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小學生作文：一個樂于奉獻的人
第一篇：
前些日子，我讀了《雷鋒》一書，書中雷鋒那助人為樂的品質給我留下了深刻的印象。
記得雷鋒一次出差，一上火車，看到列車員很忙，便幫忙擦窗戶、掃地、倒水，幫助婦女抱孩子，給老人讓座，一直忙到了沈陽。真是：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”呀!
火車到站了，雷鋒又看見路口吵吵嚷嚷圍了一群人，原來是一位大嬸沒有車票，硬是要上車，雷鋒看大嬸講得都是實話，便用自己的津貼費給大嬸補了一張車票，塞給了大嬸。雷鋒那樂于助人，無私奉獻的精神真值得我學習呀!
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地;如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是糧食是否哺育了有用的生命;如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位。”
這正是雷鋒精神的寫照。他堅守著自己的崗位，雷鋒是人民的楷模，是我們學習的榜樣，學習他助人為樂，學習他樂于奉獻!
第二篇：
我讀了《藍兔子的秘密樹洞》一書，其中一篇童話《愛心樹》是一則關于“索取”與“付出”的動人故事。
故事寫了從前有一棵大樹和一個男孩是好朋友，他們每天都玩得十分快樂，男孩長大后，沒有時間和大樹玩了，卻一次又一次地向大樹索取果子、樹枝。最后，大樹連自己的樹干都給了男孩。過了很多年，已經變老的孩子回來了，大樹也變成了老樹墩。男孩想找個地方坐坐，大樹便讓男孩坐在自己的樹墩上。男孩坐下了，大樹很快樂。
看完故事后，大樹奉獻的精神令我十分感動。它一直把自己的一切毫無保留地送給了男孩，只希望他能快快樂樂。我想：為了別人的快樂，把自己無私地奉獻給別人，這是多么高尚的品德啊!
在當今社會，不是有無數的人跟這棵樹一樣嗎?我們的老師，這些勤勞的園丁，為了祖國花朵的茁壯成長，他們嘔心瀝血，不辭勞苦。天下的父母為了兒女的健康成長日夜操勞，默默無聞，無微不至地照顧孩子，汶川大地震的英雄戰士，那些為災區人民慷慨解囊的贊助商、他們的付出不正是以奉獻別人而快樂嗎你?
讓我們做一個奉獻別人，快樂自己的人，愿這種精神永遠流傳下去!
第三篇：
在CCTV希望英語風采大賽的初賽中，我們三(4)班的三位同學都順利的進入了復賽。
能有這樣的成績，功不可抹的當然是老師了。就讓我來說說這個樂于奉獻的老師吧。能進入復賽，徐老師可在我們身上花了很大的心血呢。兩個星期前，徐老師把我們叫到辦公室，先讓我們把內容熟悉熟悉。可是，我們都不理解，讀起來也咯咯嗒嗒，聽那斷斷續續的發音不知情的人肯定會發笑。那時，我不禁自問：這樣能去參加比賽嗎?我能行嗎?但是，當老師把文章教了我一遍又一遍，意思說了一次又一次后，那疑問漸漸地離我遠了。時間一分一秒的過去，徐老師那溫柔的臉龐上撒滿了珍珠般的汗珠。老師整整教了一節課，我終于能不打咯嗒的把整篇文章讀下來了。這時候，我看見她笑了，笑得那樣甜，那樣美……
就這樣，老師一天又一天地輔導我。記得臨近比賽前兩天的那個下午。我一脫離稿子就咯咯嗒塔，說不熟練。于是我垂頭喪氣，對自己一點兒信心也沒有，甚至想到了放棄。徐老師似乎看出了我的心思，語重心長的對我說：“宇奇，你真不錯，基本上已經會背了。不是說功夫不負有心人嗎?你這么認真，老師相信你肯定行的，加油吧!”聽著老師那輕柔的聲音，看著老師那甜美的笑容。我頓時對自己充滿了信心。一直到5：00，勞累了一天的老師才能回家。看著徐老師那遠去的背影，我的心久久不能平靜。
讀了《學習雷鋒文明行動》這篇文章后，我更加確信老師就是那活雷鋒，時刻奉獻著!
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