感謝老師的作文

時間:2021-01-26 08:22:56 感謝 我要投稿

感謝老師的作文15篇

  在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的感謝老師的作文,歡迎閱讀與收藏。

感謝老師的作文15篇

感謝老師的作文1

  在這四年里,老師像一盞路明燈,時刻照耀著我們。

  當我們遇到挫折的時候,老師會用鼓勵的語氣說:孩子,小小挫折怕什么?

  當我們考試沒考好的時候,老師會用她那水靈靈的雙眼看著我:別灰心,下次努力!

  當我們受傷的時候,老師會用他那慈祥的大手撫摸著我們的小手給我們仔細的包扎。

  誰是最可愛的人?那就是老師!老師您辛苦啦!

感謝老師的作文2

  老師,就像蠟燭,點燃自己,照亮他人;老師,就是園丁,栽培了一朵朵祖國的花;如果說誰是祖國的棟梁,那只有老師可以勝任。

  上課時,同學們一個個做在椅子上,可老師呢?一直站了四十多分鐘。對于我們來說腳會酸死的,可老師,忍了一節課;在晨會上,同學們一個個抱怨著還不進教室,可老師也想啊,但為了我們,他的學生,頂著太陽,冒著會中暑的危險給我們做教育;放學回家時,同學猛都出去玩了,可老師還在改同學們的作業,同學們,你們在睡覺時,可否有夢到辛苦的老師?感恩老師從我做起。

  感恩老師不需要你送老師什么,只要在下課時向老師打招呼,上課時積極舉手發言,用好的成績來回報老師的辛苦,那老師也會很高興!

感謝老師的作文3

  徐老師昨天受傷了,走路不方便,醫生叮囑她休息一星期,但她今天就又來給我們上課了。而且她的嗓子也啞了,我真的很感動,謝謝老師為我們做出的努力。

  另外,還要感謝我們的高老師,為了鼓勵我們堅持寫日記,她在忙碌了一天之后,晚上還要抽時間看我們的博客,給我們送上了紅花。我們真是遇到了兩位好老師!

感謝老師的作文4

  教師節快要到了,這可是老師的節日,我打算給最敬愛的牛老師做一張賀卡。

  星期五下午一放學,我就跑回家找材料。我拿出一枝鉛筆,一盒彩筆,一張白紙,一塊橡皮,就開始做了。我先在紙的上方寫了“教師節快樂”這五個大紅字,然后在字的周圍畫上了綠色的藤蔓,藤蔓的中間還夾著幾朵小紅花,紅花的邊緣還有幾片綠色的葉子。接著在紙的左下角畫了兩個氣球,一個黃色的,一個紫色的,氣球上還畫著眼睛和嘴巴,看起來笑瞇瞇的,下面還綁著蝴蝶結。看,我精心做出來的賀卡多么漂亮呀!

  星期一,我們都來到學校了。上課的時候,我們都把賀卡送給了牛老師,我看到老師高興得都快哭出來了。

感謝老師的作文5

  我要感謝老師,沒有老師,我們就不懂得做人的道理;沒有老師,我們就學不到豐富的知識;沒有老師,我們就不能健康快樂的長大。

  我要感謝老師,我喜歡我們的班主任劉老師,劉老師總是那么關心我們,這一學期開學,我沒有以前上課專心學習,劉老師把我叫到辦公室,耐心的給我講道理,當我改正錯誤后,劉老師的臉上露出了甜甜的微笑。

  我要感謝老師,我喜歡我們的數學李老師,李老師上課臉上總是面帶笑容,親切悅耳的聲音真好聽,每當小朋友不認真聽講時,李老師就會繃著臉,瞪著眼睛提醒他,小朋友就又趕快坐好認真聽講了。

  我要感謝我們的老師,我要說:“老師,您辛苦了!”

感謝老師的作文6

  馬上就要到您的節日了,我不想送您花和其他的小禮物,我只想給您一封感恩信。老師,是您把我們這群剛剛開放的花朵長得更旺盛;老師,是您把我們這群不懂事的孩子變成一個個祖國的棟梁!老師,謝謝您!

  老師,您有時表揚過我,有時也說過我,當您表揚我的時候我會非常高興,但當您批評我的時候我卻很傷心,但我不埋怨您,你是最無私的,一個人付出的辛苦與努力,您就像我的媽媽一樣,愛護我們。

  我要感謝您對我的細心培育,我要感謝您給我建造的一個小小的知識寶庫。還有許多許多,您都在努力的事情,我們雖沒有看見,但是我們心里都知道……

  老師,您就放心吧!我一定會好好學習的,不會辜負您對我們的期望!

感謝老師的作文7

  有一個人是辛勤的園丁,栽培著祖國的花朵;有一個人是枝點燃的蠟燭,照亮了我們。這個人不是別人,就是在學習上鼓勵我們、教導我們、給我們講道理的教師。

  在課堂上,我總是害怕、緊張,生怕說錯了,教師鼓勵我說:“你不用緊張,說錯了沒關系,只要主動舉手回答,就是好的。”教師的一句話,激勵了我,讓我充滿了信心。是的,教師的教導,使我終生難忘。俗話說:“一日為師,終生為父。”是您,讓我走向堅強,是您,讓我茁壯成長,是您呼喚起了我們對知識的渴望!

  教師就像我們的父母,為每一位同學著想。教師是多么的偉大呀!讓我們用一顆感恩的.心來感激我們親愛的教師吧!

感謝老師的作文8

  老師如園丁,每天都孜孜不倦地灌溉祖國的花朵,老師象春蠶,給我們奉獻出最珍貴的蠶絲。老師是蠟燭,默默無聞地奉獻自己的光輝,幫我們完成學業。老師的幸勤工作,換來了我們的學習成績。

  老師是石,敲出學習的火。

  老師是火,點亮學習的燈。

  老師是燈,照亮學習的路。

  老師是路,帶我們走向黎明。

  老師是黎明,使我們走向成功。

  文明的年代里,老師是求知。

  求知的代里,老師是知識。

  老師是一個永遠也說不完寫的故事,因為老師總是無私奉獻的。

感謝老師的作文9

  在這次以“學會感恩”為主題的報告活動中,我選的話題是感恩老師。

  我是新轉來的學生,來得比較晚,膽子很小,胃不好,總是容易餓,對校園環境也不熟悉。頭一天上學的課間,老師微笑著走到我身邊,用柔和的聲音關切地問:“你餓不餓?要不要吃點東西?”我小聲地說自己不餓。

  老師的笑容是那么燦爛,老師的聲音是那么柔美,老師的話語是那么親切,親切得像媽媽的關懷一樣……這簡短的問候像一股暖流流進我的心田,溫暖著我緊張而又孤獨的心靈,同時也鼓舞著我熟悉新環境的信心和勇氣……

  今天,借這次活動,我要感恩老師對我無微不至的關懷,感恩老師對我無私而偉大的愛!

感謝老師的作文10

  一年級的學習結束了,我們要感謝老師。因為老師給我們講了整整一年的課,嗓子一定都累啞了。我要感謝老師,每天早上老師都是先來教室,等同學們都來了,就帶領同學們讀課文。等上課的鈴聲響后,老師就給我們講課,帶領大家學知識。所以,我要對老師說:老師,您辛苦了。

  放學時,老師帶領我們排隊回家,老師等我們走后還要回教室把桌子擺一擺再回家。最后,我要對老師說:老師,您辛苦了。

感謝老師的作文11

  是誰讓我們度過了快樂的童年!

  是您,老師。

  是誰用知識的甘露,澆開了我們的理想的花朵!

  是您,老師。

  是誰用心靈的清泉,滋潤了我們美好的情操!

  是您,老師。

  是誰用情切的教導,使我們有了優秀的成果!

  是您,老師。

  是誰用慈祥的笑容,給予了我們十足的信心!

  是您,老師。

  是誰用提醒的眼神,使我們認識到自己的錯誤!

  是您,老師。

  老師啊老師!您的思想是多么的崇高啊!

  古今中外,

  那個人的成長不浸透這老師的心血呀!

  老師啊老師!您的事業是多么的偉大啊!

  地北天南,

  那一個想項造不蘊含著老師的辛勞!

  我衷心地感謝老師您;

  我們敬愛的老師。

感謝老師的作文12

  從我第一天上小學的時候,我的班主任就對我很好。

  記得有一次期中考試,我語文數學都沒考好,我拿到試卷以后,我看到試卷上的三個字“不認真”,哭了。等老師發完試卷,訂正完每一道題目后,做的第二件事,就是親切地撫摸著我的頭對我說:“沒事,這次沒考好,并不代表你就一定是最差的。相信自己,你是最棒的!”老師對我的希望多大呀。

  在老師的鼓勵下,我的成績一直提升,期末考試,我竟然考了全年級第一!連我自己都不敢相信!

  今年教師節,我雖然一件禮物都沒送送給老師,但是我把我最好成績送給了老師,這是送給老師的最好禮物,我想對我的老師說一句:“老師,我愛您!我一定會把我最好的成績送給您!”

感謝老師的作文13

  我很少會說“老師!謝謝你!”只是隨便說說而已,沒有用心的想想,到底老師對我有多好?

  我曾經跟幼兒園的老師說過:“老師!謝謝你!”她是女生,名叫作:簡佩萱,我都叫她“佩萱老師”,因為她教了我四年了,從我很小的時候開始,一直教到大班。你覺得她辛不辛苦?

  而且你知道嗎?帶很小的小朋其實是很辛苦的喔!她還要喂我們全班喝牛奶和幫我換尿布,簡直就像是我的媽媽。當我們哭了,她就會溫柔的抱我們起來。

  “佩萱老師”每天都忙得不得了,除了很有耐心的照顧我們,她還是個很漂亮的女生呢!

  我就是她帶大的,你知道為什么我要跟她說謝謝了吧?

感謝老師的作文14

  每個人在上學的時候都有一位要好的同學,我也是其中的一位。今年春天,我因為感冒發燒,兩天沒去學校,我的好朋友每天放學都要去我家把每天學的課程給我講一遍。

  我聽不懂他講的內容,他就一便便的給我講著,直到我弄懂為止。等我的病好了,他的嗓子也啞的說不上話來了!

  他的這種精神,讓我好是感動!

感謝老師的作文15

  老師像是園丁,我們像是花朵,老師一天天地培育著我們。水就像是知識,老師一天天給我們澆水,就把知識傳授給我們。

  我班的語文老師是劉老師,她上課講課文講得有聲有色的。劉老師也是一個善良可親的人,如果有同學犯了錯的話,她并沒有罵犯了錯的同學,而是和他講道理,把同學當作自己的孩子一樣教導。有些時候,當我和同學們放學了,還看見劉老師給后進生補課。劉老師除了給后進生補課,還要給我們認真地批改作業,有時還會給我們出練習題。

  你看,劉老師多辛苦,我們要專心聽課,好好學習,要感恩老師對我們的關心和愛護,要做個老師的好幫手。

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