老師的關愛作文

時間:2022-03-24 15:35:31 關愛 我要投稿

【熱門】老師的關愛作文三篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的老師的關愛作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】老師的關愛作文三篇

老師的關愛作文 篇1

  在這個世界上除了家人,就是老師對我的關愛最深了。

  夜靜悄悄的降臨了,我正睡著。突然,我的耳朵傳來一陣陣聲音:“欽州,該吃藥了,醒一醒!”我不由自主的叫了一聲:“媽媽!”我剛睜開眼睛,才發現站在我面前的不是媽媽,而是儲老師,老師親切地把藥和溫開水遞到我手上說:“該吃藥了。”

  我想起來了,這里是儲老師家,媽媽去外地看望爸爸去了。我生病了,老師把我接到他家調養,一日三餐,為我做好吃的,每天還提醒我按時吃藥。啊!老師,你為了讓我每天按時吃藥,不顧一天的勞累,每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來,仰頭把藥喝下去了。儲老師又把一勺糖放進我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛也濕潤了。

  老師扶我躺下,然后又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上,給我塞了賽,把我裹得嚴嚴實實的。接著,儲老師用手輕輕的摸摸我的頭,自言自語:“好了,燒退了。”又對我說:“現在已經不早了,趕緊睡覺吧!”我忍不住了,眼淚順著臉頰滴落下來。儲老師把臉貼著我的頭說:“怎么了?是藥太苦了

  嗎?”“啊不!藥是甜的……”

  透過淚花,我看見儲老師臉上的皺紋更深了,頭上的把頭發更多了。

老師的關愛作文 篇2

  關愛,如一縷和煦的春風,溫暖人心;關愛,如一輪金黃色的紅日,照耀心懷;關愛,如一滴純凈的甘露,滋潤心田。母親的愛是溫柔、和藹的;父親的愛是嚴厲、冷峻的;而老師的愛卻是偉大、無私的!那愛比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔!

  晚上,我躺在床上,遙望著夜空,星星總會在空中看著我,像眼睛,一眨一眨的。這不禁會使我想起那充滿信任的眼神,那和藹可親的笑臉,那只溫暖的手……

  記得小學二年級的時候,我們班換了一位數學老師,初來乍到,給我的感覺只有“嚴厲”二字。漸漸的,我們相處久了,才發現她是位非常幽默的老師。下課后,我們會一起討論一些數學題,像朋友一樣。當然,這一切都是以認真完成學習任務為前提。我一向在老師心目中是優生,所以老師非常相信我。因此,她并不經常抽查我的作業。這不,又是一個星期一,像往常一樣,在數學課上,大家把自己的作業拿出來,等待老師抽查,我自然也不例外。于是我把感覺良好的作業擺上了桌子,誰知老師今天竟心血來潮地說要抽查我的作業。突然我才發覺自己竟忘了做一個練習冊上的題!“這下完了!”可我又轉念一想:“說不定老師會念在平時的關系上放我一馬。但愿如此。”想完,我不禁打個寒顫,冒了一身冷汗。于是我趕緊抬起頭,窺視著老師的反應,起初,老師還是像平常一樣笑容可掬,等她一打開我的練習冊時笑容就凝固了,轉瞬即逝。沒想到,老師僅僅只是批評了幾句,讓我補上。就這樣心驚膽戰地過了一個上午。中午我又把作業補上了。下午,我小心翼翼地將練習冊捧在手上,踮起腳,走進辦公室,生怕吵醒了其他老師。沒想到老師已站在窗外,仿佛早已料到我要來。只見老師溫和地說“holle!”我馬上回過神,顫顫巍巍地說道:“老師,這是我的作業。”我恭恭敬敬地將練習冊遞了過去。老師耐心細致給我檢查了,事后,老師對我細心的說“知錯就改還是好孩子!”我聽后點點頭便一溜煙地跑了,那天下午,我想起這件事還驚魂未定……

  晚上,我躺在床上,又遙望著夜空,星星總會在空中看著我,像眼睛,一眨一眨的。這不禁又使我想起了充滿信任的眼神,那和藹可親的笑臉,那只溫暖的手……

  春雨下著,它滋潤著麥苗;春雨下著,它澆灌了花草;春雨下著,它奏出了一首歌,一首贊美老師的歌!您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉;親切似潺潺的小溪;激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒有說過自詡的話,那吐出的銀絲不就是丈量生命的尺子嗎?敬愛的老師啊!您即將聞到桃李的.芳香!

老師的關愛作文 篇3

  從小到大,我身邊的人、身邊的世界都在發生著變化。李老師,也就是我的語文老師給我的印象最深刻。

  李老師從五年級上學期開始教我們,那時我不喜歡她,是因為一件事的發生令我有點討厭她:第一天上課時,我在作業中寫錯了一個字,讓她檢查時,老師皺著眉頭嚴厲的說:“讓你抄的怎么還抄錯,太粗心了,再去寫一遍。”就因為這件事我特討厭她,下課后跟班里每個同學都講:“這個老師,怎么一點也不溫柔啊,真是的,這么嚴厲。”同學們都說我心胸狹窄,不知道寬容別人。我聽后怒氣沖沖的走就回自己的座位上:那么多同學說我,難道我真的錯了嗎?轉念又一想:他對別的同學那么好,為什么就是對我那么粗暴嚴肅呢?討厭。

  后來有一件事改變了我對老師的看法:那次我感冒了,但又不想告訴她,不知是誰告訴了老師,她讓我去她房間里量體溫,完事后老師親切的對我說:“媛媛你頭疼的厲害嗎?”我沒有回答,我以為老師會說我,沒想到她不但沒有說我,而且還帶我去醫院給我買感冒藥,一回到校舍就為我倒水讓我喝藥。第二天一早起床發現自己的頭不疼了,全身輕松了許多。剛一到教室老師就過來問我:“頭還疼嗎?好點了嗎?”“嗯,好多了,謝謝您的細心照顧,。”這是又想起前幾天發生的事覺得心里十分慚愧,臉色都變得通紅了,心里就像有七八個吊桶,上下搖晃,總是平靜不了。有時想去跟老師道歉,可心里慚愧的不好意思去,只為能拿自己沒辦法。

  感冒好的第二天,吃過午飯,我郁悶的坐在座位上。一位同學走過來說:“嗨,你怎么了,有什么事不能解決,我幫你啊。”我沒精打采的看了她一眼,把那件事一五一十的告訴了她。“你聽我說啊,不管面對什么事,只要對自己有信心,就一定能辦到,再說了知錯就敢是好事啊,老師說不定還會夸你呢。”她說。聽了他的話我對自己有了一點信心,做了充分的心理準備要去跟老師道歉。可一走到門口,就心虛的返了回來,同學鼓勵我去,我看看她深呼一口氣,壯著膽走進了老師辦公室。

  回來后我才發現,其實老師也挺溫柔的,她那么嚴厲也都是為我們好,為了不讓我們養成懶惰的壞習慣,才那樣做的。我此刻下定決心好好學習,日后好回報我親愛的老師。

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