關(guān)愛(ài)的作文

時(shí)間：2023-07-29 09:51:37 關(guān)愛(ài) 我要投稿

(通用)關(guān)愛(ài)的作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)愛(ài)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

(通用)關(guān)愛(ài)的作文15篇

關(guān)愛(ài)的作文1

　　人世間充滿了關(guān)愛(ài)。同樣，在我的生活中也充滿了關(guān)愛(ài)。下面我要說(shuō)的，就是發(fā)生在我身邊的一件小事。

　　那天，我同往常一樣走在回家的路上，我感覺(jué)那日陽(yáng)光格外燦爛，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的唱著歌，我一邊哼著小曲一邊連蹦帶跳的走著，剛一到家門前，我便發(fā)現(xiàn)那扇大紅色的門上掛著一把金黃色的鎖，家里沒(méi)有人。剛才的晴空萬(wàn)里瞬間下起了傾盆大雨。我站在家門口等了很久很久，一想起那香噴噴的烤腸和那又香又脆的.炸薯?xiàng)l，我的肚子就咕嚕咕嚕的直叫。就在這時(shí)，鄰居家的老奶奶走出門來(lái)，他問(wèn)我：“家里沒(méi)有人啊，來(lái)，到我家里來(lái)吧。”我跟著老奶奶進(jìn)了門。“是不是餓了？來(lái)，給你個(gè)燒餅吃。”“我沒(méi)餓，”我對(duì)奶奶說(shuō)，“您吃吧。”“哦，是不是渴了，喝點(diǎn)水吧。”“我沒(méi)渴。”“有作業(yè)了嗎?在這里做吧。”“好的。”我一邊說(shuō)一邊沖奶奶笑了笑。“這孩子真好，真懂事。”老奶奶一邊喃喃著一邊走進(jìn)了廚房。過(guò)了一會(huì)，媽媽來(lái)叫我回家，我向奶奶說(shuō)了一聲謝謝，就跟媽媽回家了。

　　鄰家老奶奶真善良，真有愛(ài)心，我下定決心要和老奶奶一樣做一個(gè)有愛(ài)心的人，去幫助需要幫助的人。

關(guān)愛(ài)的作文2

　　有一次，老師先了我去參加一百米短跑比賽。我高興極了，心想：終于有機(jī)會(huì)一展風(fēng)姿啦！

　　回到家，我跟爸爸說(shuō)了這個(gè)消息后，爸爸就馬上答應(yīng)我每天都和我出去訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。我聽(tīng)了后，馬上說(shuō)：“你的腰不是前天扭到了嗎？現(xiàn)在才好了一點(diǎn)，你還能出去和我訓(xùn)練嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“沒(méi)事，事不宜遲，趕緊出發(fā)吧！”我半信半疑，就出去了。來(lái)到操場(chǎng)，我和爸爸訓(xùn)練起來(lái)。一旁的樹(shù)木搖晃起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“加油！加油！”

　　第二天，我完全忘了爸爸腰痛這回事了。我早早起了床，在爸爸的房門前大喊：“爸爸，快起床床陪我去訓(xùn)練！”“爸爸今天很累，明天再陪你去吧。”從房間里傳來(lái)一陣懶洋洋的聲音。我一聽(tīng)，憤怒地說(shuō)：“自己練就自己練。”話音剛落，我就跑到操場(chǎng)，自己一個(gè)人默默地訓(xùn)練起來(lái)了。練了一會(huì)兒，我突然想到：爸爸昨天也沒(méi)做什么事啊，怎么會(huì)這么累呢？我?guī)е蓡?wèn)，跑回家。透出窗戶，我看到媽媽一邊正在給爸爸擦藥酒，一邊說(shuō)：“叫你不要去和兒子訓(xùn)練，你非要去，現(xiàn)在可好了吧！”爸爸皺著眉頭說(shuō)：“沒(méi)事，這都是為了兒子。”聽(tīng)到這話后，我鼻子一酸，淚珠奪眶而出。我想：爸爸強(qiáng)忍腰疼陪我訓(xùn)練，這難道不是關(guān)愛(ài)的.體現(xiàn)嗎？

關(guān)愛(ài)的作文3

　　人與人之間正是因?yàn)殛P(guān)心，才會(huì)使人感到溫暖，更加和睦。其中，在我的朋友中，就有一位非常關(guān)心我的人——小明。

　　還記得那一次……那一天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)難得的好天氣，我和小明一同走在通往學(xué)校的道路上。我們手牽著手，一起行走。然而，再過(guò)馬路的時(shí)候，意想不到的一幕發(fā)生了……我和小明正說(shuō)說(shuō)笑笑的走著，過(guò)馬路時(shí)，有一輛摩托車想我疾馳而來(lái)，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時(shí)，小明馬還是那個(gè)把我向后拉了一把，才是我躲過(guò)這輛“瘋狂”的摩托。過(guò)了馬路以后，小明還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說(shuō)：“你怎么這么不小心呀！幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心點(diǎn)！”雖然只有短短的幾句話，但從中我卻深刻的感受到了他對(duì)我的'關(guān)心，對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　現(xiàn)在，我和小明的友誼越來(lái)越深，關(guān)系越來(lái)越好，正是因?yàn)檫@種相互之間的關(guān)心，才是我們成為了這樣親密無(wú)間的好朋友，因此，我希望人與人之間的關(guān)心繼續(xù)傳承下去。

關(guān)愛(ài)的作文4

　　家人的手

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有無(wú)數(shù)的手陪伴著我。有溫暖的、疼痛的，關(guān)愛(ài)的……

　　外婆的手

　　一天下午，我突然發(fā)起了高燒，爸媽又不在家，我又渴又餓，想去弄點(diǎn)東西填肚子，可又沒(méi)力氣下床，只好躺在床上干著急。這時(shí)，外婆來(lái)了，她那粗糙的大手撫摸著我的額頭，使我感到絲絲涼意、舒適，那時(shí)，是外婆的手給了我溫暖。

　　媽媽的.手

　　“快點(diǎn)，快來(lái)練字！”聽(tīng)，媽媽又在催促我練字呢。我乖乖地提起筆，坐在桌旁練字，而媽媽就搬了一把椅子，板著臉坐在后面，看著我。如果我寫的不好看，媽媽的手就重重地落在我的背上，火辣辣的疼，媽媽那嚴(yán)厲的手讓我嘗到了疼痛的滋味。

　　爸爸的手

　　那天，我上完補(bǔ)習(xí)班準(zhǔn)備回家，誰(shuí)知天空突然下起了大雨，刮起了風(fēng)，我可憐巴巴地坐在角落里，暗自祈禱雨快點(diǎn)停。這時(shí)，我看見(jiàn)爸爸冒著大雨向我跑來(lái)，因?yàn)橛陙?lái)的太突然，爸爸沒(méi)有帶傘，于是，他伸出手擋在我頭上，勉強(qiáng)能擋些風(fēng)雨，這是爸爸關(guān)愛(ài)的手。

　　這些年來(lái)，家人的手一直陪伴著我，幫助我，所以我一直忘不了家人在我無(wú)助時(shí)對(duì)我伸出的手。

關(guān)愛(ài)的作文5

　　我愛(ài)可愛(ài)的校園！它是我們的樂(lè)園，是一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)大門的金鑰匙。

　　站在校門前，你會(huì)看到幾個(gè)大字：“義烏市保聯(lián)中心小學(xué)”。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那高大雄偉的教學(xué)樓。它的正面寫著“文明活潑，求實(shí)創(chuàng)新”八個(gè)大字。這些字在陽(yáng)光的照耀下，是那么耀眼。教學(xué)樓前的小草坪里面，長(zhǎng)滿了嫩嫩的小草，它們一棵棵昂首挺胸，生機(jī)勃勃。

　　教學(xué)樓旁，有一棵柳樹(shù)。清風(fēng)吹來(lái)，鳥(niǎo)兒落在枝頭上唧唧喳喳，她也扭動(dòng)纖細(xì)的腰肢，宛如一位害羞的`姑娘樹(shù)，腳下的綠草坪，多像是老天爺賜給它的綠地毯呢！有時(shí)，一些同學(xué)會(huì)在柳樹(shù)下朗讀課文，有的同學(xué)還在它下面討論數(shù)學(xué)難題……

　　食堂旁邊有兩張乒乓球桌，是同學(xué)們最喜歡的地方。球桌在綠樹(shù)的掩映下，顯得十分寧?kù)o。下課后，這兒便熱鬧了起來(lái)，乒乓小將們聚集到這兒切磋球技，只見(jiàn)他們揮動(dòng)球拍，發(fā)球、接球。

　　啊，可愛(ài)的校園！你是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你。

關(guān)愛(ài)的作文6

　　暑假的一天，因?yàn)槲疑“l(fā)燒，所以媽媽帶我去醫(yī)院掛水，輸液室的人很多，我們都在排隊(duì)等候。

　　這是，我看見(jiàn)一位年輕的護(hù)士正在給一位阿姨輸液扎針，扎了兩次都沒(méi)有扎進(jìn)血管里，而且針眼還起了青包，只見(jiàn)那位阿姨皺起了眉頭，正準(zhǔn)備埋怨護(hù)士時(shí)，卻抬頭看見(jiàn)那年輕護(hù)士額頭布滿了密密麻麻的汗珠，那位阿姨緊皺的.眉頭放了下來(lái)，并用安慰的語(yǔ)氣對(duì)護(hù)士說(shuō)：“不要緊，慢慢來(lái)，再扎一次!”第三次果然成功了，護(hù)士終于嘆了口氣，連忙向阿姨道歉：“對(duì)不起，我是來(lái)實(shí)習(xí)的，第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵(lì)，我還真不敢給您扎了!”阿姨告訴小護(hù)士，她也有一個(gè)和她差不多大的女兒，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她希望她的女兒在第一次給病人扎針時(shí)也能得到病人的寬容和鼓勵(lì)。看到這個(gè)場(chǎng)景，在旁等待的人們都露出了欣慰的笑容。

　　是啊，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，當(dāng)別人遇到困惑時(shí)，希望我們的關(guān)愛(ài)能像流水一樣流進(jìn)他們的心田，不是有一首歌是這樣唱的嗎：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。”我相信在愛(ài)心的世界里，一定會(huì)有你，有我，有他。

關(guān)愛(ài)的作文7

　　文泰是一個(gè)關(guān)心小動(dòng)物的孩子。有一次，我和我的.好朋友龍一起玩，碰巧遇到了。他平時(shí)很有禮貌，遇到什么人都會(huì)打招呼，但是今天，連一個(gè)浪都沒(méi)有。“快跟我來(lái)，我看見(jiàn)蝸牛了。”我們和他一起去的。果然，我們看到了一只大蝸牛，但我們也看到了一個(gè)人踩在蝸牛上。“不要踩它！這是一種生活。雖然不是人，但畢竟是命，不能踐踏！”我不用看文泰的表情就知道他生氣了。聽(tīng)了這話，那個(gè)想踩蝸牛的人似乎被文泰的語(yǔ)氣嚇到了。他立刻放慢速度，摸了摸蝸牛，跑開(kāi)了。這件事之后，大家似乎都覺(jué)得踩蝸牛很好玩，就一直假裝踩蝸牛，而文泰總是把手放在腰上說(shuō)：“你不能踩，你不能踩。"玩了很久，我們沒(méi)有停下來(lái)，好像網(wǎng)迷們終于累了，需要休息。文泰休息了一會(huì)兒，在和我們分手之前，告訴我們保護(hù)動(dòng)物的常識(shí)。

　　文泰確實(shí)是保護(hù)動(dòng)物的大使。以后要多向他學(xué)習(xí)。

關(guān)愛(ài)的作文8

　　每次交語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我都會(huì)想起去年寒假那感人的一幕！

　　放寒假的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師張老師說(shuō)：“臘月28要把自己的寒假作業(yè)交到門崗。”很快交作業(yè)的時(shí)間到了，可是那天天公不作美，突然下起了大雪。媽媽催我去交作業(yè)，我想：今天這么冷，又下起了大雪，路一定很滑，張老師可能不會(huì)去了，我正在猶豫，去還是不去。媽媽看我不想去，就讓爸爸陪我一起去。下了樓我發(fā)現(xiàn)路確實(shí)很滑，好幾次我都差點(diǎn)兒摔倒。終于走到了門崗，令我驚訝的是張老師在那里認(rèn)真的翻閱著已經(jīng)交過(guò)的作業(yè)。我們問(wèn)過(guò)好后，張老師接過(guò)我的作業(yè)，認(rèn)真的看過(guò)一遍后，說(shuō)我書寫不認(rèn)真，拿出寫的`好的同學(xué)的作業(yè)讓我看，并要求我每天練一張字。我爽快的答應(yīng)了。

　　回家的路上，寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)刮著我的臉，冷極了。不一會(huì)兒，我和爸爸一起回到了自己溫暖的家，再想想老師，仍然在門崗等待著沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)。我想：他一定冷極了！老師強(qiáng)烈的責(zé)任心深深的打動(dòng)了我，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望！

關(guān)愛(ài)的作文9

　　我長(zhǎng)這么大，媽媽給過(guò)我許多關(guān)愛(ài)，比如：我感冒了，媽媽照顧我，給我關(guān)愛(ài)，我躺在媽媽的懷抱里，是那樣的溫暖舒服；我小的時(shí)候，別人欺負(fù)我，媽媽幫我勸架，給過(guò)我關(guān)愛(ài)。但是，讓我永記在心的還是那一次。

　　那一次，我感冒發(fā)高燒，我的.感覺(jué)糟糕透了！又是頭疼又是肚子疼，一量體溫，高燒39.6度，媽媽一看，急得手忙腳亂，并問(wèn)候我說(shuō)：“頭疼不疼？”“疼。”我輕聲回答道。“上醫(yī)院吧。”媽媽焦急地說(shuō)道。這時(shí)，我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽背我去醫(yī)院打針。

　　打針回來(lái)以后，媽媽扶我到床上休息，并用冷毛巾敷在我額頭上。徹夜不眠地照顧我，我想：媽媽一定困極了。看媽媽那慈祥的臉龐，我忍住流下了眼淚。

　　第二天，我量了量體溫，36。4度，我和媽媽興奮不已。

　　有愛(ài)的地方，就有奇跡！我覺(jué)得媽媽的愛(ài)撫勝過(guò)了任何藥物。

關(guān)愛(ài)的作文10

　　的確，我們生活中處處洋溢著家人、朋友、老師自己的關(guān)愛(ài)。一句話、一條、一個(gè)微小的動(dòng)作都是關(guān)愛(ài)。往往他們小得可能會(huì)被你們忽視。

　　花兒受到了太陽(yáng)的關(guān)愛(ài)，因此有了萬(wàn)紫千紅，百花爭(zhēng)妍的美景。

　　鷹兒的到了藍(lán)天的關(guān)愛(ài)，因此有了盤旋環(huán)繞，利峰直刺云霄的豪情。

　　水兒得到了大地的關(guān)愛(ài)，因此四海有了水滴石穿，百川竟東流的奇瑰。

　　在藍(lán)藍(lán)的天空下，在茫茫的大地上，播種愛(ài)的種子，讓關(guān)愛(ài)輕舞飛揚(yáng)。關(guān)愛(ài)是什么？關(guān)愛(ài)是最美，關(guān)潤(rùn)著，關(guān)愛(ài)譜寫出一個(gè)有一個(gè)奇跡。我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)著我們的人。

　　關(guān)愛(ài)不是，更不是同情，而是快樂(lè)的以一己之力助他人成長(zhǎng)，并讓受助人也感到快樂(lè)，這才是關(guān)愛(ài)的本質(zhì)。如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的`一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)是茫茫大海上的一盞。被人關(guān)愛(ài)是種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種美好的品德。我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)，別人同樣需要我們的關(guān)愛(ài)。只要你細(xì)心觀察，你就發(fā)現(xiàn)，你的身邊有許許多的人都需要你去關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活中也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！

關(guān)愛(ài)的作文11

　　記憶像一座美麗的大花園，形形色色的花草，都是一個(gè)個(gè)美麗的記憶。在這些花草中，一朵美麗溫馨的康乃馨，令我回想起了那個(gè)溫馨的場(chǎng)面。

　　一個(gè)星期三的第二節(jié)課，我正在全神貫注地聽(tīng)老師講課，早上沒(méi)吃飽的肚子開(kāi)始“敲鑼打鼓”地“抗議”我。我“喂”了它幾口新鮮空氣，它便片刻老實(shí)了點(diǎn)兒。可是，它可不是你隨便對(duì)付得了的，見(jiàn)我沒(méi)有給它補(bǔ)充能量，便又“加強(qiáng)”了“火力”攻擊。我開(kāi)始受不了了，干脆趴在了座位上，豆大的汗珠也從額頭上滾了下來(lái)。

　　伍老師在講臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了我的異樣，便走下講臺(tái)來(lái)到我身邊，摸著我的頭關(guān)切地問(wèn)道：“怎么了?不舒服?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，伍老師趕忙到辦公室倒來(lái)一杯開(kāi)水給我，同時(shí)打了電話給媽媽。

　　后來(lái)，媽媽帶我吃了早飯，又到醫(yī)生那兒我開(kāi)了一些藥，吃藥后，我舒服多了。

　　那件事深深地打動(dòng)了我，使我對(duì)伍老師肅然起敬。伍老師是真正地做到了愛(ài)生如子。當(dāng)時(shí)，老師摸了我的額頭后，一股暖流注入了我的全身，濃濃的.愛(ài)意，在這個(gè)小小的教室散開(kāi)，空氣中充滿了愛(ài)的味道。我常想如果我將來(lái)當(dāng)老師，我一定做一個(gè)像伍老師那樣的好老師。

　　謝謝您，伍老師!

　　您的關(guān)愛(ài)將化作一股力量，讓我在今后的學(xué)習(xí)中乘風(fēng)破浪，勇往直前!

關(guān)愛(ài)的作文12

　　1. 語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。

　　2. 語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。

　　3. 語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

　　4. 語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，

　　5. 文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。

　　6. 文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。

　　7. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

　　8. …切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來(lái)令人精神振奮情緒激昂。

　　9. 這篇文章充滿了激情從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰語(yǔ)句流暢。

　　10. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)出了自已對(duì)…的.情感令人感動(dòng)。

關(guān)愛(ài)的作文13

　　人和人之間的關(guān)愛(ài)有各種。例如說(shuō)：有家人朋友之間的關(guān)愛(ài)；老師們對(duì)我們關(guān)愛(ài)；還有一個(gè)人和人之間特殊的關(guān)愛(ài)，那就是陌生人給予的關(guān)愛(ài)。

　　這樣的愛(ài)讓人感覺(jué)舒適，讓人感覺(jué)友好；母愛(ài)和爸爸的`愛(ài)，這是爸爸媽媽給予的關(guān)愛(ài)。我記得有一次，我意外生病倒在床，發(fā)燒不退，母親淋著雨連夜把我抱到醫(yī)院，看護(hù)著我，一直到黎明。當(dāng)我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，母親已坐在我病床邊進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。

　　望著母親那困乏的樣子，我哭泣了。母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)就是對(duì)我們報(bào)以最大的包容，就是在你淘氣的時(shí)候?yàn)槟阒鄙鷼猓菂s在第二天清晨送給你最溫暖的笑容。就是在你年少懵懂的青澀萌動(dòng)中心神不寧，但是卻在午夜時(shí)分為了你守候的慈祥微笑。

　　愛(ài)，是能感化所有一切的世間感情。關(guān)愛(ài)，就是關(guān)愛(ài)愛(ài)護(hù)，它在我們身旁無(wú)處不在。我們每一個(gè)人都應(yīng)該需要關(guān)愛(ài)，日常生活中也不能少關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)愛(ài)愛(ài)護(hù)別人，這樣世界上才能夠充滿——愛(ài)！

關(guān)愛(ài)的作文14

　　母愛(ài)是偉大的，父親的愛(ài)是無(wú)邊的，而同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)是無(wú)私的。

　　一個(gè)周末，我去英語(yǔ)班，陽(yáng)光，從窗外射了進(jìn)來(lái)，射在了書本的`字里行間，我的心情也如同陽(yáng)光般開(kāi)朗。老師講完課，讓同學(xué)們撕下一張紙作為卷紙，要考試。我不慌不忙地轉(zhuǎn)過(guò)了身，悠然自得地要拿本，啊，怎么沒(méi)帶本?老師知道肯定會(huì)說(shuō)我的，我一下變得緊張起來(lái)了!我努力地回憶著我把本放在哪了，突然，我想起了我曾把本放在家里的書桌上了!這可怎么辦啊?頓時(shí)，我感覺(jué)空氣都凝固了，一下子變得死氣沉沉的。正當(dāng)我不知所措時(shí)，一轉(zhuǎn)身瞧見(jiàn)同桌正好有紙，我頓時(shí)高興起來(lái)，向他要一張低。但在他撕紙時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他只剩下一張紙了，他把紙遞給我說(shuō)：“快寫吧。”我對(duì)他說(shuō)：“你怎么辦啊?”他笑了笑，裝出一副很滑稽的樣子，說(shuō)：“我可以用背面寫啊。”老師出完了題，走下講臺(tái)，看看同學(xué)們都寫得怎樣，碰巧發(fā)現(xiàn)了他，說(shuō)：“你怎么用背面寫，沒(méi)帶本吧!”我頓時(shí)緊張起來(lái)，朝他望去，只見(jiàn)他低著頭說(shuō)：“我忘帶了。”老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“下次注意啊!”我很感激他，關(guān)鍵時(shí)刻能替我承擔(dān)。

　　同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。