感謝老師作文

感謝老師作文[熱]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的感謝老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝老師作文1

　　過(guò)去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了，但我仍能夠時(shí)時(shí)感覺(jué)到一絲暖意和點(diǎn)點(diǎn)清涼，就像談老師留給我的回憶。

　　談老師，您是我成長(zhǎng)路上陪伴時(shí)間最長(zhǎng)的老師（因?yàn)楦鞣N情況小學(xué)時(shí)我們班經(jīng)常換老師），在那三年中您對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助是莫大的。

　　記得在三年級(jí)時(shí)有篇《夏夜》的作文，那是我第一篇得了“范讀”的作文。現(xiàn)在原稿不知道丟在哪個(gè)角落里，已經(jīng)找不到了，但我仍然記得最后一句：“夜深了，你也該在大自然的合唱聲中睡著了。”因?yàn)槟且痪涫鞘艿侥�特別稱贊過(guò)的，一直溫暖著我的心窩。談老師，感謝您的稱贊！

　　在您的幫助下，四年級(jí)的時(shí)候，我的作文《外婆家的雞》被您推薦刊登在《校刊》上面，之后又被選登在《關(guān)心下一代》周報(bào)上。您的評(píng)語(yǔ)是：“這是寫人與雞之間的趣事，十分童趣……”

　　我不由地飄飄然，覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)大作家了。校刊下來(lái)了，才發(fā)現(xiàn)您把我的作文修改了不是一星半點(diǎn)，短短四五百字的作文錯(cuò)別字就改了七八個(gè)，我不禁臉紅到了耳朵根。您還是那么溫和，似乎一點(diǎn)也沒(méi)有看見我之前的狂傲。在我“春風(fēng)得意馬蹄疾”的時(shí)候，是您，給我清涼，用行動(dòng)告訴我“滿招損,謙受益。”談老師，感謝您的寬容！

　　特別佩服您的見多識(shí)廣，您做到了真正的“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。”我所知道的省份里，怕是只有西藏您沒(méi)去過(guò)了。您在講《泉城》那篇課文的時(shí)候還把去濟(jì)南拍的照片給我們看。家家泉水，戶戶垂楊的照片給我們這些“見識(shí)短”的孩子除了課本外又一個(gè)了解外面的方法。您用您的腳步，為我們這些沒(méi)去過(guò)遠(yuǎn)處的孩子，丈量著祖國(guó)的大好河山。告訴我們：“生活不只有眼前的.茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”談老師，感謝您的高遠(yuǎn)！

　　您的話雖不多，但句句誠(chéng)懇，言辭雖不犀利，但每每說(shuō)到點(diǎn)子上，我們這些調(diào)皮的“猴子”，不知不覺(jué)中受到了您的感化。談老師，感謝您的教育！

　　感謝您培養(yǎng)我對(duì)文學(xué)的興趣，照亮了我成長(zhǎng)的道路；感謝您教給我做人的道理，教會(huì)我謙遜；感謝您帶著我領(lǐng)略未知的世界，讓我有更高遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

　　過(guò)去的日子如青煙被微風(fēng)吹散了，吹不散我對(duì)您暖暖的感謝；如薄霧被初陽(yáng)蒸融了，卻蒸不走您教會(huì)我謙虛的清涼。

感謝老師作文2

　　九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)；九月，感恩的季節(jié)！采一束鮮花送給老師，采一縷歡笑送給老師……首先，祝天下所有的老師：教師節(jié)快樂(lè)！

　　忘不了，您那和藹的笑容……

　　對(duì)您最深的印象，便是那掛滿皺紋和笑容的臉。鄭（雙珍）老師，您還記得嗎？一年級(jí)時(shí)，有一天語(yǔ)文課上，您提了一個(gè)問(wèn)題，班里竟然沒(méi)有一個(gè)人舉手，您笑瞇瞇地鼓勵(lì)我們：“沒(méi)事兒，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，我不會(huì)批評(píng)你們的。”聽了這春風(fēng)般的話語(yǔ)，我便有點(diǎn)躍躍欲試，可又害怕說(shuō)錯(cuò)了，老師真的不會(huì)批評(píng)我嗎？

　　當(dāng)我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時(shí)，我堅(jiān)定地舉起了手，您高興地請(qǐng)我回答，我一緊張，竟支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)，您笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，我深吸了一口氣，流利地說(shuō)了下來(lái)，您高興地表?yè)P(yáng)了我，那和藹的笑容，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

　　忘不了，您那嚴(yán)厲的目光……

　　對(duì)您最深的印象，便是那嚴(yán)厲的目光。鄭老師，您還記得嗎？二年級(jí)時(shí)，有一天數(shù)學(xué)課上，我總也不能注意聽講，左看看，右瞧瞧，心一會(huì)兒就飛到九霄云外去了，當(dāng)我抬頭時(shí)，正好和您的那目光對(duì)視，您嚴(yán)厲地看著我，眼里含著一絲責(zé)備。雖然您還在繼續(xù)講課，并沒(méi)有一直看著我，但那束嚴(yán)厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的蘋果，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我趕緊坐好，集中精力專心聽講。那嚴(yán)厲的目光，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

　　忘不了，雷厲風(fēng)行的'譚老師；忘不了，風(fēng)趣幽默的李老師；忘不了，認(rèn)真負(fù)責(zé)的張老師……忘不了，關(guān)心和幫助我的每一位老師，您們像春蠶、像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把青春默默地奉獻(xiàn)給我們，我拿什么來(lái)感恩您呢？我想來(lái)想去，只有上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，按照老師的要求做好每一件事兒，不讓老師生氣，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答這些辛勤的“園丁”們！

　　九月，在這個(gè)感恩的季節(jié)里，感謝老師的作文，在我遇到困難的時(shí)候，給我信心和勇氣；感謝老師的作文，在我情緒低落的時(shí)候，給我關(guān)心和溫暖；在我徘徊迷茫的時(shí)候，給我指明前進(jìn)的方向！今天，是您的節(jié)日，我衷心地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師，您辛苦了！”

感謝老師作文3

　　教是教導(dǎo)，師是老師。教師就是指導(dǎo)學(xué)生在漫漫黑暗中前行的明燈;是托起學(xué)生成長(zhǎng)的橋梁;是一縷初冬后的陽(yáng)光。

　　學(xué)校，我們的第二個(gè)校園;老師，我們的第二個(gè)家長(zhǎng)。您不辭辛勞，陪伴我們?cè)趯W(xué)校里的日日夜夜，您放棄休息時(shí)間為我們補(bǔ)課，您一絲不茍，五十幾份導(dǎo)學(xué)案一一批閱，您是我們學(xué)習(xí)路上的領(lǐng)導(dǎo)人，更是我們生活中的家長(zhǎng)。學(xué)習(xí)中，您認(rèn)真負(fù)責(zé);生活中，您噓寒問(wèn)暖，留給我們永生難忘的感動(dòng)。

　　我們班的班主任是一位工作負(fù)責(zé)的老師。他是數(shù)學(xué)老師，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中為我們指引航向;他是班主任，在生活中給予我們無(wú)微不至的照顧。

　　他盡職盡責(zé)。在補(bǔ)課期間，他說(shuō)：“補(bǔ)課是為你們好，沒(méi)有什么好抱怨的，我作為班主任，會(huì)和你們一起，我會(huì)從早上的六點(diǎn)半到下晚自習(xí)，有事可以去辦公室找我。”他不是空口說(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有給予我們空頭支票，他用行動(dòng)證明了自己的責(zé)任心和辦事能力。每天早上，我進(jìn)教室，就能看見他站在窗邊巡視的身影;下課后，時(shí)不時(shí)望向窗外，會(huì)發(fā)現(xiàn)他正站在門外或是窗外看著我們;下晚自習(xí)后，偶爾從教師樓道走，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的辦公室中，燈還亮著。

　　教師貴在以身作則而不是只傳授書本中的知識(shí)，更重要的是重視學(xué)生的'品行。他以自己為例，為我們樹立起一個(gè)好榜樣。跑操時(shí)，我們都很累，特別是看見老師們?cè)诓賵?chǎng)上談笑風(fēng)生一肚子怨氣。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍旁邊還有一個(gè)瘦瘦的身影看著我們，和我們一起奔向終點(diǎn)時(shí)，那些火氣消了。老師為我們做出了典范，既然他都能做到這樣，我還有什么怨氣呢?還有什么不平呢?和他比起來(lái)，我們更加年輕，正是精神激昂的時(shí)候，此時(shí)不活躍，不燃燒青春，更待何時(shí)?

　　班主任，是您提醒我們，人與人之間交往要有一顆寬容的心，不要斤斤計(jì)較;是您告訴我們，活在這個(gè)社會(huì)上，要有愛(ài)人之心，幫助需要幫助的人;是您教會(huì)我們要持之以恒，朝著心中所想，努力奮斗!

　　班主任，感謝您的諄諄教誨，感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。您是初冬的暖日，給予我的燦爛的陽(yáng)光使我今生無(wú)法忘懷!

感謝老師作文4

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。——題記

　　曾記得初一剛剛開學(xué)的時(shí)候，我就在想我的班主任是一位男老師還是一位女老師?是一種嚴(yán)厲型的還是一種溫柔型……我想了很多很多。

　　那天，天很藍(lán)，云很白，草很綠，陽(yáng)光很明媚。我來(lái)到了教室。哇!她好亮!陽(yáng)光灑在她的身上，她靜靜地坐在那里，臉上掛著恬美的微笑。她最顯著的特點(diǎn)就是她的嘴角有一顆痣。但這并不影響她的美，反而為她增添了一份神秘。同學(xué)們到齊了，她溫柔的話語(yǔ)在我的心底泛起了一輪漣漪……

　　晚自習(xí)，我們開始自我介紹，有幾個(gè)女生膽小聲音低的很，只見老師上了講臺(tái)，在他們頭上摸了摸，用溫柔的眼神看了看，然后說(shuō)“不要怕，讓大家認(rèn)識(shí)自己，以后就是最親的同學(xué)，我們就是一家人了”好溫和的語(yǔ)氣，事實(shí)證明了我的猜測(cè)，她是溫柔型的'老師。

　　第一次寫作文我沒(méi)有按時(shí)交回，第二天老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樨澩婢谷煌�記了繼續(xù)補(bǔ)寫。第二個(gè)禮拜老師開始評(píng)講作文，此時(shí)我才記起我還未交作業(yè)，我的心里默念，上帝保佑，老師不要發(fā)現(xiàn)我，心砰砰直跳。老師講了一些許多學(xué)生的作文中的優(yōu)點(diǎn)和不足，下課了，我好高興，大概老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我未交作業(yè)哦。自習(xí)課后忽然班長(zhǎng)發(fā)話“班主任叫你呢”。辦公室里，老師一臉威嚴(yán)，“一個(gè)禮拜我在等你的作文，你為何不交呢?”我撒了個(gè)謊，說(shuō)忘記交回，接著老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話讓我茅塞頓開，“你的日記反映出你的文筆不錯(cuò)，你將來(lái)一定是一個(gè)才女，如果你長(zhǎng)期不交作文，你的寫作水平就會(huì)降低，那還能成為佼佼者呢?”原來(lái)老師還有嚴(yán)厲的一面。

　　同桌似乎從不把學(xué)習(xí)放在心上，這天上課他又和鄰桌說(shuō)話惹得老師把他提到班主任辦公室，我心里真高興，盼著班主任訓(xùn)斥他一頓。一會(huì)同桌回來(lái)了，手里竟然拿著10元錢，我有點(diǎn)納悶，老師怎么沒(méi)有訓(xùn)他，他哪來(lái)的錢?下課后我馬上問(wèn)他，他說(shuō)“我今天沒(méi)筆了，老師給我錢讓我買，”原來(lái)班主任知道他家貧困，資助他的，哦，老師還有善良的一面。

　　我慢慢地了解了她，老師，她是一個(gè)課上嚴(yán)厲，課下與我們打成一片，心地善良，有時(shí)對(duì)我們也很寬容的人。

　　老師，謝謝你。成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛心悖�我的生活更加明�?

感謝老師作文5

　　花兒感謝小草，因?yàn)樾〔莸谋叹G襯托出了花兒的美麗；小草感謝大樹，因?yàn)榇髽涞恼陲L(fēng)擋雨帶來(lái)小草的勃勃生機(jī)；大樹感謝土壤，因?yàn)橥寥赖姆饰肿尨髽渥聣殉砷L(zhǎng)。而我要感謝您——我敬愛(ài)的班主任馮老師。

　　老師，從我開學(xué)第一天看到您的第一眼開始，就對(duì)您產(chǎn)生了深深的崇拜感。以前上小學(xué)的時(shí)候聽別人說(shuō)，初中的.老師是嚴(yán)肅的，冷酷的。可您是那么和藹可親，那么平易近人，使我對(duì)之前聽到的說(shuō)法產(chǎn)生懷疑。

　　您給我們上的第一節(jié)課就是做自我介紹，給我們講新興中學(xué)的各項(xiàng)要求，您莊嚴(yán)地走上講臺(tái)，大聲且嚴(yán)肅地朗誦著，仿佛在完成一個(gè)神圣的使命。您的目光帶著微笑，帶著慈愛(ài)和期望，使我們想家的念頭煙消云散，是您給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們奮發(fā)向上！

　　在課堂上，您會(huì)將一個(gè)很簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)反反復(fù)復(fù)地講十幾遍甚至幾十遍，我知道，您是怕我們剛剛步入初中的學(xué)習(xí)生活會(huì)有些不適應(yīng)，而且說(shuō)的每一句都很大聲。怕的是坐在后面的同學(xué)聽不見，漸漸的，您的嗓子沙啞了，可您還是一如既往地大聲的講課。老師，謝謝您！

　　您不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且在生活方面也對(duì)我們呵護(hù)有加。在食堂里的時(shí)候，您每次都等到我們吃完自己才去吃飯，看到有些同學(xué)吃不下了，您會(huì)幫著分擔(dān)，甚至和一些吃不下的同學(xué)換餐盤，怕的是這名同學(xué)扣分。老師謝謝您！

　　在宿舍里的時(shí)候，您每次都等到我們?nèi)胨�后才離開；每天早上，您都要提前起床到宿舍里來(lái)指導(dǎo)我們，經(jīng)常忙得滿頭大汗。聽別的老師說(shuō)您的孩子才滿月，而您為了我們卻每天都住在學(xué)校的宿舍而不回家。您把我們看得比自己的孩子還重要。老師，謝謝您！

　　假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的焰火，那是您給了我青春的光亮！老師，謝謝您！

感謝老師作文6

　　小學(xué)六年生涯即將過(guò)去了，我對(duì)這學(xué)校的老師真是難舍難分，舍不得歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)，更舍不得兢兢業(yè)業(yè)的各位老師。

　　老師是偉大的，是無(wú)私的，從我們剛踏入校園的第一天起，我們還是乳臭未干的黃毛丫頭。當(dāng)書剛發(fā)到手上時(shí)，心里是多么高興，多么興奮。那時(shí)，我們連最簡(jiǎn)單的“1”都不認(rèn)識(shí)。面對(duì)一張張還有著香氣的書本兒，我們是多么的高興。這時(shí)，老師和藹可親地帶領(lǐng)著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，打開了知識(shí)道路上的第一扇門。

　　我們繼續(xù)在知識(shí)道路上行走著，突然，我們竟遇到了攔路虎（幾道數(shù)學(xué)難題），是老師，耐心地為我們講解，幫我們攻破難關(guān)，順利前進(jìn)。

　　當(dāng)我們遇到了坎坷，又是老師，鼓勵(lì)我們，要我們不要畏懼，要勇于向困難挑戰(zhàn)，讓我們勇往直前。

　　老師不光從知識(shí)方面教育我們，還教育我們?yōu)槿颂幨隆?/p>

　　當(dāng)有些同學(xué)犯錯(cuò)誤了，老師總是苦口婆心地教導(dǎo)他，指出他的不對(duì)處，然后，教育他，這樣做的后果，直到我們心服口服。

　　在我的內(nèi)心深處，總是銘記著這件事：因?yàn)槲衣犘潘�人的話偷偷地從存錢罐取出些錢，和他們出去玩，最后犯了錯(cuò)誤，我們隱瞞了一天又一天，最終紙包不住火了，這事不幸被老師知道，老師把我叫到辦公室，她們關(guān)切加委婉地說(shuō)：“唐甜，星期天在哪玩？”我還想隱瞞下去：“學(xué)跳舞。”老師有點(diǎn)放音了：“你還撒謊，你們做的.事，老師全知道了。”“你這樣是部隊(duì)的，這么乖的一個(gè)女孩，要學(xué)好，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能報(bào)答你爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。”聽到這句話，我的眼淚竟奪眶而出，“你是個(gè)好孩子，你哭了就表示你認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤了，老師相信你，你一定能改正。”因?yàn)檫@次老師對(duì)我的教導(dǎo)，我真正明白，老師是最關(guān)心我們的。

　　老師，謝謝您，謝謝您為了我們的學(xué)習(xí)而操勞；謝謝您為了我們的學(xué)習(xí)而擔(dān)心；謝謝您為了我們的學(xué)習(xí)而廢寢忘食；謝謝您為我們做的一切。

　　老師，我們從大字不識(shí)的進(jìn)入學(xué)校，現(xiàn)在將飽讀詩(shī)書的離開母校，這是您的功勞啊！老師，看著您的學(xué)生越飛越高吧！

　　老師，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，我把它濃縮成五個(gè)字：“謝謝您！老師！”

感謝老師作文7

　　每個(gè)人上帝牽著小手帶往人間的天使，當(dāng)新生兒的哭聲響起時(shí)，便意味著他或她的生命之旅開始了，記憶一片空白的，朦朧中見到了人生中的任老師——爸爸和媽媽，將教會(huì)如何打好迎接挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)，小腦袋里漸漸的開始記憶，在父母的攙扶下，小心翼翼的邁出了步，很穩(wěn)，但很堅(jiān)定！

　　當(dāng)你開始咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，無(wú)意間叫了一聲媽媽，爸爸開心將你雙手舉在空中旋轉(zhuǎn)，慢慢的你開始對(duì)大千世界產(chǎn)生了濃厚的興趣，渴望知道更多的新奇事，但父母每天都在不停地奔波，賺錢，生活，你。不將你委托給生命中的任老師。不像父母一樣是業(yè)余的，和你任何血緣關(guān)系，甚至可以說(shuō)教導(dǎo)你是的工作，但卻被譽(yù)為天底下最光輝的職業(yè)，老師是神圣的是無(wú)私的，在的學(xué)習(xí)中你懂得了，老師是辛勤的園丁，呵護(hù)著祖國(guó)的花朵，老師像蠟燭一樣，點(diǎn)燃，照亮別人，將光明的火種灑向人間，老師不求回報(bào)的付出深化著芊芊學(xué)子，想想老師常說(shuō)的：“讀書好，讀好書，好讀書！”想想每次考試前教的：“寧可丟分，不丟人！”與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴校園生活中不可磨滅的一道風(fēng)景線，但天下不散的筵席，與師學(xué)千日，終有一別，依依不舍的離開學(xué)院，此時(shí)在不知不覺(jué)中步入了社會(huì)。

　　常言道：“三人行，必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。”冥冥中遇到了不可或缺的人老師——身邊的親人，朋友……每個(gè)人的人生的境遇不同，所學(xué)所得不同，為人處世的做法不同，虛心受教取長(zhǎng)補(bǔ)短則成了升華自我，充實(shí)自我的最佳途徑。

　　太陽(yáng)每天東升西落，就歲月的一顰一笑中逝去，當(dāng)皺紋悄悄的爬上額頭，不再有年輕時(shí)楊柳般的柔和秀發(fā)，取而代之的.是一頭斑白過(guò)半的煩惱絲，不再是婀娜的身段，不再有細(xì)滑的肌膚，歲月的滄桑表露在的身體上，不再是墜落人間，不食煙火的天使，生命的老師教會(huì)了生存，教會(huì)了生活。回到生我的故鄉(xiāng)，在夕陽(yáng)下回想這坎坷的一生，經(jīng)歷了風(fēng)雪的洗禮，忍受了暴雨的摧殘，成長(zhǎng)了，感謝每一位老師，感謝每一位教會(huì)生活的朋友！

感謝老師作文8

　　多少次，翻動(dòng)著兒時(shí)的作業(yè)本，在曾經(jīng)幼稚的作業(yè)本上尋找您的批語(yǔ)；多少次，漫步在記憶的森林里，尋找生命最初的感動(dòng)，那是您一句話的力量……

　　我是一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，到上小學(xué)時(shí)才會(huì)到城里。我沒(méi)上過(guò)“幼兒園”，我不曾玩過(guò)一些奇特的玩具，我也不會(huì)一些膾炙人口的、小朋友們都會(huì)的兒歌，我的皮膚也不白……說(shuō)白了，我就是一個(gè)徹底的丑小鴨。

　　初到城里，我不受任何人歡迎，甚至連我的座位也沒(méi)有，作為插班生，我的位置就在最后一排——站著聽課。收到如此不公平的待遇，我就自卑的認(rèn)為自己低人一等，為了掩飾自己，我變的敏感又暴躁，經(jīng)常惹是生非，被老師罵，成績(jī)自然也是差得要命，一年級(jí)的功課，居然都值得八十幾分。

　　如果我沒(méi)學(xué)，如果我沒(méi)碰到那位老師，也許我的生活就會(huì)如此下去，沒(méi)什么希望了吧。

　　二年級(jí)學(xué)，當(dāng)媽媽把我送到新的學(xué)校時(shí)，我內(nèi)心還在排斥，我怕再受到歧視……我先見到的，是我的新班主任——教語(yǔ)文的朱老師。我一直低著頭不敢正是她，直到我親切的撫摸著我的頭，我驚奇的抬頭，她滿臉的'驚喜，對(duì)我說(shuō)：“多么漂亮的小孩，你一定很棒！”

　　只覺(jué)得瞬間陽(yáng)光變得燦爛，驅(qū)散了先前我心中所有的不安，受寵若驚的我感到鼻子發(fā)酸，那是我聽得第一句贊揚(yáng)，是生命最初的感動(dòng)啊。

　　從此，我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了語(yǔ)文，我的成績(jī)?cè)陲w速提高，我感到我身上充滿了力量，因?yàn)槲艺J(rèn)為我也是老師的“寵兒”，我一定很棒！終于在那學(xué)期結(jié)束，我考了班級(jí)第二名，比第一名只差一分，收獲了我的第一張獎(jiǎng)狀，同時(shí)還有生命最初的感動(dòng)啊。

　　老師，在您的教學(xué)生涯中，也許您對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)許多的鼓勵(lì)的話，但對(duì)于我，它是獨(dú)一無(wú)二的珍藏；是我自信的力量源泉；是我奮發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，是我生命最初的感動(dòng)。

　　難忘，一句話的力量；難忘，生命最初的感動(dòng)；難忘，恩師！

感謝老師作文9

　　人常說(shuō)：“師恩如山”。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)?nèi)�部凝結(jié)著老師您的辛勤汗水和無(wú)私的心血。老師，您就像航船，領(lǐng)著我們行駛在知識(shí)的海洋；老師，您像辛勤的園丁，每天播撒著知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)著我們這些小樹苗……

　　從上學(xué)起，到現(xiàn)在四年級(jí)了，我遇到過(guò)很多老師，但是，說(shuō)起有感情，還要數(shù)教我們語(yǔ)文的尚老師您了！在我的印象中，您一直是一位和顏悅色，知識(shí)淵博，循循善誘的老師。從剛開始進(jìn)入小學(xué)，您就教我們語(yǔ)文，到現(xiàn)在，在數(shù)不清的相處的日子里，是您，一直陪伴我們的成長(zhǎng)，見證我們的歡樂(lè)與淚水，成功與汗水……四年了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都好像是電影情節(jié)，難忘而又有意義！

　　尚老師，您和藹可親，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛！那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，既嚴(yán)厲又溫暖：所有錯(cuò)誤和不對(duì)，都逃不過(guò)您那雙“銳利”的眼睛；但是在我們困難和迷茫時(shí)，您那雙眼睛又會(huì)及時(shí)給我們溫暖和希望……

　　尚老師，說(shuō)起您知識(shí)淵博那可不是吹的`，您講起課來(lái)，有聲有色，娓娓動(dòng)聽，還經(jīng)常給我們講一些課外的故事，我們都聽得津津有味，同學(xué)們都很喜歡尚老師您的課！但是您對(duì)我們的學(xué)習(xí)可一點(diǎn)都不放松，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)：每一次的作業(yè)您都會(huì)親自檢查，一字一句……

　　老師，您又是一位溫和細(xì)心的“媽媽”，對(duì)待我們就像自己的孩子一樣，讓我們感到很溫暖。學(xué)習(xí)之外，不管有誰(shuí)遇到困難，您都會(huì)耐心，熱心幫助每一位有需要的同學(xué)……

　　感謝老師，讓我們從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)成為優(yōu)秀的少先隊(duì)員，是您無(wú)私奉獻(xiàn)，教給我們知識(shí)和做人的道理，老師啊，您辛苦了！

　　人生路上，感謝有您——尚老師，您是我們永遠(yuǎn)信賴的老師，是您，讓我們懂得了學(xué)習(xí)室一種快樂(lè)，是一種“享受”！

　　此時(shí)，我想到了一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師啊老師，您為了我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不知放棄了多少個(gè)休息日，熬過(guò)了多少不眠之夜……您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您是在用心血培養(yǎng)我們……

　　我們一天天在長(zhǎng)大，老師，您的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖和激勵(lì)著我們，感謝您——我敬愛(ài)的尚老師！

感謝老師作文10

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這首曲子響起，我的心總會(huì)涌起陣陣感激。我要感謝您，敬愛(ài)的付老師！是您把一個(gè)內(nèi)向膽小的我，鍛造成一個(gè)活潑開朗、自信樂(lè)觀的女孩；是您將我們帶入知識(shí)的殿堂，感受五彩繽紛、奧妙無(wú)窮的世界；是您象雨露一般，在我們最需要幫助的時(shí)候，付出日夜的操勞，讓我們度過(guò)了次次的難題；是您把我們從自私自利的泥沼中拯救出來(lái)，讓我們頑皮的童心第一次懂得了什么是愛(ài)，什么叫寬容！

　　在每個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，是您那美麗的聲音伴著前進(jìn)的`號(hào)角讓我們抓住一個(gè)個(gè)稍縱即逝的機(jī)遇；在我們小有成績(jī)的時(shí)候，是您以慈母之心悄悄地與我們分享快樂(lè)；在我們受到傷害委屈哭泣的時(shí)候，是您用溫柔的手撫平我們的創(chuàng)傷；在我們消沉失落的時(shí)候，是您耐心認(rèn)真地開導(dǎo)鼓勵(lì)我們，做一只敢于向暴風(fēng)雨搏擊的雄鷹；在我們驕傲自滿的時(shí)候，是您嚴(yán)肅地告誡我們，驕傲的孔雀永遠(yuǎn)不會(huì)飛得很高……

　　老師，一瞬間想起太多您的好，說(shuō)不完的點(diǎn)滴。記得有一天清晨，我去晨跑回來(lái)，手像往常一樣大幅度地?cái)[動(dòng)著，誰(shuí)知一不小心，竟被鐵門上的尖片劃傷了。鮮紅的血頓時(shí)涌上指尖，并不斷往外流、往下滴。同路的何真急忙把我扶進(jìn)教室。老師您看見了，二話沒(méi)說(shuō)，立刻把我送到了學(xué)校旁的醫(yī)護(hù)站，讓醫(yī)生趕緊幫我消毒敷藥。當(dāng)酒精清洗到傷口處，那種錐心的刺痛讓我忍不住淚，吧嗒吧嗒一直往下掉。是您那溫柔的手，那關(guān)切的眼，就像媽媽……讓我的心忽地暖了起來(lái)，傷口也不如先前那么疼了。

　　您是慈母，但您更是嚴(yán)師。有一天早上，我買了一個(gè)精巧的玩具小車。上語(yǔ)文課時(shí)，忍不住手癢，拿出來(lái)玩。您看見了，眼光迅速地掃了過(guò)來(lái)。那一瞬間我感到了您目光里的嚴(yán)厲與責(zé)備，像利劍似的……我趕緊低下頭，迅速把小車放回抽屜，認(rèn)真聽起課來(lái)。

　　老師，是您用心靈清泉潤(rùn)育了我們情操的美果；是您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵！加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您在我們的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地感謝您――敬愛(ài)的付老師！

感謝老師作文11

　　老師乃是起航之帆，學(xué)生乃駕驅(qū)舵手，人生乃航行之舟，再大風(fēng)雨，再多困難，始終有老育助力揚(yáng)帆。

　　多少年季節(jié)，多少個(gè)春夏秋冬，您用真情播著智慧的種子。黑板上的粉筆不停的揮舞，您卻用汗水換來(lái)了同學(xué)們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的間徹底明亮，您在嘔心瀝血地備教案，憔悴的身影映在玻窗上，地為我們付出，從不計(jì)較回報(bào)。

　　花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗�美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)。

　　老師，感謝您在我成功時(shí)，同我分享喜悅；在我失敗時(shí)，給我無(wú)盡的安慰；在我失意時(shí)，給我莫大的鼓勵(lì)；在我得意時(shí)，同我享受欣喜。老師，您是嚴(yán)冬的炭火，是酷暑里的濃蔭傘，是湍流中的`墊腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。

　　老師，感謝您沒(méi)使學(xué)習(xí)變成勞動(dòng)而成為一種歡樂(lè)，感謝您讓我明白自身的價(jià)值。有句話，一直留在我心里∶感激“”你的人，因?yàn)樗�磨練了你的心態(tài)；感激“拌倒”你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激“”你的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的智慧；感激“”你的人，因?yàn)樗�了你的自尊；感激“遺棄”你的人，因?yàn)樗�讓你學(xué)會(huì)了。老師，我十分感謝你，讓我在成長(zhǎng)中不斷進(jìn)步。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心地教育我們，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步！當(dāng)我們生病了，老師，您會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心�這樣的好老師自豪！

　　老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長(zhǎng)大的，對(duì)不起，我的老師！

　　感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識(shí)，感謝老師我們的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我會(huì)牢記您對(duì)我的，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)有用的人，不老師對(duì)我的期望！

　　我們會(huì)更加努力的，因?yàn)橐挥心悖�我的老師�?/p>

感謝老師作文12

　　一進(jìn)入初中，我們就與更多的老師邂逅了，半個(gè)學(xué)期的交往，我發(fā)現(xiàn)這些老師各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的特色。有最溫柔的周老師，有整天戴著一副眼鏡的夏老師，有我們的班主任——最嚴(yán)格的陳老師……可是，在眾多老師中，我感觸最深的.就是笑容最和煦的王老師。

　　王老師是我們的語(yǔ)文老師，她就像一位大學(xué)者，上知天文，下知地理，說(shuō)出來(lái)的話總是尋章摘句、引經(jīng)據(jù)點(diǎn)，聽她的說(shuō)話，就好似在聽別人誦讀一篇篇佳作，真令人心曠神怡，置身于語(yǔ)文的天地，真是讓人流連忘返。

　　當(dāng)然，這還不是王老師最主要的特點(diǎn)。

　　每當(dāng)看到王老師的笑就覺(jué)得有一種特殊的美，就像是沐浴在溫暖的陽(yáng)光里。王老師也從不吝惜于她的笑容，她總是以最好的心態(tài)來(lái)面對(duì)我們。

　　上課請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，她總是懷以微笑請(qǐng)他站起來(lái)說(shuō)。她的笑讓大膽的同學(xué)更加自信，讓膽怯的同學(xué)有了自信，讓上課開小差的同學(xué)集中注意力，讓……同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉手。有些同學(xué)因?yàn)闆](méi)叫到而抱怨了一聲，王老師就立即滿懷歉意地跟他說(shuō)對(duì)不起。在課堂上，就從來(lái)沒(méi)見過(guò)王老師怒氣沖沖的一面，見到最多的，就是她那永遠(yuǎn)和煦的笑容。這一刻，我們之間，便不只是師生關(guān)系。

　　下課休息時(shí)，總有好多同學(xué)圍上去跟王老師說(shuō)說(shuō)話、提提問(wèn)題。王老師好像從來(lái)沒(méi)有什么急事，她總是安靜地微笑著聽我們天真甚至幼稚的問(wèn)題，不厭其煩地說(shuō)著。王老師也時(shí)常摸摸這個(gè)同學(xué)的頭，拍拍那個(gè)同學(xué)的肩。怎么了，王老師咋和那個(gè)同學(xué)那么親密？別奇怪，要么是他們?cè)谡f(shuō)小秘密，要么是王老師在安慰那個(gè)哭泣的同學(xué)……這一刻，我們之間，就如同大姐姐和一群小弟弟小妹妹。

　　有時(shí)走在路上，我們見到面，王老師總會(huì)習(xí)慣性地微笑地點(diǎn)一下頭，我們?cè)俦舜说卮蛞粋�(gè)招呼。這一刻，我們之間，就如同老友相逢。

　　從王老師的微笑中，我感覺(jué)到：王老師是樂(lè)觀的人吧！在她身上，我理解了一句話：微笑著面對(duì)周圍的人，周圍的人也會(huì)微笑著看你。

　　我想，一直到我畢業(yè)離開這所學(xué)校，一直到我逐漸年邁，我都不會(huì)忘掉王老師和煦的笑容吧！

感謝老師作文13

　　我考上學(xué)了。課程一下從小學(xué)的兩門增加到十門，本來(lái)我就有些緊張，一些大人又說(shuō)：“別看她在小學(xué)成績(jī)好，上了初中就會(huì)垮。女生嘛，都是這個(gè)規(guī)律。”我想，既然都這個(gè)規(guī)律，認(rèn)真又頂什么用呢？不如混幾年算了。從此，上課我光走神，看小說(shuō)，看小人書，作業(yè)也拖拖沓沓，第一次單元測(cè)驗(yàn)，三門主科兩門不及格。媽媽對(duì)我漸漸不如以往了，弄不好還要挨幾句罵。不過(guò)，天長(zhǎng)日久，我也無(wú)所謂了。

　　一天，語(yǔ)文課上我正津津有味地看一本小說(shuō)，忽然發(fā)現(xiàn)有人正站在我的面前。啊，王老師！王老師沒(méi)收了我的書，讓我放學(xué)后上他那里去一下。

　　放學(xué)以后，我磨磨蹭蹭地走進(jìn)王老師的辦公室。心想，大不了也挨一頓訓(xùn)，有什么了不起。

　　“哦，你來(lái)了！”王老師停下批改作業(yè)的筆，熱情地叫我坐下，并給我倒了一杯水，奇怪，我好象不是來(lái)挨批評(píng)的，倒象是來(lái)做客。王老師坐在我對(duì)面，親切地說(shuō)：“小蘭，你在小學(xué)學(xué)習(xí)不是很好嗎？怎么上初中后學(xué)習(xí)不如以往了呢？”我低著頭不回答。王老師仍然和藹地說(shuō)：“是老師講得不好，聽不懂，還是課堂上所講的不能完全吸收？＂我仍不作聲。王老師又說(shuō)：“你有什么意見，可以提出來(lái)。如果上課聽不懂，課后就找老師問(wèn)問(wèn)，不可以嗎？”老師這樣關(guān)心我，我還能麻木不仁嗎？聽著王老師的話，我覺(jué)得有一股暖流在全身流動(dòng)，于是，我把連媽媽也沒(méi)告訴的秘密，也就是所謂的“女生的規(guī)律”的想法，告訴了王老師。

　　王老師聽了對(duì)我說(shuō)：“這不過(guò)是一些思想狹隘者的看法。別人這么說(shuō)，你不更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，和這種謬論作斗爭(zhēng)嗎？”王老師又給我講了很多例子：居里夫人、張海迪……她們都是女的，不也取得了驚人的成就嗎？

　　從那以后，我變了，變認(rèn)真了，成熟了，我天都認(rèn)真學(xué)習(xí)。在王老師的幫助下，我把前面失掉的'知識(shí)補(bǔ)起來(lái)了。

　　功夫不負(fù)有心人。期中考試，我以均分八十五的成績(jī)名列全班第二。當(dāng)我領(lǐng)到獎(jiǎng)狀時(shí)，我立刻想到，這些獎(jiǎng)狀應(yīng)屬于我的媽媽——我最敬愛(ài)的老師，正是您用春風(fēng)般的愛(ài)，融化了我心中的冰，才使我取得了今天的成績(jī)。

感謝老師作文14

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對(duì)所有老師最真實(shí)的寫照，老師嘔心瀝血、孜孜不倦地教導(dǎo)指引我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。到現(xiàn)在我遇到了許多老師，有的嚴(yán)肅古板、有的風(fēng)趣幽默、有的剛正嚴(yán)苛、有的溫柔慈祥。而讓我記憶猶新的是那個(gè)如水墨畫走出的溫柔詩(shī)意的她。

　　憶初見。她夾著一點(diǎn)名冊(cè)走上三尺講臺(tái)，她輕輕敲敲桌子，說(shuō)：安靜。班上一堆熱鬧一片瞬間因?yàn)樗�而安靜了下來(lái)。接著她做了自我介紹，說(shuō)她是我們的語(yǔ)文老師。說(shuō)完她開始點(diǎn)我們的名字，讓我們逐個(gè)介紹自己的名字，還讓我們說(shuō)說(shuō)自己名字中所含的意義。大家都埋頭苦思，想好后都踴躍的自我介紹。本想著一節(jié)課就點(diǎn)名過(guò)去，沒(méi)想到竟如此生動(dòng)有趣，同學(xué)們也因此活躍了不少。

　　她身為語(yǔ)文老師，自然在語(yǔ)文方面特別積極。時(shí)不時(shí)就會(huì)安排一些作文朗讀，詩(shī)詞背誦；組織過(guò)詩(shī)歌社，書籍分享團(tuán)；推薦過(guò)我們看《經(jīng)典詠流傳》、《漢字聽寫大會(huì)》。在漫長(zhǎng)枯燥的學(xué)習(xí)過(guò)程中。我們總會(huì)在語(yǔ)文老師的組織下，坐在體育場(chǎng)上的綠蔭下。書聲朗朗、墨香四溢、 詩(shī)意盈然。那是如此美妙的一段時(shí)光。

　　記憶中很深刻的一次，一向溫柔的語(yǔ)文老師生氣了。那是第一次月考，由于沒(méi)有思路，想了太久，遲遲沒(méi)有下筆，最后作文沒(méi)有寫完，因此成績(jī)不盡理想。而我也特意背叫到辦公室一趟。在進(jìn)門前，我心驚膽顫，進(jìn)了辦公室看到語(yǔ)文老師一向溫和的臉龐，眉頭緊鎖。事先料想到的訓(xùn)斥沒(méi)有發(fā)生，但語(yǔ)文老師一臉的陰沉，似是暴風(fēng)雨來(lái)之前的寧?kù)o。老師先詢問(wèn)了我的原因，我埋下頭一五一十的交代了失誤的原因。老師的眉頭皺得更深，之后似是嘆了一口氣，對(duì)我說(shuō)道：一定要寫完作文，作文是很重要的'，占分?jǐn)?shù)比例大。之后又講了些關(guān)于寫作技巧和如何掌控時(shí)間以及做題的方法。那鼓勵(lì)我，下次讓我好好努力。聽到她的鼓勵(lì)，我考試失利后沉痛懸起心慢慢放了下來(lái)。記得那之后有一次的考試，我把作文給寫完了。心中欣喜極了！同時(shí)也特別感謝語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)。

　　老師是文明的傳承者,傳播的知識(shí)，傳播著他們的畢生所學(xué)，他們不僅教書還育人。我感謝語(yǔ)文老師，也感謝所有的老師。謝謝您們！

感謝老師作文15

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　——題記

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；楓葉感謝秋霜，因?yàn)榍锼�讓它染紅；冰雪感謝嚴(yán)寒，因?yàn)閲?yán)寒讓它晶瑩；我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

　　老師我想向你慎重的說(shuō)一聲：“老師謝謝您，老師謝謝您。是您不分日夜的為我們備課批改作業(yè)。”正如古人所說(shuō)的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　老師您就像是人類靈魂的工程師。老師如果不是您，我們就不會(huì)學(xué)到那么多的知識(shí)。老師您就是人類靈魂的工程師，我們的`非常感謝您，謝謝您老師。

　　老師當(dāng)我們第一眼見到您時(shí)，您那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)再配上您那天使般的臉蛋，是那么是我美麗，可如今您那一縷縷烏黑發(fā)亮的頭發(fā)再也會(huì)不來(lái)了，天使般的臉蛋上爬滿了皺紋，由此可見您為我們付出了那么多。那么多……正如“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言號(hào)寫春秋。”老師您是是世界最偉大的人，老師謝謝您！

　　“春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州，”老師您教的學(xué)生，那么多，但您從來(lái)不偏心誰(shuí)，把所有的知識(shí)都傳授給我們，讓我們成為有文化的人，將來(lái)個(gè)個(gè)有出息。老師謝謝您！

　　老師當(dāng)我們還牙牙無(wú)語(yǔ)時(shí)，是您教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，讓我們脫口成章，從牙牙無(wú)語(yǔ)到現(xiàn)在的脫口成章，正所為“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。”老師謝謝您！

　　“一日為師，終身為父。”老師您一日是我們的老師，終身都是我們的父母，正所為“教誨如春風(fēng)，師恩似海滌。”“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”

　　老師我們除了對(duì)您說(shuō)聲謝謝，還謝謝！我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，記住您不分晝夜給我們備課，生病還來(lái)給我們上課。

　　謝謝您老師，謝謝！

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