感悟的作文合集[5篇]
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的感悟的作文5篇,歡迎大家分享。
感悟的作文 篇1
“季秋之月,菊有黃華”,這是一首贊美菊花的詩歌。菊花是菊科植物,雖位草本,但類似灌木,算做亞灌木型,頭狀花序,氣清香味甘未苦。菊花對二氧化碳抗性很強,對很多有害氣也有吸抗力。因此是凈化環(huán)境的理想植物,適合推廣種植。
菊花適應能力強,往往在秋天開放。每當秋天來臨,翠綠的樹葉在瑟瑟秋風中枯黃飄落,曾經艷麗無比的鮮花凋謝之時,只有菊花依舊迎風挺立,傲霜怒放,呈現出五彩繽紛,千姿百態(tài),仿佛明媚的春天提前光臨大地。杜甫的“寒花開已盡,菊蕊獨盈枝”和元稹的“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”詩句,就是對菊花傲霜耐寒的能力最好寫照。因此,菊花自古被看作中華民族精神的象征,受到了古今眾多詩人的贊美,她與梅蘭竹并稱為“四君子”。
菊花的.顏色有多種多樣,有深紅色、金黃色和白色的等等,花瓣兒圍著那粉黃粉黃的花蕊,十分迷人。菊花的形狀千姿百態(tài),有的像一個繡球,有的像一個毛茸茸的小球,有的像圓球合抱,有的像彩帶飛舞,有的像雨后的蘑菇,有的像孔雀開屏,又像紅色的瑪瑙灑在碧玉盤中,還像一個紅色的大圓盤邊上鑲著一條美麗的金黃色的花邊真是姿態(tài)多變、婀娜多姿!菊花的造型獨特,別具一格,花瓣兒相互簇擁,好象在竊竊私語、相互述說著動聽的故事!
我喜歡美麗的菊花,更喜歡菊花傲霜斗寒的品格!
感悟的作文 篇2
“曾明,你作業(yè)做完了嗎?”
媽媽的一句話如同平地驚雷將我的好心情扼殺得一絲不留,另一個角度感悟500字。我作業(yè)還有一半沒做呢!
我沉默了,呆呆地望著窗外嘰嘰喳喳的麻雀,不敢正面回答。時間怎么可以過得這么快?轉眼之間,又是星期天了。藍天還是藍天,但這是今天的天空,再也無法將時間逆轉,再也無法看見昨日那蔚藍的天空了。
我羨慕電線上歡叫的鳥,這些小家伙成天在天空自由自在地飛翔,無憂無慮。而我,卻被這成堆的作業(yè)所禁錮。我煩悶得要命,想把心情不好的原因歸咎于天氣——天氣不好,換做誰心情也不會好到哪里去,除非他中了五百萬。但今天天空藍得沒有一絲雜質,太陽把明媚的陽光灑向大地,像一個姑娘溫柔地撫摸大地,難得一見的好天氣。
俗話說得好,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。三天里,我都做了些什么?周五,做了部分作業(yè);周六,一天的玩樂,一天的無所事事。今天,沉默。
掐指一算,兩天的時間在一眨眼的功夫中逝去。從我手中溜去了四千多日子,我又能保證又多少日子用在正事沒被浪費?
我并不是天才,也從不承認自己是天才。再說了,又有哪個天才在玩樂中成就大業(yè)的呢?正如課文《匆匆》說的:“過去的`日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了”。又怎能回到過去?
時間不是嫌貧愛富的。你即使再窮,你應得的,他會一分不少地交給你;你即使再富,有天大的本事,也不要妄想時間多給你一分一秒。在時間面前,人人平等。
“快了,還差一點!”想了一會兒,我終于回答了媽媽。幾秒后,我提起筆,整個房間只能聽見紙和筆摩擦的“沙沙”聲。
若不想一生碌碌無為,就從現在好好把握時間,不浪費一分一秒。原來我煩悶的原因是為自己浪費時間而慚愧。
感悟的作文 篇3
人們常說,生命是短暫的、脆弱的,我卻不這么認為。我覺得既然生命短暫,我們就要更加珍惜它;既然生命脆弱,我們就要活得精彩。所以我認為生命是寶貴的,也是精彩的。
不單只我們人有生命,這個世界上的大部分生物都是有生命的。松樹、梅花、竹子,被稱為“歲寒三友。”松樹一年四季都不懼怕風雨。春雷轟,夏雨抽,秋霧迷,冬雪欺。但它仍不屈服,繼續(xù)頑強地不屈向上。梅花,它與國花牡丹有得一比,可它不是在陽光明媚的春光中舒展,而是在風雪交加的'嚴冬中傲然挺立。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!痹僬f竹子,它初生時是個竹筍,即使有沉重的石塊壓著它,它也能靠著頑強的生命力把石塊掀翻。這就是生命,是頑強的,是經歷苦難后舒展的精彩。
在我們的身邊也有許多熱愛生命的人:從病魔手中挽回無數人寶貴生命的醫(yī)生,護士,也有不論風雨都忠于職守的警察叔叔……他們?yōu)榱宋覀冏龀隽撕艽蠓瞰I,也使自己活得更光彩。例如:鄭益龍叔叔明知珠江水大,充滿危險,但他仍然奮不顧身地跳下珠江救起落水者,卻獻出了自己寶貴的生命。我真佩服他的高尚品質。他的生命是短暫的,但更是精彩的,我們應該向他學習。
每個人的生命只有一次,我們一定要珍惜生命,讓它體現出無限的價值,放射出燦爛的光芒。
感悟的作文 篇4
年級之差,天壤之別…… 低年級,我還不懂得學習這個江湖的險惡。那時的題目很簡單,我每次都考99分、100分,正如我們班同學由《江南》改唱的《考試》: “不懂學習考試煎熬的我們, 都以為考試永遠那么地簡單,中國教育文%摘 相信每一次, 都得一百, 在考卷面前露出了笑顏! 中年級時,學習的重擔壓在了我們身上。
有時考得好了一點,以為可以“休假”了,可是卻不知道練習的.魔爪正悄悄向我伸來。到了周末,剛起床,就看到桌上的一大堆練習,有倒了下去……有時考了98分、99分,找媽媽實現買東西、看電視和打電腦的諾言時,她卻說:“前幾次考那么差,還想玩?做練習!”就像張韶涵的《遺失的美好》: “承諾常常很像蝴蝶, 美麗的飛 盤旋然后不見! 高年級,那個苦啊,每天作業(yè)像山一樣多(不過也該慶幸了,聽說其他班的更多),不禁想:孫悟空還有唐僧救,那誰來救我。?可悲矣,可泣矣!我想代表地球的學生、火星的學生、土星的學生以及水星的學生高呼:“學習……饒了我們吧!”用張含韻的《放假了》做謝幕詞吧: “SayHi我們放假了, SayHi我們去玩耍; 讓自由的拋物線, 一直能沖上云天。
什么高分升學, 什么熱門專業(yè), 這一刻統(tǒng)統(tǒng)都靠邊。”
感悟的作文 篇5
一年有四季,春夏秋冬,各有各的特點,各有各的姿態(tài)。
春季,冰雪融化,萬物復蘇,春意濃濃,春日融融。魚躍、雁回、蛙跳、花開、草長、鶯飛、蟲叫、鳥鳴,一切都顯露出勃勃生機,到處都是一片欣欣向榮的景象。萬物盡展各自之風采:或害羞、或瀟灑、或粗獷、或細膩。他們用無比驚奇的目光,打量著這個多姿多彩的世界;他們伸開雙臂,與充滿希望和誘惑的春天熱情相擁。
夏季,烈日當空,夏日炎炎。大地被高懸空中的烈日炙烤得直冒煙;那片片綠葉拼命地撐開干渴的嘴巴,直喘粗氣;躲在樹上的知了也有氣無力地叫著“熱死了”;小狗趴在陰涼處,不停地吐著舌頭,怎么哄也不挪窩;小魚在水中找尋著乘涼的有利地形;小鳥藏在茂密的樹枝里,任涼風吹打,一刻也不愿飛離……突然,烏云密布,狂風四起,電閃雷鳴,傾盆大雨從天而降,在田間勞作而來不及回家的農民,被大雨淋成了落湯雞。夏季的狂風暴雨雖然駭人,可是,風雨過后的彩虹卻是那么的迷人!
秋季,秋風送爽,瓜果飄香。秋季是成熟的季節(jié),更是收獲的季節(jié)。每到此時,只要你走進鄉(xiāng)村,那誘人的茶香,果香,泥土的芳香就會撲鼻而來,沁人心脾,讓你迷戀陶醉。田間地頭那些忙著收獲的農民,個個臉上都露出了金燦燦的笑容,不用問,他們通過春的播種,夏的.耕耘,現在已經獲得了大豐收。
銀裝素裹,萬里雪飄,大地一片茫茫?矗f物多會打扮自己呀,他們都給自己換上了雪白的衣裳!雖然冬天是單調了一點,可是,在單調的外表下面,卻蘊藏著豐富的內涵。沒有冬的醞釀,哪有來年的驚喜?
春,播下的是希望!夏,灑下的是汗水!秋,收獲的是喜悅!冬,享受的是安定!
人生之四季,何嘗不是如此?
少年是人生的春天。少年純潔、天真、可愛,對一切事物都充滿了好奇之心。世界在少年的心中,沒有任何雜質的,永遠是那么的神奇與美好,永遠充滿了誘惑與希望!
青年是人生的夏天。青年充滿活力,朝氣蓬勃。他們渴求知識,敢于探索創(chuàng)新;他們竭盡全力地學習,發(fā)現,實踐,創(chuàng)造;他們如饑似渴地吸取知識的營養(yǎng),在知識的海洋里探尋;他們勇敢地面對生活,在人生的旅途中不停地搏擊;他們知難而上,毫不退縮,滿懷信心地迎接新的晨曦。青年是人生成長,積累、豐富知識的黃金時代。他旺盛地生長著,渴盼早日長成參天大樹,為大地潑灑濃蔭一片!
中年是人生的秋季。他通過青年時期的奮斗,事業(yè)蒸蒸而上,正在逐步走向成功。他經受了人生的挫折,體味到了人生的酸甜苦辣;他在摸爬滾打的過程中,積累了不少經驗,漸漸走向成熟;他在感受收獲喜悅的同時,也明白了人生的意義!
老年是人生的冬季。老年,會變得達觀、安詳許多。他在發(fā)揮余熱,安度晚年的同時,也會開始回味人生的過去:少年時的天真與純潔;青年時的熱情與勇敢;中年時的成熟與穩(wěn)重。他們會知足安命,盡情享受人生的天倫之樂。
人生,就像四季,看似慢慢無絕期,實則短暫,一晃就過去。我們只有把握住四季,才能把握住自己的人生, 也才能讓自己的人生變得有意義。
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