高一作文（通用26篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的高一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
“一川煙雨，滿城飛絮，梅子黃時雨。”走在江南小鎮的青石板街上，我想，纖纖的足印。
走在橋邊，迎面是水霧氤氳的風。湖面流水漾漾，不知何時會漂來一叢蓮花。影影綽綽的翠色淡成一裊青煙，用她那纖細靈巧的手，緩緩推開一面溫暖的天空。一年江南好景，宛如畫里詩篇。
橋的兩邊，有人筑起一座座雕樓畫棟。人們穿梭在窄窄的街道間，笑意盈盈。“畫船兒天邊至，酒旗兒風外飐。”江南的人，是在水一方的所謂伊人，是柔婉的。
夜晚，家家戶戶的燈都亮起來了。這里雖然沒有華麗的盛唐夜唱，但也別有一番趣味。水面流光溢彩，幾十盞漁火赫然，燦若金蓮。離開之際，我沒有拍照，因為回憶里的小城，比相機里的更美。
兩年后，故地重游，卻發現昔日江南的靈氣不再，詩人筆下的煙柳江南，與我漸行漸遠。余光中先生有小詩曰《等你，在雨中》。雨還在淅淅瀝瀝地落，伊人已逝，前塵不在，古屋隔海，聽聽那冷雨。
橋兩旁古色古香的閣樓，都拉起了標有所謂“文化圣地”的橫幅，兜售紀念品的小販臉上掛著狡黠的笑，目光所至，無不是導游的小旗與贊揚著江南美景的標語。
被掛上橫幅的閣樓，好像被蒙上了眼睛，既辨不出方向，往日的風姿也不知去向。本是“清水出芙蓉，天然去雕飾”，養在一方清水的小鎮，已被人打扮得穿紅戴綠，強顏歡笑地接待著四方來客。
后來，有人告訴我，這是發展的需要。因為發展江南的旅游業可以獲取資金來保護這座小鎮。可是，發展就不應該保護與尊重它的歷史風俗么？歷史是有靈魂的，它不需要人們拙劣的添油加醋，涂脂抹粉只會遮蔽它的本真，掩蓋它的秀美。我們是不是應該還江南一片凈土？
江南的水汩汩地流，但她緘口不言。
愿江南不再是困頓于秋風寒霜的一葉扁舟，愿她的亭臺樓閣不再凝于束縛，愿她猶如璞玉，歷經千帆歸來，仍然純美無暇。
那就讓亙古的月光傾瀉在一彎流水里，留住這江南的倩影吧。江南，沒有你，何處寄鄉愁？沒有你，何處憶情思？江南，別只留給我一個清冷的背影，不要與我漸行漸遠。
高一作文 篇2
歷史的車輪隆隆向前滾去，在深深的車轍中，塵土被碾去，寶物被發現。尤其在中華民族五千年的漫漫長途中，黃金白玉不勝枚舉。但是，由于我的一知半解，許多已經緊握在手中的寶物被我當作廢棄的磚石扔掉。現在細細想來，原來我真的不懂。
曾幾何時，我怒斥李少卿叛變投敵。作為李廣之孫、大漢驍將，他享受大漢的俸祿，統帥著天朝的大軍北擊夷蠻。得勝即可班師凱旋，受封萬戶侯，敗則戰死沙場，馬革裹尸，留下千古美名，后代亦能以先輩為楷模，激勵自我，奮發圖強。可為什么？為什么就在那彈盡糧絕的關鍵時刻，你放下了武器，放下了尊嚴，向匈奴這一愚昧的游牧民族低下你高傲的頭顱？面對我的質問，你在《答蘇武書》中說：“子卿視陵，豈偷生之士，而惜死之人哉？寧有背君親，捐妻子，而反為利者乎！然陵不死，有所為也。……昔范蠡不殉會稽之恥，曹沫不死三敗之辱，卒復勾踐之讎，報魯國之羞。”我不禁，沉默了，想不到你的內心之中有這般宏圖。原來，你是佯裝投敵，等待時機，與其他漢將里應外合，將匈奴一舉殲滅。到那時，作為傳奇英雄回國，接受漢皇的重賞和萬人的景仰，功成名就，衣錦還鄉。可是，有多少人能讀懂你的內心？不僅是我，漢武帝也不懂。他把你當作是一個徹頭徹尾的可恥的叛徒。他下令處死了你年邁的母親和嬌弱的妻兒，掐滅了你企盼再歸漢朝的最后一星燭火。希望，破滅了；計劃，化為泡影。你，痛苦萬分，年輕的眼睛中流露出失望，口中憤憤嘆道：“陵雖孤恩，漢亦負德。”眺望著南方，想著再也回不去的故鄉，百感交集。淚，滴落在這荒蕪的瘠土；青絲，仿佛一夜間變成了白發。我久久地望著，不禁嘆息，原來，我沒有懂得你的心。
曾幾何時，我惋嘆諸葛亮鞠躬盡瘁。你是神機妙算的孔明，你是得你便可安天下的臥龍，你是六出祁山不懈北伐死而后己的諸葛亮你是古往今來所有炎黃子孫心目中智謀的化身。憑借自身畢生所學，安邦治國不為難事，一統天下又算幾何？惋惜、扼腕，你的一生未有大的建樹。不曾北定中原，更未光復漢室，難見還于舊都。為什么？難道劉玄德的三顧之恩有比這如畫江山更難得？為什么不取劉禪而代之？為什么要輔佐這“扶不起的阿斗”？你微笑，在《前出師表》中明言己志：“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。”我不解，劉備只是對你有知遇之恩而已。難不成即使沒有三顧茅廬，你就會在這臥龍岡埋沒一生嗎？雖說千里馬要遇伯樂，始有作為。可是你臥龍，是龍，總有騰飛的那一天，何患沒有建功立業的機會？又或許，你早已料到蜀漢終會為魏晉所滅，不想做無謂的即位稱帝之事。于是，五丈原上燈滅，夜空中將星墜地，蜀漢的最后一根頂梁柱也倒下了……原來，我還不懂你的心。
時光飛逝，日月如梭，隨著年齡的增長，閱歷在增加，對萬物的認識越來越深刻和全面。一些深奧的道理往往披著毫不起眼的外衣。當透過現象窺其本質，我依然會驚嘆：原來好多東西，我不懂。
高一作文 篇3
世界被各種聲音充斥著，世間萬物都有聲音。有人說世界上最美麗的聲音是神圣的教堂中唱詩班歌聲的安詳；是靜謐的夜間雨水點點滴落的安寧；是次次琴弦顫動余音揮灑的華麗；是圣誕除夕之夜鐘聲的悠揚……
然而，每個人的心中都有一種聲音，也許并不是肖邦婉轉的旋律，而只是一個單調的音節，卻觸碰到你內心最柔軟的地方，我想，那才是最美麗的聲音吧！
我，已有這種種屬于自己的世界中最美麗的聲音，即使聽不清也罷，因為，心聽得到……記憶翻滾上來，如同隔著磨砂玻璃一般氤氳卻泛著溫暖。
下了音樂課，所有同學都在回教室的路上，剛剛還好好的我隱約感到胃中一陣絞痛，怕是自己又犯了胃痙攣，但依然堅持著和同學說說笑笑。
忽然，又是一陣撕心裂肺的痛，一陣頭暈惡心，旁邊的同學扶著我回到了教室。我清楚地記得上次胃痙攣時痛到難以忍受的情形，那種半神志不清的狀態依然記憶猶新，不管再怎么擔心發生同樣的事情也無用，該發生的終究會發生，無法預料……
我癱倒在桌子上，感覺得到自己的顫抖卻控制不住。身體里面的每一個細胞好像都集中在了胃里面。我的手冰涼，我不知道這種劇烈難以忍受的疼痛要我煎熬到什么時候，也不知道是什么時候，耳旁的聲音開始恍惚起來，趴在桌子上，閉著雙眼，盡最大的努力辨析著耳朵里收納的數數生息。忽然，一個個很近卻又模糊的聲音回蕩在耳畔：“沒事啊，再忍一下，我的宿舍里面有藥，我去拿！”“我去接熱水給她……”“我幫你去醫務室拿出門條！”“你好點了嗎？”……一句又一句沒有間隙地在我耳邊響起，我想睜開眼睛謝謝他們每一個人，告訴他們不用擔心，可是我辦不到，乖乖地躺在那里休息也許是我現在最好的選擇。
我清晰地意識到，盡管手是冰的，但被他們緊緊握住，更暖了我的心；盡管我睜不開眼睛，但已感覺到了眼眶的溫熱；盡管我的耳朵聽不清楚，但是我的心聽得到……那一句句話盡管簡單，但仿佛是
五月里和煦的日光以最輕柔的姿態在瞬間撲入心房，溫暖而甜美。我想，這些一定是我的世界中最美麗的聲音。
聲音，重要的不在于自身有多么甜美，而在于接受它的對象是什么。也許旋律華美但若只是耳朵接受了它，它也只會化為烏有，瞬間的華麗在頃刻間蒸發，一絲痕跡都沒有留下。但也許只是再簡單不過的一句話，只是心靈接受了它，那便是聲音在真正意義上詮釋了本身的價值。一時聽上去沒有什么，但經過心靈上的碰撞后，相交所迸發出耀眼的火花留下了太多、太多。聲音，心聽得到……
那些觸動人心的聲音沉靜悠揚，恬淡如風，像綻開的梔子花，像清晨花瓣上的露珠，手留余香，心留甘甜。那些聲音澄凈而有誠意，簡單卻不失細膩的情感，帶給你的也許是清風般淡然柔和的笑，也許是眼角悄然滑下的淚珠，但相同的是，它們都深深地永藏在了心中。因為——那些聲音，心聽得到……
高一作文 篇4
不經意間抬頭望望，樹上的葉子已發黃，和著風的旋律跳著優美的華爾茲漸漸落下。看著南飛的雁影，聽著沙沙的風聲，聞著飄香的果實，一切都是凄涼的，蕭條的……
秋的色彩令人羨慕，那是紅彤彤的蘋果，是藍盈盈的天空，是凈的沒有一絲瑕疵的白云，是楓葉飄落在地上的紅毯子……看看那“明月松間照”，聽聽那“清泉石上流”，議議那“桂花香里說豐年”，觀觀那“露似珍珠月似弓”，我不覺為秋而醉……
八月十五的月亮是秋的明眸，九月九的茱萸是秋的芳香。陽光透過零仃的枯葉瀉下斑駁碎影，那是秋的嫁衣。
驀然回首，春是那么明媚，夏是那么燦爛，只有秋是蕭條的，寂寞的。但秋又何嘗不是一個爛漫的季節。秋是寂靜的，讓你將浮懸了六個月的心平靜下來，讓你對著凄涼的雁影回憶過去的事情，整理那時的故事。秋日是充滿希望的，讓你去召喚那沉睡了好久的青春，讓你對未來的彩虹和美麗的雪花仰頭憧憬。秋也是讓我們學會收藏，忍耐寂寞。
“行百里者半九十”。在人生的絢爛四季中，最可怕的不是冬天的冰天雪地，而是百般寂寞的秋季。你若能抵制誘惑忍耐寂寞，那當冬一過去，充滿生機的春天就會展現在眼前。所以秋也是一種考驗。
聽，是秋聲，是命令萬花沉睡的秋聲。風一掠過，高粱紅了，果子熟了，人也寂寞了。但是我們要學會在這里忍耐孤獨、積蓄信念。因為我們將要看到美麗的雪花，看到溫暖的彩霞。
放下筆，繼續去聆聽那獨一無二的秋天在召喚我們的聲音。
高一作文 篇5
空靈的月光，透過層層疊疊的樹隙，在地上拓印出飄忽不定的陰影，宛如水中的水藻和荇菜縱橫交錯，把視線分割成了無數的碎片。月光皎潔如水，把庭院浸漬為一個純凈的世界，裝滿了安靜與祥和。偶爾聽到草叢中的小蟲細碎的低語。還有不遠處的擊磬聲，低沉而渾厚的響聲，在靜謐的夜空下劃出優美的弧線，悠悠的，緩緩地，經耳畔，傳入大腦。
貶官已值三年，徒有冠名卻游蕩空閑。再這樣的夜晚，我既“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，只漫步于小庭花閑中，看庭下如積水空明。我和懷民有一句沒一句地閑聊著，幻念遠方的親人，擔慮貧苦的百姓。
月亮如水。
仿佛有一團團的亂麻糾纏在心底，剪不斷，理還亂。絲絲悲涼一點一點在內心彌漫開來。但此時此刻，更多的是，漫步的悠閑，心的寧靜與生的喜悅。我自嘆平日公務繁忙，忘卻了在無數個夜晚抬頭看天，賞一下美好的月。慶幸的是，我能置身在如此美好的世界，任何凡塵憂慮都消失殆盡。不幸的是，還有那么多個忙于公務的人和那么多個忙于生計的人。
高一作文 篇6
在遇到困難時，有一部分人會選擇放棄，有一部分人會選擇突破障礙，重新站起來。而我覺得選擇后者的人都是聰明的，堅強的。
今天我在電視上看到一則新聞，一個父親正在教他的孩子走路，一切看起來似乎很順利。突然間，這個孩子因為一個踉蹌重重地摔在了地上。隨機孩子便哭了起來，但是這個父親并沒有什么舉動，他只是望著正在哭鬧的孩子，對他鼓鼓掌，跟他說：“你要學著自己站起來，爸爸不可能永遠都在你身邊扶你一把，我相信你可以的，加油，自己試著站起來！”很顯然孩子聽不懂父親在說什么，但是他聽見鼓掌聲，又看著爸爸沒做出什么來抱他的動作，就慢慢地停止了哭聲，自己在地上躺了好久，才漸漸地爬了起來。父親見狀，開心地咧嘴笑了，孩子便一蹦一跳地跑向了父親。最后他們兩個擁抱在了一起，父親還摸了摸他的頭，低聲溫柔地說：“寶貝，你很棒！”看完這一幕，我覺得心里暖暖的，同時還有很多的感觸。父親為了鍛煉自己的孩子，鼓勵他試著自己站起來，我覺得這個父親的教導方法很好，他能抓住每一個機會來教育鼓勵孩子，而我更想說的還是倒下后，要勇敢站起來。
很多人在遇到挫折時，會想到退縮，放棄，他們認為自己沒有能力可以戰勝它，沒有勇氣可以戰勝它。但是你要這么想，你就已經輸了。不管我們是否可以跨過這個困難，我們都要勇敢地去面對它，不要因為它有多難就輕言放棄，這是對自己的不負責，這是對自己的不肯定。也許我們真的沒有能力可以克服困難，但是哪怕邁出一小步，我們也是勇敢的。就像那個小孩子，他都可以勇敢地站起來，我們為什么不可以？
前幾天我看到一個滑冰視頻。視頻中有一個人在滑冰場里滑冰，突然間，他停下來的時候沒有穩住，就重重地摔在了地上，那一下真的挺大聲的。他站起來以后，我看見他的額頭都流血了，內心不免一揪，很為他擔心，但他只是微笑著對同伴說：“我沒事，不要擔心我。”但是我看得出來，這一下摔得真的很疼。我很佩服他，即使他摔倒了，他也能勇敢地站起來；即使他磕到了，他也不忘鼓勵同伴。而我們，遇到一些小小的困難就被打趴了，我不免覺得很慚愧。
有一種倒下叫站起來——跌倒了就要勇敢地爬起來，說不定，站起來看到的風景更美呢。
高一作文 篇7
這個世界，有沉淪的痛苦，也有蘇醒的歡樂，該如何取舍，才能燃起生命的燭火，才能讓生命這般沸騰?
安于舒適，平庸，安于恰到好處，任憑自我，不敢追求極點，不愿受傷流淚。哪怕沸騰過后是升華，哪怕艱難過后是成功，卻只要碌碌無為地過生活。然而這樣行尸走肉般，在世上不過是多余罷了。
生命其實是一個過程，遺憾的是它不能從來，而它的珍貴也就在于不需要從來。因此，讓生命沸騰一次吧!即使出生卑微，受人歧視;即使一路坎坷，處處碰壁;即使萬念俱灰，明明成功就在眼前，卻跌入萬丈深淵!然而，“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”“花開堪折直需折，莫待無花空折枝。”“西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋顛。”……
是什么讓貝多芬的生命這般沸騰?——是執著。作為一個音樂家，卻要面臨自身耳聾的現實，他迷惘，他彷徨，他甚至唾棄命運的不公。生活已如此不盡人意，又要讓唯一摯愛的音樂與他匆匆告別。然而，他徘徊之后，仍舊執著地熱愛著音樂，享受著音樂帶給他的歡樂，他不是用耳在聽，而是用心在融合。他說：我要扼住命運的喉嚨。
是什么讓司馬遷的生命這般沸騰?——是信念。那樣慘無人道的酷刑，那樣慘絕人繯的哭嚎，他卻憑借著信念，把痛苦咽下，把恥辱咽下，踏遍千山萬水，寫下“史家之絕唱，無韻之離騷”的駭世經典《史記》。他憑借著信念，讓漢武帝哀嘆思過，讓世人為他慨嘆永生!他說：人固有一死，或重于泰山。
是什么讓金晶的生命這般沸騰?——是勇氣。美好的花季雨季，要在輪椅上度過，失去雙腳，卻要強顏歡笑著說自己很好，她幾度放棄。然而，一輩子，哪是說放棄就能放棄的?于是我們看到，保護圣火時，她毫不畏懼地抱緊火炬，她視死如歸的堅定眼神。那是一種怎樣發人深思的勇氣啊!她說：那一刻，我只想保護火炬。
當花兒開得絢麗奪目，它沸騰了;當溪流奔騰涌入大海，它沸騰了;當珍珠絢白光澤，它沸騰了。可曾記得，“會當臨絕頂，一覽眾山小”，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”，“老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志”……
生命中有太多不容易，而我們需要的是信心和努力!我們不要37℃的平靜，而要100℃的沸騰!
高一作文 篇8
人們傾向于關注結果而不是過程。其實關注過程的人都能體會到過程帶給你的奇妙體驗，結果只是一個答案。
就像我們做數學題，如果只關注問題的結果而不關注過程，即使做好了也是徒勞，最后的結果也是不得分。
有這么一件事，我父親告訴我的。我哥哥要求在一家公司工作，但還有其他幾個人和他一起去了。所以我哥心里好像沒底，但還是堅持下來了。也許他還抱著一線希望。公司總經理讓他們在同一個指定的街道走一圈，但是那里的環境并沒有我們想象的那么整潔，但是街道兩邊，包括中間，或多或少都有垃圾，要么亂扔廢紙，要么扔完水果皮。也許，你會奇怪，為什么沒有人清理廢紙和成品果皮。原因很簡單。我想大概是因為經理是故意的，希望找個能清理廢紙和成品果皮的人。領導們和他們談完之后，就開始出發了。他們都走同樣的路，但他們的舉止不同。開始的時候什么都沒有，但是過了一會兒，他們在一個垃圾桶旁邊發現了一點紙屑，這個垃圾桶不僅在地上，就連人也不喜歡清理。他們把吃完的垃圾扔得到處都是。我哥邊走邊看，碰巧讓他看到了。于是，他毫不猶豫的撿了起來，另一個，就算我看到他，我也不會伸手去撿。還好我哥平時環保意識很強，隨便撿的。那人看著我哥說了一句；“你怎么能做這種傻事！”哥哥沒有回答他，繼續接。對我哥哥來說幸運的是，攝像機碰巧被一個正在看他們的人看到了。他開車穿過街道，一直走到這里。但是我哥哥沒有注意到他。他反而做了一般人不會去主那里做的事。看他們的那個人看到另一個人在附近徘徊，失望地搖了搖頭，但沒想到我哥和那個人不一樣。雖然只見過一面，但給領導留下了很好的印象。大約40分鐘后，男子滿臉笑容的回到了起點。領導見了，問他有沒有什么經驗或者想法。問了幾個問題之后，他一臉茫然的看著在場的所有人，好像在說，到底是怎么回事？于是，他帶著失望的表情離開了。哥哥回來后，領導見他手很臟，沒有說太多，只是悄悄對管理哥哥的人說了一句話；“這小子還是不錯的！”雖然哥哥此時并不知道自己心里在想什么，但不久之后，哥哥因為一個不經意的小動作被錄取了。
也許，過程很簡單，但只要細細品味，就覺得過程很精彩，不要小看過程，更不要忽略。
高一作文 篇9
這個世界充滿關愛、友善和幫助，自然也存在著呵護。呵護可以是關系親密的人給你的，也可以來自那些素不相識的人。
那天，驕陽似火，知了不停地叫著，好像也在抱怨這個令人煩躁的天氣。我站在站臺旁等公交車，周圍既沒有商店，也沒有大樹，我找不到一片陰涼的地方休息。豆大的汗珠從我的臉上滑落，我覺得十分疲憊。過了很長的時間，公交車也沒有來。我有點支撐不住了，蹲在地上休息。一會兒，遠處傳來一陣聲響，我趕緊站起來，可是結果令我十分失望——那不是什么公交車，而是一位白發蒼蒼的老人騎著一輛破舊的三輪車在不遠處停了下來。
我擦了擦頭上的汗水，心里想：反正這么長時間也沒等來公交車，不如坐三輪車回去吧。于是，我向他走去，只見他雙腿搭在踏板上，一只手拿著一條毛巾擦汗，另一只手拿著一個裝滿水的礦泉水瓶咕嘟咕嘟地喝著。他明白我的意思后，爽快地答應了我。
由于長時間的疲憊，上車的時候，我腳下一滑，膝蓋碰在了車上，破了，鮮紅的血流了出來。老人見了，急忙扶我到車上，把車篷拉起來，接著又拿出剛才的那半瓶水為我清洗傷口，隨后，下意識地想拿他脖子上那條擦汗的毛巾為我擦，但是他很快地停下來，不好意思地對我說：“你自己有沒有干凈的手帕，我這塊布不干凈，萬一把傷口感染了就不好了。”我沖他笑了笑，隨后拿出自己的手帕。他見了，輕輕舒了一口氣，轉身上了三輪車。
車在馬路上慢慢前進。我坐在車里，頭頂上雖然有車篷為我遮擋陽光，但我還是覺得很熱，我用手中的雜志不停地扇著。聲音好像驚動了老人，他轉過身來，見我這副樣子，立即從車簍里拿來一把扇子遞給我：“扇扇吧，這樣會涼快些。”這是一把老式的圓蒲扇，破了的扇邊用布條包著。我接過扇子慢慢扇著，這時我才注意到，汗水早已濕透了他的衣服，他彎著腰，顯得很吃力。
到達目的地時，已經過了很長時間。老人先下了車，隨后一邊幫我把行李拿下來，一邊扶我下車，嘴里還不停地說：“小心一點。”付完錢后，他又轉身上了車。看著他遠去的背影，我的心頭涌上一股莫名的感覺，那就是被呵護的幸福。
這次偶然的經歷讓我深深地體會到：我生活在呵護之中。
高一作文 篇10
冬日的光滑過天際，彰顯著它灑向地面的乏味，一絲溫存也不在;冬日的景撿拾了一點乏味的光，單調的布置著空間，象征性存在;冬日的風奔馳在布置空曠的大地，灑脫尾后的韁繩劃過人的臉，刀鋒冷峻犀利。
水流早已定格在上季記憶型態里，隨著冬風眼神僵硬的軀體。原來上善亦是可以傷人的。冰柱順著指尖敲擊神經末梢，突兀的痛刺穿心膜，原本疾馳的脈動砸在毫無防備的心瓣上，瞬間凍結了。
全世天寒地凍，凍住人的面容，凍住人的情愫，凍住人的記憶。堅守在摩爾曼斯克，這個被稱為不凍之港的海港。海水呻吟著，蠕動它硬化的老腰。寒風也是如此凜冽。原來我們都硬撐著，不愿改變面貌，不愿與之融為一體、相稱和諧。連時間也無法躲過冬魔的網羅，畫面定格在這一刻，卻又在下一刻逃脫，如同越獄囚徒撒歡而去。下一刻?日子已所剩不多，我們還在掙扎些什么?冬風嚎叫“順之則昌，逆之則亡。”
茫茫雪原，雪暴封住了時間，封住了空間，封住了即將被這皚皚白雪刺瞎的雙眼。一個微小羸弱的黑點匍匐在這雪原之上，寒氣逐漸吸食了它的靈魂。鏡頭拉近，地表的雪依稀勾勒出一頭死去小馴鹿的輪廓。它不在長眠，而在消散，它順從了冬魔。它的身下，壓著一堆待勢勃發的野草。他們瘋狂嘲笑冬魔妄圖將一切殆盡的固執。它們是幸運者，逃過了冬魔的法眼，踩踏在冬魔的盲區。呵，不料即使長出來也終是枯草。
活著的可憐可笑，死去的可悲可嘆;一個個倒下的靈魂，一個個踟躕的肉體。冬魔操縱著世間，戲弄生靈于股掌，消磨屬于它們自身微乎短暫的壽命。已不再有生機，死亡之氣息彌漫這座人間煉獄。終結之門向死人開啟，同時勒住夢與希望的脖頸。一場騙局，一個大圈套!
“Flyawayflyawaylove…”躺在地上茍延殘喘的老式收音機沉吟著，發出最后一絲生機，湮滅在雪世。將《Flyaway》存封進心中，往昔的一切淡化為烏有。我們終究敵不過時間，敵不過命運。束手，就擒。眼睜睜看著冬魔狂妄的張開血盆大口將自己吞噬，此生足矣!
閉上雙眼，耳畔傳來水瀉千里的落差之聲，震耳欲聾，壓過了殘存心頭的恐懼，直上云天。
高一作文 篇11
大雪紛飛，在夜空中輕輕飄蕩，飄落下來。黑暗的道路被冰雪照亮。因為電瓶車鑰匙不能丟，所以來了就坐車來了。回去后爸媽去應酬，身無分文，只好一步一步走回家。
雪花落在肩上，空氣中彌漫著辣椒炒肉的味道。真香。誰做的？我好餓。我要死了。知道這個時候路上的人都餓了，我只好讓菜飄出來。即使飄出來，還是那么香。我想回家吃飯。
一路走來，我看見一只狗蹲在路邊，默默地舔著雞骨頭。我心里忍不住哭了，連狗都欺負我。突然，我回頭看了看那只專心舔骨頭的狗。我連飯都吃不下。你必須挨餓，汪汪！哼。然后我為此付出了可怕的代價。狗追了我三條街，現在堵在店門口不聽。我看著這只瘋狗，心里后悔。如果我知道的話，我就不會去管它了。現在不要回家。我甚至不能離開這家商店。嗚嗚嗚……
直到一個強壯的中年男人對著狗喝了一聲：走，走，走。狗回頭叫了兩聲，然后低下頭，搖搖尾巴，默默地離開了。狗走后，中年人推門進來，看著我，走了進去，喊了一聲：吃。我幽怨地看了那中年人一眼，然后推開門走了出去。
雪花呼嘯，無數雪花飛舞，在這樣一個冰雪覆蓋的夜晚，天地都是白色的，那個瘦小的身影走在這樣的夜晚，風吹口哨吹衣服，仿佛下一刻就要被這個白色的吞噬。可是現在沒心思看夜下的路，想回家吃飯，胃里不停的抗議，發出咕嚕嚕的聲音。
肚子抗議越來越頻繁，頭都暈了。看著眼前的白色道路，雪花飄落，與白色融為一體。結束了。我不會餓死的。不，我不想做賣火柴的女孩。嗯，我不是女人。嗚嗚，我不想做火柴男孩。
有些沉重的雙腿，拖著，在路上站了一會兒，腦子一片空白，連眼睛都看不清前面的路，感覺頭暈。如果有車過來，估計會被車撞死。我在心里對自己開玩笑。抱著枯枝敗葉，只有樹干像骷髏一樣停了一會兒，頭暈漸漸消失后，他拖著沉重的雙腳繼續往前走。
我們到了，快到了。是的，在前面拐個彎，走幾步。快點，靠近了就轉。來吧。我很粗暴！原來，一些搖晃的尸體在轉身的一瞬間滑落，落在路人爺爺的注視下，爆出一聲粗口。
忍受來自手的冰冷觸摸，從結冰的路面上爬起來，繼續一步一步向前走，加油，努力！nice，回到家就可以吃了，從柜子里拿出一盒泡面準備泡面。
高一作文 篇12
五六先生有句詩說：“一杯酒，永遠是一杯茶。”。從古至今，有福者飲茶，幸運者用茶，壽者飲茶，幸福者飲茶。自神農以來，中國茶文化源遠流長。說起安溪的歷史，其實就是一部茶的歷史。
“一縷清純的芬芳擁你入懷，讓友情甜蜜，讓你沉醉……”隨著七重風和明月，美妙的旋律越傳越遠，鐵觀音的香氣飄滿全國。人們稱贊觀音茶清香甘甜，潤喉生津。閑暇的午后，坐在樹蔭下，手里拿著一本小書，一邊看書，一邊喝著茶，覺得神清氣爽，精神百倍，一陣微風吹過，茶香撲鼻而來。在這樣的下午，這種感覺就像仙境，仿佛穿越了云層。
正是這種優秀的品質，使得安溪茶葉的發展日趨激烈。然而，由于商業競爭和自然破壞，許多茶農不被允許使用農藥來防止害蟲，確保茶葉的新鮮和綠色。所以有一句很可怕的話，喝茶等于喝農藥。關于農藥，美國海洋生物學家雷切爾。卡森在《寂靜的春天》這本書里做了詳細的分析。卡森在第《土壤的王國》章中寫道：“殺蟲劑繼續使用，頑固的殘留毒物在土壤中堆積，這幾乎是毋庸置疑的：我們正在走向麻煩。‘這樣一個有效但卻知之甚少的工具’帶來的危害：人類的一些不當處置可能會造成土壤生產力的破壞，而節肢動物卻可以安然無恙。”毫無疑問，農藥不僅給人類健康帶來危害，也給我們腳下的熱土帶來危害。
當我再次拿起茶杯細細品嘗的時候，我已經嘗不出以前同一個下午的感覺了。我不想放下手中的茶杯，貪婪地嗅著杯中的余香，一種失落感涌上心頭。茶還是香的，但是不那么純粹，更商業化。農藥的使用既保證了茶葉的產量和外觀，又破壞了茶葉的內涵。
茶之所以香，不僅是茶農的辛苦，更是對土地的高要求。茶圣陸羽在《茶經》中說：“在土地上，上面生著爛石頭，中間生著礫石，下面生著黃土。”還有瑞秋。卡森還認為，殺蟲劑可能會導致土壤生產力的破壞。所以農藥的使用是矛盾的。六朝時，人們除了采摘野生茶葉外，還將其命名為吳茱萸、枳殼。因此，晉人張華和劉坤都非常重視喝“真茶”。今天看，我更愿意這樣解釋“真茶”。所謂真茶，就是一種天然、純凈、綠色、無污染的飲品。
看著空空的茶杯，懷念自然的感覺，懷念土地。我多么希望人們在發展的同時，也能想到他們正在踏上的土地。
高一作文 篇13
記得幾年前地區高中有個大哥哥生了一場重病，急需一大筆錢動手術救命，但他家里十分貧窮，就是變賣全部家當也只有一千多元呀！面對巨額的手術費，面對奄奄一息的孩子，他的家人束手無策，只能以淚洗面，眼睜睜的看著一個活潑可愛的生命在慢慢的消失！
病床中的大哥哥還在一個勁地問：“醫生，我什么時候可以出院？我落下的功課已經太多了！我要回學校上課。”面對那雙對未來充滿希望的雙眼，有誰又能拒絕他的求生欲望呢？有誰又忍心眼睜睜的看著一個活生生的生命在慢慢消失呢？于是學校的全體師生和醫院的全體員工紛紛解囊相助，同時媒體也向社會報道并倡議社會各界人士：
為了還孩子一個健康的身體，請伸出你的援助之手。在大家的幫助下，大哥哥順利的動了手術，手術后身體恢復很快。不久就回到學校繼續上課，后來以優異的成績考入重點大學。在我們祖國這個溫暖的大家庭里，不僅歷來就有一方有難，八方支援的美德，還有尊老愛幼的社會公德。
一天，我和媽媽、妹妹一同前往柳州龍潭公園觀看小丑表演。今天的人可真多呀！我們在公交車站候車，好不容易盼到一輛車過來，誰知又是因人多而不停站。一直等了一個多小時，累得我們都打退堂鼓想不去看表演了。
就在這時，奇跡出現了。一輛掛著大站牌的公交車駛來，我們上車剛坐下便不約而同的說：“累死了！終于可以坐下了。”當車駛到下一個大站時，又上來一大群人，把車廂都擠得水泄不通。
突然聽到一個小女孩的哭聲，我尋聲望去。在離我不遠處，有一個中年人抱著一個小女孩站在車廂里隨車晃動。也許是人多太擠、也許是晃動得厲害讓小女孩不舒服，所以哭鬧不已。
此情此景，讓我很為難。給她讓座，自己已經累死了，不讓嘛又于心不忍。正在這時，車廂里播放《愛的奉獻》這首歌，我不由自主的站起來走到中年人身邊剛想說：“阿姨，到我這里坐吧！”卻意外的聽到了：
“阿姨，到我這里坐吧！”這聲音來自四面八方，車廂里的頓時響起了熱烈的掌聲。大家情不自禁跟著音樂唱：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
高一作文 篇14
人的一生必然會有很多遺憾。有些東西丟了，就再也找不到了。但是與其感嘆時光流逝不回頭不痛苦，不如把一切都抓在手里，不讓它們成為下一個遺憾。
海倫凱勒聰明好學，但上帝沒有給他健康的身體，這不僅是遺憾，甚至是悲劇。但是，他以堅強的毅力，做了常人做不到的事。正是這種哲學上的缺陷，激勵著她去爭取成功。
有時候，失去一些東西會讓你珍惜現在擁有的一切。有遺憾并不可怕。你放不下那些可怕的事情，總是沉溺于過去的悲傷。處于低谷。只需往好的方面想，你就會明白，當上帝為你關上一扇門時，他也會為你打開另一扇門。只有走出后悔，才能防止后悔再次發生。
輸了很可惜，想暫時不可用也很可惜。沒有及時的引導，會在心里積累，成為一種壓抑。不及時擺脫痛苦，就會被痛苦之火灼傷。在這種情況下，最好的辦法就是把這種后悔變成一種動力。讓他成為下一個目標的動力。讓你的新夢想成真。
很長一段時間，我們很多人都把后悔當成一場嘆息的悲劇。但是誰曾想過后悔會產生一種特殊的力量呢？甚至成為成功的敲門磚。
一個立志考中國人民銀行研究生的年輕人，三大系《中國金融史》差點沒考上。很遺憾，他考試屢次不及格。但是他沒有抑郁。他一直相信，如果他失去了什么，他就能找回它。期間有朋友不斷向他求教。起初，他不厭其煩地仔細解釋。后來有很多人提問的時候，他寫了本書《中國歷代錢幣說明》。這本書一出，就轟動了全國，一下子出名了。
遺憾的是難以實現高不可攀的夢想，遺憾的是犯了不可挽回的錯誤，遺憾的是錯過了難得的機會，但往往十有八九生活比生活差。只要勇往直前，錯過這里和其他地方的風景。泰戈爾有句名言：當你為錯過太陽而哭泣的時候，你也會錯過群星。
從另一個角度看后悔，后悔也是一種美。只是美麗和荒涼是華麗的。像斷臂的金星。如果這個世界上的一切都是完美的，那就沒有真正的完美。正是有了這些不完美，才能襯托出其他的完美。更重要的是，后悔會生出一股向上的力量。不能說后悔也是一種美嗎？
轉個彎，世界會更大，放棄一個遺憾，一定會創造比遺憾更輝煌的。
高一作文 篇15
我們常常安慰別人說：“人生并不完美。”你不可能擁有一切。你永遠不會是最幸福的人。然而，誰說人生不完美呢？我們擁有的是另一種完美。
我們從遺憾中欣賞完美。
怎樣才能體會到相見不離別的快樂？
不經歷被背叛的痛苦，怎么能體會到忠誠的價值？
沒有嘗過失敗的無奈，怎么能感受到成功的喜悅？
怎樣才能在不被疾病侵襲的情況下認識到健康對人的重要性？
能擁有，能在一起，能彼此忠誠，能在紛擾的世界里廝守在一起，難道不是一種完美嗎？
完美的人生，不是說你要什么都有，而是要學會珍惜和付出。
在小宇宙里，你是完美的。在這個世界上，人總是要依靠一些東西的，否則就會空虛無聊。人的生命很短暫，生命其實是人一生中最脆弱的。人的一生，要學會大力創業，盡情享受生活。在這個世界上，我們不應該太在乎別人如何評價自己，只要你覺得自己做的是對的，你就會堅持下去。每個人都是一個宇宙，每個人都要有一個自給自足的內心精神世界，每個人都要有自己的人格獨立。雖然你活不出這個社會，活不出別人，但是你也不能盲目的爬上社會的建筑，爬上別人。你要在自己生活的土壤里扎根，在生活的海洋里拋下自己的錨。有了他們，你的心里會有最安全的地方給你，你會珍惜你心里最珍貴的寶藏。沒有災難可以侵入它。頭腦是一個奇特的賬戶，只有收入，沒有支出，生活中所有的痛苦和快樂都會變成寶貴的經驗，記錄在它的收入欄里。有了它，人似乎有了兩個自我。一個是走向世界去奮斗去創造，也許是去勝利，也許是去失敗，另一個是用一個安靜的微笑去迎接那個滿身汗水和鮮血的微笑的自己，給他看那豐厚的戰利品。就算輸了也會有一份。這樣，這個世界無論如何對你來說都是完美的。
當你不再貪得無厭的時候，你就是完美的。
當你理解了愛，那就是你自己的完美。
月圓月短，但不能說月亮不完美。
你愛的人可能不完美，或者有很多缺點。想想你自己吧？但是，你們的關系可以很完美。
這種完美，脫離現實，是一種欣賞和追求，也是對自己和他人的一種包容。
高一作文 篇16
一場大雨的到來，預示著天地間要進行一次洗禮，萬物得到滋潤將呈現出勃勃生機。我不愛飛花，不愛弄月，唯獨鐘情于雨。自小時起就與雨結下了不解之緣。那時每當下雨的時候，我都會興奮異常，下小雨的時候，我會在雨里奔跑嬉鬧，下大雨的時候，我會在書桌前欣賞窗外雨飄落的舞姿。特別是喜歡夜雨，雨讓夜變得特別寧靜，晚上關了燈，靜靜地躺在床上，聽著外面雨滴答滴答的聲音，好像是美妙的樂符在奏起。雨像人一樣，它同樣也有性格，它有時狂野，有時溫柔。狂野時大雨傾盆，溫柔時細雨綿綿。如果你愛雨，你就會懂得它的浪漫與詩意，那瀟瀟細雨灑滿江天的時候，是多么富有詩意的畫面呀！當細雨伴著落花一起墜落的時候，那是多么浪漫的情懷呀！
很多時候，把自己想象成雨的模樣，飄飛在浩瀚的天擎，踏著如棉的白云，牽著軟風柔指，一路歡歌，翻山越嶺，游戈于深邃的藍天中。努力讓自己如一滴雨的姿態，投入江河湖泊，甘做這被人忽略的渺小；傾心讓自己以一滴雨的柔情溫暖，擁抱萬物，滋潤大地。
曾經有段時間我特別喜歡描寫雨的詩詞，最喜歡的當屬杜甫的那首《春夜喜雨》了，好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。還有柳永的《八聲甘州》，對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。這些詩詞把雨描寫的美不勝收。
總希望雨天去旅游，到大山里面感受一下，“山色空蒙雨亦奇”的感覺，站在山頂看那云飛霧起，變幻莫測。泛一葉輕舟去體會一下，“白雨亂珠跳入船”的感覺。撐著油紙傘到那青石巷里重拾起舊事的記憶。到煙柳畫橋上看那霏霏細雨和那幽燕不畏風雨貼著水面迂回飛行的情景。
我喜歡一個人獨自在雨中漫步，在細雨紛飛的雨中放下塵世間所有牽掛，拋開腦海中紛亂的思緒，任雨水順著發際輕輕地滑到臉上直到腳尖。有時我還會抬起頭張開嘴，讓雨水滴進我的嘴里，去嘗嘗雨水的味道。就這樣慢慢的在雨中踱著，任雨水肆意的打濕了我的衣服，獨我一個人濕著，有一種“眾人皆醉我獨醒”的感覺，那種感覺，真的很好。
總想以一種雨的姿態來面對世事，不驕不躁，不溫不火，不卑不亢，從容淡定。學會用雨的禪意理智的過一生。
高一作文 篇17
大概是緣分吧，我有一個同學，我和他從小學到初中都在同一個班。他性格比較膽小怕事，正因為這樣，班里的同學便給他起了個綽號。
他姓賴，一個很獨特的姓，他平時也不大愛說話。讀小學時，有一次，他在上課的時候，趴在桌子上睡覺，被老師叫到后面罰站，由于站的時間比較長，他突然想去廁所，可是還沒有下課，加上他自身比較害羞，不敢告訴老師，結果在眾目睽睽下尿濕了褲子，自此之后，有人便給他起了“賴尿”（遺尿）這個綽號。從此，在班里已經很孤立的他，更加不愛說話了。后來，這件事雖然漸漸地淡去了，可是“賴尿”這個外號大家卻始終記得。
到了初中，我們又是同班同學，雖然有了新同學，但偶爾也會和同校的舊同學聯系一下，他們一聽到我和賴同學同班，都會捂著嘴笑，而且再三叮囑我小心他，說他的自理能力、衛生狀況有問題。
開學不久，“賴尿”這個外號已經流傳到我的班里，本來幾位和他要好的同學，也慢慢疏遠他了。班里的人開始孤立他，連拿他的作業本都要用毛巾包著，坐在他旁邊的同學每天都會說他身上有一股怪味、騷味。對此，賴同學萬分無奈，但時間長了，他也仿佛習慣了。
后來，賴同學愛上了歷史，班主任也看出賴同學的上進心，就讓他擔任歷史科代表，但這光榮的工作，經同學們的一番歪曲，他從“賴尿”同學變成了我們班的“賴史”（拉屎）同學，他的“名氣”，迅速傳遍了全校，就算老師也略有所聞。漸漸地，連老師上課，看見他都會笑起來——同學們太有“創意”了！可是，在賴同學心里，他可能覺得整個世界都黑暗起來了，他再也沒有希望了，在班里再也沒有什么值得留戀的了，他的成績一落千丈，人們都非常不理解，連父母都埋怨他來，說他無心向學、沉迷網絡，弄得自己不像人樣。
可是，這能怪他嗎？怪就怪無聊者給他起的綽號吧！
到了高中，我們便再也沒有見過他了。
給人起外號，也許當時只是取樂，可是在當事人眼中，卻是一種污辱，有時連尊嚴都沒有了。把自己的快樂建立在別人的痛苦上，自己的心里難道不會內疚嗎？
請不要給別人起綽號了，尤其是那些帶有諷刺意味諷刺的味道。
高一作文 篇18
雨，落在了小草上形成了小水珠；輕風，吹起了剛出生的葉成了落葉。然而，我的心卻被冷冷的封鎖了。
上天賜給我們生育后代的功能，那我們當然要對它負責。假如不負責倒不如不要讓他來到這世上，不要讓他受罰。
天氣雖然明媚，但是今天的心卻是灰暗的。因為今天學校組織我們去孤兒院，讓我們與那些孤兒聊聊天，說說笑的。車子剛進到孤兒院的門口，透過窗戶可以看見一群年齡與我們差不多的孩子在課室里打鬧。可能是因為老師看見了我們的到來，所以馬上讓課室正打鬧想翻天的孩子安靜下來，走到門口迎接我們。然后老師們就說了一大堆客氣話后，讓我們自由找伙伴，交談。這時，我發現一個正在打籃球個子比我高一個頭的，看上去應該比我還大幾歲沒留著一頭長發，兩眼無神的女孩。我走了上去便說：“姐姐，能和我一起打嗎？”雖然自己打籃球不是很棒，但是運個球，上個籃也是可以的。她用那無神地兩眼鄙視了我說：“憑你這身材來和我打球，你不怕啊！”說完，她來個三分而且是穿針，我突然覺得自己弱爆了，但我是一個絕不對強勢低頭的人，所以我和她來了個友誼賽。結果很明顯，她大勝了。但正是因為這場友誼賽，我才發現自己有多么幸福，也拉進了我們的關系。
坐在樹蔭底下乘涼的兩人，我們自然地說：“你是孤兒吧？”她的臉色突然變了，我也意識到我說錯話了，所以連忙說了句“對不起”。
她說：“其實在這里生活也不錯啊，也好過在家里總被人拋來拋去”她的眼角似乎留下淚痕。雖然沒有了父母的愛，但是這里也有很多愛啊！“
原來一個經歷很多的人，心智總比那些啪經歷的人，成熟的多。也正因為太成熟了，他們已經看得開。所謂的”喜怒哀樂憂愁煩惱，喜和樂只占兩個，看透就好。“
我沉下心問道：”那你的父母為什么會不愛你呢？不是每個父母都會愛自己的孩子嗎？她“唉”了一聲說道：“在一個這樣的環境下長大的你，肯定是這樣想。但這世上總有一些人是例外的。我父母是年輕的'時候玩的太過了，其實他們并不相愛，結果把我生下來后，人分開了，又組織另外的家庭，然后就不負責任地把我拋來拋去了。
心，都是冰冷的；這責任又該誰負呢？
陽關，照亮著大地。
高一作文 篇19
泰戈爾說“只有經歷地獄般的磨煉，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世界上的絕唱。”磨難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。
輪椅上的史鐵生告訴我們，其實沒有人能隨隨便便成功，人生道路上布滿荊棘，一次又一次的挫折會讓你銳氣全失，但一次又一次的機會也會讓你充滿希望。
磨難，是天才的進身之階，它能給予你失敗的經驗。
作為一名東方男子，鄭和具有勇于探索，不畏艱難，不屈不撓的人格力量。鄭和走進茫茫大海，面對長距離海上航行的危險，面對窮兇極惡的海盜，野蠻鄰邦的挑釁，歷經磨難，百折不撓，勇敢的屹立潮頭，把東方男子高大偉岸，氣吞山河的人格魅力留存在了他馳騁28年所到過的西洋三十多個國家和地區。
累累的創傷是給予生命最好的東西，因為在每個創傷上都標志著前進的一步。
磨難，是動搖者和懦夫掉隊回頭的便橋，也是勇敢者前進的踏腳石。
德國天文學家開普勒從童年開始便多災多難。天花把他變成麻子，猩紅熱又弄壞了他的眼睛，后來父親欠債使他失去了讀書機會，在以后的生活中，他又經歷了多病，良師去世，妻子去世等一連串的打擊。但他仍未停下天文學研究，終于在59歲時發現了天體運動的三大定律。他把一切磨難都化作了推動自己前進的動力，摘取了科學的桂冠。
種子不落在肥土而落在瓦礫中，是因為有了磨難才能磨煉，風可以把蠟燭吹滅，也可以把篝火吹旺，火，就是風吹開的花。
歷史是一條長長的歲月之河，在挫折中拼搏進取的名人事跡如朵朵浪花。“蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，兵法修利；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》，《孤憤》……”
在現實生活中，很多人抱怨生活痛苦，可他又怎知道痛苦是美麗的根本。一個不愿忍受痛苦只愿享樂的人是無法擁有美麗的，因為其靈魂無法升華，其心靈無法堅強，其人生平平淡淡，其存在毫無價值。
生命的旅途總是荊棘重重，但有了歲月的磨礪，就什么都容得下了。“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”，感謝磨難，讓我們的'生命有了堅不可摧的韌性！
高一作文 篇20
“真冷啊!”我坐在牧城公園的草坪上，身上單薄的衣服變成了擺設，根本無法抵御陰冷的“倒春寒”。一陣陣潮濕的風透過薄薄的一層，刺激著我的肌膚，占領著我的每一個毛孔。我不停地直打著哆嗦。多想有一件外套啊!
我后悔極了，誰叫我不聽媽媽的話呢，記得剛才出門前媽媽還提醒我：“雖然已經是春天，但氣溫還不夠穩定，出門最好是帶件外套!可是我沒有接受媽媽的建議，只穿了一件貼身的襯衣。
在冷風的吹拂下，陽光變得十分軟弱，失去了暖意。天空中自由飛翔的風箏帶給我的不再是美，而是透心兒涼。我蜷縮著著身子兒，緊緊地抱著自己。
“董浩軒，你嫌冷了吧，都縮成一團毛球了。”耳邊響起了一個熟悉的聲音。轉頭一看，原來是相約一起踏青的劉金明，不知什么時候來到我身邊。
“嗯，有點。”我縮著脖子，聲音也似乎被凍僵了，微微顫抖。
“你穿上吧!這外套很厚實的。”他突然脫下自己的外套，遞給我，話語里透著關切。
“不，不行。”我連忙推辭，把衣服往他手里塞，“給我穿，你就要被凍了。”
他用拳頭捶了捶自己的胸脯，仿佛自己很健壯的樣子，把衣服又推給我，滿不在乎地說：“我不冷，你穿上吧!”風吹亂了他的頭發，揚起了他薄薄的襯衣，他打了一個噴嚏，讓我更不好意思了。
“不。”我還想推辭，他已幾個虎跳，跑出去很遠，還不停地向我揮著手：“快穿上，快穿上。”這份盛情，再不接受，也對不住他的一片心了。我穿上了他的外套，厚厚的外套，帶著劉金明熱乎乎的體溫，霎時間將風遮擋住，身子一下子暖和了，心也暖了。真是雪中送炭啊!
我低頭瞅了一眼外套，純純的藍色打底，胸前繡著一幅圖案——兩個小朋友手拉著手，笑著，跑著，在草地上放著風箏，那圖案栩栩如生，仿佛能聽見倆人銀鈴般的歡笑聲。，圖案上方有一行英文：youqing。這幅圖畫的不正是我和好朋友劉金明嗎?我的心里流淌著溫暖的小河。霎時間，只覺天更藍了，風箏更美了，草地更綠了。
一件尋常的外套，在春意料峭的午后，溫暖了挨凍的我，也溫暖了整個牧城公園。
高一作文 篇21
灼熱的陽光肆意烘烤著萬物，他又一次來到拉薩河。依舊湛藍的天飄著稀疏的云。河岸上逗留的黑頸鶴，依舊晃著腦袋，警惕地觀望四周。
微風輕撫，一切都是那么熟悉。那一刻，記憶如潮水般涌來……
第一次來西藏是高中的暑假，他只身來到這神秘的地方。既觀望過高聳的雪山，也在大昭寺前的廣場上曬過太陽。懷著美好的記憶，他又回到了學業的戰場。數月后，平日里成績優異的他卻在高考失利。擺在他面前的是兩條路：放棄，或是復讀。盡管朋友們都勸他復讀，但他不愿再面對，便投身于工作。
又是幾月，工作找了辭，辭了找。合適的雖有，但總覺得無趣，這并不是他想要的生活。可是，他想要的是什么呢？百無聊賴之際，他又想起了西藏，不知冬季的西藏是怎樣一番景致。懷著對未來美好的憧憬，他背起行囊，再次踏上去西藏的路。
冬日的西藏，陽光依舊燦爛，但空氣中散發著陣陣寒意。人也不多，空氣尤為清新。遠離嘈雜，他來到了山巒腳下。遠望，數十只巖羊在陡巖上覓食。上躥下跳，如履平地。環顧四周，他瞧見了一個人，捧著相機，專心致志地盯著巖羊。待其拍去身上的塵，滿意地欣賞著自己的作品時，他上前與其交談，并提出要看看作品。照片中，在灰褐色的巖壁或潔白的雪地上，一只只靈動的生物仿佛帶著神秘的色彩……
離開西藏，他買了臺相機。盡管前路未卜，但他毅然選擇了攝影這條道路。他細心，且耐心地注視每一個瞬間，踏遍城市的每一個角落，抓住那些稍縱即逝的美好。也許是一朵花綻放的瞬間，也許是一顆流星擦出的火花，也許是一滴水珠落地時濺起的水花，也許是……兩年之后，隨處可見他所定格的瑰麗，反映世間的冷暖，記錄祖國的風光。
如今，他又一次回到這夢起的地方。望著微波粼粼的拉薩河，他再次舉起相機。拍下黑頸鶴的那一刻，他忽然明白了，他想要的是自由，是投身于自然的享受，去關注世間的千變萬化，去尋找心中那道最美的風景！
初聞這個故事，感慨不已。盡管他的選擇于常人眼中有些荒誕，但他逢山開路、遇水搭橋，硬把小徑拓寬成康莊大道。
面對選擇，總會猶豫，但應聽從內心，堅守初心。每一個選擇，都將決定我們的遠方。
高一作文 篇22
屈原的名字對大家更為神圣。他不止是古時候的天才歌手，而且是一名偉大的愛國者，無私無畏，勇敢高尚。他的形象保留在每一個中國人的腦海里。無論在國內海外，屈原都是一個不朽的形象。大家就是他生命長存的見證人
——題記
屈原到了江邊，披散頭發，在水澤邊一面走，一面吟詠著。臉色憔悴，身體干瘦。漁夫看見他，便問道：“您不是三閭醫生嗎？為何來到這兒？”屈原說：“整個世界都是渾濁的，只有我一人清白；眾人都沉醉，只有我一人清醒。因此被放逐。”漁夫說：“圣人，不受外面事物的束縛，而可以伴隨世俗變化。整個世界都渾濁，為何不隨大流而且推波助瀾呢？眾人都沉醉，為何不吃點酒糟，喝點小酒？為何要懷抱美玉一般的品質，卻使自己被放逐呢？”屈原說：“我聽說，剛洗過頭的必須要彈去帽上的灰沙，剛洗過澡的必須要抖掉衣上的塵土。哪個能讓自己清白的身軀，蒙受外物的污染呢？寧愿投入長流的大江而葬身于江魚的腹中。又哪能使自己高尚的品質，去蒙受世俗的塵垢呢？”于是他寫了《懷沙》賦，然后抱著石頭，投汨羅江而死
屈原，我為你惋惜，我一直弄不懂，到底是什么，叫你寧死不屈？而抱著清洗的靈魂投江，象孔夫子，去周游列國，傳播“仁”的思想；象司馬遷，忍受宮刑，著成《史記》……假如您沒投江，可能會換來秦國的愈加繁盛，可能會換來秦國百姓安居，可能會換來秦國更長的統治時間。
目前我懂了，你是楚國人，秦國的愈加繁盛，秦國百姓安居，秦國更長的統治時間這所有都不是你的，你只有楚國，楚國的百姓這才是你的。當這所有都沒有的時候，你也會隨之消失，這是一種什么樣的愛國精神阿！
我知曉“愛國”二字是神圣的，愛國是一種崇高的感情，是一個民族的精神財富中最珍貴的，它具備巨大的向心力和凝聚力，愛國的感情在所有感情之上，它是一種紐帶，是一種號令，沒愛國，國家就沒有了，不講愛國，國家將是一盤散沙；沒愛國主義，就不可能抵御外侵，一擊就破。
屈原，作為21世紀的大家，將銘記你的愛國精神并把這種精神發揚光大。
高一作文 篇23
大雨滂沱了沿途，枯枝敗葉被沾濕而嵌進了泥土里。在風雨中前行時，路人提醒說：“山路甚滑，下腳要重一些，才好前行。”我頓了頓，看著腳下被擠壓而溜到兩邊的泥土時領悟到，是啊，下腳得重，足亦深，方能行得穩。那樣人呢?只須大家一步一步堅強沉著地向前，就會走出燦爛的生活。
蒼涼的雨幕中，水滴流進腳印里，急劇而堅毅。剎那間，我仿佛看見了那個在風雨中疾行的單薄身影，沒雨具，竹杖芒鞋照樣度風塵。官場失意又怎么樣，文壇受斥又怎么樣，他，蘇東坡，豈能這樣脆弱，“一蓑煙雨任平生”。黃州雖不及京城繁華，可寧靜方可望寧靜，清雅方可望清雅。他腳步深深，從容豁達地在這逆境中求進步，終成大江一詞和赤壁二賦，好不輝煌。
他深深的足跡在歷史的長河中印鑄了長存不逝的燦爛。足跡深深，困難逆境能奈我何，水來照樣土掩，兵來照樣將擋。足跡深深，一步一步踩源于己的絢爛，堅強沉著地向前，管他困難挫折，哪個怕?
而今，在這個燈紅酒綠的年代，繁燈若市，華麗之下又掩蓋了多少辛酸的淚水與汗水。他，劉偉，只是個一般的小孩，本該在歡呼雀躍里度過童稚的年代，然而一場電擊卻將他推入了黑暗的深淵。他被迫截肢，幾度絕望，哭過也自暴自棄過。然而成功的人一直都有一顆充滿期望的心和不屈的靈魂。此后，他就振作起來了。沒雙手就用腳演奏樂曲，靈動的黑白鍵在他的頑強下顫動著，鋼琴演奏出的優美的音樂印著他深深的足跡，好似漫天飛舞的白色精靈。
從一個殘疾人到音樂小王子，需要多少個日日夜夜的努力與拼搏。鋼琴旁一身華麗的他，閃耀了多少人的眼球。那該要有多深的足跡，才能奏出這樣讓人震驚的音樂。他用雙腳在音樂的海洋里踏出悸動的浪花，海潮激揚，扣人心扉，他真的地把它發揮得淋漓盡致。
那頑強不屈的靈魂，沉著堅定的足跡，連同那動人的樂章，牽動著我的心房。
驀然回首，映入眼簾的是一串深深淺淺的足跡。或許在生活的旅途中，我還不夠堅定，也不夠沉著。泰戈爾說：“生若夏花之絢爛。”而我也將會是夏季中最爛燦的繁花，足跡深深，走出我的繁花的道路。
高一作文 篇24
在成長的道路上充滿了坎坷和風雨，回首望去那條泥濘的道路上，大家留下了一串串足跡，都是大家成長的見證。那樣成長是什么呢，在我的記憶中，每當我拿著滿分的試題擁抱母親時，母親說我長大了，每當我挽起袖子認真的幫母親分擔家務時，母親又會抱住我夸我長大了。
現在的我已經經過無數的磨礪，在生活的道路上成長著，目前我要和從前的我告別了。告別純真無邪的童年。成長在我的理解中不只是表面的物質變化，而是伴隨時間的推移，大家會日漸地領悟到生活的哲理。
那是一個秋季的黃昏，金黃色的陽光鋪灑在大街上，我和平時一樣在等著公交車回家當123路公交車緩緩駛入站時，同學們蜂擁而上，生怕搶不到座位。我也伴隨擁擠的人流上了車，可我一摸我那空蕩的兜我就傻眼了，我居然沒一分錢，我急得直跺腳，到最后我不好意思的，擠出了三個字，我沒帶錢。還沒等我說完旁邊的老奶奶竟替我投了一元錢，還沒等我反應過來，老奶奶就想他對我說：“小孩，沒帶錢吧，下次應該注意呀。”老奶奶說一元錢而已，但你要記住，你將來也要時刻想著幫其他人，在其他人有困難時伸出援助之手，就如此老奶奶的話，就被我深深的銘記在心里。
又是一年秋季，金黃色的落葉迎來了期中考試，叮鈴鈴上課的鈴聲響了，考試開始了，此時的我，正在爭分奪秒地答卷，這個時候我的耳邊傳來了一個熟知的聲音，小高的聲音：“劉，借我一下尺唄，我忘記帶尺子了。”可是我也只有一只啊，這個時候候我的腦海中出現了當年當時老奶奶對我說的話，在其他人需要幫時，伸出援助之手，但是我也不可以把尺子給他呀，這個時候一個作文書里的情節，在我腦海閃過，對掰成成兩半兒!只聽咔嚓一聲，尺子被分成了兩截，我給小高一半。給他顯然被驚住了，我又說出了那熟知的一句話，這半截尺子并無關緊要，要緊的是你要也在其他人需要幫的時候，伸出援助之手
那次是我首次奉獻自己與其他人推薦，我感覺大家的友誼加深了，心緊緊的連在一塊，我了解奉獻與其他人推薦了。
推薦半截尺子，促進了大家的友誼，推薦的喜悅在我兩個的心田里播散開來，成長是你快樂時，去播種快樂，贈人玫瑰手有余香，在生活的道路上成長，找到是我們的成功!
高一作文 篇25
滴滴嗒嗒，雨水順著屋檐滴下;滴滴嗒嗒，步子濺起串串水花;滴滴嗒嗒，大家一塊日漸長大。
6月的初夏迎來了綿綿霏雨，獨倚在窗口靜聽雨聲，滴滴嗒嗒!浮動的心緒平靜下來，忽而幾片水花飛濺，幾個學弟嬉笑著在雨中追逐，叫嚷，歡笑著日漸遠去，雨斜斜地下，我出神地望，“踏!”心中的腳步踏起片片水花。“一輩子的好朋友。”“嗯!小強不死此誓不滅!”大家稚嫩的臉上攜帶一份堅持與認真，手拉著手在雨中飛竄，“踏踏!”留下兩串小小的腳丫，任雨水侵蝕，日漸淡化。大家的足跡慢慢長大，距離日漸增加，站臺上你的眼睛泛起水花，紛亂的雨打濕了你的頭發，不忍看見我埋首膝間淚如雨下，邁著凌亂的足跡煢孑出發。
來到陌生的城市，陌生地留下，展開嶄新的生活，迎接不一樣的節奏，在歲月里踏出別樣的芳華，“從今天起你就是班長了，記住要管理好班級，平日……”輪廓漸晰的面龐展露自信的角度。電閃雷鳴狂風怒號!雨傾瀉而下將所有沖刷，蹣跚足跡什么那揮灑，父親頹唐的身影埋沒在灰暗的煙霧，“將來，父親和你一塊生活。”“母親呢?”“她……她不會回來了”周遭只留下淚飛落的嘀嗒，也曾失落墮落，也曾迷茫失措，停滯的腳步留下深深的足跡。時光流逝歲月靜好，終究還要繼續，丟棄沉重與悲傷，向前，向前!“你好，如何稱呼?”“……非常高興認識你。”空曠的夜空出現了一顆明星，所有開始變化，踏著輕快的步子留下明確而堅定地足跡“這次比賽，你想要什么獎品?”“不需要了吧!”“這個得有，說吧”“嗯，一本書吧!”微笑著將所有收納。
一路奔走，留下串串足跡或深刻或淺析或紛亂或整齊;一路奔走留下深深情意或悲傷或欣喜或無望或企望;一路奔走，走向遠方，留下足跡，心懷期望。
原來，她看的節目一周才一次;原來她那時比我目前的學習重壓還要大得多;原來她的工作并非那樣順利;原來她不讓我沉迷電腦是怕影響我學習;原來她不期望我像她一樣成績不好，以后也這么辛苦難熬……
目前我是一個少年，不再是小孩了!雖然她還是會打我，但我已不再討厭了，只有心中默默地感恩!
高一作文 篇26
踩著夢想的足跡，我搭上理想的小舟，朝那深不可測的大海駛去。——題記
幼兒園時的我，年幼無知，只想每天快快樂樂地玩，沒任何負擔，也沒作業。在幼兒園的游樂中，我一次都沒想過將來干嘛，甚至期望長大將來，能在玩耍的同時掙錢，做一個開心的有錢人，買一棟超大的房屋，有花園和游泳池，快樂地度過一生。
上了一年級，我走進了小學的校園。天天背背生字詞，寫兩頁口算，就可以完成所有些作業，依舊有非常多時間可以去玩兒。但是，我的理想變了。我開始羨慕那些在宇宙里飛來飛去的宇航員，期望能像他們一樣，穿上高科技的宇航服，體驗失重，看看外面宇宙的美妙之處。
小學二年級，作業仍然不多，但是我開始想像那些坐在診所里看病的大夫一樣，天天給不一樣的病人看病。假如他們中有一個人是我，那該多好!我可以拿著各種工具，給病人診治。讓家人和中國的老百姓都健康，又成了我的目的。
小學三年級，我的作業開始多了，有事還要寫作文，但就在小學二年級暑假，母親為我打造了微信公眾號“兔兔小窩”，發表我的作文和畫作。我開始想當一名畫家。宅在家，養養寵物，畫畫圖畫，天天準時喝點下午茶。嗯，悠閑自在，感覺還是很好滴。有空還能去幽靜的鄉村寫生，美好的夢想!
小學四年級，這個悠閑的夢想又被我拋棄了。我相當一名老師，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人，偶爾開點小玩笑，或在寧靜的辦公室里看看小孩們的文章。盡管非常忙碌，但是能造福后代，造福子孫們，為國家培養棟梁之才，還是十分充實的。
目前，我長大了，成了一名小學五年級的小學生，我理想的腳步又轉變了方向——我要當一個旅游者，過世界各地感受各國風情，來一個“環游地球”。在大海上漂流，在雨林里探險，在沙漠里騎行，在冰川上俯視北極熊。環游結束后，回到祖國，我要把所有些經歷寫成一本書，書的名字就叫《探索地球》。
后記：足跡繞來繞去，我一路追尋著我們的理想，內心的念頭只有一個，堅定地跟著我們的足跡，向遠方走去!
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