成長(zhǎng)感悟類作文3篇[熱]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)感悟類作文 ，歡迎閱讀與收藏。
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成長(zhǎng)感悟類作文 1
在我成長(zhǎng)的道路上，灑滿了愛(ài)的陽(yáng)光，春的雨露，我像茁壯有小樹(shù)快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在我成長(zhǎng)的道路上，爸爸媽媽給了我無(wú)限的愛(ài)。從咿呀學(xué)語(yǔ)到如今，在他們無(wú)盡的呵護(hù)下，我羽翼漸豐，翱翔在愛(ài)的.天空下，享受著是他們無(wú)微不至的關(guān)懷，健康的成長(zhǎng)。讓我們學(xué)會(huì)了自立，懂得了親情的可貴。
在我成長(zhǎng)的道路上，老師給了我諄諄的教誨。從幼兒園到現(xiàn)在，老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，生動(dòng)的文字，有趣的數(shù)字，奇妙的字母，豐富了我們的頭腦，讓我們從一個(gè)無(wú)知的頑童成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。我們學(xué)會(huì)了幫助別人，懂得了感恩……讓我們擁有了遠(yuǎn)大的理想，盡情的享受著知識(shí)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。 在我成長(zhǎng)的道路上，伙伴們給了我說(shuō)不盡的快樂(lè)。我們一起上學(xué)，一起游戲，一起參加集體活動(dòng)，一起調(diào)皮搗蛋，一起……睛空下我們盡情的歡笑，風(fēng)雨中我們快樂(lè)的奔跑……伙伴，陪我快樂(lè)的成長(zhǎng)。我快樂(lè)的馳騁在成長(zhǎng)的道路上，留下一路的花香，練就一對(duì)堅(jiān)毅的翅膀，飛向美好的明天…
成長(zhǎng)感悟類作文 2
有一種愛(ài)，很特別，是陌生人與陌生人之間磨擦的，也叫支援，因?yàn)樾南В驗(yàn)閼z憫，所以你投了一票，那一票，不一定來(lái)自你的真心，也許你非常希望行人匆匆留下的背景，所以你來(lái)個(gè)順手飄洋，也許你覺(jué)得自己很高檔，很有資本，以高貴的身份慎重地飛碟一把，這一動(dòng)作讓人覺(jué)得的確，也許你并非帶有一種特意的心去做這一票，因?yàn)檫@一慕，讓你覺(jué)得心水變味，心碼偏方。可往往這一淺水的心讓人察覺(jué)到你的眼睛跟純凈的水一樣透明，純真，所以你才是最真的.，別人最賞目的，世人最仰望的。
有一種愛(ài)，很另類，叫愛(ài)情。剛開(kāi)始，剛起程，叫蒙動(dòng)，有了好感，有了知覺(jué)，叫觸動(dòng)。直到你是陽(yáng)光，她是植物，你大公無(wú)私，奉獻(xiàn)自己的每一縷陽(yáng)光，每一份熱量，無(wú)時(shí)不刻地輸出，她的無(wú)時(shí)不刻的需求，讓她永遠(yuǎn)也忘不了太陽(yáng)的黑子，這黑子就成了你們牽手到明天的勇氣與見(jiàn)證。
可是，有一類植物，是不需要陽(yáng)光成長(zhǎng)的，有了你，反而會(huì)讓她在世間煙消云散，不翼而飛，或許讓她覺(jué)得求生不能，求死不得的掙扎痛不欲生，所以，現(xiàn)代人會(huì)選擇做老生，如果你欲要堅(jiān)定自己的抉擇，或許你會(huì)愛(ài)得死去活來(lái)，生活總感覺(jué)世態(tài)炎涼，蒼天不穹。
所以現(xiàn)代人很欣賞笑對(duì)生活的美言。
成長(zhǎng)感悟類作文 3
一次去一位老鄉(xiāng)家，堆滿農(nóng)具的屋門口放著一盆月季花，正開(kāi)得嬌艷欲滴。老鄉(xiāng)十分開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：這是人家不要的，是我撿回來(lái)栽活了。她那毫不掩飾的欣喜里竟有無(wú)限的幸福，甚至還有一點(diǎn)驕傲。她的表情讓我想起來(lái)一個(gè)人。
他在鄉(xiāng)村基層從教幾十年，也算桃李遍布省內(nèi)外了。每次說(shuō)起他的學(xué)生來(lái)，他總是充滿快樂(lè)，每個(gè)學(xué)生的“經(jīng)典事跡”都是他津津樂(lè)道的，但是，只有一個(gè)學(xué)生讓他每次說(shuō)起來(lái)就掩飾不住的驕傲。那名學(xué)生當(dāng)年淘氣到刺兒頭的地步，老師們都發(fā)怵。是他，主動(dòng)把這名學(xué)生要到自己班里，給予父親般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，使那名學(xué)生最終走出破罐子破摔的泥沼，最后考上了大學(xué)。每到過(guò)年，那位已經(jīng)成年的'學(xué)生總會(huì)去看望他。這是他最為幸福的時(shí)刻。他的學(xué)生已經(jīng)從當(dāng)年的一個(gè)淘氣包成長(zhǎng)為一個(gè)知道感恩的人了，這才是對(duì)他的回報(bào)。他說(shuō)，不是為了他的看望，而是為了他知道感恩。一個(gè)人，知道感恩，才是健康的人。園丁的幸福，莫過(guò)于看著自己親手伺弄的花草盛開(kāi)。作為老師，他的驕傲，就是看著他的學(xué)生的成長(zhǎng)。他，是我的老姐夫。
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