關(guān)于互相關(guān)愛(ài)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的互相關(guān)愛(ài)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
互相關(guān)愛(ài)作文 篇1
人間處處有關(guān)愛(ài)。這種愛(ài)內(nèi)涵非常豐富。有老人對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，有父母對(duì)兒女的疼愛(ài)，有同學(xué)對(duì)同學(xué)的友愛(ài)，也有陌生人之間的關(guān)愛(ài)。很多人看到“關(guān)愛(ài)”這個(gè)詞都有所感悟，而我看到“關(guān)愛(ài)”，腦海里卻會(huì)浮現(xiàn)這樣的景象。
記得我五歲的一天，爸爸媽媽帶我到某家酒店吃火鍋。我吃飽了，跟姐姐們?cè)诰频昀锿妫伤齻兿永锩婵臻g小不過(guò)癮，要去酒店外面玩。我不想跟她們?nèi)ネ饷嫱妫拖牖匕鼛ィ俏抑活櫙偹＃浟税职謰寢屧谀膫�(gè)包廂，來(lái)回十幾趟也沒(méi)有找到。無(wú)奈之下，我只能下樓去找姐姐她們，可姐姐們?cè)缫呀?jīng)出去了。我望著酒店里陌生的環(huán)境，陌生的人群，不爭(zhēng)氣的眼淚淌了下來(lái)。在我迷惘與徘徊之時(shí)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了爸爸叫我吃東西的聲音，聽(tīng)到了媽媽叫我起床的聲音，聽(tīng)到了姐姐叫我一起去玩的聲音……不爭(zhēng)氣的眼淚，早已滴落胸前，但我硬生生忍著沒(méi)哭出聲。
我又重新找了一遍，還是沒(méi)有找到爸爸媽媽所在的包廂。當(dāng)我左右為難、不知所措之際，一位服務(wù)員哥哥看我好像迷路了，便笑盈盈地問(wèn)我：“小妹妹，你是不是走丟了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。服務(wù)員哥哥就帶著我一個(gè)包廂一個(gè)包廂地去找爸爸媽媽。雖然每次滿懷希望地推開(kāi)一扇門(mén)又失望地關(guān)上一扇門(mén)，甚至還會(huì)遭到部分客人的呵斥，但我并沒(méi)有氣餒，服務(wù)員哥哥也并沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)我們不懈地努力，終于在二樓角落的一個(gè)包廂里找到了爸爸媽媽。我激動(dòng)地?fù)涞桨职謰寢尩膽牙铮f(shuō)：“太好了，我終于找到你們了！”我急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，想跟那位服務(wù)員哥哥說(shuō)聲謝謝，但是那位哥哥早已經(jīng)悄無(wú)聲息地走了。我只好望著那扇關(guān)閉的門(mén)，心中默念道：哥哥，謝謝了。
在吃飯的中途，我還溜出去過(guò)幾次，想當(dāng)面謝謝那位哥哥，可是走遍了整個(gè)樓層，也沒(méi)有找尋到他的身影。我不甘心，跑到總臺(tái)大廳，可惜，因我不知他的名姓而不得不放棄。直到我們最后離開(kāi)的時(shí)候，我還依依不舍地回頭望著，希望他能出現(xiàn)，就像我當(dāng)初走失的時(shí)候，他突然出現(xiàn)在我面前一樣。
后來(lái)，我們?nèi)疫�去過(guò)這家酒店幾次，可惜終究還是沒(méi)有見(jiàn)到他，直到有一次，一位好心的女服務(wù)員告訴我，也許，你要找的那位服務(wù)員大哥早已經(jīng)離開(kāi)了，因?yàn)樗驇椭鷦e人而擅自離開(kāi)工作崗位，被老板炒了魷魚(yú)。
有一天，遠(yuǎn)方的親戚來(lái)家做客，我們?nèi)胰巳コ曰疱仭？上В覀儾⑽醋哌M(jìn)那家餐館，因?yàn)樗谝荒昵霸缫岩蛐抛u(yù)問(wèn)題倒閉了。
直到現(xiàn)在，媽媽也時(shí)常跟我說(shuō)：“幸虧那位哥哥是好人，如果當(dāng)初你遇到壞人就糟糕了，那我可能就見(jiàn)不到你這個(gè)寶貝女兒了！”
直到現(xiàn)在，我仍經(jīng)常想起那位哥哥，因?yàn)樗屛颐靼祝鹤鋈艘欢ㄒ藐P(guān)愛(ài)他人。
互相關(guān)愛(ài)作文 篇2
關(guān)愛(ài)同學(xué)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！
關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng)。
有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說(shuō)不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
互相關(guān)愛(ài)作文 篇3
今天是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)奮勇當(dāng)先，像一匹脫僵的野馬。
我也是一名運(yùn)動(dòng)員，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我參加了令人害怕的800米。
距離比賽還有5分鐘，班長(zhǎng)羅皓悄悄地叮囑；“林嘉鑫，你換一下釘鞋吧，等會(huì)就可以跑快點(diǎn)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，羅皓還說(shuō)；“你快去活動(dòng)活動(dòng)，把肌肉拉開(kāi)，以免拉傷肌肉。我想：“不愧是我們的班長(zhǎng)，懂得關(guān)心同學(xué)。”
走到跑道上，就要開(kāi)始比賽了，徐老師怕我們待會(huì)兒跑完吃不消，早早就跑到終點(diǎn)接應(yīng)我們，徐老師看見(jiàn)我笑了笑，這笑容就像母親一樣親切。開(kāi)始比賽啦！裁判員槍聲一響，沒(méi)等我邁出第一步，同學(xué)們的加油聲就已經(jīng)響徹云霄了。第一圈，我以優(yōu)異的成績(jī)?cè)谛〗M里遙遙領(lǐng)先，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩開(kāi)了第二名。風(fēng)輕輕地吹，紅旗在空中隨風(fēng)舞動(dòng)。不一會(huì)，比賽進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)刻，我們啦啦隊(duì)的加油聲隨著我們的比賽越來(lái)越響亮，甚至有的同學(xué)為給我們加油，還把嗓子給喊啞了。到了第三圈了，有的運(yùn)動(dòng)員的體力有些吃不消，已經(jīng)開(kāi)始搖搖晃晃了。最后50米了，最后50米了，“快點(diǎn)！加油！”老師也在拼命的吶喊，同學(xué)們站在一邊，費(fèi)了九牛二虎之力，也拼命地給我加油。我不能辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望，我要振作起來(lái)。猛然間，一股強(qiáng)大的力量涌了上來(lái)，我一鼓作氣，帶著同學(xué)們的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，不斷向前沖。啊！我第一個(gè)沖到終點(diǎn)。徐老師早早伸出雙手，兩手一接，就把我扶住了，我們走到一旁。詹康健跑了過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)，從老師手中接過(guò)我，一個(gè)轉(zhuǎn)身，一把拿起我的右手搭在他的肩上，再用另一只手緊緊地抱著我，扶著我。詹康健關(guān)切地問(wèn)；“你有沒(méi)有受傷，累不累啊，要不要坐一下，沒(méi)等我提口要水，他就已經(jīng)拿了瓶水遞到我面前。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我過(guò)得非常充實(shí)，我要感謝全班同學(xué)，更感謝我的老師——徐老師，感謝你們對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)！
互相關(guān)愛(ài)作文 篇4
在這個(gè)世界上，愛(ài)無(wú)處不在。這些愛(ài)來(lái)自人們心中的互相的關(guān)愛(ài)之情。我想在你們的生活中一定有體現(xiàn)人們互相關(guān)愛(ài)的事情吧。
在我的生活中，就有這么一件事。這件事令我十分的感動(dòng)，它也一直清清楚楚地在我的腦海中……
我記得那一天：我上完培訓(xùn)班，準(zhǔn)備回家。我走上公交車(chē)后馬上找了一個(gè)舒適的座位坐下。車(chē)開(kāi)了一會(huì)兒，開(kāi)始報(bào)站。我看到了一個(gè)婦女上車(chē)，她走路很慢。手上抱著一個(gè)只有幾個(gè)月的嬰兒，另一只手拎著一個(gè)大袋子。我看到她向四周看去，似乎是發(fā)現(xiàn)沒(méi)有座位，就站在哪兒。那個(gè)婦女靠在一邊，豆大的汗珠流了下來(lái)。雖然她把汗擦掉，但還是掩飾不了極度的疲勞。很快，車(chē)子開(kāi)了。車(chē)身?yè)u晃著，車(chē)上的人也在搖晃。我發(fā)現(xiàn)，婦女漸漸站不穩(wěn)。身邊的人看了，卻絲毫不在意。我為她報(bào)不平，那些人都是“睜眼瞎”。我很同情那位婦女。“人們難道不是應(yīng)該互相關(guān)愛(ài)嗎？”我心想。突然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“別站著了，坐在這里吧！”我抬頭看，有一位阿姨對(duì)那個(gè)婦女說(shuō)。我愣住了。
我感到很羞愧，自己作為一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)員應(yīng)該最先讓出座位給那位婦女才對(duì)。然而我卻沒(méi)有，只是自顧自的坐在座位上，看著那位婦女站在那兒。我感到羞愧，在心中暗暗的贊嘆那位阿姨。
我發(fā)現(xiàn)，在這世界上最常見(jiàn)的就是互相關(guān)愛(ài)的人們。正因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才會(huì)變得更加美好。
互相關(guān)愛(ài)作文 篇5
同學(xué)，謝謝你的對(duì)我的關(guān)心。
記得有一次，我早上醒來(lái)后，我感覺(jué)頭熱熱的，因?yàn)槟菚r(shí)正是快到元旦的'時(shí)候，我想：我一定可以堅(jiān)持，我絕對(duì)不能再快演出時(shí)倒下。可是快到教學(xué)樓門(mén)前跑步的時(shí)候，我對(duì)我的同學(xué)說(shuō)：“我感覺(jué)頭暈。”同學(xué)溫柔的對(duì)我說(shuō)：“我陪你去給老師說(shuō)吧。”
然后我們就去給老師說(shuō)了，老師說(shuō)，去醫(yī)務(wù)室量量體溫吧。我們?nèi)サ臅r(shí)候有很多人都發(fā)燒、感冒。我們?cè)谀堑攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，同學(xué)問(wèn)我說(shuō)：“頭還暈嗎？”我說(shuō)：“還是很暈。”我用頭碰了碰我的頭說(shuō)：“這么燙。”我說(shuō)：“我肯定沒(méi)有事的，就想你一樣在醫(yī)務(wù)室打四天針喝點(diǎn)藥就好了。”她用暖暖的手摸著我的手，我微微的笑了。
終于到我們了，拿著體溫計(jì)量了量，呀！三十八度七。醫(yī)生給我拿了點(diǎn)藥，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，量完體溫拿點(diǎn)藥，不用打針上午讓我爸爸媽媽把我接走，回家輸液。回到教室后，我們就開(kāi)始上課，吃完早飯后，我和同學(xué)回到教室，我在打掃衛(wèi)生，同學(xué)就幫我沖藥，沖完后，就拿給我喝，喝完后，老師說(shuō)讓我回宿舍休息，等會(huì)我爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接我，我差點(diǎn)忘拿藥，是同學(xué)把要拿給我。藥本來(lái)就很輕，可是我卻覺(jué)得沉甸甸的，因?yàn)檫@藥里面裝滿了同學(xué)之間友誼，同學(xué)對(duì)我的友誼難道不足以表達(dá)她對(duì)我的關(guān)心嗎？
同學(xué)不管以后我們情感出現(xiàn)了一些小差錯(cuò)，我們也永遠(yuǎn)是最好的朋友，永遠(yuǎn)也不會(huì)變動(dòng)。
互相關(guān)愛(ài)作文 篇6
我們班有位熱愛(ài)班級(jí)的同學(xué)，她就是李靜。她有一頭烏黑的短發(fā)，看上去很精神。一雙明亮的大眼睛，炯炯有神。
一天，我們上午最后一節(jié)課是同學(xué)們非常喜歡的剪紙課，同學(xué)們剪得都很盡興。不一會(huì)兒，桌子上，地上，就都堆滿了同學(xué)們剪下來(lái)的廢紙屑。這時(shí)叮鈴鈴的下課鈴響了，同學(xué)們都急急忙忙地走出了教室。
我剛走出校園沒(méi)多遠(yuǎn)，就看見(jiàn)滿天的烏云，突然一道閃電劃破天空，我感覺(jué)暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)臨了，但我沒(méi)帶雨具，只好跑回傳達(dá)室等媽媽來(lái)接我。
我在傳達(dá)室等了一會(huì)兒，無(wú)意見(jiàn)發(fā)現(xiàn)我們教室里人影閃動(dòng)，我決定去一探究竟。剛走進(jìn)教室門(mén)口我發(fā)現(xiàn)原來(lái)一片狼藉的地面，變得干凈了。我懷疑自己是否跑錯(cuò)了教室，再一看門(mén)牌，沒(méi)錯(cuò)呀！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是李靜正在教室里打掃衛(wèi)生。我問(wèn)她：“放學(xué)了，你怎么還沒(méi)走？”她停下手中的工作說(shuō)：“我看教室太臟了，為了讓同學(xué)們有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我留下來(lái)打掃一下。”我聽(tīng)完也和她一起打掃起來(lái)。突然，聽(tīng)到有人喊：“李靜，快走啦，外面下大雨了，一會(huì)路面積了水就不好走了。”原來(lái)是李靜的媽媽來(lái)接她了。我催促她說(shuō)：“你先走吧，剩下的我打掃吧。”她卻執(zhí)意留下來(lái)。衛(wèi)生打掃完了，她才和媽媽一起回家。
這就是我的好朋友，熱愛(ài)班級(jí)的李靜，我要學(xué)習(xí)她熱愛(ài)班級(jí)的精神。
【關(guān)于互相關(guān)愛(ài)作文6篇】相關(guān)文章：
關(guān)于互相關(guān)愛(ài)作文7篇02-01
關(guān)于互相關(guān)愛(ài)的作文400字10-23
互相關(guān)愛(ài)作文九篇01-29
互相關(guān)愛(ài)作文8篇01-11
互相關(guān)愛(ài)作文六篇01-02
互相關(guān)愛(ài)的作文【熱】12-24
互相關(guān)愛(ài)的作文【精】12-24
【精】互相關(guān)愛(ài)的作文12-24
【熱】互相關(guān)愛(ài)的作文12-24