那件事令我感動作文（精選14篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的那件事令我感動作文，希望能夠幫助到大家。
那件事令我感動作文 篇1
有件偶然發生的事，雖然已過多時了，可在我的腦海中還不時浮現，怎么也忘不了……
那一天，我們一家出去逛街。突然，我看到就在前面不遠處，有個小男孩拿著一束花拖著一位男士的腳，說：“叔叔，買束花吧！很新鮮的！我已經兩天沒吃飯了！”那位男士不僅沒買花，還把他甩到了停在路邊的車上，男孩的頭狠狠地撞了一下。我心想:不買花也就算了，還這樣對待5、6 歲的孩子，太過分了。有位叔叔連忙扶起孩子，并叫那位男士跟孩子道歉。那位男士的臉由于愧疚和羞愧一下子漲得通紅，對孩子說：“小朋友，對不起！”說完，就走了。
叔叔的氣消完了。之后，叔叔聽見孩子里的“打鈴聲”，說：“你們很久沒吃飯了吧！這里的花我全要了。吶，這里是300元，給你！”孩子一手接到錢，對他媽媽說：“媽媽，我們賺到錢了！”他媽媽說：“謝謝你！你就是我們的大恩人！”這時，我的眼眶濕潤了。
這件事，讓我領悟了一個道理：在別人最需要幫助時，不要只是袖手旁觀！
那件事令我感動作文 篇2
“六一”快到了，那天，快遞員給我們送來了一份快遞，媽媽火速拿走。我還沒反應過來，她就跑到雜物房，把快遞藏起來，估計她又給自己買了什么稀奇古怪的東西了，我也沒在意，就去玩我的魔方了。
其實我一直缺一個魔方計時器，沒有它我就不知道自己的實力，我一直喜歡玩魔方，沒有它我打破不了自己的成績。不過，我總不能仗著節日肆意向父母提要求吧？
兒童節到了，上午九點就到了爸爸的單位，單位發給我兩件兒童禮物：一把電動ak47突擊步槍，一盒陀螺加升級零件和戰斗盤。
我拿著禮物去和朋友一起玩，正在我玩得高興時，媽媽來電叫我回家，我想：兒童節就是讓我爽一下的，結果……真掃興！
我回到家，媽媽叫我喝一杯水，我剛喝下去，“砰！”一聲嚇到我都冒出冷汗，沒想到媽媽居然抱著一個快遞搬到我面前。我看過去，好像是那天的快遞！“兒子，打開它吧！”媽媽笑著對我說：“里面的東西絕對讓你喜歡！”我先是一愣，又平復了心情，我想：什么嘛！但我也沒抱什么期望，因為媽媽只會送有關學習之類的東西。我打開盒子，不禁眼淚流下來——魔方計時器！還配比賽專用的墊！我喜出望外，激動地看著媽媽，她正笑瞇瞇地望著我。我一股勁兒地投入到媽媽懷里，一股暖流不禁涌入了心田。
這次的兒童節，媽媽送的禮物比單位送的禮物心意大得多，我要的東西媽媽幫我搶住機會買來了！知子莫若母，這件事真的讓我很感動。
那件事令我感動作文 篇3
感動是一把傘，它為我們遮風擋雨，溫暖心房；感動是一座彩虹橋，可以跨越障礙溝通；感動是廣闊大漠中的一株綠草，震撼心靈。感動對人類來說是一件幸事，而我則十分有幸的經歷了一件令我感動的事情。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響起，不同于以往，疲憊的我慢慢悠悠地走出了校門。看著陰沉的天氣，我心里感到一絲不安。果然，在我走出校門口的瞬間，雷電公公發怒了，一道雷電劃過天際。這道雷電仿佛撕裂了天空，令天河落下凡間。雷電過后，大雨傾盆而落。面對突如其來的大雨，我被迫找了個地方躲雨。
面對著狂風暴雨，我不由得感到了人類面對自然之力的渺小。我仿佛置身于暴風雨的獨木舟一般，不由得瑟瑟發抖，心中不住祈禱媽媽的到來。然而五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了……媽媽始終不見身影，我不由得感到一絲絕望。
正在這時，雨幕中出現一道身影艱難地向我走來。啊！是媽媽！“媽媽！我在這兒！”聽到我的聲音，媽媽飛快的走到我身邊。看到我安然無恙，不由得露出了笑容說：“快過來，別淋感冒了！下次一定要記得帶傘啊！”。然而看著媽媽已經濕了的褲子，毫不在意的笑容。我不由得鼻子一酸，不知該說些什么，默默地隨著媽媽回家。雖然外界依然狂風暴雨，但我心中卻充滿了光明和溫暖。
此次之后，我明白了母愛的偉大，對于母親來說，沒有任何事物能比得上孩子在心中的重要性。我深深的被這種母愛所震撼和感動，這種感動令我終生難忘！
那件事令我感動作文 篇4
時間匆匆過去了，一眨眼間，我在長江路小學和同學們相處整整五年了。在這五年里，我們同甘共苦，一起玩耍嬉戲，既有苦澀，也有甜美的回憶。
那是在五年級的時候發生的一件事。
早上，我一如既往地早早起床準備去上學。起來之后，我發現自己與平常不一樣。身體難受，一直想吐。挨一陣子，媽媽決定還是把我送到學校去。我背后的書包里，雖然書不多，但壓在我背上，猶如幾十斤重。我頭很暈，眼前的東西都在打轉。到了班上，不舒服的我趴在桌子上一動不想動。旁邊的同學都在玩，并沒有發現我的不正常。
清脆的鈴聲響起，上課了！
“上課，起立，老師好！”班長的口號聲響亮清脆。我站了起來，也準備說這句話，可偏偏不想什么來什么，我吐了！吐了一地！
周圍的同學立刻閃了過去，躲在一邊，用手捂住鼻背對著我。這時，王云峰同學默默地拽過拖把，一聲不吭把臟物清理掉了。余可怡來不及跟老師打招呼，馬上過來，背上我的書包，扶著我來到了門衛室里打電話。
媽媽趕來之前，余可怡一直陪著我，給我倒開水喝了幾口暖暖脾胃，直到媽媽匆匆忙忙趕到。在家休息的那段時間，我落下了好多的課。等我康復后回到學校，余可怡遞過來一本本子。她說：“你有好多天沒有來上課，這是上課的筆記，可別落下了。”
我翻了翻本子，本子上寫著工整詳細的課堂筆記。一股暖流涌上心頭！
同學們，謝謝你們，感謝你們這五年來對我的關心和照顧！
那件事令我感動作文 篇5
在我的生活中，有許多事讓我有不同的感受，開心的、傷心的、慚愧的……其中，有一件事令我感動。
一個星期五的晚上，傾盆大雨飄然而降，我下了輔導班，在門口等家長來接我。時間一分一秒的流逝了，我的同學們也都回家了，有好多家長對我說：“林澤，要不我送你回家吧！別感冒了！”“不用了，謝謝！”我接連拒絕了。我想：今天我爸爸的汽車限號了，肯定是要多等一會兒的。
大雨一直下著，絲毫沒有要停的意思。一直等到我恨不得自己走回去時，“林澤！”一個熟悉的聲音在我耳邊掠過，我隨聲望去，是爸爸！他撐著傘向我快步走來，我高興的朝爸奔去。爸爸拉住我的手，說：“你餓嗎，你冷嗎？你一定等急了吧！”“不！”雖然我嘴上說著“不”，但感覺是又餓又冷，看的出來，爸爸也一樣：他大口喘著氣，頭發滴著水，額頭上還有汗珠，褲腿和皮鞋上，都濺的滿是泥水，一定是連走帶跑趕過來，才會是這樣。我不由得鼻子一酸……
我和爸爸一起走在回家路上，我無意間抬頭，看到雨傘朝我這邊傾斜，我往爸爸那邊推了推。可不一會兒，傘又回到了我這邊。冷冷的雨夜，爸爸的大手拉著我，給予我溫暖和力量。回到家中，爸爸把雨傘收起來時我才發現，爸爸的右肩已被雨水全部打濕，而我身上滴水不沾。頓時，暖流又一次涌上我的心田。
父愛如山，父愛無語，爸爸的話語不多，可是無時無刻不在關懷我，保護我。父愛是多么偉大啊！我愛你，爸爸！
那件事令我感動作文 篇6
時間過得真快，轉眼間十年光陰已經流逝。童年里發生的事情太多，但唯有一件事讓我感動。
在我四歲的一個秋天，陰云密布，秋風在外面呼呼地刮著。我在醫院的床上，媽媽陪著我，我在發高燒，是在前天開始的，我一直微閉著眼睛，很痛苦。媽媽皺眉道：“孩子，快點兒好起來吧！媽媽可擔心壞了。”說著給我倒了一杯白開水，我虛弱地直起身來喝了幾口熱乎乎的水，心中升起陣陣暖流。媽媽打電話叫姥姥來照顧一下，然后告訴我要出去買三個餅。回來后，媽媽三下五除二打開袋子，給我遞來一個熱乎乎的餅子，又給我到了杯水，靜靜地看我吃每一口餅子，喝每一口水。吃完后，媽媽還沒休息就去叫護士來看看用不用輸液了，護士給我量了量體溫，說道：“現在還有點兒發燒，不過快好了。”媽媽追問：“那現在幾度大概？還有幾天就可以出院了？”護士說：“38。4°，再有三天就可以出院了。”媽媽這才松了口氣，放下心來。
媽媽就這樣為我操勞，雖然她有繁重的工作，雖然姥姥也會無微不至的關心著我 ，雖然舅舅幫媽媽買飯幫爸爸干活。但是她還是放心不下我，一直對我寸步不離，看著雙眼布滿血絲，頭發有些蓬亂，臉色有些憔悴的媽媽，使我十分感動。心想：我的媽媽定是世界上最好的母親，雖然她不是學識淵博的大學生，雖然她不是才華出眾，但她在我心中有不可取代的光輝形象。
事情雖然過去了七年，但在我腦海里歷歷在目，記憶猶新。
那件事令我感動作文 篇7
生活中隱藏著一種美，這種美就是美德。在我的生活中，也藏著這種美。
一次的體育課上，老師讓我們跳長繩，并說跳到10個以上才能自由活動，我們組一開始的時候，最多也只能連續跳一兩個。終于，在全組同學的共同努力下，我們終于有進步了。一、二、三……七、八、九。就在這最關鍵的一刻，我卡殼了。
“魏佳玥啊，都是因為你，不然的話，我們現在都可以自由活動了！”
“就是，就是。你看，別的組的同學都在那邊玩了！”
“魏佳玥，你怎么能在這么關鍵的時刻掉鏈子呢?”
我們組的同學都開始 你一言，我一語的責怪起我來，從他們的話中，我聽到了大家對我的埋怨。我心里想：我不就是沒跳過一下嘛，有必要這樣嗎?再跳一遍不就得了……
突然，一個聲音打斷了我，“我們應該學會換位思考，如果你們也沒跳過去，被同學這樣責怪，你們會高興嗎?”我抬頭一看，原來是我的好朋友林欣妍。大家聽了林欣妍的話，都鴉雀無聲，不再說話了。我們又繼續開始練習，在大家的共同努力下，我們終于完成了任務。
林欣妍的話，讓我也知道了怎樣去寬容別人，是她告訴我這個道理。
那件事令我感動作文 篇8
在我的記憶長河中，有許多令我感動的事，其中讓我印象最深的是爺爺接我的那件事。
那天中午，烈日炎炎，一絲風也沒有，大地仿佛被一個巨大的蒸籠罩住似的，讓人透不過氣來。而我在班級里幫老師清點作業，所以我很遲才在從學校里出來，邊走心里邊象敲著小鼓似的，心想：爺爺這時肯定已經回去了，我只能自己走完這＂長征＂路了，哎！正當我垂頭喪氣時，我的眼前出現了一位白發蒼蒼的老人正騎著電動自行車朝我行駛過來，我眼前一亮，這不是爺爺嗎？這怎么可能呢？他難道真的等了這么久嗎？我心里一陣不安。正當我在想時，爺爺已經開到了我的面前，只見他汗流浹背，帶著一頂帽子，從帽子中露出的幾根頭發已經全濕了，臉上的汗珠不停地往下流，手上濕漉漉的。但是爺爺的臉上卻充滿了笑容，說：＂祺祺，你怎么那么慢呢？我已經來回跑了四五趟了。我就怕你已經走在路上了而我卻沒看見你，所以我一遍一遍地找你。＂聽到這，我的眼淚流了下來，心想：爺爺這么老了，還是依然每天中午來回接送我，這些都是為了我好啊！這些都是一顆愛孫子的心在驅使著他……冬去春來，年復一年，日復一日，爺爺風雨無阻來接我，爺爺的愛在我的記憶里繪出了一道彩虹，并且，這道彩虹還會更長更寬。我正想著，爺爺卻對我說：＂這都是我應該做的！＂
人與人之間的關愛是世上最美的事,關愛是一種無法去掂量的東西,只要這世界充滿了關愛，世界該多么美好啊！
那件事令我感動作文 篇9
生活中有很多令我感動的事，但是有一件事最令我難忘。
我們學校的燈壞了，總是不亮。老師找來電工來修，可電工說：“燈里的`灰塵太多了，修的話要很長時間，我建議你們再換一臺。”可是學校里有規定，沒有學校的允許不能隨便換燈。
一周過去了，我們奇跡的發現班里的燈被人修好了，因為我們學校每周都要廣播一篇好人好事的文章，于是我寫了一篇交到班長那里讓他去廣播。
星期一，我寫的那篇文章沒被廣播出來，就去問班長怎么回事，班長說，“文章太多了沒有來得及播你的文章，下星期我一定播。”又等了一個星期，還是沒有播。我有點生氣了又去問班長，班長說：“今天不知道是誰把你的文章放在最下面了，下星期，下星期一定播。”我又等了幾個星期，可是結果都一樣，他一直都沒有播我的文章，我生氣急了，去質問他。可是我聽別人說，今天他生病請假了，以前他對工作是多么的認真負責，而現在就跟變了一個人一樣，我想等他好了一定讓他播了這篇文章。
幾天了，班長的病還沒好。于是老師就把播好人好事的任務交給了我，我立刻把我那篇文章給廣播了。過了一個星期班長的病好了，發現我把那篇文章給播了，十分的生氣大聲向我說：“誰讓你把文章給廣播的。”我生氣急了反過來大聲對他說：“你這個當班長的真是不務正業，不但不播我的廣播，還反而說起我了，真不知道你怎么了？我其實早就忍你很久了！”他又說：“不是的那時，是因為……”我說：“因為什么呀？”
這時旁邊的同學過來對我說：“燈是班長出錢修好的，他為了讓別人的好人好事播出去就沒播自己的。”我一聽一下子呆住了，“他為了播別人的事，就不播自己的，而我還不停的指責他。”
這件令我感動的事，一直陪伴著我，不能忘記。
那件事令我感動作文 篇10
在我的記憶深處，有許多令我感動的事，但是，最令我難忘的事發生在半年前。
那天，我嫌著沒事，約上朋友到公園去玩，集合地點在公園后門。
在她還沒來的時候，我無聊地在公園后門玩耍，那段時間正是國慶節，人很多。突然，一陣急促的鈴
聲從后面傳來，人們趕緊往旁邊躲閃。一位老太太手提著一個包裹，站在大馬路中間，一個騎著自行車的人眼疾手快，來了個急剎車。幾乎是同從后面傳來，人們趕 緊往旁邊躲閃騎車人跳下車，行人紛紛圍上來。大家看清了，騎車人是個小伙子。小伙子看到老太太被人扶著，急忙推開人群往外跑，幾個人同時伸手想把他抓住， 但小伙子已經跑遠了。
“這個人真不講道理。”一個青年罵道。
“善有善報，惡有惡報。哼！等著瞧吧！”一個中年人說。
另一個小伙子跺著腳，大聲嚷道 ：“這小子要是被我抓到，一定教訓他一頓！”
幾個年輕人一邊罵著。一邊拔腿要追。這時，一位老大爺說：“跑得了和尚跑不了廟。他的自行車還在這里，不用去追，先救老太太要緊。”幾個中年人從人群中站出來，自告奮勇。要把老太太送到醫院去。
正 當大家亂成一團時，人群外面忽然響起了一陣清脆的鈴聲，一個人大聲嚷道：“讓開！快讓開！”人群迅速閃開一個缺口，眾人頓時眼前一亮：這不是哪個騎自行車 的小伙子嗎？只見他騎著一輛三輪車來了。小伙子跳下車，對大家說：“半個忙，把大娘扶上車。”話音剛落，幾個年輕人立刻幫著把老太太扶上了三輪車，小伙子 剛要騎上三輪車，剛才那個罵的最兇，喊得最響的年輕人從人群中走了出來，他說：“我來蹬三輪車，你騎自行車跟在后面。”
車輪轉動，人們深情地望著散開的人群和前面那兩個年輕人騎著車，一前一后向醫院奔去的景象……
那件事令我感動作文 篇11
我家旁邊有一座高架橋，在那座高架橋剛剛建好的時候，工人們在高架橋上擺了一盆盆嬌艷的三角梅。這些三角梅好像沒有澆水就會枯萎一樣，所以工人們天天都要開著灑水車在橋上澆花。如果沒有這些三角梅，也就沒有那件令我感動的事。
那天下午放學，我悶悶不樂地從車站走回家。我低著頭，慢慢地從橋下走過。這時，橋上的灑水車在澆花，噴出來的水三分之一澆在花上，其余的三分之二全部灑向地面。我剛好在底下。我在不經意間抬頭向上瞄了一眼，看到水就要灑過來了，以為自己就要被水澆到，趕緊閉上眼睛，等待水的到來把我淋成落湯雞。我的頭上冒者冷汗，心里想：怎么辦？這個樣子晚上媽媽回來肯定饒不了我。怎么辦？怎么辦哪？呆會兒肯定會被媽媽罵的。
一位陌生人急匆匆地拿著手機接電話，好像有什么要緊的事要馬上去辦。他看到我馬上就要被水澆到了，就連忙沖了過去，抱起我朝邊上跑去。陌生人把我放下后，馬上沖到公交車站，但是，他要等的車剛剛開走。我還沉浸在剛才的恐懼之中，呆呆地站在原地不趕動彈。我慢慢地睜開眼睛，想看看自己被陌生人抱到了什么地方。
當我把眼睛完全睜開后，我四處張望，卻看不見幫我的人，我喊道“叔叔……阿姨……你在哪兒？我想知道你是誰？”我往車站方向看去，看見了在閉上眼睛、有人抱我的一瞬間的那個身影。他匆匆地上車，去辦事情了。我想：抱我的那位陌生人真是一個好人。
我非常感激那位陌生人，他抱起我的那一刻令我感動。我也要像那位陌生人那樣，相互幫助別人。
那件事令我感動作文 篇12
悠長的個人經歷中，總會有件事兒令你感動。或許是感動的那一瞬間，也會使你深受感受。
還記得有一次，在剛踏入三年級的情況下，班里剛來啦一位同學，這名同學名字叫做王小明。由于家世貧困，自始至終沒有念書。轉到后也是憑借和校領導的關聯才上三年級。由于他自小就沒有宣布觸碰過學習培訓，因此對學習培訓這些方面是很陌生的。恰巧轉來以后老師讓我和他做同學。本認為他基本很差，不太可能超出我。但是，他的主要表現要我驚訝，乃至是贊美。每日用心上課，課下努力完成課外作業…這種我要看在了眼中。一分耕耘，一分收獲。因為他的勤奮，他的考試成績一直都在發展，漸漸地的超過了我。以后也一直遙遙領先，獲得了教師的夸獎。同學們也很愿意和他相處。
但是，就在大家即將升上四年級的情況下，他在班級對老師和同學們講了令大家任何人都震撼人心的一番話。那時候，他講到：“我明白，我在這里一個優秀班級中，每一個同學都對我非常好，大家都交往的很和睦，我們在一起學會了要團結友愛，你們帶來了我許多感動。我很幸福也非常幸福可以和你們做這一年的同學。但是，我也想和你們一樣可以再次在這里光亮、寬闊的班里念書，玩樂。但是…”說著說著，他的內眼角就涌起了淚珠。同學們聽見這一番話，都很驚訝，趕忙問小明“為何，為什么呀？”每一個同學都很興奮與不解。然后，教導主任邁向他，摸了摸他的肩部，耐人尋味的講到“小明，你可以想清晰了，以你的水準，之后毫無疑問會考入一所好學校的，為何要提早舍棄呢？”聽見教師的疑惑，小明起先遲疑了一會，之后牢牢地地咬了咬緊牙，說：“教師，我已經想清晰了，我準備休學。然后他便傷心欲絕跑開過。大伙兒望著他邁向了學校大門，然后他便消退在大家的視線中。
到假期的情況下，因為特想小明，我也要求劉老師帶我一起去小明家，望著我這般明顯要求，教師只能同意帶我一起去看一下。
到小明家，但見他已經照料一位老太太和一位老大爺。然后老師說：“他的爸媽離婚了，把他交給了長輩照料，但是近些年，長輩年逾古稀，沒辦法干活兒，這一家中的重任就壓著了小明的身上，這也是他休學不上的一個緣故。聽了教師表述的我禁不住潸然淚下。我來為小明的頑強也感動，被他的責任和擔當而佩服
總而言之他的身上有過多的優秀品格非常值得我學習培訓。可與此同時，因為我覺得辛酸，為了更好地小明的家中，為了更好地他在這一年紀輕輕就務必扛起全部家。也由于他不可以好好地的接納文化教育。擺脫他的家門口，我竟懊悔不已。
再想一想我們的日常生活，每日過的很富裕，而她們每日只有日常生活在“黑喑”中。大家應當把握現在的幸福生活。
那件事令我感動作文 篇13
那個星期三的下午，我第一次感受到同學們帶給我的愛……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。下午的最后一節課上完了。同學們如一匹匹健壯的駿馬奔向了走廊，寂靜的走廊頓時熱鬧了起來，打鬧聲、說話聲、連成一片，迅速蔓延到了整個樓道。“稍息、立正、向前看齊、禮畢……”這句剛韌有力的口號伴隨了我五年，同學們也不例外，一聽到就不說話了。我拿著小山般的書本站在前面，可郁悶的是我的鞋帶也正巧松了，急得我直冒冷汗，這時，旁邊的熱心同學看見了趕忙幫我系鞋帶，見此情景，我的眼淚不停地在眼眶里打轉，好像一不留意就會如斷了線的珠子般留下來……
至今這件事已過去好久，可一穿那雙鞋這件事情就會清晰可見，永遠忘不了同學們感動我的情景，還有那精致無比的蝴蝶結！
那件事令我感動作文 篇14
漫長的人生經歷中，總有件事情令你感動。也許是感動的那一瞬間，也會使你深得體會。
記得有一次，在剛步入三年級的時候，班上剛來了一位同學，這位同學名叫王小明。因為家境貧窮，始終沒有上學。轉來后也是憑著和校長的關系才上了三年級。因為他從小就沒有正式接觸過學習，所以對學習這方面是很生疏的。正巧轉來之后老師讓我和他做同桌。本以為他基礎很差，不可能超過我。可是，他的表現讓我吃驚，甚至是贊嘆。每天認真聽課，課下認真完成家庭作業…這些我都看在了眼里。一分耕耘，一分收獲。由于他的努力，他的成績一直都在進步，慢慢的超越了我。之后也一直名列前茅，得到了老師的表揚。同學們也很樂意和他交往。
可是，就在我們快要升入四年級的時候，他在班里對老師和同學們說了令我們所有人都震撼的一番話。當時，他說道：“我知道，我在這一個班集體中，每個同學都對我很好，我們都相處的很融洽，我們在一起學會了要團結互助，你們帶給了我很多感動。我很幸運也很幸福能夠和你們做這一年的同學。可是，我也想和你們一樣能夠繼續在這明亮、寬敞的教室里讀書，玩耍。可是…”說著說著，他的眼角就泛起了淚花。同學們聽到這一番話，都很吃驚，急忙問小明“為什么，為什么呀？”每個同學都很激動與不解。接著，班主任走向他，拍了拍他的肩膀，意味深長的說道“小明，你可想清楚了，以你的水平，以后肯定會考上一所好大學的，為什么要提前放棄呢？”聽到老師的疑問，小明先是猶豫了一會，后來緊緊地咬了咬牙，說：“老師，我已經想清楚了，我打算退學。接著他便傷心地跑開了。大家望著他走向了校門，接著他便消失在我們的視野中。
到了寒假的時候，由于很想小明，我就懇求劉老師帶我去小明家，看著我如此強烈懇求，老師只好答應帶我去看看。
到了小明家，只見他正在照顧一位老奶奶和一位老爺爺。接著老師說：“他的爸媽離婚了，把他留給了爺爺奶奶照顧，可是近幾年，爺爺奶奶年事已高，根本無法下地干活，這個家庭的重擔就壓在了小明身上，這也是他退學不上的一個原因。聽了老師解釋的我不禁熱淚盈眶。我為小明的堅強也感動，被他的責任和擔當而嘆服
總之他身上有太多的優秀品質值得我學習。可同時，我也感到心酸，為了小明的家庭，為了他在這個小小年紀就必須撐起整個家。也因為他不能好好的接受教育。走出他的家門，我竟感慨萬分。
再想想我們的生活，每天過的很富足，而他們每天只能生活在“黑暗”中。我們應該珍惜現在的美好生活。
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