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篇一：不忘感恩
摘要：猛一看到“感恩”這似曾相識的詞，微笑的我心頭一震，一種既陌生又熟悉的感覺頓時氤氳在周圍的空氣中。天啊，這個時候我居然悟不透也道不出這簡簡單單的詞的含義??
猛一看到“感恩”這似曾相識的詞，微笑的我心頭一震，一種既陌生又熟悉的感覺頓時氤氳在周圍的空氣中。天啊，這個時候我居然悟不透也道不出這簡簡單單的詞的含義??
爸爸，你說的對。我真的不懂得感恩，那是因為我冷漠的內心早已麻木。一直以來，你扮演的總是幕后的沉默者，但你強有力的雙手支撐著我的信念，用不容置疑的目光給我輸送源源不斷的力量。還記得么？每次和你出去玩，你總在我興致高昂、奔跑跳躍時，跟在我身后不疾不徐地走自己的路。而在我筋疲力盡、氣喘吁吁時，你卻大步流星，你告訴我：“我有責任讓你明白，怎樣完成漫漫長途的跋涉。”我暗暗加勁，反復思索這句話的含義。爸爸，謝謝你，未來的日子里，你會發現你的女兒漸漸堅強，也會發現她在長大的過程中慢慢擺脫嬌嫩。
媽媽，我知道自己錯了。今天在我咬著筆頭構思這篇叫“感恩”的作文時，你輕悄悄地送來一杯熱咖啡，同時擲下了一句重如千斤的話：“為什么你不懂得向我們感恩？”你無心的一句話，留給我的思考卻無休無止。想起從前，你對我的要求特別嚴格，為此我恨過你，還否定過孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”的赤子情深。永遠記得那一晚，我因晚歸而和你爭執，你一氣之下扇了我一巴掌。我傷心得轉身進屋，很久沒有理你。后來，哭著哭著不知什么時候就趴在桌上睡著了。半夜，朦朧中感到有人抱著我，微睜雙眼一看。是你！你吃力地將我抱上床，蓋好被子，粗糙的手輕柔地撫摩我早已不疼的臉頰。此刻，我的恨已完全冰消瓦解。在你離開后，我終于忍不住了，捂著被褥哭起來。聞著被褥中肥皂的清香，想起你在冷冰冰的水中泡皺、凍裂的手，越哭越厲害。這一切，你都不知道。現在我向你保證，你的女兒以后一定會很聽話，很乖巧，真的。
老師，也謝謝你讓我擁有這次比賽的機會，更重要的是我要感謝您--時時提醒我不忘擁有感恩的心。
一個“感恩”的詞語，讓我驀地發現有那么多人、那么多事需要我從心底感恩。再哼起那首旋律悠揚的《感恩的心》，別有一番滋味――是酸楚還是甜蜜，是圣潔抑或和諧？我想，應該都有吧。
慶幸的是――感恩之旅，我邁出了第一步??
篇二：感恩的心
感恩的心，超越任何界限。鳥兒得到媽媽嘴中的蟲，會“喳喳”地感謝母親；綠葉在風中搖曳，會“沙沙”地感謝風的吹撫??這些是多么溫馨的畫面，正因為有了感恩的心，我們的生命才完整。
一說起感恩，我想感謝的，是那遠在天堂的奶奶，那雙歷經滄桑，陪伴了我無數日日夜夜的手。歲月的皺紋，爬上了她瘦削的臉龐，那雙凹陷的眼窩，透落出無限的憔悴。她總喜歡用那粗糙的手擠按眉心，以緩解疲勞。每當看到這場景，我都會很難過。
我每天的衣服很干凈，這都是奶奶的功勞。我的奶奶很勤儉，每天一大早都要起來洗衣服、掃地。那年冬天，風刮在臉上，很疼，可奶奶還是堅持洗衣。當那雙手浸泡在水中時，我知道一定很冷。可奶奶還是堅持幫我洗衣服，她強忍著刺骨的寒冷，一件一件仔細地清洗著。我不忍心，說：“奶奶，你別洗了。”可奶奶卻搖搖頭，接著心疼地說：“你快進屋去，這大冷天的，等會再凍著。喲，這手怎么這么冷啊？”邊說，邊用她那雙手搓著我的手。我無意間發現，奶奶的手上裂開了幾條縫，一些已結了蓋，明顯是舊傷，一些還在滲血，應該是新傷，我問：“奶奶，你手上怎么了？”“沒事，一點小傷，你快進屋去，別凍著。”我乖乖地進了屋，走時我還不忘看奶奶一眼，只見她擦干血，便又開始忙活了。我內心充滿愧疚。
當今年我和爸爸搬家不久時，家里傳來奶奶病危的消息，說她想看看我。我馬上趕到奶奶那，看著她那日益蒼白的臉，我鼻頭一酸，忍不住落下淚來，奶奶的話漸漸模糊，淚遮住了我的全部視線??
看著那荒蕪的房屋，我不禁觸景生情。奶奶已去世了幾個月了，可我還沒走出那個陰影，因為我連一句謝謝都沒有說出口，謝謝她那一直安撫我的手，謝謝那為我操勞的手，謝謝那給予我溫暖的手??可這一切都晚了，我悔恨，我懊惱，我難過，為什么當初我沒有說出口？潑出的水難收回，溜走的時間也難追悔，這，成為我一生的遺憾。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有>勇氣做我自己??”感謝奶奶為我的付出，感謝她為我做的一點一滴，我將以一顆感恩的心，將她永遠銘記。直到永遠，成為永恒的記憶！
篇三：感恩獻給老師
感恩應該想給誰·我躺在床上，默默地思考著......
應該獻給含辛茹苦地養育著我的父母，還是辛勤教育我的老師呢·按道理，我應該把更多的感恩敬獻給賦予了我生命的父母，但是，細細一想，我還是應該把更多的感恩敬獻給我的老師.因為他們像粉筆一樣，默默地奉獻著自己；像蠟燭一樣，點燃了自己，卻照亮了我們；像航海中的一盞燈，照亮我們前進的路；也是他們把我們一天天從無知引向有知.
俗話說的好，“嚴師出高徒”.有一次，我就應驗了這句話.我們班的座位是滾動式的，所以那一天我正好坐在最后.快要上課時，我借了一本<<世界兒童>>，這本書里有我喜歡看的故事，能讓我的小腦瓜更加充實.于是，我利用坐在后面的“優勢”，悄悄地看了起來，心想：我坐在后頭，老師肯定發現不了我.過了一會兒，忽然從耳邊傳來：“佳佳，叫你呢·......”
“啊·~~干什么啊·”我抬起頭，看著同桌，感到莫名其妙地說；“你怎么這么煩啊·＇＇不要動我！”
“喂~~老師叫你呢·”他對著我著急的說.
我立刻把書收起來，抬頭看著老師的眼睛，我心里感到非常不安.“佳佳!你下課拿著書，到我辦公室來!”老師兇巴巴地對我說.“完蛋了!完蛋了!這是暴風雨來臨之前的預兆~~~~~”我在心里默默地叨念著.
“叮鈴鈴~~＇”下課了，我心里更加忐忑不安.過了一會兒，我終于提高勇氣，來到了老師的辦公室.“老師~~我......”我低著頭，不敢望著老師那嚴肅的眼神，生怕老師敲我手心.因為我知道那種滋味，很痛很痛......
“佳佳，你是一個很聰明的孩子，為什么上課不認真聽講，卻看這些書!說一說為什么吧!~”
“......我，老師對不起~~~”
“好吧~你以后怎么改？”
“我以后再也不在上課的時候，看這些書了，還要認真聽講.”我小聲又認真地對老師說.
“記住你說的話，下次我就敲了，知道嗎？因為你是女孩.”
這件事雖然過去了，但是我依然記憶猶新.我永遠不會忘記老師們對我的種種教育.現在我終于知道了，為什么說----“老師是靈魂的耕耘者，是他用美的陽光雨露，滋潤了我們的心田，使得我們的未來綠草如茵，繁花似錦.”
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