【精華】感動(dòng)的作文合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感動(dòng)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)的作文 篇1
有時(shí)候，一場(chǎng)雨，一把傘，一個(gè)同學(xué)就是感動(dòng)的源頭。
又一個(gè)好日子，陽(yáng)光燦爛，空氣清新，鳥(niǎo)兒站在枝頭梳理羽毛，玫瑰花瓣上還有幾滴滴晶瑩剔透的露珠；一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉唱起了歡快的可口歌曲。我正在學(xué)校里，坐在椅子上，手棒書(shū)本晨讀。一縷晨光透過(guò)窗戶(hù)，照到了我的身上。“叮鈴鈴……”上課了，我們趕緊坐好。一節(jié)課上完，外面的天空竟烏云密布，灰色的天空壓得讓人透不過(guò)氣。我心中打好的計(jì)劃全泡湯了。
第二節(jié)課，外面先下起了毛毛細(xì)雨，接著雨滴成了豆瓣大小，后來(lái)竟變成了傾盆大雨。花兒草兒被淋得低下了頭，樹(shù)木被拍得啪啪作響，地上開(kāi)出了一朵朵透明的小水花，轉(zhuǎn)瞬即逝。
時(shí)間在指縫中悄悄溜走，放學(xué)將至可雨還沒(méi)有要停的意思。我皺起了眉頭，心中不禁擔(dān)憂(yōu)：我今天可沒(méi)帶傘，要是這雨不停，那我只能淋著回去了！果然，到了放學(xué)，雨還在下。看著同學(xué)都拿出備用的雨衣和雨傘。我只能眼巴巴地干著急。我來(lái)到教室底層，希望有人來(lái)接我。可轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)希望就破滅了。媽媽在上班哪有空，爸爸也一校。看著同學(xué)一個(gè)個(gè)都走出了校門(mén)，我現(xiàn)在只有一個(gè)選擇，淋雨回家，但還等雨變小或停下來(lái)。我站在那聽(tīng)著嘩嘩啦雨聲，看著一朵又一朵的小水花，可雨依然沒(méi)變小，別說(shuō)停了。我決定不再等現(xiàn)在就淋雨回家。我一路小跑向校門(mén)口跑去，跑累了，改用走的。一滴，兩滴，三滴……冰涼的雨滴落在我身上。我一個(gè)人孤獨(dú)地走著，忽然，雨滴不再落在我身上，難道雨停了？我抬頭望去，不知什么時(shí)候一把傘撐在我的頭上，撐傘的人是個(gè)素不相識(shí)的同學(xué)。她對(duì)著我笑了笑說(shuō)：“雨天淋雨容易感昌，小心著涼。你家住在哪？我送你回去……”我淚眼模糊了，良久我開(kāi)口說(shuō)：“謝謝，謝謝你。”就這樣她把我送回了家。這一幕永遠(yuǎn)地留在了我的心里，深刻而又暖心。
有人說(shuō)感動(dòng)是傷心時(shí)朋友的安慰。也有人說(shuō)感動(dòng)是考試考砸時(shí)父母的溫馨的話(huà)語(yǔ)。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)感動(dòng)是淋雨時(shí)，同學(xué)為我撐起的傘。
感動(dòng)的作文 篇2
依然是那行“文明守紀(jì)自強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)”這幾個(gè)字，還是那寬敞明亮的教室，空氣中彌漫著灰塵，只是那講臺(tái)上缺少一個(gè)人，黑板前缺少一個(gè)身影。
靜靜的坐在自己的座位上，等待著一如既往的老師。不，現(xiàn)在不可以說(shuō)是一如既往。老師每天都是最早來(lái)到學(xué)校，今天是怎么了？五分鐘，十分鐘，一刻，依然默默的等待。不對(duì)呀，那熟悉的身影怎么還不現(xiàn)身？終于時(shí)間不負(fù)有心人，期盼已久的老師終于跨上了講臺(tái)。今天的老師，面目似乎有些饑黃。可是，老師仍然堅(jiān)守崗位，為我們批改作業(yè)。當(dāng)老師批到我跟前時(shí)，那兩聲“咳咳”把我怔住了。老師每天都強(qiáng)身健體，怎么會(huì)生病了呢？一定是老師為我們付出了小小的健康。她對(duì)我們是那么鞠躬盡瘁，我們班的同學(xué)卻辜負(fù)了老師的一片苦心。
想到這里，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。我強(qiáng)制自己將淚水咽下，男兒有淚不輕彈，我怎么能哭呢？可是，老師已經(jīng)為我們嘔心瀝血了，想到這怎能不流出感動(dòng)的淚水呢？
于是，我就暗自下定決心：好好學(xué)習(xí)，并帶動(dòng)全班同學(xué)考出好成績(jī)，給老師以最好的回報(bào)。
但是，那咳嗽聲卻永遠(yuǎn)烙在我腦海。
感動(dòng)的作文 篇3
人，是一種感性的生物，所以才會(huì)有了觸景生情的現(xiàn)象，才會(huì)有了悲葉傷秋的說(shuō)法。特別是當(dāng)一個(gè)人對(duì)一件事物傾盡了全力并想得到一些回報(bào)時(shí)，若是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的成功，都能讓他興奮好久，甚至是感動(dòng)的落淚。
在這種團(tuán)體的社會(huì)實(shí)踐中，最容易產(chǎn)生喜悅和感動(dòng)的情緒，比如，當(dāng)自己在所屬的組別里努力完成自己的工作，從而促進(jìn)了別的組的工作，當(dāng)受到其他組成員的感謝時(shí)，那種喜悅感和感動(dòng)便從此燃起。
就比如我們的隊(duì)伍。我們的后勤組，他們幾個(gè)人負(fù)責(zé)了我們隊(duì)伍三十多人的溫飽問(wèn)題。除了身體上的勞累之外，他們還有著和在其他組的我們一樣的壓力。每天除考慮菜式是否符合多數(shù)人的胃口外，還要想著資金問(wèn)題。
還有新聞組，每天坐著對(duì)著電腦五六個(gè)小時(shí)，寫(xiě)稿，發(fā)稿，還面臨著退稿的壓力。因?yàn)楦鹘M的心得都是在晚上回來(lái)有空時(shí)才開(kāi)始寫(xiě)，上交時(shí)間的就比較晚，所以為了當(dāng)天的發(fā)稿量，他們往往都會(huì)工作到很晚。調(diào)研組每天頂著烈日去搜集資料，派發(fā)問(wèn)卷。
還有支教組，作為整個(gè)隊(duì)伍的對(duì)外形象，他們直接與學(xué)生和課堂接觸，要時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生，包括他們上課時(shí)的反應(yīng)以及一些安全的動(dòng)向。支教組的小老師最害怕的就是有沒(méi)請(qǐng)假就缺勤的學(xué)生，那要第一時(shí)間打電話(huà)聯(lián)系他們的家長(zhǎng)了解情況。若是被告知說(shuō)學(xué)生不在家的時(shí)候，就會(huì)開(kāi)始焦急不安，因?yàn)榕滤麄冊(cè)趤?lái)的途中發(fā)生什么意外。盡管事實(shí)是那些學(xué)生遲到了，但那種焦慮感要直到見(jiàn)到他們到來(lái)的身影才能消失。
除此以外，他們還惦記著自己的課堂，會(huì)想著怎樣才能使自己的課堂變得更加生動(dòng)有趣，讓學(xué)生喜歡。但是，別忘了，他們都還是大一學(xué)生，能力是有限的，要做好一些超出自己能力范圍的事是不容易的。但是，他們依舊努力地突破自我。
不同的角度看到不同的感動(dòng)。后勤組看到其他組如此團(tuán)結(jié)努力，他們被感動(dòng)了，所以也盡力地讓其他組員能吃上一頓可口的飯菜。支教組每天一下課就能收到后勤組的寶寶們過(guò)來(lái)吃飯了！的信息，那一上午的疲勞也被消去了一半，從心頭涌上的是真想一家人的感慨和感動(dòng)。
除了我們自己彼此帶來(lái)的感動(dòng)外，還有學(xué)生們給我們的感動(dòng)。他們每天認(rèn)真地聽(tīng)我們講課，即使有些孩子因?yàn)槟昙o(jì)小有些東西聽(tīng)不懂，但他們還是坐得端端正正認(rèn)真地聽(tīng)著，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這是對(duì)老師辛勤的一種尊重。他們的善良讓我們感動(dòng)。
前一天教的英文歌，第二天就能集體清唱，而且還唱得那么動(dòng)聽(tīng)，那歌聲傳到了我們的心里，觸動(dòng)著我們的淚點(diǎn)。他們的努力與聰明讓我們感動(dòng)，他們的進(jìn)步給我們帶來(lái)了信心以及成就感。
在這里，只要認(rèn)真努力著，都能收獲著不同的感動(dòng)
感動(dòng)的作文 篇4
感動(dòng)，往往是平凡的一瞬間，它如同冬日里的一束暖陽(yáng)，如沙漠里的一泓清泉，如黑夜里的一絲燈光，滋潤(rùn)我們的心靈。
那天我去乘公交車(chē)，坐在我前面的是一個(gè)中年婦女，她的手里還抱著一個(gè)嬰兒，她用雙手輕輕地?fù)崦鴭雰海葠?ài)地看著她，輕聲唱起了催眠曲，她的聲音像三月的和風(fēng)，像小溪的流水，嬰兒一開(kāi)始還隨著她的聲音輕輕地?fù)u動(dòng)著，漸漸地便睡著了，那個(gè)中年婦女看到孩子睡著了，笑了，嘴角微微上揚(yáng)，不一會(huì)兒，也睡著了，車(chē)上的人看到這一幕不約而同地安靜了下來(lái)。
那個(gè)中年婦女睡著的時(shí)候身子往左斜了一些，這會(huì)兒手抱得稍微松了一些，只見(jiàn)孩子就快要掉下來(lái)了，我的心不禁提到了嗓子眼，剛準(zhǔn)備去接住嬰兒，她已經(jīng)撞到了扶手上，那個(gè)中年婦女猛然醒來(lái)，連忙抱起孩子，把頭湊近檢查孩子的每一寸皮膚有沒(méi)有受傷，還好孩子并無(wú)大礙，我的心終于落了下來(lái)。
驀地，她緊皺著眉頭猶如一朵美麗的花朵綻開(kāi)了嘴角，揚(yáng)的比剛才更明顯了，她笑了，笑的是那么的美，簡(jiǎn)直是第二幅《蒙娜麗莎》，看到她的笑容，雖然現(xiàn)在是冬天，可我的心中卻涌動(dòng)著一股暖流。
看著這位中年婦女，我心想：全天下的母親，不都和這位母親一樣深深地愛(ài)著自己的孩子，并把自己無(wú)私的愛(ài)全都奉獻(xiàn)給他們嗎？
母愛(ài)是平凡的，也是偉大的，它給了我們感動(dòng)，平凡而又偉大的感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇5
媽媽?zhuān)至R了我一次。這是第幾百次了啊。外面的世界很熱鬧，鄰居家正開(kāi)心的吃著飯，有時(shí)會(huì)大喊幾聲。路邊的小攤，也為今天的收成沾沾自喜，眉開(kāi)眼笑的數(shù)著錢(qián)，可是，開(kāi)心，快樂(lè)，都是他們的。不屬于我。也與我毫不相關(guān)，我的心情也無(wú)法改變的沉重。
這幾年來(lái)，自從媽媽生完弟弟后，我就發(fā)現(xiàn)，媽媽青絲間的白銀絲，在日復(fù)一日的增加了，脾氣，也差了許多，我就想起，媽媽在養(yǎng)我時(shí)的辛苦不易，再想起媽媽的年齡，三十八了。快四十了，弟弟才兩歲，正是難管的時(shí)候，媽媽卻已快被工作和家庭兩方面壓垮了，那以后呢？她要怎么辦，爸爸又不靠譜，外婆也已腿腳不便，我又快上初中了，養(yǎng)弟弟的責(zé)任自然而然的落在媽媽身上，有幸媽媽還有一個(gè)親弟弟，可以幫她，才沒(méi)垮在半路上。從她日常都要靠化妝來(lái)維持氣色，我的心更是扭著疼。
我心疼我媽媽的累，也責(zé)備媽媽明知自己那么大歲數(shù)了還不認(rèn)命，硬是生了二胎，可能是想培養(yǎng)出一個(gè)更好的孩子，讓我自己知道我有多羞吧。我也怪弟弟為什么不再聽(tīng)話(huà)一點(diǎn)，我當(dāng)然知道他還小，不懂事，可我既然都成這樣了，弟弟就不能重走我的老路，我那樣罵他，打他。
我知道自己不算優(yōu)秀，我才不愿意努力，我也不肯努力，我叫您不要給我報(bào)那么多培訓(xùn)班，您不肯，便要報(bào)，我既然基礎(chǔ)打的不好，那治標(biāo)不治本又有什么用呢？
感動(dòng)的作文 篇6
記得那是寒冷的冬天。
教室下課鈴聲剛剛響起，我們飛快地把書(shū)包和作業(yè)收拾好，老師就組織放學(xué)了。我剛走出教室門(mén)口，一股寒氣迎面撲來(lái)，啊！今天真冷，看著外面鵝毛般的大雪，心想，我今天沒(méi)有帶傘啊，冰雪滴在我身上感覺(jué)寒風(fēng)刺骨。眼看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都回家了，可是我站在那里――心想我爸爸怎么還沒(méi)來(lái)接我回家。
我走到一個(gè)角落，看著別人家長(zhǎng)和同學(xué)的親切而親密的動(dòng)作，在觀看他們的同時(shí)我也在努力尋找自己的父親，當(dāng)我到學(xué)校大門(mén)口連一個(gè)人都沒(méi)有的時(shí)候，心里想我爸爸肯定有事了，我該自已回家了。可能是我站在外面太久了，我剛走到半路就感覺(jué)身體要被凍僵了，手凍的通紅冷死了！正當(dāng)我準(zhǔn)備一個(gè)人走的時(shí)候，一個(gè)熟悉的背影打著傘在寒冷的馬路上，鼻子都凍紅了，我飛快的跑過(guò)去叫了一聲爸爸。
爸爸伸出那雙大而冰冷的手，拉著我的手說(shuō)：“兒子冷嗎”，爸爸來(lái)晚了，我看著爸爸都快哭了，說(shuō)一聲“不冷”因?yàn)槟銇?lái)了，爸爸摸了下臉上的雪說(shuō)“兒子我們回家吧”！
爸爸拉著我冰冷的手，感覺(jué)不冷了！很快我們就到家了，我感覺(jué)那天點(diǎn)都不冷，因?yàn)橛形野职帧?/p>
感動(dòng)的作文 篇7
愛(ài)是一把巨傘，為我遮風(fēng)擋雨；愛(ài)是溫暖的春風(fēng)，吹拂著我的心田；愛(ài)是陽(yáng)光，照亮我前進(jìn)的路。今天早上，我不知怎么回事，媽媽突然發(fā)燒了。媽媽向單位請(qǐng)了假，在家里休息。我上學(xué)時(shí)媽媽說(shuō)：“今天可能下雨，帶一把雨傘去吧！”我望了望天空，說(shuō)：“今天天氣這么好，不可能下雨的。”可是，放學(xué)的時(shí)候，天公偏偏不作美，下起了大雨。天越來(lái)越黑，雨越下越大。望著我身邊同學(xué)一個(gè)又一個(gè)地離開(kāi)了，我的心越來(lái)越急。我多么盼望媽媽或爸爸來(lái)接我，可是，爸爸出差了，媽媽又發(fā)燒了。我想：把書(shū)包放到頭上，沖回家好了。我正想把書(shū)包放在頭上，飛奔回去的.時(shí)候，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我走近的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)人影是媽媽。我大吃一驚，說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)趺磿?huì)是您？”媽媽顧不得自己發(fā)絲上的雨水，把我抱在懷里。我感覺(jué)到一股暖流流進(jìn)我的心里。我摸著媽媽的手，覺(jué)得很熱。原來(lái)媽媽發(fā)燒還沒(méi)好，頓時(shí)，我流出了眼淚，眼前的景物被淚水模糊了。我第一次真正體會(huì)到媽媽對(duì)我的付出，體會(huì)到了平凡而偉大的母愛(ài)。
感動(dòng)的作文 篇8
感動(dòng)是一個(gè)很實(shí)在的東西，它不代表非要做什么大事，也許感動(dòng)就在身邊……今天老師布置了一個(gè)任務(wù)，在家?guī)图议L(zhǎng)做家務(wù)。從來(lái)沒(méi)做過(guò)家務(wù)的我，感覺(jué)難極了，哎……師命如山，只好照做了。
回到家，媽媽看到我如此緊張的神情，問(wèn)道；‘’怎么了‘’我不知道哪來(lái)的一句話(huà)隨便應(yīng)付說(shuō)：“今天……作業(yè)……多”可是偏偏作業(yè)少得很，一會(huì)兒就做完了，我便在房間看起故事書(shū)來(lái)。可是老師布置的作業(yè)不能不完成啊。十分糾結(jié)的我不知如何做才好。到了明天早上，老師問(wèn)有沒(méi)有完成任務(wù)。全班都驕傲的舉起了手。我只好也舉起了手。我在心里默默說(shuō)道一定要幫媽媽做家務(wù)。回到家，我聽(tīng)見(jiàn)廚房里有噼噼啪啪的響聲，我走了過(guò)去，看見(jiàn)了媽媽那雙布滿(mǎn)老繭的手，那雙為家人操勞的手。我不禁流了淚。‘’男兒有淚不輕彈‘’這是我常說(shuō)的話(huà)、可是此時(shí)我怎能……
有時(shí)家人的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，一個(gè)微不足道的動(dòng)作……都會(huì)讓我們感到暖暖的愛(ài)。
感動(dòng)的作文 篇9
相傳，有一天俄羅斯著名油畫(huà)家利維坦一個(gè)人去森林寫(xiě)生。當(dāng)他沿著森林中的路走到山崖邊時(shí)，已經(jīng)是清晨了。當(dāng)他突然看到遠(yuǎn)方的山巒被冉冉升起的太陽(yáng)照亮，呈現(xiàn)出他從未見(jiàn)過(guò)的美麗景色時(shí)，他站在懸崖之上，感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。
一個(gè)容易感動(dòng)的靈魂，是美德的基礎(chǔ)。無(wú)獨(dú)有偶，德國(guó)著名詩(shī)人歌德也曾在聆聽(tīng)貝多芬的交響曲時(shí)深深被音樂(lè)打動(dòng)，眼淚如雨般落下。當(dāng)俄羅斯作家托爾斯泰聽(tīng)到柴可夫斯基的《如歌的行板》時(shí)，他曾經(jīng)被這首樂(lè)曲打動(dòng)，淚流滿(mǎn)面。無(wú)論是利維坦被美麗的風(fēng)景所感動(dòng)，還是歌德和托爾斯泰被動(dòng)人的音樂(lè)所感動(dòng)，他們都能真誠(chéng)地流淚。現(xiàn)在，我們還能像他們一樣感動(dòng)流淚嗎？
提出這樣一個(gè)問(wèn)題的原因是，許多人現(xiàn)在對(duì)世界之上所有令人感動(dòng)的事情都麻木了。我們很容易路過(guò)各種各樣的情境，或者視而不見(jiàn)，或者轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我們常常對(duì)世界上的不美好睜一只眼閉一只眼，漸漸地就變得心狠手辣。我們也會(huì)流淚，但那些眼淚更多的是因?yàn)閭�(gè)人的損失或悲傷，而不是為了別人，或者為了什么令人感動(dòng)的事情。
要回答這個(gè)問(wèn)題，我們首先應(yīng)該問(wèn)利維坦、歌德和托爾斯泰，為什么他們會(huì)被風(fēng)景和音樂(lè)所感動(dòng)？那是因?yàn)樗麄冃睦镉幸粔K美好、柔軟、敏感的地方。
感動(dòng)的能力，是深深埋在心里的種子，而因?yàn)楦星槎鞒龅难蹨I，是枝頭綻放的花朵。
如果一個(gè)人擁有感動(dòng)的能力，至少說(shuō)明他內(nèi)心還有善良的一面，愿意為他人感同身受。感動(dòng)是我們心中最寶貴的財(cái)富，是我們民族歷史之上最寶貴的傳統(tǒng)，是我們賴(lài)以生存和交流的紐帶。一杯悲歡離合的美酒，從西到北，從東到西，綿延千里，感動(dòng)的能力沉淀在我們的酒里，融化在我們的腳步之中，讓我們?cè)诟袆?dòng)別人的同時(shí)，也感動(dòng)了自己，滋潤(rùn)了我們枯燥甚至苦澀難熬的日子。
感動(dòng)的作文 篇10
愛(ài)是永恒的，它使人終身難忘。
童年是一片金色的沙灘，童年的故事像一個(gè)個(gè)彩色的貝殼嵌在沙灘上。其中一個(gè)貝殼是赤紅色的，那是因?yàn)槔锩嬗兄粋�(gè)令人感動(dòng)的故事。在我幼年三歲時(shí)，為了去尋找出去買(mǎi)肉的奶奶不慎走丟了。聽(tīng)媽媽回憶說(shuō)奶奶要包餃子出去買(mǎi)肉時(shí)也乘機(jī)跟了出去，可是不小心和奶奶走散了。當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有向大人求助也沒(méi)有原地等奶奶而是異想天開(kāi)的去找奶奶。后來(lái)我竟不知不覺(jué)的從奶奶家走到了老四通超市，邊走邊哭喊著：“奶奶，奶奶——你在哪里呀？”正在這時(shí)一個(gè)穿著藍(lán)色襯衫的中年男子走了過(guò)來(lái)，他長(zhǎng)著一臉的絡(luò)腮胡滿(mǎn)臉的皺紋寫(xiě)滿(mǎn)了酸甜苦辣。我看著他相繼了媽媽口中說(shuō)的人販子，當(dāng)時(shí)我嚇得嚎啕大哭，他每靠近一步我就哭得越厲害。他終于走到了我的身邊，溫柔地摸了摸我的頭，正問(wèn)我：“小朋友，你怎么了？”我就嚇得倆眼一翻——昏了過(guò)去。等我醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)到處掛著錦旗的地方，過(guò)了一會(huì)兒就有一穿著警服的人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“幸虧有個(gè)好心人把你送到了這里，否則你就可能被人給拐跑了！”我睜著水汪汪的大眼睛看著他，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。正在這時(shí)，眼睛紅紅的爸爸媽媽來(lái)了，媽媽看見(jiàn)我就一把把我攬?jiān)趹牙铮�哭著說(shuō)：“你跑到哪里去了，急死媽媽了！”轉(zhuǎn)眼間，媽媽已經(jīng)是泣不成聲了。爸爸在一旁安慰媽媽?zhuān)骸昂昧藳](méi)事了，不要哭了。”爸爸媽媽問(wèn)我是誰(shuí)把我送到這里的，我大聲的說(shuō)：“是人販子！”他們都笑了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)懂事了，不再把當(dāng)初就我的人當(dāng)成人販子了。至今，我喜歡的顏色是純樸的藍(lán)色，不為別的，只為紀(jì)念當(dāng)初的那個(gè)顏色！
【感動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于感動(dòng)的作文：感動(dòng)01-22
有關(guān)感動(dòng)的作文-感動(dòng)的淚水10-13
感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我的作文「精選」07-18
感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)你我作文08-09