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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的聽風(fēng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽風(fēng)作文 篇1
春風(fēng)化雨知時(shí)節(jié)，清明時(shí)節(jié)雨紛紛。
童年時(shí)代的孩子，應(yīng)該沒有誰像我一樣渴望清明。因?yàn)�，我又可以見到你了，聽你講故事。風(fēng)吹來，耳旁是你的聲音，熟悉又陌生。你說，1978年改革開放的春風(fēng)吹來，你出生了，那時(shí)候，不再像外公外婆他們小時(shí)候，經(jīng)歷了“大躍進(jìn)”、“人民公社”，搞集體，雖然，我聽不懂，但是看你說地樂此不疲，我也就很認(rèn)真地聽。
接著，你說起在你的記憶里，建陽的橋，是最讓你印象深刻的。大人們說，每每到春夏發(fā)洪水之時(shí)，東側(cè)木橋因地勢(shì)低，總會(huì)在一夜間被洪水沖走。兩岸人們要想過橋，都只能用竹排。因?yàn)槟緲蚪?jīng)常被沖毀，最后只剩半座石蹲，所以，人們稱那橋叫“半座橋”。這“半座橋”，你說，你也沒有親眼看見到過。等你記事起，建陽就有水東橋了。后來，又有了水南橋。特別是為了適應(yīng)城市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，方便人們的生活，在你十八歲那年，五里樟大橋也建成了，那年建陽火車站也通車了，十八歲的你，披著建陽站前閃爍的微紅，踏上了參軍之路，在部隊(duì)的那五年，橋成了你對(duì)家鄉(xiāng)最濃的思念。那五年，是橋和那一身讓你自豪的著裝，支撐著你，你想像心中的“橋”那樣，堅(jiān)守崗位，默默奉獻(xiàn)。建陽橋的變化，像極了你的成長(zhǎng)，也像祖國(guó)的發(fā)展，一切都越來越好！你正說到興頭上，我說，我聽得累了，一轉(zhuǎn)頭，風(fēng)停了，你不見了，只剩那冰冷的墓碑立著。
爸爸，你知道嗎，現(xiàn)在的水東橋又開始維修了，最近我去看，已經(jīng)修好一邊了，橋面很平整，新的像個(gè)剛出生的娃娃。還有，現(xiàn)在建陽可美麗了，從開展“掃黑除惡”行動(dòng)以來，街道越來越干凈了。更讓我開心的是，我搬進(jìn)了新學(xué)校，教室里的設(shè)備可齊全了，還有觸屏的媒體機(jī)呢！下次來看你的時(shí)候，我用手機(jī)拍照片，拿來給你看。
清明已經(jīng)過去，爸爸的故事結(jié)束了，但建陽的發(fā)展在繼續(xù)，祖國(guó)的發(fā)展在繼續(xù)，雨打在臉上，我心中那顆紅色的種子正在發(fā)芽！
<作者簡(jiǎn)介><作者簡(jiǎn)介><作者簡(jiǎn)介><作者簡(jiǎn)介>
聽風(fēng)作文 篇2
靜謐的夜，月兒灑下淡紫的光輝，如霧迷離。淡淡憂傷跨過矜持惆悵的邊緣，透過每個(gè)罅隙的空間，暗暗滋長(zhǎng)蔓延。冰冷的心，化為一溝清泉，在峻嶺幽壑里孤獨(dú)地流淌。
晚風(fēng)捎帶著花香，一陣陣地敲打著沉寂的心湖。所有浪漫的背景都成了忐忑的元素，心中的涌動(dòng)，化為跌宕起伏的音符在空氣中飄蕩。
傾瀉的月光順著思緒，拂過心田，淋濕了雙眼。我把夢(mèng)留在窗前盛開的花叢里，讓高山流水的樂聲，撫慰風(fēng)中的顫抖；讓美麗的際遇匯入歲月的河流，在風(fēng)與花香中慢慢地交融。讓月光溫柔的雙眸翻閱我，掛在窗口的心事。
然而，月兒沒有聽見風(fēng)中的低語，沒有看到水面的陣陣波瀾，也沒有讀懂凝聚的水滴的心愿。孤獨(dú)的掛在窗前，低壓的柳梢上，聆聽著誰漸近的足音。
蒼天倘若盡人意， 山做黃金海做田�；蛟S，意外會(huì)為這個(gè)季節(jié)編織一幅美麗的畫卷，讓花兒乘著春光，穿透細(xì)密斜織的雨簾，以一絹錦帛的美麗纖姿盛開在窗前，散發(fā)著陽光的明媚，青翠欲滴。
飄搖的月影在遠(yuǎn)處蕩漾漁光中消散，一片片隨波而去，風(fēng)兒在嘆息中反復(fù)地輕吟著平淡，唯有纖細(xì)的柳枝笨拙地記述著輪回里夜的空洞，和那一縷月光的蒼白，左一頁，右一頁。
靈動(dòng)的風(fēng)，為云吹動(dòng)。泫動(dòng)的水，為月流淌。那花叢中的枝葉上，輕盈的露珠在搖晃，又是誰的'目光在悄悄開放？是誰的愛獨(dú)自瞭望？
聽風(fēng)作文 篇3
記憶中的風(fēng)，往往是輕輕的，涼涼的，吟著柔柔的歌。我喜歡站在陽臺(tái)上，靜靜聆聽風(fēng)拂過葉子發(fā)出的聲音，幽遠(yuǎn)而深邃。暫時(shí)拋開學(xué)業(yè)與生活的壓力，閑庭信步在有風(fēng)吟唱的世界里，傾聽自己的心情，仿佛一切不快都能隨風(fēng)煙消云散，任思緒飛揚(yáng)。
任風(fēng)從耳邊呼嘯而過的時(shí)候，我常常會(huì)有種錯(cuò)覺，那是時(shí)光的聲音。時(shí)光流走是無聲無息的，我卻聽見它們流走的聲音，這聲音突然逼進(jìn)內(nèi)心時(shí)，令人驚醒，像無法擺脫的無助感。
心中突然有剎那的失神。
我向風(fēng)訴說我的不安。
她笑了：風(fēng)的歌本是撫慰，你心境一變，觸到的，就不僅是風(fēng)的改變。
于是釋然。
忽而憶起年幼時(shí)，老師讓我們畫風(fēng)。畫紙上滿是大家天馬行空的想象：飄揚(yáng)的紅旗，孩子手中轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車，旋舞著的落葉．．．．．．風(fēng)是無形的，又不安分地證明自己存在。它從不為什么而停留，永遠(yuǎn)毫無眷戀地追逐自己的夢(mèng)想。心里，也是有幾分羨慕風(fēng)的不染塵埃，自由自在吧。
我喜歡看風(fēng)帶著花兒墜離枝頭，喜歡在風(fēng)里回想過往種種，喜歡翩然的風(fēng)在黃昏拂過，拂過我身邊，拂過大榕樹的樹梢，拂過街邊小巷的墻角，拂過每一個(gè)角落溫柔閑適的風(fēng)，吹到高高的山峰。溫的風(fēng)山的峰，就吹成了山風(fēng)。
忘了是從哪看到且聽風(fēng)吟這個(gè)令人遐想的詞了，只是它依舊能讓我想起許多美麗的畫面。融入身邊的風(fēng)，那些迷茫，通通埋葬。
聽風(fēng)作文 篇4
遙遠(yuǎn)的海邊，他和她相遇在了海邊，女孩依偎著男孩“你聽聽，風(fēng)的聲音，是不是很像我啊？”女孩開心的笑著，“是呀。最像你了，一直在我的身邊�！蹦泻⒁残α耍蛇@就是男孩一個(gè)個(gè)短暫的記憶，對(duì)逝去女孩的懷念。 開學(xué)初，女孩急急忙忙的來學(xué)校報(bào)道，一個(gè)不小心，撞到了男孩，俊美的面容上立刻顯示出一臉不爽的表情，“眼睛看點(diǎn)路�！迸⒁埠苌鷼猓髅髯约菏遣恍⌒牡穆�，“對(duì)不起，麻煩你別這么兇�！迸⒄f完，直接繞過他就走了。男孩頓了頓，長(zhǎng)這么大，還沒有人對(duì)他說這種話，男孩突然對(duì)女孩有了興趣。
那天上午，就有一堆人來找女孩麻煩，為首的那個(gè)是男孩的粉絲，“你這人很沖��！竟然敢頂撞我們的少爺？”女孩白了她一眼，不想再理她。結(jié)果那個(gè)女生直接就摔女孩一巴掌，還把女孩的書給撕了，女孩認(rèn)不住了，直接給女生一把掌，女生發(fā)火了。叫幾個(gè)人把女孩打了一頓，女孩身上傷痕累累，眼淚不知不覺流了下來，我到底做錯(cuò)了什么？
女孩默默的整理著自己的書，早已不成樣子，心中更是一陣陣悲傷，眼淚一滴一滴落在了地上。這是男孩突然看見了坐在地上的女生似乎正在哭泣，立刻跑了過去，看著女孩正在默默整理那些已經(jīng)被撕毀的書，還有女孩身上引人注目的傷痕，“沒事吧？”男孩細(xì)細(xì)的問，“你走，你不要在連累我了，我只想讀書，不想做什么？憑什么倒霉的總是我，憑什么你們就可以這么欺負(fù)我，我只想安安靜靜的生活啊！”女孩哭著喊了出來，放聲大哭。男孩一時(shí)沖動(dòng)，抱住了女孩，“對(duì)不起，我不知道。”女孩還掙脫出他的懷抱，擦了擦眼淚，“你走吧，我不想看見你了�！迸⒛谋е约旱臅x開了。男孩看著她離開的背影，心里不是滋味。 那天，女孩的生日，女孩沒有告訴任何人，因?yàn)閺膩頉]有人給她過生日過，母親和父親很早就離開了她，她只能寄養(yǎng)在別人家中。她早已經(jīng)忘記了自己的生日�？墒悄翘炷泻s在籌劃著什么。晚上，女孩回家的時(shí)候被男孩堵住了去路，女孩很不耐煩，“麻煩讓讓�！�，男孩搖了搖頭，拉著女孩的手上了他的車。
他把她帶到了生日聚會(huì)的地點(diǎn)，女孩看到生日宴會(huì)時(shí)是懵的“今天誰生日？”女孩淡淡的問了一句，男孩笑了笑，“我在你的個(gè)人資料上看到了你的生日，就想著幫你過了一個(gè)，生日快樂喲！”還有好多人都出來幫女孩過生日，女孩哭了，感動(dòng)的哭了“謝謝你。我……”，男孩溫暖的笑了笑，“我喜歡你，做我的女朋友好嗎？”男孩突如其來的表白震驚了女孩，“你說什么？”女孩震驚了，“做我女朋友吧！”男孩重復(fù)了一遍，女孩真的好感動(dòng)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，男孩笑了，女孩也笑了。
一天，女孩和平常一樣等著男孩下課，突然看到一個(gè)小男孩跑到馬路中央，眼看大貨車立刻撞到了男孩，女孩不顧自己的生命，保護(hù)了小男孩，自己卻倒在了血泊中，最后還看著男孩上課的方向。當(dāng)男孩聽見這個(gè)消息時(shí)，火急火燎的趕到了醫(yī)院，手術(shù)室的燈還在亮著，刺眼的紅色，他覺的現(xiàn)在每一秒都是煎熬。終于，手術(shù)室燈滅了，醫(yī)生推著女孩的尸體出來了，“對(duì)不起，我們盡力了。”男孩仿佛失去了精神一般的布娃娃，眼淚流了下來，“你怎么這么傻？你還有我呢？你怎么可以走呢？我們說好要一直一直在一起的……”可是女孩冰冷的尸體沒有一點(diǎn)回應(yīng)。 女孩的喪禮結(jié)束了，男孩獨(dú)自來到了海邊，回憶著和女孩在一起的時(shí)光，是他最開心的時(shí)候，風(fēng)溫柔的從他臉上撫過，“我聽到風(fēng)的聲音了。我也聽到你的聲音了。”男孩說完了話，淚卻無聲無息的落了下來。
聽風(fēng)作文 篇5
朋友圈內(nèi)廣為流傳的“稻草定律”在近日引起了較大的反響。“稻草定律”首先描述了稻草在路邊沒有人理會(huì)。而當(dāng)其與其他具有價(jià)值的物品捆綁到一起時(shí)，其價(jià)值也就提升了。所以，我們應(yīng)該看與誰在一起，這樣可以讓我們擁有高價(jià)值。對(duì)于“稻草定律”，我認(rèn)為是不正確的。我們應(yīng)該不斷提升自我價(jià)值，成為一株具有高價(jià)值的稻草。像風(fēng)一樣，且聽風(fēng)吟，自由前行。
首先，稻草永遠(yuǎn)是稻草。我們?cè)诼飞峡吹降氖堑静�，在白菜上見到的也是稻草。同理，在螃蟹身上見到的仍然是稻草。稻草的價(jià)值并沒有被提升，反而在作為整體考慮的過程中被當(dāng)做了附加價(jià)值：這是作為一種通過人工加工或是智力勞動(dòng)所產(chǎn)生的額外價(jià)值�！肚衣狅L(fēng)吟》中有這樣一段話：“大家一個(gè)樣，所以哪有產(chǎn)生自信之人�！比绻静荻蓪⑽覀�?nèi)硕急葹榈静�，作為同樣的個(gè)體，只是攀附在不同的高價(jià)值存在之上，何來的價(jià)值等同與絕對(duì)自信？
其次，稻草定律其實(shí)是在描述一種虛偽的功利主義。有人還列舉過類似的例子：人生如旅途，你坐在火車上，決定你行走的是火車的快慢。選擇正確的火車，能讓你的人生更加順利。這背后也蘊(yùn)含著另一個(gè)道理：我們是在通過尋找合適的物體一步一步走上成功，達(dá)到頂峰的。而海明威的話是十分正確的：“真正的高貴是優(yōu)于過去的自己�！睂�(duì)于我們自己，應(yīng)該成為有價(jià)值的稻草，或者去突破作為稻草的束縛，成為那顆白菜，那只螃蟹。
“稻草定律”固然不正確，但這也在向我們?cè)忈�，向我們告誡。我們要努力，不斷超越過去的自己。同時(shí)，我們也要提防其他稻草的到來。即使其他稻草來到你身邊，他們成為了附加品，我們也不應(yīng)該給這些人機(jī)會(huì)。村上春樹說：“我們?cè)谟钪娴臅r(shí)間里徘徊，我們只是風(fēng)。”若是又夾雜了其他沒有必要的附加物，這便是在拖累自己了。我們可以與其他風(fēng)并肩而行，你追我趕，但也要甩開那些無謂的附屬，像風(fēng)一樣。聽風(fēng)，前行。
我們不相信所謂的稻草定律，相反，我們要自己實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，去真正成為輕快、沒有束縛的風(fēng)。且聽風(fēng)吟，御六氣之辯，而游無窮。
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