交流作文高中二年級
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的交流作文高中二年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
交流作文高中二年級1
人與人之間非常重要的就是交流，無論是朋友之間，親人之間還是師生之間。這個道理大家都懂，但極少會有人去細細領會這其中的奧妙，交流，能讓大家在快樂幸福時，讓更多人領會到大家的心情，和大家一塊快樂和高興;交流，能讓大家在痛苦和悲傷時，讓更多人分擔大家的傷感，把大家的痛苦一減再減，交流對大家來講是多么要緊啊!
一天晚上，我自己孤零零地走在放學回家的路上，快到家時，我看到一位身穿藍色運動服飾，頭戴藍色鴨舌帽，腳踩藍色運動鞋的“純藍派”女生，她大步流星的走著，我認識她，她就是隔壁新搬來的住戶，是我的鄰居。可是我需不需要跟她打招呼呢?大家只見過了兩次面，我不認識她，她也不認識我，可是大家又是鄰居，早晚要認識，于是我加快了腳步。可是，走近了一看，她冰冷著個臉，好像非常難以接近，我有的猶豫，不過我還是大聲的說：“嗨，你好，你要上哪兒啊?”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來。
這只不過一個小小的插曲，其實這就是交流，在這小小的交流的交流之中，讓我感覺到交流和交流所帶來的愉快和幸福。
交流是人和人之間交流最原始和容易的程序，是連接心與心的橋梁，是治療孤獨和寂寞的良藥，更是解決冷漠的風……
一個陽光明媚的下午，我正為一道難點而煩惱，我的母親一會送牛奶，一會削蘋果。而我卻不領我母親的情，把一句冷冰冰的話拋給母親：“我正在做題，別煩我了!”母親聽后什么也沒說，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向父母的臥室，向母親道了歉，母親特別懂我，她并沒生氣，
交流如雨絲般細小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無反顧的流進心靈交匯的江河;交流如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著時光的足跡，終于滴穿了人也人之間如石般的隔閡。
交流作文高中二年級2
早上，溫暖的陽光灑在陽臺上，灑在我的書桌上。那里擺設著一盆茶花，包裝地非常精美。是我專門為母親挑選的紅顏色的，只期望母親的心情每天如花怒放，興高采烈。心里老盼著母親了解我的一片心意，主動收下這束花。說真的，我是一個極少與母親交流的小孩，好想與母親打開心扉，說知心話。
我早看到了女兒小書桌上的那朵紅茶花，十分喜歡有時，我猜想：是否女兒專門買來送給我的?可我不可以妄加猜，萬一不是我的，我這個作母親的可不好交待呀!還是過些時間再說吧。
母親，我明明看見了我桌上的花，為何不拿?過幾天，花兒枯萎了，所有都晚了。母親，必須要拿起那朵花，不然我的心都要碎了。上天保佑。
這幾天女兒非常孝順我。常常虛寒問暖，給我端茶捶背。我可真幸福呀!可是我總感覺女兒有的害臊，不大愛說話，常常一個人一個人悶悶不樂，在想什么呢?作母親的可真不期望恧兒如此。哎!
母親，一天一天就如此過去了。我桌上的花仍一動不動地擺著。母親，請你必須要讀懂女兒的心吧，拿起它吧!我和你之間就差這一步了。我也不知道，我愛你這幾個字一直說不出口。
奇怪了，女兒桌上的花都一天了，還是沒動靜。我真猜不著女兒要做什么?都怪我平常與她交流少了，親情都疏遠了。我想這花肯定有哪些特殊意義，我還是收下它吧!找個機會與女兒談談。我想這花肯定是上天給予我的一次機會。想信自己，拿著它不會有錯的。我也不知哪兒來的這股勇氣。
于是，我走到陽臺的書桌上。上面有一張全家福，我女兒就站在中間，他的笑容甜蜜蜜的。看著看著，我有一種十分親切的感覺。想象一家人和睦相處多好呀!我又底下頭，小心翼翼拿起這朵花，忽然之間，感覺它芳香四溢。當我抬起頭，看見女兒正站在門口，他笑了，不，他還是哭了，是喜極而泣吧。突然發覺我們的臉濕濕的。更要緊的是我了解了這花是……
今天，我非常高興，由于母親打開了我心靈上的大鎖。我的愛終于被母親體諒，我也愈加知道了母親。相信我對母親的.愛永不失價值，永遠，珍重，母親!
交流作文高中二年級3
每一個人無論在學習上還是在生活上都會犯不少的錯誤。而犯錯，勇于承認，還是一個好小孩;假如因為害怕批評，而隱瞞真相，那就是錯上加錯了。
那一天，我首次反駁了一位素不相識的老師。放學了，我和平常一樣，去乘公交。所有都看上去平平凡凡，沒特別之處。車上人不少，很擠。快到站了，于是我拼命的向前擠。忽然，我的腦袋讓人莫名其妙的拍了一下。我憑直覺像后面的一位婦女喊道：“你為何打我?”“由于你在車上擠來擠去。”她生氣地答道。“那你就可以打我嗎?再說我不擠如何下車呢?”下車時，我急匆匆的丟下一句臟話氣沖沖的走了。下午，我懷著一顆忐忑不安的心來到學校，想到我當時不假思索說出的那些話，我感到萬分地后悔莫及。上課了，老師講的我一句也沒聽進來，滿腦子浮現出和那位婦女爭吵的畫面。課上半晌，一個婦女走進教室，我一看，正是那位婦女。我連忙摘下眼鏡，把頭埋的低低的，，以為如此就萬事大吉了。當她走了一圈之后，也沒看出個所以然來。可我的心還是以超負荷的速度跳動著，我都能感覺到了。一個同學站了起來，指著我說道：“是他!”我的心又比原先跳動的速度快了幾十倍，這準要壞事。果然，她走到我面前，端詳了一番，可老師說：“一定不是他，他家不在那邊。”她便走開了，我也松了一口氣，可還是緊張得不能了。下課了，老師找到我，詢問了當時的狀況。我猶豫再三，終于說了實話。第二節課，那個婦女又來了，我頭腦了記得老師給我說的話，我籌備向她承認錯誤。當她走到我這里時，我站了起來，支支吾吾地說：“是是是……我干的。”本想她一定會大罵我一頓，可沒想到她把我叫到教室外，給我講了不少做人的道理。我頓時暗然淚下，可她卻說：“由于我是一名老師，我有權利、有義務教育你。今天這件事，或許對你是刻骨銘心的。”我向老師道了歉，并向她保證將來不再犯這種錯誤。這一天，我感覺天空格外藍，白云格外白，空氣特別新鮮。
一個人的一生中，犯的錯誤或許會不少不少。就看你用哪種心態去對待它。有些人或許由于膽怯害怕懲罰而退縮，而有些人卻因改正錯誤而自豪。
交流作文高中二年級4
有很多人覺得路非常難走，路之所以難走，是由于沒找到正確的辦法——交流。
在大家這個世間有不少的路，有天上的天路，有地上的道路，有城市中的馬路……但最難走的路還是要數通向大家人與人之間交流心靈深處的路——心路。
伴隨我年齡的漸漸增長，我開始日漸發現，我與父母之間的關系變得緊張，交流變得愈加少，取而代之的是回到家后那一聲聲的關門聲，為何我和父母之間的關系會變成如此呢?難道說這就是大大家口中所說的“代溝”嗎?
記得有一天，我放學回家，還沒有用做到書桌前寫作業，就聽見了我父母的嘮叨聲：“你就不會向你姐姐學習學習嗎?學習都不回努努力，考個全年級前十讓我和你爸看看。你看你姐姐，你在看你，你都不會認真學嗎……”我剛聽完這句話，和父母頂撞了幾句，重重的把門一關，躺在床上。心想：父母，你們如何就不會問問我的想法呢?你們都不知道我，不考慮我的感受。
在晚飯吃完的時候，我籌備回房間寫作業，母親忽然叫住了我，語重心長的對我說：“兒子，認真學吧，學習好了對你有用。”我實在忍不住了，難過的對母親說：“你們總拿我和姐姐或同學比，但你們想過我的感受嗎?我其實非常努力，但你們一直嘮叨，我已經煩了，這一次考試沒用考好，我一個人也不好受，已經在努力了，我付出的只是你們沒看到而已，我或許離你們對我的需要還有一點的距離，單位會努力，成為你們心目中的那個好小孩。”父母聽了我的這幾句話，對我說：“兒子，你有這個決心，大家非常高興，之前可能是大家太武斷了，沒考慮到你的感受，大家將來會考慮到你的感受，也期望你努力。”
通過那次與父母的交流，我在后來的世間變得非常努力，終于在期末考試的時候獲得了好的成績。
從那將來，我和父母之間的所謂的“代溝”被填平了，大家的感情變好了，大家也知道了互相尊重，知道了替他們考慮，不再有僵持的局面了。
交流的感覺真好，你會發現身邊的花變紅了，草變綠了，天空變的湛藍了，小河的水也變得清澈了，周圍的所有都變得美好了。
交流，真的比什么都要要緊。
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