感悟的作文4篇（優(yōu)選）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的感悟的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
春天就是一個(gè)需要游玩的季節(jié)。今天我跟我的好朋友一起去尋找春天。
我們走過(guò)街道，尋找春天。街道兩旁的樹(shù)木已經(jīng)是很少了，剩下的幾棵也可憐得很。已經(jīng)是春天了，它們也沒(méi)長(zhǎng)出多少新枝新葉，樹(shù)枝上有傷痕，這肯定是那些頑皮的小孩子留下的 ，樹(shù)身上還有刻字，刻得都是某某人到此一游等無(wú)聊句子。這些樹(shù)種在這里已經(jīng)有好幾年了，可是從來(lái)沒(méi)有人來(lái)給他松土、澆水，有的死了，只剩下一截樹(shù)根，有的連樹(shù)根也沒(méi)有，只有一個(gè)土坑。到沿河公園里去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，這里的灌木茂盛，一叢一叢的杜鵑花開(kāi)了，只是草坪受到踐踏，露出一塊一塊的黃土地。河水是黑色的，上面漂著幾個(gè)垃圾袋，不時(shí)泛起一個(gè)個(gè)泡沫。我們還聞到了河水發(fā)出的臭味，有人說(shuō)是糞便的臭味，有人說(shuō)是餿飯的味道，有人說(shuō)是嗆人的氨氣味，總之，是什么味道都有。聽(tīng)大人們說(shuō)，他們小時(shí)侯還在這河里游泳、戲水。
我們到了山坡上。這里到處是荒草、野花，雖然到處是逼人眼目的.綠色，卻看不到成片的樹(shù)林，當(dāng)然也沒(méi)有小動(dòng)物，僅存的一些動(dòng)物現(xiàn)在都去動(dòng)物園受保護(hù)了。偶爾聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)叫，等我們抬頭，只看見(jiàn)幾只鳥(niǎo)影，它們很快就飛走了，只留給我們一些回憶。
回來(lái)的路上，看到路旁到處都是路人隨手扔掉的果殼和塑料袋。我們都沒(méi)有話說(shuō)，平時(shí)只是忙于學(xué)習(xí)、考試，誰(shuí)也沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地觀察一下周?chē)沫h(huán)境，
春天還真是需要我們所有人去維護(hù)呢，如果我們不好好維護(hù)我們的環(huán)境嗎，那么以后的春天將會(huì)變成什么樣呢。
感悟的作文 篇2
高三，我已高三了。我很高興也很悲傷。
高中，多么可愛(ài)又可怕的兩個(gè)字。小學(xué)和初中這四個(gè)字像都在為高中這兩個(gè)字服務(wù)，而且一服務(wù)就是九個(gè)春天。九年里我覺(jué)得自己一直都是孤獨(dú)一人的。雖然有龍和晴天他們，但我知道他們終究有一天會(huì)離我而去，到最后還是我自己一個(gè)人在走，所以我選擇默默地跟在他們身后，努力地去記住他們的每一個(gè)動(dòng)作和說(shuō)過(guò)的每一句話。然后在黑夜降臨在我孤單的頭上時(shí)，逐點(diǎn)逐點(diǎn)地去回憶。在黑夜里，我就不再覺(jué)得孤單了，而是很溫暖很溫暖的。
你不是一個(gè)好孩子，因?yàn)槟憧偦钤诨貞浝铩Ｇ缣煸?jīng)這樣對(duì)我說(shuō)。
我就這樣一直走，一直到跨上了高中高高的門(mén)檻。別人說(shuō)高中是一個(gè)精彩的階段。是的，一個(gè)瞬間的精彩，只存在高一的瞬間精彩。很不幸，我在這精彩來(lái)臨前已坐在了高二的課室。
高二是一個(gè)處于高一和高三之間的過(guò)渡期，就像過(guò)渡段一樣，只起承上啟下的作用。不過(guò)要是問(wèn)我高中什么時(shí)候最精彩，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)是高二。真的，高二這時(shí)期帶給了我太多太多的震撼。像老班，像小然，像小文，像七個(gè)宿友兼死黨，像班上許多許多的同學(xué)。特別是老班，沒(méi)有她我也不會(huì)擁有這么多美好快樂(lè)卻不孤單的回憶。
記得學(xué)習(xí)上的我們總是爭(zhēng)先恐后，沒(méi)有妒忌沒(méi)有顧慮沒(méi)有松懈，也就沒(méi)有遺憾。
記得校運(yùn)會(huì)上那一枚枚閃耀著汗水和笑容的金牌，帶給我?guī)Ыo同學(xué)帶給老班多少的歡樂(lè)。
記得在燒烤活動(dòng)上時(shí)，同學(xué)們紅彤彤的臉也把老班和其他老師的臉映照成紅色，很紅很紅的紅色。即使我們知道到了下星期我們就會(huì)被分散到各個(gè)班級(jí)，但我們依然是笑著的，笑得露出白牙齒或黃牙齒，笑得滿臉濕潤(rùn)，笑得像把以前沒(méi)有笑的都十倍百倍的補(bǔ)回來(lái)。最后，補(bǔ)在了一張張囚困住時(shí)光的照片里。
記得。記得。記得。
我不知道別的同學(xué)怎樣，我只知道自己回到家后翻動(dòng)“班級(jí)之聲”時(shí)，眼淚就不由自主地一顆一顆掉下來(lái)，浸在紙上字上，灘成一塌糊涂的水跡。
高三，一直很懼怕的兩個(gè)字。因?yàn)橐坏┖退渡详P(guān)系，那就代表我們要舍去很多東西：純真、愛(ài)好、友情等。并且我們還會(huì)體驗(yàn)到與社會(huì)險(xiǎn)惡幾乎等同的欺騙，直到把最后一點(diǎn)良知泯滅才有資格參加高考。星期日回校遇到背著沉重的書(shū)包睡眼惺忪的'同學(xué)時(shí)，他總會(huì)說(shuō)，今天我看了一天的電視真是好看極了。我們笑了笑，然后彼此心照不宣地擦身而過(guò)。
我在高三這條路的前半程，而我總喜歡去眺望后半程。我內(nèi)心虛得很，我害怕到最后真的像初三一樣，只有我一個(gè)身影徘徊在路上，但是，我會(huì)走下去，不會(huì)孤單，因?yàn)槲矣辛四敲炊嗝篮玫幕貞洝?/p>
開(kāi)始的開(kāi)始，最后的開(kāi)始，我都在走一直走到高中的盡頭。
最后的最后，開(kāi)始的最后，高中還是把一部分空間留給了感悟。
感動(dòng)后領(lǐng)悟得一塌糊涂的高中。
感悟的作文 篇3
時(shí)光荏再，一轉(zhuǎn)眼又是新的一年的春天里，我們又會(huì)有什么新的開(kāi)始呢？作為教師，日子可以說(shuō)是日復(fù)一日年復(fù)一年不會(huì)有什么新的改變，但是每個(gè)學(xué)期每一天又都在變化著，我們總是希望滿滿的走進(jìn)校園走進(jìn)課堂，因?yàn)椋趯W(xué)校我們?cè)谟弥R(shí)澆灌那些“花兒”。校園，是澆灌知識(shí)的地方，是一方凈土，永遠(yuǎn)是那么的純潔和高尚。在這里，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人，心身都在成長(zhǎng)著。我喜歡春天的校園，因?yàn)榇禾旖o我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。校園里，總是有很多美的風(fēng)景線值得我們?nèi)ジ袘选?/p>
在操場(chǎng)上，孩子總是快樂(lè)的嬉戲追逐，這時(shí)候，他們像極了天空中自由快樂(lè)的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮;在教室里，他們又聚精會(huì)神的聆聽(tīng)老師們的孜孜教誨，在知識(shí)的海洋里盡情的吸收。
校園的風(fēng)景線，美在無(wú)憂無(wú)慮的歡笑與奮斗。
校園的風(fēng)景線，美在匆匆的腳步與汗水。
校園的風(fēng)景美在于同學(xué)間的不離不棄。他們手牽手一起進(jìn)步，一起快樂(lè)。手牽手去上課，手牽手去上廁所，手牽手去吃飯，干什么都手牽手.當(dāng)某同學(xué)身體不適時(shí)，她（他）的好朋友就會(huì)牽著她（他）的手陪她（他）；煩惱時(shí)，同學(xué)手為你分擔(dān)；快樂(lè)時(shí)，分享快樂(lè)，傷心難過(guò)時(shí)，還是好同學(xué)在旁邊陪伴。這樣，不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛(ài)護(hù)，學(xué)會(huì)了共進(jìn)退。
要說(shuō)我們學(xué)校除了同學(xué)們之外還有什么最讓歡喜的話，那就要算妖艷的櫻花以及沁人肺腑的桂花香了。
春天，當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨問(wèn)候了大地，櫻花樹(shù)便被喚醒了，吐出了嬌嫩的花苞，釋放出它一冬天蘊(yùn)藏的精神和力量，還點(diǎn)綴了周?chē)野档念伾拖褚患利惖奈枞埂４猴L(fēng)吹過(guò)，他們像一個(gè)個(gè)在跳舞的孩子，在風(fēng)中綻放著舞動(dòng)著，春意正濃。 而到了夏天，火紅的'太陽(yáng)曬得同學(xué)們汗流浹背，這個(gè)時(shí)候，褪去花的炫麗而變得郁郁蔥蔥的櫻花樹(shù)就像一頂巨大的遮陽(yáng)傘，讓同學(xué)們?cè)跇?shù)下遮陽(yáng)、避暑。樹(shù)下的學(xué)生們老師們，在樹(shù)的庇護(hù)下快樂(lè)的享受那一正正襲來(lái)的涼風(fēng)。
秋天，當(dāng)你帶著經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假的休息后極其不情愿的心情回到學(xué)校時(shí)，一正風(fēng)吹來(lái)，一縷縷的花香襲來(lái)，這個(gè)時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)蝗蛔兊檬悄敲吹拿溃闆r已沒(méi)有剛開(kāi)始時(shí)那么糟糕了，心情也隨之好起來(lái)，煩惱也隨之拋之腦后。
不管是春天，還是秋天，學(xué)校的花花草草總是能讓我們忘卻開(kāi)學(xué)的無(wú)賴，迅速的回歸到快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活來(lái)，給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)放松，為我們奉獻(xiàn)了這么多，尤其是它點(diǎn)綴了我們的生活.使枯燥的工作學(xué)習(xí)生活變得更完美了。雖然它們只是出現(xiàn)在春天和秋天里，我們不能一年四季都可以欣賞到它們，但是，操場(chǎng)上教室里的認(rèn)真快樂(lè)的同學(xué)們不正是那一直開(kāi)放在我們身邊的花嗎？他們讓我們快樂(lè)，讓我們有成就感，讓我們忘卻生活瑣事的煩惱，還讓我們更熱愛(ài)學(xué)校這個(gè)工作之地。
不管是快樂(lè)的同學(xué)們，還是春的櫻花秋的桂花，都是我們學(xué)校的一道道美的風(fēng)景線，他讓我們看到了希望，有了工作的動(dòng)力，有了拼搏
的熱情.美，不受時(shí)間、空間的限制，而在于我們的心。美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。就讓我們的風(fēng)景線一直美下去吧。
感悟的作文 篇4
爺爺一直說(shuō)我不喜歡讀書(shū)，多次對(duì)我說(shuō)要讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，才能學(xué)好語(yǔ)文，直到這學(xué)期，我才養(yǎng)成了一個(gè)新習(xí)慣——看書(shū)。
這個(gè)好習(xí)慣是從一節(jié)讀后感評(píng)講課后養(yǎng)成的，這節(jié)課為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。那一天，老師在評(píng)講班上一位男同學(xué)的讀后感時(shí)，我從其中聽(tīng)到了一句話：《水滸傳》很好看。我把這句話記在心里，又奇怪《水滸傳》有什么好看的呢？放學(xué)回到家我問(wèn)爺爺：“《水滸傳》真的那么好看嗎？”爺爺告訴我：“《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，寫(xiě)了一百零八位梁山好漢的故事，寫(xiě)得十分精彩。”他邊說(shuō)邊從書(shū)房里找出一本精裝的《水滸全傳》出來(lái)，告訴我：“你可以自己看，但要愛(ài)護(hù)書(shū)，不要在上面用鋼筆勾畫(huà)。”
我興奮地捧著厚厚《水滸全傳》，小心地翻開(kāi)，開(kāi)始看起來(lái)。開(kāi)始我只是對(duì)這本書(shū)覺(jué)得很稀奇，但看了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越感興趣了。從這時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)書(shū)了。一天下午，我和爺爺去買(mǎi)東西，回來(lái)的路上，我發(fā)現(xiàn)了一家稱(chēng)斤賣(mài)書(shū)的商店，急忙走進(jìn)去，在里面選了兩本《淘氣包馬小跳》，分別是《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的'女校長(zhǎng)》和《同桌冤家》。回到家，我急忙翻開(kāi)一本讀了起來(lái)。啊！真有趣！書(shū)中的故事一下就把我吸引住了。只用二天我就看完了這本書(shū)……我的讀書(shū)習(xí)慣養(yǎng)成了。看書(shū)讓我提高了寫(xiě)作能力，讓我學(xué)到了更多的成語(yǔ)和詞語(yǔ)。爺爺多次批評(píng)我的閱讀太差，而影響成績(jī)的毛病也有了改變，我的成績(jī)也提高了。
讀書(shū)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且受到了表?yè)P(yáng)。讀書(shū)真快樂(lè)，我要堅(jiān)持讀書(shū)，讓這個(gè)好習(xí)慣，一直保持下去。
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