感謝的作文

感謝的作文[精品6篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的感謝的作文6篇，歡迎大家分享。

感謝的作文 篇1

　　老師是雨露，滋潤著我們。他們無私奉獻，把我們領入知識海洋。老師是擎天柱，是潤澤大地春雨，是很多很多。

　　老師像一盞指路燈，不讓我們走入歧途。給我們指向光明未來。記得有一次，我們數學老師生病了，醫生讓她掛針，她卻毫不猶豫拒絕了。理由只有一個：為了不讓我們在復習階段落后了。耳聽為虛，眼見為實。在上課時老師不斷在打噴嚏。第二天因為嗓子不好還借了擴音器。看著老師身體一天天虛弱下來，我們心情也低落了極點。

　　在一天中午，已是老師休息時間。可是在那個角落里我們數學老師正彎曲著脊梁，在改我們回家作業。那身影是多么嬌小，在這一瞬間，我真正感受到老師幸苦。也在這一瞬間我體會到了老師良苦用心。

　　老師是多么偉大，我們萍水相逢，卻為我們付出了很多很多心血。在我們面臨道德抉擇時候，是他們教會我們選擇正確道路。在我們躊躇不決時候，是他們在鼓勵我繼續努力。在世上倘沒有了勞斯，我們這些孩子將陷入混沌未來。

　　相信在往后日子里，我表現會對起老師良苦用心。我還要真摯對老師說一句：“謝謝我心愛老師”。

感謝的作文 篇2

　　萬老師是我們的作文老師，他的頭發短短的, 好像從來也不能長長似的。他的頭發還似乎會變色，今天是黑色的，明天是棕色的，后天又不知道是什么顏色的了……

　　她的眉毛彎彎的，讓我想起了蘑菇兄弟一起唱的《她的睫毛彎彎》這首歌，彎彎的眉毛像一對倒掛著的彎彎的月亮。

　　萬老師教我們寫作文方法特別，總是在玩中寫。去年冬天，外面下起了鵝毛大雪，地上像鋪了厚厚的”兔子毛“，路兩邊的灌木叢也戴上了白色的”禮帽“。我們的心仿佛飛出了窗外，想痛痛快快地玩一玩。老師似乎看出了我們的心思，領著我們出去堆雪人。我們和萬老師給雪人滾了兩個雪球，萬老師滾的大雪球是身體，我滾的小雪球是腦袋。萬老師還給它圍上了藍色的圍巾，在頭頂插上了一個手套，遠遠看去，雪人好像在跟我和萬老師招手。突然，我的扣子”啪“得一聲掉了下來，我靈機一動，把扣子貼在雪人的“臉上”，做了雪人的`鼻子。看著胖乎乎的雪人，我想：今年肯定能收到圣誕老人的禮物。老師用含笑的眼睛看著我，似乎在對我說：“會的，你的愿望一定會實現的。”

　　我們痛痛快快地堆完了雪人，萬老師便開始輔導寫作文了，在萬老師的輔導下，我們不再覺得寫作文是一件痛苦的事了。這就是愛玩，又深愛我們的萬老師。

感謝的作文 篇3

　　我寂寞的時候他陪我玩，放學后他陪我一起回家……他長得肥肥胖胖的，很愛吃東西。哦，他是我在萬州雞公嶺小學四年級一班借讀時結識的新同學——喬宇。

　　有一件事使我終身難忘。因為人生地不熟，我回家的時候，通常是和喬宇一起回家的。可是有一次，我收拾書包慢了點，發現喬宇早已不在教室里了，我斷定他早已溜了。我心中憤憤不平，想對他說：“你怎么不等我呢？”我走出教室，卻看見喬宇正在大門口，目不轉睛地盯著教室，似乎很焦急，好像在想：羅又錚怎么還不出來呢？我跑過去，激動地攀著他的肩膀，說：“好哥們，今天請你吃東西”。他傻傻地笑了，看見他那副傻樣，我也開心地笑了起來！

　　還有一次，我看見喬宇、何影、徐漸越在操場上玩，他們也沒理我，我還以為喬宇不和我玩了呢！我心里像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。這時，喬宇看見我一個人在那里站著，就把我拉到他們那邊玩球。他對何影說：“帶羅又錚一個。”何影經不住他的央求，只好帶著我玩。我們玩得可開心了。

　　從此，我和喬宇的感情就到了永不分離的境界。可是，不久后，我們德陽的學校開課了，我就要回去上學了，這可是一個天大的事情，我舍不得和喬宇分開。我對喬宇說：“我永遠會記得你！”喬宇也傷心地說：“我會時常給你寫信的！”我們兩個好朋友就這樣被拆散了。可是，我們雖然被拆散了，但是我們的'友誼還在。

　　喬宇，我永遠記得你，你和我的友誼我終生難忘。謝謝你，我的好朋友！

感謝的作文 篇4

　　陸游在《游山西村》中寫到：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。人生并不是一條筆直的大道。有時，我們很容易陷在“山重水復疑無路”的困境中，卻又沒有人來指點迷津，幫你尋找到正確的方向。

　　在上初中前，我的各種成績都不是很好，甚至連一項特長都沒有。可以說，我曾經是一個一無是處的人。但是，正是小學即將畢業的那段時間成了我人生上一個重要的轉折點。

　　在我剛剛讀六年級的.時候，學校組織了一場奧數比賽，那時的數學老師推薦我去參加，但是我卻并不看好自己。每一次自己喜歡的比賽都是三分鐘熱度，更何況自己并不感興趣的呢?

　　那段時間的作業并不是很多，于是每晚我的大部分時間都奉獻給了那一道道復雜的題目。題目不是特別長，但是對我來說卻是天書!有好幾次，我都把書扔在地上，自己趴在床上啜泣，不是恨題目難，而是恨自己沒用——白度了十幾年的光陰，到頭來卻連幾道題目都解不了!以后還有什么勇氣做別的事!

　　一個晚上，我因為同樣的理由沒有吃晚飯。父親和母親早已明白我這種舉動的原因。

　　臨睡前，隨著房間外沉重的腳步聲，父親和母親一前一后走到我的床邊。那時我已經躺下，閉上眼睛，但是并沒有睡下去。他們就坐在床邊的椅子上。

　　“唉!”我的父親先嘆了一口氣“我們也知道，現在讀書和我們那時候不一樣。”

　　“我們也并沒有要求你一定要考的多好”媽媽接著說，“只要你自己盡力就好，但是我們并不希望你留下遺憾。”

　　“我們小時候不識字，被別人欺負，希望你不要像我們一樣……后來，他們又說了一會，但是我已經昏昏地睡去了，后面他們講什么我也不知道了，但是我知道，我沒有什么理由再畏縮不前了。不管我最后的成績是什么，都是我努力的結果。

　　后來的事實證明，我的確能靠著自己的努力成功。但是，成功并不代表一件事情的結束，而是預示著下一件事的開始。在人生這條大道上，有恐懼，有自卑，但是有了我父母這樣在黑夜之中為我照明的提燈人，我相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”!

感謝的作文 篇5

　　在我夢幻般的童年，我曾夢想著自己趴在草地上仰望天空中飛翔的風箏，也曾天真地想，如果我能夠像風箏一樣在天空中自由自在的飛翔，與清風作伴，與白云談心，與小鳥飛翔，那么該有多好啊！

　　本以為風箏是自由的.，少年時才知道，它也被一條細細的線牽引著；幼時本以為風箏可以隨心所欲，自由飛翔。少年時才知道它與風之間有層隔膜，也許風箏好想自己去飛，但是它身上的線不允許它那樣做。于是，少年時，我荒謬地以為線竟是風箏的束縛。

　　現在，當我每次看到風箏是，才發現，是線給風箏善意的引導，感謝你，線，在風箏迷失方向的時候，你指引它走一條光明的路。

　　我是風箏，父母是牽引風箏的線，他們在我迷茫的時候，給了我一個正確的選擇，現在我已經八年紀了，成了大孩子，理解了父母的苦心。所以，在新的學期，為了不辜負父母的期望，陳一碩，你要好好努力學習，回報父母。感謝你，牽引風箏的線……

感謝的作文 篇6

　　媽媽，每當我唱起《母親》這首歌時，一股母愛的暖流便汩汩涌進我的心房。媽媽，您的愛是偉大的、崇高的。沒有您就沒有我幸福的今天。媽媽，我從內心感激您。

　　記得在我讀三年級的`時候，每到星期六星期天爸爸不準許我出校外。而我朋友就在校外不遠，我每次在朋友家玩得非常開心，有時忘了吃飯，有時天黑了也不回家。急得媽媽到處找。因此我挨了爸爸許多鞭子。為了讓我能在校內玩得開心，媽媽暑假每天一早步行七八里去電子廠上班，傍晚才回家。她把掙來的錢給我買了一輛折疊式自行車。我高興地騎著自行車幸福地在校園里轉著圈，再也不會讓媽媽找得著急了 作法中規中矩我2身體也結實了。

　　媽媽呀，媽媽！您對兒子的恩情比天高！比海深！是您為我撐起了生命的風帆，我一定要好好學習 用詞切當，意境亦佳以百倍的愛來報答您。在此，我想再說一聲：“媽媽，謝謝您！

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