風的作文

風的作文

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的風的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

風的作文 篇1

　　進入初中后，你成了我的新伙伴，當我有困難時，你用手臂遮擋住它。當我有煩惱時，你用溫柔的語調安慰我、鼓勵我，讓我成功找回曾丟失的自信。你——隨筆本，是我心靈的避風港！

　　記得在期中考試，一向語文成績很優秀的我，考出了一個令我不滿意的答成績。我非常沮喪，腳步沉重地回到家，又開始了以前的慣例:整理好作業，開始用文字記錄生活，由于一時心情煩躁，便將自己今天接收到語文成績時的.心情全部寫出來，一股腦兒發泄到你身上。我竟陶醉在了傾訴煩惱的過程上，寫畢，心情舒暢了幾分。我又掏出試卷，把錯題涉及到的知識點整理在了隨筆本上。當時，心情煩躁的我沒有去顧及你的感受只把你當成一個“發泄點”，但你卻毫無怨言，接受了這一切。還在鼓勵我，分析了失敗的原因，使得我重拾自信，繼續做復習：記敘文閱讀、詩詞賞析、文言文練習、字詞梳理······在昨天的模擬考試中考出了一個滿意的成績。你依舊是我生活的載體！

　　現在，每當我遇到困難與煩惱時，我都會向你訴說，向你請求幫助。而你總會不耐煩地去為我解決，找出一個又一個絕妙的方法，你不辭勞苦，愿意做我的心靈的避風港。

　　當我駕駛著小船在茫茫無際、風雨交加的大海中乘風破萬里浪的時候遇到緊緊急洶涌澎湃的風浪時，我總會遇到你，在你懷中養足了精神，繼續穿越大海。從沒有氣餒過。啊！謝謝你，隨筆本，你就是我的溫馨的避風港！

風的作文 篇2

　　風，已經，吹了很久。

　　“呼呼呼”吹在草地上。

　　“沙沙沙”吹在美麗的頭發上。

　　“呼呼呼”吹動了小湖。

　　風吹響了春天號角：“呼呼呼……”風景變得如此美麗……看啊！樹上的小鳥嘰嘰喳喳，五顏六色的百靈鳥唱著美妙的歌聲，就連有時兇殘無比的蜜蜂而今天變得如此活潑，一邊采蜜，一邊哼歌，這樣都因為風，風給了大家歡樂，遠遠望去有一條清澈的小河！有一句話：萬物都有生命。風慢慢地吹......

　　“呼呼呼……”風實在美麗遼闊的田野上散步呢！正在散心，風一走到這，地上的小草微微的對著風微笑，干枯的樹木都得年輕起來，嫩綠的葉子輕輕地擺動著身體，柔柔的，隨風飄揚；旁邊的小溪嘩啦嘩啦……天空蔚藍的，白云姐姐又和天空翩翩起舞！

　　“沙沙沙……”風又吹在了美麗的公園里，整整齊齊的草坪輕輕地動了動幼小的`身驅，花壇上的花的群子飄了起來，變得如此美麗，五顏六色，五彩繽紛，四面發光，可愛活潑的孩子們玩得多快樂啊！孩子的笑，風輕輕的吹過……

　　“呼呼呼……”風在校園里舞蹈……。墻上的爬山虎努力的向上爬呀爬……水池里的水嘩啦嘩啦，水絲細細的，柔柔的，隨風飄散……

　　我喜歡吹風，我慢慢的吸了一口氣，風輕輕地撫摸著我的臉，我終于感受到了風的滋味！

風的作文 篇3

　　悠揚，婉轉的悅音從古箏與大提琴的合奏中飄揚出來，就好似一個個跳動的音符。

　　前奏中，先是由大提琴的聲音為開頭，后又與古箏那清脆典雅的樂音結合在了一起，使人在恍惚中看見了一對戀人在小溪旁迎著徐徐清風，女子在這田間飄揚起她那長長的秀發，手中拿著綢帶，在花叢中旋轉著、跳躍著，溪水在恬靜的流淌著，在有一定落差的地方，水從高處滴落下來，發出清脆的“叮咚”的響聲，就好像在配合著女子那宛如一只蝴蝶在花叢中飛舞的舞姿

　　在過了前奏，到達高潮時，大提琴也拉快了許多，古箏也加快了它彈奏的頻率，仿佛看見了女子在忽然間把目光投向男子，她伸出手，與男子一同舞蹈，男子摟著女子那柔美的細腰，完成著一個個高難度的舞蹈動作。而此時，田間的花草蝴蝶也好像在配合著他們一般也在微風的吹拂中搖動著

　　在不覺中到了曲末，大提琴與古箏都放緩了速度，越來越緩，讓我在迷離中看到了在一陣微風吹過后，女子和男子的身形漸漸遠去，田野也開始退去仿佛一切都不存在了，只剩下眼前的`一片黑暗，耳邊的聲音也停止了取而代之的是同學們嘈雜的議論之聲，我睜開眼，回想著之前在腦海中的畫面，一幕幕都那么真實又那么虛幻，一切美好的東西都不可能永遠存在，但它卻確實存在過，可以在心中慢慢回味。

風的作文 篇4

　　天空不留痕跡，但我已飛過。

　　—————題記

　　有人說，每個人的起點都是一樣的，也就是孟子所說的，人性里天生向善的種子，所以每個人都朝著善的方向奔跑。可是，我卻偏離了方向。有人說這個孩子不可救藥了，直到我遇到了他————我的新班主任孫貴超。是他把我從黑暗里打撈出來。幫我結束了墮落之旅。

　　當我第一次見到他時，他端坐在椅子上和別人談話，他的目光很犀利，在他的舉止中我看到天使的微光，“你又能奈我何。”我在心里暗暗念道。

　　從我他班的那一刻開始，我就故意犯錯誤，處處與他作對，他不讓我干什么，我就偏干什么。我是存心氣他的，可是他的反應出乎我的意料。無論我犯什么錯，他都是裝做不知道，我以為他膽子小不敢把我怎樣。那次談話后，我才發現我錯了。

　　“這幾個周，你過的還逍遙吧？”他笑咪咪的問我，“我的反應是不是很意外，也很失望吧？”

　　“你……你是怎么知道的？”我被他這么一問顯的有些招架不住，沒想到自己的妙計卻被人一語道破。

　　“我知道你小子的本性并不壞，你只是想向別人證明自己而已，但你的證明方式錯了”他和藹的'說道。

　　我被他這句話羞的無地自容，真想找個地縫鉆進去。

　　“能給我說說你的理想嗎”他又問我。

　　理想？我一下就懵了，我的日子從來都是得過且過。連自己的明天都沒想過，更別說什么理想了。

　　“你根本就沒有理想！”他一字一句的說，臉上的笑容變的嚴肅起來，“你難道就甘心這樣墮落一生嗎？我知道你不會甘心的，那你為什么不去努力改變自己呢？只有你自己才能救自己啊！”

　　“自己救自己？”我驚愕道。

　　“你要知道，別人只能給你指路，不能替你走路，關鍵還是要靠你自己。”

　　“老師，我懂了，謝謝。”

　　那一刻，我終于明白了，我并不是無可救藥，我還可以自己救自己。我厭倦了做那匹只會每天漫無目的奔跑的野馬，我要做那只博擊長空的雄鷹。

　　從那時候起，我開始慢慢的改變自己，我要學會了怎樣做一個好學生，雖然做好學生很累，我仍在堅持，每當我想要放棄的時候，耳邊總會響起那句來自天堂的誡言：只有你自己才能就自己。

　　現在我可以很自豪的說：我找回了最初的我自己。

　　我要感謝他，是他警醒了我；是他給我了一次心靈的洗禮；是他讓我明白了的真諦；是他用大海的胸懷包容了我的一切。趕走了我心中的惡魔，送給我天使的光明。

　　老師，是您給了我一把生活的尺子，讓我自己天天去丈量，您給我了一面模范的鏡子，讓我有了學習的榜樣。

　　您的愛，太陽一般溫暖，清泉一般甘甜，鮮花一樣芬芳，您的愛，比父親更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛，天下最偉大，最無私，最神圣。

　　有一次，我夢見我們是陌生人，

　　醒來后，卻發現我們是相親相愛的。

　　風過無痕，卻在耳畔留下了聲聲期盼；

　　風過無痕，卻在記憶里留下了美好畫面；

　　風過無痕，卻在你我心里留下了彼此叨念。

　　老師，如果還來世，我還要做你的學生，再溫習一次您無言的懲罰。

　　老師，我愛你！！！