三八作文

時(shí)間：2023-04-29 14:04:19 婦女節(jié) 我要投稿

【推薦】三八作文匯編六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的三八作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】三八作文匯編六篇

三八作文篇1

　　我們班開(kāi)始流行畫(huà)“三八線”了，連政帆、貞伶都被感染，當(dāng)然我也被感染。起因是郭毅。

　　下課時(shí)，郭毅反常地坐在位子上，掏出一把圓珠筆在桌上畫(huà)了條直線，接著慢慢地拿出一把小刀，此時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)像魚(yú)兒爭(zhēng)食一樣圍了上去，幾十道目光齊刷刷地射向郭毅。只見(jiàn)他面有得色，拿著小刀的手興奮地顫抖，但像電影定格一樣，定在那邊。陳宏終于開(kāi)口了：“郭毅拿刀啦！”這話驚動(dòng)了全班，其他人也都一窩蜂地涌來(lái)，郭毅這時(shí)冷笑一聲，大喝：“老子今天要大開(kāi)殺戒啦！”作勢(shì)把刀一揮，在女生刺耳的尖叫聲中，大家作鳥(niǎo)獸散。郭毅并沒(méi)有追殺過(guò)來(lái)，而在桌面上緩緩地刻起來(lái)，大家長(zhǎng)吁了一口氣，又小心翼翼地聚攏起來(lái)。郭毅慢條斯理地刻著那條直線，像在雕刻一件藝術(shù)品，刻到桌面差不多要斷了。郭毅輕輕地將桌上的木屑吹走，嘆了一口氣說(shuō)：“終于刻好了！”

　　班上有人交頭接耳道：“好酷啊！”于是班上大半的男生也開(kāi)始畫(huà)“三八線”了。但他們都不敢用刀刻，最多只畫(huà)一條痕。我低頭一看，桌上已有一條黑筆畫(huà)的.“三八線”了，那是前輩們留下的，風(fēng)吹日曬竟也沒(méi)有把它消除掉。我也那么意思一下，對(duì)同桌說(shuō)：“違規(guī)過(guò)界，一律擊回！”

　　唉，不知這場(chǎng)風(fēng)波何時(shí)方罷。

三八作文篇2

　　可能很多同桌都會(huì)設(shè)立一條“三八線”，也可能會(huì)為因?yàn)檫@條“三八線”而爭(zhēng)執(zhí)。而我與我的同桌之間，也曾有那么一條界線。

　　因?yàn)槲业耐揽傁矚g“超越自我”——經(jīng)常把他的手伸過(guò)自己的桌子，跨越到我的桌子上來(lái)，所以，當(dāng)我的忍耐心到達(dá)極限，也就是我忍無(wú)可忍時(shí)，我與同桌立下了一條“三八線”。為著這條“三八線”，我們立下一個(gè)合約：凡是超過(guò)這條界線的人，就要給對(duì)方5元錢(qián)，作為賠償。

　　也就是在剛立下這條“三八線”的第二天，非常不巧——我的同桌生病了。那天上課時(shí)，他因?yàn)轭^暈，老師同意他趴在課桌上休息。于是，他便獨(dú)自一人趴在課桌上。一開(kāi)始還好，他自己很安分，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他便“超越三八線之旅”。

　　剛開(kāi)始，因?yàn)樗皇浅搅恕叭司€”一點(diǎn)點(diǎn)距離，所以我沒(méi)有與他計(jì)較什么。可后來(lái)，他的“超越三八線之旅”進(jìn)展得越來(lái)越快，幾乎霸占了我的'半張桌子。

　　“喂，你抄線了。”我低聲地說(shuō)。

　　他下意識(shí)地把手挪回去了一點(diǎn)。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，那只手又伸了過(guò)來(lái)。

　　“喂喂喂，你又超線了，這次該付錢(qián)了吧。”

　　他什么也沒(méi)說(shuō)，只是從口袋里掏出5元錢(qián)，放在我的課桌上。

　　可是當(dāng)我拿著那5元錢(qián)時(shí)，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)：既有一絲愧疚，又有一絲不知所措。再看看同桌那蒼白的臉，不禁有些羞愧：同桌生病了，照理我應(yīng)該去關(guān)心他，幫助他，可如今，我不但沒(méi)有照顧他，還因?yàn)樗且粋€(gè)超線的舉動(dòng)而向他收費(fèi)，心里總有一點(diǎn)過(guò)意不去。

　　那一瞬間，我仿佛明白了點(diǎn)什么。我默默地拿起那張5元錢(qián)紙幣，悄悄放入了同桌的抽屜中。并且還撕毀了那張“三八線”合約。

　　從那次起，我從未再和同桌立過(guò)“三八線”，因?yàn)槲颐靼祝哼@種界線，只會(huì)讓一個(gè)人變得自私，變得勢(shì)力。然而，解除這條界線，則會(huì)讓你回到當(dāng)初，回到那個(gè)單純、友好、不計(jì)個(gè)人得失的時(shí)候。

　　解除“三八線”，解除的不僅只是那條界線，是那條橫穿在我們內(nèi)心之中的界線。然而，解除了那條界線，會(huì)讓你變回當(dāng)初那個(gè)單純、友好、不計(jì)個(gè)人得失的自己！

三八作文篇3

　　朋友之間、家人之間、同學(xué)之間、世間萬(wàn)物之間都會(huì)有一些矛盾，而這些矛盾匯集起來(lái)，就會(huì)形成一條或濃或淡的“三八線”。我也有過(guò)這么一條……

　　那是去年開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班里“人才”碰“人才”，朋友相會(huì)而談笑風(fēng)生。我只是把書(shū)包放好，坐正看教室、看同學(xué)、看新的東西。

　　那時(shí)候，同學(xué)們都成雙成對(duì)的，也沒(méi)幾人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我卻總一人行走、一人自言自語(yǔ)。所以，我老是看那一群“老師的寵兒”，希望自己也能成為她們中的一員。

　　眨眼間，一年過(guò)去了，我真的成了我夢(mèng)想中的.樣子！

　　那艱難過(guò)程得從我立志那刻談起：那時(shí)，我前面正好是一位頂好的“作家”，正好是“人才堆”里的一員。我就“借東風(fēng)”“趁虛而入”。每次“領(lǐng)頭羊”來(lái)找她時(shí)，我都要和“領(lǐng)頭羊”打打招呼，聊聊天。起初她還挺不愿意，幾番婉拒，但后來(lái)，在我一天天的堅(jiān)持努力下，她開(kāi)始默許了。幾個(gè)字，幾句話，到興致勃勃地主動(dòng)搭話，每一天都有進(jìn)步！終于，到了學(xué)期末，她們接納我了！

　　現(xiàn)在，我已和她們很熟悉了。不能想象，過(guò)去我們間曾隔了一條深深的“三八線”，把一班人隔在了兩邊；更不能想象，假設(shè)我當(dāng)時(shí)沒(méi)有努力把這“三八線”抹掉，我現(xiàn)在會(huì)多少孤單……

　　抹掉“三八線”吧！你會(huì)因此而受益；抹掉“三八線”吧！你會(huì)因此而成長(zhǎng)！

　　在人間，本就不該有那萬(wàn)惡的“三八線”，我們?nèi)祟惐揪褪且粋€(gè)整體，又何必互相計(jì)恨，冷漠對(duì)待對(duì)方？我們?nèi)祟惐揪褪且粋€(gè)整體，又何必讓溫暖流失？

三八作文篇4

　　臂力搶境

　　因?yàn)樽郎系娜司€和極度無(wú)聊，我們用一點(diǎn)小事為借口，開(kāi)始了臂力對(duì)拼。如果光論力氣，他當(dāng)然壓我一頭，但可惜，他只知道一個(gè)勁地向前頂，卻不知道攻擊哪里。所以，我跟他肘尖碰肘尖對(duì)了一會(huì)兒之后，彎曲的手臂悄然下移幾寸。然后在這個(gè)部位用力地頂了過(guò)去，不一會(huì)兒，我就過(guò)了我們的警戒線。我贏了！同桌眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，似是想到了什么，瞪了我一眼“三局兩勝！”“可以！”我爽快地答應(yīng)了。第二局，他用了我第一局的戰(zhàn)術(shù)。我一挑眉，呦，吃了虧，倒學(xué)乖了嗎，不過(guò)……我把手一抬，他撲了個(gè)空。就在離我警線只有咫尺之遙時(shí)，我的肘尖卻碰上了他的另一面手臂。哦不，應(yīng)該是狠狠地戳，我的舉動(dòng)痛的他哇哇大叫，接下來(lái)我給了他最終一擊，他又超出了線。嘻嘻，還不是我贏，我對(duì)他做了個(gè)鬼臉。他剛要反擊，老師進(jìn)來(lái)了，只得悻悻然地低下了頭。

　　暗流涌動(dòng)

　　大家都在教室里，但我和同桌的氣氛似乎不太對(duì)頭。是哪里呢？不是偷，不是手，不是身體，那就是腳了。原來(lái)，因?yàn)橹暗谋哿尵常老雸?bào)復(fù)，但有老師在，不敢太名目張膽，就在暗地里踩了我?guī)啄_。我得反擊，但手上有作業(yè)，必須在中午做好。沒(méi)辦法，我只能先讓他嘚瑟一會(huì)兒，然后三下五除二地完成了作業(yè)。之后，我拿出一本課外書(shū)做幌子，心神卻完全放在了腳上。因?yàn)榭床灰?jiàn)桌下的情況，我們只能摸索著攻擊對(duì)方，怕被發(fā)現(xiàn)，又只能一觸即退，最后我捉住一個(gè)機(jī)會(huì)，用力踩了他幾腳，也算是報(bào)了仇。不過(guò)，我很奇怪，我們是怎么做到這長(zhǎng)達(dá)十分鐘的桌上巍峨不動(dòng)，桌下暗流涌動(dòng)的'。

　　火上澆油

　　下課了，我有些幸災(zāi)樂(lè)禍地看著同桌慌亂的表情。活該！誰(shuí)讓你作業(yè)這么慢卻還在聊天呢。呀，有道題不會(huì)了嗎？“才不幫你呢！”我看他把求助的目光，撇了撇，拿起三本作業(yè)，徑直向辦公室走去，把他的最后一絲希望震碎。

三八作文篇5

　　所謂的“三八線”，就是同桌兩人在桌子上畫(huà)一條線，一半歸同桌，一半歸自己。如果對(duì)方來(lái)到自己的領(lǐng)域，便是侵占，同時(shí)，還會(huì)引起一場(chǎng)腥風(fēng)血雨。

　　瞧！背后的兩個(gè)同學(xué)，又開(kāi)啟戰(zhàn)爭(zhēng)了。小尉的手肘不小心超出了“界線”，來(lái)到了小騰的領(lǐng)地。小騰生氣極了，眼睛瞪得圓圓的，像兩個(gè)小皮球，一動(dòng)不動(dòng)地注視著小尉。然后，開(kāi)始行動(dòng)了。她猛地揪了小尉的手，留下了一道鮮紅的'痕跡，小尉疼得哇哇大叫。接下來(lái)，兩人你一拳，我一腳地打了起來(lái)。

　　肉搏的聲音引來(lái)了老師。“怎么了？”“他（她）打我！”冤家異口同聲地說(shuō)，真是又好氣又好笑。下課，兩人像門(mén)神似的立在辦公室門(mén)口，嘴卻還不打算停歇，“傻子”，“神經(jīng)病”，“腦殘”……不絕于耳。

　　其實(shí)，我認(rèn)為這么一點(diǎn)小事不應(yīng)該發(fā)生口舌之爭(zhēng)，更別說(shuō)是與同桌拳腳相向。畢竟，別人也不是故意的。如果換做自己，又會(huì)如何解決。

　　實(shí)際上，這條“三八線”就如同同學(xué)心與心之間的隔閡，自己無(wú)論如何也走不進(jìn)對(duì)方的世界，對(duì)方也無(wú)法跨入自己的內(nèi)心。造成這樣的原因，是因?yàn)樽约禾忾]了，當(dāng)別人試圖接近自己時(shí)，自己又把大門(mén)關(guān)上了，從而導(dǎo)致沒(méi)有共同語(yǔ)言。

　　我們應(yīng)該把心之門(mén)打開(kāi)，放松自己，快樂(lè)自己。讓我們抹掉“三八線”吧！抹掉這條心之間的隔閡線吧。

三八作文篇6

　　窗外的風(fēng)景一成不變，只是在看的人眼里總歸有不同的感受……

　　不得不說(shuō)，那時(shí)的我，未免太過(guò)于幼稚，也不得不說(shuō)，我的脾氣太過(guò)于火爆，但是，讓我明白了很多。

　　已不記得換了多少次同桌了，看到新同桌來(lái)臨時(shí)，我的心里不由得升起一份喜悅，不過(guò)，好景不長(zhǎng)——

　　“組長(zhǎng)，聽(tīng)寫(xiě)！”命令的口吻使得正鬧心的我更是一陣火上澆油，“別煩我！現(xiàn)在是早讀時(shí)間。”我頭也不抬的回答道，本以為他會(huì)放棄，可能是我低估了他，他拿起本子往組后走去，“哼”一個(gè)字便打消了我想與他道歉的心思，如同再次掉進(jìn)火坑般，于是僅僅只是因?yàn)閹拙湓挘糸u再次加深……

　　語(yǔ)文課上，四人小組的“活動(dòng)”少了兩人，高傲的心靈，使我不得有半點(diǎn)道歉的心理，兩個(gè)人的.討論，似乎燃不起我心里的那把火焰，我想那時(shí)的我動(dòng)作是機(jī)械的，眼神是呆滯的，看著兩張桌子中間的分開(kāi)已然成為了一條“三八”線，阻擋了我與他的溝通，我開(kāi)始懷疑心底的判斷，心里也同時(shí)冒出了兩個(gè)聲音。

　　“道歉吧！這件事你也有錯(cuò)，你是組長(zhǎng)，那你應(yīng)該懂的要和睦為貴。”這聲音不高不亢，卻足以讓我的心動(dòng)搖，“道什么歉！是他的錯(cuò)，應(yīng)該讓男生道歉！”尖銳的聲音讓我不得不放棄動(dòng)搖的心理。道歉還是放棄道歉，心底的兩個(gè)聲音不斷地刺激著我的腦神經(jīng)，以至于我就像是大海中無(wú)指南針的船舶，迷茫于大海之中，突然之間前方一束光芒射向我，兩個(gè)聲音消失了，我也有了方向。

　　看著坐在位置上的他，“對(duì)不起，我不應(yīng)該對(duì)你說(shuō)重話，但對(duì)于你所做的，我絕不會(huì)道歉。”我從剛開(kāi)始的小心翼翼到后來(lái)的大聲反駁，我的心情不知怎的驀然像一塊石頭落地般，如此放松。

　　看著合并的桌子，那條“三八”線似乎已消失在那次冷戰(zhàn)中，同桌之間無(wú)法溝通的河流之上架起了一座橋梁，也讓我明白和睦的重要性。

　　比起那個(gè)時(shí)候看景色的我，我想這個(gè)時(shí)候天空是湛藍(lán)的，是令人留戀的，是開(kāi)心的吧！

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