關愛的作文

時間:2023-08-28 16:24:53 關愛 我要投稿

關愛的作文13篇(熱)

  在生活、工作和學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的關愛的作文,希望對大家有所幫助。

關愛的作文13篇(熱)

  關愛的作文 篇1

  假如世界是一條道路,那么關愛就是一縷陽光,指引人們前進;假如世界是一個沙漠,那么關愛就是一泓泉水,滋潤人們的心田;假如世界是茫茫的大海,那么關愛就是一艘小船,將人們送向成功的彼岸。

  每天,從我們起床后,到第二天起床,父母都在關愛著我們:為我們做飯;為我們洗衣服;為我們操心一切事情。

  在生活中,不僅有父母在關愛著我們,就連陌生人也在關愛著我們。

  在一個寒冬的'夜晚,我獨自一人推著車走在路,身邊空無一人。我向四周望著,想要憑空變出一個修車鋪,好讓我的車快點修好。終于,我看到了一個身影,我認出他來了,他就是修車師傅。我推著車飛過去,修車師傅!我喊了一聲。修車師傅抬頭望瞭望我,眼睛布滿了疲倦之意。我的車壞了,能不能幫忙修一下?讓我看看。這聲音疲憊極了。他麻利地將車胎拆開,看看哪里被扎了。

  我猛地想起我沒帶錢。怎么辦?我怯怯地說:師傅,我我沒帶錢。沒事,就這幾塊錢,沒事的。聽了這句話,我有些顫抖:多好的人啊!

  在此,我真誠地呼喚全世界的朋友們,從現在開始,關愛你身邊的人,讓關愛遍布人間的每一個角落,讓關愛遍布世界的每一個角落。

  關愛的作文 篇2

  “關愛弱勢群體”是中華民族的美德,在這個多民族的大家庭中,只有互相關愛,才能和睦相處,建設和諧家園。

  當今社會,農村包圍城市,農民工到縣城打工、謀生是一種潮流,這些人白手來,賣力氣,生活難于接濟,無形中就形成了一種弱勢群體;同時近年來,自然災害平凡造成人之財空,又是一種弱勢群體。面又種種弱勢群體我們要如何正確對待呢?我想:這些人是社會的主要力量,我們應該自動地接近他們,尊重他們,而不是懷著優越感俯視他們,更不能有意地去傷害他們,在精神上使他們感到大家庭的溫暖、幸福、和諧。其次在工作條件方面,應盡量給于改善,讓他們在各種崗位上發揮特長,為建設四化添磚加瓦。另外我們要強調人的價值與尊嚴結合起來,確實保護弱者的權益,對一些涉及個人隱私,或者可能給主人公帶來不良后果的地方要采取特殊技術處理。在物質上也應盡力幫助,有必要時可以發動群眾捐資捐款,解決他們的`生活困難問題,幫助他們重建家園;重返校園,學習為人民服務本領,讓他們與我們形成合力,為建設社會主義特色的國家貢獻出自己的光和熱。

  關愛弱勢群體是時代的要求,是一項任重而道遠的工程,它需要社會各方面的共同努力。

  關愛的作文 篇3

  關愛是一種力量,是你在受傷時,朋友對你的鼓勵;是你在孤獨時,一個朋友的陪伴;是你在遇到困難時,朋友的一個幫助。

  而下面要與大家分享的關愛卻是來自一個陌生人。

  在一個秋高氣爽的秋天的一個中午,我口渴了,便拿出我的零花錢,買了一杯香芋味的奶茶,我剛擰開蓋兒喝了一口,就聽那位賣奶茶的阿姨大聲說:“誰給的五塊錢還沒找!”我扭過頭來對阿姨說:“那不是我的五塊錢!”說完,我便去上學了。

  到了下午,我去三聯外國語學校買丸子時,發現錢數不對,我便想起來中午買奶茶時阿姨說的'五塊錢,驚訝像晴天霹靂般打在我的頭上,“難道那是我的五塊錢?”我自言自語地說,我翻遍了口袋和書包,最終確定那五塊錢就是我的`,可是中午我對阿姨說過那不是我的錢,我咋再去要回來?但如果不要回來,那就浪費了媽媽的血汗錢。

  我在猶豫中,想了一會兒,我決定去“要錢”!

  我扭扭捏捏地走到賣奶茶的車子前,慢慢吞吞地對阿姨說:“阿姨,我是中午來買奶茶的,您記得嗎?其實那五塊錢是我的。”阿姨聽后,二話不說,便給我找回了四塊錢零錢。當時,我非常感激那位陌生的阿姨!

  其實人世間的關愛無處不在,關愛可能是語言,可能是照顧,可能是信任……關愛是一種力量,關愛如宇宙一樣浩瀚,關愛如大海一樣波瀾壯闊!

  關愛的作文 篇4

  我們生活的這個世界因為有“關愛”而美麗,也因為“關愛”而精彩。如果你是一個有心的孩子,一定能夠發現父母或老師對你關愛的事。就像我,我就發現不少愛,和你分享一下吧。

  那是一個烈日當頭的`下午。因為我有那么一丁點的錢,我就買了那些辣的食品。我上編程課時,就拿出來吃。很快,上課鈴響了,老師上來了,看見我正在狼吞虎咽地吃著那包辣的食品,馬上說道:“哎呀,小華,你的口怎么這么紅,上火了還吃這些東西,這讓很容易生病的。”我默不作聲。突然老師眼睛一亮,就跟大家說:“這段時間天氣干燥,明天我拿些菊花給大家。”小聰邊打字邊說:“呵,吹牛!”“吹什么牛,我明天就拿菊花給你們。”老師面帶笑容地說。第二天,老師果然把菊花拿回來。我接過菊花時,看我的是最大一包。心里一股無名的暖流就涌上心頭。

  是啊,生活中的確有不少的關愛,可它并不是有償的,但許多人也愿意舍棄自己,愛護大家。我們應該珍惜這些關愛,讓它們給自己留下一個美好的回憶。

  關愛的作文 篇5

  我的媽媽自打生我起,就當起了我的全職保姆,每日總是無微不至地照顧著我。

  幼兒園起,我就開始學習珠心算,但是每次的學習成績不是太理想,媽媽總是鼓勵我,要好好學習。每日傍晚是我學習珠心算的時間,媽媽總是陪著我留下來,還為我準備了點心——一個雞蛋、一瓶牛奶,雖然數量不多,也很普通。但是我明白這里面飽含著更營養的滋潤。為了不讓媽媽失望,我決定發奮圖強,最后我在珠心算等級考試中,以答對98題的成績打敗另一個珠心算強手,獲得了全班第一。媽媽知道了感到十分欣慰,看著媽媽那自豪、喜悅的神情,我也喜上眉梢。

  上小學了,在一、二、三年級,我的學習成績在班級中名列前茅,可到了四年級,成績就有一些下滑了,媽媽還是對我一貫的支持和鼓勵,我卻不以為然,認為這只是個偶然。可是到了五年級,我的考試成績竟跌到了八十幾分,正當我決心要迎頭趕上時,卻發現我的基礎沒打好,所以考試成績總是不太穩定。當考試遇到挫折時,媽媽總是對我說:“沒關系,下次好好考。爭取把這次失去的補回來。”聽了媽媽的話,我不免有些難過,媽媽對我這么信任,而我卻考得這么不好。可當我考得很好時,媽媽卻語重心長地說:“考得不錯!但是要牢記”虛心使人進步。驕傲使人落后!“

  我的媽媽總是這樣教育著我,鼓勵著我。我相信有了媽媽對我的.愛,我會更加努力地用媽媽最感到欣慰的方法報答她,用最優異的學習成績去回報媽媽的養育之恩,栽培之情。

  關愛的作文 篇6

  記得有一次,我在小區的樓地下滑滑板。碰巧我遇到了王澤龍,他也是要滑滑板的,所以我就和他一起滑。

  我們倆的滑板技術可是特別優秀,但王澤龍的上板技術卻不如我,總是要我扶他他才上板。我耐心的教他上板的各個動作,有右側身滑、左側身滑,還有后右側身滑和左后側身滑這四種動作,可王澤龍卻老是記不住,一個時辰過后,王澤龍死記硬背的才把這四種動作不熟練的背過,我有些不耐煩了。半個小時后,王澤龍終于可以自己上板了。這時我已經大汗淋淋了。

  我們又累又渴,喝了一瓶礦泉水,接著我又和王澤龍進行了“飛翔”比賽:我們規定了圍著小區滑5個來回,滑滑板的時候都要和鳥兒一樣快,像飛機一樣快的速度。比賽開始了,我馬上跳到滑板上飛快的滑,可王澤龍卻像烏龜一樣慢吞吞得滑著,我們和風并肩賽跑著。不料半路卻有塊石子擋路,我滑的`很快,沒辦法停下滑板,只能由它任其選擇了,啊!我突然摔倒,旁邊有個小坑,里邊有渾濁的水,正好我摔到水坑里,水流四濺,落地時我的膝蓋第一個與地面接觸,疼痛不安。王澤龍在第一時間從滑板上跳了起來,然后百米沖刺的跑得我面前,把我從水坑里扶起來,拍拍我的褲子,我心想:“王澤龍真好,在我危難的時候過來幫我的,為朋友拔刀相助,此時,王澤龍的做法讓我的心變得溫暖起來。”

  關愛的作文 篇7

  有一個人,她是我死黨,也是我最親的人,她常年與我生活在同一屋檐下,她和我一起成長與我一同進步,沒錯她就是我的——姐姐。

  姐姐長相平凡,戴著一副黑框眼鏡,明亮而又澄清的雙眼,一頭烏黑的頭發,顯得格外乖巧,是一個不折不扣的好孩子。雖然她沒有什么與眾不同的地方,但她卻是我的心靈導師,我學習的榜樣。

  記得有一次,我帶著一張糟透了的試卷失望的走回家,內心一直平靜不下,忐忑不安,心里總想著這次準會被老媽罵。但這也沒了主意,只好慢悠悠的.走回家。到了家門口,我猶豫地拿出鑰匙開了門,發現姐姐正在做晚飯,而媽媽還沒到家,這時心里總算松了一口氣。可卻還是無法治愈我內心之愁。姐姐看到我后,高興地叫了我一聲,而內心還未平定的我并沒有回應。姐姐看后,準知道我有心事,就說:“說說吧,今天怎么了呀?”可我卻怎么也不開口,但在百般無奈下我說了心中的愁念。姐姐聽后,扶摸著我說:“沒事,這是上帝給你的一次考驗,只要你經得起考驗,一切都不是困難。"聽到姐姐不斷安慰我的話,不知怎么,眼淚偷偷得鉆出來,讓我感到有了依靠,有了著落。

  經過這件事后,我明白失敗并不可怕,而可怕的卻是自己無法戰勝困難。我們應該都有一種從哪跌倒,從哪站起來的精神,只有不段斷嘗試,不斷挑戰,才能夠戰勝內心那些不安的邪念。

  這就是我的姐姐,一個平凡卻又最關愛我的人。即使她沒有那么完美,可她卻是最了解我的人。謝謝你!我最愛的姐姐!

  關愛的作文 篇8

  累了一周了,好不容易盼到了雙休。

  新問鶯:“明天咋過啊?”鶯眼睛盯著電視,漫不經心地敷衍:“該咋過就咋過唄!”新從沙發上跳起來:“你說啥?”鶯被嚇了一跳,用手摸著新,“你沒發燒吧,說胡話呢!”“明天是你生日!”新很是平靜。鶯恍然,淡淡地說:“哦!你不說,我倒忘了。”

  “老--節--目,放--風--箏!”新和鶯一字一頓地,幾乎是同時說出了這幾個字。小兩口對視一笑,再后拍著對方,哈哈大笑。

  陽春三月,正是放風箏的好時光。

  還是每年的那個廣場,還是有很多人,還是新拿著風箏,還是鶯拿著線團。與往年不同的是多了一個尾巴——他們的孩子,一個可愛的.小女孩——扎著小辮,拍著手喊:“放風箏了!”

  新慢跑,鶯拉著女兒也跟著慢跑。

  新手中的線團越來越小,風箏越飛越高。新不停地放線收線,風箏在空中不停地搖曳。孩子說:“爸爸好棒哦!”“你媽最棒!爸是風箏,你媽是線。”孩子不懂:“爸爸好棒……”

  是的,丈夫是風箏,妻子是牽著丈夫的線。風箏飛得再遠,總有線在牽掛。有了這份牽掛,丈夫走得再遠,都會念著這份感情,都會記掛著有著骨肉的家。家是溫柔港灣!

  關愛的作文 篇9

  關愛是什么?關愛是夏日炎炎里的一絲清涼而涼快的清風。關愛是一件棉襖,讓我在饑寒交迫中感到自信與溫暖。關愛是一場春雨,讓萬物充滿了滋潤與滋養。關愛似乎不起眼,但能讓人充滿陽光。

  哇!今天媽媽煮了我最喜歡的“紅燒魚”。今天的飯菜真可口啊!我下手就是一塊大大的`魚肉,而媽媽卻只吃魚頭。咦?為什么媽媽不吃魚?只吃魚肉呢?難道魚頭更好吃一些?我邊想邊吃。先吃一口試試看吧!正當我要吃的時候,媽媽突然說:“你怎么回事?不吃魚肉?快吃啊!”我說:“為什么你就可以吃我就不可以吃啊?”媽媽說:“我喜歡吃唄!”于是我便吃了起來。我吃完飯,去看電視,我突然想喝水,路過廚房時,我發現媽媽正在吃我吃剩的魚肉和魚骨頭。我明白了,原來媽媽不是不喜歡吃魚,而是不舍得吃,留給我吃。我哭了,媽媽聽見,問我說:“誰欺負我家寶貝女兒啊?告訴媽媽,媽媽揍他。”我說:“沒,媽媽對不起,我不該任性,要買這買那的,對不起!”說著,我和媽媽抱在了一起。

  那一次,媽媽的關愛,就如同灑在久焊的大地上的一場甘霖,使我獲得了一次心靈的慰藉和一次關愛。

  關愛的作文 篇10

  時間一點點流過,下課的鈴聲打響了。"呀,午后的陽光多么燦爛,出去曬曬太陽吧!"我想。于是,我恍恍惚惚走出教室,將全身沐浴在陽光中,聽著遠處操場嘈雜的聲音,我不由地沉浸到了回憶中:

  那個春暖花開的季節,我還是那樣,趴在扶手上曬太陽,呆呆地聽著操場里他們快樂游戲時的尖叫,可我卻少了一分開心。我嘆了一口氣:“哎,好羨慕。”那時的我,因為右手骨折,無法下樓體育活動。每天心中都冷冷的,可后來,一束溫暖的火花融化了我這一塊堅冰,那是同學對我的關愛呀!

  在90多天里,多少同學在幫助我,鼓勵我,讓我有一份繼續加油的信心。

  莊壯每天都幫助我抄寫作業,天氣慢慢變熱,他沒有時間出去玩,當看見他一個人呆在教室里時,我心里似乎打翻了五味瓶,有一種說不出來的滋味。我常試探地問他:“我來吧,左手寫字也可以的.。”他卻毫不猶豫地說“不,我可以,我要盡這份責任。”我無話可說,只能默默地垂下頭,看起了那本翻得很舊的語文書,心中說了聲;‘謝謝你。“就這樣,一天又一天的過去了,我感受到了班級的溫暖,同學的關愛,老師的關切。

  三年級,一晃就過去了;十分鐘,一眨眼就離開了。走進教室時,小伙伴們問我:中午玩不玩編花籃?“我搖搖頭:“不,我想再趴一會兒。“看還能想到什么呢?

  關愛的作文 篇11

  傍晚,雨淅淅瀝瀝的下了起來。路上,我嘟嘟囔囔的埋怨著這個雨天。今天早上晴空萬里,不曉得下午烏云密布,傘被忘在了家,忐忑不安的等待 媽媽來送傘,不過媽媽是不會也不可能來的,因為她身在祖國 的最低盆地——新疆。想著想著,不知不覺的產生了冒雨奔回家的念頭。

  忽然。有人輕輕的拍了拍我的肩膀,我欣喜萬分。因為只有媽媽才有慈母般的溫柔。我猛地轉過了身,原來是——“老師 ,”我大吃一驚,“怎么是您?”

  “放學了還不回家,”老師見了我的窘相,“沒帶傘吧,我送你回家吧!”

  我眉開眼笑好似迷茫 的船只找到了指路燈。

  老師那把小小的傘不斷向我這邊傾斜,硬幣般大小的雨點打在老師的`肩上。在雨霧中我看到了雨水從老師的臉上淌了下來,我看到了老師那張瘦削的臉是如此的憔悴。我再也忍不住了,淚水 被噙在眼里,不停地打轉。

  “老師,雨那么大,您不把傘扶正,你會生病的!”“沒關系,”老師慈祥地說,“最近學習 緊張,要是病了,一定會落下功課的,聽老師的話,走吧!”雨越下越大。路愈來愈泥濘,老師那傘越發傾斜。

  “老師,我到家了,謝謝您送我回來,進去喝杯茶再走吧。”老師擺了擺手,一頭扎進了雨幕里,望著老師離去的背影,淚水擠滿了眼眶,有的早已不爭氣的劃過了臉頰。

  窗臺的梔子花 盛開了,潔白、素雅,無私的奉獻 出幽香。點點滴滴,始終如一……

  這初夏的雨,是那么清涼;空氣,是那么清新。

  關愛的作文 篇12

  母愛如春風,吹拂著小草生長;母愛如春雨,幫助著小花生長。我親愛的媽媽,為了我,犧牲了自己的時間。

  那一次,鄰近考試,我坐在桌前,堆成山的書本,寫滿了我胡亂的字跡。媽媽也忙著呢,她還要加班寫材料。

  我苦惱極了,作業有許多不會。“啊,媽媽,怎么辦啊?”媽媽馬上沖了過來,很是著急:“哎,時間多晚了!快先去練琴吧!”我跑出客廳,開始彈鋼琴。

  漫長的30分鐘過去了。我站了起來。想到還要面對困難的作業,我嘆了一口氣。

  我慢條斯理回到房間,卻看見了媽媽……

  她像個小孩兒似的認真地坐在桌前,一本正經地思考著我的作業,還在一邊飛速地演算著,草稿紙上的公式井井有條,像是寫在作業本上的一樣!她的'眼睛緊緊盯著試卷,掃過一道題就在嘴里喃喃著什么,皺皺眉頭,又望著我的試卷看了一會,再動動筆,在我的錯上多了細心的圈圈點點。

  媽媽的電腦放在一邊,屏幕還亮著,顯然工作還沒完成。可我的難題,一一都被媽媽化解了……

  “今,過來,這道題我來講一下……”

  媽媽,謝謝你幫我復習!

  關愛的作文 篇13

  森林學校里,長頸鹿老師在講課,它說:“愛,是世界上最美的感情。也會分很多種,關愛,父愛,母愛……”

  小狗黃黃想,我一定要體驗感受到愛!不過,怎么感受呢?

  黃黃就去問長頸鹿老師,老師說:“愛就在你的身邊,要用心去發現。”可黃黃還是疑惑不解。

  直到那節體育課,黃黃才感受到了團體中的關愛。

  那天,大棕熊老師說:“這節課,大家自由組團跑步。”黃黃和小兔白白、小狐貍明明、小狼丁丁和小豬呼呼一組。

  “準備——跑”大棕熊老師令下,大家一圈一圈的跑著。可是到了第三圈,黃黃被一塊石頭給絆倒了,它的腿擦掉了皮,流了很多血。

  明明、白白、丁丁和呼呼見了,連忙停下來,來到了黃黃身邊,大家都很著急。丁丁和明明把黃黃扶到大樹下,呼呼去班里拿碘酒、棉簽和紗布,幫黃黃包扎傷口,白白去告訴長頸鹿老師。

  呼呼包扎完傷口后,問:“黃黃,還痛嗎?”黃黃皺著眉頭,說:“不太痛了,休息一會就可以了。”

  明明說:“黃黃,如果還痛的'話,我讓我爸來治療一下吧,他是醫生。”丁丁又從口袋里掏出幾塊牛奶糖,說:“黃黃,給你吃吧。”此時的黃黃非常感動。

  這時,白白領著長頸鹿老師來了,小伙伴們所做的事,老師都看在眼里。老師輕輕撫摸著黃黃的傷口上的紗布,笑著問:“黃黃,你體會到關愛了嗎?”

  黃黃聽了,一愣,隨即開心地喊:“我感受到關愛啦!”這聲音,回蕩在校園上空,久久不散……

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