感謝你老師作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的感謝你老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
翟老師是我們的數學老師兼班主任，他是一位嚴肅的老師，也是唯一能約束我們的老師。
記得入學以來，翟老師經常批評我，我在生活中會比較懶散，行為上會比較松懈，在課堂上的竊竊私語，活動中的玩鬧都難逃翟老師的耳目。然而，我并沒有就此回頭，逆反的心態反倒讓我對老師產生了反感，這也是我在學習中緊張不起來的原因之一。
一次下午操中，我因為和同學隨便說話而被翟老師叫到辦公室談話，由于辦公室里沒有別的老師在，翟老師還不留情地指出了許多我的缺點，他提到：“你的學習態度需要端正，我一直相信你很有潛力，但你現在在課上說話，課下玩鬧，哪還有心思學？我會注意你的表現。”翟老師是認真的，而我也意識到，再不收心，后果會很嚴重。
一節語文課上，班里十分活躍，我又忍不住想和同學說話，先是小心翼翼地向講臺前探頭張望，發現老師并未太在意，于是我開始和周圍的同學說笑，正當我聊開心時，余光注意到了正在后門注意著我的翟老師，剎那間，我的神情變得慌張，心中有種莫名的恐怖，手亂腳亂地從書本下抄起筆，“一本正經”地看著課本，等到翟老師走遠了，我才松了一口氣，同時也意識到，上課說話太危險了。就這樣，翟老師的隨時來訪持續了一個多月，這弄得我苦不堪言，再也不敢隨意說話了。
在期末考試的前夕，各科的老師組織了大大小小的數十次測驗，我的成績均比以前好了許多，有幾次還上了名次，這讓我有些驕傲自滿，上課又有些老樣子，甚至被老師點過名，后來，翟老師又把我叫到了辦公室。“這幾次考得怎么樣？”“還行。”“這就足以讓你滿足么？”“不。”就是幾句簡單的對話已經點明了翟老師的意圖，看來翟老師還關注著我，但我可能讓他失望了，“剛踏實這么一會兒就浮躁了？這也未免太沒毅力了吧……”我的心里頓時像釘了一根釘子，撕心裂肺地疼痛，這讓我陷入了自責，難道我真的經不起成功么？我想不是的，只是我太松懈了吧。翟老師第2次叫我到辦公室，說的還是一樣的內容，但不同于上一次的是，這一次，他留給我的是信念。
我至今延續著當時的謹慎，那一次的期末考試的成績也可想而知，雖然翟老師仍然批評我，但他的教誨早已印在心上，逾越了我對他往日的怨恨并轉化為了我的動力，若沒有他的批評，怎會有今天的收獲？感謝你，老師。
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