書屋走進生活書香溫馨你我征文

時間:2022-08-16 06:01:26 高三作文 我要投稿

書屋走進生活書香溫馨你我征文精選

  書是進步的階梯,書是靈魂的詩篇;書亦是心靈的共舞。我生活在書香中。小編收集了書屋走進生活書香溫馨你我征文,歡迎閱讀。

書屋走進生活書香溫馨你我征文精選

  第一篇:書屋走進生活書香溫馨你我

  隨著走進新時代的歌聲,農村發生了翻天覆地的變化,群眾的精神面貌煥然一新,對知識、信息的需求也與日俱增,這時農家書屋走進了人們的生活,帶領大家走進了知識的殿堂。

  每年放假媽媽都會給我買一些書供我閱讀學習、增長見識,今年媽媽說帶我去一個好地方——農家書屋。

  這一天,我一早走進了和順西園社區農家書屋,映入眼簾的是一排整齊的書架,里面圖書種類眾多,有四大名著,有育兒故事,有名人名言,有神話寓言故事……讓我眼前一亮,這么多啊,太好了!我拿了一本《西游記》津津有味地看了起來,隨著情節的深入,我仿佛看見了與妖魔鬼怪戰斗的孫悟空,看見了豬八戒正在偷懶睡覺,看見了沙和尚正在挑著擔子喊:“師傅,大師兄,二師兄……”,一個個場面和我看過的電視劇版《西游記》一樣,在我腦海中不斷閃過,很是過癮……

  在我看書過程中,不時有一兩個社區的人輕輕地走進來,選取自己喜歡的圖書,坐在書屋的椅子上靜靜地閱讀,看著他們認真的樣子,我覺得原來不止是我們小學生需要知識,成年人也同樣對知識有著追求,有著對知識的渴望,我要更加努力讀書,更加認真學習!

  隨著時間飛逝,一天的讀書時間很快過去了,我依依不舍地離開了農家書屋,并和媽媽約定明天還要來。

  第二天我早早起床,吃過早飯后迫不及待地讓媽媽把我送到農家書屋。我以為我是最早的,可是等到了書屋我發現還有一個大哥哥比我還早,他已經拿著一本書默默地看著呢,時不時還在筆記本上記筆記,這引起了我強烈的好奇心,我想問問他看的什么書還用記筆記,但是又不好意思打擾他,我就選取了一本我喜歡的'童話故事看了起來。

  快到書屋關門的時間了,在書屋里閱讀的人們一個個走出了書屋向各自家中走去,我也收拾好自己的東西準備回家了,我看到那位大哥哥也正在收拾東西,我實在忍不住好奇心,走上前去問道:“大哥哥,我看見你一直在這讀書還記筆記,你看的什么書啊?”大哥哥笑著回答說:“就是一本簡單的工具書,我不經常來,所以記下一些有用的東西平時翻看一下,以前上學時沒好好學習,現在走上社會了才知道‘書到用時方恨少啊’!你可要珍惜學習的時光,省的像我這樣用的時候再學,那就不好了!”我聽了他的話覺得很有道理,點點頭說:“我一定好好學習,謝謝大哥哥!”我們一起走出了書屋,各自回家。

  從那天起,我經常去書屋看書,增長知識,享受讀書的快樂,但是卻再也沒有見過那位大哥哥,我想他應該是工作很忙吧,應該在忙碌中學習著吧,我想:我要和他一樣,向他學習,好好讀書,好好上學,努力學習知識,以后為社會做出自己的貢獻!

  暖風吹拂著新時代的氣息,溫馨的笑容洋溢在農民喜悅的面頰上。農家書屋這所知識的殿堂、無盡的寶藏,圓了大家追求知識的夢,讓大家的夢想在此起航。

  第二篇:書屋走進生活書香溫馨你我

  書是進步的階梯,書是靈魂的詩篇;書亦是心靈的共舞。我生活在書香中。

  “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,書籍是人類進步的階梯。自古以來,多少文人墨客獨愛讀書。在書中我領略到“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的深切,領略到“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的豪邁;領略到“采菊東籬下,悠然見南山”的愜意,領略到“烽火連三月,家書抵萬金”的傷懷。讀史書使人明智,縱觀華夏歷史五千年,悠悠歲月,涌現出多少豪杰。“精忠報國”的岳飛、“寧死不屈”的文天祥、“不為五斗米折腰”的陶淵明。他們無不是我們人生的楷模、前進的方向。我生活在書香中,我收獲力量。

  “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,書是靈魂的詩篇。讀一本好書猶如和良師益友在親切交談。“我撲在書上就如饑餓的人撲在面包上”高爾基的話令我受益匪淺,同樣他的作品《我的大學》令我猶如醍醐灌頂。書中的字里行間充滿對沙皇俄國統治下腐朽的制度的憎恨與諷刺,在社會這所大學里高爾基收獲了堅強、持之以恒,磨礪了他的堅強意志,鑄造了非凡性格,塑造了優秀人格。同樣我也從書中收獲了自強不息、厚德載物的優良品質。讓我明白了社會的殘酷性、獨特性,由高爾基我不由想到我國的'著名作家魯迅先生,感受到他的“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的熱忱。我生活在書香中,我收獲前進的動力。

  我生活在書香中,書香似涓涓細流、似翩翩的蝴蝶、似縷縷陽光。常伴你我左右。

  “書——人類進步的階梯”,當今我們身邊的書可謂是汗牛充棟。有青春言情、勵志管理、儒家之道、哲學之理,這其中不乏有些糟粕。我認為應多讀對自己有益的書,如勵志、哲理方面的書籍,也可以適當讀洋溢青春風格的書,如新生代作家郭敬明的《悲傷逆流成河》,韓寒的《三重門》等。總之,讀好書、品百味。從書中洞察人生,從書中尋求真理,從書中收獲感動。我生活在書香中,我收獲進步。

  我生活在充滿生命韻味的書香中,生活在充滿人生智慧的書香中,生活在充滿不朽傳奇的書香中!愿書香常在,書香永存!

  第三篇:書屋走進生活書香溫馨你我

  小時候,老師總愛問我們一個問題:你們的夢想是什么?

  不出意外的,今天王曉雨老師也問了這個問題,同學們積極發言。老師、醫生...等等都是小朋友們的大大夢想,說想成為老師的小朋友,我們期待著有一天你也能站上三尺講臺。

  書籍是人類進步的階梯。同學們小小年紀就已經有了自己的書屋天地,不僅僅是校內的課本教材,校外的書刊故事也是他們書屋里的一份子,童話書、名著故事、兒童繪本、學習資料比比皆是。當講到“魯迅與三味書屋”時,同學們也是認真做筆記。

  其實,“書屋”是有雙重含義的。

  第一,指的是真正的書屋,同學們可以在屋子里學習看書與寫作。而另一種,則是精神上的書屋。王老師教育同學們可以建筑一個心靈上的書屋,當你心情不好需要發現,而閱讀能夠使你平靜的時候,它會是你最寶貴的財富。

  “我的書屋我的'夢”征文比賽就在曉雨老師的鋪墊中拉開了序幕,同學們的“書屋”能不能夠帶給我們驚喜呢?讓我們一起拭目以待吧!

  “我的書屋,我的夢”讀書活動開展

  為充分發揮農家書屋作用,豐富農村學生假期生活,7月19日,喀拉布拉鎮充分利用暑假假期積極開展“我的書屋,我的夢”為主題的農村少年兒童閱讀實踐活動。

  本次活動分為兩個部分,一是以農家書屋為平臺,組織農村中小學生開展閱讀實踐活動;二是開展征文比賽,鼓勵中小學生用自己的語言書寫在農家書屋讀書收獲和感受。

  喀拉布拉鎮文化站多措并舉,保證活動的順利進行。一是加強領導,統一部署,專題召開農家書屋管理人員工作會議,部署活動安排;二是廣泛宣傳,深入發動。利用廣播“村村響”、干部下村入戶等形式開展宣傳發動,調動中小學生參與活動的積極性。

  此次閱讀活動讓更多的孩子走進農家書屋閱讀實踐,充實學生的假期生活。通過此次活動,切實發揮農家書屋在豐富農村精神文化生活方面的作用。

  目前,喀拉布拉鎮各村農家書屋充分保障免費開放時間,搞好書屋日常管理,優化內部閱讀環境,為少年兒童參與閱讀實踐和征文寫作活動提供條件和服務,同時利用巴扎日開展送書活動,確保活動順利開展。
 

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