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作文真題及范文：材與非材（通用19篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的作文真題及范文：材與非材，僅供參考，大家一起來看看吧。
作文真題及：材與非材 篇1
天生我材必有用，我們不要妄自菲薄。
——引文
有一則這樣的故事：選材的木匠來到山里，當(dāng)他看到一堆奇形怪狀的樹根時(shí)，認(rèn)為這是無用之才，搖搖頭就走了。不久，一位根雕藝術(shù)家也來到這里，看到樹根喜出望外，就把它們拾回家加以雕琢，樹根變成了精美的根雕藝術(shù)品。樹根于木匠而言是無用之材，但于根雕藝術(shù)家而言，卻是珍貴的原材料。樹根還是那樹根，為什么木匠和藝術(shù)家卻是兩種不同的態(tài)度和看法？那樹根到底是無用之材還是珍貴的原材料？
是有用還是無用之材，不能概而論之。就像樹根于木匠和藝術(shù)家兩者而言，前者認(rèn)為是無用之才，后者認(rèn)為是珍貴的好材料一樣。有一句話說，朽木不可雕也，其表面的意思是腐爛的木頭無法雕刻。實(shí)則用來形容一個(gè)人始終改造不了或品質(zhì)敗壞到了極點(diǎn)。腐朽的木頭是不可雕，但就能因這而否定朽木的一切嗎？你可知朽木于砍柴之人而言，是一種很好的燃燒材料，可以燒火取暖做飯，燒出的鍋灰可以拿來撒到菜地里充當(dāng)肥料，還可以用來做中藥中的一味藥材，用來治腹瀉、止血。這樣你還能說朽木是無用之材嗎？人也一樣，你改造不了這個(gè)人，只能說明這個(gè)人不是這一塊的`料。難道因這你就能否定他嗎？物理學(xué)家楊振寧動(dòng)手能力很差，做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候總是不成功。還被人取笑“哪里有爆炸聲，哪里就有楊振寧”。可見，楊振寧確實(shí)不是做實(shí)驗(yàn)物理的料，但他是研究理論物理的料呀，君不見他在理論物理上取得的巨大成就。材與非材，有用還是無用，不能概而論之，朽木雖不可雕卻有他用也。
我認(rèn)為天生我材必有用。樹木可以給我們供給氧氣，一定濃度的二氧化碳還可以促進(jìn)光合作用，小草可以為大地上綠裝，花朵裝點(diǎn)大地，還給蜜蜂提供蜜源，陽光可以用為我們提供溫暖和光明，月亮讓我們看到了潮起潮落的壯觀，水給水生物提供了生存的條件......無論大小約否，無論重要與否，只要存在便是合理的，便是有用的。我們?nèi)艘惨粯樱怀錾憬o家庭帶來了新的希望。所以，某天如果你發(fā)現(xiàn)自己總做不好一件事情的時(shí)候，也不需要自暴自棄。我們不能因?yàn)樽霾缓媚臣虑槎X著自己無用，不能就因此而否定自己。做不好某件事情，只能說明你不適合干這事，我們要學(xué)會找到自己的長處優(yōu)點(diǎn)，并且學(xué)會揚(yáng)長避短，這樣我們才能發(fā)揮自己最大的用處，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
作文真題及：材與非材 篇2
在匯入江海化為萬里波濤之前，清溪僅僅是陸上的一絲細(xì)流；在時(shí)入正午光芒萬丈之前，太陽僅僅是柔和的一抹暖陽；在郁郁蔥蔥參天聳立之前，古木僅僅是初春時(shí)的一顆嫩芽。萬事萬物在成為大材之前，總要經(jīng)歷一個(gè)過程，一個(gè)僅僅發(fā)揮小用但猶須頑強(qiáng)拼搏的過程。大材不畏小用，小用方成大材！
成為大材必定要經(jīng)歷一個(gè)被小用的過程。小用不是屈才，而是為了成才。在被小用的過程中，我們磨礪了品格，錘煉了意志，之后得以厚積薄發(fā)。子曰：“不在其位，不謀其政。”意即如在其位，必謀其政。孔子為貴族駕過車，管過賬，養(yǎng)過牛馬，卻從未抱怨過被大材小用。相反，他總是盡全力在卑微的職位上將小事做到最好。小用培養(yǎng)了孔子踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度，因而在擔(dān)任魯國中都宰之后，孔子方能僅用一年，就令“四方皆則之”，最終升任魯國的大司寇。可見，一個(gè)人只有在小用中才能突顯自己的品格，并培育出一生皆受用的寶貴品質(zhì)。
偉人一生依賴的精神意志大都是在被小用中磨礪出來的，而他們異于常人的才能也都是在小用中學(xué)習(xí)獲得的。“江北江南無限情。”多年的艱苦付出后，王陽明被起任為刑部主事，開始了他嶄新的仕途，然而不出幾年便因直言進(jìn)諫，觸犯權(quán)貴，被貶為貴州龍場驛丞。堂堂進(jìn)士在百越文身之地?fù)?dān)任不到七品的芝麻官，真可謂大材小用。但語言不通、荒無人煙的處境并未讓他絕望，王守仁仍然秉持著“此心安處是吾鄉(xiāng)”的人生態(tài)度慘淡經(jīng)營，根據(jù)風(fēng)俗開化民眾，受到民眾愛戴；體悟儒道，又為其心學(xué)的'最終形成埋下種子。小用之后，終成大材。寧王叛亂時(shí)，王陽明以其卓越的軍事才能，生擒寧王；而他在龍場領(lǐng)悟出的陽明心學(xué)更是讓他成為一代名儒，身后又得以配享孔廟。
相反，若是未經(jīng)歷小用而直接被大用，你會發(fā)現(xiàn)你很可能未必是大材，你也未必堪被大用。只懂得紙上談兵的趙括，被委以統(tǒng)率舉國之兵與秦國虎狼之師作戰(zhàn)的重任，造成四十萬趙兵埋骨深坑的悲劇。在如今社會，若總是抱怨大材小用，豈不跟趙括一樣，淪為別人的笑柄嗎？
“君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。”小用方成大材。讓我們在小用之中磨礪自身，積蓄力量，一飛沖天，一鳴驚人。
作文真題及：材與非材 篇3
這個(gè)星期六下午，我和爸爸媽媽去陽山碑材去游玩。這天，天氣晴朗，萬里無云，天空一碧如洗，我哼著小曲來到了陽山碑材的大門前。哇，映入眼簾的是”天下第一碑”幾個(gè)大字，旁邊是無邊無際的樹木，在陽光的照耀下顯得生機(jī)勃勃。走過一條大道，我們來到了水池旁，水池邊的水特別清澈。湖面上還裝著梅花樁，上面還站著幾位穿著獅子服的雜技演員在表演呢。
走過池塘，我們走上了一條山間小道，小鳥在枝頭歌唱，溪水在慢慢流淌，各種花草把小道裝點(diǎn)的如此美麗，我們都沉浸在這美景中。突然，小路到了境頭，眼前是一座用竹子建成的小房子，上面寫著“監(jiān)工臺”哦，原來這就是當(dāng)年大臣們監(jiān)督工人們的地方。站在監(jiān)工臺上，一眼望去，第一個(gè)看到是碑座，它有將近20米高，寬約30米，厚10多米，大約有上萬噸重，是一個(gè)難得一見的龐然大物！沿著一條小路上山，在眼前的是碑額，雖然它是陽山碑材三個(gè)部分中的老小，可據(jù)我目測，也有近10米高，近10米厚，20多米寬，好幾千噸重。“老二”碑身相對于前兩部分就要苗條許多，身高有好幾十米，寬只有十幾米，也薄得多，厚只有四，五米，如果立起來，可能有10幾層樓房那么高呢。
仔細(xì)觀察這些碑材，發(fā)現(xiàn)它們都不像現(xiàn)在的.碑那么平整潔，這是為什么樣呢，因?yàn)樗鼈冊瓉矶际歉柹竭B在一起的，當(dāng)時(shí)沒有切割機(jī)，是皇帝調(diào)來了十萬民工，民工們晝夜辛勞，拿著刀子，錘子等工具一下下鑿開的，所以才會坑坑洼洼的……想到這里，我腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)情景，在幾百年前的明朝，陽山上漫山遍野的都是衣著襤褸的民工，有的在埋頭鑿石，有的在擔(dān)起碎石下山…他們的手上，肩上，腳上都磨出了血泡，卻不能休息，有的還遭到了監(jiān)工的喝斥，有的也許倒在鞭子下就再也沒能起來……
最后，陽山碑材初具雛形了，卻發(fā)現(xiàn)由于體積重量空前，以當(dāng)時(shí)的運(yùn)輸工具根本無法運(yùn)送，殘酷的皇帝才下令終止這個(gè)勞民傷財(cái)?shù)墓こ蹋@就成了我們今天能看到的陽山碑材。我希望我以后能有更多的時(shí)間來觀賞祖國的名勝古跡，也希望我們的生活越來越美好……
作文真題及：材與非材 篇4
今天上午，天氣晴朗，萬里烏云，湛藍(lán)的天空一碧如洗，就像一條藍(lán)色的綢帶 。我們學(xué)校開展了一年一度的秋游活動(dòng)，目的地是“陽山碑材”。
我一早就來到了學(xué)校，因?yàn)槲姨d奮了，興奮的就連晚上睡覺做夢也夢到了陽山碑材。一到教室，我立馬就拿起掃把去打掃衛(wèi)生，等我打掃完衛(wèi)生回到班里時(shí)，老師正在講需要注意的事項(xiàng)，老師講完后，廣播里剛好說：“請四年級到1樓，準(zhǔn)備上車。”我們立馬到外面去排隊(duì)，很快就上車出發(fā)了。大約過了一個(gè)小時(shí)左右的車程，我們到達(dá)了第一個(gè)旅游景點(diǎn)“猿人洞”。猿人洞里面很滑，也很恐怖。里頭有很多臺階，有的臺階很高，很陡，很難爬。但我見到了千年、萬年才能形成的鐘乳石，無比震撼，無比美麗，讓我感受到了大自然的鬼斧神工、奇思妙想。
第二個(gè)景點(diǎn)是“陽山碑材”，也就是我們的目的地，在到達(dá)陽山碑材之前，我們還要再走一段山路，等爬到碑材面前的時(shí)候，我們班有一部分同學(xué)都已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗如雨下了 。當(dāng)我看到碑座時(shí)，萬萬沒有想到碑座竟然是一座巨大無比的石頭山被劈開來的樣子，可想而知，當(dāng)時(shí)朱棣是費(fèi)了多少精力來做這件事的。陽山碑材的碑身是一塊很高的石頭鑿出來的。碑額是用一塊較小的石頭鑿的。我從資料里查到：這座碑材是世界第一大的碑材，總高度78米，相當(dāng)于一棟25層高的樓房。總重31167噸，舉世罕見，碩大無朋。難怪朱棣開鑿以后，卻放在原地沒有運(yùn)走。清代詩人袁枚在《洪武大石碑歌》中驚嘆：“碑如長劍驚天倚，十萬駱駝拉不起。”在我看來，一點(diǎn)不假。
然后，我們又看了“廣東校武”的'武術(shù)表演。非常精彩，壯觀。最后看了水上飛獅表演，水上飛獅和傳統(tǒng)的舞獅子不同，它是在水中的梅花樁上進(jìn)行表演的，真是精妙絕倫，看得我心驚膽戰(zhàn)，替他們捏了一把汗。
在回學(xué)校的路上，我的心情久久不能平靜，這次的秋游活動(dòng)真是意義非凡，因?yàn)檫@一次秋游讓我了解到了更多的歷史知識，增長了我的見識。又開心又有收獲，真是不虛此行啊！
作文真題及：材與非材 篇5
冬天的第一場雨，來得如此突然。
當(dāng)?shù)谝活w水珠擊打在灰色的路面上，激起一片塵埃彌漫在空氣中時(shí)，豆大的雨珠便仿佛連著線一般下墜，霎時(shí)間，久封于塵土的路面被打得斑斑點(diǎn)點(diǎn)。猝不及防的人們舉起手中的文件袋，手提包頂在頭頂，在一片驚呼聲中涌向路邊的屋檐下。
而我依然走著。
雨水打濕了頭發(fā)匯成的水流像打開的水龍頭一般從前額向下流淌。我默默地低著頭，似乎沒看見路面上匯聚成流水的小溪一樣的毫無停頓的踩下去，頓時(shí)冰冷的寒意從腳底涌來，直沖頭頂，讓我禁不住打了個(gè)寒戰(zhàn)，依稀聽到一個(gè)稚嫩的聲音：看，那個(gè)姐姐好傻哦。
就這樣走上公交車，滾落的水珠在身后干燥的地上留下一條黑色的痕跡。似乎什么也沒有發(fā)生，車廂內(nèi)的煙味在雨水的沖刷下依然飄蕩，抓著把手的男孩依然玩著手機(jī)，然而不知何時(shí)，原本擁擠的車廂內(nèi)已在我周圍形成一圈真空，似乎隔絕了一切，很寒冷，讓我感受不到他們的溫度。
靜默地站著，不去聽周圍竊竊私語，不去看小孩驚異的`目光，只是呆呆地站著，水珠從發(fā)梢慢慢滑落。車子一直行者，窗外是喧囂的雨聲車聲，窗內(nèi)是一片寂靜。
抬起頭時(shí)，車已到站，我抬起麻木得如同灌鉛一樣重的右腿。“小心臺階，注意看好車”。
詫異地轉(zhuǎn)過頭，卻看見司機(jī)一張和藹的微微笑著的臉。頭頂上幾根稀疏的白發(fā)耷拉著，工作服胸前有著幾塊油漬，而那一口因?yàn)槌闊熯^多而微微泛黃的牙齒正沖我笑，可是那雙眼睛，明亮、溫柔、慈祥，像父輩一樣關(guān)切的目光卻使我眼中一切變得如此溫暖，如同烘干了淌水的衣服，讓我一瞬間有點(diǎn)想哭。
走下公交車，站在站臺上，看著車子慢慢啟動(dòng)，加速，最后消失。而我卻依然站著，直到有什么東西劃過臉頰，冰冰涼涼。是雨吧。仰起頭，卻不知什么時(shí)候雨已經(jīng)停了。
陽光終于從奔涌而來，照亮了灰暗的大地。日落的天空不知被誰給踱上了一層酡紅色，像是飲醉了的黃昏，在朦朧的覆蓋中燦爛生輝。
這便是善之有道吧，它溫暖了迷途者的心，它給予受困者迷茫的希望，它帶給我們的不僅僅是溫暖，更是發(fā)自內(nèi)心深處的共鳴。每一股流進(jìn)心里的暖流，使我們感動(dòng)，便材可參天。
作文真題及：材與非材 篇6
一份深圳中學(xué)的“超豪華”教師招聘名單，引起社會廣泛關(guān)注。對于頂尖人才去中小學(xué)教書是否大材小用一問，人們各端一詞。與我而言，這并非大材小用。
當(dāng)今社會，不少人眼高手低，覺得自己無所不能，抱怨自己被“大材小用”，諷刺別人的工作，對他人指手畫腳，評頭論足，可真的將他（她）安排到同樣的職位，他（她）卻做得不如別人，這樣的人，其實(shí)就是不自量力。如果一個(gè)人，真的是“大材”，那么，他（她）根本不畏懼“小用”，而是想方設(shè)法將他（她）的“大材”發(fā)揮到極致，再用勤奮努力，去彌補(bǔ)自己的不足和缺陷，成就自我。
百年大計(jì)，教育為本。祖國的未來，需要大量的人才，而要培養(yǎng)大量的人才，就需要良好的教育。現(xiàn)如今，教師一職，竟被大多數(shù)人們當(dāng)成了迫不得已的選擇，可若是沒有好的老師引導(dǎo)，修行靠個(gè)人，也難以真正入門。深圳中學(xué)的高薪招聘頂尖人才去中小學(xué)教書，正是對國家教育事業(yè)的重視，對祖國未來?xiàng)澚旱闹匾暎?/p>
或許會有人質(zhì)疑，頂尖大學(xué)學(xué)生，有著碩士或博士學(xué)歷的人，就一定能做好教育工作嗎？我認(rèn)為是能的。一個(gè)人過六關(guān)斬五將，寒窗苦讀數(shù)十載，考上名校，遇到比自己更優(yōu)秀的同齡人，見識到普通學(xué)子不曾觸碰到的全新視野，在這不一樣的'領(lǐng)域，不斷完善自我，讓自己成為有能力，有遠(yuǎn)見的人。在這種人的影響與教化下，中小學(xué)生不僅能學(xué)到知識，還能帶著對未來生活的向往與熱愛不斷前行。
正所謂“三百六十行，行行出狀元”。教師這一職業(yè)，占據(jù)著極其重要的地位，他（她）們是知識的傳承者，將先人的智慧一代代地傳遞，并鼓勵(lì)學(xué)子不斷發(fā)現(xiàn)，不斷創(chuàng)新。
教師這一職業(yè)，普通到許多人把它當(dāng)成是逼不得已的最后的選擇，有人曾問：“誰愿意，將自己的才華局限于區(qū)區(qū)三尺講臺？誰愿意，在迎來送走之間看著自己的年華流逝？”可若是沒有了優(yōu)秀的老師的引導(dǎo)，就算是靠個(gè)人修行，也難以真正入門。可就有那么一群人，愿意拿起粉筆，揮灑他（她）們的熱血與年華，默默付出。
對于那些愿意“屈身”于教師一職的頂尖人才，并無“大材小用”一說，若是熱愛，那么在不斷努力，不斷完善自我開始，教書就不僅僅是一份工作，還是一份對自己的人生價(jià)值的最好詮釋。
作文真題及：材與非材 篇7
很早之前，剛認(rèn)識何夕的時(shí)候就寫過今夕何夕了。只是當(dāng)初是粗略一寫，因?yàn)檫�不太熟悉何夕；而如今再次提筆寫的時(shí)候，或許我已經(jīng)有些了解何夕了吧。
我已經(jīng)忘記了和何夕認(rèn)識時(shí)的場景，但是卻永遠(yuǎn)記得他那自信的性格。他的留言板里也寫著：天生我材 我是誰 今夕何夕 小人物企圖螳臂當(dāng)車的悲哀 明知無謂但仍頑強(qiáng)堅(jiān)守的無奈 極頂聰明存廢物的無望 超級思維的開拓。
現(xiàn)在我已經(jīng)很少能碰到如此自信的人了，也不知道為什么我本人也是一個(gè)不太自信的人。自從認(rèn)識今夕何夕之后，我的性格也漸漸變了，不再是那么自卑轉(zhuǎn)而代之是開始自信。在此，真的很感謝我的好弟弟。
何夕是一個(gè)很愛看書的男孩，這一點(diǎn)我覺得很難能可貴。12、13歲的年齡是最愛玩的時(shí)期，但是何夕卻是熱衷于看書寫作。而且何夕寫作并不是為了什么分?jǐn)?shù)之類表層的東西，僅僅是為了提升自己的素質(zhì)和提高自身的水平。
或許何夕能養(yǎng)成這樣的'好習(xí)慣，跟他崇拜的作家“何夕”有關(guān)吧，這或許也是他取這個(gè)名字的關(guān)鍵。作家何夕寫出來的小說總能受到弟弟的喜愛，也總能使他明白一些道理。有機(jī)會一定要看看“何夕”的書籍，也許可以改變我們的人生。
在小荷我的朋友還算行吧，應(yīng)該是不多不少的樣子。只是說實(shí)話，何夕是待我最好的朋友兼弟弟。每次我都像朋友說起我的弟弟何夕怎么怎么地好，朋友總是會問道：“是你的親弟弟嗎？”每次我笑著搖頭的時(shí)候就會感動(dòng)特別幸福。
何夕總是看我的文章，而且會很詳細(xì)地發(fā)表他的看法、意見及希望。每當(dāng)看到何夕那長長的留言，心里就會感到很舒坦。有一陣子沒有見到何夕，我的心里竟是空空的感覺。原來，我真的已經(jīng)把何夕當(dāng)成親人一樣看待了。
我的好弟弟何夕啊，姐姐寫不出多么華麗的文字來表達(dá)我對你的情誼，而且我也相信你不需要的。但是在姐姐心中你永遠(yuǎn)都是我的好弟弟、好朋友、好知己，我想這就夠了。
我知道最近有很多人寫今夕何夕，而且我都看了也覺得她們的文筆比我好很多，但是我這回也要做一回自信的人：我相信何夕會喜歡的！何夕，你說對嗎？
最后希望何夕堅(jiān)信“天生我材必有用”！祝愿何夕做一個(gè)出色的男子漢！
永遠(yuǎn)愛你的姐姐：雨泉葉子
此圖也為纂刻作品，纂刻的漢字中包括“天生我材”。
……
作文真題及：材與非材 篇8
我們常說，是金子總會發(fā)光的，在這個(gè)社會或許有實(shí)力的人不一定能夠過上很好的生活，但是我們要相信天生我材必有用，經(jīng)過我們的努力和對時(shí)機(jī)和機(jī)遇的把握，一定能夠獲得成功的。我們現(xiàn)在可以回想社會上的一些名人以及對社會非常有推動(dòng)作用的一些科學(xué)家以及文學(xué)家和革命家，他們哪個(gè)不是經(jīng)歷了大風(fēng)大浪的人呢，他們或許本來就是有天賦的，但是他們并沒有浪費(fèi)這些天賦，他們勤奮的學(xué)習(xí)，將自己的能力擴(kuò)大，并且不畏艱難，有著偉大的抱負(fù)，最終成為了一個(gè)對社會有用的人。
每個(gè)人的人生道路都會布滿石子，但是我們覺得他會阻攔我們的，同時(shí)他們也會是我們的墊腳石，讓我們更好的去通往我們想要去往的道路，在我們成長的道路中助我們一臂之力，讓我們更好更快的成長。我們或許每個(gè)人在生活中都有一技之長，或許沒有那么有天賦，但是也可能是自己感興趣的或者是有那么一些能力的，我們只要發(fā)揮出這些能力，并且將他們不斷的煉精，不斷的讓這個(gè)技能更加的強(qiáng)大，總有一天會有用武之地的，現(xiàn)在我們的社會上面，雖然大部分人都是通過學(xué)文化知識來為自己以后謀出路的，但是也有很多人沒有走文化的道路，他們或許很早就出去打工，或者是用自己的'一技之長去謀生的，這些人其實(shí)并不是占大多數(shù)的能夠做到這些的，只是一小部分，他們跟一般人的區(qū)別就是他們在某些方面是有能力的，或許他們的文化成績不夠優(yōu)秀，但是擁有一技之長，并且能夠用他這些一技之長來賺錢，也是一件好事。或許有時(shí)候我們總會懷才不遇，覺得自己有什么技能，但是不會被別人看見，有的時(shí)候我們就是需要等一等不需要那么的焦慮，在我們的生活里有很多有一技之長的人，我們也沒有發(fā)現(xiàn)他們相同的，我們也不會輕易的被別人發(fā)現(xiàn)。但是我相信只要我們能夠抓住機(jī)遇，把握好時(shí)機(jī)來展現(xiàn)自己的能力，我們的能力一定會被別人所知道。
抓住機(jī)遇體現(xiàn)出自己的能力，就會被一些慧眼識珠的人看到，他們也就會用到我們，這樣我們的能力就會越來越擴(kuò)大，我們的實(shí)力也會被更多的人看到，天生我材必有用，我們只要堅(jiān)定信念，不斷的提高自己的技能，并且抓住時(shí)機(jī)，我相信時(shí)機(jī)總會發(fā)光的。
作文真題及：材與非材 篇9
海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子。老大叫猴聽話，老實(shí)本分;老二叫猴機(jī)靈，很愛動(dòng)腦筋;老三是個(gè)女孩兒，叫猴美麗，長得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給每人100元錢，叫他們離開家獨(dú)自生活，看看誰能過上最富足的的生活。
三個(gè)子女接過猴媽媽的錢，離開家，一邊踏上了求生的旅程，一邊思考著自己應(yīng)該干什么。
猴聽話知道自己不如二弟聰明，不及三妹漂亮，就決定去“森林餐廳”當(dāng)個(gè)服務(wù)生，這樣本本分分的`干，一定可以填飽肚子!他來到“森林餐廳”，看到餐廳門上掛著一張字報(bào)，寫著“本餐廳急聘服務(wù)生一名，每月工資1500元，應(yīng)付定金100元。”猴聽話高興極了，他走進(jìn)餐廳，來到餐廳經(jīng)理的辦公室，說明了來意，狗經(jīng)理見猴聽話老實(shí)、本分，很高興地雇用了他，還和他簽了三年合同哩!
不久，猴聽話當(dāng)上了個(gè)小頭頭，還找到了生命中的另一半，一家三口的生活不算富裕，但卻很幸福。
猴機(jī)靈心想：我要花小的投資賺大錢。可是，我應(yīng)該干什么呢?一個(gè)偶然的機(jī)會，給猴機(jī)靈但來了靈感：一天下午，猴機(jī)靈經(jīng)過“森林小學(xué)”聽見小白兔在對小鴨說：“唉，森林里開滿了服裝店、文具店，可就是沒一家玩具店，真沒勁!”“是呀，大人們怎么也不為孩子著想啊?!”對，我就開一家玩具店!不久，“森林玩具攤”在“森林小學(xué)”附近開張了，攤上有可愛的芭比娃娃、漂亮的玩具熊、神奇的悠悠球……應(yīng)有盡有，而且，猴機(jī)靈攤上的玩具物美價(jià)廉，孩子們都愛來買。兩個(gè)月后，“森林玩具攤”變成了“森林玩具店”。可是，新的問題又……見猴機(jī)靈的玩具生意日益興隆，周邊又有了許多玩具店，猴機(jī)靈的生意被一搶而空。但是三天以后，其他玩具店統(tǒng)統(tǒng)敗下陣來，因?yàn)楹餀C(jī)靈聰明，以小賺大，實(shí)施各種優(yōu)惠，新老顧客都喜歡。
從此，猴機(jī)靈成了億萬富翁……
猴美麗呢，她可真是幸運(yùn)。出門沒多久便遇上了“森林影視”的老板，老板一眼看中了她的美麗和氣質(zhì)，讓猴美麗當(dāng)了模特。沒過多久，她就與“森林歌王”猴帥訂了婚……
看來，幸運(yùn)也是致富的一種呀!
三年后，三個(gè)孩子回家看望自己的母親，猴媽媽見自己的子女個(gè)個(gè)都有了出息，欣慰地笑了，孩子們異口同聲的說：“真是天生我材必有用!”
作文真題及：材與非材 篇10
記得孟浩然得到過“有韻而無才”的評價(jià)。可見，詩人的高下，不僅在天生的旋律感，更在于胸腑之見。可謂是心胸見識決定詩之高下。韻重要，才更重要。因此，只有在經(jīng)歷了邊疆和內(nèi)地的來回貶謫，官場失意與風(fēng)云際變的大起大落，乃至早年求仕，晚年參禪，所有這些世事之情景，便如陳年老窖中的美酒，這芳香才有了味兒，才孕育出王維這樣詩畫雙絕的詩人。“宿世謬詞客，前身應(yīng)畫詩。”非是妄言。由此推廣，各行各業(yè)，行事做人都可從韻和才中分出品級，又都在韻和才相輔相成之下不斷進(jìn)步，這便是韻和才的功勞吧。
“板橋體”非隸非楷，非古非今。如果說詩家的韻是感，詞家的韻是心，那么書法家的韻又是什么呢？字是文明的產(chǎn)物，用筆的書寫來呈現(xiàn)文化的內(nèi)涵，乃至與個(gè)人品性結(jié)合，隨時(shí)光演進(jìn)而變化，最終流派紛呈，可能，只有漢字做的最好。書法的韻，定附著在文化上了。那么“才”又是什么呢？“才”可以說是隸書和行楷的古韻、今韻，可以說是一路傳承的書法內(nèi)涵，可以說是鄭板橋不拘于古人，今人個(gè)性獨(dú)放，也可以說是個(gè)人的人生給了鄭板橋過多急需排遣的情緒。“板橋體”在韻與才的基礎(chǔ)上衍生，故能一枝獨(dú)秀，獨(dú)一無二。這是書法家的大幸。
“君子不器”，強(qiáng)調(diào)變通的創(chuàng)新精神。器乃韻，人之本與性情寄托其中，而不器并非要忽視韻的存在，而是要更重視才的培養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)。才達(dá)到了一定的積累與提煉，才能不斷地滋養(yǎng)韻，從先人前輩繼承下的韻才能生長發(fā)展，一代代流傳下去。因此，歷代仁人志士都注重學(xué)習(xí)，而今天，我們更要提倡的是文化的傳承。中國五千年的文化的底蘊(yùn)是夠悠久了吧。當(dāng)生產(chǎn)力飛速發(fā)展，物質(zhì)水平不斷提高，人類的`發(fā)展落實(shí)到生活中的是繁華的物質(zhì)，卻非韻的精神。錢穆先生就提到過人類的物質(zhì)文明有極致，精神文明卻無極致，而世人往往以不在此，而只圖一時(shí)之經(jīng)濟(jì)發(fā)展，導(dǎo)致文化的流失，韻的消逝。先人們潛心磨礪的韻竟不知不覺的丟失了。這個(gè)社會的才卻很多，學(xué)習(xí)的東西數(shù)都數(shù)不清。換句話，世間一天天繁華，值得追求的卻越來越少，更是一不小心，淪為平庸。精英很多，可真正有韻的卻少之又少，這是我們這一代人的隱憂。絕對精英化的社會，所謂強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，拿什么作為立身之本？我愿潛心思索這個(gè)問題。
作文真題及：材與非材 篇11
飛飛是一條無憂無慮的漂亮的小鯉魚，還不到一歲，每天不是跟著媽媽找食物，就是跟小朋友一起玩耍。
有一天，經(jīng)過一片叢林，看到許多叔叔阿姨都圍在一起談?wù)撝裁矗w飛也好奇的游了過去，只聽見一位叔叔說，“這個(gè)東西不能碰的，前不久我的一位大伯就是吃了這個(gè)東西就再也沒回來”，又聽見一位阿姨說，“聽說這個(gè)東西特別好吃，是我們從來都沒有吃過的美味，是世界上最好吃的東西”，飛飛好奇的看了看，什么好東西？
原來在草叢的偏僻地方，有一根細(xì)線上掛著一串肉樣的東西，大家慢慢的散去了，誰也沒敢去碰，飛飛遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，也不敢走近，過了一會，也飛也似的回家了。
媽媽正在忙著做飯，飛飛走到媽媽身邊說，“媽媽，你吃過那個(gè)好吃的東西嗎？就是細(xì)線上掛著的？”媽媽說“我沒吃過，”“聽說特別好吃，是世界上最好吃的東西”飛飛還在回想著那個(gè)美味的東西，媽媽摸著飛飛的頭說“孩子，有些不勞而獲的東西是不能碰的，有時(shí)候碰了會付出生命的代價(jià)，知道嗎？”飛飛似懂非懂的'點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，飛飛四處溜達(dá)著找小朋友玩，在草叢里又看見了那個(gè)細(xì)線上掛著的東西，飛飛四處看看，一個(gè)人都沒有，到底是個(gè)什么東西？真的很好吃嗎？飛飛在心里嘀咕著，趁著現(xiàn)在沒人，我就嘗一點(diǎn)點(diǎn)，肯定沒事的，飛飛悄悄的慢慢的朝那團(tuán)美味的食物靠近，媽媽囑咐的話已忘在了九霄云外，飛飛已經(jīng)聞到了美味的香味了，真的很香、很香，飛飛小心的咬了一小口，就一小口，還沒感覺到什么味道，卻感覺一陣劇痛，昏厥了過去。
飛飛感覺到身體飛了起來，朦朧中聽到一個(gè)聲音說“倒霉，怎么這么小？”“啪”飛飛又被重重的摔回了水里，不知道昏迷了多久，醒來媽媽正在給飛飛包扎傷口，媽媽心痛的說“孩子，你是命大呀！好多人為此丟了性命呀！”飛飛哭著說“媽媽，我知道了，我以后再也不會去碰了！痛死我了”。
媽媽說“孩子，對你來說只是一次教訓(xùn)，可許多人的教訓(xùn)是用生命的代價(jià)換來的！所以有的東西不能去碰的永遠(yuǎn)都不要碰！
作文真題及：材與非材 篇12
我不完美，但獨(dú)此一款；我不是全才，但學(xué)有所長。
——題記
大千世界，每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的天使。我們生逢此世、生逢此時(shí)，我們?nèi)疽詴r(shí)光的印，獻(xiàn)之畢生之力，當(dāng)我們盡了自己的專長，我們的中國會因各具特色的我們綻放不敗光彩。
尺有所長，寸有所短。
與生俱來的一無所有被填寫上滿滿的樸素真理，于潛力至極之際，沒有什么不同的我們也會因此發(fā)揮己長，來讓生命變得更美、更好。當(dāng)命運(yùn)的咽喉被不幸扼住，史鐵生無奈坐上了輪椅，從此與行無緣。當(dāng)沒有運(yùn)動(dòng)的生命將要凋謝，他毅然執(zhí)起思維的筆，以靜坐的姿勢、坦然的心態(tài)執(zhí)筆，在思想的田埂上奔跑跳躍，如一息風(fēng)，一閃光，渺小卻力量巨大。也許沒有楊威撐桿的本領(lǐng)，但史鐵生用自己在思想上的長處撐起了生命的一片湛藍(lán)的天空。
是金子，總會發(fā)光的。
我們的軀體與思維，如魚與熊掌一樣。長，必也會有所短。人生路何其短，找準(zhǔn)自己的定位，綻放人生的不朽。當(dāng)奧普拉執(zhí)著于生命的追求，她忘記苦難，成就人生；當(dāng)九把刀為救母寫書，他忽略坎坷，執(zhí)著于這部劇的制作，成就人生；當(dāng)楊振寧執(zhí)著于貢獻(xiàn)國家，他放棄模仿導(dǎo)師，另成大作……也許人生不會導(dǎo)之以航，但磨礪會讓我們懂得自己的長或短。找準(zhǔn)人生定位，誰，都是終究會發(fā)光的`金子。
天生我材必有用。
人，是自然生成的，材，是自己一人成就的。人生必少不了小彎路，必少不了錯(cuò)誤的選擇，但信念始終在前方，路一直在腳下。陶淵明放棄官權(quán)利勢，選擇了精神生活的神仙居所，在“采菊東籬下，悠然見南山”的一耕一織中成就自己，以不朽的佳作流芳百世。也許名利場上的陶淵明爭不了名，得不了利，自己的才能也會被銅臭封住，但他終是在人生半路上找到了合適的路，一再貶謫的坎坷，最好被一縷菊香消盡。有才，必有用處；是材，必有用處。
染了塵世的塵，我們便都是凡夫俗子，在別人的眼里活，并不是我們來此世的初衷。我們的資本，除了鮮活的生命便所剩無幾，因此，我們得把握這獨(dú)一的時(shí)間簡史，走自己適合的路，盡其才，成就人生。相信我，你就是傳奇。
那么，朋友，就開始成就人生的光吧。適其才，成其才，放手去追，你是那抹不滅的光，你的人生不變地在閃亮。
作文真題及：材與非材 篇13
古語云：“天生我材必有用。”即便是一顆被人所厭惡畏懼的毒樹亦終有人能發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特的價(jià)值。與之相似，生活中的我們看似平庸無奇，但只要我們努力去尋找，自己的閃光之處終將呈現(xiàn)出來。物尚能盡其所用，人亦當(dāng)盡其才。
人盡其才，是用人處事的基本準(zhǔn)則。生活中，我們總會領(lǐng)導(dǎo)者別人或被領(lǐng)導(dǎo)者去完成某些人物，這時(shí)知人用人往往決定著事情的成敗。能夠做到人盡其才的團(tuán)隊(duì)，也就能取得事半功倍的效果。漢高祖劉邦，平庸之才，卻因其知人善用的能力而文能治國，武能安邦，成就漢朝霸業(yè)。相反，三國時(shí)期的劉備不聽勸說，任剛愎自用的關(guān)羽把守荊州，終造成惡果連連，蜀國之基毀于一旦。由此可知，各安其職的團(tuán)隊(duì)沒有強(qiáng)大的實(shí)力亦能所向披靡，逐漸發(fā)展，反之任人不盡其才的團(tuán)隊(duì)只會潰不成軍，不堪考驗(yàn)。人盡其才，我們才能到達(dá)知人善用之境界。
人盡其才，能實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。俗話有言：“金無赤足，人無完人。”這告訴我們沒有人是完美的，同時(shí)亦啟迪我們應(yīng)朝著自己的長處發(fā)展而不局限與自己的弱點(diǎn)。歷史衡量個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不是他缺點(diǎn)的多少，而在于其發(fā)展優(yōu)點(diǎn)的程度之高低。英國物理學(xué)家霍金被囚禁在輪椅上幾十年之久，也促使他憑借智慧的頭腦去遨游宇宙。成為物理學(xué)界的超新星。三國時(shí)期的“臥龍”諸葛亮躬耕于南陽，正因明主相邀才得以令其將自己的謀略智慧發(fā)揮得淋漓盡致，成為三國史上智慧的化身而不至于埋沒于亂世之中。能否盡顯才能，決定了個(gè)人屬于平凡還是非凡。人盡其才，非凡人生由此展現(xiàn)，生命的.價(jià)值才能達(dá)到更高遠(yuǎn)。
人盡其才，需深度發(fā)掘自我尋找優(yōu)勢。并非所有人都是幸運(yùn)的，能輕易發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)所在。看似平庸的多數(shù)人需深度發(fā)覺自我以找到優(yōu)勢。“憨豆先生”的扮演著羅恩·艾金森直至成年才發(fā)覺初期幽默的長相，憑借這一優(yōu)勢與精湛的演技，他成功逗笑了全世界的觀眾。世上本無一平庸之人，只因有人未能發(fā)掘出自我優(yōu)勢而變得平庸。發(fā)掘自我，才能確保我們充分發(fā)揮才能。
只要有人發(fā)掘，毒樹能對醫(yī)藥研究作出貢獻(xiàn)，只要人能盡其才，其真正的價(jià)值才得以體現(xiàn)。我愿盡我之才，盡享精彩人生。
作文真題及：材與非材 篇14
“效率、效率！”“快些、快些！”作為學(xué)生的我們，耳朵里總充斥著這些叮囑。面對老師、家長的各種期盼，同學(xué)的壓力，我們也像上了發(fā)條的時(shí)鐘一般機(jī)械地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著……
好不容易迎來了國慶長假，“偷得浮生半日閑”，我就回到闊別已久的鄉(xiāng)下老家，看望爺爺奶奶。爺爺卻大手一揮：“走，跟我去田里！”已矣哉，既來之則安之，走吧。
我踩在厚實(shí)的黃土地上，兩邊的雜草有齊膝高。竹林是一排排穿軍裝的戰(zhàn)士，高大挺拔，把頭頂?shù)?陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。“曲徑通幽處。”我呢喃著，原本浮躁的心慢慢沉靜下來。
竹林的盡頭是一片亮光。我走出竹林，不禁張大了嘴，眼前儼然是世外桃源：長石鋪的小橋，飄著菜葉但清澈見底的細(xì)流，四周的瓜果蔬菜不必說，遠(yuǎn)處還有起伏的茶浪。更遠(yuǎn)處，幾座小山還籠罩在晨曦中，穿著白紗衣。我嘴上吟出了王安石的“一水護(hù)田將綠繞”，不覺醉了，似乎要與這美景融為一體。
“回來了？這是我種的小番茄，洗洗就能吃！”嬸嬸指著一株小植物對我說。我還未回過神來，她就把幾顆小番茄塞到了我手里。愛開玩笑的叔叔也來了：“來，把上次教你的菜名復(fù)習(xí)一遍。這是什么？”“芹菜……不對不對，是胡蘿卜。”“哈哈哈……”笑聲蕩漾。
長石塊鋪在泥巴上，就成了田埂。我和爺爺坐在上面，爺爺卷了一支煙，云霧繚繞：“課業(yè)很重吧？”“嗯……沒有。”我吞吞吐吐。“有時(shí)也該出來走一走，”他停頓了一下，“我在報(bào)紙上看到一個(gè)故事，兩個(gè)人背著很重的背包在趕路。其中一個(gè)人停下來整理背包，丟棄無用的物品，雖然暫時(shí)落后，但很快就趕上了另一個(gè)人。”
無需再多說，我眼睛一亮，豁然開朗：“我不正背著重負(fù)么，它讓我喘不過氣，寸步難行。放下一些負(fù)擔(dān)，是為了更好地出發(fā)，享受難得的悠閑，也能助你到達(dá)詩與遠(yuǎn)方的彼岸。
就像屈原在《離騷》里所寫的：回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)。在這燈紅酒綠、物欲橫流的時(shí)代，各種壓力紛至沓來，但請切記，莫讓浮躁包裹汝心。放下無謂的重負(fù)，保持一顆寧靜而清醒的心，方能領(lǐng)略春華秋實(shí)的美好。
作文真題及：材與非材 篇15
有人說母親是吐絲的蠶，用半生織出糖衣將你包裹，也有人說母親是盤旋的鷹，用最強(qiáng)硬的姿勢將你守護(hù)。從前，我總是不解且到處尋覓著那“偉大”的母愛，但走過，才明白——原來這就是愛。
“媽媽是個(gè)聰明的女士。”“媽媽總能讓我理解她的意思。”這是《阿甘正傳》中阿甘說的，我的媽媽即使沒有阿甘母親那樣對孩子的幫助。但她清晨起床一頭亂發(fā)就匆忙給我做早餐，走進(jìn)寺廟她會為我虔誠地祈福，失落難過時(shí)她會輕撫我脊背，這樣，足矣。
最近晚上從睡夢中醒來時(shí)，總能聽到窸窸窣窣的聲響，今夜也是這樣，我從床上爬起，躡手躡腳地走向客廳，發(fā)現(xiàn)書房的門縫間隱隱約約閃著星星點(diǎn)點(diǎn)的光，我緩緩?fù)崎_書房的門，眼前的畫面讓我停滯了幾秒，母親打著臺燈，暖黃色灑滿了房屋，地板像是流淌著的金河，又像是籠著輕紗的夢。母親彎著身子背對著我，臺燈的光將她的影子照大了，映在了后面的墻壁，像是籠罩住了我弱小的身軀。母親的左膀右臂不停地挪動(dòng)著，時(shí)不時(shí)地挺一挺僵硬的背。月色之下，她坐著，我站著，不說話，便覺得十分美好。
母親不經(jīng)意間回頭看到了我，微愣了下，笑著說：“這不你快過生日了嘛，媽媽每年都會給你織一個(gè)小圍巾，今年雖然說是長大了，不愿意戴了……”說到這，母親語速放緩，一絲一縷的'憂傷閃過了臉頰，剛才明亮的雙眸也失去了光彩。
暖氣推動(dòng)窗簾，其后模糊的窗框隨光流移動(dòng)，如緩緩行進(jìn)的列車，把我的思緒帶到了前幾天和母親的那段爭吵，母親前些日子又把我從小到大的圍巾拿出來擺置了，笑著，欣賞著，我不耐心地吼道：“我都多大了，不需要給織的圍巾了，從前那些都小了，還放在家里，有什么用，今年別給我織了。”說完，母親便走了，那腳步聲回蕩在房里，是那樣的輕聲又是那般的沉重。
從前，我不知那樣的不懂事對母親的傷害，現(xiàn)在眼前之景，卻讓我的心被什么狠狠地堵上了，母親這次笑了笑，撫摸著我的頭，沒有說話，就好像世界面對它愛的人，把它浩瀚的面具摘了下來，它變小了，小如一首歌，小如一回永恒的吻。
初陽已透過霧靄，照暖了闃無一人的堤岸，眼前的一切無不晶瑩四射。走過才明白，母親千煉成鋼又百煉成水，只為將一生溫暖情意送給我，原來這就是愛，不夠那樣的偉大，但足矣。
作文真題及：材與非材 篇16
每一個(gè)人的人生剛開始都如同一張白紙，每一份經(jīng)歷便是為白紙著墨的顏料，只有我們親身去體會，才能明白人生的真諦，為自己的人生描繪出一份美麗的答卷。
聚光燈下穿著素白色裙子的舞蹈演員們像是夜空中耀眼的繁星，當(dāng)她們提著裙子鞠躬時(shí)，臺下頓時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲。我羨慕她們，一顆懷著熱忱舞蹈夢想的心就此跳動(dòng)起來，我因此去報(bào)名了舞蹈班。
當(dāng)我終于有了可以參加表演的資格時(shí)，老師的話就像一盆涼水，潑在了我的心上。“別高興得太早，你經(jīng)歷過后就明白了。”我茫然盯著老師嚴(yán)肅的神情，不清楚我到底要經(jīng)歷什么，又該明白什么。
在接下來的練習(xí)中，我常常因?yàn)樾蛇^快而跟不上節(jié)奏，高強(qiáng)度的訓(xùn)練使我的腿部肌肉傳來陣陣疼痛，汗水從額頭上流下，模糊了我的視線，當(dāng)我又一次重重摔在地上的'時(shí)候，心中的不甘和腳尖的疼痛感仿佛針尖一般扎進(jìn)了我的心臟。我抬頭看掛在墻上的表演海報(bào)，上面的舞蹈演員自信優(yōu)雅的身影在讓我憧憬的同時(shí)又令我疑惑，是不是只有我經(jīng)歷了這些？
老師走了過來，把我拉起，語重心長地對我說：“孩子，不要灰心，現(xiàn)在你明白了吧，那些光鮮亮麗的舞臺背后，全都是舞者長年累月的積累和付出啊！”我心中的石頭在聽到這些話時(shí)便盡數(shù)落下，我要求繼續(xù)練習(xí)。
我聚精會神，全心全意練習(xí)著，摔倒了重來，動(dòng)作錯(cuò)了重來。我的腳尖甚至磨出了血泡，每當(dāng)我心中萌生了想要放棄的想法時(shí)，我就抬頭看看海報(bào)，一股熱流頓時(shí)從心間涌起，我又有了繼續(xù)努力下去的動(dòng)力。望著鏡中的自己，頭發(fā)散亂，被汗水打濕的衣服緊緊地貼著我，我看上去像是剛從水里被打撈上來的一樣，這副狼狽的模樣刺激到了我，我好像有點(diǎn)明白了舞者的辛苦。
三個(gè)月后，我站在舞臺的中央，用盡全力演繹著我付出無數(shù)汗水的舞蹈，一舞結(jié)束，聽著臺下傳來連綿不斷的掌聲，一種感受在我心中破土而出，走過這段特殊的經(jīng)歷，我才終于明白了一個(gè)道理。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。世上所有的成功都不是偶然，光鮮的背后是辛苦的耕耘。感同身受，只有走過，才能明白。
作文真題及：材與非材 篇17
一汪明澈的碧水，一座兀自佇椅的石橋，一位款款過路的女子。走過那安寧寧和，塵俗不驚的古鎮(zhèn)，我才明白，歷史積淀的醇香。
我一直不懂久經(jīng)歷史的遺跡究竟有何魅力，沒有現(xiàn)代建筑的華麗，沒有人群熙來攘往的生氣， 難道留存僅僅是為了銘記歷史嗎？
打算去河下古鎮(zhèn)，只一個(gè)人，拋開親人的陪伴。有時(shí)一個(gè)人走的路，往往有不同的驚喜。
平實(shí)的鞋底踏在微微泛青的'石板上，一步一步踏入古鎮(zhèn)。白墻黑瓦的住宅，如水墨煙云，排在歷史這幅畫卷上。房檐某處滴水，濺落在地上，“啪嗒”輕響，襯得這片天地更加寂靜。
細(xì)看，原來并不是無人。有幾家客棧與酒家，清一色的連串紅燈籠掛在門角，隨風(fēng)揚(yáng)起，燈下紅穗輕晃。店的牌匾卻是極為低調(diào)，幾個(gè)大字小心的嵌在上方，有的甚至是從左念起，讓人有一種穿越千年之感。仿佛這店是從千百年前一直開到現(xiàn)在，里面人還會與從前一樣 ，打兩角酒，談到日暮黃昏。
拐入一條巷口，一家古玩店里，一位老人坐在柜臺邊正專心刻著什么。他戴著老花鏡，整個(gè)人微微縮起，左手刻刀右手刻板，一點(diǎn)一星的挪移。他被罩在一層淺淺的陽光里，身邊的事物都在光下模糊。時(shí)間在他手中雕鏤，他坐在終點(diǎn)，細(xì)細(xì)評味每一段時(shí)光，歲月如流砂從他指間漫漫淌過。不忍去打擾，我轉(zhuǎn)過身，聞到一陣油鹽醬醋的味道，純釀出來的調(diào)劑，在整條巷子里回味悠長，繾綣著一股思念。看不見調(diào)釀的人，只聞其味。或許他在某個(gè)地點(diǎn)，精心調(diào)著歷史的味道。
如此一切，都像為歷史而生，歷史不變，他們也不變。
似乎有點(diǎn)明白古鎮(zhèn)的魅力了。
穿過巷子，踱步至石橋邊。明澈的湖水緩緩流淌，半圓的拱橋倒映在水面上，拼成了一個(gè)完整的圓。清藍(lán)的天空下，水也是清藍(lán)的。載著遠(yuǎn)古不盡的愁思與執(zhí)念，任其遠(yuǎn)去。只是蕩滌不盡也洗濯不盡，終擺脫不了歷史的影子。
不知何時(shí)踏完最后一級石階，一只腳已踩在了柏油馬路上。飛馳來往的車輛在眼前穿梭，這是那個(gè)喧鬧的城市。一古一今的對比，讓我恍然。
回過頭看一眼深深陷于歷史的河下古鎮(zhèn)，仿佛隔了一層膜，是時(shí)間的膜。走過這古鎮(zhèn)，我才明白：遺址之美在于歷史之美，其間自有歷史留下的一卷清香，由內(nèi)而外，蕙蘭芳馨。
作文真題及：材與非材 篇18
光陰飛轉(zhuǎn)，瞬間走過花季；時(shí)光旋轉(zhuǎn)，正值畢業(yè)季。
天真無邪的小學(xué)時(shí)光，欣賞那漂亮的蝴蝶，聞花戀香而翩翩起舞；欽佩那嬌小的蜜蜂，隱于花叢中忙于采蜜，欣喜那換了新羽的小燕子，躍躍欲試地振翅待飛。
春天，嘗嫩嫩的茅針微甜；夏日，被濃紫流紅的桑椹染花了臉；秋風(fēng)里，安靜聆聽蛙聲鼓鼓；冬雪中，興致盎然陪雪人站崗。
那麥苗青、玉米黃、辣椒紅、高粱笑彎了腰，在小河旁洗衣，躺大樹下乘涼，炊煙裊裊的農(nóng)舍，男女老少的歡笑，一幅幅田園風(fēng)景畫鐫刻心中。
走進(jìn)初中，才體會，泥土有實(shí)在的質(zhì)樸，有醉人的芳香，更重要的是泥土里生長著癢癢的希望；才明白，那悠然自在的日子，叫童年。
經(jīng)歷青春期的懵懂，感受身體拔節(jié)的律動(dòng)，含苞的花蕾不知何時(shí)在慢慢的張開它的花瓣，喜歡隔著同等的時(shí)間去靜靜觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)微的變化，才明白，那是成長綻放的過程。雖然在綻放后枯萎的.花朵再也不能重生，但是，它綻放過程如此美麗，讓人記憶猶新、思想深刻，那生命走過的聲音，已經(jīng)浸透在我的心里。
曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，顛倒了白天與黑夜；也因理科的深?yuàn)W而畏難、因英語的口語而畏懼，變成了能發(fā)音的啞巴；因電子書刊搶了作業(yè)時(shí)間，學(xué)業(yè)亮起過紅燈。心理的迷茫、求知的艱難，就像湮沒在浩瀚星空里，怎么也找不到方向，卻又有無數(shù)的星光指引著，讓你不停息地運(yùn)動(dòng)著。陷入叛逆，不愿把心給別人看，也怕拿出那一刻的痛，就固執(zhí)地害怕天黑，狂躁地想沖破黑暗，仿佛整個(gè)世界在黑暗的淹沒下而沉淪。如今走過了，才明白，光明的存在，往往是在引證黑暗。
曾經(jīng)承受過父母的責(zé)罵、老師的批評、別人的訕笑、朋友的誤會，總是在最脆弱的時(shí)候頻頻來襲，而一個(gè)個(gè)深夜就是最佳的戰(zhàn)場。如今，記憶短得像迎考的最后一夜，等不到天亮就要被毀滅。才明白，花季如此多彩，卻在不經(jīng)意間悄然走過。
經(jīng)過生活的洗禮，我明白了那無可替代的愛，就是父母對我們的付出；我明白了要學(xué)會知恩圖報(bào)，我明白了自己的命運(yùn)全憑自己把握，我明白了微笑的力量可以融化一顆冰冷的心。
我明白了，這個(gè)花季，我明白了，收獲了。
人生花季，就這樣悄悄的，走過，走過。
期待“山高人為峰”的豪邁體驗(yàn)，期待“一覽眾山小”的絕頂君臨！
作文真題及：材與非材 篇19
啟明星如期的到來晨曦也隨時(shí)而至，牽牛花吹著喇叭慶祝這黎明。
當(dāng)綠葉上閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒，看，絲縷絲縷的陽光便漸漸鋪滿了整個(gè)蘇醒的世界，蟲蛙的叫聲打破黎明的寂靜，清晨的鼓鐘敲響人們又一天的生物鐘，開始了新的一天。卻不知在某一處陰暗的角落里，酣睡著一粒怯懦的種子，它很安靜，新生的它多么地渺小，慌慌張張地來到了這個(gè)世界，對于眼前的景象感到懼怕從來不想去追求什么，只會躲在陰暗的角落，身旁偶爾會有幾只墜落的不知名的蟲兒更添了它一份庸懶，對于它來說，生命沒有目的，也不知道為什么會來到這里，新的一天到來，對它只意味著不遠(yuǎn)處有幾分刺眼的東西，模模糊糊還有些挺拔的樹和花草，種子心里并沒有想過它為什么會是那樣，只不明白自己和那些花草有幾分相似。
隨著時(shí)間的推移，種子感到無趣了，它厭倦了自己的外殼，偶爾探著頭瞧瞧刺眼地方的那些花草，發(fā)現(xiàn)自己的芽小得可憐，顯得脆弱，再看遠(yuǎn)處的那幾株，個(gè)個(gè)生機(jī)勃勃，活力四射好讓人羨慕。種子雖有了芽，但是那一切的新奇吸引毒害它開始向那一邊生長。
終于有一天，它努力地伸向刺眼的地方，卻不敢將頭伸出去了，它不知道伸出去頭意味著什么，死亡還是美妙，芽開始畏懼了，再也不敢向前走了，它現(xiàn)在不知道刺眼的光是陽光，不知道在陽光下生長是件多么美妙的`事情，這時(shí)的芽徘徊了，它依稀記得當(dāng)它在那個(gè)角落時(shí)的一株樹上筑著一個(gè)鳥巢。
里面的小鳥總想越出鳥巢，每次芽兒都看著它們那樣經(jīng)歷著驚心動(dòng)魄的嘗試，也正是如此，芽兒似乎明白了什么，凡是新奇的事情，不管面臨著什么的困難，都應(yīng)大膽地去嘗試，當(dāng)芽兒擔(dān)起小鳥騰飛的那一刻，它勇敢地將身子探進(jìn)了刺眼的地方，閉著眼睛的它覺得剎時(shí)間暖融融的，這種感覺可真是美妙啊，繼而它睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)了它從未見過的世界，眼前的景物讓它驚呆了，不曾想過來這里的芽兒愛上了這里，橡是被灌了生長劑一樣猛著有了力量，它生長著，再看旁邊的花草，居然和它們一樣原來芽夢想的種子現(xiàn)在終成為現(xiàn)實(shí)，原業(yè)陽光下的生活這么美好
如今才知道，走進(jìn)陽光的感覺真好，只有勇敢地探索，才發(fā)現(xiàn)陽光的溫暖。
陽光的美好只有走進(jìn)它才會知道。
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