小學生感恩作文

時間：2022-04-07 11:16:16 感恩我要投稿

關于小學生感恩作文合集6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學生感恩作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于小學生感恩作文合集6篇

小學生感恩作文篇1

　　這本書是我的班主任推薦給我的。一開始接過這本書，我根本體會不到什么，但從我一打它，才明白老師的用心良苦。

　　它有著白綠色的簡介封面，使人一見便產生美好的印象。當我輕輕翻閱這本書時，一篇篇催人淚下的故事映入我的眼簾：有付出生命的母親，有沉默無言的父愛，也有師恩眷眷。這群在世上偉大的人物，被作者描述的淋漓盡致。

　　這一句句蘊含哲理的感受，不得不讓我明白人世間有許多美好的事物：愛誰都值得——母親永遠不會愛錯自己的孩子，哪怕他是個浪子；上帝創造母親時——母親堅忍、仁慈、博大、無私……然而，母親的這種種品質卻并非上天所賜，母親的能干，甚至能使上帝動容……大道無形，母愛無疆，感謝母親，感謝她給我們生命，給我們溫暖。但誰說世上只有母親的關懷，父親也是那個支持我們的人：你可以放心的老了——父親不是害怕老，而是害怕自己不能再給兒女百分百的愛……父愛無言，恩重如山，對于他們來說，無怨無悔，無欲無求的附屬，才是父親的角色。然而，除了父母的愛，再也沒有哪種愛能有教師之愛般深摯無私；師作舟輯徒行船——青出于藍而勝于藍，這是每一位教師對自己學生的共同祈愿……師恩眷眷，開啟人生華章，老師甘為人梯，把學生舉得更高；老師，甘作舟輯，讓學生行得更遠。此時，我不由得想起一件小事，我的母親，每天晚上乃至三更半夜為我蓋被子，結果到了早上就有了黑眼圈；我的父親為了讓我和妹妹有個更好的學習生活環境，每天為了無所謂的應酬忙到凌晨一二點回家；我的班主任為了準備第二天的課，多少次整夜未曾合眼……啊，在生活中我深深地感受到了人間的愛與感恩的力量！

　　通過這本書，讓我的眼睛瞬間被那閃閃的東西包圍，漸漸變得模糊起來，是淚水，是感動的淚水，是來自心靈深處感恩的淚水！

　　感恩是人生的一種態度，撫平你復雜的心緒，為你創造幸福人生，收獲虛懷若谷的大智慧，從此天地寬大，陽光燦爛！！！

小學生感恩作文篇2

　　媽媽在我心目中是一位平凡的母親，同時也是令我十分敬佩的母親，她像“母雞呵護小雞”那樣關懷和愛護著我。

　　記得一個下著傾盆大雨的晚上，爸爸在單位值夜班，只有我和親愛的媽媽在家。夜里，我突然感到身體不舒服躺在床上呻吟著，媽媽聞聲趕來，用手摸了一下我的額頭說道：“怎么熱得這么燙手啊！是不是發燒了！”媽媽當時十分鎮靜，二話沒說就心疼地抱起我到醫院去。由于天黑而且下著大雨，連出租車都等不到，媽媽披了件雨披把我貼在胸懷兩步并著一步“飛”到醫院里。一邊喘著粗氣，一邊對醫生說：“我女兒生病了……。”醫生檢查后說我著涼得了重感冒，要掛吊針。當針頭扎進我的血管里我是又怕又疼，渾身發抖，嚇得直往媽媽懷里鉆；媽媽一邊用嘴對著我扎針的地方輕輕吹著，一邊用手輕輕拍著我身體，一會兒我就不知不覺睡著了。第二天，我醒來后就一下子撲到媽媽的懷抱里……

　　媽媽不僅關心我的冷暖，而且對我學習更加關心。有一次，我有道語文題不會做，問媽媽，媽媽當時也不知道。她就幫我找資料、查電腦，尋找最準確的答案。時間一分一秒很快就過去了，我等不及就睡覺去了……第二天當我起床時爸爸小聲地對我說：“輕一點，你媽媽昨晚幫你查資料到深夜12點多，讓她多睡一會兒吧。”我聽后心中十分激動，久久不能平靜！正因為媽媽的孜孜不倦的教育，我的每次考試基本上都在90分以上，成績在班上總是名列前茅。

　　在媽媽的關心和愛護下，我快樂健康地成長著，總有一天，我會用學到的知識和本領來報答媽媽對我的愛！

小學生感恩作文篇3

　　山感地恩，因成高峻;海感溪恩，因成浩瀚;天感云恩，因成遼闊。“投之以李，報之以桃。”“滴水之恩，涌泉相報”。感恩是經過中國上下五千年歷史沉淀下來的美德，傳承它，是我們作為中華兒女責無旁貸的責任。讓我們帶著感恩出發吧。

　　“知恩圖報”四個字從古至今有無數先人詮釋，他們給我們上了寶貴的一課。《出師表》里的諸葛亮忠心耿耿，因為劉備對他的知遇之恩，不介意他草民的身份。為了報答劉備，諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，在劉備駕崩后，本可以取而代之，卻不忘恩情扶持阿斗。劉備三顧茅廬的恩情，對諸葛亮的白帝城托孤，諸葛亮終是不負所望，報了那恩情。這份信任與感恩的心不僅給了當時的人留下感動，也讓我們為之震撼。反觀，歷史中也存在忘恩負義的人。春秋時的晉惠公夷吾便是一個例子。晉獻公死后，晉國內亂，秦穆公便幫助夷吾繼位。夷吾承諾過割河外五城作為謝禮贈與秦國，然而夷吾成為晉惠公后就反悔了。后來，晉國鬧饑荒，民不聊生，倉廩空虛，晉惠公便向秦國求救。秦穆公考慮到晉國子民便不計前嫌，幫助晉國熬過了饑荒。而當秦國鬧饑荒時，晉惠公明明堆著糧食，卻拒絕救濟秦國。雖說春秋無義戰，可當時諸侯之間的基本信用還是有的。哪怕時至今日，這種行為也是令人不齒的。

　　在古今中外，無論是籍籍無名還是聞名遐邇，他們都懷有一顆感恩的心。他們無愧自己，無疚他人。提起感恩，我便不由自主的想起了史蒂芬霍金先生的五句話，“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有畢生追求的理想，我有愛我的和我愛著的親人和朋友，我還有一顆感恩的心。”是的，不管貧富貴賤，我們都應該擁有一顆感恩的心。

　　感恩是中華民族的傳統美德，如果我們沒有感恩，便會淡化中國以血緣為紐帶的“人情”社會特征，缺乏默契，人與人之間的關系也會日漸疏遠。我們可以沒有財富、地位、名譽，但我們一定要懷有感恩的心。雖然它不能給予我們物質上的滿足，但他能給我們無價的財富，那才是最重要的。

　　在生活中，我們也應帶著感恩的心出發，感恩那些曾經給予過我們幫助的人。感謝老師，是他們帶領我們在知識的海洋里遨游;感謝父母，讓我們從牙牙學語到長大成人;感恩朋友，是他們和我們有福同享，有難同當。感恩他們，是他們讓我們感受到世界的美好。

　　讓我們帶著感恩的心出發吧，讓人生的航線駛向遠方。帶著感恩前行吧，讓漫長而辛苦的生活，因為感恩充盈著快樂與幸福。

小學生感恩作文篇4

　　感恩，是中國的傳統美德。記得有一句關于感恩的古代名言，就是：滴水之恩，當涌泉相報。這句話我以前也懂它的意思，但卻不能做到。直到有一天，我才真正明白了這句話的意思。

　　在我剛剛讀懂“滴水之恩，當涌泉相報”這句話的那一天，我興高采烈地回到了家，把這句話背給媽媽聽。媽媽聽后，笑著對我說：“能背出來了很不錯，但還必須要講出道理。”我聽了，忙滔滔不絕地講出了這句話的意思。媽媽見我講得胸有成竹，又解釋得頭頭是道，便不住地點頭微笑。媽媽又說：“我希望你真正明白了這句話的道理。”我不知道媽媽為什么這么說，但至少媽媽夸獎了我。但是到了晚上，媽媽叫我去洗碗時，我竟不肯。媽媽有點生氣，說：“你下午不是剛背了一句關于感恩的話嗎，怎么忘記了？”“我沒忘，但是你還沒把滴水完全給我，我怎么涌泉？”我頂嘴道。媽媽最后自己去洗碗了，而我跑到外面玩去了。

　　過了很久，在一個周末，媽媽正躺在床上大睡。我情不自禁地悄悄說：“媽媽真懶啊。”忽然，我發現床旁邊有一樣東西，仔細一看，是一個拖把。我突然明白了：原來媽媽是勞動過多，太累了，才躺在床上。我悄悄地幫著媽媽拖地、擦桌子，干完這些后，我又去看了一下，發現媽媽頭上長了幾根白發……

　　從那一天開始，我真正明白了“滴水之恩，當涌泉相報”這句話。

小學生感恩作文篇5

　　人可以失去金錢、失去面子、失去生命，但是絕對不能失去一顆懷著感恩的心！

　　昨天，我隨老師去平安縣第二小學聽：感恩勵志報告會。其中，雷老師給我們講了一個動人的故事：XX年5月12日，一位多才多藝的老師在給他可愛的學生上音樂。突然，地面劇烈搖晃，他知道危險、可怕的'地震來臨了。于是喊道：“同學們，地震了，快往外面跑！”由于地面搖晃的太劇烈，根本不能行走，他臨危生智：“同學們，快鉆桌底，躲墻角！”后來，他轉過身，看見背后呆呆的站著兩個小同學，就在房屋坍塌的一瞬間，他一下子抱住了那兩個小同學。

　　當醫護人員來臨時，發現張米亞老師的雙手緊緊的抱著那兩個孩子，試著分開那兩只手，誰知此時張米亞老師的雙手根本動不了，最后，醫護人員不得不含著淚拿起電鋸，鋸斷了張米亞老師的雙臂。張老師年僅29歲。

　　那兩位獲救的小同學在整理張米亞老師生前的遺物時，翻開了一本日記本，上面寫道：我是一位光榮的人民教師，我最喜歡一首歌的歌詞就是獻出我的翅膀讓你飛翔，我寧愿獻出自己的生命，也要報效祖國，報效黨！

小學生感恩作文篇6

　　如果沒有金燦燦的陽光，就看不到蓬勃茁壯的萬物；如果沒有父母辛勤的養育，就沒有幸福成長的我們；如果沒有老師的耐心教導，就沒有我們今天的收獲和發展。

　　感謝老師，是他們帶我們走進知識的海洋，讓我們汲取豐富的養料；是他們指引我們朝著目標前進，走向成功的道路；是他們在點點滴滴的教育中，讓我們感受到無盡的幸福。老師，用耐心攙扶著我們一步步邁向知識的高峰，讓懵懂的我們慢慢成熟：學“aoe”時，遇到困難，老師總是停下來耐心地糾正，一遍，兩遍。直到我們讀對為止；開始學寫字了，老師又一次次示范，教我們橫平豎直，看到我們的字端端正正，他才露出舒心的微笑。

　　記得剛上學時，我膽子很小，上課一直不敢舉手。一節語文課上，我依然靜靜地坐著。這時，教語文的梁老師向我投來了鼓勵的眼神，好像在說：“胡星月，胡星月，舉手吧，即使回答錯誤也沒有關系。”梁老師的眼神仿佛給了我勇氣，我終于舉起了手，梁老師馬上叫了我。我回答對了，老師和同學都為我鼓掌，我臉上展開了燦爛的微笑，覺得幸福無比。以后，我上課發言一直很積極，經常得到表揚，但我一直記著這節課，因為是梁老師給了我鼓勵，讓我有了信心，我真誠地對梁老師說一聲：“謝謝您！”

　　這樣的事情數不勝數，當我生病時，老師噓寒問暖，一個勁地問我有沒有事，第二天早晨，還問我身體是否好些了；當我遇到挫折、遭受失敗時，老師給我講夏洛蒂的故事，告訴我“失敗乃成功之母”；當我考了高分時，老師又提醒我要正確地認識自己，記住“謙受益，滿招損”。老師的諄諄教誨如春風般滋潤著我幼小的心靈，讓我感受到親人般的關懷，讓幸福在我心間蔓延。

　　老師在我眼里是神圣的，因為職業，他們默默地奉獻、無私地付出，我終于明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。無論將來我長成參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，為老師們祝福！

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