑，命運的轉折點，短暫的幸福，還有良心的獎賞。不知不覺，我冰冷的心隨風融化。這是一種奇妙的感覺。真的'，我感受到了所謂的溫暖和風。謝謝！讓我抱抱你！讓我更溫暖，讓我開始有感覺！讓我這樣下去！永遠，永遠。
風的作文 篇46
初秋暴露在夏季的高溫下，初霜暴露在秋分。嗯？誰在背？啊，是秋風。看，他帶著一個美麗的舞蹈把秋姑娘帶到了廣州！
深秋的風在吹，楓葉無法擺脫從那根樹枝上掉下來的命運。帶著那些美好的，扇形的遺憾，它隨著秋天一天天遠去，隨著秋天的.結束而枯萎！
涼爽的秋風吹過葉兒的沙沙聲。我立刻意識到，又一片落葉即將結束我的生命，為秋天增添最后一抹亮色。葉兒落地的那一刻，就像一只金色的蝴蝶飛下來，像一個仙女自由飛翔，跳著華爾茲風，像一個演奏音樂的老師，永不停息。站在這條金色的路上抬頭望去，似乎有一種神秘的感覺在你身邊徘徊，讓你陶醉。
秋風吹過，仔細聽風的聲音，可以聽到:嬉鬧和咆哮夜色漸深，憶一首詩霜夜，江楓撈火愁眠秋風吹來的樹葉帶來了美，卻灼傷了人的心。
深秋的風太美了，讓人心曠神怡。我愛你，秋風！
風的作文 篇47
秋天的風可看，可聽，可聞。
看看，秋風吹過，金黃的銀杏葉像把把小扇子，從空中飛旋而下；
火紅的楓葉和黃黃的梧桐葉像是一只只蝴蝶在空中翩翩起舞；
菊花仙子們穿著五彩繽紛的衣裳，跳著美麗的舞蹈，在花叢中爭奇斗艷，漂亮極了！
聽聽，金色的稻海在風中隨風舞動，發出“沙沙”“沙沙”的聲音，像是波濤洶涌的大海發出“嘩啦”“嘩啦”的聲音；
一陣陣秋風吹著大地，孩子們在廣場上奔跑、放風箏、玩游戲，他們歡快的'笑聲傳遍了整個廣場；
“叮咚”“叮咚”，小溪彈著歡快的曲子從山上順流而下；
“刷刷”“刷刷”，秋風吹過，樹上的葉子紛紛落下。
聞聞，是誰發出了那醉人的香味，啊！原來是樹梢上的桂花，悄悄地散發著那淡淡的清香，使人流連忘返；
果園里，蘋果笑紅了臉，樹上紅紅的柿子像一只只小燈籠，葡萄兄弟們靠在一起說著悄悄話，還有黃澄澄的梨和火紅的石榴等等它們散出香甜的氣味讓人垂涎三尺。
秋天的風給我們帶來了絢麗的顏色，動聽的聲音，還有醉人的香味，我愛秋天的風！
風的作文 篇48
秋天是一首歌，秋天是一幅畫，秋天是一首詩，也是一個美麗的夢。
秋天的風吹過田野，田野里的高梁舉起了燃燒的火把，燒紅了農民伯伯的心。稻谷被秋天的風一吹都成熟了，花生都熟透了，他們個個你擠我碰，都要讓小朋友嘗味道呢！
秋天的風吹過果園，果園里的蘋果露出紅紅的臉頰；
從遠處望去，梨子掛在枝頭就像給人照明的黃燈籠；
石榴露出紅色的牙齒；
酸酸甜甜的.橘子，摘一個，放在嘴里，好吃極了，我們從橘子里嘗出了秋天的味道。
秋天的風吹過公園，菊花、桂花散發著淡淡的清香，要是有小朋友從他們身旁走過，桂花就會吸引小朋友采幾朵去泡茶了。銀杏樹的黃葉落下來，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，楓樹的被秋天的燃料都染紅了。秋天的風發出了金色的告示，告訴小動物冬天快來了，大雁看了告示，說：“真舍不得秋天啊！”大雁嘴里唱著和秋天告別的歌，這歌聲越來越小，越來越小。
啊，我喜歡這秋天的風，我愛這涼爽的秋天。
風的作文 篇49
隨著一聲槍響，比賽開始了。這次運動會別出心裁，搞了個師生同上陣，可真讓我們大開眼界。我們班的老師像離弦的箭一樣沖出去，場上立刻響起了高呼，緊接著，我們班上的“虎將”李古純和七班的真可說是針鋒相對，狹路相逢，他們把臉繃的緊緊的，拼命地向前沖。他們倆比得不相上下，可就在遞棒的那一剎那，差距就拉大了。我們班的劉愛玲雖然個子小，單說未身輕如燕，一點也不落后于七班的大個子。
場上真是高手如云，我越看越緊張，心一直在跳，因為我也是個運動員。輪到我了，我往兩旁一看，哇！對手正摩拳擦掌，我不由緊張起來。但我急忙安慰自己：不怕，哪怕只有一絲希望我也不會放松，不會給班丟臉。我接到了棒，拔腿就跑。我屏住呼吸猛地向前沖，風在我我耳邊呼呼直響，前50米還好，可是到了后50米，前面跑800米和1500米落下的腿疼明顯發作，大腿像抽筋一半，這時的我已經氣喘吁吁了。我咬牙切齒，使出渾身力氣向前跑。心中只有一個念頭：我非要給班上爭光不可！隨著拉拉隊的聲聲加油聲，我不知哪來的`一股勁兒，我飛快地把棒傳到了陳必武手中。就一下子坐到了地上。最終我們班獲得了年紀第二。
運動雄風，振我中華！2001年7月13日那舉國上下的歡呼聲似乎仍在我耳邊回響，體育，像一座鞏固的金橋，把各國人民的心牢牢的連接起來。讓各國朋友渡過重洋，越過森林，翻過山嶺，跨過波濤，掠過小溪，千里迢迢相聚2008北京奧運。它連接著世界的和平、進步、友誼和發展。今天，我們發揚著奧運精神——“更高、更快、更強”。讓我們張開雙臂、敞開胸懷，真誠地向世界呼喚：北京歡迎你！讓我們一起編織和平美好的夢！
風的作文 篇50
一年中最可愛的風，莫過于夏天的風了。
不是嗎？當人們在酷暑難耐之時，不是首先想到了她嗎？瞧，她來了！
清晨，風吹進花草叢中，花草頓時隨風搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香。這時，泥土也不甘示弱。于是花草摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈是世界里，沁人心脾，讓人感到舒服……
白天，驕陽似火，空氣里仿佛有一團火。小草蔫了，樹枝也耷拉著腦袋。在田野里勞動的農民，更是汗流浹背，沉重地喘著粗氣。他們此時多么需要風啊！這時，風來了，拂過萬物輕輕地來了。好似一股清涼的甘露沁入人們的心田。霎時，人們情不自禁地佇立在夏日的風中，任憑風吹散他們的頭發。當他們全身都有了涼爽的感覺時，不禁高興得脫口而出：“好涼快！”
傍晚，蟲鳴鳥啼，風吹得樹葉颯颯地響。這時，幾位白發蒼蒼的老人，在綠樹蔭下悠閑地下著棋。風輕輕地吹起棋盤紙，也輕輕地吹進了他們的`心扉。忽然，一位老人站了起來，高興地喊道：“我贏了！”這時，涼爽的風隨著勝利的喜悅一起涌向老人的心窩。啊，夏日的風，你是否也給老人捎來了無限的祝福？
晚上，涼風習習。孩子們躺在沙灘上，露著肚皮，赤著腳，風吹到肚皮上涼絲絲的，癢癢的，他們不禁撲哧一下，笑出聲來。在晚風的輕撫下，孩子們仰望天空，揮動著手數星星。
啊，夏日的風，可愛的風，你多么像一個美麗的小天使，給清晨的大地帶來了芳香，給辛勤的父老送去清涼，讓老人飽嘗晚年的幸福，使孩子倍感童年的歡樂！
啊，我愛夏日的風！
風的作文 篇51
捉風？你捉過風嗎？我捉過。
春天，風吹在臉上輕輕的，柔柔的，非常舒服。到了夏天，天氣太熱了，幾乎沒有一絲涼風。我想：沒風的時候怎么辦呢？要不我捉些風來存著吧。
我躺在碧綠的小區草地上，身邊有幾朵小花點綴著大片的綠色，頭頂不時飛過幾只蜻蜓，幾棵茶花樹挺立在草地中心。
我的手上緊緊握著一只塑料袋，腳暗暗用力，眼睛死死地盯著空中，耳朵仔細地聽著周圍的聲音，身體感受著一絲一毫的動靜。突然，我似乎感到風呼呼吹過，于是一個飛撲，正當我的身體騰在空中時，不知怎么了，我的手松了一下，塑料袋順風飛了出去。哎，風沒有捉到，自己還差點摔了個嘴啃泥。哼，我就不信我捉不到風。我回到家又拿了個塑料袋，重新開始與風的斗爭。我坐在石頭上，靜靜地等待著。一陣風吹了過來，我朝著那個方向猛撲了出去。正當我的'雙腿站起來時，從家里傳來一陣叫聲：“蕭蕭，吃飯了！快回來吃飯。”我愣了愣，就在我發呆的工夫，那陣風又飄到別處去了。我的捉風行動最終以失敗告終。
我就不信了，我會輸給一絲風？下一次我一定要再捉風。風！我要和你決斗！
風的作文 篇52
風，踏著初露尖頭的麥苗緩緩而來，縷縷的野菊花的香味，夾雜著新鮮泥土的氣息，令人陶醉，不覺間已張開雙臂去擁抱輕柔的風。風，飄身而過，拌住了有些迷茫的我……
曾經希望生活就像一出“漫長”的折子戲，當披上鳳冠霞衣，不管你出演的是花旦亦或是青衣，都將可以盡情演義，因為面具后面的才是我們自己，戲臺上終究不是我們的結局。
打開那本已經塵封的日記，找尋曾經銘記而今卻很班駁的記憶，置身已逝去的光景、快樂、欣喜、悲傷、委屈一幕幕襲來，莫名的'心慌了。
猶記得十七歲的最后一夜，睜眼苦苦等待十八歲那一刻的到臨，宛如一個虔誠的信徒在等待著接受洗禮，仿佛洗禮后的身軀才是真正的自己。那一刻驚呼我已經徹底長大，而隨著歲月的輪換，雨水、淚水的洗刷，才發現自己仍是那么年幼，長大也只不過是自欺而已。
怎能忘？閃雷的雨夜你我一起從遠方奔回，細小但還致密的雨點打在身上，瞬間便橫掃了全身。沁入心脾的涼氣讓我們不由地一邊跑、一邊放聲大呼。整個世界都安靜了，只有回應著我們的雷聲，一絲的怠慢，招呼我們的雷聲便在身后炸起，你我相視淡然一笑，彼此的眼神告訴對方：“這夜我們都不能忘記。”
茫然的睜開雙眼，所有的一切都將隨著桌空人去而停止，終于還是安靜了。
無法想象走在空曠的校園里是什么感受？恐懼那已空曠的操場、空曠的教室，卻又忍不住的駐足，久久凝望，找尋那些證明我們曾經生活在這里的痕跡：黑板上還未擦去的值日表、橫幅上的豪言壯語、教室外那堵布滿腳印的墻壁……
我想挽留住這所有的一切，而他們卻像風一樣從我身邊穿過，三年的時光，換來的僅有這穿身而過的一陣風。
風的作文 篇53
最近，班里刮起了一陣游戲風。轉陀螺、甩紙炮等等。沒想到小時候玩的現在又流行起來了，而我最喜歡玩的還是甩紙炮，一張紙疊出形狀后能發出“啪啪”的響聲，好神奇啊！
星期三的藝選課剛結束，我在教室里一如既往地安靜地看書。這時突然聽見“砰砰”地響聲，原來是“響炮大俠”來也，這讓我不由自主地玩了起來，于是也疊了一個，我發現疊得越大越響，而且甩出去的聲音還很脆。我興奮不已，連忙跑到倪源耳邊，“砰”的一聲，倪源生氣了，我連忙假惺惺的道歉。沒想到兒時的小游戲現在玩起來也很有趣。
同學們都夸贊我聰明，就都跑到我身邊問我怎么疊，我也耐心地講給他們聽。當他們都疊好了，我們大家來了一場比賽，誰的打得響，誰就贏。哈哈，教室里頓時熱鬧非凡，只聽到“啪砰”的'聲音。響聲越來越大，大家都沉浸在玩紙炮的歡快氣氛中。是啊，大家每天都埋頭學習，而緊張的學習都讓我們透不過氣來，偶爾的一點點小輕松讓我們感到無比的快樂與輕松。
一個小小的紙炮游戲，有多少小朋友還會記得，又有多少小朋友還會拿起來玩呢，但就是這樣一個不起眼的小游戲卻對我們產生了很大的娛樂作業。每次當我感到學習壓力大時，我就疊一個，讓那“啪啪”聲把我的煩惱都帶走。
風的作文 篇54
風像調皮的娃娃，古怪的脾氣讓誰也摸不透。
在鳥語花香的春天，風像媽媽的手，溫柔地把還沉浸在冬眠中的花花草草和小動物們都給叫醒，而春雷好像是爸爸，每當你早晨想要賴床的時候，媽媽總是會很溫柔地走到你床邊說：“該醒一醒啰，快點起來，再不起來的話就要遲到了。”如果這樣叫了你兩三遍，你還不起來，那春雷爸爸馬上就會大吼一聲：“還不快起來！在床上磨蹭干啥？！”這個時候，所有的小孩，所有的.小動物和所有的花花草草全部都不能貪睡了。
在烈日炎炎的夏天，當我們坐在悶熱的教室里面，聽著老師在講臺上說個不停，頭昏眼花，快要睡著的時候。突然，一陣風迎面吹來，哇！真是太涼爽了！一下子頭腦都清醒了，睡意也不知跑到什么地方躲了起來，整個人頓時活了過來。所以，有過這種體驗的人都會說“夏天的風真是我們的救命恩人啊！”
在金風送爽的秋天，風就像一個畫家，為大地增添了絢麗多彩的顏色，只要它走過的地方，所有的樹葉都變了顏色，有的變成黃色，有的變成橘色，還有的變成了紅色，好美哦！它為蘋果披上了紅袍，給葡萄穿上了紫襖，幫桔子套上了橙衫……當然，它也送給大自然一個珍貴的禮物——菊花：有的才綻開兩三根花絲；有的花絲全都綻開了，露出了金黃的花心；有的還是個花苞，飽脹得像馬上就要破裂似的。
在天寒地凍的冬天，風最不受歡迎。這個季節的天氣已經夠冷了，北風再來軋一腳，那可真讓人受不了。尤其清早起來出門的時候，門外好像有個丑陋惡毒的老巫婆要找你似的，只要你的腳一踏出門，她就馬上伸出那雞爪似的、凍得冰冰冷冷的手掐住你的脖子不放，說有多難受就有多難受，難怪大家出門都要戴圍巾呢！
一年四季的風都不一樣，春天溫柔，夏天涼爽，秋天多彩，冬天難受，這就是變幻無窮的風。
風的作文 篇55
風，看似無情卻不知她內心的溫柔似水，古往今來無人問津和澄清，只是沒人欣賞罷了。
她像風。跑起來，動起來，說起來，寫起來，唱起來……都是風的韻味。
她年長我五歲，卻有小孩心性，已到了高三的重要階段卻還是“死性不改”地不學習，像是狠狠逆著你的大風，你能拿她怎么辦？
認識她是在半年前，那時她還是那么沒心沒肺。記得那是和深秋，我在公園的長椅上等待朋友一起去買語文資料。公園里秋風蕭瑟，火紅的樹葉像是雨一般落下，我轉過頭去看著公園大門，打了個噴嚏。突然一條圍巾“從天而降”，身后傳來慵懶的女聲:“小妹妹。小心感冒哦。”是我陌生的聲音。回頭一看，是誰阿，原來是個頭發散披卻沒有凌亂感，臉上勾起玩味的嘴角的十六五歲的迷人小姐。是我不認識的人。
“看呆了？好看么我？”她又勾起那迷人的嘴角，手支在長椅上，眼眸似笑非笑，像是挑逗又好像一本正經。我歪歪頭:“是挺好看的，”她得意地靠近我了一點，“頭上的.雞窩真美。”她一下子愣了，反應過來時朋友已經過來了也不好發作。朋友向我介紹了她--一個來自高二的不學習的學生。她倒是無所謂，拉著我和朋友就往熱鬧的地方跑，只要人多的地方保證能看到她，像是只有幾歲的愛湊熱鬧的小孩子。但，小孩子就是有童心阿。
溫柔的一面，被她深深地藏在心底里。還記得暑假，她回到了這個小縣城，一回來就把自己鎖在了房里。她的爸媽離婚了，而她的爸爸，丟下她跑得無影無蹤。
不過，我并不知道這些。我只當她又發了脾氣，沒有過問。過了兩天，我媽媽去了外地，我只當消遣在QQ上發了幾句喪氣的話，沒想到她一下子就來到我家陪我。偌大的房子里，只有我們兩個低低的談話聲。她眼窩低了下去，雙眼有很重的黑眼圈，人也憔悴了不少，看上去孱弱不經。但她強打精神地鼓勵我，鼓勵我努力學習，努力生活，努力地愛世界。
那些天里，她可以說每天都來我家和我談心，有時還帶來毛筆和帖子，和我一起練字，她的字張揚、大方但不做作，沒有像小溪涓涓細流一樣的秀氣，也沒有如青松一般的剛勁，只是純粹地像來去自由的風。那幾天我很愉快，她無微不至地照顧我，真的有大姐姐的樣子。她為我做了那么多，而我呢？我直到她開學要去學校了我才知道她家經歷了多大變故。我在車站里問她為什么放下那么多時間陪我，她只是笑笑，那天車站人很多，但我還是清晰地聽見了她細細的聲音:“喜歡一個人是不會第一時間想到自己的。”
一陣風吹過。我聽見風說:“棉花。”
我心里輕輕地回應:“嗯，你好，風。”
她是風。一陣吸引人的美麗的風，一陣讓人捉摸不透的神秘的風，一陣童心未泯的可愛的風，一陣善解人意的溫柔的風……
風的作文 篇56
君子當如美玉，君子當翩翩，君子當濁世佳公子，來于世，卻不被世俗所侵，故，君子應行其所好，不與世俗同流合污。
近幾年，網上流傳一些小鮮肉，他們化妝，他們扮演的陰柔，被好多人說成“娘”，他們批判小鮮肉的審美，說鐵血鋼男才是我們中國的一大男子氣概，但是也有人表示贊同，而我保持中立，我認為這些都是自己的風格，我認為外貌與實力并存才是最主要的。
故，“娘炮風”有何不可？他們按照自己心中所想并行動，就是一種大膽男子氣質，他們是一種超越性別的美，他們的心愿，不過是為了遮掩缺點，為將最美好的自己，展現在那些在乎自己的眼前，為將最完美的自己，展現在那些說自己不行的人的眼前，給予強烈暴擊。漂亮的外表配上足夠的能力，就是最完美的他們。我們要美，有實力的美，但不要無用的“花瓶”。
真正有實力的人會平衡好這些，在別人眼中，他們是外貌與智慧并存的實力派，而不是空有外貌的“花瓶”。再，“鐵血鋼男風”會更加迷人。他們訓練場上流過汗，戰斗場上流過血，即使臉上有痕疤穿過，卻依舊是我們心中最帥的兵哥，因為他們實力強大，強大到我們現在的生活都是他們一手拼出來的，他們夜闌臥聽風吹雨，連做夢都是鐵馬和冰河，他們帥，帥在在戰爭里犧牲自己，保衛他人，帥在一顆勇敢的心，帥在冒著槍林彈雨，別人血拼，只為給我們一片家園。
真正有實力的人，我們幾乎不會去在乎他的外表，而是看他的'實力，用一種幾乎敬畏的目光。有人說，現社會是一個“看臉的社會”，這并不錯，但若沒有實力，只會被調侃為“花瓶”，所以我認為，社會還是一個看實力，看本領的社會，我們說說君子應為何？應為內修形象，人品，實力并進，應當是濁世佳公子，這才是為人所傾，為外人所倒，為萬人所愛。
故曰娘炮風可以，熱血剛男風也可以，甚至五大三粗也可以，因為君子應是來于世，卻不被世俗所侵，不被世俗所擾，做著自己，有著自己的風格，有著自己的實力，他們用自己的實力養著自己，愛著他人，守著人生，有何不可呢？君子應為濁世翩翩佳公子，來于世，卻不被世俗所侵，通俗來講，自己闖出來的路自己走，讓別人說去吧，別忘了咱們有實力呢，并不是花瓶！
風的作文 篇57
月濺星河。長路漫漫。風煙殘盡，孤影闌珊。
——題記
將手伸出空調房外，似乎沒有一絲風，有的只有如炙烤般的炎熱。不禁幻想“細雨微風岸”身邊劃過的清涼，不禁幻想“秋風掃落葉”腳邊拂過的舒爽。
可風究竟是怎樣的？難道，它就只是春的清涼，夏的炎熱，秋的舒爽，冬的咆哮嗎？
也許，當風屬于大自然的時候，它就是這樣簡單而純粹，不摻雜一星半點春的傷、秋的悲。可當它吹進一個人的心底，吹到人們的筆底，風似乎不僅是風了。
“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”當李后主獨立高臺，放眼望去，大好江山不再，李氏王朝不再！還能說什么呢？說什么都沒用了。此時，東風是溫柔的鴆酒，讓曾經的國主痛斷肝腸。
“秋風瑟瑟，洪波涌起。”當曹阿瞞征戰沙場之余誦出這千古名句時，他不知，他的雄心壯志，他的蒼茫氣勢，他那建安風骨，早已隨著颯爽秋風在歷史的長河中卷起一滾驚濤。
“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。”當文天祥被俘后，當敵人軟磨硬泡，對其威逼利誘之時，他將自己矢志不移的民族魂寄托在狂風之中，但愿狂風，能帶著家國之恨，哀怨之情，帶著他早已與國家共亡的靈魂，吹倒一切試圖讓他屈服變節的敵意！風狂且驟，成了他“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的民族氣節的寄托。
人是風的過客，風是人的注腳。
風驟起，風驟落，恰在一息之時；人驟喜，人驟怒，正于一念之間。一陣風的短暫，被永恒地載入史冊，為什么？是什么，讓這一陣微不足道的風，散發出如此巨大的'價值？是情，是感。當無比渺小的人類，將自己內心最誠摯，真實的情感，寄托在大自然的鬼斧神工中時，便是一陣風也有了魂，即便短暫，也能永恒！
再長遠些，每個人短暫的一生不也像風掠過世間？
那么，當我們滿懷熱忱地活一回，充滿價值，短暫生命，也將在人類的歷史與記憶中永恒！
人生實苦，但請你足夠相信——
價值的力量！
風的作文 篇58
教室外面是風的怒吼。
風猛烈地刮著，在廣闊的空間橫沖直撞，籠罩著大地，似乎要吞沒這世間的一切。
風越刮越大，塵土被卷到空中，如煙霧一般;各種雜物接連不斷地發出碰撞聲;所有的一切混合著滿天的垃圾，交匯成一首古怪的“交響樂”，發出轟轟的聲音。
風又發出尖利地呼嘯聲，狂笑著戲虐著周圍的.一切。
學校門口的銀杏樹被吹得直不起腰，漂亮的銀杏葉子被吹離了枝頭。我站在樓上，感覺整個人都變得輕快了許多，仿佛一抬腳就能被風吹起來。無意間張開了嘴，那塵土毫不猶豫地朝我撲來，滿嘴的灰塵，連眼睛都睜不開，我趕緊躲到了教室。
不知不覺間，風慢慢變小了。
風啊，你是不是累了，回家休息了?
風的作文 篇59
風，翱翔于天地間的精靈。它強勁，它高傲，它氣勢洶洶。凡是風所到之處，萬物無不向它俯首。我們的祖國就像那高傲的風，擁有無盡的活力，不斷超越著自己，譜寫出一曲又一曲動聽的歌。
我們追逐著改革開放的春風，在荒蕪的田野上灑下希望種子。在春風的吹拂下，嫩芽沖破了種皮，沖出了土地，頂破了沙石，鉆出地面，于是萬物慢慢變得欣欣向榮。
風吹醒了沉睡已久的大地，美好的藍圖已經展現在眼前。處在繼往開來時期的我們—祖國未來的建設者們更需要迎風而起。
讓我們面對大海，追逐文明之風。丟掉野蠻與粗魯，拋棄侵略與戰爭。讓我們一起體會心靈的純潔與安逸，品味文化的'優美與神韻；讓我們一起去傾聽心臟的跳動，血液的流淌，傾聽靈魂最深處的吶喊。若硝煙與戰火重新燃起，野蠻蓋住了文明。雖然，我們愛好和平，但我們仍會毫不猶豫的奮起，即使犧牲自己也在所不惜。我們愿用自己的鮮血洗掉野蠻，使文明燦爛生光。
讓我們揚起風帆追逐道德之風，道德之風吹過的地方，眼前就會顯現正義與光明，黑暗與骯臟不復存在。人們之間相互信任，和睦相處。家庭之中尊老愛幼，溫馨融洽；花坪之上無踐踏，枝頭花兒無人折；公交車上每個人都主動讓座，人人之間相互交流，不管是認識的還是不認識的，臉上都綻放著笑容。空氣之中都會流動著快樂與甜美。
讓我們與展翅飛翔的海鷗一起并駕齊驅，追逐體育之風。感受體育所迸發的激情，感受體育散發的魅力。隨著加油吶喊聲，觀看運動員的矯健英姿。體會體育帶給人的活力，拼搏，體會比賽的驚心動魄。從體育運動中感受歡樂與淚水相擁，從參與運動的過程中完成自己心里了那個的塑造。
……
我們應從現在準備好，一起去追逐風的足跡！
風的作文 篇60
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。這一陣風吹過，那一陣風又吹來。
抖音風
這一段時間有很多人都迷上了抖音，就連我也迷上了抖音，班里的同學們也都迷上了抖音。同學們有的下課聚在一起聊抖音；有的放學后三五成群的聚集在一起聊抖音；還有的在拍抖音。有一次在班里下課的時候，同學們又聚在了一起聊抖音，突然有一個同學模仿起了小黃鴨的樣子，一只手舉到眼上方，像孫悟空眺望遠方，另一只手放在背后，膝蓋彎曲半蹲著身體，跟著節奏左右抖，笑得我們前俯后仰的。雖然抖音給我們帶來了快樂，可也有危險，比如看起來抖音，就像一直看下去，一個小視頻接著一個小視頻的.刷，這樣會影響學習，傷害眼睛……
閱讀風
現在很多學校都有了閱讀課、閱讀交流會等等。我們學校也有了閱讀課，在閱讀課上，有的同學津津有味的看著自己喜歡的書；有的同學正在翻找著自己喜歡的書；還有的同學對著自己的好朋友說：“快來看看這一句話，多搞笑呀！”
這些風有好有壞，我們可不要盲目跟風。
風的作文 篇61
自從千里送鵝毛的佳話傳遍全國之際，送禮風也劈頭蓋臉的刮來，第一個耍心眼的`是一個小縣的縣令陳四，陳四自從買官以來，就無惡不作，但他還不過癮。趁此機會就給上級“送個禮”
他帶足了銀兩讓人抬著轎子來到五品官鹽運司副使趙五府上，在門前停了轎，屁顛屁顛走進府上。府中侍衛一把攔住了他惡狠狠的說：“不許進，趙大人不在家！”陳四恭敬敬的小聲嘀咕：“送禮的··”侍衛態度一下轉變大聲喊道：“大人，陳大人找你談一下工作上的事。”趙五一下子不知從哪竄出來，把陳四請進了家。“大人，在下知道您自上任來兩袖清風，任用人才分明，這是小意思。”說著拿出白花花的銀子。
后來沒過幾天，陳四立刻官生三級。陳四美滋滋的，更喪心病狂的刮收民脂民膏。沒過幾月，陳四又心癢癢了，直接把送禮風吹到大學士家里，把自己家底都掏了個精光恭維一品大學士，大學士見到這么多錢，樂的找不著北，直接提拔他進中央上班。陳四高興的做夢都笑醒，結果皇上暗中調查，把陳四當禍首懲辦，沒人再敢送禮行賄了。
風的作文 篇62
聽到過這樣一個故事：天使和人相愛了。后來，不得不回到天上，天使就化作一陣風，回來看望她的愛。所以有時候我們走在路上，會突然覺得迎面出來的風很熟悉。那就是天使來看我們了。
喜歡天使潔白無暇的翅膀，喜歡看她在天空自由飛翔，伴著歡樂的歌聲和笑聲。喜歡天使最天真的臉龐，喜歡看她牽動嘴角，在角落里安靜地笑。喜歡天使最清澈的眼睛，喜歡看她眨著眼睛問“為什么？”
有人說過：“我們都是單翼的.天使，只有湊成一對才能飛翔。”但是我沒有翅膀，而你卻是真正的天使，我無法違抗上帝的旨意，只能放手讓她回到自己的世界，那個被稱作天使之國的地方。而我在人間靜靜地守侯。
然而，她卻那么的不愿分開，她拼死化作了一陣風，回來守護在我的身邊，就像一個無色的光環隨時隨地的籠罩著我，保護著我。時而一陣風吹過，她就會輕輕地觸碰我的臉頰，帶著我最熟悉的味道，那是一種最溫柔的親密接觸。這時的我會靜靜地站在原地，閉上雙眼，臉上帶著幸福的微笑，張開雙臂，給你一個擁抱。因為我相信你感受得到，那是來自內心最最深處的愛。
“聽天使在唱歌/當我很不快樂……”不遠處的音像店正放著S·H·E的《天使在唱歌》。我那么的幸福，因為你從未離開我的身邊。不管快不快樂，你都陪伴左右。希望上天能讓你再次帶著雪白的翅膀降臨在我的身邊，似一抹絢爛的色彩，剎時映亮天際，從此不再離開。
因為，我是真的想你——月。
風的作文 篇63
一日，讀劉基的《尚節亭記》，文中寫道：“古人植卉木而有取義焉者，豈徙為玩好而已。故蘭取其芳，諼草取其忘憂，蓮取其出污而不染。”這些給我的感觸頗多，人們總是賦予世間萬物以高尚的品格，無意中生起了我對竹的愛好，取其有節，品其虛空。
在人群中穿梭漸漸地感到一種壓抑，不知不覺中來到了后山的竹林，竹林很是集中，相隔不到一米就有幾根竹子交雜排列著，這似乎是人為的，事實上，這些都是自然的產物，竹林處在一個山窩里，只有200平方米大小，身處竹林，好似置身于海洋中的島嶼，那種灑脫，那種清新隨著拂過的輕風，拂過我壓抑的內心。
竹林周圍散落著幾戶人家，范伯伯家是我經常休息的地方，范伯伯是這里的“護林員”，周圍的綠化大多數都是出自他的手，每次去他家，他都會笑盈盈地接待我，叫我坐竹椅，有時范伯伯也會拿出一些自制的小點心，比如柿餅、苦瓜干之類的。他家的家具多以木桌、竹椅、竹床為主，唯一一件有價值的東西是那一部有些年頭的黑白電視機。
晌午時分，烈日下的竹林中刮著一陣陣的風，很涼爽，并非冷清，而是一種生命的朝氣向外飛騰的張揚，一種解脫。陽光漸漸地順著竹節爬了下來，白亮的光斑在草叢間，若似一塊星光斑斕的夜空，在風的吹拂下，滿天星辰在眨著眼睛。用手觸摸竹子的節，它的節向外凸，每一個節好像分擔的了全身一份壓力，可這也不是它能沖破山林，得到第一縷陽光的前提。
竹子的顏色始終是綠的，沒有牡丹的嬌艷高貴，也沒有丁香的芬芳。只是一種一成不變的綠，一種單純。但如果你細細的欣賞你就會覺得有一種剛強的力量，有一種堅持的力量向你侵來，不受任何羈絆，竹葉的兩頭是尖尖的，中間突出一根主脈，每一片葉擁簇著集成一支一支，一團一團，每一片葉子都像一首詩，這時也便想起了范伯伯每天的生活。
鄭板橋畫竹，喜好突出其節，突出其葉的'一簇簇，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”，這些也許是竹子的品格吧！
傍晚，我下山時看到一支長在小溪里的竹子，竹子很小，只有一個大拇指般大，但是它比我的背桿還直，向著天空。當我彎下腰想觸摸這夏日清涼的清泉時，土黃色的被蟲咬出幾個大洞的竹根，讓我不禁驚嘆生命力的頑強，這也改變了我初來這里時的心情，原來生命的奇跡是不分空間的。
下山后我口有點渴，當我來到了范伯伯家，品著這由平凡人自己制的茶葉，感受著那份苦與香甜時，我仿佛中再次找到了在竹林中的感覺，我想，也許平凡人是與竹林分不開的。
夕陽中的竹林在我的視野中與范伯伯的土房子相平，從竹林里傳來的清脆的風聲，激起了我心中的漣漪，無盡的感想不禁而生……
風的作文 篇64
秋天即將結束了最后一線，冬天悄無聲息地隨著秋天的腳步有力地到來了。
我不知道怎樣來歡迎接待冬天。可是，如何怎樣的遮蔽，冬天還是來了，天氣真的變冷了。風總是它的優秀舞蹈演員，盡情地放縱著自己的感情，無情地吹著我們地球人。我們呢？不得不總將它拒之門外，用厚厚的外套抵抗著它帶來的禮物。
無論如何還總得接受它，現在的天氣環境不是特別需要它了。但是，自私的人類可曾想過，在炎熱的夏天是多么的希望得到它熱情的問候。夸張一點兒，甚至到午夜、子夜幾點鐘了，還不忍心放棄等待的念頭，還希望它的到來，受到它的恩惠，才算這一天最后的結束。
再比如在春天的季節里，人們有時加倍地喜歡風的參與輔助，那才真正叫做巴黎的春天，真叫有浪漫、嬉戲的情調。最具代表性的.就是天空中飛舞的風箏，想想擁有春風真好！
再無情的大風也是人類特有的無限能源。在荷蘭，那里有最大的風力發電站，快樂的風輪給人們幫了多少的忙。
現在，我們反倒埋怨起風了，這只不過是個小小的考驗，經受過最佳鍛煉期，就一切都挺過去了。只受一點點寒風吹拂，就經受不住，真是無情的人類，受半點兒氣，就忘卻曾經所有的好處。
總之，事物都具有兩面性，看待任何事物要一分為二，做出兩種思想準備，這樣才是完整地做一件事。
風的作文 篇65
我站在寂寥無人的曠野中，感受著風。我仿佛聽到了東北大興安嶺那高高的白樺林在低吟淺唱；我仿佛聽到了塔克拉瑪干沙漠那漫天黃沙的怒吼與咆哮；我仿佛聽到了南沙群島瞭望著無邊的“藍色國土”那新鮮并帶有咸味的鏗鏘的歌聲。
我去了北國的邊疆，那里的風聲像晶瑩的、凌厲的冰霜之劍，一寸一寸地侵蝕著你的身軀。
我去了南國那素有“魚米之鄉”的人間天堂。這兒的風像充滿著柔情和溫暖的一汪清泉，滋潤著這南國大地的每一寸肌膚。
轉眼之間，我又搭著風之快車來到了烏江之畔，我仿佛聽到了“西楚霸王”那不羈的笑聲和勁風穿刺過他手中那把利劍的搖曳之聲。
驀地，我隨風穿越來到了汨羅江邊，我聽到了屈原正在大聲吟唱《離騷》：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……我仿佛聽到風從他的拂袖穿過挽留的聲音。
正當我還在不住的惋惜的時候，卻不知道自己已經來到了“詞女之夫”的卷簾外。看著她“簾卷西風，人比黃花瘦”的樣子又多了一份遺憾與哀愁。
忽然，一陣怪風將我拉到了汶川地震的昔日災區，蕭瑟的風卷積著枯葉慢慢飄過這片廢墟，心中涌起一股“滿目蕭然，感極而悲者矣”的凄涼。這時，一絲夾雜著歡聲笑語的風聲從背后吹來，順眼看去，那是重建后的'災區啊！仿佛不存在昔日的悲愴，有的只是繁榮。
感受過神州大地的悲愴與輝煌，感受過歷史偉人的前赴后繼，感受過先人們的豪邁與迷惘，我心中有的卻不是悲涼，有的只是感慨。
看那遠遠的樹林頂梢的搖曳，你會感受到那是風在唱歌。
感受風，也許你會聽到不一樣的聲音，哪怕只有樹林搖曳的聲音！
風的作文 篇66
下午4點，也是太陽最金黃的時刻。天氣很好，天是寶石藍，上面繡著三兩朵云彩。這時候我們正在順峰山公園騎自行車，自行車飛馳在一條開滿鮮花，鳥語花香的路上，這一切都沉浸在濃濃的夏色里，雖是初夏，但陽光已經很火辣，熱得出奇，蟬叫得歡，騎車在小路上有些顛簸，有些漫長，但并不寂寞，因為一路上有風的'陪伴。
風推動著天上的”白棉花”，也掀起了我們的衣角，風也推動了湖上波浪，帶著偶爾偏道的小船走回正路，路邊的樹笑了，像一個沒有牙齒說話漏風的老年人在笑，有點像刷刷刷！又有點像哈哈哈！也許都不是……
騎車下坡嘍！風迎面撲過來，我張開雙臂向小鳥一樣揮舞著，我要飛了！風在我張開的指縫中穿梭，有一種柔軟的感覺，用身體去感受風，風像棉花一樣輕飄飄，像絲綢一樣輕柔，像剛開的冰箱門一樣涼爽！用心去感受風，風像是一張巨網，沒有它網不住的東西，風像似有一種魔法，總能讓輕柔的東西身不由己的飛起來。
風刮走了時間，天漸漸暗了下來，太陽向大地灑下最后一縷金光便消失在山的那一頭。奇怪，太陽好像也帶走了風，風走了，空氣仿佛凝固了。后來還好，風又不知不覺得回來了，我向風笑了笑，風好像也向我笑了笑，發出呼！呼！的聲音，我一動不動，噓……感受風！
風的作文 篇67
風看不見也摸不著，卻能感受的到！
今天我倚在窗戶邊乘涼，聽著“潭美”狂躁地扇動著她不知疲倦的翅膀聲，呼呼呼！
臺風來了！終于來了！帶來了風！帶來了雨！帶來了涼爽，趕走了賴著不走的副熱帶高壓！我看見可憐而又嬌嫩的小草都低下了頭，露出了它們焦黃焦黃的膚色。大樹瘋狂地搖晃著，仿佛在發泄著對多日來令人逼仄的天氣的不滿。風揮動著雨的裙裾，我聞到了雨后異樣的清新空氣。
我小聲地問：“你在哪里？你好嗎，這個夏日里最少碰面的大風！”
風靜默著回答，用她流暢無比的'線條撫摸著我的臉頰，仿佛溫柔地回應著：你好你好！
風，我愿意天天去觸摸到你來無蹤去無影的蹤跡；我多想成為你的朋友，去了解你，去呼喚你；風看不見，摸不著，卻能被我感受的到！
風的作文 篇68
何為自然，天地萬物之靈處。眾靈之宗，萬法之變，天下萬物，莫不是其中一份子？
見過風嗎？一縷清風代表著自然的仁慈，一束暴風代表著自然的威嚴。天下萬物，其中那件又不是自然在人間的代言人？柔弱似水，也有著殘暴的一面：美麗如花，也有著致命的危險：較弱像草，也有著強大的生命力。
今天的雨，淅淅瀝瀝的下了很久，家中的感覺，像是在一個蒸籠中，戴上耳機，準備出去走走。一出門，風就劈頭吹來，呼呼的.風，我第一時間感到的，竟不是刺傷皮膚的寒冷，而是那宛如審判萬物的聲音，那其中飽含了斥責，似乎是在不滿什么東西似的。我仔細想了想，這是自然的代言人對我們這些破壞自然的罪人們的強烈斥責。拿起傘，撐開他，邁起腳步，耳邊的歌曲成了伴隨風的伴奏，我獨自一人，聽著歌，撐著傘，徘徊街頭……突發奇想的，想去護城河邊走走，剛剛腳踏“石”地，耳邊隨著風的伴奏，一曲《虹之間》在這恰好的時刻響起，就像歌詞中所唱的：“想借天使的翅膀，抓住云端的彩虹！”到最后的：“雨后的天空中終出現彩虹，天使的恩惠親吻著時間萬眾！”很有意境，不是嗎？
越走越遠，雨也越下越大，看著河邊艷麗的花草，心都有些飄飄然了，耳邊的聲音不再是音樂，而是風聲混合著蛙鳴，這是自然的音樂，是自然的旋律，同時也是自然地獨舞。雖沒有著歌詞，但其更勝一籌。這是風的韻律，也是大自然的韻律，這首沒有歌詞的曲子，卻有著自然的明悟，大道的至理。
雨越來越少了，風向我吹來。毛毛細雨，他悄聲落入河中，濺起一絲絲的水，泛起一絲絲的漣漪。我想，我該回去了。到家時，雨停了，風朝我吹來。風是遠方的信使，帶給我遙遠那邊的訊號。
風，你無影無形，就像那大自然的子女，柔風給我以喜悅的微笑；輕風給我以甘之若怡的美好；狂風給我以透入心底的苦澀；暴風給我以永生不息的怒火……
我贊美自然，更贊美自然的風！
風的作文 篇69
傳說有一種風叫幸運風，聽說能感覺到它的人就會事事如心，如愿以償。如果你要找幸運風的話，我勸你別找了，(有的人能，有的人不能)因為幸運風幾乎都不出來。直到有一天……
“起床了﹗起床了﹗”一種惡魔般的聲音把我叫醒了，這時我忽然感覺到了幸運風，被一股強烈的風吸了進去。眼時的風景美麗迷人，霎時有一種冷風吹來，緊接著又有一種春風吹來，原來是風的圣地。于是我準備尋找幸運風。路上我經歷千辛萬苦：從山上摔下來，差點在水里淹死，被蜜蜂蟄，被蚊子叮……我找遍了世界，也沒有找到幸運風。但是我仍然沒有放棄，繼續尋找幸運風。找著找著，我遇見了一個白胡子老人，白胡子老人摸了摸胡子，并說“我是圣光老人，你是不是要找幸運風？只要你天天做善事幸運風自然而然的'就來找你了。”我毫不客氣的說了聲謝謝。自從聽了圣光老人的話，我就天天做善事，也沒見幸運風來。直到有一次，烏龜伯伯請我做一件漂亮大方的襯衫。我正在準備材料的時候，一陣風吹過，我又感覺到了幸運風。幸運風變成小姑娘，陪我玩耍，陪我做作業……最后我們要說再見了，幸運風把我送回了世界。
如果世界上真有幸運風該有多好啊！廢話不多說，吃飯去嘍。
風的作文 篇70
狂躁的風好像一只巨大的布袋子，兜住了滿天飛揚的灰塵，打著旋兒，猛烈地撞擊著窗戶。
“呼——呼——”這聲音仿佛是加油努力的鑼鼓。
“咔嚓——”玻璃裂出了一道縫隙。狂風吹著口哨，離開了戰場。
風邁開得意的步伐，轉著圈兒，跳起了歡快的舞蹈：它在樹尖飛舞，幾片泛黃的樹葉從枝上脫落，滑過風的腳尖，緩緩地向下墜落。
隨著樹葉的滑落，風好像生銹了一般，又像是哪個零件脫落了，瞬間身軀僵硬了。沒有了風的旋律，萬物好像被凝固了，沒有一點聲息。
“咔——嚓——”風眨了幾下迷茫的眼睛。
“嗖——”的一聲卷起了地上泛黃的落葉。沒有了落葉的配合，風便彈奏不了這熱烈的旋律，舞動不了妙曼的身姿。
落葉與風融為一體了，風在空中盤旋，而落葉宛如水杯中的液體旋轉起的一圈圈波紋。
風用粗糙的手時而溫柔時而粗暴地撫摸著眼前的這片銀灰色的大地，撫摸著滿地泛黃的樹葉，撫摸著傾斜一片的.小草……
風拂過我圓潤的臉蛋，從耳邊劃過，蹭到了我冰冷的小手，似母親溫暖的手掌……
風永遠不會被拘束，它總是自由自在的，帶給人不一樣的溫暖。
風的作文 篇71
每當讀到那些寫風的文章，我總是會停下來細細品讀，看那些作家們是如何描繪著大自然中神奇的一員的。
風，無聲無味，甚至無形，只有碰到什么東西時，才有可能發出那么一丁點若有若無的聲音，輕柔時可以使人陰霾盡散，狂躁時令房屋樹木拔地而起，和煦時，給大地帶來勃勃生機，凜冽時，讓人希望盡失。
風是一個與生俱來的魔術師，春天她化身為一個溫柔的少女，她用輕柔的聲音喚醒沉睡已久的大地，用柔荑梳理著這個世界的一切。夏天他又變成一個調皮的.男孩，一天到晚到處奔跑，有時它跑累了，便氣喘吁吁的在一個地方旁休息一會兒。秋天，它化成一縷鄉愁，勾引起游子對故鄉的思念，對親人的懷念。冬天他又搖身一變，變成一只風老虎，到處肆虐。
風，變化莫測，千姿百態，他的性格難以猜測，他下秒會是什么樣，任何人都無法預測，就算是天地也是只能將其約束其中，但他也沒有任何辦法。
這就是它，風。
風的作文 篇72
風，總是神神秘秘，行蹤莫測，它的出現有時會給人們帶來無窮的快樂，但有時也會給人們添亂，讓人哭笑不得。
春天，微風緩緩地吹過小山，吹過果園。嫩綠的小草探出了腦袋，柳樹冒出了嫩芽，它們隨風輕輕搖動著身軀。小鳥懶懶地打了個哈欠，又開始吊起了嗓子。整個大地好一派春意盎然的景象！這醉人的風呀！
夏天，天氣總是那么悶熱，人們真渴望多來做客，而風卻總是和人們對著干，就算偶爾來了那么一些，人們還沒來得及興奮呢，它就消失得無影無蹤了。唉，這小氣的風呀！
秋天，風成了一個畫家，它吹到哪里，哪里就換了一副模樣。楓葉紅了，稻子黃了，葡萄紫了。如果你進入果園，果子們會露出一個個笑臉，一定是秋風告訴它們要打扮漂亮一點。這神奇的秋風呀！
冬天，隨著一場大雪，金色的'世界變成了白茫茫的一片。這時，風就是個十足的搗蛋鬼，本來雪就大，加上它來添亂，雪更是往行人脖子里鉆，如果行人戴個帽子的話，它就使勁的吹，直到把行人的帽子吹掉，調皮得讓我真想揍它一頓。這淘氣的風呀！
我愛多姿多彩的風！
風的作文 篇73
愕然間，冰雪已消融，寒風匿跡，這枯燥的塵世終于有了難能可貴的色彩，雖說杜鵑昨日還是含苞欲放，但今晨以是星星點燈的小花蕾了——可謂萬綠叢中一點紅，不，是多點。萬物皆是梳罷荒涼的一幕，在微風中舒展新貌。
轉眼，已是一月有余。
無規矩，難成方圓。
咱們班也該改革了。課堂上，咱們班的小混混又開始了精彩的表演，聲帶振動的頻率異常的高，渾身上下似乎不運動就不自在，班長捧著一本英語書，絲毫不受外界干擾。一切的私語，一切的“噪聲”也難以侵犯她，紀律委員不停的拍著桌子，喊著人名，在名單列表上，咱們瀟灑的同學勇創“佳績”。在陽光暖暖的照耀下，這些幾乎已“赫赫有名”的.大人物似乎并未綻放光芒，他們樂得前仰后合，好像這一輩子也難得笑一回，從未看過他們笑得如此肆意，如此叛逆。
各國諸侯已決定起兵造反，一兵卒皆是昂首挺胸，神情默然，凝視前后，像要猛吃了眼前的一切，他們個個整裝待發，似有“壯士一去不復返”的不屈志氣，他們早已將生死置之度外，拋去一切寄予親人的懷念。眼下，大軍已兵臨城下，浩浩蕩蕩的士氣，可壓群雄。敵方已鎮守難成。士氣衰竭得無奈五百里加急，上稟天子。城池上掛的是一次又一次亦復如是的免戰牌。
終于，撐到援兵到來之日。此愛國之心天地可鑒，難得援兵的士氣已振作十足，我方似乎難敵。這一陣勢使我極為震撼，更急的是手足無策。敵方再三反擊，我軍大勢已去，咱們就這樣戰敗沙場——古來征戰幾人回，確是依稀幾個。戰場上，血濺滿地，不知有幾升。軍旗依然飄揚，硝煙彌漫城中。幸存的寥寥無幾人被押去放在陣營，徹底成了俘虜，說起來也挺懦弱的，驕兵必敗啊。敵方并沒有給我們奴隸般的折磨，竟將我們松綁設宴款待，好生伺候。我們一臉的茫然，一頭霧水涌上心間。“諸位，水泊梁山宋江愛才，本將軍如何不可？本將軍要讓你們在我這任命，各位意下如何？”見將軍如此誠摯，我們亦不推托，只好答應。接下來，是殘酷的軍紀整頓。
老師說我們要像軍人一樣過軍人般的生活。什么是軍人般的生活，大家一臉疑惑。很威風嗎？老師讓咱們行得正，坐得端，言行舉止文明為先，垃圾食物少入口，縱橫隊伍每排直，另外，隊名要三思而后行。將軍的命令不得不遵旨，我們這幫俯首稱臣的，不論愿意與否，只能聽天由命，默默的無條件服從，誰也不敢“哼”一聲，否則斬首示眾。
各小隊都隱藏著“間諜”，深藏不漏。可嚴重的是她的眼線可遍布全隊，咱們得小心再小心，萬不可留下任何蛛絲馬跡，暴露自己的行蹤。我們始終熬著，憋著，忍著，緊要關頭，我們亦不可挺身而出充當“英雄”。就這樣，我們堅持熬過86400秒，沒有任何一點怨言。
相信這樣的軍紀，會鼓動我們贏的志氣，讓將軍為我們豎起自信的拇指，心悅誠服地贈一句難能可貴的“Very good！”我們小隊的威信會永遠立于不敗之地，大家所投來的目光是羨慕的，一言一行摻著佩服得五體投地的敬畏，隊長說迎著晨曦作戰，可潛移默化，筆端生花，讓我們攜手努力，邁向夢想。將軍，您的命令我們遵旨，留下的遺憾不要惋惜，我們需要時間彌補，時間如自駒過隙，讓我們留出點滴時光完善軍營，當一回光陰的攔路虎。那需要努力。
站起來吧，隊友們，就一份努力，流一滴汗，奮力戰一回。
風的作文 篇74
一種無形無色無味的東西悄悄輕撫你的臉頰，耳根后的發稍，衣服的下擺輕輕吹動，帶來了一絲涼爽也帶走了身上的炎熱。這個東西就是風。
夏天你可能會很渴望它的到來，當汗水夾濕你的衣服當額頭的汗珠滑落你是多么的渴望它的到來，希望他可以幫你把那汗水和煩躁通通帶走。當它真正的扶來時你在靜靜的享受它撫摸你的臉頰任由它的你的發絲吹亂，而此時你的熱意減半心情也不由得變得愉快舒暢。
冬天你并沒有像夏天一樣渴望它甚至厭惡它，厭惡它的到來刺痛了你的臉頰厭惡它的到來吹亂了你的頭發。它的到來讓你感到了刺骨的疼痛，你漸漸失去了對它像夏天的喜愛，但它卻來得更兇猛更劇烈。它再也不能給你帶來愉快跟喜悅而此時的'你對它充滿了厭惡。當它脾氣暴躁時甚至把樹枝吹落廣告牌給亂走，那一刻你對它的感受又換了一個程度。
當冬天離開春天剛走迎來夏天，這時的你又開始懷念起冬天的風希望夏天也可以有冬天的風那樣的力度帶給你涼爽，而人也是這樣當你有的時候不珍惜當離開時你就開始懷念，有時也只是時候為成熟。
風的作文 篇75
春天的風是神奇的。春風一吹，把小草給染綠了。春風一吹，把冬眠的青蛙、刺猬都吹醒了；春風一吹，把桃花、杏花、梨花都吹開了，它們好像正打扮自己，炫耀自己！但春風也有令人們不滿的地方，我舉兩個例子，（1）春風很頑皮，一陣風吹過，把人們的帽子給吹掉了，人們開始追，追的越快，風就吹得越來勁。（2）頑皮的旋風吹過，地上的灰塵就全都在半空中翩翩起舞。
春風只要吹幾口，冬天的風就會融解！
夏天的風熱烘烘的。只要一吹，荷花就綻放。夏天的風一吹，蘋果、梨子、桃子、葡萄就結果子了。夏天的風也挺吝嗇的，夏天的'風真不盡如人意，有時，吹來了龍卷風，給人們帶來了許多麻煩，把高樓大廈給吹倒了，把大街上的廣告牌子吹倒了。還有夏天的風也挺小氣了吧！一吹就讓人們喊熱，不得不在樹下乘涼，在家里開空調。
秋天的風涼絲絲的。秋天的風一吹，就把小草吹黃了；秋天的風一吹，肯定把果園的果子吹熟了；秋天的風一吹，稻田里的莊稼準會熟到99％；秋天的風一吹，就把候鳥吹到南方了；秋天的風一吹，就把樹上的葉子給吹落了，它們好像在紛紛揚揚的跳舞，很美很美。
冬天的風一吹，人們就冷得受不了了。但是冬天的風也有數不盡的好處，我就說兩個：（1）冬天的風一吹，就會把莊稼的害蟲給殺死了。人們就樂壞了。（2）冬天的風一吹，我們還可以溜冰，打雪仗。
啊！一年四季的風真神奇啊！本來有句名言叫“一年之季在于春，一天之季在于晨”，但我覺得一年四季都很好！
風的作文 篇76
我喜歡站在窗戶口，感受那來自遠方的風。
我的床靠近窗邊，清晨拉開窗簾，微風習習吹過，像一只溫柔的手撫摸著我。我眺望遠處，遠處的山，遠處的樹。我喜歡那綠油油的樣子。風兒吹過，樹葉像一層層波浪此起彼伏。我喜歡那動人的畫面。我喜歡詩人描寫風的詩句。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是香。”這是春風帶來的生機。
“首夏猶清和，芳草而未歇。”這是夏風的清涼。
“北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。”這是冬風的冷洌。
我喜歡散步在學校的林蔭小道上，任憑風兒吹起我柔順的頭發，也吹走我的煩惱，疲倦。風兒穿過樹梢，帶來一絲絲草得清香，一縷縷花的芳香，帶著充滿生機的活力，我喜歡站在田野感受風輕輕底壁上雙眼，緩緩底張開雙臂，想象著自己像一只鳥兒飛翔在蔚藍無垠的.天空中，遐想著豐收的喜悅。
我喜歡坐在窗口邊，任憑風兒拂過，向風兒訴說我內心的故事，希望風兒能把我的思念帶給遠方的人。風兒想一個最好最棒的傾述者。
風是美好的，風是輕靈的。遠方來的風，給我帶來一個多姿多彩的世界。
風的作文 篇77
風兒靜靜地吹落那最后幾片樹葉，緩緩地，緩緩地飄落到了地上，河里，難免不顯得有些低調。此時的我，正黯然地在小河邊游蕩，心神異常的平靜。風兒柔情地吹拂著我的臉龐，而我卻無心享受這風的恩賜，仍舊獨自走在那幽靜的小徑上。
我望了望那纏綿的小河中澄清的河水，又抬頭看了看那浩然天空中沉醉的夕陽，似乎那夕陽和那河水和風兒融為一體，點綴著這美好的世界，神幻的自然。我呆呆地望著，向往和那風兒，水兒一起融入這大自然的神幻中，欣然地記錄著這番神跡，沉穩地面對著這世界的`風風雨雨，不被這人世間的紅塵所傾倒，像風兒一樣，努力去奮斗，努力去，盡力為這神奇自然營造安靜祥和的氣氛。
在我眼中，風兒永遠是那么清純。在大自然的強烈渲染下，它變的異常堅強，任憑那猛烈的沙塵暴和人們的緋言蜚語，也無法動搖它那顆堅定的信念，在它那廣闊的心胸中，更多的是：造福人類，使人類變得幸福，快樂。可以毫無保留地說，風兒的光榮的一生在人世間的美好之上的。
風兒的脾氣有時會變得喜怒無常，給賴以生存的生態環境了的傷害，的確給人們帶來了痛苦。但雖如此，風兒不會讓暴怒支配它多久，不忘記它那神圣的職責，待到它的脾氣稍微平靜，它會感到無限懊悔，它傷害了人類，后果不算太糟糕，可是這是有背于當初它在上帝面前許下得永遠保護人類的諾言的。之后，它會盡它的全力來彌補它曾今犯過的過失，使人們不在痛苦，而是變得幸福，讓快樂充斥著這美好人間！
慢慢的，慢慢的，黑夜給世界輕輕地披上了一層空曠細紗，我不禁抬頭看了看那烏黑而深不可琢磨的夜空。此時此刻，我的心靈好像一會兒工夫便了永久的升華，變得豁然開朗。迎著風兒那一步步沉穩的腳印，向我夢寐的那個神幻的地方奔去。
風兒輕輕地飄著，樹葉漫天飛舞，我慢慢地走，輕輕拾起一片枯黃的焦葉，映著那皎潔的月光，無限感慨。
風的作文 篇78
它沒有繁復迭出的花樣，沒有絢麗奪目的色彩，只是端莊佇立、含笑淡然。修長挺拔的身材，層次分明的竹節，簡單的幾筆勾勒出一竿寫意的竹。沒有人說亭亭玉立的它不美，寧折不彎的特性賦予它清朗自持的挺秀。最令人著迷的是它的顏色，宜人翠綠均勻地涂抹在每一片葉片上，因云蒸霞蔚日耀晨輝而變得純凈清亮。手指輕叩竹節，錚錚作響，竟似有了翡翠的質地。竹葉簇簇長于竹節頂端，他們交叉錯雜，時如密織時如疏漏。古往今來不知篩剪過多少天光云影，相顧徘徊。
品竹，得入山。凡塵俗世的市井角落容不下它遺世獨立的姿影。踱入山間竹海去看一看啊。清晨走入它，像是走入與世隔絕的仙境。竹林里濕氣濃重，青碧的枝葉氤氳了一抹抹潤玉的光澤。仿佛從竹葉尖就會滴落流淌的翠色，暢快的清響。晨曦逐漸出現，鳥兒在枝頭歡鳴。竹林鍍上陽光的.炫色，竿竿翠竹在溫暖和悅的氣氛中繁盛拔節，自由地呼吸生長。
行走竹海，心被放飛。歷史的獵獵長風呼嘯而過，吹動枝葉颯颯。竹林風，奏出天然妙韻，修竹幻化成曾在歷史上逶迤行過的人們。他們的身體里鐫刻著竹的影子。“竹林七賢”是不可抹殺的風景。幽篁里獨坐撫琴，長嘯歌吟堪動地情；翠竹中黑白對弈，是非成敗了然于胸。荒誕華美的歷史年代，他們自竹林中橫空出世，姿容如竹“爽朗清舉、風姿特秀”；行事如竹篩風弄月，瀟灑一生。魏晉名士們何曾不是竹的化身？對友，清談暢飲，青眼相對，如竹與竹之間密集叢生；對敵，一襲磊落青衫，冷漠背影寧折不彎。竹的空心節里不能沉淀榮辱沉浮，我們能做的只是聆聽一陣又一陣竹林風的呼嘯，見識那絕頂風流、絕代風華、奇絕風骨、清絕風儀，直到真名士們站立成一山的修竹為止。
風的作文 篇79
風，今天下雪了。但沒有很大，甚至在地上找不到一絲白色的影子，可一抬頭便又能看到，那披著潔白圣衣的寒松與枝上開滿梨花的白楊，這無一不證實，雪來過了。只不過她在夜里悄悄地來，今天早上又悄悄地走了。她似乎不愿碰上你似的，因為你總是強迫她和你一起跳舞，而她卻總想當個安靜的女子。
風，我今天看到你吹亂了他的`頭發。判卷子是個體力活，他這一天幾乎沒閑著，從早到晚地坐著，一直盯著發光的手機屏幕，時間一長，也覺得厭倦了。渾身酸疼，眼睛不聽使喚的想遮住眼前這刺眼的光。可今天是周日啊，他要值班還要開會吶，于是，他騎著自行車來了。許是著急，外衣拉鏈都沒拉好。可是，風，你一點都不懂得心疼人，怎們還一個勁的鬧騰不停，把他的頭發都吹亂了。
風，你的道歉一點誠意都沒有。我去辦公室倒水，看到一個孤單瘦小的人趴在桌子的一角。他好像睡得很熟，連我進來都沒發覺。我小心翼翼、輕手輕腳的做完事想快點離開。可你到好，不但大張旗鼓的進來，還不停四處亂撞。桌上的幾張白紙被掀到了地上，他的那些花花草草拼命搖頭讓你離開，可你不聽，還是來到了他身邊。你用你那粗糙的手擺弄他的頭發，我看到他的身子好像動了動。于是一個箭步沖過去，把你擋在門外，我可絕不能讓你吵醒他。你發出抗議，敲打著窗戶，但聲音很弱，像是知道自己犯錯了。但我不能讓你進來，因為你動作太大會吵到他。你像個委屈的孩子不在說話。好吧，我勉強替他接受你的道歉吧。你一下子高興起來，笑著跑開了。
風，一會兒，你可不許跟著他回家。也不知道你哪來的精神，這么晚了，你還非要他陪你說話。我可警告你啊，待會在路上，你可不許吹亂他的頭發，更不許往他懷里鉆。你若真是興致高想找個玩伴，不如回來找我吧，我陪你玩捉迷藏。月，請你盡量的睜大眼睛，幫他照亮前方的路，順便幫我看著風，別讓風去煩他。
風，你四處游走了一天，也該累了，不如停下步子，歇歇吧。你瞧，樹葉累的都不在擺動；你聽，人們累的都打起了鼾聲。你是不是也該躲在某個角落，休息一會兒，等明天太陽升起后，我們又能一起玩了。
風，你怎么不說話，你應該是睡著了吧！
風，晚安，好夢！
風的作文 篇80
水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香，和著微風嗅香，恐怕是最愜意的風了。
可是今天的風一點這樣的愜意也沒有！一陣風起，樹葉瞬時間打著旋兒沖上了天！它嗚嗚作響，讓人聽了毛骨悚然，心驚膽戰
這狂風不禁讓我想起了前天在地頭彎著腰耕種的爺爺，滿臉溝壑的他，看著黃沙漫天地飛，他揉揉眼睛不禁皺起了眉頭，長嘆著自言自語道：這幾年這風咋這么大，這么黃啊？這風一吹，種子跟著土塵全飛起來了，咋種啊！看著滿臉愁容的爺爺，我陷入了深深的思索中
是啊，這幾年的青山綠水都到哪兒去了，幾年前，我們小區南邊兒不也是有一片郁郁蔥蔥的樹林嗎，蟲吟蟬鳴鳥歡每當風兒吹過，樹冠便綠波蕩漾。微風輕拂，樹葉發出那刷拉拉的天籟之音，仿佛還在耳畔，不知道何時早已一棵不留全部被殺光，被欄桿圈占了。光禿禿坑坑洼洼的地面，一有風便塵土飛揚，飛到了小區，飛到了小區住戶里，也飛到了人們的.衣服，甚至是頭發里
大家都在說綠水青山就是金山銀山，如果樹林被砍光了，風沙就開始侵入，哪里還有綠水青山呢？那些現在滿腦子只是自己的腰包鼓了沒有的人，真該好好學學這句話。
還好，最近我看到有人陸續在圍欄周圍、在空曠的荒地上重新栽種樹木，我期待著不久的將來，我每天都能在陽臺上看到滿眼的綠樹，聽到風兒輕柔地歌唱。
這時，窗外又響起了一陣嗚嗚的風聲，我的心里隨之也刮起了一陣狂風。
風的作文 篇81
你聽過風嗎？你聽過風嗎？你聽說過風嗎？你見過風嗎？你看過風嗎？我相信每個人都聽說過風是一種自然現象。幾乎每個人每天都在聽。
風慢慢地吹來飄去。如此優雅，如此強大，如此強烈的臉龐，如此別致和迅速。風是大自然的聲音。它吹出新的綠色，吹出花朵。它吹散了雪，吹開了冰的`恢復，使人們溫暖。
風是一種柔和的聲音。它像數以千萬計的小手一樣搖動著樹的葉子，像精靈一樣搖曳著柳樹的枝條，輕輕地撓著人們的臉。他悄悄地舉起人們的衣服，開玩笑地舉起草帽，卷起女人的頭發。風是一種旋律的聲音。它爬上地面上的落葉，讓孩子們快樂地追逐；它尖銳地咆哮著，驕傲地掠過城市的邊緣。風是一種旋律的聲音。它使人們清涼清新。它消散了人們的煩躁煙霧。它使人們快樂和快樂。
聽著風是我發現的一種自然氣息。這種感覺令人陶醉和快樂。
風的作文 篇82
不，在我的心里，風本就是有顏色的，她不是那些庸俗的顏色，她在我的記憶中，宛若少女。
她是善變的，但在我印象里，她是碧色的，看起來無限舒服，她有金碧、青碧、淺藍、銀碧四種最奪目、最出眾的顏色，讓我迷戀不已。
萬物萌生的季節，她化為青碧色的少女馳騁在天空上，枯敗荒蕪的土地煥發新的神采，長出綠發，開出紫花;殘枝敗葉輕輕飄落，抽出新的枝條。她溫柔的撫摸你的臉頰，身上清新、自然到發出淡淡澀苦的味道撫平你煩躁的心。在她青碧色的圍繞間安然入醉，你會看到未來幾十年小樹生長的.青碧色的框架，精細到每一個痕跡，小樹未來幾十年就按照框架生長;每一條藤蔓上都有青碧色閃閃發光的自然痕跡，她握著自然之刀，細心雕刻出藤蔓每一條紋路，鬼斧神工又獨具匠心，清新自然又清秀瀟灑，幾千萬個細紋透出她的細心。
風的作文 篇83
這幾天，我們班級突然吹起了一股風。這股風好長一段時間把我們班籠罩著，使同學們陷入了“泥潭”。
流行“風”
這一段時間，我班吹來了一股流行風，這股風像流行性感冒一樣，很快傳染了整個班。這風便是紙牌游戲。
我班中午的午休時間十分枯燥乏味。于是就有同學帶來紙牌玩。開始是一小部分，后來全班受影響，大多數人都帶來了紙牌玩。整個午休時間不再那么枯燥了，但也使整個教室亂成一團、無法無天、沒秩序，甚至有人為了爭一個輸贏而打起架來。班委干部之前也在玩，但看到有人打架報告了老師，老師嚴肅地教育了那兩個人，并作了“殺雞儆猴”的懲罰，更絕的是差點把班委干部全部換了。就這樣，這一股“風”被老師給止住了。但不久，又吹來了另一股風。要知此“風”是啥，且聽下文分解。
時尚“風”
紙牌風被制止，許多同學都不服氣，又刮來一股“風”，讓中午課堂又充滿樂趣，此“風”乃是手機之風。
為了讓教室充滿樂趣，讓中午更好玩，許多同學就請求父母給他們買個智能手機，甚至還使出絕招――一一哭，二鬧，三上吊！那些父母無可奈何，只好給孩子買一部智能手機，然而孩子還要好品牌的手機……幾天之后，教室中午午休又是一陣歡騰聲，一會兒有人玩游戲玩贏了，一會兒有人玩輸了，一會兒有人為別人歡呼。有同學還聯機玩游戲，什么王者榮耀、荒野行動、什么球球大作戰……只要是游戲都在玩。但在人們玩游戲的時候，一處戰爭的導火線正在悄無聲息的.燃燒著，“嘣”的一聲，戰爭爆發，第三次“世界大戰”開始了。聯機雙方又因為輸贏而大打出手。這個游戲中的輸贏兩方對打，那個游戲的輸贏兩方開打。教室頓時一片混亂，一片喊殺聲響起，老師聞聲趕來，當場制服下來，但老師一走，他們又開戰，那些同學還邊打邊炫耀自己的手機，說別人的手機差、網絡差才輸的，老師為了制止這次“人機大戰”。一氣之下把手機全沒收了，叫家長來領。此“風”的結局很樂觀，再沒有人敢帶手機了，也沒有人敢在午休時間玩手機了。我暗暗地想，過不了幾天又會刮來一陣什么風的。
運動“風”
果不其然，過了幾天，又有人帶著國風――乒乓球來玩，那可是中國體育健兒的強項啊。中午下課了，同學們馬不停蹄地趕往球臺“占地盤”，并且一發不可收拾，打得廢寢忘食，中午都在操練，結果被老師發現了，說這樣也太影響學習和休息，罰一人一大碗飯吃完。從此，沒人再敢引進班級流行“風”了。
這就是我們班的班級“風”，是不是好玩又可怕呢？我覺得這些“風”不管刮得多猛，都會被老師掌控在萌芽之中，最后被降服。
風的作文 篇84
在一片遼闊的大草原上，有著一群群羊兒，一只名叫“快樂”的小羊，它們都有一個共同的名字“快樂。”
它們有的在草原上悠閑地吃草，有的在草原上悠閑地散步，更有的在草原上悠閑地散步。它們一邊吃草，一邊還發出“吱吱吱”的響聲。
它們的身后藏著一只只可愛的小羊羔，它們在玩“快樂”呢!一群小羊兒在草原上盡情地玩耍、嬉戲。一個小孩兒在草原上快樂地奔跑，快樂地唱歌、吃草。
它們的眼睛在一眨一眨地盯著我，好像在跟我說：“快來和我們一起玩吧!”它們可愛的眼睛像黑色小珍珠般大小，又像綠色的寶石。那一雙黑黑的小眼睛下面，是一個小小的鼻子，它的'嘴巴小小的可伶俐。它的身軀瘦瘦的，好像是一個小皮球;它的尾巴又短又粗，它的尾巴又長又粗;它的尾巴又短又細，好像一根小棒。
它們的尾巴又短又細，好像一把小剪刀。我把它們一個個放到水里，它們就開始游泳了。
它們的尾巴又長又大，好像一個個大大的蝴蝶。
它們真是我們的快樂小羊羔啊!
我家的金絲雀
我們家養了許多小動物來我們家做客。有白色的孔雀、黑色的金絲雀、紅色的天鵝、粉色的鴿子、藍色的天鵝，我最喜歡的是藍天。
它們都是一只只可愛的小天鵝。它們的翅膀是金黃色的，頭上有一撮毛，頭上還有兩根細細的胡須，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小嘴巴，一張一合的，真逗人喜愛。
它們每天都在草原上嬉戲，在草原上奔跑。我和姐姐經常看著它們。有時，我們也想去抓它們。可是，我一看到它們那可愛的樣子，我又有點兒不忍心去抓它們了。
過了兩三天，我們又來看它們。它們的羽毛是金黃色的，身體是白白的，好像穿了一件羽毛大衣。
我喜歡我們家的金絲雀。
風的作文 篇85
你是風，大自然的風。
忽而粗獷豪放，忽而輕柔婉約;忽而狂妄熾烈，忽而冷酷無情;忽而神秘莫測，忽而親近相知。這是你嗎?我的風。
我想，我是愛你的。因為，只有愛才能包容你的一切，連同你的成功與失敗，你的憤怒與狂歡，你的沉思與激烈，你的長嘯與低吟，你的自由與局限。是的，你是風，是我苦苦追求的偶像。
你是風，我心中的風。
忽而銷聲匿跡，忽而卷土重來;忽而肅穆莊重，忽而姿勢放蕩;忽而如幻的黃昏，忽而如夢的黎明。
我為那片寧靜的樂土筑起了一條高高的屏障，為了擋住你雄渾的高歌、你五彩的'誘惑，為了不掀起久已平靜的波瀾。然而，面臨著你雷電般的猛沖、激蕩，我說，我已是風，同你一樣的風，是風與我同行。于是，去暢游宇宙，去天空摘幾顆星星，去給孤寂的大漠帶來喧嘩，在幽深的海底留下我們的足跡。
也許狂想本身就蘊涵著幾分偉績。風的天性就是放縱，像嬰兒，毫無顧忌地哭，毫無顧忌地笑，毫無顧忌地顯示天性。因此，我愛你，愛你的我行我素，愛你的冷酷后的熱情，愛你粗暴后的溫柔。
我們去吹動雪花，讓它飄飄揚揚，紛紛灑灑;去捉弄雪地里那個小女孩的頭發、眼睫毛、鼻翼和雙唇。去吹動柳絮吧!讓那柳絮的飄逸給多情詩人一點兒感覺;去吹開含苞的花蕾吧!還有那一顆顆懺悔、寂寞的心，他們更需要我們，更需要溫存與柔情。
你累了吧!我的風，讓我們去山的那邊安歇……
風的作文 篇86
風，一個美麗可愛的小女孩，一個熱情的少女，一個帶著喜信的郵遞員，一個冷酷的老人。
當春天向我們姍姍走來時，春風像一個美麗的小女孩，用雙手輕撫沉睡的大地，小草張開了朦朧的雙眼，小樹打開了合畢多時的.雙手，小花打開了美麗的花瓣。萬物復蘇了，春風是柔和的美麗的。
夏天火辣辣的，夏風小姐扎著漂亮的馬尾辮，像我們徐徐走來。她一來，嘿，我們都涼爽許多了！我們真的得謝謝夏風小姐謝謝他熱情地為我們送來涼爽的風。
秋風就像一個郵遞員，一個帶著喜信的郵遞員。他為我們帶來了豐收的信息，用枯葉給小動物送去了冬天即將到來的信息，讓他們快快儲存冬天的食物，準備過冬。
冬風則像一位冷酷的老人，他發狂的吹著大地，吹得雪花漫天飛舞，吹得人們打起了哈欠。可他還不滿意，將美麗的小花吹毀了，大樹吹倒了。冬天呢真難熬！
風，千變萬化。美麗的小女孩－－熱情的少女－－傳遞喜信的郵遞員－－冷酷的老人。風，你難道不是一個多面人嗎？
風的作文 篇87
一年四季都有風。
人們常常把春風叫和風，把夏風叫熏風，把秋風叫金風，冬風叫朔風。雖然它們都是風，然而它們的脾氣卻完全不同。
春天，農民脫下棉衣，播下種子，一陣春風吹過，喚醒了大地萬物，大大小小的種子都悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界。草綠了，花開了，人們也忙碌起來了，田野里一片生機勃勃。春風給大地帶來了無限的生機，也吹暖了人們的心。
夏日，天氣十分悶熱，大滴大滴的汗珠從人們的臉上滾滾落下。人們多么需要風。然而，風似乎想和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有點風也是暖烘烘的，吹散不了炎熱。難怪叫“熏風”。
秋天，一陣陣涼風拂來，吹在人們的身上，涼絲絲的。黃色的樹葉你追我趕，河邊的蘆葦搖搖擺擺。秋風吹紅了高粱，叫黃了葉子，吹熟了大米，也吹皺了人們臉上的燦爛笑容。真是金風送爽人歡樂啊！
隆冬季節，凜冽的`寒風一刮起來，起塵卷土，吹得人們睜不開眼。路上行人漸漸稀少，老人孩子們圍上色彩鮮艷的圍巾，調皮的小男孩干脆退著走，躲過風頭，路人行色匆匆或縮著腦袋，或把手放在袖筒兒里，快步向前走去。我們卻迎著寒風跑步。因為我們有一顆火熱的富有朝氣的心。 風啊風，人們需要你，喜歡你；可有時又怕你，討厭你。我們長大了要讓你聽人類的話，為人類造福。讓全世界的人都愛你！
風的作文 篇88
風，來無影，去無蹤。摸得著，卻抓不住。看不見，可它卻真實地存在。每當我靜靜地躺在山坡的草地上，閉上眼睛，仿佛自己化成了風，自由自在地飛向空中。
當風心情愉快時，它是春風。它輕柔地吹拂著大地，小草醒了，柳條軟了，大山綠了，小溪歡了，小湖笑了，所有的一切都開心了。它也許是涼風。在酷熱的夏天，它吹過樹林，吹過村莊，所到之處，人人歡呼。因為風吹散了暑氣，帶來了陣陣涼意。
風做過多少好事呀！它把風箏送上了天空，又叫水車乖乖地轉動，大風車也呼呼地轉 。我常常想：這個世界要是沒有風會有多糟糕？我們的生活會是什么樣子？
風又做過多少壞事呀！強臺風來的時候，樹木枝折花落，甚至連根拔起，還可能把人家的房屋吹垮。它來的.時候，常常伴隨著大暴雨，不鬧個山洪暴發，不弄個“水浸金山”總不罷休。它是在顯示它的力量嗎？冬天的時候，到處天寒地凍的，可是風又要顯示它的小聰明了。只要屋子有一點兒縫隙，只要衣服有一丁點兒空當，它就往里鉆。
風，它有感情嗎？它知道我們在稱贊它，又在憎恨他嗎？
風是沒有感情的，但是人卻是有感情的，是能分辨是非善惡的。
我喜歡風，我愿意化作風，領著大伙兒只做好事，不做壞事。
風的作文 篇89
我們的校園坐落在長滿柳樹的城市，所以叫柳城小學。這里空氣清新，讓同學們健康的成長，快樂的上學。
走進學校大門，就看見一棵大榕樹。聽說它今年已經兩百多歲了呢！它枝繁葉茂，綠茵茵的。夏天上體育課，同學們總是到樹下乘涼。大榕樹是守護我們校園的巨人，是為我們遮風擋雨的'綠色大傘……
沿著樓梯往上爬，就是“天紫樓”，也就是教學樓。一進入“天紫樓”，第一眼看到的就是洪天紫先生的雕像，放在最中央的石臺上，看起來威風凜凜的。教學樓前面就是寬闊的大操場了。操場旁邊有一塊斜坡，如果你仔細看，就會發現斜坡上有用小草種成的“團結奮進，創新奉獻”的字樣。而斜坡上就是鮮艷的五星紅旗了，高高地掛在天空中，飄啊飄啊！
我最喜歡的就是學校的后花園了。后花園有紅艷艷的美人蕉，美人蕉花瓣邊沿有一條黃色的邊，在陽光的照射下好像給它鑲了一道光亮的金邊，美人蕉的葉子就像扇子一樣，一片對著一片，頂端開著一朵嬌艷的大紅花，遠遠望去就像一顆點綴在上面的的紅寶石似的。在美人蕉旁邊有一株牽牛花花朵像紫紅色的小喇叭似的，好看極了！后花園中心有棵南天竹，一層一層的像個大蛋糕似的。旁邊有幾棵鐵樹像孩子圍著媽媽一樣環繞著南天竹，花園邊還有幾株魚尾蘭，葉片是劍形的，花朵長在葉片近尾端，白里透紅的，可愛極了！真想把它們帶回家！
我們再這么美的校園里學到許多知識，認識許多同學，生活變得更有樂趣，誰不愿意來呢？